ANALIZA PROGRAMULUI EDUCATIONAL SCOALA ALTFEL

Acest program dedicat desfasurarii activitatilor extrascolare si extracurriculare este unul binevenit, oportun si in acelasi timp necesar. Scoala altfel ofera copiilor ocazia de a veni in contact direct cu mediul social, de insusire a cunostintelor si de dezvoltare a abilitatilor, prin derularea unor activitati intr-un context non-formal, context in care atat cadrele didactice, cat si copiii sunt mai receptivi si mai deschisi. In cadrul desfasurarii programului Scoala altfel au fost inregistrate urmatoarele rezultate: a. Formarea deprinderilor de a lucra n echip; b. Descoperirea unor aptitudini noi; c. nelegerea i puterea de a dezbate n jurul unui subiect, experiment; d. Relaionarea armonias cu cei din jur; e. Dezvoltarea abilitilor practice; f. mbogirea orizonturilor culturale.

Consider ca la finalul acestui program se impune realizarea unei analize atente a modului de desfasurare, de aceea am ales sa realizez o analiza SWOT a programului Scoala altfel .

PUNCTE TARI : - Implicarea foarte bun a cadrelor didactice i a copiilor; - Majoritatea obiectivelor propuse s-au realizat; - Colaborarea eficient dintre cadre didactice, copii, elevi i instituiile partenere ; - Abordarea creativ i interactiv a activitilor derulate; - Desfurarea unor activiti plcute i relaxante dar i instructive.

PUNCTE SLABE : - Desfasurarea acestui program in aceeasi perioada de timp pentru toate unitatile scolare, ceea ce a condus la aglomerarea muzeelor, teatrelor, parcurilor, etc.;
Filip ( Baidoc ) Dumitra Daniela PPP Anul II Page 1

- Lipsa implicarii autoritatilor locale ; - Slaba implicare a prinilor n activitile desfurate; - Imposibilitatea recompensrii copiilor din cauza lipsei fondurilor materiale.

OPORTUNITATI : - Dezvoltarea personalitii complexe a copiilor prin implicarea acestora n diferite tipuri de activiti; - Promovarea ideilor proprii ale copiilor, prinilor i punerea lor n practic; - Posibilitatea copiilor de a desfasura diferite activiti n funcie de preferine; - Utilizarea bazei materiale a gradinitei n desfurarea unor activiti; - Implicarea activ a unor instituii locale prin parteneriatele realizate; -Ieirea din tiparul curricular.

AMENINTARI : -Condiiile meteo nefavorabile desfurrii unor activiti n aer liber; -La unele activiti copii au avut absene nejustificate; -Timpul relativ scurt pentru desfasurarea unora dintre activitati.

RECOMANDARI SI SUGESTII DE AMELIORARE A PROGRAMULUI : -Organizarea mai multor activiti de acest tip; -Proiectarea unor activiti suplimentare n cazul n care timpul este nefavorabil; -Realizarea unei mai bune colaborri cu comunitatea local; -Atragerea de sponsori pentru susinerea activitilor desfurate; -Separarea ciclurilor de invatamant in derularea acestui program pentru a evita aglomerarea sau imposibilitatea derularii unor activitati dorite de catre copii.

Filip ( Baidoc ) Dumitra Daniela PPP Anul II

Page 2