Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Analiza Programului Educational
Analiza Programului Educational
Acest program dedicat desfasurarii activitatilor extrascolare si extracurriculare este unul binevenit, oportun si in acelasi timp necesar. Scoala altfel ofera copiilor ocazia de a veni in contact direct cu mediul social, de insusire a cunostintelor si de dezvoltare a abilitatilor, prin derularea unor activitati intr-un context non-formal, context in care atat cadrele didactice, cat si copiii sunt mai receptivi si mai deschisi. In cadrul desfasurarii programului Scoala altfel au fost inregistrate urmatoarele rezultate: a. Formarea deprinderilor de a lucra n echip; b. Descoperirea unor aptitudini noi; c. nelegerea i puterea de a dezbate n jurul unui subiect, experiment; d. Relaionarea armonias cu cei din jur; e. Dezvoltarea abilitilor practice; f. mbogirea orizonturilor culturale.
Consider ca la finalul acestui program se impune realizarea unei analize atente a modului de desfasurare, de aceea am ales sa realizez o analiza SWOT a programului Scoala altfel .
PUNCTE TARI : - Implicarea foarte bun a cadrelor didactice i a copiilor; - Majoritatea obiectivelor propuse s-au realizat; - Colaborarea eficient dintre cadre didactice, copii, elevi i instituiile partenere ; - Abordarea creativ i interactiv a activitilor derulate; - Desfurarea unor activiti plcute i relaxante dar i instructive.
PUNCTE SLABE : - Desfasurarea acestui program in aceeasi perioada de timp pentru toate unitatile scolare, ceea ce a condus la aglomerarea muzeelor, teatrelor, parcurilor, etc.;
Filip ( Baidoc ) Dumitra Daniela PPP Anul II Page 1
- Lipsa implicarii autoritatilor locale ; - Slaba implicare a prinilor n activitile desfurate; - Imposibilitatea recompensrii copiilor din cauza lipsei fondurilor materiale.
OPORTUNITATI : - Dezvoltarea personalitii complexe a copiilor prin implicarea acestora n diferite tipuri de activiti; - Promovarea ideilor proprii ale copiilor, prinilor i punerea lor n practic; - Posibilitatea copiilor de a desfasura diferite activiti n funcie de preferine; - Utilizarea bazei materiale a gradinitei n desfurarea unor activiti; - Implicarea activ a unor instituii locale prin parteneriatele realizate; -Ieirea din tiparul curricular.
AMENINTARI : -Condiiile meteo nefavorabile desfurrii unor activiti n aer liber; -La unele activiti copii au avut absene nejustificate; -Timpul relativ scurt pentru desfasurarea unora dintre activitati.
RECOMANDARI SI SUGESTII DE AMELIORARE A PROGRAMULUI : -Organizarea mai multor activiti de acest tip; -Proiectarea unor activiti suplimentare n cazul n care timpul este nefavorabil; -Realizarea unei mai bune colaborri cu comunitatea local; -Atragerea de sponsori pentru susinerea activitilor desfurate; -Separarea ciclurilor de invatamant in derularea acestui program pentru a evita aglomerarea sau imposibilitatea derularii unor activitati dorite de catre copii.
Page 2