PROIECT DE LECIE

GRUP SCOLAR SANITAR BAIA MARE PROFESOR: IOANA VASUT OBIECTUL: biologie CLASA: a X -a ; 2h / sptmn SUBIECTUL: FUNCIILE FLORII. SMNA. FRUCTUL. SCOPUL LECIEI: integrarea i transferul achiziiilor dobndite de ctre elevi necesare nelegerii interdependenei dintre structur i funcie. TIPUL DE LECIE: lecie de nsuire de noi cunotine. COMPETENTE SPECIFICE: La sfritul leciei elevii trebuie: 1. prezentarea modului de realizare a polenizrii i fecundaiei; 2. conoasterea structura unei semine, al unui fruct; 3. enumerarea exemple de fructe specifice fiecrui tip; STRATEGII DIDACTICE: observaia, conversaia euristic, explicaia, demonstraia. MIJLOACE DE NVMNT: miniplane distributive, manualul de biologie. FORME DE EVALUARE: proba oral, observaia direct la clas, autoevaluarea. DESFURAREA LECIEI Activitatea profesorului 1. Moment organizatoric 2. Captarea interesului i motivarea pentru activitate. Profesorul adreseaz unele ntrebri referitoare la leciile predate: - Ce este reproducerea ? - Ce tipuri de reproducere cunoatei ?, cum se realizeaz ? 3. Anunarea subiectului leciei i comunicarea obiectivelor.

SCHIA LECIEI
FUNCIILE FLORII LA ANGIOSPERME
floarea la angiosperme are rolul de a produce FRUCTE i SEMINE pentru aceste roluri au loc mai multe PROCESE: 1. formarea grunciorului de polen - are loc n ANTER - mai multe celule din anter se divid 2. formarea sacului embrionar - are loc n interiorul OVULULUI - 1 celul din interiorul ovulului se divide

gruncioare de polen (nucleu generativ + nucleu vegetativ) divide 4 celule haploide 1 1 celul cu 8 nuclei 3

3. polenizarea = transportul polenului de la ANTER la STIGMAT DIRECT n cadrul aceleai flori. poate fi: NCRUCIAT de la o floare la alta; se realizeaz prin vnt sau insecte. 4. formarea tubului polinic - grunciorul de polen ncolete i produce ajunge pe STIGMAT - n tubul polinic nucleul generativ se divide 5. fecundaia Fecundaia la angiosperme este dubl: 1 spermatie + oosfera zigot diploid (2n) = EMBRIONUL

TUBUL POLINIC 2 gamei (spermatii)

1 spermatie + nucleul secundar zigot triploid (3n) = ALBUMENUL sau ENDOSPERMUL al sacului embrionar (esutul nutritiv pentru embrion) 6. formarea seminelor i fructelor din ovul n jurul embrionului se formeaz smna, iar din peretele ovarului, n jurul ovulelor se formeaz fructul. SMNA structura unei semine: 1. tegument reprezint nveliul seminei are rol de protecie a embrionului 2. endosperm/albumen reprezint esutul nutritiv al seminei 3. embrion partea principal a oricrei semine are urmtoarele componente radicul (rdcini) hipocotil (tulpini) gemul (mugura)

FRUCTUL - se formeaz prin metamorfozarea OVARULUI n urma fecundaiei structura extern: - perete = PERICARP (la fructe crnoase) EXOCARP = nveli pielos MEZOCARP = poriune crnoas - cavitate ENDOCARP = poriune intern lignificat tipuri de fructe: 1. CRNOASE drupe simple (cu 1 smn): cire, viin, prun drupe compuse: mur, smeur bace (cu mai multe semine): via de vie, tomate 2. USCATE indehiscente: nuca (stejar), achena (floarea soarelui) dehiscente: pstaia (fasole), capsula (mac) 3. FALSE la aceste fructe pe lng OVAR, la formare mai contribuie i RECEPTACULUL mr, mce, cpun, frag