MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE CENTRUL NAIONAL DE DEZVOLTARE A NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC

Anexa nr. la OMEN nr...... din ..........2013

CURRICULUM
pentru

CLASA a-XI- a
NVMNT PROFESIONAL DE 2 ANI pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2:

OPERATOR CAZANE, TURBINE CU ABUR, INSTALAII AUXILIARE I DE TERMOFICARE

Domeniul de pregtire de baz: ELECTROMECANIC Domeniul de pregtire profesional general: ELECTROMECANIC MAINI, UTILAJE, INSTALAII Aria curricular TEHNOLOGII

2013

AUTORI:
CLAUDIA NIU CAMELIA CARANA ILEANA MARIA HRABAL MARIANA MARICA LILIANA TOMA prof.ing., grad didactic I., Colegiul Tehnic Energetic Constana prof.ing., grad didactic I., Colegiul Tehnic Paul Dimo Galai prof.ing., grad didactic I., Colegiul tefan Odobleja Craiova prof.ing., grad didactic I., Colegiul Energetic RmnicuVlcea prof.ing., grad didactic I., Colegiul Tehnic de Industrie Alimentar Terezianum Sibiu

Coordonare C.N.D.I.P.T.: CARMEN RILEANU inspector de specialitate

PLAN DE INVMNT Clasa a XI-a nvmnt profesional de 2 ani Aria curricular Tehnologii Calificarea: Operator cazane, turbine cu abur, instalaii auxiliare i de termoficare Domeniul de pregtire de baz: ELECTROMECANIC Domeniul de pregtire profesional general: ELECTROMECANIC MAINI, UTILAJE, INSTALAII I. Pregtire practic: Modulul I. Cazane i instalaii auxiliare Total ore: din care Modulul II. Turbine cu abur i instalaii auxiliare Total ore: din care Modulul III. ntreinerea agregatelor rotative Total ore: din care Laborator tehnologic Instruire practic 280 Laborator tehnologic Instruire practic 140 Laborator tehnologic Instruire practic 315 105 210

70 210

35 105

Total ore/an = 21 ore/sptmn x 35 sptmni/an = 735 ore/an II. Stagiu de pregtire practic CDL*: Modulul IV. Circuitele centralelor electrice Total ore: din care 150 Laborator tehnologic Instruire practic 150

Total ore/an = 30 ore/sptmn x 5 sptmni/an = 150 ore/an TOTAL GENERAL: 885 ore/an Not: 1. Orele de laborator tehnologic i orele de instruire practic se pot desfura att n laboratoarele i atelierele unitii de nvmnt ct i la operatorul economic/instituia public partener pentru pregtirea practic. 2. Stagiul de pregtire practic CDL* se realizeaz la operatorul economic/ instituia public partener; pentru a rspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregtire practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform cadrului legal n vigoare. 3

LISTA UNITILOR DE COMPETENE DIN STANDARDELE DE PREGTIRE PROFESIONAL PE CARE SE FUNDAMENTEAZ CURRICULUMUL

UNITI DE COMPETENE TEHNICE UTILIZAREA RAIONAL A RESURSELOR ENERGETICE URMRIREA CIRCULAIEI FLUIDELOR DE LUCRU MANEVRAREA ECHIPAMENTELOR SPECIFICE DOMENIULUI ENERGETIC NTREINEREA AGREGATELOR ROTATIVE EXPLOATAREA I NTREINEREA CAZANULUI DE ABUR I A INSTALAIILOR AUXILIARE EXPLOATAREA I NTREINEREA CAZANULUI DE AP FIERBINTE I A INSTALAIILOR AUXILIARE EXPLOATAREA I NTREINEREA TURBINEI CU ABUR I A INSTALAIILOR AUXILIARE EXPLOATAREA I NTREINEREA CIRCUITELOR CENTRALELOR TERMOELECTRICE

MODUL DE PARCURGERE A MODULELOR Nr. sapt. Modul I Modul II Modul III Modul IV

S1 S35 (35 de sptmni)

3 ore/spt laborator 6 ore/spt instruire practic

2 ore/spt laborator 6 ore/spt instruire practic

1 or/spt laborator 3 ore/spt instruire practic

S 36 S 40 (5 sptmni)

30 ore/spt instruire practic

Modulul I: CAZANE SI INSTALAII AUXILIARE

Not introductiv

Modulul Cazane i instalaii auxiliare face parte din pregtirea practic aferent clasei a XI-a nvmnt profesional de 2 ani, necesar dobndirii calificrii profesionale ,, Operator cazane, turbine cu abur, instalaii auxiliare i de termoficare i are alocat un numr de 315 ore conform planului de nvmnt, din care: 105 ore laborator tehnologic 210 ore instruire practic Modulul nu este condiionat sau dependent de celelalte module din curriculum. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Exploatarea i ntreinerea cazanului de abur i a instalaiilor auxiliare Exploatarea i ntreinerea cazanului de ap fierbinte i a instalaiilor auxiliare

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare CAZANE I INSTALAII AUXILIARE Cunotine Deprinderi Rezultatul nvrii 1: Identific componentele cazanului de abur i a instalaiilor auxiliare. Echipamente cazan de abur (CA): economizor, vaporizator, tambur, supranclzitor, prenclzitor de aer, ventilator de gaze, ventilator de aer, pompa de ap, armturi, conducte, AMC-uri, aparate de semnalizare i protecie. Instalaii auxiliare: instalaia de alimentare cu ap, instalaia de aer-gaze arse, instalaia de evacuare a noxelor, instalaia de alimentare cu combustibil, circuitul apei de rcire, instalaia de reglare, instalaia de protecie. Localizeaz n teren echipamentele cazanului de abur Localizeaz n teren instalaiile auxiliare cazanului Criterii de evaluare Enumerarea echipamentelor cazanului de abur Specificarea cu corectitudine a caracteristicilor constructive i funcionale ale cazanului de abur Enumerarea instalaiilor auxiliare cazanului de abur Specificarea cu corectitudine a caracteristicilor funcionale ale instalaiilor auxiliare cazanului de abur Prezentarea n teren a componentelor cazanului de abur i a instalaiilor auxiliare Enumerarea echipamentelor CAF Specificarea cu corectitudine a caracteristicilor constructive i funcionale ale cazanului de ap fierbinte Enumerarea instalaiilor auxiliare ale CAF Specificarea cu corectitudine a caracteristicilor funcionale ale instalaiilor auxiliare CAF Prezentarea n teren a componentelor cazanului de ap fierbinte i a instalaiilor auxiliare 7

Rezultatul nvrii 2: Identific componentele cazanului de ap fierbinte i a instalaiilor auxiliare. Cazanul de ap fierbinte :definiii, tipuri, mrimi caracteristice, parametrii de funcionare Echipamentele cazanului de ap fierbinte (CAF): instalaia de ardere, suprafeele de schimb de cldur ale CAF, AMC-uri, aparate de semnalizare i protecie. Instalaii auxiliare ale CAF: instalaia de alimentare cu combustibil, instalaia de alimentare cu ap, instalaia de reglare, instalaia de protecie, instalaia de aer-gaze de ardere Localizeaz n teren echipamentele CAF Localizeaz n teren instalaiile auxiliare cazanului de ap fierbinte

Rezultatul nvrii 3: Efectueaz verificri n vederea punerii n funciune a cazanelor Pregtirea cazanului: verificarea general a Realizeaz lucrri de verificare a strii cazanului, pregtirea cazanului pentru umplere cu tehnice a cazanului ap, umplerea cu ap, ventilarea focarului i a Realizeaz lucrri de pregtire a cazanului canalelor de gaze de ardere. pentru aprinderea focului. Manevre de punere n funciune: Pornirea cazanului, controlul i reglarea cazanului, oprirea Simuleaz manevre de punere n funciune cazanului a instalaiilor conform documentaiei Documentaia tehnic: foaie de manevr de tehnice pornire/oprire, foaie de manevr programat Completeaz foaia de manevr pentru normal, foaie de manevr programat accidental, pornirea/oprirea cazanului caiet de sarcini P.I.F., registru Rezultatul nvrii 4: Supravegheaz n exploatare cazanul i instalaiile auxiliare Ronduri specifice Cota 0m, cota 6-9m, cota Efectueaz rondul de la cota 0m tambur, cota aerisire Efectueaz rondul de la cota 6-9 m Parametri de funcionare : temperatur, presiune, Citete i nregistreaz corect debit, nivelul apei, compoziia gazelor, putere, temperatura /presiunea de regim/nivelul indici chimici ai apei, tirajul, consumul de apei n cazan/ compoziia gazelor de ardere combustibil. Intervine la incidente respectnd NSSMIncidente: avarii, depirea parametrilor limit reface izolaia, nltur neetaneitile, impui, suprancrcarea cazanului, distrugerea identific zgomotele anormale, nlocuiete izolaiei, neetaneiti, zgomote anormale, poriunile de evi sparte spargerea evilor fierbtoare

Specificarea lucrrilor care se fac pentru verificarea strii tehnice a cazanului Prezentarea lucrrilor care se efectueaz pentru aprinderea focului. Precizarea i simularea manevrelor de punere n funciune a cazanului i a instalaiilor auxiliare Completarea cu corectitudine a foilor de manevr pentru pornirea/oprirea cazanului Precizarea cu corectitudine a traseului care se face pentru fiecare cot Citirea i inregistrarea parametrilor de funcionare ai cazanului n registre proprii Prezentarea cu corectitudine a cauzelor incidentelor i a metodelor de intervenie Realizarea cu precizie a lucrrilor de refacere a izolaiei, nlturarea neetaneitilor, identificarea zgomotelor anormale, nlocuire a poriunilor de evi sparte Specificarea lucrrilor de ntreinere curent a echipamentelor cazanului Precizarea etapelor de realizare a lucrrilor de ntreinere Realizarea cu precizie a lucrrilor de ntreinere curent: nlocuirea 8

Rezultatul nvrii 5: Execut lucrri de ntreinere curent cazanelor i instalaiilor auxiliare Etape: observare, demontare, remediere,/nlocuire, Efectueaz lucrri de ntreinere curent n montare, verificare. zona de lucru : nlocuiete garnituri, Lucrri de ntreinere curent: refacerea -remediaz izolaia conductelor, instalaiei conductelor, nlocuirea garniturilor, -demonteaz armturi, remediaz nlocuirea evilor, curarea armturilor, defeciuni, cur armturi, monteaz demontarea arztoarelor, curarea injectoarelor de armturi, -cur injectoarele de alimentare

pcur, nlocuirea injectoarelor de pcur, completarea cu ulei sau vaselin a instalaiilor auxiliare, rcirea instalaiilor. Registrul de eviden a reparaiilor: caiet de sarcini , data reparaiei, numele executantului, locul i felul reparaiei efectuate, scheme tehnice cu nlocuirile efectuate .

cu pcur, -completeaz cu ulei instalaiile auxiliare Realizeaz lucrri de reparare a echipamentelor conform tehnologiilor de execuie Completeaz registrul de eviden a reparaiilor

garniturilor, nlocuirea evilor, curarea armturilor, curarea injectoarelor de pcur, completarea cu ulei sau vaselin a instalaiilor auxiliare Notarea corect n registrul de eviden a reparaiilor

10

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Cazanul de abur: 1.1.Definiii, tipuri, principiul de funcionare, mrimi caracteristice, parametrii de funcionare, scheme de principiu 1.2.Suprafeele de schimb de cldur: sistemul de vaporizare, supranclzitorul, economizorul, prenclzitorul de aer 1.3.Instalaii auxiliare : instalaia de alimentare cu combustibil, instalaia de aer i gaze arse:tirajul cazanului, tipuri de VA i VG , parametrii de funcionare, AMC-uri folosite, instalaia de alimentare cu ap a cazanului: pompe utilizate, parametrii de funcionare, AMC-uri utilizate, instalaia de condensare 1.4.Echipamente specifice funcionrii CA: AMC-uri, protecii optice i acustice, relee specifice, armturi. 2. Cazanul de ap fierbinte : 2.1.Definiii, tipuri, mrimi caracteristice, parametrii de funcionare, scheme de principiu 2.2.Echipamentele cazanului de ap fierbinte (CAF): instalaia de ardere, suprafeele de schimb de cldur ale CAF, AMC-uri, aparate de semnalizare i protecie 2.3. Instalaii auxiliare ale CAF: instalaia de alimentare cu combustibil, instalaia de alimentare cu ap, instalaia de reglare, instalaia de protecie, instalaia de aer-gaze de ardere 2.4. Caracteristici funcionale ale CAF: debit nominal, presiunea apei la ieire, temperatura apei la ieire la sarcina nominal, presiunea combustibilului, consum de combustibil. 3. Manevre de punere n funciune a cazanelor i a instalaiilor auxiliare: pornire, oprire, avarii, curente, programate, de restabilire, msuri de protecia muncii specifice. 4. Incidente n exploatarea cazanelor i cauzele determinante: avarii, neetaneiti, depirea parametrilor limit, suprancrcarea cazanului, zgomote anormale, distrugerea evilor fierbtoare, distrugerea izolaiilor, manevre greite, ntreinere defectuoas, neefectuarea probelor specifice. 5. Regulamentul de exploatare a instalaiilor termomecanice din centralele electrice: Etapele lucrrilor de ntreinere:observare, demontare, remediere, nlocuire, montare, verificare, msuri de protecia muncii specifice i PSI 6. Documentaie tehnic: Scheme tehnice pentru: conducte, armturi, arztoare, injectoare, instalaiile cazanului i auxiliarele; instruciuni tehnice interne specifice; caiet de sarcini, avize de intervenie i de ntreinere. 7. Lucrri de ntreinere curent : refacerea instalaiei conductelor, nlocuirea garniturilor, nlocuirea evilor, curarea armturilor, demontarea arztoarelor, curarea injectoarelor de pcur, nlocuirea injectoarelor de pcur, completarea cu ulei sau vaselin a instalaiilor auxiliare, rcirea instalaiilor, msuri de protecia muncii. Coninuturile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. Calificarea Operator cazane , turbine cu abur, instalaii auxiliare i de termoficare impune desfurarea anumitor teme strict ntr-o central electric de termoficare. 11

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: Echipamente/ machete statice sau funcionale ale cazanului: economizor, vaporizator, tambur, supranclzitor, prenclzitor de aer, ventilator de gaz, pomp de ap, armturi, conducte, evi, instalaia de alimentare cu combustibil; AMC, aparate de semnalizare i protecie Foaie de manevr de pornire/oprire, foaie de manevr programat normal, foaie de manevr programat accidental, caiet de sarcini P.I.F., registru. Mijloace de msurare pentru: temperatur, presiune, debit, nivelul apei, compoziia gazelor, putere, caracterul arderii, vibraii, nclziri locale, compoziia gazelor, dilatri. Scheme tehnice, caiet de sarcini, instruciuni de exploatare, instruciuni tehnice interne (ITI) Materiale, scule. 6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului Cazane i instalaii auxiliare trebuie s fie abordate ntro manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Cazane i instalaii auxiliare poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoarele i atelierele din unitatea de nvmnt dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus, i ndeosebi la operatorul economic/instituia public partener. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Cazane i instalaii auxiliare, pot fi derulate urmtoarele activiti de nvare: Exerciii de documentare Vizionri de materiale video (casete video, CD uri) specifice domeniului 12

Analizarea modului de funcionare al cazanului de abur. Analizarea modului de funcionare al cazanului de ap fierbinte. Identificarea elementelor constructive ale cazanelor. Identificarea instalaiilor auxiliare ale cazanelor. Localizarea n teren a instalaiilor auxiliare ale cazanului Realizarea lucrrilor de verificare a strii tehnice a cazanului Efectuarea lucrrilor de pregtire a cazanului pentru aprinderea focului. Simularea manevrelor de punere in funciune a instalaiilor conform documentaiei tehnice Efectuarea rondurilor specifice instalaiilor cazanului de abur Citirea i nregistrarea corect a parametrilor de funcionare Stabilirea cauzelor incidentelor aprute n timpul funcionrii Efectuarea lucrrilor de ntreinere curent Realizarea lucrrilor de reparare a echipamentelor conform tehnologiilor de execuie.

Observaii: Prin consultarea cu operatorul economic/instituia public partener, n funcie de baza material i disponibilitatea acestuia, se pot propune i alte teme practice/activiti de nvare, urmrindu-se rezultatele nvrii precizate anterior. De asemenea, numrul de ore alocat fiecrei lucrri practice va putea fi adaptat condiiilor reale de la locul de instruire practic/laboratorul tehnologic, cu condiia respectrii numrului total de ore aferent modulului. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Metodele folosite n evaluare trebuie s evidenieze faptul c un absolvent are cunotinele i deprinderile necesare efecturii activitilor de munc i, mai ales, are capacitatea de a obine rezultatele nvrii ateptate n urma efecturii acestor activiti. Metodele de evaluare evideniaz: 1. Cunotinele i deprinderile corespunztoare grupului de uniti de competene evaluate 2. Capacitatea de nelegere i discernmntul 3. Atitudinea acestuia n diferite situaii de munc 4. Capacitatea de adaptare la mediul de munc n vederea obinerii rezultatelor ateptate 5. Capacitatea de a aciona eficace n situaii neprevzute. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii care va fi realizat de ctre cadrul didactic pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii.

13

b. final care va fi realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de lucru; Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. 8. Bibliografie 1. Ioan Laza .a.,2004, Echipamente i instalaii termoenergetice, Editura Orizonturi Universitare, Timioara, ISBN 973-638-175-7 2. Ionel Irina, Ungureanu C.,-Termoenergetica i mediul. Editura Tehnic, Bucureti, 2006 3. Normativ pentru analiza i evidena evenimentelor accidentale din instalaiile de producere, transport i distribuie a energiei electrice i termice (NTE 004/05/00) 4. Negulescu L, Fodor C, - Tratarea apei i regimul chimic n centralele electrice, Editura Institutului Politehnic Bucureti, 1993 5. V. Atanasovici, - Utilizarea cldurii n industrie - Ed. Tehnic , 1995 6. Normativ tehnic de reparaii a instalaiilor termoenergetice ICEMENERG-1994 7. Adler, Otto; Vezeanu, Petre, Instalaii i echipamente termotehnice ndreptar: Bucureti. Editura Tehnic, 1970 8. Bocnete, Paul; Roudedeal, Filip, Ghid de pregtire profesional n termoenergetic. Bucureti. Editura Tehnic, 1989 9. Iacobescu, Gh. .a., Utilajul i tehnologia instalaiilor din centrale i reele electrice. Bucureti. Editura Didactic i Pedagogic, 1980 10. Popa, Ioan; tefanciuc, Vasile, ndrumtor pentru repararea cazanelor. Volumul I. Bucureti. Editura Tehnic, 1976 11. Popa, Teodor .a., Instalaii termoenergetice. Bucureti. Editura Didactic i Pedagogic, 1981

14

Modulul II: TURBINE CU ABUR I INSTALAII AUXILIARE

1. Not introductiv Modulul Turbine cu abur i instalaii auxiliare face parte din pregtirea practic aferent clasei a XI-a nvmnt profesional de 2 ani, necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Operator cazane, turbine cu abur, instalaii auxiliare i de termoficare i are alocat un numr de 280 ore conform planului de nvmnt, din care: 70 ore laborator tehnologic 210 ore instruire practic Modulul nu este condiionat sau dependent de celelalte module din curriculum. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Exploatarea i ntreinerea turbinei cu abur i a instalaiilor auxiliare

15

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare TURBINE CU ABUR I INSTALAII AUXILIARE Cunotine Deprinderi Rezultatul nvrii 1: Identific echipamentele turbinei cu abur si instalaiile auxiliare Tipuri constructive de turbine Identific tipurile constructive de turbine Echipamentele turbinei: rotor, stator, etanarea dup principiul de funcionare la arbore, lagre i cuplaje, dispozitive pentru Identific echipamentele turbinei cu abur nvrtirea rotorului i a instalaiilor auxiliare Instalaiile auxiliare ale turbinei cu abur Localizeaz n teren echipamentele turbinei cu abur i instalaiile auxiliare Rezultatul nvrii 2: Pregtete turbina cu abur pentru punerea ei n funciune Pregtirea turbinei pentru pornire : curare, Realizeaz lucrri de verificare a strii probe de mers n gol, probe de mers n sarcin cu tehnice a turbinei cu abur generatorul cuplat la reea Simuleaz manevrele care se fac la proba Manevre de punere n funciune : examinare de mers n gol exterioar, verificarea i pornirea circuitului de Simuleaz manevrele care se fac la proba ulei, pornirea circuitului de rcire i condensaie, de mers n sarcin manevre la instalaia de vid, la viror, verificarea Completeaz foaia de manevr pentru etanrii, ridicarea turaiei pornirea/oprirea turbinei Documentaia tehnic : foi de manevr, caiet de Execut cu precizie manevrele de punere n sarcini PIF, NPM, instruciuni tehnice interne funciune a instalaiei turbinei, conform (ITI) la turbine, registru documentaiei tehnice. Rezultatul nvrii 3: Supravegheaz n exploatare turbina i instalaiile auxiliare Parametri de funcionare: presiune, temperatur, Citete i nregistreaz parametrii de nivel, dilatri, vibraii, jocuri, depuneri funcionare Cauzele incidentelor n exploatare: manevre Identific cauzele incidentelor n greite, uzura n timp, jocuri, aciunea mediilor de exploatarea turbinei lucru, modificarea parametrilor de funcionare de Urmrete funcionarea i starea tehnic a la cazanul de abur, exploatare nesupravegheat,

Criterii de evaluare Specificarea tipurilor constructive i a principiilor de funcionare ale turbinelor Prezentarea corect a echipamentelor turbinei cu abur Prezentarea corect a instalaiilor auxiliare ale turbinei cu abur

Precizarea cu corectitudine a manevrelor de punere n funciune a turbinei cu abur i a instalaiilor auxiliare. Prezentarea cu corectitudine a etapelor necesare pornirii turbinei Completarea cu corectitudine a foilor de manevr pentru pornirea/oprirea turbinei

Precizarea cu corectitudine a parametrilor de funcionare ai turbinei Citirea cu corectitudine i nregistrarea parametrilor de funcionare n registre . Enumerarea cauzelor incidentelor n 16

vibraii, descentrri echipamentelor turbinei cu abur i a Condiii anormale de funcionare: spargerea instalaiilor auxiliare. garniturilor, sarcin variabil, depirea Intervine cu promptitudine la apariia parametrilor limit impui, neetaneiti, zgomote, condiiilor anormale de funcionare griparea lagrelor, ruperea cuplajelor, lipsa ungerii, aspiraia corpurilor strine la pompe. Rezultatul nvrii 4: Execut lucrri de ntreinere curent a instalaiilor Lucrri de ntreinere curent a instalaiilor Respect ordinea manevrelor de demontare Etape : observare, demontare, remediere/nlocuire, a instalaiilor montare, completare, ungere, verificare Respect ordinea manevrelor de montare a Lucrri de ntreinere: refacerea izolaiei, instalaiilor nlocuirea garniturilor, curarea armturilor, Efectueaz lucrri de ntreinere a completarea cu ulei la pompe, ungerea lagrelor instalaiilor (conform tehnologiilor de motoarelor de acionare, nlocuirea paletelor, execuie): refacerea etanrilor, echilibrarea rotorului, Execut probe conform documentaiei repaletare, refacerea treptelor tehnice Probe: msurri la condensul de baz, msurri la Citete i completeaz buletinele de probe intrare i ieire din R.K, termoficarea ce se efectueaz dup reparaii Documentaie tehnic: caiet de sarcini, buletin de probe, instruciuni tehnice interne, SSM i PSI.

exploatare.. Recunoaterea incidentelor dup cauza producerii lor Precizarea condiiilor anormale de funcionare Descrierea cu corectitudine a lucrrilor de ntreinere a echipamentelor Specificarea etapelor lucrrilor de ntreinere curent a echipamentelor Executarea lucrrilor de intreinere curent (conform tehnologiilor de execuie) Precizarea probelor care se efectueaz dup repararea turbinei Notarea corect n registrul de eviden a reparaiilor

17

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Tipuri constructive 1.1 Aciune, reaciune 1.2 Principii de funcionare 2. Echipamentele turbinei 2.1. Rotor: paletele ; arborele; discurile i tamburul 2.2. Stator: ajutaje; diafragme; carcas 3. Etanarea la arbore 4.Lagre i cuplaje 5. Dispozitive pentru nvrtirea rotorului 6. Instalaiile auxiliare 6.1. Instalaia de condensare : condensatoare, instalaii de meninere a vidului, pompe de condensat 6.2. Circuitul de ulei : componente, schema circuitului de ulei, uleiul de ungere 6.3. Sistemul de reglaj al turbinei cu abur 6.4.Armturi 7. Pregtirea turbinei pentru pornire: 7.1. Curare, 7.2 Probe de mers n gol 7.3. Probe de mers n sarcin cu generatorul cuplat la reea, 7.4. Manevre de punere n funciune ; Examinarea exterioar, verificarea i pornirea circuitului de ulei, pornirea circuitului de rcire i condensaie, instalaia de vid, virorul, etanarea, ridicarea turaiei 7.5 Foi de manevr, foaie de manevr pornire/oprire, caiet de sarcini PIF; instruciuni tehnice interne 7.6. NSSM i PSI ; ITI ; schema termomecanic; registru. 8. Parametri de funcionare : presiune, temperatur, nivel, dilatri, vibraii, jocuri, jocul centrrii rotorului, depuneri de sruri. 9. Cauzele incidentelor n exploatare 9.1.Condiii anormale de funcionare: spargerea garniturilor, depirea parametrilor limit impui, sarcina variabil, neetaneiti, zgomote anormale, griparea lagrelor, ruperea cuplajelor, aspiraia corpurilor strine la pompe, lipsa ungerii. 9.2.Manevre greite, depirea jocurilor admisibile, aciunea mediilor de lucru, modificarea parametrilor de funcionare, spargerea garniturilor. 10. Lucrri de ntreinere curent a instalaiilor :observare, demontare, remediere/nlocuire, montare, completare, ungere, refacerea izolaiei, nlocuirea garniturilor, curarea armturilor, completarea cu ulei la pompe, ungerea lagrelor motoarelor de acionare, nlocuirea paletelor, refacerea etanrilor, echilibrarea rotorului, repaletare, refacerea treptelor . Probe: msurri la condensul de baz, msurri la intrare i ieire din R.K, termoficarea. Documentaie tehnic: caiet de sarcini, buletin de probe, instruciuni tehnice interne, NSSM i PSI. Coninuturile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. Calificarea Operator cazane , turbine cu abur, instalaii auxiliare i de termoficare impune desfurarea anumitor teme strict ntr-o central electric de termoficare.

18

5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: Echipamente/ machete statice sau funcionale ale turbinei cu abur: electropompe de alimentare, pompe de condens, pompe de circulaie, condensator, prenclzitoare, degazor, staii de reducere-rcire, pompe de ap de rcire, pompe de termoficare, instalaia de reglare i de protecie; AMC, aparate de semnalizare i protecie Foaie de manevr de pornire/oprire, foaie de manevr programat normal, foaie de manevr programat accidental, caiet de sarcini P.I.F., registru. Mijloace de msurare pentru: temperatur, presiune, debit, nivel, putere, vibraii, nclziri locale, dilatri, centrarea rotorului. Scheme tehnice, caiet de sarcini, instruciuni de exploatare, instruciuni tehnice interne (ITI) Materiale pentru ntreinere i reparaii, scule. 6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului Turbine cu abur i instalaii auxiliare trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Turbine cu abur i instalaii auxiliare poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoarele i atelierele din unitatea de nvmnt dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus, i ndeosebi la operatorul economic/instituia public partener. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu.

19

Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ,,Turbine cu abur i instalaii auxiliare, se recomand urmtoarele activiti de nvare: Analizarea rolului turbinei n funcionarea centralelor electrice. Analizarea rolului turbinelor cu condensaie. Analizarea rolului turbinelor cu contrapresiune. Analizarea modului de funcionare al condensatorului. Identificarea elementelor constructive ale turbinei cu abur Identificarea instalaiilor auxiliare ale turbinei Localizarea n teren a instalaiilor auxiliare ale turbinei Realizarea lucrrilor de verificare a strii tehnice a turbinei Simularea manevrelor de punere n funciune a instalaiilor conform documentaiei tehnice Citirea i nregistrarea corect a parametrilor de funcionare Stabilirea cauzelor incidentelor aprute n timpul funcionrii Identificarea materialelor utilizate la ntreinerea i repararea turbinei Efectuarea lucrrilor de ntreinere curent Realizarea lucrrilor de reparare a echipamentelor conform tehnologiilor de execuie. Observaii: Prin consultarea cu operatorul economic/ instituia public partener, n funcie de baza material i disponibilitatea acestuia, se pot propune i alte teme practice/activiti de nvare, urmrindu-se rezultatele nvrii precizate anterior. De asemenea, numrul de ore alocat fiecrei lucrri practice va putea fi adaptat condiiilor reale de la locul de instruire practic/laboratorul tehnologic, cu condiia respectrii numrului total de ore aferent modulului. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Metodele folosite n evaluare trebuie s evidenieze faptul c un absolvent are cunotinele i deprinderile necesare efecturii activitilor de munc i, mai ales, are capacitatea de a obine rezultatele nvrii ateptate n urma efecturii acestor activiti. Metodele de evaluare evideniaz: 1. Cunotinele i deprinderile corespunztoare grupului de uniti de competene evaluate 2. Capacitatea de nelegere i discernmntul 3. Atitudinea acestuia n diferite situaii de munc 4. Capacitatea de adaptare la mediul de munc n vederea obinerii rezultatelor ateptate 5. Capacitatea de a aciona eficace n situaii neprevzute. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. 20

Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii care va fi realizat de ctre cadrul didactic pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b. final care va fi realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de lucru; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. 8. Bibliografie 1. Ioan Laza .a., Echipamente i instalaii termoenergetice, Editura Orizonturi Universitare, Timioara, 2004, ISBN 973-638-175-7 2. Ionel Irina, Ungureanu C. , Termoenergetica i mediul, Editura Tehnic, Bucureti, 2006 3. Normativ pentru analiza i evidena evenimentelor accidentale din instalaiile de producere, transport i distribuie a energiei electrice i termice (NTE 004/05/00) 4. Negulescu L, Fodor C, Tratarea apei i regimul chimic n centralele electrice, Editura Institutului Politehnic Bucureti, 1993 5. V. Atanasovici, - Utilizarea cldurii n industrie - Ed. Tehnic, 1995 6. Normativ tehnic de reparaii a instalaiilor termoenergetice ICEMENERG-1994 7. Adler, Otto; Vezeanu, Petre, Instalaii i echipamente termotehnice ndreptar, Editura Tehnic, Bucureti, 1970 8. Bocnete, Paul; Roudedeal, Filip, Ghid de pregtire profesional n termoenergetic, Editura Tehnic, Bucureti, 1989 9. Iacobescu, Gh. .a., Utilajul i tehnologia instalaiilor din centrale i reele electrice, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1980 10. Popa, Ioan; tefanciuc, Vasile, ndrumtor pentru repararea cazanelor. Volumul I., Editura Tehnic, Bucureti, 1976 11. Popa, Teodor .a., Instalaii termoenergetice, EDP, Bucureti, 1981 21

12. D. Popa - Avarii n instalaiile energetice 1998

Modulul III: NTREINEREA AGREGATELOR ROTATIVE

1. Not introductiv Modulul ntreinerea agregatelor rotative face parte din pregtirea practic aferent clasei a XI-a nvmnt profesional de 2 ani, necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Operator cazane, turbine cu abur, instalaii auxiliare i de termoficare i are alocat un numr de 140 ore conform planului de nvmnt, din care: 35 ore laborator tehnologic 105 ore instruire practic Modulul nu este condiionat sau dependent de celelalte module din curriculum. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Manevrarea echipamentelor specifice domeniului energetic ntreinerea agregatelor rotative

22

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare NTREINEREA AGREGATELOR ROTATIVE Cunotine Deprinderi Rezultatul nvrii 1: Manevreaz dispozitivele i echipamentele specifice domeniului energetic Componentele instalaiilor energetice:armturi, pompe, Coreleaz componentele instalaiei ventilatoare, schimbtoare de cldur, cazane de abur, turbine, energetice compresoare, etc. Identific n teren componentele (identificare, funcionare) instalaiei Scheme de instalaie: funcionale, constructive, circulaie ap, Identific fiecare component a circulaie abur (citire, interpretare) schemei de instalaie Tipuri de scheme: de principiu, constructiv Reprezint circulaia energetic ntr Componente ale schemelor: aparate de msur i control, o schem de instalaie dat instalaii cazan, instalaii turbin i circuitele aferente, etc. Aplic instruciunile de serviciu din Documente: foaia de manevr, registre (citire instruciuni, foaia de manevre interpretare, completare) Execut manevre dup instruciunile din foaia de manevr Rezultatul nvrii 2: Verific periodic starea de funcionare a agregatelor rotative Agregate rotative: pompe, compresoare, ventilatoare Identific n teren agregatele rotative (construcie, funcionare, utilizare) Identific prile componente ale Pri componente: motor, rotor, garnituri, vane, carcas agregatelor rotative Scheme cu agregate: funcionale, circuitul hidraulic, circuitul Citete scheme cu agregate rotative aer gaze de ardere, circuitul de alimentare cu combustibil Urmrete parametrii de funcionare (citire, interpretare) prin citirea acestora Parametrii de funcionare: presiune, debit, turaie Depisteaz abaterile parametrilor de (definire, citire, valori nominale) la valorile normale de funcionare Intervenie n cazul depirii valorilor normale de funcionare: Intervine n cazul abaterilor de la oprire, reglare, demontare valorile normale de funcionare Rezultatul nvrii 3: Execut lucrri de ntreinere curent a agregatelor rotative Criterii de evaluare Enumerarea componentelor unei instalaii, dndu-se o schem a acesteia Explicarea funcionrii fiecrui element din schem Stabilirea corespondenelor ntre componentele instalaiei din teren i schema acesteia Explicarea funcionrii schemelor Executarea unei manevre simple dup instruciunile din foaia de manevr corespunztoare Precizarea prilor componente ale agregatelor rotative Citirea corect a parametrilor de funcionare Verificarea strii de funcionare a agregatelor rotative Aplicarea corect a msurii de intervenie

23

 Defeciuni: griparea motorului, admisia unor corpuri strine n agregat, ruperea paletelor, deteriorarea transmisiilor, lipsa ungerii, uzura, etc. Materiale: garnituri, palete, ulei, vaselin ntreinere: revizii curente, revizii programate, reparaii -Lucrri de ntreinere curent: verificri profilactice conform programrilor zilnice, sptmnale, lunare, trimestriale, anuale -Lucrri de ntreinere planificat: revizii tehnice(RT), revizii curente(RC1, RC2)

Determin (constat, stabilete) defeciunea agregatului rotativ Pregtete materialele pentru executarea lucrrii de ntreinere Execut lucrarea de ntreinere Verific funcionarea corect a agregatului rotativ

Enumerarea defeciunilor posibile la agregatele rotative Precizarea materialelor utilizate pentru ntreinerea agregatelor Executarea unei lucrri de ntreinere

24

25

4.Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Componentele instalaiilor energetice : armturi, pompe, ventilatoare, schimbtoare de cldur, instalaii cazane de abur, instalaii turbine, compresoare, aparate de msur i control, etc. (identificare, funcionare) -Scheme de instalaie : funcionale, constructive, circulaie ap, circulaie abur (citire, interpretare) -Tipuri de scheme: de principiu, constructiv 2. Documente specifice: foaia de manevr, registre (citire instruciuni, interpretare, completare) 3. Agregate rotative: pompe, compresoare, ventilatoare (construcie, funcionare, utilizare) -Pri componente: motor, rotor, garnituri, vane, carcas -Scheme cu agregate: funcionale, circuitul hidraulic, circuitul aer gaze de ardere, circuitul de alimentare cu combustibil (citire, interpretare) -Parametrii de funcionare: presiune, debit, turaie (definire, citire, valori nominale) 4.Tipuri de defeciuni: griparea motorului, admisia unor corpuri strine n agregat, ruperea paletelor, deteriorarea transmisiilor, lipsa ungerii, uzura, etc. 5.Tipuri de intervenii: oprire, reglare, demontare, revizii, reparaii 6.Lucrri de ntreinere i reparaii respectnd normele de calitate din domeniu (instruciuni de lucru, caiet de sarcini, indicatori, legislaie, norme interne, revizii curente, revizii programate, reparaii ): nlocuirea garniturilor, completarea cu ulei la pompe, ungere la lagre, strngerea presetupelor, montarea i demontarea armturilor, curarea sticlelor de nivel. 7. Materiale de ntreinere : garnituri, palete, ulei, vaselin 8. Norme generale de sntate i securitate a muncii: reguli, principii generale de prevenire a accidentelor de munc i a bolilor profesionale Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: Plane, machete cu instalaii i echipamente energetice materiale video (casete video, CD uri); Studii, documentaii de la agenii economici (centrale electrice), documente specifice legate de ntreinerea echipamentelor energetice Agregate rotative: pompe, compresoare, ventilatoare Motoare electrice, garnituri, armturi, carcase Mijloace de msurare pentru: presiune, debit, turaie Materiale: garnituri, palete, ulei, vaselin Scheme cu agregate: funcionale, circuitul hidraulic, circuitul aer gaze de ardere, circuitul de alimentare cu combustibil Instalaii energetice din centrala electric

26

6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului ntreinerea agregatelor rotative trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul ntreinerea agregatelor rotative poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n atelierele unitii de nvmnt sau la operatorul economic/ instituia public partener, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus pentru dobndirea competenelor de specialitate. Activitile de nvare/instruire utilizate de cadrele didactrice trebuie s aib un caracter activ, interactiv i centrat pe elev, cu accent practic. Pentru atingerea obiectivelor programei i dezvoltarea la elevi a competenelor vizate de parcurgerea modulelor se recomand ca, n acest proces formativ, s se utilizeze metode : bazate pe aciune, cum ar fi : - efectuarea de lucrri practice; jocul de rol; simularea etc. explorative, cum ar fi : - observarea direct; - observarea independent - vizite etc.; expozitive, cum ar fi : - explicaia; - descrierea; - exemplificarea etc. .a. Pentru atingerea obiectivelor i dezvoltarea competenelor vizate de parcurgerea modulului ntreinerea agregatelor rotative, pot fi derulate urmtoarele activiti de nvare: - exerciii de documentare - vizionri de materiale video (casete video, CD uri) specifice domeniului - exerciii de identificare a elementelor componente ale agregatelor rotative - exerciii de identificare n teren a componentelor unei instalaii - activiti de analiz a modului de funcionare al pompelor - activiti de analiz a modului de funcionare al compresoarelor - activiti de analiz a modului de funcionare al ventilatoarelor - activiti practice de citire a schemelor cu agregate rotative - activiti de identificare n teren a agregatelor, utiliznd scheme - activiti de stabilire a corespondenelor ntre componentele instalaiilor - activiti practice de citire a parametrilor de funcionare ai agregatelor rotative - aplicaii de identificare a defeciunilor aprute n timpul funcionrii - activiti de identificare a cauzelor ce au produs defeciunile agregatelor rotative - activiti practice de efectuare de lucrri de ntreinere a echipamentelor - activiti practice de remediere a defectelor agregatelor rotative - activiti de precizare a sculelor necesare n ntreinerea agregatelor rotative - exerciii de precizare a normelor de protecie a muncii n lucrrile de ntreinere 27

exerciii de indicare a panourilor de avertizare dintr-o central

Observaii: Prin consultarea cu operatorul economic/instituia public partener, n funcie de baza material i disponibilitatea acestuia, se pot propune i alte teme practice/activiti de nvare, urmrindu-se rezultatele nvrii precizate anterior. De asemenea, numrul de ore alocat fiecrei lucrri practice va putea fi adaptat condiiilor reale de la locul de instruire practic, cu condiia respectrii numrului total de ore aferent modulului. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea competenelor profesionale este procesul de colectare a informaiilor necesare pentru stabilirea competenei i judecarea lor n raport cu cerinele standardului de pregtire profesional. Metodele folosite n evaluare trebuie s evidenieze faptul c un absolvent are cunotinele i deprinderile necesare efecturii activitilor de munc i, mai ales, are capacitatea de a obine rezultatele nvrii n urma efecturii acestor activiti. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii care va fi realizat de ctre cadrul didactic pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b. final care va fi realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de lucru; Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui eveniment ce se refer la un anumit proces tehnologic din cadrul unei centrale electrice. 28

n parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie 1. Ioan Laza .a. Echipamente i instalaii termoenergetice , Editura Orizonturi Universitare, Timioara, 2004, ISBN 973-638-175-7 2. Ionel Irina, Ungureanu C.- Termoenergetica i mediul. Editura Tehnic, Bucureti 1996 3. Normativ pentru analiza i evidena evenimentelor accidentale din instalaiile de producere, transport i distribuie a energiei electrice i termice (NTE 004/05/00) 4. Negulescu L, Fodor C, - Tratarea apei i regimul chimic n centralele electrice, Editura Institutului Politehnic Bucureti, 1983 5. P. Bocnete, F. Roudedeal - Ghid de pregtire profesional n termotehnic - 1989 6. V. Atanasovici - Utilizarea cldurii n industrie - Ed. Tehnic - 1995 7. Normativ tehnic de reparaii a instalaiilor termoenergetice ICEMENERG-1994

29

Stagiu de pregtire practic CDL Modulul IV: CIRCUITELE CENTRALELOR ELECTRICE

1. Not introductiv Modulul Circuitele centralelor electrice face parte din stagiul de pregtire practic aferent clasei a XI-a nvmnt profesional de 2 ani, necesar dobndirii calificrii profesionale Operator cazane, turbine cu abur, instalaii auxiliare i de termoficare i are alocat un numr de 150 ore conform planului de nvmnt, din care: 150 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Utilizarea raional a resurselor energetice Urmrirea circulaiei fluidelor de lucru Exploatarea i ntreinerea circuitelor centralelor termoelectrice

30

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare CIRCUITELE CENTRALELOR ELECTRICE Cunotine Deprinderi Rezultatul nvrii 1: Precizeaz tipurile de centrale electrice Resurse energetice: rezerve naturale Clasific centralele electrice dup natura resurselor Resurse energetice primare: epuizabile, inepuizabile Parcurge i explic pe schem funcionarea sistemului energetic Resurse energetice secundare: refolosibile Deseneaz scheme simple de centrale Destinaii ale resurselor: centrale electrice, electrice mareo-motrice, eoliene, geotermal Coreleaz simbolurile din scheme cu Forme de energie: dup modul de manifestare n instalaiile i echipamentele centralei anumite condiii Precizeaz tipul de central citind schema Materii prime: combustibili naturali, minereuri, apa Specific materiile prime utilizate n Resurse: combustibile(turb, crbuni, iei, gaze), procesele tehnologice din domeniul hidraulice(cderi de ap,mareele, valurile), energetic nucleare (energia nuclear sau atomic), energia vntului, energia radiant a soarelui, energia geotermic Centrale electrice: clasificarea centralelor dup natura resurselor Centrale termoelectrice i electrice de termoficare: scheme termice de principiu Rezultatul nvrii 2: Identific echipamentele circuitelor centralelor termoelectrice Fluide de lucru: ap, abur, abur viu, condens, ap Reprezint fluidele de lucru pe o schem fierbinte, ap de rcire, combustibil, aer, ulei Identific n teren echipamentele specifice Circuitele fluidelor de lucru: circuitul apei, circuitelor fluidelor de lucru circuitul de ulei, circuitul aburului, circuitul de Urmrete pe schema termic circuitele termoficare, circuitul apei de rcire, circuitul centralelor combustibil-cenu, circuitul aer-gaze de ardere (enumerare, rol, scheme) Criterii de evaluare Clasificarea resurselor energetice i destinaia lor Precizarea formelor de energie. Explicarea rolului instalaiilor i echipamentelor din principalele tipuri de centrale Clasificarea centralelor electrice dup natura resurselor Parcurgerea pe schem i identificarea instalaiilor i echipamentelor unei centrale electrice Identificarea tipului centralei electrice n urma citirii unei scheme termice de principiu

Enumerarea fluidelor de lucru Precizarea circuitelor fluidelor de lucru pentru principalele centrale Identificarea corect i parcurgerea logic a circuitelor fluidelor de lucru Explicarea rolului funcional al echipamentelor specifice fluidelor de 31

Instalaii i echipamente termoelectrice lucru (enumerare, principii de funcionare, parametrii fiecrui tip constructiv): -cazanul de abur, - turbina cu abur - instalaia de condensare, -pompele de condensat i de ap de alimentare, -generatorul electric, -instalaia de alimentare cu combustibil , -ventilatoarele de aer i gaze de ardere, -instalaiile auxiliare ale cazanului, - instalaiile auxiliare ale turbinei. Rezultatul nvrii 3: Indic modurile de transmitere a cldurii n instalaiile energetice n condiii de siguran Metode de transmitere a cldurii: convecie, Urmrete procesele de transformare a Enumerarea metodelor de transmitere a conducie, radiaie, prin plasm fluidelor de lucru cldurii Echipamente energetice: schimbtoare de Identific echipamentele energetice Precizarea caracteristicilor principale ale cldur, vaporizatoare, condensatoare, degazoare, corespunztoare modurilor de transmitere a substanelor chimice focarul cldurii Indicarea tipurilor de poluri din sectorul Procese de transformare a fluidelor: vaporizare, Verific caracteristicile substanelor energetic condensare, radiaie, rcire, nclzire chimice Tipuri de poluri n sector energetic: chimic, Indic msurile ce trebuie luate pentru termic a apelor, radioactiv, electromagnetic evitarea producerii de substane toxice Caracteristici principale ale substanelor chimice: concentraie minim i maxim, temperatura de fierbere, densitatea vaporilor n raport cu aerul, presiunea vaporilor Msuri de evitare a producerii de substane toxice: evitarea ntreruperii fluxului tehnologic, etanarea conductelor, automatizarea funcionrii instalaiei, meninerea unei depresiuni n instalaie, utilizarea echipamentului de protecie, ventilaie local Rezultatul nvrii 4: Supravegheaz exploatarea echipamentelor circuitelor centralelor 32

 Parametri de funcionare: temperatura, Citete i nregistreaz parametrii de funcionare presiune, debit, nivel, energie electric, energie termic, putere, caldur. Citete instruciunile din foaia de manevr Cauze incidente: manevre greite, uzura Respect ordinea operaiilor manevrelor n timp, exploatare nesupravegheat, Execut manevrele dup instruciuni vibraii, temperatura la lagre, variaia de Identific n teren avariile echipamentelor sarcin i precizeaz cauzele care le-au produs Incidente:(condiii anormale):spargerea Identific AMC-urile care echipeaz sistemului tubular, spargerea garniturilor, centrala gruparea lagrelor, ruperea cuplajelor, Identific proteciile optice i acustice aspiraia corpurilor strine la pompe, Urmrete funcionarea echipamentelor depirea parametrilor limit impui. din faa panoului de msur i comand Urmrirea funcionrii: AMC, protecii optice i acustice, buton de avarie, armturi, registru orar, panou de msura i comand. Rezultatul nvrii 5: Execut lucrri de ntreinere a echipamentelor circuitelor centralelor Materiale utilizate la lucrrile de Identific materialele utilizate la ntreinere i reparare a echipamentelor ntreinerea i repararea echipamentelor Etapele lucrrilor de ntreinere : Respect ordinea operaiilor de demontare observare, demontare, remediere/nlocuire a echipamentelor montare, verificare, completare. Respect ordinea operaiilor de montare a Clasificarea lucrrilor de ntreinere i echipamentelor reparaii: Efectueaz lucrri de ntreinere a - revizia tehnic echipamentelor(conform tehnologiilor de - reparaii curent execuie): - reparaia capital - nlocuiete garnituri Lucrri de ntreinere a echipamentelor : - completeaz cu ulei o pomp nlocuirea garniturilor, completarea cu ulei la - realizeaz ungerea unui lagr pompe, ungere la lagre, strngerea - strnge presetupe presetupelor, montarea i demontarea - cur sticlele de nivel armturilor, curarea sticlelor de nivel

Precizarea corect a parametrilor de funcionare Citirea corect i nregistrarea parametrilor de funcionare. Enumerarea cauzelor incidentelor n exploatare. Identificarea incidentelor dup cauza producerii lor Localizarea AMC-urilor i a proteciilor echipamentelor Prezentarea importanei proteciilor optice i acustice Precizarea rolului echipamentelor de pe panoul de comand Prezentarea materialelor utilizate la ntreinerea i repararea echipamentelor Descrierea cu corectitudine a lucrrilor de ntreinere a echipamentelor Specificarea etapelor lucrrilor de ntreinere curent a echipamentelor circuitelor. Executarea cu precizie a lucrrilor de ntreinere curent(conform tehnologiilor de execuie).

33

34

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Centrale electrice 1.1 Clasificarea centralelor dup natura resurselor 1.2 Centrale termoelectrice i electrice de termoficare : scheme termice de principiu 1.3 Instalaii i echipamente termoelectrice (enumerare, rol funcional): - cazanul de abur, - turbina cu abur, - instalaia de condensare, - pompele de condensat i de ap de alimentare, - generatorul electric, - instalaia de alimentare cu combustibil, - ventilatoarele cu aer i gaze de ardere, - instalaiile auxiliare ale cazanului, - instalaiile auxiliare ale turbinei. -cazanul de ap fierbinte 2. Fluide de lucru 2.1. Enumerare, rol: ap, ulei, abur, abur viu, condens, ap fierbinte, ap de rcire, combustibil, aer 2.2. Circuitele fluidelor de lucru: (enumerare, rol, scheme) 2.2.1.Circuitul apei, 2.2.2.Circuitul de ulei, 2.2.3.Circuitul aburului, 2.2.4.Circuitul de termoficare, 2.2.5.Circuitul apei de rcire, 2.2.6.Circuitul combustibil-cenu, 2.2.7.Circuitul aer-gaze de ardere 3. Echipamente specifice fluidelor de lucru (enumerare, elemente, rol funcional, scheme de principiu) pentru circuitul ap-abur : instalaia de prenclzire regenerativ rol, schema termic de principiu, prenclzitoare de suprafa, degazorul, staii de reducerercire pentru circuitul apei de rcire: scheme de alimentare cu ap de rcire, instalaii de rcire (turnuri de rcire), pompe de ap de rcire pentru circuitul de termoficare : producerea combinat de energie electric i termic, scheme de lucru ale turbinelor de termoficare (cu contrapresiune, cu condensaie i prize reglabile), consumatori de cldur (reele de termoficare) pentru circuitul aer-gaze de ardere : ventilatoare pentru circuitul de ulei: rezervor de ulei, pompe, conducte, rezervor de colectare Armturi :vane i robinete, supape de siguran, clapete de reinere, oale de condens Aparate de msur i control aferente instalaiilor 4. Parametri de funcionare: temperatura, presiune, debit, nivel, energie electric, energie termic, putere, caldur. 5. Transmiterea cldurii n instalaii energetice: Metode de transmitere a cldurii: convecie, conducie, radiaie, prin plasm Procese de transformare a fluidelor: vaporizare, condensare, radiaie, rcire, nclzire 35

 Tipuri de poluri n sector energetic: chimic, termic a apelor, radioactiv, electromagnetic Caracteristici principale ale substanelor chimice: concentraie minim i maxim, temperatura de fierbere, densitatea vaporilor n raport cu aerul, presiunea vaporilor Msuri de evitare a producerii de substane toxice: evitarea ntreruperii fluxului tehnologic, etanarea conductelor, automatizarea funcionrii instalaiei, meninerea unei depresiuni n instalaie, utilizarea echipamentului de protecie, ventilaie local 6. Incidente ce pot aprea n exploatarea centralelor 6.1. Cauze: manevre greite, uzura n timp, exploatare nesupravegheat, vibraii, temperatura la lagre, variaia de sarcin 6.2. Incidente: (condiii anormale):spargerea sistemului tubular, spargerea garniturilor, griparea lagrelor, ruperea cuplajelor, aspiraia corpurilor strine la pompe, depirea parametrilor limit impui. 7. Urmrirea funcionrii: AMC, protecii optice i acustice, buton de avarie, armturi, registru orar, panou de msur i comand. 8. Norme de protecie a muncii i de prevenire i stingere a incendiilor 8.1.Regulamentul de ordine interioar 8.2.Normative i norme de protecia muncii pentru unitile energiei electrice 8.3.Norme de protecia muncii ce trebuie respectate n timpul executrii lucrrilor de ntreinere curent. 8.4.Identificarea, raportarea i nlturarea factorilor de risc Coninuturile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: studii, documente, materiale video despre resurse energetice machete, plane pentru echipamentele specifice unei centrale termoelectrice echipamentele circuitelor de prenclzire regenerativ, apei de rcire, termoficare: prenclzitoare(schimbtoare de cldur), condensator, degazor, pompe, boilere, panou de msur i comand, diverse armturi, lagre, cuplaje, pompe AMC-uri, protecii optice i acustice, butoane de avarie, armturi, registru orar. Mijloace de msurare pentru : temperatur, presiune, debit, nivel, energie electric, energie termic, putere, cldur. Foi de manevr umplere/golire, foaie de manevr pornire/oprire, caiet de sarcini, caiete PIF, instruciuni tehnice interne ITI, SSM i PSI. Resursele unei centrale electrice 6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului ,,Circuitele centralelor electrice trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. 36

Modulul Circuitele centralelor electrice poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Stagiul de pregtire practic CDL*, corespunztor acestui modul, se realizeaz la operatorul economic/ instituia public partener; pentru a rspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM. Stagiul de pregtire practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform Metodologiei de organizare i funcionare a nvmntului profesional de 2 ani, aprobat prin OMECTS nr.3168 din 03.02.2012. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Circuitele centralelor electrice, se recomand urmtoarele activiti de nvare: - Analizarea diferitelor moduri de producere a energiei. - Identificarea echipamentelor din circuitele centralelor aferente turbinei. - Identificarea subansamblurilor constructive n schema circuitului apei de rcire. - Precizarea manevrelor de punere n funciune a echipamentelor CTE, CET. - Simularea executrii manevrelor de punere n funciune a echipamentelor CTE, CET. - Citirea i nregistrarea parametrilor de funcionare. - Recunoaterea subansamblurilor constructive n schema de prenclzire regenerativ. - Identificarea cauzelor incidentelor n exploatare. - Urmrirea funcionrii i a strii tehnice a echipamentelor circuitelor. - Descrierea etapelor lucrrilor de ntreinere curent a echipamentelor circuitelor. - Efectuarea unor lucrri de ntreinere curent la echipamentele CTE, CET. - Recunoaterea subansamblurilor constructive n schema circuitului de termoficare. - Montare/ demontare armturi, pompe. Observaii: Prin consultarea cu operatorul economic/instituia public partener, n funcie de baza material i disponibilitatea acestuia, se pot propune i alte teme practice/activiti de nvare, urmrindu-se rezultatele nvrii precizate anterior. De asemenea, numrul de ore alocat fiecrei lucrri practice va putea fi adaptat condiiilor reale de la locul de instruire practic cu condiia respectrii numrului total de ore aferent modulului. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare 37

Evaluarea competenelor profesionale este procesul de colectare a informaiilor necesare pentru stabilirea competenei i judecarea lor n raport cu cerinele standardului de pregtire profesional. Metodele folosite n evaluare trebuie s evidenieze faptul c un absolvent are cunotinele i deprinderile necesare efecturii activitilor de munc i, mai ales, are capacitatea de a obine rezultatele nvrii n urma efecturii acestor activiti. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii care va fi realizat de ctre cadrul didactic pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b. final care va fi realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de lucru; Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui eveniment ce se refer la un anumit proces tehnologic din cadrul unei centrale electrice. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluarea de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie 1. Ioan Laza .a. Echipamente i instalaii termoenergetice , Editura Orizonturi Universitare, Timioara, 2004, ISBN 973-638-175-7 2. Ionel Irina, Ungureanu C.- Termoenergetica i mediul, Editura Tehnic, Bucureti 1996 3. Normativ pentru analiza i evidena evenimentelor accidentale din instalaiile de producere, transport i distribuie a energiei electrice i termice (NTE 004/05/00) 38

4. Negulescu L, Fodor C. - Tratarea apei i regimul chimic n centralele electrice, Editura Institutului Politehnic Bucureti, 1983 5. P. Bocnete, F. Roudedeal - Ghid de pregtire profesional n termotehnic - 1989 6. V. Atanasovici - Utilizarea cldurii n industrie - Ed. Tehnic - 1995 7. Normativ tehnic de reparaii a instalaiilor termoenergetice ICEMENERG-1994

39