MOMENTELE NTLNIRII DE DIMINEA

SALUTUL: Activitatea debuteaz cu ntlnirea de grup ntre copii i nvtor. Copiii sunt aezai pe pernue n semicerc, fiecare copil are n piept un jeton (rou, galben, albastru). i voi saluta pe copii Bun dimineaa, romnailor, bun dimineaa, romncuelor. Apoi fiecare copil l va saluta pe vecinul din stnga sa strngndu-i mna i privindu-se n ochi. Se va purta o discuie referitoare le cuvintele romna romncu insistnd asupra faptului c ele sunt diminutive. Le voi cere copiilor s i aminteasc n ce poveste sau poezie am mai ntlnit astfel de cuvinte. Se va repeta un fragment din Balada unui greier mic de George Toprceanu. Cte doi copii care au n piept jetoane de o anumite culoare vor veni n fa i se vor mbria, apoi vor veni ceilali i vor face la fel. Copiii vor spune ce au simit n momentele n care s-au mbriat i vor da exemple de momente n care folosim acest gest. Voi transmite mesajul zilei n unire st puterea. Copiii vor sesiza jetoanele de culorile: rou, galben i albastru i le vor asocia cu culorile steagului rii noastre. Vom completa calendarul naturii cu elementele care lipsesc, fenomene naturale, dat, zi, anotimp, momentele zilei, iar copiii care vor gsi rspunsurile corecte vor fi recompensai cu buline roii. n ce an suntem? n ce anotimp ne aflm? n ce dat? n ce zi? n care moment al zilei? Ce zi a fost ieri? Ce zi o s fie mine? NOUTILE ZILEI: Voi transmite informaia nou, c vom discuta sptmna aceasta despre Unirea din 24 ianuarie. Copiii vor enumera imaginile de pe panou, vor recunoate harta rii, steagul, stema i alte imagini din diferite zone ale rii. MPRTIREA CU CEILALI: O s le cer s mi povesteasc ce au fcut n weekend. Vom stabili c astzi i vom asculta pe 3 copii. Vom juca jocul Plimb steguleul. Copiii vor da steguleul de la unul la altul i copilul n mna cruia se afl steguleul n momentul cnd spun stop va povesti ce a fcut n weekend. Acest copil va sta pe scaunul povestitorului. Ceilali copii vor asculta cu atenie cele povestite pentru c vor pune apoi ntrebri celui care le-a transmis din experiena sa. Dintr-un bol se vor alege biletele cu numele copiilor care pun ntrebri.

Vom stabili reguli ce l privesc pe povestitor: s foloseasc un ton puternic i clar, noutile s fie scurte i la obiect; s rspund la ntrebrile formulate de colegi. Apoi vom stabili reguli pentru cei care ascult: s l asculte cu atenie pe cel care povestete, s adreseze ntrebri povestitorului, s fie ateni la ntrebri i comentariile fcute. ACTIVITATEA DE GRUP: Vom juca jocul Scaunelele nzdrvane. Copiii vor fi aezai n faa scunelelor i vor dansa pe muzica de la calculator. Cnd muzica este oprit, fiecare copil va trebui s se aeze pe scaun. Scaunele nu vor fi suficiente i copiii vor trebui s gseasc o soluie ca toi s aib loc. Dup fiecare tur, se nltur cte 2-3 scaune, pn mai rmn doar cteva pentru ntreg gupul. Se va insista pe mesajul zilei N UNIRE ST PUTEREA. Ce am nvat din acest joc? (s avem rbdare unii cu alii, s ne ajutm unii pe alii, s avem grij s nu ne rnim). Se vor face aprecieri asupra modului de desfurare a activitii, frontale, individuale, iar copiii vor ncheia cu un cntecel despre iarn.