MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN BIHOR CASA CORPULUI DIDACTIC JUDEEAN BIHOR LICEUL

TEHNOLOGIC IOAN BOCOCI ORADEA Str.Tudor Vladimirescu, nr.42, Tel/Fax: 0259431552, E-mail: grsioanbococi@yahoo.com

INVITAIE Concurs Regional inclus n Calendarul Activitilor Educative Regionale i Interjudeene pe anul 2013(poziia 157) Implicarea elevilor n confecionarea mijloacelor educaionale EDIIA a III-a ORADEA, 18.06.2013
Concursul Regional Implicarea elevilor n confecionarea mijloacelor educaionale organizat de LICEUL TEHNOLOGIC IOAN BOCOCI ORADEA se adreseaz tuturor cadrelor didactice cu preocupri n domeniul educaiei prin intermediul mijloacelor educaionale i implicarea elevilor n confecionarea acestora. Seciunile concursului 1. Referate- pentru profesori. 2. Prezentari Power Point- pentru profesori. Etapele concursului Fiecare cadru didactic i va anuna intenia de participare pn la data de 30 mai 2013 prin trimiterea FIEI DE NSCRIERE la urmtoarea adres electronic: vigyorika@yahoo.comprof. BRON VIORICA CORNELIA preciznd seciunea, coala, autorul/autorii lucrrii, adresa exact. Lucrrile vor fi trimise de asemenea pn la data 30 mai 2013 la urmtoarea adres electronic: vigyorika@yahoo.comprof. BRONT VIORICA CORNELIA,sau

prin pot pentru:profesorii Hoffmann Francisc sau Bobi Ramona, la adresa LICEUL TEHNOLOGIC IOAN BOCOCI, localitatea Oradea, Str.Tudor Vladimirescu, nr.42, judeul Bihor, cu specificaia: Concurs Regional Implicarea elevilor n confecionarea mijloacelor educaionale EDIIA a III-a ,ORADEA,
18.06.2013 Nu se percepe taxa de participare Data desfurrii concursului: 18.06.2013. Dac din motive obiective nu ne putei onora cu prezena, diplomele se vor expedia prin pot la adresa indicat n fia de nscriere. Toi participanii vor primi diplome de participare. Relaii suplimentare se pot obine la adresele menionate anterior sau la telefon 0744115389 (BRONT VIORICA CORNELIA). Redactarea lucrrilor SECIUNEA 1.Date despre lucrare: ntindere-maxim 5 pagini sub titlu se scriu numele autorului/autorilor, coala de provenien, localitatea. Redactarea lucrrilor se va face pe format A4, pe o singur parte, la un rnd, cu margini egale de 25 mm (text aliniat justified cu Times New Roman 12) cu caractere romneti, titlul va fi scris cu majuscule (Times New Roman 12 Bold),centrat; la dou rnduri de titlu se va scrie profesia, numele,prenumele autorului i instituia (Times New Roman 12); SECIUNEA 2.Prezentrile Power-Point,vor avea ntre 15-25 sliduri i vor prezente etapele realizrii unor mijloace educationale prin implicarea elevilor . V mulumim pentru colaborare i v ateptm la activitatea noastr.

FIA DE NSCRIERE Concurs Regional Implicarea elevilor n confecionarea mijloacelor educaionale EDIIA a III-a ,ORADEA, 18.06.2013

Numele i prenume cadrului didactic: .....................................

Date de contact: e_mail: ..................................., nr. tel: ..................................

Elev/elevi implicai in confectionarea mijloacelor educationale:..............................

Funcia/coala de provenien: ............

localitatea: .......................................... judeul: .............................................

ADRESA: (autorului ) localitatea..judeul..cod.post Str, nr.,bl.,sc, ap

Tema lucrrii: .....

Numr autori:

Seciunea n care se ncadreaz lucrarea: ........... ..

LICEUL TEHNOLOGICIOAN BOCOCI ORADEA

AVIZ DIRECTOR: PROF.ING.VARGA ILEANA

IMPLICAREA ELEVILOR N CONFECTIONAREA MIJLOACELOR EDUCATIONALE

PROIECT EDUCATIONAL REGIONAL EDItIA A III-A

PERIOADA: OCTOMBRIE 2012-IUNIE 2013 DOMENIUL : TEHNICO-STIINTIFIC

MOTTO:
NU E DESTUL SA STII,TREBUIE SA SI APLICI, NU E DESTUL SA VREI,TREBUIE SA SI FACI
J.W.GOETHE

COORDONATOR PROIECT: PROF.BRONT VIORICA CORNELIA

ECHIPA DE PROIECT
prof. prof. prof. prof. Bront Viorica Cornelia -Coordonator proiect Bolojan Diana Bobis Ramona Hoffmann Francisc

Partenerii
-Liceul

Proiectului

educational:
Jud.Caras-

Pedagogic C.D.Loga Caransebes

Severin -Liceul de Arta Baia-Mare Jud.Maramures -Colegiul Tehnic General Gheorghe Magheru Tg.Jiu Jud.Gorj -Colegiul Tehnic Agricol Alexandru Borza Geoagiu Jud. Hunedoara -Colegiul Tehnic Traian Bucuresti -Colegiul Economic Buzau Jud. Buzau -Colegiul Tehnic Constantin Brncusi Oradea Jud.Bihor -Gr.Sc. Sanitar Antim Ivireanul Vlcea Jud.Rm.Vlcea -Gr.Sc. Cpt.N.Plesoianu Vlcea Jud.Rm.Vlcea - Scoala SanatorialaNestor Urechia Busteni Jud.Prahova - Colegiul Economic "Iulian Pop" Cluj-Napoca judetul: Cluj - Liceul Teoretic Petofi Sndor, Sacuieni,Bihor - Colegiul National ,,Mihai Eminescu,Constanta, - Liceul Teoretic ,,Murfatlar, Constanta - Gr. Sc. de Industrie Usoara Botosani judetul: Botosani - Colegiul Tehnic Traian Vuia Satu Mare

1.

Argument:

Mijloacele didactice reprezint ansamblul instrumentelor materiale, naturale, tehnice, selectate i adaptate pedagogic la nivelul metodelor i al procedeelor de instruire pentru realizarea eficient a sarcinilor proiectate la nivelul activitii de predare-nvaare-evaluare. Valoarea mijloacelor didactice depinde de calitile pedagogice angajate n msura n care ele sunt simultan sau succesiv: purttoare de informaii semnificative; puncte de sprijin material necesar pentru activarea deplin a metodelor alese; resurse practice, disponibile s diminueze sau chiar s anuleze "verbalismul" propriu metodologiilor tradiionale. Mijloacele didactice intervin ca instrumente subordonate aciunii imprimat la nivelul metodelor de nvmnt, pe baza unui ansamblu de procedee operaionale.Modernitatea tehnic a mijloacelor didactice (televizor, video, computer etc.) creeaz premisa optimizrii metodelor de predare-nvare-evaluare. Ea nu asigur ns, n mod automat, modernitatea pedagogic a metodelor didactice, dependena de capacitatea eficientizrii instruirii la nivelul raporturilor dintre subiectul i obiectul activitii de predare-nvare-evaluare. n acest context, exist metode de instruire eficiente datorit creativitii profesorului, chiar dac acesta beneficiaz doar de mijloace didactice clasice: tabla, manual, plane etc. n mod analogic alte metode de instruire rmn ineficiente pedagogic, chiar dac beneficiaz de mijloace didactice ultramoderne din punct de vedere tehnic.

Clasificarea mijloacelor didactice angajeaz calitatea acestora de "instrumente auxiliare" care ofer o baz de susinere senzorial a activitii de instruire/educaie. Acest criteriu, devenit clasic, permite urmtoarea clasificare: a) mijloace didactice vizuale: imagini, ilustrate, proiecii fixe, pliante, hri,albume, mulaje, panouri,plane,machete; b) mijloace didactice sonore :discuri, radio, magnetofon (casetofon); c) mijloace didactice audio-vizuale: filme sonore, televiziune - completate n ultimele decenii de tehnicile video i de folosirea computerului i internetului n procesul de nvmnt. Clasificrile propuse de didactica modern sugereaz mutaiile tehnice nregistrate n acest domeniu dar i raporturile complexe de integrare metodologic existente ntre metode-procedee-mijloace: a) Mijloace didactice informativ-demonstrative:- instrumente informative naturale: insectar, colecii de plante(ierbar), metale,roci,cristale,- instrumente tehnice:obiecte tehnice, instalatii tehnice etc;- instrumente elaborate ca substitute ale realitii de tip tridimensional (mulaje, machete, corpuri geometrice, modele gen globul terestru etc), de tip bidimensional (fotografii, plane,panouri filme, diafilme etc), de tip simbolic (formule, cuvinte, note muzicale etc). b) Mijloace didactice de exersare-formare a deprinderilor,-instrumente gen jocuri tehnice; - instrumente de: laborator, cabinet, atelier, lot colar: pentru activitatile de educaie fizic i de educaie estetic etc c) Mijloace didactice de raionalizare a timpului didactic:- instrumente gen: harta contur, abloane didactice, tampile didactice, grile didactice;- instrumente gen: tabla electronic, dispozitive automate de instruire etc d) Mijloace didactice de evaluare a rezultatelor.-teste docimologice, grile de msurare-apreciere a activitii:abloane pentru evaluare, instalaii de evaluare etc. Toate aceste instrumente - i altele prezentate la nivelul altor clasificri - beneficiaz de impulsul "mijloacelor ultramoderne", angajate pedagogic odat cu dezvoltarea tehnicilor speciale de instruire programat, tehnicilor de transmitere i de prelucrare a informaiilor prin sistemul video, tehnicilor de informatizare care asigura realizarea nvrii asistat pe calculator.

2.

Obiective:

-Implicnd elevii n confecionarea de mijloace didactice i materiale suport,elevul va fixa mai uor noiunile studiate la orele de curs prin: asociere, repetare, modelare,acionare, percepere, vorbire, gndire, cooperare, recunoatere, reproducere, identificare, difereniere. -Confecionnd materiale auxiliare va crete randamentul procesului instructiv educativ,elevul va reactualiza unele noiuni deja cunoscute,va observa fenomene din natur,va modela,va examina situaii,va organiza noiuni. -Confecionarea de mijloace didactice susine interdisciplinaritatea,permite valorificarea larg a informaiilor dobndite de elev i transformarea lor n tiine cognitive.Interdisciplinaritatea implic un anumit grad de integrare ntre diferite domenii de cunoatere,diferite adordri i utilizarea limbajului comun,permind schimburi de ordin conceptual i metodologic. -Confecionarea de mijloace i materiale educaionale poate lua forma unei evaluri de la sfritul unui capitol sau modul studiat.Astfel se va mpleti teoria cu partea practic. -Confecionarea de instrumente auxiliare formeaz i dezvolt creativitatea la elevi,spiritul ce a crea ceva nou i original.Pentru stimularea creativitii,profesorul trebuie s acorde timp pentru gndirea creatoare,s recunoasc s aprecieze public ideile,rezultatele creatoare i originale. - Formarea i dezvoltarea spiritului competitiv.Confecionarea de mijloace i materiale educaionale poate lua forma unui concurs, forma unei competiii,forma unui joc didactic realizat ntre grupe de elevi,ntre clase sau coli diferite dar pe o tem comun dat.Concursul se poate finaliza cu o expoziie. - Confecionarea de mijloace i materiale educaionale poate s ncurajeze cooperarea dintre elevi,mai ales dintre cei cu CES i nvmntul de mas sau liceu.Legarea de noi prietenii ntre elevi de aceeai vrst.Dezvoltarea atitudinilor de toleran fa de copiii cu CES. Incluziunea copiilor cu CES n nvmntul de mas, prin activiti comune; - Confecionarea de instrumente auxiliare,poate s sprijine dezvoltarea gndirii logice , sistematizarea noiunilor nvate la orele de curs. - Confecionarea de mijloace i materiale educaionale poate s asigure o bun colaborare ntre cadrele didactice din nvtmntul special i cel public;s asigure schimbul de idei i opinii ntre cadrele didactice participante din colile participante.

-S ncurajeze flexibilitatea mintal i s imagineze perspective alternative. -Stabilirea unor raporturi afective, pozitive ntre membrii grupurilor de elevi provenii de la colii cu programe colare diferite, pentru ai ajuta pe cei dinti n procesul de adaptare la cerinele colii; - A oferi elevilor indiferent din ce mediu provin (social,cultural,etnic,cu dizabiliti sau nu) , posibilitatea s-i descopere i s-i dezvolte diferite talente,priceperi,deprinderi,orientri cognitive.

3. Impact:
-Dezvoltarea gndirii logice,ncurajarea spirtului competitiv,dezvoltarea creativitii la elevi. -Dezvoltarea aptitudinilor de toleran fa de copiii CES; -Valorificarea valenelor educative prin activiti,jocuri distractive. -Activitile se pot repeta anual, sau pot deveni permanente,parte integrant activitaii colare ale elevilor.

4. Grup int:
-Copiii cu CES i nvmntul de mas din liceu din coal i coala partener; -Grupul de elevi din coalile partenere. -Profesori i elevi din nvmntul de mas i prinii acestor elevi.

5. Beneficiari:
Categorii Direci Indireci Statut Echipa de conducere Colaboratori Copiii cu CES;Copii din nvmntul de mas i colile partenere . Familiile copiilor; societatea i nvmntul romnesc.coala.

6.Echipa de proiect:
Atribuii -Coordonator proiect: Prof. Bron Viorica Cornelia -Prof. Bolojan Diana,prof.Bobi Ramona, prof.Bejuca Ramona, Prof. Hoffmann Francisc -Conducerea colilor partenere,coordonatorii din colile partenere. -Profesorii Brcuan Cristina,Bolojan Diana,Sandor Mariana, Niculescu Otilia,Albu Minodora -Psihologul colii, prof.Lzu Florin,asistentul colii Mangra Florica -Elevi din nvmntul de mas i special din coala noastr i colile partenere . Echipa de conducere;Coordonatori proiect. Colaboratori proiect. Reprezentani elevi voluntari. Elevi din nvmntul de mas i special.Prinii elevilor. Nr. Pers. 4

50

Evaluatori

Voluntari

4 Nedet. 5 20

7. Parteneri:
Partenerii Proiectului educaional: -Lic.Ped.C.D.Loga Caransebe Jud.Cara-Severin - Liceul de Art Baia-Mare Jud.Maramure -Colegiul Tehnic General Gheorghe Magheru Tg.Jiu Jud.Gorj -Colegiul Tehnic Agricol Alexandru Borza Geoagiu Jud. Hunedoara -Colegiul Tehnic Traian Bucureti -Colegiul Economic Buzu Jud. Buzu -Colegiul Tehnic Constantin BrncuiOradea -Gr.Sc. Sanitar Antim IvireanulVlcea Jud.Rm.Vlcea

-Gr.Sc. Cpt.N.PleoianuVlcea Jud.Rm.Vlcea -coala SanatorialNestor Urechia Buteni Jud.Prahova - Colegiul Economic "Iulian Pop" Cluj-Napoca judeul: Cluj - Liceul Teoretic Petofi Sndor, Scuieni,Bihor - Colegiul Naional ,,Mihai Eminescu,Constanta, - Liceul Teoretic ,,Murfatlar, Constanta - Gr. Sc. de Industrie Uoar Botoani judeul: Botoani - Colegiul Tehnic Traian Vuia Satu Mare

8. Durata:
Anul colar 2012-2013

9. Strategii de realizare:
Metode i procedee:
-Asocierea,repetarea,modelarea,acionarea, perceperea, vorbirea,gndirea, cooperarea, recunoaterea, reproducerea,identificarea,diferenierea. -Jocul didactic,dialogul,problematizarea,studiul de caz,demonstraia,observaia ,modelarea, examinarea,organizarea,evaluarea prin teste, evaluarea verbal,metode moderne interactive individuale i de grup.

10.Modaliti de mediatizare:
-Afie-Pliante-Confecionate i distribuite prin coli i Instituii partenere
-Internet,site-uri educaionale.

11. Activiti:
Calendar de desfasurare 1.Identificarea copiilor cu aptitudini Permanent deosebite.Elevi dornici s se afirme prin munc,modelare,acionare,observaie, examinare, jocuri i perspicacitate, logic,ingienozitate, concursuri, ntreceri. 2.Stimularea spiritului de cooperare la Noiembrie elevi.Elevii vor colecta materiale tipice din Februarie biblioteca personal,natur, internet, pentru 2012-2013 temele fixate anterior.Se poate pregti realizarea unor panouri ce prezint viaa unor matematicieni , fizicieni,chimiti,poei,scriitori, sfini, personaje biblice ,plni cu formule, corpuri i figuri geometrice, abloane, machete,insectare, ierbare, colecie de roci , cristale,etc. 3.La nivelul colilor participante,elevii vor Februarielucra la realizarea mijloacelor educaionale Mai 2013 propuse i mai sus amintite. 4.CONCURS REGIONAL18 iunie Implicarea elevilor n confecionarea 2013 materialelor educaionale-Concurs organizat ntre elevii colilor participante. Concursul se va desfura la Liceul Denumire Resurse necesare Responsabili Elevi CES ,elevi din nvmntul de mas,elevi din clasele de liceu. Elevi, profesori, Cri,culegeri de texte,Cartoane, marchere ,plante presate, Roci,cristale din natur Autofinanare. Prof. coordonatori

Prof. coordonatori

Elevi, consumabile, Autofinanare Elevi, consumabile, amfiteatru colii. Autofinanare.

Prof. coordonatori Prof. coordonatori

TehnologicIoan Bococi-Oradea.Pentru a evita dificultile deplasrii i depozitrii materialelor realizate,elevii vor prezenta n PPS,(15-20slide-uri),materialele didactice realizate, de fiecare grup participant. Exponatele vor fi jurizate de profesori de specialitate pe arii curriculare.

12. Indicatori:
Indicatori Indicatori fizici (cantitativi) Indicatori de rezultate (calitativi) Denumire Numr elevi Numr profesori Valorificarea talentelor raionale i logice Activiti extracolare de documentareStudiu individual pe site-uri educaionale i bibliotec de specialitate. Concursuri,ntreceri. - implicarea a peste 60% dintre voluntari; Valoare/Masura 200 65 Nota obinut

Indicatori de performan

13. Monitorizare:
Ce se monitorizeaz Informaii Comportament i afectivitate Relaii / colaborri interumane Cine monitorizeaz Cadrele didactice Echipa de conducere. Cadrele didactice i elevii din nvmntul de mas Echipa de conducere, Partenerii Proiectului educaional

14. Evaluare:
Ce se evalueaz Interese, Aptitudini intelectuale i deprinderi manuale,Abiliti , Comportament competitiv, Sociabilitate, Toleran; Gndire logic, Incluziune, Perseveren, Rapiditate,Capacitatea de concentrare, Metode de evaluare Realizarea de plane,panouri, corpuri i figuri geometrice, machete ,pliante, mulaje ,ierbare, insectare,colecii de roci i cristale,prezentari Power Point la o lecie sau modul studiat. Cine evalueaz Cadre didactice, Echipa de conducere Specialiti Colaboratori.

15. Finanare:
Proiect realizat prin surse proprii- autofinanare.