coala gimnazial Ioan Slavici Tuii de Sus Disciplina: Limba i literatura romn

Profesor: Farca Mihaela Nr. de ore/sptmn: 4

COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE 1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare 1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat 1. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse 1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse VALORI I ATITUDINI 1 1 1 1 1 Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural
CONINUTURI

Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VII-a.
1. Lectura 1.1. Cartea - obiect cultural. Editura*. Colecia*. Asteriscul*. Subsolul de pagin*. 1.2. Teoria literar 1.2.1. Structura operei literare. Structuri n textele epice (procedee de legare a secvenelor, timp, spaiu, modaliti de caracterizare a personajelor ) i lirice (concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta). 1.2.2. Figurile de stil. Repetiia fonetic (aliteraia). Metafora. Hiperbola.

1.2.3. Versificaia. Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic). 1.2.4. Genuri i specii. Genurile epic i liric. Specii literare obligatorii: nuvela, imnul. 1.3. Textul 1.3.1. Texte literare - populare i culte - aparinnd diverselor genuri i specii. 1.3.2. Texte nonliterare: mersul trenurilor, *programul de spectacol. Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Autorii de manuale sau profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze noiunile cuprinse la punctele 1.2.2 1.2.5 i 1.3.1. i 1.3.2. Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric-estetic, ormativ, adecvare la vrst. 2. Practica raional i funcional a limbii 2.1. Comunicarea oral 2.1.1. Structurarea textului oral. Textul dialogat i cel monologat. Adecvarea elementelor nonverbale la mesaj. Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. 2.1.2. Situaia de comunicare. Situaia de comunicare dialogat i monologat (actualizare). Rezumatul oral (actualizare). ?Dialogul formal i dialogul informal. *Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire: - susinerea unei conversaii (direct sau telefonic); - prezentarea unor lucrri / materiale / activiti realizate individual sau n echip; - formularea de argumente sau contraargumente ntr-o discuie; - stabilirea de comparaii sau de analogii; - formularea unei opinii.
* Coninuturile

marcate cu asterisc sunt facultative.

2.2. Scrierea 2.2.1. Procesul scrierii. Alctuirea planului unei lucrri pe o tem dat. Organizarea i reorganizarea unui text propriu. Cererea. 2.2.2. Contexte i forme de realizare Fia de lectur. *Prezentarea unui eveniment cultural (lansare de carte, vernisaj al unei expoziii, premiera unui spectacol de teatru, festiviti de premiere etc.). Descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor. Compuneri narative, descriptive i informative; inserarea dialogului n compuneri. Comentarea unor secvene din textele studiate; comentarea semnificaiilor titlului; rezumatul scris (actualizare), caracterizare de personaj. n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol ine exclusiv de opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului literar i nonliterar, inclusiv din punctul de vedere al valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea funcional i aplicativ a acestora, n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n toate situaiile care impun o asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea roblemelor noi, profesorul s actualizeze cunotinele asimilate anterior de ctre elevi avnd ca baz texte lustrnd limba romn contemporan, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice. Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai

eficient. ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a. 3. Elemente de construcie a comunicrii 3.1. Noiuni de sintax Raporturile de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz. 3.2. Lexicul Sensul cuvintelor n context. Mijloacele de mbogire a vocabularului.(actualizare) Derivarea (actualizare). Serii derivative (aplicativ). Compunerea (actualizare). Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare). mprumuturile. Pleonasmul. Paronimele. Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime. Omonime. Cuvintele polisemantice. Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri. *Uniti frazeologice. 3.3. Noiuni de fonetic (actualizare). Folosirea corect a accentului n limba romn. Nume proprii greit accentuate. 3.4. Morfosintaxa 3.4.1. Verbul (actualizare). Alte verbe copulative: a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea. Diatezele: activ, pasiv (complementul de agent), reflexiv (pronumele reflexiv). Modurile. Timpurile. Persoana. Numrul (actualizare). Valori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ). Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect. Locuiunea verbal. Funciile sintactice ale verbului i ale locuiunii verbale la moduri personale (predicat verbal, predicat nominal), la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal). 3.4.2. Substantivul (actualizare). Locuiunea substantival. Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de de loc, de timp, de mod, atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional ) 3.4.3. Substitui ai substantivului. 3.4.3.1. Pronumele (actualizare) Pronumele personal, posesiv, demonstrativ. Forme i cazuri. Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt. Forme, cazuri i funcii sintactice. Pronumele i adjectivul pronominal negativ. Forme, cazuri i funcii sintactice. Pronumele i adjectivul pronominal interogativ. Forme, cazuri i funcii sintactice. Pronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceea ce. Acordul pronumelui relativ. Forme, cazuri i funcii sintactice. Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord). Funcii sintactice ale pronumelor (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstan ial de loc, de timp i de mod, atribut

pronominal genitival i atribut pronominal prepoziional). 3.4.3.2. Numeralul (actualizare). ?Alte tipuri de numerale. Funciile sintactice ale numeralului. 3.4.4. Determinanii substantivului Adjectivul (actualizare). *Mijloacele expresive de redare a superlativului absolut n limba romn actual. Locuiunea adjectival. Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ). 3.4.5. Prile de vorbire neflexibile. 3.4.5.1. Adverbul (actualizare). Adverbele interogative, relative, *nehotrte. Locuiunea adverbial. Adverbele predicative i locuiunile adverbiale predicative. Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic. 3.4.5.2. Prepoziia (actualizare). Locuiunea prepoziional. Regimul cazual. 3.4.5.3. Conjuncia (actualizare). Conjunciile i locuiunile conjuncionale coordonatoare i ubordonatoare. 3.4.5.4. Interjecia (actualizare)

Structura anului colar 2013- 2014

Semestrul I Sptmna I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII Vacana intersemestria l Data 16-20.09.2013 23-27.09.2013 30-04.10.2013 07.-11.10.2013 14-18.10.2013 21-25.102013 28-01.11.2013 04-08.11.2013 11-15.11.2013 18-22.11.2013 25-29.11.2013 02-06.12.2013 09-13.12.2013 16-20.12.2013 06-10.01.2014 13-17.01.2014 20-24.01.2014 27-31.01.2014 01.02.201409.02.2014 Semestrul al II-lea Sptmna I II III IV V VI VII VIII COALA ALTFEL VACANA DE PRIMVAR IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII VACANA DE VAR Data 10-14.02.2014 17-21.02.2014 24-28.02.2014 03-07.03.2014 10-14.03.2014 17-21.03.2014 24-28.03.2014 31.03-04.04.2014 07.04.201411.04.2014 12.04.201422.04.2014 23-25.04.2014 28.04-02.05.2014 05-09.05.2014 12-16.05.2014 19-23.05.2014 26-30.05.2014 02-06.06.2014 09-13.05.2014 16-20.05.2014 21.06 14.09.2014

Planificare calendaristic
Clasa a VII-a Structura anului colar: 2013/2014 Cursuri: 36 de sptmni; 144 de ore/an Semestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn = 72 de ore Semestrul al II-lea: 18 de sptmni 4 ore / sptmn = 72 de ore (din care 1 mai 2014, 9 iunie 2014 sunt zile libere) Sptmna 7 11 aprilie 2014: COALA ALTFEL : SA STII MAI MULTE, SA FII MAI BUN ! (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific); Teze: sem. I, pn pe 20 decembrie 2013 (spt. 14).; sem. II, pn pe 23 mai 2014 (spt. 14) Zile libere: 1 Mai 2014, 9 iunie 2014

Semestrul I
Unitatea de nvare Competene specifice 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog; 2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral; Coninuturi Prezentarea i ndrumarea lecturii Evaluarea competenelor de lectur i de nelegere a unui text literar/nonliterar Actualizarea cunotinelor Evaluare predictiv Nr. de ore alocate Sptm na Obser vaii

Prezentarea programei i a manualului; recapitularea materiei din anii precedeni; evaluare predictiv; actualizarea cunotinelor Unitatea 1 Cuvnt de Tudor Arghezi

I - II

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii; 1.4. sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj

Cartea - obiect cultural Solicitarea opiniei Noiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei.

26 II III- VIII

ascultat; 1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat; 2.2. valorificarea categoriilor semantice nv ate n contexte diferite; 2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze; 2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog; 2.5. cooperarea n interaciunile de grup; 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit; 4.2. utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate; 4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific; 4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;

Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. Argumentarea unui punct de vedere Lexicul Fonetica Fia de lectur

Unitatea 2 Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu

1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n Structuri n textele epice manifestarea unui comportament comunicativ Verbul Monologul adecvat; 2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral; 2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze; 2.5. cooperarea n interaciunile de grup; 3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora; 3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric; 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit; 4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor; 4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o

24

IX-XIV

Unitatea 3 Amintiri din copilrie de Ion Creang

cerin specific; 4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie. 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral; 2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze; 2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog; 3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora; 3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric; 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit; 4.1. exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini; 4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie; 4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;

Substantivul Articolul Dialogul Substitui ai substantivului (pronumele i numeralul)

16

XV-XVIII

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur TOTAL ORE PE SEMESTRUL I

3 10 72

XI II-XIV

Semestrul al II-lea
Unitatea de nvare Competene specifice Coninuturi Nr. de ore alocate 28 Substitui ai substantivului (pronumele i numeralul) Genul liric Figuri de stil. Elemente de versificaie. Concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta Descrierea Determinanii (adjectivul) substantivului Spt mna I-VII Obse rvaii

Unitatea 4 Clin file din poveste de Mihai Eminesc u

Unitatea 5 Paa Hassan de George Cobuc

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii; 1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat; 2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze; 2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog; 3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora; 3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric; 3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit; 4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie; 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii; 1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat; 2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze; 2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog; 3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora; 3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul

Specii ale genului epic balada cult Prile de vorbire neflexibile (adverbul, prepoziia, conjuncia i interjecia) Organizarea i reorganizarea unui text propriu. Cererea

13

VIII-XI

liric; 3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit; 4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie; 1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n Unitatea 6 manifestarea unui comportament comunicativ adecvat; Dou 2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj loturi oral; de I. L. 2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i Caragial n fraze; e 2.5. cooperarea n interaciunile de grup; 3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora; 3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric; 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit; 4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor; 4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific; 4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie. 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj Unitatea 7 Imn lui oral; 1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii; tefan 2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i cel fraze; Mare 2.5. cooperarea n interaciunile de grup; de 3.1. citirea unei varieti de texte literare sau Vasile nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora; Alecsand 3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare Specii ale genului epic - nuvela Elemente nonverbale comunicarea oral n

12

XII-XIV

Prile principale de propoziie. Predicatul Subiectul

Imnul Prile secundare de propoziie Atributul Complementul *Prezentarea unui eveniment cultural

15

XVXVII

ri

a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric; 3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit 4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific; 4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie; 4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur Total ore pentru semestrul al II-lea
TOTAL ORE/AN

3 6 68 140

XIII II-XVII

Proiectul unitii de nvare Recapitulare Sptmna: I- II Nr de ore alocate: 6 Com pete ne spec ifice Prezentarea manualului i 1.1 2.1 a programei 2.4 Verificarea competenelor 3.1. de lectur i de nelegere 2.1. a unui text literar/nonliterar Actualizarea cunotinelor 1.1 2.1 Coninuturi (detalieri) Activiti de nvare Resurse Tim p
(nr.o re)

Evaluare Forme de organizare Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate n grup Activitate frontal Activitate individual Apreciere a rspunsuri lor Observare a sistematic Apreciere a rspunsuri lor Evaluare scris.

Materiale didactice Program a colar, manual Fragmente de texte literare/ nonliterare Fi de lucru Auxiliare didactice

Observarea manualului Stabilirea de relaii ntre coninuturile prevzute n program i parcurgerea lor Lectura expresiv a unor texte, demonstrarea nelegerii textelor prin participarea la discuii pe marginea lor i prin rezolvarea unor cerine specifice Exerciii de cunotinelor actualizare a

1 S1 1 S1

3 S1 S2

Test predictiv

3.3 3.4 4.2

Rezolvarea exerciiilor propuse

1 S2

Test iniial

Activitate individual

Proiectul unitii de nvare Unitatea de nvare: Unitatea 1 Nr de ore alocate: 26 Sptmna: II- VIII: 23.09-8.11.2013 Com pete ne spec ifice Cartea, obiect cultural. 1.1 Cuvnt de Tudor Arghezi, 1.3 lectura textului, vocabularul. 1.5 Coninuturi (detalieri) E v Tim Materiale Forme de a p didactice organizare l (nr.o u re) a Exerciii de explicare a sensului Activitate Observare 1 Manual Auxiliare cuvintelor n context frontal i r a e Exerciii de identificare a S2 didactice individual sistematic cuvintelor cheie Aprecierea rspunsuri lor Exerciii de nelegere a textului Observare 1 Manual Ac tivitate Auxiliare literar a frontal i sistematic S2 didactice individual Aprecierea rspunsuri lor Exerciii de interpretare a textului Observare 1 Manual Fie de Activitate literar a frontal i S3 lucru sistematic individual Aprecierea rspunsuri lor Activiti de nvare Resurse

Cartea, obiect cultural 1.1 Cuvnt de Tudor Arghezi, 1.3 analiza textului. 1.5

Cartea, obiect cultural 1.1 Cuvnt de Tudor Arghezi, 1.3 interpretarea textului. 1.5

Invitaie la Povestea crii.

lectur: 1.1 1.3

Exerciii de lectur corect i de nelegere a unor texte literare.

1 S3

Fie de Activitate lucru frontal i individual

Solicitarea opiniei 1.1 Modaliti de exprimare a 1.3 preferinelor i a opiniilor. 1.5 Argumentarea unui punct de vedere

Exerciii de identificare a structurilor specifice solicitrii opiniei ntr-un text literar/nonliterar Exerciii de iniiere a unor dialoguri n care se solicit/se ofer opinii Exerciii de identificare a prepoziiilor i conjuciilor i de explicare a rolului acestora. Exerciii de identificare a tipurilor de propoziii.

1 S3

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuri lor Manual Activitate Observare Fie de frontal i pe a lucru grupe sistematic Activitate n perechi Aprecierea rspunsuri lor Manualul. Activitate Fie de frontal. lucru. Activitate Auxiliare individual. didactice . Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor

Noiuni sintaxa frazei.

elementare de propoziiei i a

2.3

1 S3

Noiuni elementare de 2.3 sintaxa propoziiei i a frazei. Aplicaii.

Exerciii de segmentare a frazelor. Exerciii de identificare a raporturilor sintactice de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.

1 S4

Manualul. Activitate Fie de frontal. lucru. Activitate Auxiliare individual. didactice .

Lexicul (actualizare)

2.2 2.3 2.5

Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la structura vocabularului limbii romne

1 S4

Manual Activitate Fie de frontal lucru individual Auxiliare didactice

Observare i a sistematic Aprecierea rspunsuri lor Observare i a sistematic Aprecierea rspunsuri lor

Lexicul 2.2 Mijloacele interne de 2.3 2.5 mbogire a vocabularului

Exerciii de identificare a procedeelor de mbogire a vocabularului Exerciii de actualizare a noiunilor teoretice referitoare la mijloacele interne de mbogire a vocabularului Exerciii de identificare a cuvintelor derivate din texte date Exerciii de creare i de integrare n context a cuvintelor derivate Exerciii de creare a unor serii derivative Exerciii de identificare a cuvintelor compuse din texte date Exerciii de integrare n context a cuvintelor compuse

1 S4

Manual Activitate Fie de frontal lucru individual Auxiliare didactice

Lexicul Derivarea (actualizare). derivative (aplicativ)

2.2 Serii 2.3 2.5

1 S4

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate Observare frontal a Activitate sistematic individual Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuril or Activitate Observare frontal a Activitate sistematic individual Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuri lor

Lexicul Compunerea (actualizare)

2.2 2.3 2.5

1 S5

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Lexicul 2.2 Schimbarea valorii gramaticale 2.3 sau conversiunea (actualizare) 2.5

Exerciii de identificare a cuvintelor obinute prin conversiune n texte date Exerciii de integrare n context a cuvintelor obinute prin conversiune Exerciii de identificare a regionalismelor i a arhaismelor n texte date Exerciii de integrare n context a regionalismelor i a arhaismelor

1 S5

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate Observare frontal a Activitate sistematic individual Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuri lor Activitate Observare frontal a Activitate sistematic individual Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuri lor Activitate Observare frontal a Activitate sistematic individual Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuri lor Activitate Observare frontal a Activitate sistematic individual Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuri lor

Lexicul Arhaisme. (actualizare)

2.2 Regionalisme 2.3 2.5

1 S5

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Invitaie la lectur: versuri 3.1 3.2 dedicate toameni.

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular.

1 S5

Cri cu poezii. Fie de lucru.

Lexicul mprumuturile

2.2 2.3 2.5 3.3

Exerciii de identificare a unor cuvinte mprumutate n texte date Exerciii de identificare a sensului unor mprumuturi din texte date Exerciii de integrare n context a unor mprumuturi

1 S6

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Lexicul Categorii (actualizare). Antonime

2.2 semantice 2.3 Sinonime. 2.5 4.2

Exerciii de identificare n texte date a sinonimelor i antonimelor Exerciii de integrare n context a seriilor sinonimice Exerciii de integrare n context a antonimelor Exerciii de difereniere a omografelor i omofonelor Exerciii de identificare n context a omonimelor Exerciii de identificare a sensurilor cuvintelor polisemantice Exerciii de difereniere a omonimelor i a cuvintelor polisemantice Exerciii de integrare n context a omonimelor i a cuvintelor polisemantice

1 S6

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate Observare frontal a Activitate sistematic individual Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuri lor Activitate Observare frontal a Activitate sistematic individual Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuri lor Activitate frontal Activitate individual Observare a sistematic Aprecierea rspunsurilo r Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor

Lexicul Categorii Omonimele. polisemantice

2.2 semantice. 2.3 Cuvintele 2.5 4.2

1 S6

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Lexicul 2.2 Polisemia i omonimia: 2.5 4.2 asemnri i deosebiri

1 S6

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Lexicul *Uniti frazeologice

2.2 2.5 4.2 4.5

Exerciii de sensului frazeologice

identificare a unitilor a

1 S7

Exerciii de utilizare unitilor frazeologice

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Lexicul Pleonasmul. Paronimele

2.2 2.5 4.2 4.5

Exerciii de identificare a construciilor pleonastice n diferite texte Exerciii de utilizare corect, n contexte diferite, a paronimelor

1 S7

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor

Lexicul Sensul cuvintelor n context

2.5 3.3 4.2 4.5

Exerciii de identificare a sensului unui cuvnt n diferite contexte Exerciii de construire a unor contexte diferite pentru a ilustra sensul propriu i figurat al cuvintelor Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular.

1. S7

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Invitaie la lectur.

3.1 3.2

1 S7

Cri cu poezii. Fie de lucru.

Activitate Observare frontal a Activitate sistematic individual Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuri lor Activitate frontal Activitate individual Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor

Noiuni de (actualizare)

fonetic 4.2

Exerciii de identificare a diftongilor, triftongilor i hiatului. Exerciii de desprire corect a cuvintelor n silabe

1 S8

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Folosirea corect a 4.2 accentului n limba romn. *Nume proprii greit accentuate

Exerciii de ortoepie Exerciii de pronunare corect a neologismelor

1 S8

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor Aprecierea fielor de lectur Aprecierea fielor de evaluare

Fia de lectur

4.3

Realizarea unei fie de lectur, pornind de la o oper citit Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite

1 S8

Evaluare Unitatea 1

2.2, 3.3, 4.2, 4.5

1 S8

Manual Activitate Fie de frontal lucru Activitate individual Fie de Activitate independent evaluare

Proiectul unitii de nvare Unitatea de nvare: Unitatea 2 Nr de ore alocate: 24 Sptmna: IX- XIV: 11.11-20.12.2013 Com pete ne spec ifice Structuri n textele epice. 3.1 Iapa lui Vod de Mihail 3.2 Sadoveanu. Lectura textului, vocabularul. Coninuturi (detalieri) Activiti de nvare Resurse Timp Materiale (nr. didactice
ore)

Forme de organizare

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile Discuii asupra evalurii lecturii Exerciii de vocabular

1 S9

Activitate Manual Grila de frontal evaluare a Activitate lecturii individual

E v a l u a Observare t a e sistematic Aprecierea rspunsuri lor

Iapa lui Vod de Mihail 3.2 Sadoveanu. Genul epic (actualizare); structura textului epic

Iapa lui Vod de Mihail 3.2 4.3 Sadoveanu. Construcia subiectului; aciune, conflict, timp, spaiu Iapa lui Vod de Mihail 3.2 4.3 Sadoveanu. *Procedee de legare a secvenelor

Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul epic Exerciii de identificare a caracteristicilor genului epic n textul studiat Exerciii de delimitare a secvenelor corespunztoare planurilor narative din textul studiat Exerciii de identificare a indicilor de timp i spaiu al aciunii Exerciii de rezumare a subiectului

1 S9

Manual Activitate Fie de frontal lucru Activitate individual

Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor

1 S9

Manual Activitate Fie de frontal lucru Activitate individual

Exerciii de identificare a etapelor naraiunii i a sintagmelor care asigura trecerea de la o secven la alta

1 S9

Manual Activitate Fie de frontal lucru Activitate individual

Iapa lui Vod de Mihail 1.5 4.1 Sadoveanu. 4.3 Interpretarea textului.

Exerciii de comentare a sensului global al textului Exerciii de exprimare a opiniei n legtur cu semnificaiile textului studiat

Manual Activitate Fie de frontal S10 lucru Activitate individual 1

Lectur: Sadoveanu Ancuei.

Mihail 2.3 Hanul

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular.

Pregtire pentru tez.

4.1 3.3

Exerciii materiei.

de

recapitulare

Opera literar S10 Hanul Ancuei de Mihail Sadovean u. Fie de lucru. a 2 Manual. Fie de S10 lucru. 1

Activitate Observare frontal a Activitate sistematic individual Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuri lor Activitate Observare frontal a Activitate sistematic individual Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuri lor Corectare a lucrrilor. Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor

Lucrare scris semestrul I.

pe 2.3 3.2

Rezolvarea subiectelor de tez. Exerciii de utilizare corect a flexiunii verbale Exerciii de identificare a rolului verbelor n enun Exerciii de identificare a verbelor predicative i nepredicative n texte date Exerciii de identificare a verbelor copulative n texte date Exerciii de construire a unor enunuri cu diverse verbe copulative

1 S11 1 S11

Fie de Activitate lucru. individual Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Activitate frontal Activitate individual

Verbul 3.3 Actualizare. Alte verbe 4.4 copulative (a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea)

Verbul Categorii gramaticale ale 3.3 verbului. Modul, timpul, 4.4 persoana, numrul (actualizare). Modul indicativ i timpurile lui Verbul Categorii gramaticale ale 3.3 verbului. Modul 4.4 conjunctiv, modul condiional-optativ, modul imperativ i timpurile lor. Funcii sintactice ale verbelor la moduri personale Invitaie la lectur. 2.3 Mircea Sntimbreanu 4.1 Recreaia mare.

Exerciii de identificare a modului i timpului verbelor n texte date Exerciii de identificare i de analiz a verbelor la modul indicativ i la timpurile indicativului n texte date

1 S11

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Exerciii de identificare a 1 Manual Fie de modurilor (conjunctiv, condiional-optativ, imperativ) i S11 lucru Auxiliare a timpurilor acestora n texte didactice date Exerciii de identificare i de analiz a verbelor la modul conjunctiv, condiional-optativ, imperativ i la timpurile lor n texte date Exerciii de evaluare a lecturii 1 Opera fcute de colegi pe baza unei literar S12 Recreai grile. Discuii asupra evalurii lecturii. a mare Exerciii de vocabular. de Mircea Sntimbr eanu. Fie de lucru.

Activitate frontal Activitate individual

Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor

Activitate Observare frontal a Activitate sistematic individual Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuri lor

Verbul Categorii gramaticale ale verbului. Modurile nepersonale. Funcii sintactice ale verbelor la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal) Verbul Diatezele. Diateza activ. Diateza pasiv (complementul de agent)

3.3 4.4

Exerciii de identificare a 1 Manual Fie de modurilor nepersonale ale S12 lucru verbelor n texte date Auxiliare Exerciii de analiz a verbelor la didactice moduri nepersonale i de stabilire a funciilor sintactice

Activitate frontal Activitate individual

Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor

3.3 4.4

Invitaie la lectur. 2.3 Florin scrie un roman 4.1 de Mircea Crtrescu.

Exeriii de stabilire a raportului 1. Manual Activitate Fie de frontal dintre subiect i aciune n funcie lucru de interesul emitorului Activitate Auxiliare Exerciii de stabilire a individual corespondenei ntre aciune, S12 didactice subiectul gramatical i obiectul care suport aciunea Exerciii de transformare a unor construcii active n construcii pasive Exerciii de identificare a autorului aciunii verbului la diateza pasiv Exerciii de identificare a complementului de agent Exerciii de evaluare a lecturii Opera Activitate 1 fcute de colegi pe baza unei literar. frontal S12 Fie grile. de Activitate Discuii asupra evalurii lecturii. lucru. individual Exerciii de vocabular. Activitate pe grupe

Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor

Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor

Verbul Diateza reflexiv 3.3 4.4 (pronumele reflexiv)

Verbul Verbele personale i 3.3 verbele impersonale. 4.4 Propoziia fr subiect

Verbul Locuiunea verbal

3.3 4.4

Evaluare Unitatea 2

2.3, 3.3, 4.1, 4.4

Exerciii de identificare a 1 Manual Fie de autorului aciunii verbului la S13 lucru diateza reflexiv Auxiliare Exerciii de transformare a unor didactice construcii active n construcii pasive Exerciii de identificare a pronumelor reflexive Exerciii de identificare a 1 Manual Fie de persoanei care face aciunea n lucru texte date Exerciii de identificare a verbelor S13 Auxiliare didactice personale i a verbelor impersonale n texte date Exerciii de analiz a verbelor personale i impersonale Exerciii de identificare a perticularitilor proproiziiei fr subiect Exerciii de identificare a 1 Manual Fie de sinonimelor unor grupuri de S13 lucru cuvinte Auxiliare Exerciii de identificare a didactice locuiunilor verbale n texte date Exerciii de analiz a verbelor i locuiunilor verbale din texte date Rezolvarea de exerciii pe baza Fi de 1 noiunilor teoretice nsuite evaluare S13

Activitate frontal Activitate individual

Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor

Activitate frontal Activitate individual

Activitate frontal Activitate individual

Activitate independent

Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor Aprecierea fielor de evaluare

Verbul Valori expresive ale verbului n 3.3 diferite contexte (aplicativ) 4.4

Exerciii de identificare a valorilor 1 Manual Fie de expresive ale verbului n diferite S14 lucru contexte Exerciii de construire a Auxiliare didactice enunurilor din care s rezulte valorile expresive ale verbelor

Discutarea semestriale. Monologul Monologul narativ

lucrrilor

1.5 2.1

Monologul Monologul tirea

informativ. 1.5 2.1

Observare a sistematic Aprecierea rspunsuri lor Corectarea lucrrilor scrise de 1 Fie de Activitate Aprecierea S14 lucru ctre elevi. individual rspunsuri lor. Exerciii de identificare a Activitate Observare 1 Manual de frontal S14 Fie particularitilor monologului a lucru Activitate sistematic Exerciii de construire a unui Auxiliare individual monolog narativ didactice Aprecierea rspunsuri lor Exerciii de identificare a Activitate 1 Manual Observarea Fie de frontal particularitilor monologului sistematic informativ i a modului de S14 lucru Activitate Auxiliare organizare a tirii (ca situaie de individual Aprecierea didactice comunicare monologat) Activitate pe rspunsuri grupe lor

Activitate frontal Activitate individual

Proiectul unitii de nvare Unitatea de nvare: Unitatea 3 Nr. de ore alocate: 16 Sptmna: XV XVIII: 6.01.2014-31.01.2014 Coninuturi (detalieri) Com pete ne spec ifice Descrierea subiectiv 1.1 Amintiri din copilrie de 3.1 Ion Creang lectura 3.2 textului, vocabularul. Lectura aprofundat a textului: Amintiri din copilrie de Ion Creang analiza textului. 1.1 3.1 3.2 Activiti de nvare Resurse Tim p
(nr. ore)

Evaluare Materiale didactice Forme de organizare

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile Discuii asupra evalurii lecturii Exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt n context Exerciii de utilizare a achiziiilor lexicale noi Exerciii de identificare a procedeelor artistice i de explicare a rolului lor Exerciii de identificare a trsturilor descrierii subiective din text

1 S15

Grila de Activitate evaluare a frontal lecturii Activitate individual

1 S15 1 S15

Lectura aprofundat a 3.1 textului: Amintiri din 3.2 copilrie de Ion Creang. 4.5 Procedee ale expresivitii. Descrierea subiectiv (caracteristici).

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Manualul Activitate Observarea Fie de frontal sistematic lucru Activitate Aprecierea individual rspunsuril or Manualul Activitate Observarea Fie de frontal sistematic lucru Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuril or

Descrierea subiectiv descrierea obiectiv.

i 3.1 2.1 4.1 4.5

Exerciii de identificare a trsturilor celor dou tipuri de descriere i de comparare a lor Exerciii de construire a unor texte de tip descriptiv Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Exerciii de identificare a substantivelor, a felului lor, a genului, numrului i cazului acestora Exerciii de construire a unor enunuri cu substantive defective de singular/plural i cu substantive colective Exerciii de identificare a sinonimelor unor expresii din texte date Exercitii de identificare a locuiunilor substantivale n texte date Exerciii de construire a unor enunuri cu locuiuni substantivale

1 S15

Invitaie la lectur. 2.3 Calistrat Hoga - Pe 4.1 drumuri de munte.

1 S16

Substantivul (actualizare) 4.4

1 S16

Activitate Observarea frontal sistematic Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuril Activitate or individual Opera Activitate Observarea literar. frontal sistematic Fie de Activitate Aprecierea lucru. individual rspunsuril Activitate pe or grupe Manual Activitate Observarea Fie de frontal sistematic lucru Activitate Aprecierea Auxiliare individual rspunsuril didactice or Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice

Substantivul Locuiunea substantival

1 S16

4.4 4.5

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Substantivul Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de loc, de timp, de mod) Substantivul Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional) Articolul (actualizare)

4.4 4.5

Exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului/locuiunii substantivale Exerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului /locuiunii substantivale Exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului/locuiunii substantivale Exerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului /locuiunii substantivale Exerciii de identificare a articolelor Exerciii de construire de enunuri cu diferite tipuri de articol Exerciii de identificare a particularitilor dialogului Exerciii de construire a unui dialog Exerciii de construire a unui dialog Exerciii de iniiere, meninere i de ntrerupere a dialogului

1 S16

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

1 S17

4.4 4.5

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

4.4 4.5

1 S17 1 S17 1 S17

Dialogul (actualizare) 1.5 2.1 Dialogul Strategii de meninere i 1.5 de ntrerupere a dialogului 2.1

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Activitate Observarea frontal sistematic Activitate Aprecierea individual rspunsuril or Activitate Observarea frontal sistematic Activitate n Aprecierea perechi rspunsuril or

Elemente nonverbale comunicarea oral.

n 1.5 2.1

Invitaie la lectur.

2.3 4.1

Exerciii de identificare a elementelor nonverbale care apar n comunicarea oral Exerciii de construire a situaiilor de comunicare oral cu folosirea de elemente nonverbale Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite

1 S18

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Opera literar. Fie de lucru.

Activitate frontal Activitate perechi

Observarea sistematic n Aprecierea rspunsuril or

1 S18

Evaluare Unitatea 3

2.3, 3.3, 4.1, 4.4

2 S18

Activitate Observarea frontal sistematic Activitate Aprecierea individual rspunsuril Activitate pe or grupe Fi de Activitate Aprecierea evaluare individual fielor de evaluare

SEMESTRUL al II-lea Proiectul unitii de nvare Unitatea de nvare: Unitatea 4 Nr. de ore alocate: 28 Sptmna: I VII: 10.02-28.03.2014 Com pete ne spec ifice Structuri n textele lirice 1.1 Clin file din poveste de 3.1 3.2 Mihai Eminescu. Lectura textului, vocabularul. Lectura aprofundat a textului: Clin file din poveste de Mihai Eminescu. Genul liric (actualizare). Structura textului liric Lectura aprofundat a textului: Clin file din poveste de Mihai Eminescu. Elemente de versificaie Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic) 1.1 3.2 Coninuturi (detalieri) Activiti de nvare Resurse Tim p
(nr. ore)

Evaluare Materiale didactice Forme de organizare Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile Discuii asupra evalurii lecturii Exerciii de vocabular Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul liric Exerciii de identificare a caracteristicilor genului liric n textul studiat Exerciii de identificare elementelor de versificaie a

1 S1 1 S1

Grila de Activitate evaluare a frontal lecturii Activitate individual Manual Activitate Fie de frontal lucru Activitate individual Manual Activitate Fie de frontal lucru Activitate individual

1.1 2.1 3.2

1 S1

Figuri de stil. Repetiia 1.1 3.2 fonetic (aliteraia) Metafora. Hiperbola Lectura aprofundat a 1.1 textulu:i Clin file din 3.1 poveste de Mihai 3.2 Eminescu interpretarea textului. Invitaie la lectur. 2.3 Lectura unor poezii de Mihai 4.1 Eminescu.

Exerciii de identificare a figurilor de stil Exerciii de interpretare a expresivitii textului liric Exerciii de interpretare a unor procedee de expresivitate artistic Exerciii de interpretare a mesajului operei lirice Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Exerciii de identificare a pronumelui personal Exerciii de utilizare corect a pronumelui personal Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui personal Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv Exerciii de difereniere a pronumelui posesiv de adjectivul pronominal posesiv Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adject ivului pronominal posesiv

1 S1 1 S2

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru

Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate grupe

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Observarea sistematic pe Aprecierea rspunsuril or

1 S2

Opera literar. Fie de lucru.

Pronumele personal

4.4 3.3 2.3 2.4

1 S2

Pronumele i adjectivul 4.4 3.3 pronominal posesiv 2.3

1 S2

Activitate Observarea frontal sistematic Activitate Aprecierea individual rspunsuril Activitate pe or grupe Manual Activitate Observarea Fie de frontal sistematic lucru Activitate pe Aprecierea Auxiliare grupe rspunsuril didactice Activitate or individual Manual Activitate Observarea Fie de frontal sistematic lucru Activitate pe Aprecierea Auxiliare grupe rspunsuril didactice Activitate or individual

Pronumele i adjectivul 4.4 3.3 pronominal demonstrativ 2.3 2.4

Pronumele i adjectivul 4.4 3.3 pronominal nehotrt 2.3

Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ Exerciii de difereniere a pronumelui demonstrativ de adjectivul pronominal demonstrativ Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt Exerciii de difereniere a pronumelui nehotrt de adjectivul pronominal nehotrt Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt

1 S3

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate Observarea frontal sistematic Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuril Activitate or individual

S3

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate Observarea frontal sistematic Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuril Activitate or individual

Pronumele i adjectivul 4.4 3.3 pronominal negativ. 2.3

Invitaie la lectur.

2.3 4.1

Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ Exerciii de difereniere a pronumelui negativ de adjectivul pronominal negativ Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ Exerciii de difereniere a pronumelui interogativ de adjectivul pronominal interogativ Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ; Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ

1 S3

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate Observarea frontal sistematic Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuril Activitate or individual

1 S3

Opera literar. Fie de lucru.

Pronumele i adjectivul 4.4 3.3 pronominal 2.3 interogativ

1 S4

Activitate Observarea frontal sistematic Activitate Aprecierea individual rspunsuril Activitate pe or grupe Activitate Observarea Manual Fie de frontal sistematic lucru Activitate Aprecierea Auxiliare individual rspunsuril didactice or

Pronumele i adjectivul 4.4 pronominal relativ. 3.3 Pronumele relativ compus 2.3 ceea ce

Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de difereniere a pronumelui relativ de adjectivul pronominal relativ Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de difereniere a pronumelui relativ de adjectivul pronominal relativ Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ

1 S4

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Pronumele i pronominal relativ

adjectivul 4.4 3.3 2.3

1 S4

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate Observarea frontal sistematic Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuril Activitate or individual

Acordul pronumelui 4.4 relativ. Cazuri i funcii 3.3 2.3 sintactice

1 S4

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord)

4.4 3.3 2.3

Pronumele - consolidare

4.4 3.3 2.3

Numeralul (actualizare)

4.4 3.3 2.3 Funcii 4.4 3.3 2.3

Exerciii de identificare a adjectivului pronominal de ntrire Exerciii de utilizare corect a formelor adjectivului pronominal de ntrire Exerciii de integrare n enunuri a adjectivului pronominal de ntrire Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale pronumelui Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui cu diferite funcii sintactice Exerciii de analiz sintactic i morfologic a pronumelui i adjectivului pronominal Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor Exerciii de scriere corect a unor numerale Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale numeralului Exerciii de scriere corect a unor numerale Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor

1 S5

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

1 S5

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

1 S5 1 S5 1 S6

Numeralul. sintactice

*Alte tipuri de numerale 4.4 (numeralul distributiv, 3.3 numeralul multiplicativ, 2.3 numeralul adverbial)

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Pronumele. Consolidare

Numeralul. 4.4 3.3 2.3

Invitaie la lectur.

2.3 4.1

Exerciii de scriere corect a unor numerale Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite

1 S6

1 S6

Evaluare Unitatea 4

4.4, 3.3, 2.3, 3.1., 3.2 4.4 3.3 2.3

1 S6

Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate individual Opera Activitate literar. frontal Fie de Activitate lucru. individual Activitate pe grupe Fi de Activitate evaluare indepenedent Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Aprecierea fiei de evaluare

Adjectivul (actualizare)

Exerciii de identificare a adjectivelor Exerciii de utilizare corect a adjectivului Exerciii de integrare a adjectivului n enunuri Exerciii de identificare a adjectivelor la diverse grade de comparaie Exerciii de utilizare expresiv a limbii

1 S7

Manualul Fie de lucru Plane

Activitate Observarea frontal sistematic Activitate pe Aprecierea grupe rspunsuril Activitate or individual Activitate frontal Activitate individual Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

*Mijloace expresive de redare a superlativului absolut

4.4 3.3 2.3 4.5

1 S7

Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice

Locuiunea adjectival Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ)

4.4 3.3 2.3

Exerciii de identificare a adjectivului i a locuiunii adjectivale Exerciii de utilizare corect a adjectivului i a locuiunii adjectivale Exerciii de integrare n enunuri a adjectivului i a locuiunii adjectivale Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale Exerciii de identificare a adjectivului i a locuiunii adjectivale

1 S7

Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Adjectivul- consolidare

4.4 3.3 2.3

1 S7

Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Proiectul unitii de nvare Unitatea de nvare: Unitatea 5 Nr. de ore alocate: 13 Sptmna: VIII- XI: 31.03- 9.05.2014 Com pete ne spec ifice Specii ale genului epic; balada 3.1 cult Paa Hassan de 3.2 George Cobuc lectura textului, vocabularul. Coninuturi (detalieri) Activiti de nvare Resurse Tim p
(nr. ore)

Evaluare Materiale didactice Forme de organizare Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile Discuii asupra evalurii lecturii Exerciii de vocabular

1 S8

Grila de Activitate evaluare a frontal lecturii Activitate individual

Specii ale genului epic; 3.1 balada cult Lectura aprofundat a 3.2 textului-suport. Paa Hassan de George Cobuc Construcia subiectului. Moduri de expunere. Specii ale genului epic; balada cult Paa 3.2 Hassan de George 4.1 4.3 Cobuc Modaliti de caracterizare a personajelor Specii ale genului epic; balada cult Paa 3.2 Hassan de George 4.1 4.3 Cobuc Interpretarea nuvelei Adverbul (actualizare) 4.4 3.3 2.3

Exerciii de formulare a ideilor principale Exerciii de relaionare a ideilor principale cu ideile secundare Exerciii de rezumare a textuluisuport; Exerciii de identificare a momentelor subiectului Exerciii de identificare a trsturilor genului epic Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat; Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiat Exerciii de caracterizare a personajelor din textul studiat Exerciii de identificare a particularitilor speciei avnd n vedere textul studiat Exerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiat Exerciii de identificare a adverbelor Exerciii de utilizare corect a adverbelor Exerciii de integrare a adverbelor n enunuri

1 S8

Manual Activitate Fie de frontal lucru Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

1 S8

Manual Activitate Fie de frontal lucru Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

1 S8

Activitate Manual Fie de frontal lucru Activitate individual Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice Activitate frontal Activitate grupe

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Observarea sistematic pe Aprecierea rspunsuril or

1 S9

Adverbe interogative. Adverbe relative *Adverbe nehotrte Locuiunea adverbial. Adverbele predicative. Locuiunea adverbial predicativ Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic Prepoziia (actualizare) Locuiunea prepoziional. Regimul cazual

4.4 3.3 2.3

4.4 3.3 2.3

Exerciii de identificare a adverbelor relative, interogative i *nehotrte Exerciii de utilizare corect a adverbelor relative, interogative i *nehotrte Exerciii de integrare n enunuri a adverbelor relative, interogative i *nehotrte Exercii de identificare a funciilor sintactice ale adverbelor Exerciii de identificare a adverbelor fr funcie sintactic

1 S9

Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

1 S9

Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

4.4 3.3 2.3

Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (prepoziia) Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic Exerciii de utilizare expresiv a limbii Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (conjuncia) Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic

1 S9

Manualul Fie de lucru Auxiliare didactie

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Conjuncia (actualizare) Locuiunea conjuncional

4.4 3.3 2.3

1 S10

Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Interjecia (actualizare). Funcii sintactice.

4.4 3.3 2.3

Organizarea i 3.1 reorganizarea unui 3.3 4.1 text propriu. Cererea. 4.2 4.4 Invitaie la lectur. 2.3 Scrisoarea III de Mihai 4.1 Eminescu. Evaluare Unitatea 5 3.1, 4.1, 4.2, 4.4, 3.3, 3.3

Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (interjecia) Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic Exerciii de utilizare expresiv a limbii Exerciii de redactare a unei cereri n diverse scopuri

1 S10

Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

1 S10

Activitate Manualul Fie de frontal lucru Activitate individual Opera literar. Fie de lucru. Fie de Activitate evaluare individual

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite

1 S10 1 S11

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Aprecierea fiei de evaluare

Proiectul unitii de nvare Unitatea de nvare: Unitatea 6 Nr. de ore alocate: 12 Sptmna: XI, XII- XIV: 12.05- 30.05.2014 Com pete ne spec ifice Specii ale genului epic; nuvela 3.1 Dou loturi de I.L. 3.2 Caragiale lectura textului, vocabularul. Specii ale genului epic; nuvela Lectura aprofundat a 3.1 textului-suport. Dou 3.2 loturi de I.L. Caragiale. Construcia subiectului. Moduri de expunere. Coninuturi (detalieri) Activiti de nvare Resurse Tim p
(nr. ore)

Evaluare Materiale didactice Forme de organizare Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilo r Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilo r

Specii ale genului epic; nuvela Dou loturi de I.L. 3.2 Caragiale. Modaliti de 4.1 caracterizare a 4.3 personajelor

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile Discuii asupra evalurii lecturii Exerciii de vocabular Exerciii de formulare a ideilor principale Exerciii de relaionare a ideilor principale cu ideile secundare Exerciii de rezumare a textuluisuport; Exerciii de identificare a momentelor subiectului Exerciii de identificare a trsturilor genului epic Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat; Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiat Exerciii de caracterizare a personajelor din textul studiat

1 S11 1 S11

Grila de Activitate evaluare a frontal lecturii Activitate individual Manual Activitate Fie de frontal lucru Activitate individual

1 S11

Manual Activitate Fie de frontal lucru Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilo r

Specii ale genului epic; nuvela Dou loturi de I.L. 3.2 4.1 Caragiale . 4.3 Caracteristicile speciei. Specii ale genului epic; nuvela Dou loturi de I.L. 3.2 4.1 Caragiale . 4.3 Interpretarea nuvelei Recapitulare pentru teza 2.3. 4.1. semestrial

Exerciii de identificare a particularitilor speciei avnd n vedere textul studiat Exerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiat Exerciii de identificare a particularitilor speciei avnd n vedere textul studiat Exerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiat Exerciii de identificare a diferitelor pri de propoziie Exerciii de analiz a diferitelor pri de propoziie Exerciii de integrare n enunuri a prilor de vorbire cu diferite funcii sintactice Evaluare complexa cu diferite tipuri de itemi Exerciii de actualizare a no iunilor referitoare la predicatul verbal Exerciii de identificare a predicatului verbal exprimat prin diverse pri de vorbire Exerciii de analiz a predicatului verbal Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de predicat verbal

1 S12

Manual Activitate Fie de frontal lucru Activitate individual Activitate Manual Fie de frontal lucru Activitate individual Fie de lucru Auxiliare didactice Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilo r Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilo r Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilo r

1 S12

2 S12

Teza semestrial Predicatul verbal (actualizare)

4.1 4.2 4.3 2.3. 4.2.

1 S13 1 S13

Fi de Activitate evaluare individual Manual Fie de lucru Auxiliare didactice Activitate frontal Activitate individual

Evaluare sumativ Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilo r

Predicatul nominal (actualizare).

2.3. 4.2.

Subiectul (actualizare)

2.3. 4.2.

Exerciii de actualizare a no iunilor referitoare la predicatul nominal Exerciii de identificare a predicatului nominal Exerciii de analiz a predicatului nominal Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de predicat nominal Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la subiect Exerciii de identificare a subiectului exprimat prin diverse pri de vorbire Exerciii de analiz a subiectului Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de subiect

1 S13

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilo r

2 S13 S14

Manual Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilo r

Proiectul unitii de nvare Unitatea de nvare: Unitatea 7 Nr. de ore alocate: 15 Sptmna XIV, XV XVII: 2.06-20.06.2014 Coninuturi (detalieri) Com pete ne spec ifice Activiti de nvare Resurse Timp
(nr. ore)

Evaluare Materiale didactice Forme de organizare

Imnul Imn lui tefan cel Mare 1.1 3.1 de Vasile Alecsandri. Lectura textului, vocabularul. 3.2 1.1 Lectura aprofundat a 3.1 textului: Imn lui tefan cel 3.2 Mare de Vasile Alecsandri. Analiza textului.

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile Discuii asupra evalurii lecturii Exerciii de vocabular Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie Exerciii de identificare a structurii textului

1 S14 1 S14

Grila de Activitate evaluare a frontal lecturii Activitate individual Activitate Manualul Fie de frontal lucru Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Invitaie la lectur. 2.3 Deteapt-te, romne! 4.1 de Andrei Mureanu.

Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile. Discuii asupra evalurii lecturii. Exerciii de vocabular. Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la atribut Exerciii de identificare a atributului exprimat prin diverse pri de vorbire Exerciii de analiz a atributului Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de atribut Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la atribut Exerciii de identificare a atributului exprimat prin diverse pri de vorbire Exerciii de analiz a atributului Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la complementul Exerciii de identificare a complementului exprimat prin diverse pri de vorbire Exerciii de analiz a complementului Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement

1 S14

Opera literar. Fie de lucru.

Atributul (actualizare)

2.3. 4.2.

2 S15

Activitate frontal Activitate individual Activitate pe grupe Manualul Activitate Fie de frontal lucru Activitate pe grupe Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Atributul -consolidare

4.4 3.3 2.3

1 S15

Complementul (actualizare)

2.3. 4.2.

1 S15

Activitate frontal Activitate pe grupe Activitate individual Activitate Manualul Fie de frontal lucru Activitate Auxiliare individual didactice Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice

Observarea sistematic Aprecierea rspunsurilor Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Complementul direct i 2.3. 4.2. indirect Complementul de timp, de loc, de mod Complementul de cauz, de scop Recapitulare final. 1.1 2.4 3.1 3.3 4.2

Exerciii de identificare a complementului exprimat prin diverse pri de vorbire Exerciii de analiz a complementului Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement Exerciii de recapitulare a cunotinelor.

4 S16

Manualul Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

3 S17

Fie de lucru Auxiliare didactice

Activitate frontal Activitate individual

Observarea sistematic Aprecierea rspunsuril or

Or la dispoziia profesorului.

Indicarea vacan

lecturilor

pentru

1 S17