PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE

Instituia de nvmnt. coala Gimnazial Avizat Disciplina de studiu CHIMIE Director, Numele i prenumele cadrului didactic. An colar 2013/2014 Conform programei colare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaiei, Cercetrii i Inovrii cu nr. 5097/09.09.2009 Clasa a VIII-a

Nr. U.. 1. 2.

Unitatea de nvaare Recapitulare Legea conservrii masei substanelor. Calcule stoechiometrice Oxigenul Carbonul

Competene specifice vizate

Nr. ore 6

Saptmna 16/09/2013 20/09/2013 23/09/2013-27/09/2013 30/09/2013-04/10/2013 07/10/2013 11/10/2013 14/10/2013-18/10/2013 21/10/2013-25/10/2013 28/10/2013-01/11/2013 04/11/2013-08/11/2013 11/11/2013 - 15/11/2013 18/11/2013 - 22/11/2013 25/11/2013 29/11/2013 02/12/2013-06/12/2013

Obs

1.1;2.1;2.2 3.1;3.2;4.1 5.1 1.1;2.1;2.3 2.4;3.3;4.2 4.3;5.1 1.1;2.1;2.3 2.4;3.3;4.2 4.3;5.1

10

3. 4

4 4

Page 1 of 22

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE 5. Ferul 1.1;2.1;2.3 2.4;3.3;4.2 4.3;5.1 1.1;2.1;2.3 2.4,3.3;4.2 4.3;5.1 4 09/12/2013 13/12/2013 16/12/2013- 20/12/2013 06/01/2014 10/01/2014 13/01/2014-17/01/2014 20/01/2014 -24/01/2014 27/01/2014 -31/01/2014 10/02/2014 - 07/03/2014

6 7. 8

Cuprul Recapitulare

4 4

Oxizi

1.2;2.1;2.5 3.3;4.4;5.1 5.2 1.2;2.1;2.5 3.3;4.4;5.1 5.2 1.2;2.1;2.5 3.3;4.4;5.1 5.2 1.2;2.1;2.5 3.3;4.4;5.1 5.2

Acizi

10/03/2014 - 04/04/2014

10 11

Baze Sruri

7 4

23/04/2014 - 16/05/2014 19/05/2014 - 30/05/2014

12.

Recapitulare final

02/06/2014 - 13/06/2014

Page 2 of 22

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE

Planificare calendaristic pe semestrul I An colar 2013-2014

Unitatea colar: Scoala Gimnaziala Cadru didactic: Aria curricular: Matematica si Stiinte Disciplina: Chimie Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2: Nr. ore/semestru: 36

Nr. crt. 1

Unitatea de nvaare Recapitulare

Coninuturi asociate

Competene specifice

Nr. ore

Sptmana 16/09/2013 - 04/10/2013

Obs

Norme de 1.1 Explicarea observatiilor n scopul 6 protectie in laborator identificarii unor aplicatii ale fenomenelor chimice. Notiuni din clasa a VII-a

Legea Legea conservarii 1.1 Explicarea observatiilor n scopul 10 07/10/2013 - 08/11/2013 conservrii masei n reactiile identificarii unor aplicatii ale fenomenelor chimice. masei. Calcule chimice. Calcule 2.1 Analizarea, interpretarea observatiilor/ stoechiometrice stoechiometrice datelor obtinute prin activitate investigativa. 2.2 Formularea de concluzii si de generalizari n scopul demonstrarii legii conservarii masei n reactiile chimice. 3.1 Demonstrarea legii conservarii masei prin rezolvarea problemelor cantitative. 3.2 Rezolvarea de probleme n scopul aplicarii regulilor/ legilor n studierea reactiilor chimice. 4.1 Comunicarea sub forma scrisa/ orala a rezultatelor unui demers de investigare folosind terminologia stiintifica. 5.1 Aprecierea avantajelor si a dezavantajelor utilizarii unor substante chimice.

Page 3 of 22

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE 3 Substane simple Oxigen-utilizri, proprieti fizice i chimice Carbon-utilizri, proprieti fizice i chimice Fer- utilizri, proprieti fizice i chimice Cupru- utilizri, proprieti fizice i chimice 1.1 Explicarea observatiilor n scopul identificarii unor aplicatii ale fenomenelor chimice. 2.1 Analizarea, interpretarea observatiilor/ datelor obtinute prin activitate investigativa. 2.3 Formularea de concluzii si de generalizari pentru punerea n evidenta a proprietatilor fizice si chimice a substantelor simple. 2.4 Utilizarea aparaturii si a echipamentelor de laborator, a tehnologiilor informatice pentru studiul diferitelor substante. 3.3 Aplicarea regulilor/ legilor n scopul rezolvarii de probleme. 4.2 Prezentarea rezultatelor unui demers de investigare folosind terminologia stiintifica. 4.3 Utilizarea surselor bibliografice referitoare la istoricul descoperirii unor elemente. 5.1 Aprecierea avantajelor si a dezavantajelor utilizarii unor substante chimice. 4 Recapitulare Legea conservarii masei. Calcule stoechiometrice Substane simple 1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2. 4 3.3 4.1 4.2 4.3. 4.4 5.1 5.2 20/01/2014 - 31/01/2014 1 or evaluare final 4 4 11/11/2013 - 22/11/2013 25/11/2013 - 06/12/2013

4 4

09/12/2013 - 20/12/2013 06/01/2014 - 17/01/2014

Page 4 of 22

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE PLANIFICARE PE UNITI DE NVARE UNITATEA DE NVARE 1 LEGEA CONSERVRII MASEI SUBSTANELOR. CALCULE STOECHIOMETRICE Compenene Activiti de nvare Resurse specifice 1.1 Verificarea legii conservrii masei; Sistem periodic, manual; 2.1 Efectuarea de experiene pentru verificarea legii Sod caustic, piatr vnt, pahare 2.2 conservrii masei ; Berzelius, balan, corpuri marcate; Exerciii de scriere a ecuaiilor chimice Experimentul, descoperirea; Activitate n grup; 1.1 Exerciii de scriere a unor ecuaii chimice; Sistem periodic, manual; 3.1 Verificarea legii conservrii atomilor i a masei ; Algoritmizarea; modelarea; Activitate individual; 3.2 Stabilirea etapelor n rezolvarea unei probleme de Sistem periodic, culegere; 3.1 chimie; Algoritmizarea, modelarea; Rezolvarea problemelor de calcul stoechiometric Activitate individual i frontal; 3.1 Verificarea legii conservrii masei; Sistem periodic, culegere; 3.2 Exerciii de calcul chimic; Algoritmizarea, modelarea; Activitate individual i frontal 3.2 Rezolvarea unor probleme n care apar calcule cu Culegere de probleme, sistem periodic; impuriti de substan; Algoritmizarea, modelarea; Rezolvarea unor probleme n care apar calcule cu Activitate frontal; exces de substan; 3.2 Rezolvarea unor probleme n care apar calcule cu Culegere de probleme, sistem periodic; 4.1 concentraii procentuale; Algoritmizarea, modelarea; Comunicarea n cadrul grupului a informaiilor Activitate de grup; referitoare la aplicaiile practice ale calculelor chimice; 3.2 Rezolvarea de probleme de diferite tipuri; Culegere de probleme, sistem periodic; 5.1 Organizarea unor ateliere de lucru pe tema Algoritmizarea; descompunerii calcarului, arderii combustibililor; Activitate individual i frontal; 3.2 Rezolvarea testului final; Test final; Algoritmizarea, modelarea; Activitate independent Page 5 of 22

Coninuturi detaliate Legea conservrii masei substanelor

Evaluare Investigaia; Chestionarea oral; Evaluare n perechi; Observarea sistematic a elevilor; Observarea sistematic a elevilor; Observarea sistematic a elevilor; Autoevaluarea;

Ecuaia stoechiometric Probleme de calcul stoechiometric (masic) Probleme de calcul stoechiometric (molar) Probleme cu impuriti i exces Probleme cu soluii

Probleme recapitulative Evaluare final

Evaluare n perechi; Evaluare sumativ;

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE UNITATEA DE NVARE 2 OXIGENUL Continuturi detaliate Generaliti Competente specifice vizate 2.1 4.2 4.3 2.1 2.3 4.2 Activiti de nvare Exerciii de scriere a unor formule care conin oxigen; Incadrarea oxigenului n clasa nemetalelor ; Intocmirea unor referate viznd istoricul descoperirii oxigenului; Investigarea unor proprieti fizice ale oxigenului; Exerciii de scriere a unor ecuaii chimice ce ilustreaz proprietile chimice ale oxigenului; Interpretarea informaiilor obinute dintr-un soft educaional cu referire la caracterul nemetalic al oxigenului; Efectuarea de experiene chimice: reacia de ardere a H2, C, S, Al, Fe, Cu; Completarea unor fie de observaii care s evidenieze proprietile fizice i chimice ale oxigenului ; Formularea de concluzii referitoare la comportarea oxigenului n timpul unor reacii chimice; Organizarea unor ateliere de lucru pe tema studierii aciunii oxigenului asupra organismului uman; Corelarea aplicaiilor practice ale oxigenului cu proprietile acestuia; Comunicarea n cadrul grupului a informaiilor referitoare la aplicaiile practice ale oxigenului; Rezolvarea problemelor de calcul stoechiometric; Verificarea legii conservrii masei; Resurse Sistem periodic, manual; Surse bibliografice, internet; Conversaia, descoperirea; Activitate individual; Soft educaional, reea calculatoare; Descoperirea prin aplicaie AEL, modelarea; Activitate n grup; Substane chimice: Zn, HCl, H2O2, C, S, Al, Fe, Cu; Ustensile de laborator; Fi de observaii; Experimentul, modelarea; Activitate n grup; activitate individual de stabilire a concluziilor; Plane, afie, internet; Conversaia, descoperirea; Activitate n grup, ateliere de lucru ; Sistem periodic, manual, culegere; Algoritmizarea, modelarea; Activitate frontal i individual; Evaluare Chestionarea oral; Fi de lucru (1) i (2) Portofoliul; Autoevaluare; Fi de lucru (3) i (4);

Proprieti fizice i chimice

Activitate experimental

2.4 2.1 2.3

Investigaia ; Fi de lucru (5);

Utilizrile practice

1.1 5.1

Reea de discuii; Proiectul;

Exerciii i probleme

3.3

Observarea sistematic a elevilor; Fi de lucru (7);

Page 6 of 22

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE UNITATEA DE NVARE 3 CARBONUL Coninuturi detaliate Generaliti Compenene specifice vizate 2.1 4.3 2.1 4.2 Activiti de nvare Exerciii de scriere a unor formule ce conin carbon; Incadrarea carbonului n clasa nemetalelor; Intocmirea unor referate viznd istoricul descoperirii carbonului; Investigarea unor proprieti fizice ale diamantului i grafitului; Interpretarea informaiilor obinute dintr-un soft educaional cu referire la caracterul nemetalic al carbonului; Investigarea unor proprieti chimice ale carbonului (reacia cu H2, O2, H2O, CuO, Fe2O3); Exerciii de scriere a unor ecuaii chimice ce ilustreaz proprietile chimice ale carbonului; Corelarea aplicaiilor practice ale carbonului cu proprietile acestuia; Organizarea unor grupe de studiu pe tema aciunii oxizilor carbonului asupra corpului uman i a mediului; Efectuarea de experimente chimice: reacia de ardere a carbonului, reacia cu CuO ; Completarea unei fie de observaii care s evidenieze proprietile chimice ale carbonului ; Formularea de concluzii referitoare la comportarea chimic a carbonului n reacii; Rezolvarea problemelor de calcul stoechiometric; Verificarea legii conservrii masei; Page 7 of 22 Resurse Sistem periodic,manual; Surse bibliografice, internet; Algoritmizarea, modelarea; Activitate individual; Pliante cu structura diamantului i grafitului Soft educaional, reea calculatoare; Diagrama Venn, modelarea; Activitate individual; Sistem periodic, secvene AEL, manual; Plane, afie, scheme de reacii; Modelarea, demonstraia; Activitate n grup, ateliere de lucru; Substane chimice: C, CuO, ap de var; Ustensile de laborator,fie de observaii; Experimentul, modelarea; Activitate n grup, activitate individual de stabilire a concluziilor; Sistem periodic, manual, culegere; Evaluare Chestionarea oral; Portofoliul; Evaluare n perechi; Test formativ (fi de lucru (1);

Proprieti fizice

Proprieti chimice. Utilizri practice

2.1 2.3 5.1 1.1

Proiectul; Fi de lucru cu o schem de reacie (2);

Activitate experimental

2.4 4.2 2.3

Investigaia; Fi de activitate experimental (3);

Exerciii i probleme

3.3

Observarea sistematic a

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE Modelarea, algoritmizarea; Activitate individual i frontal Test final; Exerciiul, modelarea; Activitate independent; elevilor; Fi de lucru (4); Evaluare sumativ

Evaluare final

3.3

Rezolvarea unui test ce cuprinde: gril, exerciii de completare, cu alternative binare, schem de reacii;

Page 8 of 22

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE UNITATEA DE NVARE 4 FERUL Coninuturi detaliate Generaliti Compenene specifice vizate 2.1 4.3 Activiti de nvare Exerciii de scriere a unor formule ce conin fer; Interpretarea informaiilor obinute n tabel cu referire la caracterul metalic al ferului; Intocmirea unor referate viznd istoricul descoperirii ferului; Incadrarea ferului n categoria metalelor pe baza proprietilor lui fizice; Interpretarea informaiilor obinute din diagrame i tabele cu referire la proprietile fizice ale ferului; Exerciii de scriere a unor ecuaii chimice ce ilustreaz proprietile chimice ale ferului; Incadrarea ferului n categoria metalelor pe baza proprietilor lui chimice; Corelarea aplicaiilor practice ale ferului cu proprietile lui; Efectuarea de experimente chimice: reacia cu O2, S, HCl, H2SO4, CuSO4, AgNO3; Completarea unei fie de observaii legate de proprietile ferului; Formularea de concluzii referitoare la comportarea chimic a ferului; Organizarea datelor referitoare la reaciile chimice ale ferului sub form de tabel; Corelarea aplicaiilor practice ale ferului i aliajelor sale cu proprietile acestora; Organizarea unor grupe de studiu pe tema importanei ferului n organismul uman; Interpretarea informaiilor legate de fer obinute dintr-un Page 9 of 22 Resurse Sistem periodic, manual; Surse bibliografice, internet, referate; Descoperirea, conversaia; Activitate individual; Obiecte din fier, magnei, diagrame i tabele cu constante fizice ale metalelor; Descoperirea; Sistem periodic, secvene AEL, manual; Modelarea, algoritmizare; Activitate n grup Substane chimice: Fe, S, H2O, HCl, CuSO4; Ustensile de laborator, tabel de date, fi de observaii; Experimentul, modelarea; Activitate n grup; activitate individual de stabilire a concluziilor; Soft educaional, reea calculatoare ; Descoperirea prin platforma AEL, exerciiul; Activitate de grup; Evaluare Chestionarea oral; Portofoliul;

Proprieti fizice

2.3 2.1

Autoevaluarea; Fi de lucru (1);

Proprieti chimice

2.1 2.3 5.1

Activitate experimental

2.4 4.2 2.3 2.1

Observarea sistematic a elevilor; Eseul de 5 minute; Fi de lucru (2) Investigaia; Fi de lucru (3);

Utilizri practice

1.1 2.1 5.1

Test formativ (AEL); Fi de lucru (5);

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE Exerciii i probleme 3.3 soft educaional; Rezolvarea problemelor de calcul stoechiometric; Verificarea legii conservrii masei; Manual, culegere; Algoritmizarea, modelarea; Activitate frontal i individual Test final; Exerciiul, modelarea; Activitate independent; Observarea sistematic a elevilor; Fi individual de lucru (6); Evaluare sumativ.

Evaluare final

3.3

Rezolvarea unui test final ce cuprinde: gril, exerciii de completare, cu alternative binare sau multiple, schem de reacii;

Page 10 of 22

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE PLANIFICARE PE UNITI DE NVARE UNITATEA DE NVARE 5 CUPRUL Coninuturi detaliate Generaliti Compenene specifice vizate 2.1 4.3 Activiti de nvare Exerciii de scriere a unor formule ce conin cupru; Interpretarea informaiilor obinute n tabel cu referire la caracterul metalic al cuprului ; Intocmirea unor referate viznd istoricul descoperirii cuprului; Incadrarea cuprului n categoria metalelor pe baza proprietilor lui fizice; Interpretarea informaiilor obinute din diagrame i tabele cu referire la proprietile fizice; Exerciii de scriere a unor ecuaii chimice ce ilustreaz proprietile chimice ale cuprului (reacia cu substane simple : O2, S, Cl2, compuse : acizi i sruri : AgNO3); Incadrarea cuprului n categoria metalelor pe baza proprietilor lui chimice; Corelarea aplicaiilor practice ale cuprului cu proprietile lui; Efectuarea de experimente chimice: reacia cu O2, S, acizi, AgNO3; Completarea unei fie de observaii legate de proprietile cuprului; Formularea de concluzii referitoare la comportarea chimic a cuprului; Organizarea datelor referitoare la reaciile chimice ale cuprului sub form de tabel; Corelarea aplicaiilor practice ale cuprului i aliajelor sale cu proprietile acestora; Page 11 of 22 Resurse Sistem periodic, manual; Surse bibliografice, internet, referate ; Conversaia, descoperirea; Activitate individual; Obiecte din cupru, bronz, alam, diagrame i tabele cu diferite constante fizice ale metalelor; Descoperirea; Activitate n grup; Sistem periodic, secvene AEL, manual; Modelarea, algoritmizarea; Activitate n grup; Evaluare Chestionarea oral; Portofoliul;

Proprieti fizice

2.3 2.1

Evaluare n perechi; Fi de lucru (1);

Proprieti chimice

2.1 2.3 5.1

Observarea sistematic a elevilor; Fi de lucru (2); Investigaia; Fi de activitate experimental (3);

Activitate experimental

2.4 4.2 2.3 2.1

Substane chimice: Cu, O2, S, acizi, AgNO3; Ustensile de laborator, tabel de date, fie de observaii ; Activitate n grup, activitate individual de stabilire a concluziilor; Soft educaional, reea calculatoare ;

Utilizri practice

1.1 2.1

Test formativ Fi de lucru (4);

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE 4.2 Organizarea unor grupe de studiu pe tema importanei cuprului n organismul uman; Interpretarea informaiilor obinute dintr-un soft educaional; Rezolvarea problemelor de calcul stoechiometric; Verificarea legii conservrii masei; Rezolvarea unui test final ce cuprinde: gril, exerciii de completare, cu alternative binare, schem de reacii; Descoperirea Activitate de grup; Manual, culegere; Algoritmizarea, modelarea; Activitate frontal i individual; Test final; Exerciiul, modelarea; Activitate independent; Observarea sistematic a elevilor; Fi de lucru (5); Evaluare sumativ.

Exerciii i probleme

3.3

Evaluare final

3.3

Page 12 of 22

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE

Planificare calendaristic pe semestrul II An colar 2013-2014

Unitatea colar: Scoala Gimnaziala Cadru didactic: Aria curricular: Matematic i tiine Disciplina: Chimie Nr. Unitatea de Coninuturi asociate crt. nvaare 1 Substane Oxizi utilizri, proprieti fizice i compuse chimice Proprietati chimice ale unor oxizi: - ai nemetalelor (CO2 reactia: cu apa; Cu bazele solubile - NaOH) Proprietati chimice ale unor oxizi: - ai metalelor (CaO reactia: cu apa; CaO, CuO reactia cu acizii - HCl). Competene specifice Clasa a VIII-a Curriculum: nucleu Nr. ore/spt.: 2 Nr. ore/semestru: 34 Nr. Sptmana ore 8 10/02/2014 07/03/2014 Obs

1.2 Deducerea unor utilizari ale substantelor chimice pe baza proprietatilor fizico-chimice. 2.1 Analizarea, interpretarea observatiilor/ datelor obtinute prin activitate investigativa. 2.5 Formularea de concluzii si de generalizari pentru punerea n evidenta a proprietatilor fizice si chimice ale substantelor compuse. 3.3 Aplicarea regulilor/ legilor n scopul 8 Acizi-utilizri practice rezolvarii de probleme. Proprietati chimice ale unor acizi: HCl, 4.4 Comunicarea rezultatelor unui demers H2SO4, HNO3 (actiunea acestora asupra indicatorilor, reactia cu metalele: Al, Zn, Fe, investigativ cu ajutorul Internetului. 5.1 Aprecierea avantajelor si a Cu); Reactia cu oxizii metalici: CaO, CuO; Reactia cu bazele solubile: NaOH si insolubile: dezavantajelor utilizarii unor substante chimice. Cu(OH)2; Reactia cu sarurile: NaCl 5.2 Identificarea unor agenti poluanti ai Reactia cu oxizii metalici: CaO, CuO; apei, solului, aerului si a cailor de prevenire/ Reactia cu bazele solubile: NaOH si insolubile: reducere a poluarii. Cu(OH)2; Reactia cu sarurile: NaCl, BaCO3, CaCO3, Page 13 of 22

10/03/2014 04/04/2014

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE AgNO3. Reactii de identificare a HCl si a clorurilor, a H2SO4 si a sulfatilor; coala Altfel S ti mai multe, s fi mai bun! Substane compuse Baze-utilizri practice, proprieti fizice, proprieti chimice Reactia cu sarurile: NaCl, BaCO3, CaCO3, AgNO3. 1.2 Deducerea unor utilizari ale 7 substantelor chimice pe baza proprietatilor fizico-chimice. 2.1 Analizarea, interpretarea observatiilor/ datelor obtinute prin activitate 4 investigativa. Sruri-utilizri practice, proprieti fizice 2.5 Formularea de concluzii si de Reactia cu sarurile: NaCl, BaCO3, CaCO3, generalizari pentru punerea n evidenta a AgNO3. proprietatilor fizice si chimice ale substantelor Proprietati chimice ale unor saruri: - neutre: compuse. NaCl, CaCO3, CuSO4 - acide: NaHCO3, 3.3 Aplicarea regulilor/ legilor n scopul Ca(HCO3)2, NH4HCO3 (reactia sarurilor neutre cu: metale Fe; cu baze: NaOH; cu acizi: HCl rezolvarii de probleme. 4.4 Comunicarea rezultatelor unui demers - reactia de identificare a carbonatilor; Reactii de descompunere termica a: CaCO3 si investigativ cu ajutorul Internetului. 5.1 Aprecierea avantajelor si a NH4HCO3). dezavantajelor utilizarii unor substante chimice. 5.2 Identificarea unor agenti poluanti ai apei, solului, aerului si a cailor de prevenire/ reducere a poluarii. 5 Recapitulare final Recapitulare 4 02/06/2014 13/06/2014

3 4

07/04/2014 11/04/2014 23/04/2014 16/05/2014

19/05/2014 30/05/2014

UNITATEA DE NVARE 6 Page 14 of 22

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE OXIZI Coninuturi detaliate Generaliti Compenene specifice vizate 1.2 2.1 2.1 2.5 2.1 2.5 Activiti de nvare Incadrarea unor substane n clasa oxizilor; Exercitii de scriere a formulelor unor oxizi; Exerciii de clasificare a oxizilor n metalici i nemetalici; Investigarea unor proprieti fizice ale unor oxizi; Formularea de concluzii pentru punerea n eviden a proprietilor fizice ale oxizilor; Resurse Evaluare Observarea sistematic a elevilor; Fi de lucru (1); Investigaia; Chestionarea oral; Test formativ (fi de lucru) (2);

Proprieti fizice

Proprieti chimice

Activitate experimental

2.1 2.5

Utilizrile practice

5.1 4.4 5.2

Sistem periodic, manual; Algoritmizarea, modelarea; Activitate individual i frontal; Sistem periodic, manual; Diveri oxizi: CaO, CuO, Al2O3, Fe2O3, CO2, SO2; Descoperirea,conversaia; Investigarea proprietilor chimice ale unor oxizi (reacia Sistem periodic, manual, cu apa, baze solubile, acizi); secvene AEL; Exerciii de scriere a ecuaiilor reaciilor chimice care Diagram (organizator ilustreaz proprietile chimice ale oxizilor; grafic); Formularea de concluzii referitoare la comportarea Modelarea, descoperirea; oxizilor n timpul unor reacii chimice; Activitate individual; Organizarea datelor referitoare la reacii chimice sub form de diagram; Efectuarea de experimente utiliznd substane chimice Substane chimice: CaO, (reacia CaO, CO2 cu apa, a CuO cu HCl, tulburarea apei CuO, CO2, H2O, NaOH, de var); HCl; Completarea unor fie de observaii care evideniaz Ustensile de laborator, fi proprietile chimice ale oxizilor; de observaii; Formularea de concluzii referitoare la comportarea Experimentul, modelarea; oxizilor n timpul unor reacii chimice; Activitate n grup; Comunicarea scris/oral a informaiilor, n grup, Soft educaional, reea referitoare la aplicaiile practice ale oxizilor; calculatoare, surse Interpretarea informaiilor obinute dintr-un soft bibliografice, internet; educaional legat de oxizi; Descoperirea prin aplicaie Organizarea unor ateliere de lucru pe tema studierii AEL; asaltul de idei; aciunii unor oxizi asupra mediului; Activitate n grup; Elaborarea i prezentarea unor referate legate de tema Page 15 of 22

Investigaia; Fi de activitate experimental (3); Autoevaluare n cadrul grupului; Reea de discuii; -portofoliul; Fi de lucru (4)

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE Exerciii i probleme 3.3 Poluarea aerului; Rezolvarea problemelor de calcul stoechiometric; Verificarea legii conservrii masei; Sistem periodic, manual, culegere; Modelarea, exerciiul; Activitate individual i frontal; Test final; Algoritmizarea; Activitate independent; Observarea sistematic a elevilor; Fi de lucru (5); Evaluare sumativ.

Evaluare final

3.3

Rezolvarea unui test final ce cuprinde: gril, exerciii de completare, cu alternative binare, schem de reacii;

UNITATEA DE NVARE 7 Page 16 of 22

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE ACIZI Coninuturi detaliate Generaliti Compenene specifice vizate 2.1 1.2 2.1 2.5 Activiti de nvare Exerciii de scriere a formulelor unor acizi; Exerciii de clasificare a acizilor; Incadrarea unor substane investigate n clasa acizilor; Investigarea unor proprieti fizice ale unor acizi; Incadrarea unor substane investigate n clasa de apartenen; Interpretarea informaiilor obinute ntr-o diagrama/tabel cu referire la caracterul acid al soluiilor; Investigarea unor proprieti chimice ale unor acizi; Exercitii de scriere a ecuaiilor reaciilor chimice care evideniaz proprietile chimice ale acizilor; Elaborarea unor fie de observaii care s evidenieze caracterul acid; Efectuarea de experimente: reacia acizilor cu indicatori, metale (Al, Zn, Fe, Cu), oxizi (CaO, CuO) baze (NaOH, Cu (OH)2, sruri (CaCO3, BaCO3, AgNO3, NaCl) ; Elaborarea unor fie de observaii care s evidenieze proprietile chimice ale acizilor; Formularea de concluzii referitoare la comportarea acizilor; Resurse Sistem periodic, manual; Modelarea, algoritmizarea; Activitate individual i frontal; Sistem periodic, manual; Diagrame/tabele de pH; Descoperirea, conversaia; Activitate frontal; Sistem periodic, manual; Scar de pH, acizi, secvene AEL; Experimentul,algoritmizarea Activitate individual i frontal; Substante chimice: indicatori, metale (Al, Zn, Fe, Cu), oxizi (CaO, CuO) baze (NaOH, Cu (OH)2, sruri(CaCO3, BaCO3, AgNO3, NaCl) Ustensile de laborator, fie de observaii; Experimentul, modelarea; Activitate n grup; Soft educaional, reea calculatoare, surse bibliografice, internet; referate; Activitate frontal i Evaluare Evaluare n perechi; Fi de lucru (1); Observarea sistematic a elevilor; Chestionarea oral; Autoevaluare; Fi de lucru (2);

Proprieti fizice

Proprieti chimice ale unor acizi: HCl, H2SO4, HNO3

1.2 2.1 2.5

Activitate experimental

2.1 2.5

Investigaia; Observarea sistematic a elevilor; Fi de activitate experimental (3);

Utilizri practice

4.4 5.1 5.2

Interpretarea informaiilor obinute dintr-un soft educaional legat de acizi; Comunicarea scris sau oral a informaiilor referitoare la aplicaiile practice ale acizilor; Prezentarea unor proiecte i referate elaborate n urma Page 17 of 22

Reea de discuii; -Portofoliul;

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE unui demers de investigare; Stabilirea surselor de poluare a apei i solului cu acizi; Exerciii de scriere a ecuaiilor chimice care ilustreaz proprietile acizilor; Rezolvarea problemelor de calcul stoechiometric; Rezolvarea unui test final ce cuprinde: gril, exerciii de completare, cu alternative binare, schem de reacii; individual; Culegeri de probleme, reviste; Algoritmizarea, modelarea; Activitate individual; Test final; Modelarea, exerciiul; Activitate independent; Observarea sistematic a elevilor; Fi de lucru (4); Evaluare sumativ.

Exerciii i probleme

3.3

Evaluare final

3.3

UNITATEA DE NVARE 8 Page 18 of 22

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE BAZE Coninuturi detaliate Generaliti Compenene specifice vizate 2.1 1.2 2.1 2.5 Activiti de nvare Exercitii de scriere a formulelor corespunztoare unor baze; Exerciii de clasificare a bazelor n solubile/insolubile; Incadrarea NaOH, Ca(OH)2 n clasa bazelor; Investigarea unor proprieti fizice i chimice ale unor baze : NaOH, Ca(OH)2; Verificarea posibilitilor de transformare a bazelor pe baza ipotezelor generate; Exerciii de scriere ecuaiilor reaciilor chimice care ilustreaz proprietile bazelor ; Elaborarea unor fie de observaii care s evidenieze proprietile fizice i chimice ale bazelor; Efectuarea de experimente utiliznd diferite substane chimice: reacia cu indicatorii, cu CO2, acizi, sruri solubile (FeCl3, FeSO4, CuSO4, AlCl3); Verificarea posibilitilor de transformare a bazelor pe baza ipotezelor generate; Organizarea datelor referitoare la reaciile chimice ale bazelor sub form de tabele; Completarea unor fie de observaii care s evidenieze proprietile bazelor; Formularea de concluzii referitoare la comportarea bazelor n timpul unor reacii chimice; Efectuarea de experimente utiliznd diferite substane chimice; Completarea unor fie de observaii care s evidenieze proprietile bazelor i acizilor; Organizarea datelor referitoare la reaciile chimice ale bazelor sub forma de tabele i diagrame; Incadrarea bazelor i acizilor n clasa de apartenen; Page 19 of 22 Resurse Sistem periodic, manual; Modelarea, algoritmizarea; Activitate individual i frontal; Sistem periodic, manual, secvene AEL, fie de observaii; Descoperirea; modelarea; Activitate individual i frontal; Substante chimice: NaOH, Ca(OH)2 , indicatori, acizi, FeCl3, FeSO4, CuSO4, AlCl3; Ustensile de laborator, fie de observaii; Experimentul, modelarea Activitate n grup ; Activitate individual de stabilire a concluziilor Substante chimice: NaOH, Ca(OH)2 , acizi, indicatori universali i de pH; Ustensile de laborator Diagrama Venn, investigaia experimental; Activitate n grup; Evaluare Chestionarea oral; Fi de lucru (1); Autoevaluare; Fi de lucru cu o schema de reacie (2);

Proprieti fizice i chimice ale unor baze: NaOH, Ca(OH)2

Activitate experimental

2.1 2.5

Investigaia Observarea sistematic a elevilor; Fi de activitate experimental (3);

Activitate experimental: cercetarea caracterului acidobazic

2.1 2.5

Evaluare n cadrul grupului; Fi de activitate experimental (4); Proiectul;

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE Formularea de concluzii referitoare la comportarea bazelor i acizilor n timpul unor reacii chimice; Folosirea unor surse bibliografice pentru a arta importana unor baze; Interpretarea informaiilor obinute dintr-un soft educaional cu referire la caracterul bazic; Comunicarea n cadrul grupului a informaiilor referitoare la aplicaiile practice ale bazelor; Stabilirea surselor de poluare a apei i solului cu unele baze; Exerciii de scriere a ecuaiilor chimice care ilustreaz proprietile bazelor; Rezolvarea problemelor de calcul stoechiometric; Rezolvarea unui test final ce cuprinde: gril, exerciii de completare, cu alternative binare sau multiple, schem de reacii; Activitate individual de stabilire a concluziilor Surse bibliografice, internet, plane, referate, Asaltul de idei, conversaia; Activitate individual i frontal;

Utilizrile bazelor

4.4 5.1 5.2

Reea de discuii; Portofoliul;

Exerciii i probleme

3.3

Evaluare final

3.3

Culegere de probleme Algoritmizare, problematizare; Activitate individual i frontal Test final; Exerciiul, modelarea; Activitate independent;

Observarea sistematic a elevilor; Fi de lucru (5); Evaluare sumativ

UNITATEA DE NVARE 9 Page 20 of 22

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE SARURI Coninuturi detaliate Generaliti Compenene specifice vizate 2.1 1.2 Activiti de nvare Identificarea formulelor unor sruri dintr-un ir de substane compuse; Exerciii de clasificare a srurilor n funcie de compoziie; Exerciii de scriere a formulelor chimice a srurilor; Investigarea unor proprieti fizice i chimice ale unor sruri neutre (NaCl, CaCO3, CuSO4) i sruri acide (NaHCO3, Ca(HCO3)2, NH4HCO3 ; Exerciii de scriere a ecuatiilor reactiilor chimice care evidentiaz proprietile chimice ale srurilor, Incadrarea srurilor n clasa de apartenen; Resurse Sistem periodic, manual; Modelarea, algoritmizarea; Activitate individual i frontal; Sistem periodic, manual, secvene AEL; Sruri neutre (NaCl, CaCO3, CuSO4) i sruri acide (NaHCO3, Ca(HCO3)2, NH4HCO3); Stiu/vreau s tiu/am nvat Activitate frontal i individual; Substane chimice: Fe, NaOH, HCl, H2SO4, CaCO3, NH4HCO3; Ustensile de laborator, fie de observaii; Experimentul, conversaia; Activitate n grup i individual; Substante chimice: CaCO3, HCl, H2SO4, AgNO3, BaCl2, Ustensile de laborator, fie de observaii; Experimentul, descoperirea; Activitate n grup i individual; Soft educaional, reea Evaluare Chestionarea oral; Fi de lucru (1);

Proprieti fizice i chimice ale unor sruri

2.1 2.5

Observarea sistematic a elevilor; Fi de activitate experimental (2);

Activitate experimental

2.1 2.5

Reacii de identificare a : carbonailor, HCl i a clorurilor, a H2SO4, i a sulfailor Utilizri practice

2.1 2.5

Efectuarea de experimente (reacia cu metale (Fe), cu baze, cu acizi, descompunerea termic); Verificarea posibilitilor de transformare a srurilor pe baza ipotezelor generate; Elaborarea unor fie de observaii care s evidentieze proprietile fizice si chimice ale srurilor; Formularea de concluzii referitoare la comportarea chimic a srurilor; Efectuarea de experimente utiliznd reactivi de recunoatere; Elaborarea unor fie de observaii care s evidenieze proprietile chimice ale srurilor; Formularea de concluzii referitoare la comportarea srurilor; Corelarea aplicaiilor practice ale srurilor cu Page 21 of 22

Evaluare n perechi; Test AEL;

Evaluare sumativ.

1.2

Portofoliul;

PLANIFICARE, CLASA VIII, 2 ORE 2.5 5.1 proprietile lor; Comunicare scris sau oral a informaiilor referitoare la aplicaiile practice ale srurilor; Interpretarea informaiilor obinute din softul educaional; Exerciii de scriere a ecuaiilor chimice care ilustreaz proprietile srurilor; Rezolvarea problemelor de calcul chimic; Conceperea i rezolvarea unor probleme propuse de elevi; Rezolvarea unui test ce cuprinde: gril, exerciii de completare, cu alternative binare, schem de reacii; Folosirea unor surse bibliografice pentru a arta importana unor sruri; Elaborarea i prezentarea unor referate cu caracter interdisciplinar: Duritatea apei. Sruri folosite ca ngrminte chimice. Materiale de construcii. Poluarea solului Organizarea unor ateliere de lucru pe tema studierii aciunii unor sruri ale unor metale grele asupra solului; calculatoare; conversaia; Activitate individual; Culegeri de probleme, reviste de specialitate; Fi de lucru; Exerciiul, problematizarea; Activitate individual i frontal; Algoritmizarea, modelarea; Activitate independent; Internet, surse bibliografice, referate; Brainstorming, studiu de caz; Activitate n grup i individual; Proiect; Reea de discuii;

Exerciii i probleme

3.3

Produse individuale

Evaluare prin exerciii i probleme Evaluare prin referate i proiecte

3.3 4.4 5.1 5.2

Test; Referate Proiecte

Page 22 of 22