coala cu Clasele I-VIII Plopu Jude Brila

PROGRAMA COLAR PENTRU DISCIPLINA INFORMATIC - OPIONAL Prietenul meu c lcul t!rul " - CLASA #
ANUL COLAR 2010-2011

ntocmit: prof. ing. Nicoveanu Marioara Avizul conducerii colii: Director,prof. Drugu Viorel Avizul Inspectorului colar de specialitate:

ARGUMENT Astzi toat lumea folosete direct sau indirect calculatorul, acesta devenind un partener de lucru al omului, un coec ipier de !"oac# al elevilor. Introducerea unei astfel de activit$i op$ionale rspunde interesului crescut al elevilor pentru activit$i informatizate, ele contri%uind la dezvoltarea &ncrederii &n for$ele proprii, asigur'nd o li%ertate mai mare oferit elevului, capacit$ilor sale de e(presie. Ma"oritatea elevilor colii noastre au cunotin$e minime privind utilizarea calculatorului dispun'nd acas de calculator i de o gam variat de "ocuri. Din discu$iile purtate at't cu elevii c't i cu prin$ii am constatat c nu toate aceste "ocuri corespund specificului v'rstei i nu au valen$e educative. Avem &n vedere faptul c alturi de celelelte mi"loace didactice putem utiliza calculatorul, acesta fiind un instrument didactic ce poate fi folosit &n scopul eficientizrii tuturor activit$ilor de la clas, am propus acest op$ional. )alculatorul a devenit component a spa$iului socio*cultural al elevilor, influen$'ndu* i lim%a"ul i comunicarea non*ver%al i pun'ndu*l &n situa$ia de a gsi rapid solu$ii. +p$ionalul se adreseaz tuturor elevilor de la gimnaziu, indiferent de mediul educa$ional din care provin, &ncerc'nd s respectm dreptul elevilor la anse egale de educa$ie. ,rogramele &nv$m'ntului gimnazial prevd stimularea elevului &n perceperea, cunoaterea i stp'nirea mediului apropiat, printre finalit$ile &nv$m'ntului gimnazial numr'ndu*se i &m%og$irea capacit$ii elevului de a interac$iona cu mediul, de a*l cunoate prin e(plorri, e(perimente i e(erci$ii. +p$ionalul &i propune s ofere %aza unei a%ordri interdisciplinare a domeniilor studiate la gimnaziu de elevii colii noastre. Av'nd &n vedere c este primul an &n care elevii primesc instruire organizat despre calculator o%iectivele sunt formulate ca finalit$i pentru toate clasele de gimnaziu. -impul alocat op$ionalului este o ora pe saptm'n.

A$ O%IECTI#E CADRU .. Dezvoltarea interesului pentru cunoaterea i utilizarea calculatorului. /. Dezvoltarea capacit$ii de cunoatere i &n$elegere prin utilizarea calculatorului. 0. 1tilizarea unui lim%a" informatic adecvat prin procesarea te(telor si realizarea reprezentrilor grafice. O%IECTI#E DE REFERIN I ACTI#ITI DE &N#ARE .. Dezvoltarea interesului pentru cunoaterea i utilizarea calculatorului. +%iective de referin$ ... 3 cunoasc componen$a e(tern a calculatorului i func$iile acestor componente 2(emple de activit$i de &nv$are * +%serva$ii asupra pr$ilor componente 6unitate central, monitor, tastatur, mouse7 * 8ecunoaterea %utoanelor importante de la fiecare component 2fectuarea unor ac$iuni &n vederea asocierii fiecrei componente cu un anumit tip de ac$iune ../. 3 cunoasc i s e(erseze regulile de utilizare a calculatorului * 2(erci$ii de a pune &n func$iune 9 opri calculatorul * :ocuri de m'nuire a mouse*ului i de utilizare a tastaturii * 2(perien$e privind lansarea &n e(ecu$ie a ..0 3 lanseze &n e(ecu$ie 4indo5s unei aplica$ii folosind o iconi$ )unoaterea i denumirea elementelor de %az ale sistemului 4indo5s 6elementele

ecranului7 ..; 3*i personalizeze sistemul i mediul de lucru * 2(erci$ii pentru descoperirea coresponden$ei dintre ac$iunea ca utilizator i rspunsul calculatorului * 3electarea unei anumite aplica$ii 64ord, ,aint7

/. Dezvoltarea capacit$ii de cunoatere i &n$elegere prin utilizarea calculatorului. +%iective de referin$ /... 3 denumeasc principalele opera$ii specifice lucrului cu calculatorul 2(emple de activit$i de &nv$are * 2(erci$ii de cunoatere a sensului unor termeni noi 6selecteaz, lanseaz, fereastr, caset de dialog, caset derulant, iconi$, menu, etc.7 * 2(ercitii pentru &n$elegerea semnifica$iei unor instruc$iuni, i de raportare la sim%olurile din %ara de instruc$iuni< * Ac$iuni de identificare a sim%olurilor de pe taste i de denumire< /./ 3 identifice, enumere i utilizeze componente ,.). /.0 3 utilizeze creativ cunotin$e din disciplinele studiate * 2(erci$ii care presupun utilizarea tastelor, e(erci$ii de intrare i ieire din "ocuri sau programe folosind 2sc i 2nter. * 2(erci$ii i aplica$ii matematice, logice, cunotin$e despre mediu, lingvistice * Interpretarea rezultatelor admise de calculator

0.1tilizarea unui lim%a" informatic adecvat prin procesarea te(telor si realizarea reprezentrilor grafice. +%iective de referin$ 2(emple de activit$i de &nv$are 0.. 3 defineasc i s clasifice fiierele, s * e(erci$ii de creare a unui fiier document, specifice caracteristicile fiierelor, sa de salvare, cutare< * e(erci$ii de vizualizare a documentelor &nainte de tiprire< e(erci$ii de tiprire a unui document< 0./ 3 utilizeze corect comenzile uzuale pentru lucrul cu directoare 6cop=9paste, cut9paste, move, rename, delete7 * e(erci$ii de formatare la nivel de caracter: font, culoare, dimensiune, stil< *e(erci$ii de formatare la nivel de paragraf: aliniere, indentare, spa$iere, inserare de marcatori i numerotri< * e(erci$ii de formatare la nivel de pagin: sta%ilirea dimensiunii paginii, a marginilor, 0.0 3 demonstreze capacitatea de a edita un te(t organizarea te(tului &n pagin< * e(erci$ii de selectare, mutare, copiere, tergere a unui %loc de te(t< * e(erci$ii de cutare, &nlocuire a unui te(t, modificarea caracteristicilor acestuia< * e(erci$ii de creare, inserare i formatare a 0.; 3 utilizeze aplica$ii tip 4ord, ,aint, unei imagini &ntr*un te(t< reprezentri grafice *com%inarea elementelor de te(t i a imaginilor &n acelai document< *e(erci$ii de utilizare a aplica$iilor 5ord la o%iectele studiate CONINUTURI gestioneze fiiere

8eguli generale de protectie la lucrul cu calculatorul Istoricul informaticii nc iderea i desc iderea calculatorului .. -A3-A-18A 8ecunoaterea i localizarea literelor pe tastatur 6 programe ce cer tastarea unor anumite litere7 -astele numerice 6programe educative de matematic7 3ge$ile 6"ocuri ce folosesc aceste taste7 Esc i Enter pentru a iei sau a intra &n programe sau "ocuri /. M+NI-+81> ?I M+132*1> clic@ pe %utonul principal du%lu clic@ micarea mouse*ului i rezultatul acestui lucru pe ecran aps, $in apsat i mic mouse*ul p'n la locul potrivit: sus, "os, st'nga, dreapta, mi"locl ecranului 0. D232N Alctuirea de desene aleg'nd elemente dintr*o colec$ie de imagini 8ealizare de desene folosind figuri geometrice diferite 8ealizarea de desene li%ere ;. 2DI-+81> D2 -2A-2 ?I 82,82B2N-C8I D8AEI)2

crearea, salvarea, desc iderea, &nc iderea, listarea, vizualizarea documentelor formatarea te(tului 6caracter, paragraf, document7 opera$ii cu %locuri de te(t 6selectare, tergere, mutare, copiere7 editarea i formatarea ta%elelor crearea unei imagini grafice

inserarea ta%elelor i a imaginilor &n document aplica$ii pentru gestionarea fiierelor i directoarelor

MODALITI DE E#ALUARE

,ro%e practice : pro%leme ilustrare, "ocuri*e(erci$ii interactive de ordonare, logic, e(perimente practice, editare, salvare de te(te simple, inserare de imagini, desen. RESURSE *3al cu calculatoare *)D*uri editura Infomedia *Internet*programe, "ocuri, %I%LIOGRAFIE .. Matei, 3orin< ,anait, Mirela*Ini$iere &n utilizarea calculatoarelor*2d. A8V23, /FF0 /. )olec$ia de reviste: G3 ne "ucm pe calculator#, GAndrei# 0.3ilvia 1rs, Elorina 3gar H!,rietenul meu H calculatorul# &n G2duca$ia &n anul /FF/#