Nevoia de Cultur Civic Romnia mileniului III este o societate n curs de dezvoltare care abia ncepe s cunoasc i s contientizeze

valorile i principiile democratice. Construcie raional, democraia modern, este o democraie participativ i competitiv, ce are nevoie de ceteni educai care s o susin prin implicare i participare n spaiul public i care s manifeste un comportament civic. Comportamentul civic este acel comportament particular al unui individ care se percepe ca un membru solidar i responsabil al unei comuniti n snul creia se exprima i i exprim contiina puterii de a aciona pentru interesul eneral!. "cest comportament se fondeaz pe valorile e alitii n drepturi, #ustiiei i solidaritii , ca i pe valori morale ca respectul fa de cellalt i toleran. $l nu este dat ci se dobndete printr%un efort permanent de informare, de formare a #udecii i spiritului critic, pentru care dezbaterea constituie o practic privile iat. & caracteristic a comportamentului civic n zilele noastre este ca acesta nu mai apar strict le at de spaiul naional. $l trebuie sa aib n vedere diferite niveluri' de la spaiul local la cel naional, european i c(iar mondial. Comportamentul civic nu acoper omul n ntre ime. $l nu este realitatea exclusiv dar se exerseaz n raporturile individului cu societatea atunci cnd trebuie s i se dea fundamente morale i #uridice, s stabileasc i s pun n practic normele i le ile, s le confere un sens, un proiect viznd binele comun. )n sfera politicului umanismul ia n mod necesar forma comportamentului civic. "ici se re sete omul n toat plenitudinea sa, n libertatea sa mereu de a construi, n exerciiul responsabilitilor colective. *evoii de educare a cetenilor i rspunde i coala romneasc prin disciplinele $ducaie Civic% Cultur Civic , care se predau ncepnd de la clasele primare. & educaie pentru democraie eficient se deruleaz pe patru planuri fundamentale. +rimul plan este cel al cunotinelor civice. ,n set minimal de cunotine civice este indispensabil oricrei persoane care particip eficient la viaa civic. )n pro rama de $ducaie Civic sim particularizri pentru nivelul claselor a III - i a I. - ale acestor cunotine, care dei sunt limitate i particulare reprezint doar un prim pas n ciclul materiilor i anilor de studiu care tind s completeze cunotinele civice ale elevului. Cunotinele se ntre esc n anii urmtori prin disciplina Cultur Civic la clasa a .II - i a .III - i prin disciplinele opionale la ale erea colii i evident prin materii nrudite i abordri interdisciplinare. Cu toate c sunt importante, nu trebuie s absolutizm rolul cunotinelor civice, aceste se nva ca produs /colateral! al activitiilor adecvate vrstei n care sunt implicat elevii sau rupurile de elevi. +entru ca cetenii unei democraii s se poat bucura de avanta#ele, privile iile i drepturile oferite de acest sistem de uvernare ei trebuie s%i asume o serie de responsabiliti implicndu%se pentru promovarea binelui comun i participnd constructiv la viaa civic i politic a comunitii .)n mod inevitabil, atunci cnd vorbim despre civism, cetean, comportament civic, despre competena politic, nu putem vorbi dect n strns le tur cu cea moral. .alorile pe care le cultiv civismul i care iau forma concret n comportamentul civic, sunt valori profund morale' responsabilitate, solidaritate, e alitate, demnitate, respectul fa de ceilali, respectul fa de proprietate.+entru ceteanul obinuit, neimplicat i

neparticipant activ la viaa politic, responsabilitatea pentru aciunile sale, pentru calitatea comportamentului sau civic, este n primul rnd una moral. 0pre deosebire de omul politic, ceteanul de rnd nu poate fi sancionat de ale tori, el este supus ns #udecii morale a colectivitii din care face parte, de la nivelul comunitii locale pn la cel al naiunii. $l nu poate fi cu adevrat competent politic dect n msura n care este competent i moral. 1I12I&3R"4I$ 1er er, 3aston, Omul modern i educaia sa, $ditura 5idactic i +eda o ic, 6789, 1ucureti: 5e;e<, =o(n, Democraie i educaie, $ditura 5idactic i +eda o ic, 678>, 1ucureti: .ideanu, 3eor e, Educaia la frontiera dintre milenii, $ditura +olitic, 67??, 1ucureti.