PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC

UNITATEA DE NVMNT: Grdinia cu program prelungit, nr. 12, Alba-Iulia GRUPA: pregtitoare, Piticii EDUCATOARE: Moldovan Iulia CATEGORIA DE ACTIVITATE: D + DEC unoa!terea mediului " con#olidarea cuno!tinelor de#pre in#ecte $ducaie pla#tic " de#en pe o tem dat TEMA: %nd, cum !i de ce #e &nt%mpl' SUBTEMA: e !tim de#pre in#ecte' TIPUL DE ACTIVITATE: activitate cu coninuturi integrate FORMA DE REALIZARE: (e)nica *otu# - metod activ FORME DE ORGANIZARE: +rontal, pe grupuri, individual SCOPUL ACTIVITII: - con#olidarea unor cuno!tine re+eritoare la elemente caracteri#tice ale in#ectelor , culoarea corpului, &n+i!are, )ran -. - de/voltarea capacitii de cunoa!tere !i &nelegere a mediului &ncon0urtor, precum !i #timularea curio/itii pentru inve#tigarea ace#tuia. OBIECTIVE OPERAIONALE: a) cognitive - # enumere in#ecte cuno#cute. - # denumea#c in#ecta e1tra#. - # redea prin de#en culoarea corpului ace#teia, &n+i!area !i )rana pe care o con#um. - # e1pun verbal #arcinile de lucru re/olvate.

- # complete/e r#pun#urile colegilor cu in+ormaii noi. b) psiho-motorii - # m%nuia#c materialul &n mod organi/at. c) afectiv-emoionale - # colabore/e cu grupul de lucru &n vederea re/olvrii #arcinii primite. STRATEGII DIDACTICE: Meto e !" #$o%e ee: conver#aia, e1plicaia, demon#traia, ob#ervarea, de#crierea, anali/a, problemati/area, metode active (e)nica *otu# , G)icitori M"&'o(%e e )*+,-,./*t: o +loare de lotu# mare, opt +lori de lotu# mici, 0etoane cu in#ecte, creioane colorate E+('0($e: 1 oral, +rontal !i &n ec)ip - ob#ervarea #i#tematic a copiilor &n timpul activitii MATERIAL BIBLIOGRAFIC: - Activitatea integrat din grdini , $ditura 2idactica Publi#)ing 3ou#e, 4ucure!ti, 2556 - Metode interactive de grup , $ditura Arve#, raiova, 2556 - urriculum pentru &nvm%ntul pre!colar , 7 - 89: ani -

De.e$2 " (%t"%

M;M$<($*$ A (I=I(>?II 34Mo.e*t o$5(*"6(to$"% ;<?I<@( A(II<?IBI opiii au primit &n prealabil c%te un 0eton pe care era repre/entat in#ecta, urm%nd ca aca# # e1trag c%t mai multe in+ormaii de#pre in#ecta re#pectiv. Pre!colarii vor +i grupai &n +uncie de in#ecta primit, +orm%ndu-#e a!adar mai multe grupe de lucru. =oi pregti me#ele de lucru, voi di#pune materialul !i in#trumentele nece#are. C(DA($GII 2I2A (I $ Jetoane insecte Creioane colorate cu $=A*@AD$

74 C(#t($e( (te*-"e"

Flori de lotus - conver#aia Ce va +ace prin intuirea materialului didactic, +iecare ec)ip primind c%te o +loare Flori de lotus mic de lotu# pe care vor lipi in#ecta primit &n prealabil. Jetoane cu insecte

84Re(%t0('"6(1 $e( %0*o!t"*-e'o$

- conver#aia Ce vor denumi in#ectele a+i!ate pe +loarea mare de lotu#, precum !i cele lipite de ei pe +lorile mici. $valuare oral - ob#ervaia Flori de lotus $valuare +rontal

- (e)nica *otu# 94A*0*-($e( Pre!colarii vor +i anunai c, pe ba/a in+ormaiilor #electate de ei aca# cu privire - conver#aia te.e" !" ( la in#ectele primite, vor &nva lucruri noi de#pre ace#tea, de#pre &n+i!area lor, o:"e%t"+e'o$ )ran, culoarea corpului. - e1plicaia ;4 D"$"&($e( )*+,-,$"" En +uncie de in#ecta primit, #e vor +orma opt grupe de lucruF *I4$*@*A, >D>4@A@*, B*@(@D$*$, A*4I<A, *> @C(A, GD$I$D$*$, B@D<I A - conver#aia !i M>M>D@?A. =oi di#tribui +iecrei ec)ipe +lori de lotu# cu imaginea in#ectei pe care o repre/int. Pe petalele +lorii, vor avea de#enate #arcinile de lucruF - un creion colorat pentru a determina culoarea in#ectei , #e vor +ace bulinue cu - e1plicaia culorile core#pun/toare -. - o oglind i un chip pentru a de#ena conturul corpului in#ectei. - alimente, &n dreptul crora #e va de#ena )rana pe care in#ecta o con#um. - un plus pentru a aduga completrile date de membrii ec)ipei #au de colegii din celelalte grupuri de lucru. - demon#traia

$valuare oral

$valuare +rontal

- ob#ervarea

- (e)nica *otu# $valuare ec)ip - problemati/area &n

opiii vor de#ena cu creioane colorate pentru a re/olva cerinele de pe +loarea de lotu#. Membrii ec)ipei colaborea/ &n vederea re/olvrii #arcinii de lucru. Ce o+er e1plicaii #uplimentare unde e#te ca/ul.

- demon#traia $valuare ec)ip - munca &n ec)ip Ce va alege un lider din +iecare ec)ip pentru a e1pune verbal, &n +aa grupei, re/olvarea cerinelor primite. <4O:-"*e$e( #e$=o$.(*-e" *iderul ale# va e1pune oral, #ub +orma unei pre/entri, in+ormaiile repre/entate de ei prin de#en. - conver#aia $1empluF GD$I$D$*$ " e#te o in#ect de culoare maro cu negru, are un cap cu dou antene !i mandibule pentru ruperea )ranei, corpul e#te +ormat din dou pri , torace !i abdomen -, are !a#e picioare , picioarele din #pate +iind mai mari !i mai groa#e, pentru c #e depla#ea/ prin #ritur - !i #e )rne!te cu +run/e, cereale, grune, - e1plicaia $valuare oral - (e)nica *otu# - demon#traia &n

+irimituri de p%ine. Completri: Ei place cldura, vara #e poate au/i c%ntecul lui de dimineaa p%n #eara. - ob#ervarea $valuare +rontal

- problemati/area

$valuare oral

- (e)nica *otu# $valuare +rontal - de#crierea

- anali/a

$valuare ec)ip

&n

>4 E+('0($e( (%t"+"t,-""

2up ce au +o#t epui/ate toate +lorile de lotu#, #e enumer in#ectele pre/entate. En vederea evalurii, copiii au de alctuit g)icitori de#criptive, pe ba/a - conver#aia in+ormaiilor pre/entate de colegii lor anterior. Are ochi mari corp subire i triete pe l!ng bli" #hici ce e$ % , *ibelula & roie are ase picioare i buline negre" #hici ce e$ % , Mmrua & foarte colorat i 'boar din floare (n floare" #hici ce e$ % , Bluturele - e1plicaia - demon#traia

$valuare oral

$valuare +rontal - g)icitori

?4 *%@e"e$e( Ce +ac aprecieri privind activitatea copiilor pe parcur#ul leciei. Ce &mpart - conver#aia (%t"+"t,-"" autocolante &n +orma de in#ecte. Autocolante