UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

APROB Rectorul USM, doctor habilitat, profesor universitar _______________ Gheorghe Ciocanu ____ _____________ 2011

RAPORT DE AUTOEVALUARE 2006-2010

PROFILUL
Psihologia i tiinele educaiei n contextul formrii profesionale iniiale i continue

Aprobat la edin!a Senatului USM din 01"0#"2011 $proces verbal nr"%& i edin!a Consiliului de Ad'inistra!ie al USM din 22"0#"2011$proces verbal nr"%&

Vladimir GUU
dr. a!." #r$%. &'i(." Pr)*)di'+)l) ,$mi-i)i #)'+r& #r$%il&l .P-i $l$/ia *i *+ii'0)l) )d&1a0i)i 2' 1$'+)3+&l %$rm4rii #r$%)-i$'al) i'i0ial) *i 1$'+i'&)5 __________________________

,6I7IN8U 2011
1

CUPRIN 1" (ate generale""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""2 2" Capacitatea institu!ional) i resursele"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""* 2"1" Cadrul te'atic i institu!ional de cercetare""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""* 2"2" +ersonalul u'an"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""21 2"#" Mi,loacele financiare disponibile"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""22"*" +oten!ialul logistic i infrastructura de cercetare""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""2#" Re.ultatele cercet)rii, calitatea, eficien!a, relevan!a, i'pactul"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""2"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""2% *" Antrenare /n activit)!i cone0e cercet)rii1"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""2% -" Cooper)ri na!ionale i interna!ionale1""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""2% -"1" Cooperare /n cadrul na!ional """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""2% -"2" Cooperare interna!ional)"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""22

!" #ate generale 3 I-+$ri1&l $r/a'i9a0i)i

Centrul de Cercetare 4+olitici 5duca!ionale /n 6nv)!)'7ntul Superior8 a fost instituit prin hot)r7rea Senatului USM din iunie 200%" Centrul este o structura a universit)!ii, constituit din dou) laboratoare9 4(e.voltarea politicilor educa!ionale8 i 4:or'are Continu)8" (irectorul Centrului9 ;ladi'ir Gu!u, doctor habilitat /n pedagogie, profesor universitar" <eful laboratorului de cercetare 4(e.voltarea +oliticilor 5duca!ionale8, conf"univ" M"+aiu <eful laboratorului de :or'are Continu), conf"univ" =" Repida" Adr)-a ,)'+r&l&i: M( 200>, Chi in)u, str" Mateevici, %0 USM, ?l"1, aud"2@A tel"Bfa09 -23223#> - S+a+&+&l ;&ridi1 a1+&al *i -&!$rd$'ar)a -)1+$rial4 Centrul de Cercetare 4+olitici 5duca!ionale /n 6nv)!)'7ntul Superior5 este subordonat din punct de vedere strategic (eparta'entului de Cercetare i Cnovare al USM, iar din punct de vedere 'etodologic D :acult)!ii de +sihologie si <tiin!e ale 5duca!iei" Ebiectivele prioritare ale Centrului sunt orientate spre identificarea necesit)!ilor i prio3 rit)!ilor de cercetare /n do'eniul educa!ional i reali.area cercet)rilor tiin!ifice /ntr3o serie de do'enii, din care se 'en!ionea.)9 politici i refor'e educa!ionale, teoria i 'etodologia instruirii i educa!iei, curriculu'ul colarBuniversitar, 'anage'entul i 'arFetingul educa!io3 nal, noile educa!ii, pedagogia profesional) i co'parat)" Ga fel de i'portante sunt activit)!ile ce !in de preg)tirea cadrelor tiin!ifice /n cadrul studiilor de doctorat, i'ple'entarea re.ul3 tatelor investiga!ionale /n practica pedagogic), elaborarea !ifice, pro'ovarea ideilor novatoare" Mi-i&')a $r/a'i9a0i)i: Misiunea Centrului const) /n 'oderni.area /nv)!)'7ntului superior din Republica Moldova /n conte0tual integr)rii europene prin pro'ovarea politicii de stat /n sfera tiin!ei i inov)rii, integrarea cercet)rii i a procesului de instruire, asigurarea tiin!ific) a for')rii ini!iale i continue a speciali tilor, antrenarea studen!ilor, 'asteran.ilor, doctoran.ilor /n procesul de cercetare, precu' i de.voltarea rela!iilor interinstitu!ionale i interna!ionale /n do'eniul investiga!ional" O!i)1+i()l) r)ali9a+) al) #r$i)1+&l&i ma'a/)rial:

i i'ple'entarea produselor

curriculare $curricula, 'anuale, ghiduri, soft3uri educa!ionale&, e0perti.area lucr)rilor tiin3

Cdentificarea necesit)!ilor i priorit)!ilor de cercetare /n do'eniul educa!ionalA

Reali.area cercet)rilor /n do'eniile9 politici educa!ionaleA refor'e educa!ionaleA teoria

i 'etodologia instruiriiA teoria i 'etodologia educa!ieiA curriculu'3ul colarBuniversitarA 'anage'entul educa!ionalA 'arFetingul educa!ionalA noile educa!iiA pedagogia profesional)A pedagogia co'parat)"

C'ple'entarea re.ultatelor investiga!ionale /n practica pedagogic)A 5laborarea i i'ple'entarea produselor curriculare9 curricula, 'anuale, ghiduri, soft3 (esf) urarea activit)!ilor cu privire la e0perti.area lucr)rilor tiin!ifice, pro'ovarea

uri educa!ionaleA

ideilor inovatoare etc"

$" Capacitatea instituional i resursele $"!" Cadrul tematic i instituional de cercetare S+r&1+&ra i'-+i+&0i$'al4 a ,)'+r&l&i d) ,)r1)+ar) .P$li+i1i )d&1a0i$'al) 2' 2'(404m<'+&l -&#)ri$r5

(irectorul Centrului Consiliul tiin!ific $2 persoane&

Gaborator de cercetare
Consiliul tiin!ific speciali.at e

Gaborator de for'are continu)

Secretar tiin!ific $1&

Dir)10iil) #ri'1i#al) d) 1)r1)+ar) al) $r/a'i9a0i)i: 01 3 Edificarea statului de drept i punerea n valoare a patrimoniului cultural istoric i educaional n contextul integrrii europene; 02 - Valorificarea resurselor umane, naturale i informaionale pentru dezvoltarea durabil.

Pr$i)1+)l) i'-+i+&0i$'al) d) 1)r1)+ar):

1. 0%"*11"0#* : D 4%onitoringul calitii i de&'oltrii n'm(ntului din Repu)lica %oldo'a ; cond. tiinific, prof. univ. Vl. !uu "urata proiectului# $%%&-$%'% (biectivele generale#

Anali.a abord)rilor cu privire la 'onitori.area /nv)!)'7ntului pe plan na!ional i cel interna!ional" 5laborarea Concep!iei 'onitoringului calit)!ii i de.volt)rii /nv)!)'7ntului /n cadrul politicilor educa!ionale" 5laborarea 'odelului 'onitoringului calit)!ii /nv)!)'7ntului din Republica Moldova" Constituirea ba.ei cvali'etrice i criteriale ale 'onitoringului calit)!ii /nv)!)'7ntului" Stabilirea 'ecanis'elor de aplicare a 'odelului de 'onitoring al calit)!ii i de.volt)rii /nv)!)'7ntului" )mpactul socio-economic i tiinific

+entru pri'a dat) /n Republica Moldova va fi funda'entat tiin!ific i elaborat un 'odel de 'onitori.are a calit)!ii /nv)!)'7ntului din perspectiva stabilirii i'pactului acestuia asupra de.volt)rii social3econo'ice a !)rii" Re.ultatele ob!inute /n cadrul cercet)rii vor putea fi aplicate de c)tre factorii de deci.ie i de c)tre conceptorii de politici ale de.volt)rii statului /n ba.a diagnostic)rii i pronostic)rii evolu!iei siste'ului de /nv)!)'7nt" C'pactul tiin!ific re.id) /n perspectivele cercet)rilor proble'ei pe do'enii 'ai /nguste9 'onitori.area calit)!ii 'anageriale, 'onitori.area calit)!ii co'peten!elor profesionale, 'onitori.area calit)!ii pred)riiB/nv)!)rii etc" (biectivele specifice#

200%

2002

200@

200> 2010

Stabilirea surselor i ba.ei teoretice a cercet)rii" Anali.a tendin!elor i 'odelelor de 'onitori.are a calit)!ii /nv)!)'7ntului pe plan interna!ional" Anali.a situa!iei /n Republica Moldova cu privire la 'onitori.area calit)!ii /nv)!)'7ntului" Stabilirea reperelor teoretice ale 'onitoringului calit)!ii /nv)!)'7ntului" 5laborarea concep!iei de 'onitoring al calit)!ii /nv)!)'7ntului" Conceptuali.area 'odelului" Monitoringul ca 'ecanis' al de.volt)rii societ)!ii" 5laborarea ba.ei cvali'etrice a 'onitoringului" 5laborarea ba.ei criteriale a 'onitoringului" Stabilirea para'etrilor de evaluare a calit)!ii 'onitoringului" 5laborarea sche'ei 'anageriale de i'ple'entare e0peri'ental) a 'odelu3 lui de 'onitoring al calit)!ii /nv)!)'7ntului" 5fectuarea e0perti.ei 'odelului de 'onitorino al calit)!ii /nv)!)'7ntului" Stabilirea do'eniilor i 'ecanis'elor de i'ple'entare esperi'entala a 'odelului" Reali.area propriu3.is) a e0peri'entului de valicare a 'odelului" +relucrarea datelor ob!inute" :inali.area cercet)rii prin reali.area corec!iilor /n con!inutul concep!iei i

'odelului de 'onitoring al calit)!ii /nv)!)'7ntului" Reali.area Conferin!ei tiin!ifice de valicare i propagare a re.ultatelor investiga!ionale"

*omponena nominal a grupului de creaie# 200% 1" 2" #" *" 1" 2" #" *" 1" 2" #" *" -" 1" 2" #" *" -" 1" 2" #" *" -"
Gheorghe Rudic, doctor habilitat, profesor universitar Mihai +aiu, doctor /n pedagogie Carolina +laton, doctor habilitat /n pedagogie Gud'ila (arii, doctor /n pedagogie Gheorghe Rudic, doctor habilitat, profesor universitar Mihai +aiu, doctor /n pedagogie Carolina +laton, doctor habilitat /n pedagogie Gud'ila (arii, doctor /n pedagogie Mihai +aiu, doctor /n pedagogie Gud'ila (arii, doctor /n pedagogie ;iorelia Gungu, doctoranda Se'ionov Svetlana =o'a Sergiu Mihai +aiu, doctor /n pedagogie =atiana Callo, doctor Svetlana Se'ionov, lector =o'a Sergiu, doctorand ?ostan (orina, doctorand) Mihai +aiu, doctor /n pedagogie Gud'ila (arii, doctor /n pedagogie Se'ionov Svetlana, lector superior =o'a Sergiu, lector ?ostan (orina, doctorand)

2002

200@

200>

2010

+ezultatele obinute# 200% Au fost stabilite sursele i ba.ele teoretice ale cercet)rii" Au fost anali.ate tendin!ele i 'odelele de 'onitori.are a calit)!ii /nv)!)3 '/ntului pe plan interna!ional" A fost anali.at) situa!ia /n Republica Moldova privind politici /n anali.area 'onitori.)rii /nv)!)'/ntului" Au fost deduse i argu'entate reperele conceptuale ale 'onitoringului calit)!ii i de.volt)rii /nv)!)'/ntului /n Republica Moldova" 2002

Au fost anali.ate tendin!ele i 'odelele de 'onitori.are a calit)!ii /nv)!)'/n3 tului pe plan interna!ional" Au fost funda'entate reperele teoretice de elaborare a unui 'odel de 'onitoring al calit)!ii" A fost elaborat) concep!ia 'oderni.)rii calit)!ii /nv)!)'/ntului i con!inutul structurilor institu!ionale" Au fost elabora!i indicatori i criterii de 'onitori.are a calit)!ii i

 200@

200>

de.volt)rii /nv)!)'/ntului din Republica Moldova9 la nivel de siste', la nivel de trepte de /nv)!)'/nt, la nivel de con!inut, la nivel de proces, la nivel de re.ultat, la nivel de 'anage'ent" Modelul 'ultidi'ensional al 'onitoringului calit)!ii i de.volt)rii /nv)!)'7n3 tului9 concept, obiect, structur), asigurarea infor'a!ional), instru'entarul evali'etric" (o'eniile i ariile de 'onitori.are9 condi!ii interneBe0terneA politici educa!io3 naleA structuriA curriculu'A procesA re.ultatA 'anage'entA i'pact" Siste'ul de indicatori i descriptori cu referire la cantitatea i calitatea co'3 ponentelor 'onitori.ate $/nv)!)'7nt D tiin!)A /nv)!)'7nt D cultur)A /nv)!)'7nt D /nv)!)'7ntA /nv)!)'7nt D econo'ieA /nv)!)'7nt D resurse u'aneA /nv)!)'7nt D 'ediu /ncon,ur)torA /nv)!)'7nt D calitatea vie!ii" =ransferul conceptelor i indicatorilor de 'onitori.are /n instru'entarul de reali.are a acestui proces" 5laborarea unui ghid de evaluare a calit)!ii progra'elor de studii universitare i a institu!iilor de /nv)!)'/nt superior" 5laborarea unui ghid de autoevaluare a progra'elor de studii i a institu!iilor de /nv)!)'/nt superior" 5laborarea unui regula'ent de evaluare intern) a calit)!ii /nv)!)'/ntului la nivel institu!ional" (efinirea feno'enului de 'onitori.are /n educa!ie" Clasificarea siste'elor de 'onitori.are" Cdentificarea factorilor 'onitori.)rii" Cdentificarea tendin!elor po.itive i negative /n siste'e de 'onitori.are" :unda'entarea intercone0iunii 4'onitori.are8 i 4cercetare tiin!ific)8" Stabilirea principiilor de proiectare i reali.are a siste'elor de 'onitori.are" :unda'entarea 'odelelor de 'onitori.are /n siste'ul de /nv)!)'/nt" 5laborarea instru'entarului de reali.are a 'onitoringului" 5laborarea siste'ului de criterii i indicatori cu referire la 'onitori.are" 5laborarea tehnologiilor de reali.are a 'onitoringului /n educa!ie" :unda'entarea 'etodologiei de prelucrare a infor'a!iei i reali.)rii cone0iu3 nii inverse" 5laborarea 'etodologiei de 'onitori.are a calit)!ii i /nv)!)'7ntului funda3 'entat) pe larg /n capitolul respectiv al 'onografiei 4Monitoringul calit)!ii i de.volt)rii /nv)!)'7ntului din republica Moldova8" 5fectuarea e0perti.ei 'odelului de 'onitori.are a calit)!ii i de.volt)rii /nv)3 !)'7ntului de c)tre e0per!i na!ionali i e0per!i interna!ionali" C'ple'entarea e0peri'ental) a 'odelului de 'onitori.are a calit)!ii i de.vol3 t)rii /nv)!)'7ntului /n cadrul elabor)rii Strategiei Consolidate de de.voltare a /nv)!)'7ntului pentru anii 20113201- i /n cadrul i'ple'ent)rii progra'elor de for'are ini!ial) /n dou) cicluri /n Universitatea de Stat din Moldova" 5laborarea a dou) lucr)ri 'onografice 4Monitoringul calit)!ii i de.volt)rii /nv)!)'7ntului /n Republica Moldova8, 46nv)!area autoreglat)9 teorie i aplica!ii educa!ionale8" Reali.area unei conferin!e interna!ionale $# dece'brie, 2010& cu genericul 4+riorit)!i actuale /n procesul educa!ional8" Re.ultatele cercet)ri, totodat), au fost reflectate /n articole tiin!ifice publicate /n reviste na!ionale i interna!ionale"

2010

2. 0%"*11"0##: D 4Conceptuali&area i 'alorificarea paradigmei didactice axate pe competene n cadrul n'mntului superior; *ond. tiinific, conf. univ. ,. -evciuc "urata proiectului# $%%&-$%'% (biectivele generale#

Conceptuali.area i valorificarea curriculu'u3lui universitar i a intercone0iunii co'3 ponentelor constitutive" Structurarea curriculu'3ului universitar" Stabilirea principiilor de proiectare a obiectivelor i con!inuturilor" Stabilirea raportului dintre diferite tipuri de con!inut vi.avi de cicluri de /nv)!)'7nt etc" Respectarea continuit)!ii i evolu!iei g7ndirii /n conceptuali.area i valorificarea curriculu'ului universitar" )mpactul socio-economic i tiinific#

reali.area proiectului va i'plica direct schi'b)rile /n siste'ul de /nv)!)'7nt superior, ceea ce va asigura ob!inerea unui alt nivel de calitate al /nv)!)'7ntului i va crea 'ecanis'e de autode.voltare curricular) /n /nv)!)'7ntul superiorA tiin!ele ale educa!iei se vor /'bog)!i cu un siste' de cuno tin!e i e0perien!e noi9 concepte, teorii, principii, 'odele" (biectivele specifice#

200%

2002

200@

200>

2010

Stabilirea surselor i ba.ei teoretice ale cercet)rii" 5laborarea progra'elor opera!ionale de cercetare pe ani" Anali.a tendin!elor de.volt)rii curriculare pe plan interna!ional" Anali.a curricula universitar) din siste'ul de /nv)!)'7nt" 5viden!ierea i argu'entarea reperelor conceptuale ale curriculu'ului universitar" 5laborarea concep!iei curriculu'u3lui universitar a0at pe dou) cicluri" Anali.a concep!iilor subco'ponentelor curriuclare" :unda'entarea structurii i siste'ului de produse curriculare /n raport cu dou) cicluri i standardele europene" 5laborarea reperelor i 'odelarea teoretic) a 'odelului de c'pus curricular" 5laborarea curriculu'3ului de ba.) i a unei noi genera!ii de curricula pe discipline" 5laborarea conceptului i structurii ca'pusului curriuclar" Stabilirea intercone0iunii dintre co'ponentele ca'pusului currccular" 5laborarea unui nou tip de curs$ 'anual& universitar din perspectiva curricular)" :unda'entarea unui nou tip de proiectare didactic) la nivel de curs i se'i nar universitar" Anali.a strategiilor didactice i investiga!ionale din perspectiva curricular)" 5laborarea conceptului de strategii didactice i investiga!ionale /n /nv)!)'7ntul superior" 5laborarea 'ecanis'elor de elaborare a strategiilor didactice i investiga!ionale" 5laborarea 'etodologiei i criteriilor de evaluare a strategiilor didactice i investiga!ionale" 5laborarea progra'ului e0peri'entului pedagogic" :or'area cadrelor didactice privind reali.area e0peri'entului" Reali.area e0peri'entului propriu .is /n cadrul Universit)!ii de Stat din Moldova" Generali.area datelor ob!inute i preg)tirea 'aterialelor curriculare spre apro3 bare i i'ple'entare" Reali.area conferin!ei tiin!ifice"

 1" 2" #" *" -" %"

*omponena nominal a grupului de creaie#.$%%&-$%'%/

=atiana Repida, dr", conf" univ", cercet)tor tiin!ific superior ;iorica Gora 3+ostic), dr", conf" univ", cercet)tor tiin!ific superior ;alentina Chicu, lector superior, cercet)tor tiin!ific superior Giliana +os!an, doctor /n pedagogie, cercet)tor tiin!ific ;aleria Goncear, lector, cercet)tor tiin!ific Hatalia +ostolachi, tehnician cat" C

+ezultatele obinute# A fost studiat) literatura de specialitate i e0perien!a !)rilor europene vi.avi de 200% proble'a renov)rii didacticii /nv)!)'7ntului superior din perspectiva co'pe3 ten!elor cognitive, sociale i profesionale" S3au stabilit sursele i ba.ele teoretice ale cercet)rii" S3au elaborat progra'ele opera!ionale de cercetare pe ani de studii" S3au anali.at tendin!ele de.volt)rii didactiii pe plan interna!ional" S3au anali.at curricula universitar) din siste'ul de /nv)!)'7nt din Moldova" S3a elaborat concep!ia didacticii universitare a0at) pe co'peten!e" 2002

200@

A fost definit conceptul de curriculu' universitar a0at pe co'peten!e" A fost funda'entat siste'ul de produse curriculare9 conceptuale, 'etodolo3 gice, opera!ionale" Au fost stabilite direc!iile de 'oderni.are a siste'ului de evaluare din per3 spectiva /nv)!)rii a0ate pe co'peten!e" Au fost funda'entate 'ecanis'ele de /nv)!are din perspectiva for')rii co'3 peten!elor cognitive i profesionale" Au fost stabilite orient)rile de 'oderni.are a curriculu'ului universitar" S3a i'ple'entat siste'ul de evaluare din perspectiva /nv)!)rii a0ate pe co'peten!e" S3a elaborat i i'ple'entat curriculu'ului la 4=ehnologii educa!ionale8, 4Manage'ent educa!ional a0at pe co'peten!e8" S3a funda'entat 'odelul andragogic de for'are a 'otivelor de /nv)!are din perspectiva curricular)" Au fost stabilite reperele teoretice privind proiectarea co'pusului curricular" Au fost identificate co'ponentele structurale ale co'pusului curricular" Au fost clasificate produsele curriculare /n raport cu criteriile didactice, 'etodologice, opera!ionale" Au fost funda'entate principiile de reali.are a intercone0iunii dintre co'ponentele co'pusului curricular" Au fost anali.ate diferite abord)ri cu privire la proiectarea didactic) /n /nv)!)'7ntul superior" A fost funda'entat conceptul de proiectare didactic) /n /nv)!)'7ntul superiorA A fost i'ple'entat siste'ul de evaluare din perspectiva /nv)!)rii a0ate pe co'peten!e" A fost elaborat i i'ple'entat curriculu'ul la 4+sihopedagogia centrat) pe copil8, 4Manage'ent educa!ional a0at pe co'peten!e8, curricula pentru studii 'asterat la 4+edagogia universitar)8 i 4Metodologia cercet)rii /n tiin!ele pedagogice i psihologice8" Au fost proiectate diferite 'odele de curs i se'inar universitar a0ate pe for'area de co'peten!e"

>

 200>

2010

Au fost anali.ate strategiile didactice i investiga!ionale din perspectiva curricular)" A fost elaborat conceptul de strategii didactice i investiga!ionale /n /nv)!)3 '7ntul superior" Au fost funda'entate 'ecanis'ele de elaborare a strategiilor didactice i investiga!ionale, abordarea curricular) /n /nv)!)'7ntul superior" A fost elaborarea 'etodologia i criteriile de evaluare a strategiilor didactice i investiga!ionale" Au fost elaborate noile genera!ii de curriculu' universitar" Au fost anali.ate, elaborate i i'ple'entate curricula pentru studii universitare a0ate pe co'peten!e, diferite 'odele de curs i se'inar universitar a0ate pe for'area de co'peten!e" A fost elaborat) i finali.at) 'onografia 4(idactica universitar)9 studii i e0perien!e8" A fost organi.at) i desf) urat) Conferin!a <tiin!ific) Cnterna!ional) 4+riorit)!i actuale /n procesul educa!ional8 $# dece'brie, 2010&" A fost elaborat i pre.entat raportul tiin!ific final" A fost i'ple'entat) curricula pentru studii universitare a0ate pe co'peten!e, diferite 'odele de curs i se'inar universitar a0ate pe for'area de co'3 peten!e" A fost i'ple'entat siste'ul de evaluare din perspectiva /nv)!)rii a0ate pe co'peten!e"

=. 0Proiectarea finalitilor i a cadrului metodologic pri'ind structura n'mntului superior n dou cicluri . *ond. tiinific, conf. univ. (."andara "urata proiectului# $%%&-$%'% (biectivele generale# 3 3 3 A,ustarea concep!iei for')rii profesionale ini!iale la ciclul C D studii Gicen!), $pre3 vederile procesului ?ologna la conceptul siste'ului /nv)!)'/ntului superior din RM&" A,ustarea concep!iei for')rii profesionale ini!iale la ciclul CC D studii Master" Stabilirea unei noi 'odalit)!i de elaborare a planurilor de studii, pornind de la cerin!ele pie!ei 'uncii" )mpactul socio-economic i tiinific#

reali.area proiectului va i'plica direct schi'b)rile /n siste'ul de /nv)!)'7nt superior, ceea ce va asigura ob!inerea unui alt nivel de calitate al /nv)!)'7ntului i va crea 'ecanis'e de autode.voltare curricular) /n /nv)!)'7ntul superiorA stabilirea unei noi 'odalit)!i de elaborare a planurilor de studii, pornind de la cerin!ele pie!ei 'uncii pe care le3a' transfor'at /n finalitate de studiiA elaborarea unei 'etodologii de identificare a necesit)!ilor anga,atorului" (biectivele specifice#

200%

Studiul reperelor teoretico3'etodologice ale /nv)!)'/ntului superior" Anali.a co'parativ) a e0perien!ei altor !)ri" Cdentificarea cone0iunii dintre direc!iile strategice +ro?olgna i posibilit)!ile
10

 2002 200@

200>

2010

RM" Cdentificarea para'etrilor co'porta'entari necesari de for'at" Anali.a dina'icii pie!ii 'uncii" Monitori.area reali.)rii finalit)!ilor pentru ciclul C" Cdentificarea e0perien!elor de evaluare i validare a calit)!ii studiilor la ciclul C /n alte !)ri europene" (eter'inarea indicatorilor i criteriilor de evaluare" 5laborarea 'etodologiei evalu)rii" Studiul e0perien!ei europene /n proiectarea finalit)!ilor pentru ciclul CC D 'asterat" +roiectarea finalit)!ilor pentru progra'ul 'asterat" Anali.a e0perien!ei !)rilor europene /n organi.area studiilor de 'asterat" Stabilirea cone0iunii ciclul C D ciclul 2 D pia!a 'uncii" Stabilirea 'etodologiei de elaborare a calific)rilor /n dependen!) de cerin3 !ele pie!ei 'uncii" 5laborarea planurilor de studii, reie ind din Cadrul Ha!ional al Calific)rilor" (eter'inarea strategiei de /'bun)t)!ire B de.voltare a +rogra'ului de studii 'uncii" 5laborarea concep!iei curriculu'ului universitar a0at pe asigurarea conti3 nuit)!ii dintre ciclul C i ciclul CC i pe sporirea func!ionalit)!ii" (eter'inarea para'etrilor concep!iei stagiilor de practic) pentru ciclul CC" (eter'inare para'etrilor concep!iei organi.)rii studiului individual la ciclul C i CC" 5laborarea 'odelului curriculu'ului a0at pe co'peten!e" 5laborarea strategiei de evaluare orientat) spre constatarea co'peten!elor" :or'area cadrelor didiactice /n vederea elabor)rii instru'entariului de evaluare"

*omponena nominal a grupului de creaie#.$%%&-$%'%/

"andara (tilia, dr, conf.univ. 1ungu Viorelia, dr, conf.univ. "abi2a 3na, lector 4otezatu ,ariana, lector 5uc 6atiana, lector *eap )lona, laborant 5lcint 3fanasia, inginer-program

+ezultatele obinute# 200%

2002

A fost studiat) literatura de specialitate /n proble'atica finalit)!ilor procesului educa!ionalA /n proble'atica finalit)!ilor /nv)!)'/ntului superiorA abord)rile curriculare" Au fost studiate docu'entele reglatorii ale +rocesului ?olognaA preveerile institu!iilor europene vi.avi de proble'atica for')rii profesionale /n /nv)!)3 '/ntul superior" A' stabilit posibilit)!ile de proiectare a finalit)!ilor /nv)!)'/ntului superior reie ind din realit)!ile Republicii Moldova" A' studiat e0perien!a european) vi.avi de colaborarea universit)!ilor cu pia!a 'uncii"

11

200@

200>

2010

A' elaborat un chestionar pentru anga,atori" 6n ba.a anali.ei datelor ob!inute din chestionar, a' constat posibilit)!ile de colaborare solicitate de c)tre anga,ator" A' 'oderni.at curricula pentru ciclul C" Studii licen!) din perspectiva for')rii atingerii unor finalit)!i cerute pe pia!a 'uncii" A' elaborat un Regula'ent institu!ional de organi.are a stagiilor de practic)" A' studiat e0perien!e europene de evaluare a calit)!ii studiilor" A' pro'ovat strategia evalu)rii a0at) pe finalit)!i" A' reali.at for')ri cu personalul didactic /n vederea ob!inerii abilit)!ilor de proiectare a finalit)!ilor pentru ciclul CC B studii Masterat" A' elaborat planuri de studii, reie ind din Cadrul Ha!ional al Calific)rilor" A' elaborat 'ateriale3suport pentru personalul didactic privind proiectarea finalit)!ilor pentru ciclul C i CC" A' elaborat noi curricula pentru stagiile de practic)" A' proiectat finalit)!ile curriculare reie ind din cone0iunea activit)!ilor /n sala de curs i lucrul individual $curricula specialit)!ilor +sihopedagogie i 5duca!ie civic)&" A' elaborat un 'odel de curriculu' a0at pe co'peten!e, stabilind rela!ia func!ional) /ntre obiectivele curriculare i co'peten!e" A' elaborat un nou tip de 'anual la disciplina 4+edagogie8 a0at pe for'are de co'peten!e, 'odel care poate avea o aplicabilitate larg)" A fost organi.at) conferin!a tiin!ific) Cnterna!ional) 4+riorit)!i actuale ale procesului educa!ional8" A fost elaborat studiul Strategii de proiectare a finalit)!ilor /n /nv)!)'/ntul superior" A' elaborat raportul final"

>. 0Proiectarea sistemului de management al calitii n n'm(ntul superior din Repu)lica %oldo'a . *ond. tiinific, conf. univ. E. ,uraru "urata proiectului# $%%&-$%'% (biectivele generale# (efinirea conceptului de calitate, prin adaptarea accep!iei la conte0tul actual Studierea diverselor e0perien!e /n elaborarea indicatorilor de calitate i 'onitori.area siste'elor de asigurarea calit)!ii Cdentificarea unor ele'ente ale siste'ului de asigurare a calit)!ii /n /nv)!)'/ntul superior Crearea subdivi.iunilor de 'onitori.are a procesului de asigurare a calit)!ii (eter'inarea reperelor teoretico3'etodologice de evaluare a calit)!ii /nv)!)'/ntului superior 5laborarea unei strategii de evaluare a calit)!ii /nv)!)'/ntului universitar ;alidarea 'ecanis'ului de evaluare a calit)!ii /n /nv)!)'/ntul universitar" )mpactul socio-economic i tiinific# i'ple'entarea Siste'ului de 'anage'ent al calit)!ii /n institu!iile de /nv)!)'7nt superior din Republica Moldova i i'plicit cre terea calit)!ii serviciilor educa!ionale pe pia!a intern) a republicii i e0tern)A
12

i'ple'entarea Siste'ului de 'anage'ent al calit)!ii este ba.a oric)ror schi'b)ri fructuoase /n econo'ia na!ional) prin oferirea de servicii de educa!ie de cea 'ai /nalt) calitateA integrarea siste'ului de /nv)!)'/nt superior de Republica Moldova /n Spa!iul 5uropean al /nv)!)'7ntului superior" (biectivele specifice# 200% 2002 200> 2010 Studiul resurselor bibliografice /n do'eniul 'anage'entului procesului educa!ional i a calit)!ii acestuia" Anali.a co'parativ) a e0perien!elor !)rilor europene cu un grad diferit de integrare european)" Co'pararea tendin!elor +rocesului de la ?ologna cu posibilit)!ile i tradi!iile Republicii Moldova" Cdentificarea 'odelelor de 'anage'ent al calit)!ii co'patibile cu realit)!ile RM" Cdentificarea ele'entelor structural3func!ionale de 'onitori.are a calit)!ii" :or'ularea indicatorilor de calitate" (eter'inarea structurii siste'ului de 'onitori.are a calit)!ii" (eli'itarea func!iilor i prerogativelor diferitor subdivi.iuni" +roiectarea siste'ului de 'anage'ent al calit)!ii /n /nv)!)'/ntul superior pe dou) cicluri" Cdentificarea ite'ilor de planificare i control a calit)!ii dup) 'odelul +(CA" 5laborarea docu'entelor de proiectare i /'bun)t)!ire a calit)!ii" ;alidarea procedurilor specifice i de siste' de 'anage'ent al calit)!ii" +roiectarea strategiei de evaluare a calit)!ii /n /nv)!)'/ntul superior" (eter'inarea criteriilor de evaluare a calit)!ii /n /nv)!)'/ntul superior" (eter'inarea reperelor strategice de evaluare a siste'ului 'anage'entului calit)!ii :or'ali.area strategiei de evaluare a calit)!ii" ;alidarea eficien!ei siste'ului de 'anage'ent al calit)!ii i a strategiei de evaluare a calit)!ii" deter'inarea 'odalit)!ilor de evaluare a Siste'ului de Manage'ent al calit)!ii /n /nv)!)'/ntul superior" Stabilirea indicatorilor de anali.) co'parativ) a 4intr)rilor8 i 4ie irilor8"

200@

1" 2" #" *"

*omponena nominal a grupului de creaie#.$%%&-$%'%/ Muraru 5", dr" conf"univ", Conduc)tor tiin!ific, col" t" general, Spinei A", dr" conf" univ", e0ecutant responsabil Gu!u ;", dr"hab", col" t" superior =odos +", dr" hab", col" t" superior
1#

-" Chiciuc A", dr" conf" univ", col" t" %" +laton C", dr" hab", conf" univ", col" t" 2" Chiriac M", 'agistru, col" t" stagiar +ezultatele obinute# 200% Au fost eviden!iate tendin!ele 'a,ore de de.voltare ale 'anage'entului calit)!ii" A fost stabilit) strategia prioritar) adecvat) realit)!ii sociale a RM" A fost creat) o ba.) de date cu e0perien!e interna!ionale /n do'eniul calit)!ii" Au fost i'ple'entate o serie de proceduri specifice de asigurare a calit)!ii" A fost aprobat la Senatul Universit)!ii de Stat din Moldova Regula'entul de 'anage'ent al calit)!ii" Au fost reorgani.ate consiliile editorial3 tiin!ifice /n consilii de calitate" 2002 200@ 200> 2010 Au fost stabilite principiile 'etodologice de identificare a ele'entelor structurale a siste'ului de 'anage'ent al calit)!ii" Au fost deter'inate ele'entele func!ionale ale siste'ului de 'onitori.are a calit)!ii" Au fost elabora!i indicatori de calitate raporta!i la realitatea Republicii Moldova" A fost constatat specificul siste'elor de 'anage'ent al calit)!ii la diferite institu!ii de /nv)!)'/nt superior" Au fost deli'itate subdivi.iunile i a func!iile acestora /n cadrul siste'ului de 'anage'ent al calit)!ii" Au fost organi.ate ateliere de lucru cu 'e'brii diferitor subdivi.iuni" Au fost elaborate proceduri specifice de siste' de 'anage'ent al calit)!ii /n /nv)!)'/ntul superior pe dou) cicluri" A fost publicat Ghidul 'etodic de i'ple'entare a siste'ului de 'anage'ent al calit)!ii" Au fost elaborate +lanuri de Calitate /n subdivi.iunile universitare" Au fost aprobate o serie de docu'ente reglatorii /n do'eniul calit)!ii" Au fost elaborate criterii, indicatori i chestionare de evaluare a perfor'an!elor corpului profesoral3 didactic" Au fost publicate reco'and)ri de aplicare a strategiei de evaluare a perfor'an!elor corpului profesoral3 didactic" A fost publicat Ghidul 'etodic de evaluare a randa'entului acade'ic al studen!ilor /n /nv)!)'/ntul superior pe dou) cicluri" Au fost publicate Materialele Conferin!ei na!ionale 4C'ple'entarea siste'ului de 'anage'ent al calit)!ii /n institu!iile superioare de /nv)!)'/nt8" Au fost elaborate criteriile, indicatorii i chestionarele de evaluare intern) a Siste'ului de Manage'ent al calit)!ii" Au fost aprobate docu'entele reglatorii /n do'eniul calit)!ii" Au fost publicate Reco'and)rile pentru i'ple'entarea i evaluarea SMC

1*

 ?.

la nivel institu!ional" A fost for'at un grup de e0per!i /n do'eniul evalu)rii interne a Siste'ului de Manage'ent al calit)!ii" A fost i'ple'entat i validat siste'ul institu!ional de 'anage'ent al calit)!ii"

*a&ele teoretice i metodologice de reali&are a continuitii curriculare n predarea+ n'area disciplinelor reale i umanistice n cadrul n'mntului secundar, general i cel superior n contextul integrrii europene. *ond. tiinific prof. univ. 5.*7etru "urata proiectului# $%%&-$%'% (biectivele generale# 5laborarea curriculei gi'na.iale i liceale la chi'ie" Conceptuali.area i valorificarea curriculeicu racordare la 'anualele e0istente i cele noi" 5laborarea 'odelelor i asigurarea condi!iilor de opti'i.are a continuit)!ii curriculu3 'urilor confor' procesului de la ?ologna" 5laborarea noilor 'anuale de chi'ie" Stabilirea principiilor de proiectare a obiectivelor i con!inuturilor, co'peten!elor i subco'peten!elor, proiect)rilor .ilnice i de lung) durat)" Asigurarea calit)!ii /n i'ple'entarea curriculei, proiect)rilor, 'anualelor" )mpactul socio-economic i tiinific#

6n cadrul reali.)rii proiectului dat, prin i'ple'entarea /n toate institu!iile din republica Moldova a Curriculei gi'na.iale i liceale, a 'anualelor i ghidurilor va fi asigurat) calitatea /nv)!)'7ntului preuniversitar, ceea ce va crea i 'ecanis'e de autode.vol3 tare curricular)" +rogra'ul de istruire la chi'ie se va /'bog)!i cu un siste' de cuno tin!e i e0pe3 rien!e noi9 concepte, teorii, principii, 'odele"

(biectivele specifice# 200% Anali.a tendin!elor de.volt)rii curriculare pe plan na!ional i interna!ional" 5laborarea progra'elor opera!ionale de cercetare pe ani" 5laborarea concep!iei i strategiei continuit)!ii curriculare /n /nv)!)'7ntul gi'na.ial i liceal /n RM /n conte0tul integr)rii europene" Cercetarea co'parativ) a con!inuturilor la chi'ie /ntru asigurarea continuit)!ii curriculu'urilor i 'anualelor e0istente gi'na.iale, liceale, universitare /n conte0tul integr)rii europene" Stabilirea surselor i ba.ei teoretice ale cercet)rii" (esf) urarea se'inarelor republicane pentru profesorii liceelor i universit)!ilor, precu' i pentru preg)tirea for'atorilor ce vor lucra /n teritoriu" Studiul continuit)!ii standardelor liceale i universitare" Anali.a coe.iunii dintre randa'entul liceal i universitar"
1-

2002

 200@

200>

2010

Aplicarea 'odelelor proiectate /n cadrul progra'ei generale $/n alte proiecte&" Anali.a concep!iilor subco'ponentelor curriuclare" 5laborarea de 'anuale i repere $'ateriale, ghiduri&" (esf) urarea se'inarelor republicane pentru profesorii liceelor i universit)!ilor" 5laborarea i propunerea variantelor de opti'i.are a continuit)!ii standardelor i curriculu'urilor liceale, universitare la chi'ie" 5laborarea standardelor i curriculu'urilor pentru (idactica Chi'iei la facultatea de Chi'ie i =ehnologie Chi'ic), USM" Ergani.area de se'inare, conferin!e, oli'piade republicane la chi'ie" Anali.a strategiilor didactice i investiga!ionale din perspectiva curricular)" 5laborarea 'odelelor de opti'i.are a continuit)!ii /n con!inutul 'anualelor liceale i a celor universitare /n ba.a noilor tehnologii educa!ionale, cu elaborarea de 'ateriale av7nd 'enirea de a acoperi golurile /n continuitate $ghiduri, indica!ii 'etodice&" 5laborarea conceptului de strategii didactice i investiga!ionale /n /nv)!)'7ntul superior" Ergani.area de se'inare, conferin!e, oli'piade republicane la chi'ie" Anali.a i investigarea for'elor i 'etodelor de organi.are i desf) urare a procesului de educare a creativit)!ii prin cercetarea la nivel liceal i universitar /n RM" 5laborarea de ghiduri, 'anuale, indica!ii 'etodice pentru profesori, elevi i studen!i /n ba.a noilor tehnologii" Ergani.area de se'inare, conferin!e, oli'piade republicane la chi'ie"

1" 2" #" *"

*omponena nominal a grupului de creaie# .$%%&-$%'%/ +etru Chetru , dr", prof" univ", conduc)tor tiin!ific Svetlana Iudri!caia, dr", conf" univ", cercet)tor tiin!ific superior Galina (ragalina, dr",conf", cercet)tor tiin!ific superior Hade,da ;eli co, dr", conf", cercet)tor tiin!ific superior

+ezultatele obinute# S3au stabilit sursele i ba.ele teoretice ale cercet)rii" 200% 6n aspect teoretic, a fost efectuat) cercetarea co'parativ) a con!inuturilor /n /nv)!)'/ntul preuniversitar i cel superior la Chi'ie, /ntru asigurarea continuit)!ii i co'pletarea golurilor din con!inuturi pe nivelele gi'na.ial3 liceal3studii superioare, ating7ndu3se opti'i.area /n proiectarea didactic), for'area co'peten!elor" S3au elaborat progra'ele opera!ionale de cercetare pe ani de studii" Au fost elaborate i editate curricula gi'na.ial) i liceal) la chi'ie pentru siste'ul de /nv)!)'7nt din Republica Moldova"
1%

 2002

200@

200>

2010

A fost i'ple'entat conceptul de curriculu' preuniversitar a0at pe co'peten!e" A fost funda'entat siste'ul de produse curriculare9 conceptuale, 'etodolo3 gice, opera!ionale" Au fost elaborarate o serie de 'ateriale 'etodice pentru cadrele didactice din /nv)!)'/ntul preuniversitar i cel superior la chi'ie $Ghiduri ale profesorului, indica!ii 'etodice, Curricula gi'na.ial) i cea liceal) de Chi'ie&" Au fost stabilite principiile de 'oderni.are a siste'ului de evaluare a0at) pe co'peten!e" A fost asigurat) continuitatea standardelor liceale i universitare la chi'ie Au fost stabilite orient)rile de 'oderni.are a curriculei la chi'ie" A fost efectuat) anali.a continuit)!ii standardelor liceale i universitare" Au fost aplicate 'odele proiectate /n cadrul se'inarelor republicane, confe3 rin!elor 'etodice" Au fost elaborate i propuse variante de opti'i.are a continuit)!ii standarde3 lor i curriculu'urilor liceale, universitare i a celor pentru (idactica Chi'iei la facultatea de Chi'ie i =ehnologie Chi'ic), USM" Au fost organi.ate se'inare, conferin!e, oli'piade republicane la chi'ie" Au fost identificate co'ponentele structurale ale co'pusului curricular" Au fost anali.ate diferite abord)ri cu privire la proiectarea didactic) /n /nv)3 !)'7ntul superior" A fost elaborat conceptul de proiectare didactic) /n /nv)!)'7ntul superior la cursul (idactica chi'iei" Au fost elaborate 'odele de opti'i.are a continuit)!ii 'anualelor liceale i a celor universitare /n ba.a noilor tehnologii educa!ionale" Au fost elaborate 'ateriale av7nd 'enirea de a acoperi golurile /n conti3 nuitate $ghiduri, indica!ii 'etodice&" Au fost anali.ate strategiile didactice i investiga!ionale din perspectiva curricular)" Au fost elaborate i editate 'anualul de chi'ie clasa a @3a i Ghidul profesorului" Au fost organi.ate se'inare, conferin!e, oli'piade republicane la chi'ie" A fost efectuat) anali.a i investigarea for'elor i 'etodelor de organi.are i desf) urare a procesului de instruire la chi'ie prin cercetarea la nivel liceal i universitar /n RM" Au fost elaborate i editate ghidul, 'anualul de chi'ie, clasa a >3a, indica!ii 'etodice pentru profesori, elevi i studen!i /n ba.a noilor tehnologii" A fost i'ple'entat) curricula pentru studii universitare a0ate pe co'peten!e, diferite 'odele de curs i se'inar universitar a0ate pe for'area de co'peten!e" A fost i'ple'entat siste'ul de evaluare din perspectiva /nv)!)rii a0ate pe co'peten!e" Au fost organi.ate i desf) urate se'inare republicane pentru profesorii de chi'ie, oli'piade republicane la chi'ie" A fost elaborat i pre.entat raportul tiin!ific final"

Pr$i)1+)l) d) 1)r1)+ar) di' 1adr&l #r$/ram)l$r d) -+a+:

12

1. ,,-)ordarea holistic a de&'oltrii tiinei i n'mntului superior din perspecti'a integrrii intra i enter instituionale cond. tiinific, prof. univ. Vl. !uu n cadrul Programului de tat Integrarea tiinei i n'm(ntului superior" *ond. tiinific, dr. 7ab., prof. univ. V. !uu "urata proiectului# $%%&-$%%8 (biectivele generale#

:unda'entarea pre'iselor holistice de integrare a tiin!ei i a /nv)!)'7ntului superior" Conceptuali.area integr)rii sferei tiin!ei, inov)rii i a /nv)!)'/ntului superior" :unda'entarea strategiei i 'etodologiei de integrare a tiin!ei i a /nv)!)'7ntului superior din perspectiva reali.)rii prevederilor +rocesului de la ?ologna" (e.voltarea poten!ialului u'an /n do'eniile cercet)rii, educa!iei, econo'iei na!ionale" )mpactul socio-economic i tiinific#. +roiectului va contribui la9 integrarea tiin!ei i a /nv)!)'7ntului superior universitar confor' principiilor de organi.are a procesului educa!ional i cel tiin!ific, acceptat /n practica interna!ional)A reorgani.area structural) a siste'elor educa!ionale i de cercetare3de.voltare, reie ind din pre.en!a infrastructurii de utili.are co'un) pentru /nv)!)'7nt, tiin!) i produc!ieA i'ple'entarea unui siste' educa!ional cu preg)tire funda'ental) i aplicativ) a speciali tilor, capabili s) facilite.e tran.i!ia econo'iei !)rii spre o etap) de de.voltare prin inovare i transfer tehnologicA facilitarea accesului la infor'a!ie i utili.area larg) a tehnologiilor infor'a!ionale /n /nv)!)'7nt, tiin!) i produc!ieA atragerea tineretului talentat /n /nv)!)'7nt i tiin!)A 'en!inerea i de.voltarea colilor tiin!ifice i educa!ionaleA i'ple'entarea 'ai operativ) a re.ultatelor investiga!ionale tiin!ifice /n produc!ie i educa!ieiA integrarea Republicii Moldova /n spa!iul educa!ional, tehnic, tehnologic european"

3 3 3 3 3 3 3 3

(biectivele specifice# Anali.a tendin!elor de.volt)rii /nv)!)'7ntului superior i a cercet)rii /n cadrul spa!iului european" Anali.a situa!iei actuale /n /nv)!)'7ntul superior i cercetare din perspectiva integr)rii i intercone0iunii" Conceptuali.area integr)rii a /nv)!)'7ntului superior i cercet)rii din perspectiva intra i enter institu!ionale" Moderni.area infrastructurii de cercetare, /nv)!)'7nt i transfer tehnologic privind utili.area co'un) de c)tre cercet)tor, cadre didactice, studen!i, 'asteran.i, doctoran.i, resurselor 'ateriale, didactice, infor'a!ionale etc" (e.voltarea curriculu'3ului universitar ca factor de integrare intrainstitu!ionale a cercet)rii i instruirii universitare" (e.voltarea tehnologiilor pedagogice i investiga!ionale ca factor de integrare intrainstitu!ionale a cercet)rii i instruirii universitare" 5laborarea pachetului de proiecte3cadru /n vederea reali.)rii opera!ionale a progra'ului de integrare a tiin!ei i /nv)!)'/ntului superior"

1@

 (e.voltarea 'anage'entului tiin!ei i /nv)!)'/ntului superior din perspectiva integr)rii europene" :unda'entarea pre'iselor ce pot contribui la cre terea prestigiului activit)!ii tiin!ifice i tiin!ifico3didactice" *omponena nominal a grupului de creaie# 1" Gheorghe Rusnac, dr" hab", prof" univ" 2" ;ladi'ir Gu!u, dr" hab", prof" univ" #" +etru Chetru , dr" /n tiin!e *" =atiana Callo, dr" hab", prof" univ" -" ;italii Minciun), dr" /n tiin!e %" <tefan =iron, dr" /n tiin!e 2" 5lena Muraru, dr" /n tiin!e @" Etilia (andara, dr" /n tiin!e >" Svetlana Monacu, dr" /n tiin!e 10" Sergiu =o'a, doctorand 11" Svetlana Se'ionov, lector superior 12" Gud'ila (arii, dr" /n tiin!e +ezultatele obinute# Argu'entarea i funda'entarea c)ilor de reali.are a spa!iului 5uropean co'un pentru cercetare i /nv)!)'/ntul superior i locul /nv)!)'/ntului superior /n acest proces" :unda'entarea conceptului de integrare a tiin!ei i /nv)!)'/ntului superior din perspectiva reali.)rii +rocesului de la ?ologna" Stabilirea nivelurilor i structurilor de integrali.are a tiin!ei i /nv)!)'/ntului superiorA Stabilirea Cadrului de referin!) al curriculu'3ului universitar integrali.at D corre D curriculu'" 50a'inarea variantei de integrare a re.ultatelor recente ob!inute /n tiin!) /n 'ediul studen!ilor dota!i" 5laborarea concep!iei de selectare a studen!ilor care ur'ea.) s) fac) studii /n grupe de preg)tire elitar)" 5laborarea unui plan supli'entar de studii pentru studen!ii dota!i structurat /n dou) cicluri" 5laborarea unui 'odel de 'onografie3'anual /n care re.ultatele recente ob!inute /n do'eniul 'ecanicii ra!ionale s/nt pre.entate /ntr3o for') accesibil) pentru studii /n grupe de elit)" (e.voltarea concep!iei teoriei ,ocurilor la cercetarea i solu!ionarea proble'elor de control 'ulticriterial discret" Studierea siste'elor de ecua!ii diferen!iale rigide, 'etodele de re.olvare a cestor siste'e" 5laborarea unui algorit' de interpolare e0plicit) /n clasa C2 cu utili.area func!iilor spline de ordinul patru" Construirea claselor noi de bucle finite cu elasticitate universal) i bucle 'edii ?ol" Cercetarea diferitor 'etrici ale +roduselor Structurate i a +roduselor Soft Erientate spre Ebiect"

1>

20

$"$" Personalul uman a@ co'ponen!a no'inal) a personalului de conducere9 N&m)l)" #r)'&m)l) Gu!u ;ladi'ir A'&l 'a*+)rii 1>-# S+&diil) $!0i'&+) Grad&l *+ii'0i%i1 Ti+l&l *+ii'0i%i1 *i *+ii'0i%i1$dida1+i1 S+a/ii d) ,&r-&ril) d) #)r%)10i$'ar) #)r%)10i$'ar) )%)1+&a+) 2' a 0ar4A#)-+) ma'a/)ril$r $+ar) Im#li1ar)a 2' #r$i)1+) i'+)r'a0i$'al ) 6$+4r<r)a Da+a *i #ri(i'd r)9&l+a+&l d)-)m'ar)a &l+im)i 2' %&'10i) a+)-+4ri

Nr. 1"

+rofesor +edagogie (octor universitar 1#"00"01 habilitat /n pedagogie

!@ lista personalului din sfera tiin!ei i inov)rii9 N r. N&m)l)" #r)'&m)l) Muraru 5lena (andara Etilia <evciuc Maia Chetru +etru Callo =atiana A'&l 'a*+)rii 1>*2 1>%1>%> 1>** 1>*> Grad&l *+ii'0i%i1 (octor /n istorie (octor /n tiin!e (octor /n pedagogie doctor /n tiin!e chi'ice (octor habilitat /n S+a/ii d) Ti+l&l #)r%)10i$'ar *+ii'0i%i1 *i ) 2' *+ii'0i%i1$0ar4A#)-+) dida1+i1 $+ar) Conferen!iar universitar Conferen!iar universitar Conferen!iar universitar +rofesor universitar +rofesor universitar A!ili+ar)a 1& dr)#+&l d) 1$'d&14+$rA1$ '-&l+a'+ d) d$1+$ra+ F$rma d) a'/a;ar) Cu'ul intern Cu'ul intern Cu'ul intern Cu'ul intern 22 ianuarie 200>, nr"*1@ Cu'ul e0tern F&'10ia d)0i'&+4 Cercet" t" coordonator Cercet" t" coordonator Cercet" t" coordonator Cercet" t" coordonator Cercet" superior t" Da+a *i r)9&l+a+&l &l+im)i a+)-+4ri

21

Rudic Gheorghe +laton Carolina Cu.ne!ov Garisa (arii Gud'ila (ragalina Galina (abi,a Ana Gora ;iorica +aiu Mihai +os!an Giliana Repida =atiana ;eli co Hade,da Goncear ;aleria +u c) =atiana

1>** 1>*@ 1>-# 1>21>*% 1>@1 1>%1>-% 1>%@ 1>*0 1>-> 1>2* 1>@#

pedagogie (octor habilitat (octor habilitat /n pedagogie (octor habilitat (octor /n pedagogie (octor /n tiin!e chi'ice 3 (octor /n pedagogie (octor /n pedagogie (octor /n pedagogie (octor /n pedagogie (octor /n tiin!e chi'ice 3

+rofesor universitar +rofesor universitar +rofesor universitar Gector superior Conferen!iar universitar Gector, doctorand Conferen!iar universitar 1% ianuarie 200%, nr"*2-

Cu'ul intern Cu'ul intern Cu'ul e0tern Cu'ul intern Cu'ul intern Cu'ul intern Cu'ul intern (e ba.) Cu'ul intern (e ba.)

Cercet" superior Cercet" superior Cercet" superior Cercet" superior Cercet" superior Cercet" tiin!ific Cercet" t" superior Cercet" t" superior Cercet" t" superior Cercet" t" superior Cercet" superior Cercet" stagiar Cercet"

t" t" t" t" t"

Conferen!iar universitar Gector, doctorand) Gector,

Cu'ul e0tern Cu'ul intern Cu'ul

t" t" t"

22

Se'ionov Svetlana =o'a Sergiu ?ote.atu Mariana Chicu ;alentina =odos +etru Spinei Angela Chiciuc Andrei ?aciu Sergiu Cabac ;aleriu Jb/rnea Aurelia ?/rc) Maria Kurcan HellL Gungu ;iorelia

1>-1>@1>2> 1>-> 1>*% 1>2# 1>20 1>%1>** 1>2# 1>-> 1>%0 1>23

3 3

doctorand) Gector superior (octorand Gector superior 3 +rofesor universitar Gector superior Conferen!iar universitar Conferen!iar universitar Conferen!iar universitar Conferen!iar universitar Conferen!iar universitar Confere!iar universitar Gector, doctoranda

intern Cu'ul intern Cu'ul intern Cu'ul intern Cu'ul intern Cu'ul e0tern Cu'ul intern Cu'ul intern Cu'ul e0tern Cu'ul e0tern Cu'ul intern Cu'ul intern Cu'ul intern Cu'ul intern

stagiar Cercet" tiin!ific Cercet" tiin!ific Cercet" tiin!ific Cercet" t" superior Cercet" superior Cercet" superior Cercet" tiin!ific Cercet" tiin!ific Cercet" tiin!ific Cercet" tiin!ific Cercet" tiin!ific Cercet" tiin!ific Cercet" tiin!ific t" t"

(octor /n tiin!e (octor /n tiin!e (octor /n tiin!e (octor /n tiin!e (octor /n tiin!e (octor /n tiin!e (octor /n tiin!e (octor /n tiin!e istorice 3

1@ lista personalului au0iliar9

2#

Nr. 1" 2" #" *" -" %"

N&m)l)" #r)'&m)l) +ostolachi Hatalia Chiriac Margareta +l)cint) Afanasia Ciolpan Mana ?ostan (orina Ceap) Clona

A'&l 'a*+)rii 1>@1>%2 1>%0 1>2@ 1>@* 1>@%

S+&diil) $!0i'&+) F$rma d) a'/a;ar) Gicen!iat) /n tiin!e (e ba.) econo'ice Magistru /n agrochi'ie Cu'ul intern Magistru /n infor'atic) Cu'ul intern Magistru /n :ilologie Magistru /n asisten!) social) Magistru /n pedagogie Cu'ul intern Cu'ul intern Cu'ul intern

F&'10ia d)0i'&+4 Cnginer cat"C Cnginer coordonator Cnginer coordonator Cnginer coordonator Cnginer coordonator =ehnician

2*

$"." %i/loacele financiare disponi)ile ;olu'ul total al finan!)rii pentru perioada 200%32010 constituie 202@,> 'ii lei, /n anul 200% constituind D #2>,2 'ii lei, iar /n 2010 D *22,1 'ii lei" +onderea cheltuielilor de ba.) /n cadrul volu'ului total de finan!are este de 100N" ;olu'ul aloc)rilor pe proiectele institu!ionale /n 200% a constituit 22>,2 'ii lei, iar /n 2010 D *22,1 'ii lei, /nregistr7nd o cre tere de 1*2,* 'ii lei" :inan!area prin proiecte din cadrul +rogra'elor de Stat constituie /n 200% D 2@0,0 'ii lei, ponderea 'i,loacelor ob!inute prin concurs /n anul 200% constituie 2%,#N, iar /n 2010 D 0N din volu'ul total de finan!are" +onderea cheltuielilor utili.ate /n scopul achi.i!ion)rii echipa'entului tiin!ific a consti3 tuit9 /n anul 200% D 1>,2N, /n anul 2002 D 1*,2N, /n anul 200@ D 1,#N, /n anul 200> i 2010 D 0N, di'inuarea acestui indicator se e0plic) prin situa!ia de cri.) din republic)" $"0" Potenialul logistic i infrastructura de cercetare Cercet)rile pe profil se efectuea.) /n /nc)perile USM din blocurile Central, C; i C, a'plasate /n str" A"Mateevici %0 cu suprafa!a de circa --0 '2" Cercet)torii dispun de 2- calculatoare conctate la CH=5RH5=, - i'pri'ante, 2 scanere care sunt luate la balan!a USM" 6n perioada luat) /n studiu poten!ialul logistic din cadrul profilului a fost co'pletat /n ba.a surselor bugetare i, /n 'are ')sur), din surse e0trabugetare9 proiecte i granturi interna3 !ionale" =" Re&ultatele cercetrii, calitatea, eficiena, rele'ana, impactul 1" Au fost anali.ate tendin!ele i 'odelele de 'onitori.are pe plan interna!ionalA argu'entate reperele conceptuale ale 'onitoringului calit)!ii i de.volt)rii /nv)!)'7ntului /n Republica MoldovaA funda'entate reperele teoretice de elaborare a unui 'odel de 'onitoring al calit)!iiA elaborat) concep!ia 'oderni.)rii calit)!ii /nv)!)'7ntului i con!inutul structurilor institu!ionaleA elabora!i indicatori i criterii de 'onitori.are a calit)!ii i de.volt)rii /nv)!)'7ntului la nivel de siste', trepte de /nv)!)'7nt, de con!inut, de proces, de re.ultat, de 'anage'ent" Re.ultatele cercet)rii co'pletea.) tiin!ele educa!iei cu noi concepte, principii, 'etode, structuri, indicatori, care constituie ba.a teoretic) privind perfec!ionarea docu'entelor reglatorii i 'etodologice /n do'eniul respectiv" 2" A fost anali.at) e0perien!a !)rilor europene vis3a3vis de proble'a renov)rii didacticii /nv)!)'7ntului superior din perspectiva for')rii co'peten!elor cognitiveA elaborat) concep!ia didacticii universitare a0ate pe co'peten!eA definit conceptul de curriculu' universitar a0at pe co'peten!eA funda'entat siste'ul de produse curriculare9 conceptuale, 'etodologice, opera!ionaleA stabilite direc!iile de 'oderni.are a siste'ului de evaluare din perspectiva /nv)!)rii a0ate pe co'peten!eA stabilite reperele teoretice privind proiectarea cO'pusului curricularA identificate co'ponentele structurale ale cO'pusului curricularA funda'entate principiile de reali.are a intercone0iunii dintre co'ponentele ca'pusului curricularA funda'entat conceptul de proiectare didactic) /n /nv)!)'7ntul superiorA i'ple'entat siste'ul de evaluare din perspectiva /nv)!)rii a0ate pe co'peten!eA elaborat) 'etodologia i criteriile de evaluare a strategiilor didactice i investiga!ionale" elaborate noile genera!ii de curriculu' universitarA i'ple'entat siste'ului de evaluare din perspectiva /nv)!)rii a0ate pe co'peten!e"

2-

#" *"

-"

%" 2"

Au fost elaborate criteriile, indicatorii i chestionarele de evaluare intern) a calit)!ii, publicate Reco'and)rile pentru evaluarea progra'elor de for'are la nivel institu!ional, for'at un grup de e0per!i /n do'eniul evalu)rii interne a calit)!ii" A fost stabilit) corela!ia func!ional) /ntre siste'ul de calific)ri pentru ciclul C i posibilit)!ile de anga,areA identificate posibilit)!ile de /'bun)t)!ire a progra'elor de studii pentru ciclul CA pre.entat do'eniul de for'are profesional), for'ulate co'peten!ele $siste'ului de calific)ri pentru do'eniul de for'are profesional)&, identificate perspectivelor de for'area profesional) /n do'eniu" A fost reali.at) cercetarea co'parativ) a con!inuturilor /n /nv)!)'7ntul preuniversitar i cel superior la Chi'ie, /ntru asigurarea continuit)!ii i co'pletarea golurilor din con!inuturi pe nivelele gi'na.ial3liceal3studii superioare, ating7ndu3se opti'i.area /n proiectarea didactic), for'area co'peten!elor, au fost elaborate 'aterialele 'etodice necesare pentru cadrele didactice din /nv)!)'7ntul preuniversitar i cel superior la chi'ie" A fost elaborat) 'etodologia de integrare a tiin!ei i /nv)!)'7ntului superior" A fost elaborat) Concep!ia curriculu'ului universitar, Concep!ia standardelor de for'are profesional) ini!ial) /n /nv)!)'7ntul superior" 3 9-: publicaii de performan#

1" Gu!u, ;", +roiectarea didactic) /n /nv)!)'7ntul superior, C5+ USM, Chi in)u, 2002" $1-,% c"a"& 2" <evciuc, M", (idactica universitar)9 studii i e0perien!e, C5+ USM, Chi in)u, 2010" $> c"a"& #" (andara, E", +roiectarea carierei" (i'ensiuni ale de'ersului educa!ional, C5+ USM, 200>" $% c"a"& *" Muraru, 5", Repere conceptuale privind i'ple'entarea siste'ului de 'anage'ent al calit)!ii /n /nv)!)'/ntul superior din Republica Moldova, C5+ UASMA Chi in)u, 200>" $% c"a"& -" Iudri!caia, S", PQRSTUVO SWXYQZU[ \U]U^, editura ARC, Chi in)u, 2002" $1- c"a"& >. A'+r)'ar) 2' a1+i(i+40i 1$')3) 1)r1)+4riiB :or'ele de antrenare /n activit)!i cone0e cercet)rii !in de9 participare /n for'area continu) a cadrelor didactice din /nv)!)'7ntul preuniversitar i cel universitarA participare /n for'are ini!ial) profesional)9 predarea cursurilor, conducerea te.elor de licen!) i de 'asteratA consilierea studen!ilor i a cadrelor didactice" +ractic 100N de cercet)tori sunt i'plica!i /n activitatea de predare" Hu')rul te.elor de licen!) /l constituie >%0, raportat la nu')rul de #- cercet)tori pe anii de studii 200%32010, nu')rul te.elor de 'asterat 1@# la #- de cercet)tori tiin!ifici pe ani de studii 200%32010" Ga etapa actual) /n cadrul :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei / i fac studiile la ciclul CCC D #@ doctoran.i" ?. ,$$#)r4ri 'a0i$'al) *i i'+)r'a0i$'al)B 1"!" Cooperare n cadrul naional :acultatea de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Centrul de Cercetare 4+olitici 5duca!ionale /n 6nv)!)'7ntul Superior8 colaborea.) cu 'ai 'ulte institu!ii de profil9 Cnstitutul de <tiin!e ale 5duca!iei, Universitatea +edagogic) de Stat 4Con Creang)8, Universitatea de Stat din ?)l!i, Universitatea de Stat din =iraspol, Universitatea de Stat din Cahul, Universitatea de Stat din Co'rat, Universitatea =ehnic), Universitatea Agrar)" 6n cadrul acestei colabor)ri pe parcursul anilor 200%32010 s3au aplicat 'ai 'ulte for'e9 participarea /n
2%

proiecte co'une, participarea /n organi.area conferin!elor, 'eselor rotunde, se'inarelorA participarea /n e0perti.area 'aterialelor tiin!ifice, schi'b de e0perien!), conducerea doctoran.ilor, schi'b de e0per!i etc" Colaborarea /ntre :acultatea de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei i intitu!iile respective din !ar) se regle'entea.) prin acorduri generale se'nate de c)tre USM i institu!iile no'inali.ate" Cele 'ai i'portante proiecte i lucr)ri reali.ate /n colaborare cu partenerii din !ar) !in de9 1" +roiectul 4Moderni.area /nv)!)'7ntului liceal8 $cu Cnstitutul de <tiin!e ale 5duca!iei&" 2" +roiectul 45laborarea standardelor de co'peten!)8 $cu Cnstitutul de <tiin!e ale 5duca!iei&" #" 5laborarea Cadrului Calific)rilor la specialitatea 4+sihologie8, 4+sihopedagogie8, 45duca!ie civic)8 $cu Universitatea din ?)l!i, Universitatea +edagogic) de Stat 4C" Creang)8, Universitatea din =iraspol&" *" +roiectul 45duca!ia centrat) pe cel ce /nva!)8 $cu universit)!ile i colegiile de profil pedagogic&" -" 4Standarde de Co'peten!) D instru'ent de reali.area a politicilor educa!ionale8, C<5, Chi in)u, 2010" %" Conceptul Cadrului de Calific)ri /n /nv)!)'7ntul superior" 2" Coordonarea a trei te.e de doctor i doctor habilitat /n cadrul Universit)!ii +edagogice de Stat 4C" Creang)8" :acultatea de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Centrul de +olitici 5duca!ionale au reali.at pe parcursul anilor de referin!) 'ai 'ulte co'en.i parvenite din partea Ministerului 5duca!iei9 1" 5laborarea Concep!iei curriculu'ului universitar" 2" 5laborarea Concep!iei standardelor universitare" #" 5laborarea Strategiei Ha!ionale de Aderare la +rocesul de la ?ologna" *" 5laborarea +roiectului Codului 5duca!iei" -" 5laborarea Strategiei Consolidate de de.voltare a /nv)!)'7ntului" %" 5laborarea +lanului de ac!iuni privind de.voltarea /nv)!)'7ntului" 2" 5laborarea 'odelelor de si'ulare privind de.voltarea /nv)!)'7ntului superior" @" 5laborarea siste'ului de indicatori privind calitatea /nv)!)'7ntului" >" 5valuarea curricula pe discipline i altor docu'ente curriculare i de politici educa!ionale" ?.2. ,$$#)rar) i'+)r'a0i$'al4 Cooperare interna!ional) a :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Centrului de +olitici 5duca!ionale se reali.ea.) /n cadrul acordurilor /ntre universit)!i i colabor)ri directe cu structurile respective" 6n cadrul pri'ei 'odalit)!i, colaborarea s3a reali.at /n cadrul ur')toarelor acorduri interna!ionale9
Nr. 1" I'-+i+&0ia Universitatea 4Ale0andru Coan Cu.a8 Universitatea din ?ucure ti Universitatea din Alicante S)di&l Ca i Ti+l&l a1$rd&l&i Acord de colaborare /ntre Universitatea 4Ale0andru Coan Cu.a8 i Universitatea de Stat din Moldova Acord de colaborare /ntre Universitatea de Stat din Moldova i Universitatea din ?ucure ti Acord3Cadru de Colaborare Universitar) Cnterna!ional) /ntre Universitatea de Stat din Moldova i Universitatea din Alicante Da+a -)m'4rii 2* ianuarie 200% Martie 200@ 1>>> D&ra+a - ani Da+a )3#ir4rii 2011 N$+) 1>>@3 200# 1>>2

2"

?ucure ti

- ani

201#

#"

Alicante

# ani

2002

22

*"

-"

:unda!ia Cnstitutul Cberoa'erican de Ad'inis3 trare +ublic), A'basada Spaniei la ?ucure ti G_Universite +o'peu :abra G_Union Gatine Universidad Cnternational de Andalusia UniversitL of (eusto

Madrid, ?ucure ti

Acord /ntre Universitatea de Stat din Moldova, A'basada Spaniei la ?ucure ti i :unda!ia Cnstitutul Cberoa'erican de ad'inistrare +ublic)

2 'ai 2000

=er'en neli'itat

?arcelona

Convention de collabotion entre l_Universite +o'peu :abra, G_Universite de Mol3 davie et G_Union Gatine Acord general de cooperare /ntre Universidad Cnternational de Andalusia i Universitatea de Stat din Moldova General Cooperation Agree'ent bet`een Moldova State UniversitL and UniversitL of (eusto

1* 'artie 2001 Canuarie 2002* iunie 200@ # ani 200@

6n fran ce.)

%"

Andalusia

2"

(eusto

- ani

201#

6n do'eniul 5duca!iei de gen a fost reali.at) o cercetare a'pl) 0;<=>?@=A BCDE < FGHIG@E J BC=K=CJGK=>CL M>CDNHCL CO@EPCJEH<<5- abbcQTSdORQcebVO[ fgXhhO9 i"jcO\SRZUV $kVgOUZO& 3 gXVSdSTURQce hgSQVROA P"lXmZQnSdO U o"pXgVS $qQcOgXbe&A r"qSTgXf3 sXZfX $PScTSdO&" Ga co'anda UHCC5: Moldova a fost reali.at un studiu /n colaborare cu +RE (C(AC=CCA tEc7itate i incluziune n educaie. Qinteza calitativ a rezultatelor studiului realizat prin metoda interviului de tip focuss grup n mediul educaional i comunitar din +. ,oldova5. Cu universit)!ile din +ortugalia, Austria se reali.ea.) proiectul 4 RnvmSntul superior i piaa muncii8 $Muraru 5", (andara E"&" Cu Universit)!ile din Spania $Alicante& se reali.ea.) +roiectul 4 ,oldinclud8 $<evciuc M", Gora 3+ostic) ;"&" Cu universit)!ile din :ran!a, ?elgia, Elanda se reali.ea.) +roiectul =5M+US M5+ D 2%0>1 D 200- 4)mplementarea sistemului instituional de asigurare intern a calitii n instituiile de nvmSnt superior din +epublica ,oldova8 $Muraru 5"&" Colaboratorii Centrului de +olitici 5duca!ionale au fost invita!i /n calitate de for'atori i participan!i /n 'ai 'ulte centre universitare9 Universitatea din +loie ti $Ro'7nia& D ;l" Gu!u Universitatea din ?ucure ti $Ro'7nia& D E" (andara Universitatea din Rouen $:ran!a& 3 C" +laton Universitatea din ;ilnius $Gituania& 3 ;" ?odrug Universitatea din Ca'bridge$Marea ?ritanie&, G,ubl,ana $Slovenia& 3 ;" Gora Universitatea din Gand $?elgia&, Rennes $:ran!a&, ;ar ovia $+olonia& D 5" Muraru 6n parteneriat cu Universitatea din ?ucure ti, prin repre.entatul prof"univ" Sorin Cristea se elaborea.) patru te.e de doctorat cu te'ele" 1" Mih)i!) Mihaela 42undamentele epistemologice ale pedagogiei din 3ermania5 conduc)tor tiin!ific, Sorin Cristea, doctor /n pedagogie, profesor universitar, Ro'7nia" 2" Heac u Mihaela Gabriela 44la)orarea paradigmei pedagogiei sociale din perspecti'a pedagogiei rom(ne inter)elice8, conduc)tor tiin!ific Cristea Sorin, doctor /n pedagogie, profesor, Ro'7nia" #" Mihaescu Mirela 42undamentele pedagogice ale de&'oltrii teoriei i metodologiei curriculumului" Contri)uia lui 5ohn #e6e78, conduc)tor tiin!ific Cristea Sorin, doctor /n pedagogie, profesor, Ro'7nia"

2@

*"

Soare 5'anuel 44'oluii ale paradigmei curriculumului n societatea postmodern8, conduc)tor tiin!ific Cristea Sorin, doctor /n pedagogie, profesor, Ro'7nia"

2>

6. FI7A STATISTI,8 A ORGANICAIEI DIN SFERA 7TIINEI 7I INOV8RII

I. INFORMAII GENERALE

1.1. D)'&mir)a $r/a'i9a0i)i 1.2. S+a+&+&l ;&ridi1

DDDDD*entrul de *ercetare 05olitici Educaionale n RnvmSntul Quperior T DDDDDDDDDD

DDDDD*entru de *ercetare -tiinificDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 1.=. A'&l %$'d4rii DDDDDDDDDDDDDDDD$%%&DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 1.>. A1+&l d) 2'%ii'0ar) DDDDD7otrSrea Qenatului UQ, din iunie $%%&_______DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 1.?. N&m4r&l d) 2'r)/i-+rar) a+ri!&i+ d) ,am)ra E'r)/i-+r4rii d) S+a+ DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 1.6 "Pr$%il&l d) 1)r1)+ar) ____ 5si7ologia i tiinele educaiei n contextul formrii profesionale iniiale i continue DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 1.F. Dir)10iil) *+ii'0i%i1) d) !a94 %' - Edificarea statului de drept i punerea n valoare a patrimoniului cultural i istoric al n contextul integrrii europene %$ - Valorificarea resurselor umane, naturale i informaionale pentru dezvoltarea durabil 888888DDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 1.G. S+r&1+&ra $r/a'i9a+$ri14 DDDDeste constituit din doua laboratoare# V5olitici educationale in )nvatamintul QuperiorV si VWormare *ontinuaV DDDDDDDD 1.H. Dir)1+$r DDDDDDDDDVladimir !uu, doctor 7abilitat, profesor universitarDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 1.10. Adr)-a DDDDD or. *7iinu, str. 3. ,ateevici, &%, bl.), sala $X DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 1.11.T)l)%$'" %a3" #a/i'a I)!" )-mail DDDDDDDD% $$ :8 88 YZ" III.&-m.md , l-1D1#)Ji'!$3.r& DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

#0

II. RESURSE UMANE I'di1a+$r&l 2006 1 T$+al #$-+&ri K1$'%$rm -+a+)l$r d) #)r-$'al@" +$+al 2.1. 2"1"1 +osturi ocupate " 2"1"2 +osturi vacante " S+r&1+&ra #)r-$'al&l&i d&#4 a1+i(i+a+) +ersonal din sfera tiin!ei i inov)rii , total $2"2"1"1u2"2"1"2"& 2"2"1"1" titulari a" de ba.) 2"2"1 b" cu'ul intern " 2"2"1"2" netitulari a" cu'ul e0tern b" acord de 'unc) 2"2"1"#" anga,a!i fe'ei +ersonal au0iliar, total 2"2"2 2"2"2"1" posturi ocupate " 2"2"2"2" posturi vacante +ersonal de conducere, total 2"2"# "2"#"1" posturi ocupate " "2"#"2" posturi vacante +ersonal tiin!ifico3didactic, total 2"2"* 2"2"*"1" titulari ai organi.a!iei " 2"2"*"2" titulari ai institu!iei de /nv)!)'/nt superior S+r&1+&ra #)r-$'al&l&i d&#4 1ali%i1ar) +ersonal din sfera tiin!ei i inov)rii cu studii superioare, total $2"#"1"1"u2"#"1"2"& 2"#"1"1" cercet)tori tiin!ifici inclusiv9 2"#"1 a" doctoriB doctori habilita!i " b" profesori universitariBcercet)tori c" conferen!iari universitariBcercet)tori d" 'e'bri titulariB 'e'bri coresp" 2"#"1"2" ingineri 2"#"2 +ersonal din sfera tiin!ei i inov)rii cu studii 'edii " 2"#"# +ersonal au0iliar cu studii superioare " 2"#"* +ersonal au0iliar cu studii 'edii " P)r%)10i$'ar)a #)r-$'al&l&i (octoran.i, total $2"*"1"1"u2"*"1"#"& inclusiv 9 care studia.) /n organi.a!ie $ .iB cu 2"*"1"1" frecven!) redus)& 2"*"1 " / i continu) activitatea tiin!ific) /n cadrul 2"*"1"2" organi.a!iei $anga,a!i /n proiecte de cercet"& 2"*"1"#" care studia.) /n e0terior, total 2"*"1"*" dintre care /n str)in)tate 2"*"2 +ostdoctoran.i, total " 2"*"# Co'petitori, total " 2"*"* Stagii /n str)in)tate $de peste 1 lun)&, nu')r de " personalBtotal $luni& 2"*"- Sus!inere de te.e, total 2 1?"2? 1-,2200F = 16 1% A'&l 200G > 12"2 ? 12,2 200H ? 10"? 10,2010 6 11"2? 11,2a'&al4M)dia F 1="0? 1#,0##,2 #0 1,@ 2@,2 # 3 ##,2 #0 ##,2 ##,2 *B1> 2B0 1-B0 -,2 -,2 22,@ 2,@B2*,2 0,@ %,% 2
#1

## #0 1 2> #

## #0 1 2> #

#* #1 1 #0 #

#* #1 # 2@ #

#2 2@ # 2*

2.2.

3 ## #0

3 ## #0

3 #* #1

3 #* #1

3 #2 2@

## ## *B1> 2B0 1-B0 % %

## ## *B1> 2B0 1-B0 % %

#* #* *B1> 2B0 1-B0 % %

#* #* *B1> 2B0 1-B0 * *

#2 #2 *B1> 2B0 1-B0 * *

2.=.

2.>"

2@ #B2#

2% #B2# #

2% *B22 #

#0 1B2> %

2> #B2% %

1 1*

1 12

1 2 3

1 3

"

2.?.

2"*"% " S+r&1+&ra #)r-$'al&l&i d&#4 (2r-+4 2"-"1 Sub #- de ani " 2"-"2 #-3** de ani " 2"-"# *-3-* de ani " 2"-"* --3%* de ani " 2"-"- +este %- de ani "

2"*"-"1" doctori habilita!i 2"*"-"2" doctori +ersoane abilitate cu dreptul de conduc)tor

# % * @ @ > *

2 2 * @ @ > * = -#%,> -#%,> -#%,> -#%,> 1@0,0

2 2 * @ > > * > #@-,0 #@-,0 #@-,0 #@-,0

1 1 @ * @ > > * ? #--,2 #--,2 #--,2 #--,2

1 10 * @ @ @ * 6 *22,1 *22,1 *22,1 *22,1

0,2 1,@ 2,%

=.1.

=.2.

III. RESURSE FINAN,IARE 1 2 S&r-) d) %i'a'0ar) K#la' #r)1i9a+@" +$+al Kmii l)i@ #2>,2 K=.1.1.L=.1.2.@ Aloca!ii bugetare $cheltuieli de ba.)&, 'ii lei #2>,2 proiecte institu!ionale 22>,2 #"1"1"1" a" cercet)ri tiin!ifice funda'entale 22>,2 b" cercet)ri tiin!ifice aplicative #"1"1"2 proiecte din cadrul +rogra'elor de Stat 100,0 #"1"1"#" proiecte pentru procurarea utila,ului #"1"1" #"1"1"*" proiecte de transfer tehnologic #"1"1"-" proiecte independente $pentru tineri cercet)tori etc" & #"1"1"%" proiecte din cadrul progra'elor bilaterale interna!ionale i proiecte finan!ate de S=CU #"1"1"2" aloca!ii supli'entare din :ondul de re.erv) #"1"1"@" preg)tirea cadrelor tiin!ifice Mi,loace speciale, total $#"1"2"1"u #"1"2"2"& na!ionale, total cofinan!are a proiectelor de transfer a" tehnologic preg)tirea cadrelor tiin!ifice prin b" contract #"1"2"1" prestare a serviciilor contra plat) c" $contracte cu agen!i econo'ici #"1"2" autohtoni& alte surse $arend), dona!ii, d" sponsori.)ri "a"& interna!ionale, total a" granturi interna!ionale #"1"2"2" contracte cu agen!i econo'ici b" str)ini c" altele $sponsori.)ri, dona!ii "a"& , )l+&i)li #)'+r& -%)ra *+ii'0)i *i i'$(4rii K1 )l+&i)li d) #2*,@ 1a-4@" +$+al Kmii l)i@ inclusiv9 #"2"1" Cheltuieli de personal $salari.are, fond social i 2@0,% 'edical & #"2"2" +rocurare de echipa'ent tiin!ific 22,1 #"2"#" +reg)tire de cadre tiin!ifice #"2"*" (eplas)ri i delega!ii tiin!ifice 1*,% #"2"-" +lat) a serviciilor co'unale i a altor servicii 2,#"2"%" Cota fa!) de volu'ul total al cheltuielilor organi.a!iei $N& #"#"2" Cheltuieli per cercet)tor tiin!ific 11,* IV. POTENIAL LOGISTI, 1 2 S#a0ii ad)1(a+) #r$1)-&l&i d) 1)r1)+ar) *+ii'0i%i14" +$+al KmM@ *@0 K>.1.1.L>.1.2.L>.1.=.@

F *1-,@ *1-,@ #->,@ #->,@ -%,0

-#%,> *0-,2%,2 1@,2 #2,0 1-,@

#@*,> #1>,# *,> 2%,2 #*,11,#

#-0,@ ##2,*

*22,1 *1@,1

*1#,> #-2,2 #0,% 0,0 12,* 1@,% 12,2

#,2 10,2 10,#

*,0 12,*

>.1.

= *@0

> --0

? --0

6 --0

F -22

#2

>.2.

>.=.

*"1"1" +roprii *"1"2" +ri'ite /n folosin!) *"1"#" Guate /n arend) *"1"*" +er cercet)tor tiin!ific E1 i#am)'+ *+ii'0i%i1 *"2"1" =otal $'ii lei& *"2"1" +er cercet)tor tiin!ific ,ara1+)ri-+i1i al) )1 i#am)'+&l&i *+ii'0i%i1" $dup) v/rst), reie ind din cost& $N& *"#"1" Sub - ani *"#"2" % D 10 ani *"#"#" +este 10 ani

*@0 3 1-,1@#,#

*@0 1*,20#,2

--0 1%,2 22%,#

--0 1%,2 2-1,-

--0 12,2 22>,*

-22 1-,> 22@,@

%0 21-

20 20 10

220 -

220 -

20 2-

20 22 @

?. 1.

?.2.

?.=.

?.>.

V. RECULTATE ALE A,TIVIT8II DIRE,TE DE ,ER,ETARE 7I INOVARE 1 2 = > ? N&m4r d) l&1r4ri *+ii'0i%i1) #&!li1a+)A($l&m K1$li 1-2B 102B 1@2B *>B )di+$rial)@ K?.2.L?.=. L?.G.F@ %2,0 2-,2 1-1,2 1#,% inclusiv9 -"1"1" +ublica!ii tiin!ifice electronice 1 -"1"2" Media nu')r lucr)riBcercet)tor *,2#,2* -,#1,** Media cheltuieli totale $f)r) fonduri de procurare a 1,># *,#% 2,0> 2,# -"1"#" utila,ului, lucr)ri de repara!ii capitale&Blucrare publicat) $'ii lei& N&m4r d) ar+i1$l) *+ii'0i%i1) #&!li1a+)" +$+al $-"2"1"u-"2"2"& F6 F? 10> == 6n reviste tiin!ifice, total $-"2"1"1"u-"2"1"2"& *1 %2 -2 2/n !ar) $aubuc& 2> -@ *2 1> a" categoria A -"2"1"1" b" categoria ? c" categoria C 2> -@ *2 1> -"2"1" /n str)in)tate $aubucud& 12 > 10 % a" CSC, cu factor de i'pact v 1 -"2"1"2" b" CSC, cu factor de i'pact 0,13 1 c" CSC, cu factor de i'pact w0,1 d" alte reviste tiin!ifice atestate 12 > 10 % 6n culegeri, total =? G >F G -"2"2" -"2"2"1" /n !ar) #2 ## * -"2"2"2" /n str)in)tate # # 1* * N&m4r d) l&1r4ri )di+a+)" +$+al K?.=.1.L?.=.2.L?.=.=@ > ? F Monografii $-"#"1"1"u -"#"1"2& * * % 3 -"#"1"1" /n !ar) * * % -"#"1"2" /n str)in)tate -"#"1" /n edi!ii interna!ionale incluse /n xeb of -"#"1"#" Science -"2"1"*" capitole /n 'onografii /n !ar) 1 1 -"#"1"-" capitole /n 'onografii peste hotare -"#"2" (ic!ionare -"#"#" Culegeri etc" N&m4r d) !r)()+) $!0i'&+)Aim#l)m)'+a+) K?.>.1L?.>.2.@ -"*"1" ?revete ob!inute /n !ar)Bi'ple'entate -"*"2" ?revete ob!inute /n str)in)tate Bi'ple'entate -"*"#" Cereri de brevetare /naintate la AG5+C -"*"*" Certificate de soiuri ob!inute -"*"-" Certificate de rase ob!inute -"*"%" Certificat de preluare a su elor /n colec!ii -"*"2" Cereri de certificare a soiurilorBraselorBsu elor Contracte de licen!) $cesiune& /n ba.a brevetelor, -"*"@" Fno`3ho` i soiurilor de plante o'ologate, raselor, tipurilor, liniilor de ani'ale i p)s)ri Re.ultate 'en!ionate la e0po.i!ii i saloane /n !ar)Bpeste hotare cu9 'edalii de aur -"*">" -"*">"1 -"*">"2" 'edalii de argint -"*">"#" 'edalii de bron.

6 *2B #2,* * 1,*2 >,0 2F 111

F 10@,*B %>,0 1 #,2*,>* %# *1 #2,@

11 *

#2,@ @,2

* 12 10 2 6 * *

@,2 22 1%,@ -,2 *,* #,% #,%

0,@

##

?.?

?.6.

?.F.

?.G.

?.H

Ela!$r4ri *+ii'0i%i1) *i +) '$l$/i1) -"-"1" +roduse, echipa'ente asi'ilate /n fabricare /n serie =ehnologii, secven!e tehnologice, produse noi i se'in!e de soiuri reali.ate i valorificate de agen!i -"-"2" econo'ici prin contract cu un volu' de finan!are v100 'ii lei =ehnologii, secven!e tehnologice, produse noi i se'in!e de soiuri reali.ate i valorificate de agen!i -"-"#" econo'ici prin contract cu un volu' de finan!are w100 'ii lei +roduse noi valorificate de agen!ii econo'ici prin -"-"*" colaborare sau contracte roLaltL Mostre de 'a ini, echipa'ente, dispo.itive -"-"-" func!ional elaborate -"-"%" Atlase i h)r!i elaborate -"-"2" Materiale B substan!e noi docu'entate -"-"@" =ehnologii noi docu'entate -"-">" Metode noi docu'entate -"-"10" +rocedee docu'entate -"-"11" Softuri elaborateBi'ple'entate -"-"12" yibri.i docu'enta!i -"-"1#" Su e docu'entate -"-"1*" Rapoarte de cercet)ri arheologice elaborate -"-"1-" Cataloage de colec!ie elaborate -"-"1%" +rotocoale clinice elaborate etc" Ma+)rial) *+ii'0i%i1) &+ili9a+) 2' )la!$rar)a d): -"%"1" +roiecte de legi, strategii, concep!ii 2 2 2 * * -"%"2" +rogra'e -"%"#" Acte nor'ative, tehnice, tehnologice N&m4r d) ma'i%)-+4ri *+ii'0i%i1) $r/a'i9a+)" +$+al -"2"1" Cnterna!ionale $str)ini 3 peste 20N din participan!i & -"2"2" Ha!ionale cu participare interna!ional) 2 1 -"2"#" Ha!ionale N&m4r d) #ar+i1i#4ri la ma'i%)-+4ri *+ii'0i%i1) K?.G.1L?.G.2L...?.G.6.@ Rapoarte la invita!ie $referate /n plen& la 1 2 1# 2 -"@"1" 'anifest)ri na!ionale Rapoarte la invita!ie $referate /n plen& la -"@"2" 'anifest)ri na!ionale cu participare interna!ional) Rapoarte la invita!ie $referate /n plen& la -"@"#" 'anifest)ri interna!ionale -"@"*" Co'unic)ri orale, postere la 'anifest)ri na!ionale Co'unic)ri orale, postere la 'anifest)ri -"@"-" interna!ionale Co'unic)ri orale, postere la 'anifest)ri na!ionale -"@"%" cu participare interna!ional) Re.u'ate publicate la 'anifest)ri tiin!ifice FF 2F F1 16 1> -"@"2"1 interna!ionale # * 1# * 2 -"@"2 -"@"2"2" na!ionale cu participare interna!ional) 2* 2# -@ 12 12 -"@"2"#" na!ionale A-i-+)'04" -)r(i1ii *+ii'0i%i1) #r)-+a+)" #r)1&m *i a1+i(i+40i d) 1$'-&l+a'04 *i #$#&lari9ar) a *+ii'0)i -">"1" +rest)ri de servicii /n laboratoare acreditate -">"2" +rest)ri de servicii /n laboratoare neacreditate 50perti.e ecologice, tehnice, 'edicale, -">"#" ter'inologice, pedagogice, test)ri biologice, chi'ice etc" -">"*" Asisten!) 'edical) $pacien!i trata!i& -">"-" Consultan!) -">"%" Reco'and)ri tiin!ifico3practice docu'entate Manifest)ri tiin!ifico3practice organi.ate pentru -">"2" utili.atori -">"@" C)r!i editate de populari.are a tiin!ei -">">" Articole de populari.are a tiin!ei +articip)ri la e'isiuni radio i =; consacrate % * % 2 -">"10" tiin!ei, inov)rii, educa!iei, culturii etc"

2,@

0,%

#,%

*1 -,2 #-,@

*,%

#*

?.10.

Di-+i'10ii *i #r)mii -"10"1" (istinc!ii de Stat ob!inute /n perioada evaluat) +re'iul de Stat al Republicii Moldova ob!inut /n -"10"2" perioada evaluat) +re'ii acordate /n re.ultatul Concursului Ha!ional -"10"#" de Sus!inere a <tiin!ei ob!inute /n perioada evaluat) +re'ii ale Acade'iei de <tiin!e a Moldovei -"10"*" ob!inute /n perioada evaluat)

0,*

ANTRENARE EN A,TIVIT8I ,ONENE ,ER,ET8RII 1 2 = > A1+i(i+a+) dida1+i14A*+ii'0i%i1$-dida1+i14 &'i()r-i+ar4 Ka #)r-$'al&l&i *+ii'0i%i1@ %"1"1" Hu')r de persoane B cursuri sus!inute %"1"2" Cursuri noi elaborate /n perioada evaluat) 120 Alte for'e de i'plicare /n procesul educa!ional pre edinte al Co'isiei e0a'enelor de %"1"#"1" licen!)B'asterat 'e'bru al Co'isiei e0a'enelor de %"1"#"2" licen!)B'asterat, conduc)tor al te.ei de licen!)B 'asterat 22% %"1"#"#" %"1"#" sus!inute conduc)tor tiin!ific al te.ei de doctor 2 %"1"#"*" sus!inute consultant tiin!ific al te.ei de doctor %"1"#"-" sus!inute consultant tiin!ific al te.ei de doctor 1 1 %"1"#"%" habilitat sus!inute N&m4r d) ma+)rial) dida1+i1) #&!li1a+) #)'+r& i'-+i+&0iil) d) 2'(404m2'+ -&#)ri$r *i #r)&'i()r-i+ar K6.2.1..L6.2.2.@ Manuale $%"2"1"1"u%"2"1"2"& %"2"1"1" 'anuale pentru /nv)!)'/ntul universitar 1 > 'anuale pentru /nv)!)'/ntul % 11 %"2"1"2" preuniversitar %"2"1" capitole /n 'anuale pentru /nv)!)'/ntul %"2"1"#" universitar capitole /n 'anuale pentru /nv)!)'/ntul %"2"1"*" preuniversitar Gucr)ri instructiv3'etodice Gucr)ri 'etodice, note de curs, 1@ 1% # %"2"2" %"2"2"1" co'pendiu'uri %"2"2"2" Gucr)ri didactice digitale N&m4r d) a(i9)" d) )3#)r+i9) a-&#ra #r$i)1+)l$r d) a1+) l)/i-la+i() *i d) al+) a1+) '$rma+i()" a-&#ra #r$/ram)l$r *i #r$i)1+)l$r di' -%)ra *+ii'0)i *i i'$(4rii ? 6 F

2%

11

1*,-

6.1.

21 1 *

2*,# 1,*

0,@

2,% #,*

6.2.

20

12,*

6.="

F.1.

F.2.

VII. ,OOPER8RI NAIONALE 7I INTERNAIONALE 1 2 = > ,$$#)r4ri !ila+)ral) 'a0i$'al) Reali.are de progra'e $proiecte, lucr)ri& /n co'un 2"1"1" cu alte organi.a!ii $nu')r de proiecte i de lucr)ri co'une& Hu')r de subdivi.iuni co'une /n sfera tiin!ei i 2"1"2" inov)rii Hu')r de filiale ale organi.a!iei /n institu!ii de 2"1"#" /nv)!)'/nt superior Bale institu!iilor de /nv)!)'/nt superior /n organi.a!ie ,$la!$r4ri 1& $r/a')l) 1)'+ral) d) -#)1iali+a+)

#-

F.=.

F.>"

F.?."

(ocu'ente de politici elaborateB aprobate Reco'and)ri 'etodologice elaborateB i'ple'entate 2"2"2" /n activitatea autorit)!ilor publice centrale iBsau locale +articip)ri /n activitatea co'isiilor instituite de 2"2"#" +re edin!ie, +arla'ent, Guvern +articip)ri /n activitatea grupurilor de lucru 2"2"*" instituite de 'inistere, departa'ente ,$$#)r4ri !ila+)ral) i'+)r'a0i$'al) 2"#"1" Acorduri de cooperare cu parteneri din str)in)tate Gucr)ri e0ecutate la co'anda beneficiarilor din 2"#"2" str)in)tate Me'bri ai consiliilor tiin!ifice speciali.ate la 2"#"#" sus!inerea /n str)in)tate a te.elor de doctor i doctor habilitat Referen!i la sus!inerea /n str)in)tate a te.elor de 2"#"*" doctor i doctor habilitat Cercet)tori invita!i /n str)in)tate pentru activitatea 2"#"-" tiin!ific) Cercet)tori invita!i /ntr3o institu!ie universitar) din 2"#"%" str)in)tate pentru activitatea didactic) Cursuri de prelegeri i conferin!e sus!inute /n 2"#"2" str)in)tate la invita!ie 2"#"@" Savan!i din str)in)tate care au vi.itat organi.a!ia ,$$#)r4ri 2' #r$/ram) )&r$#)') *i i'+)r'a0i$'al) +roiecte de cercetare finan!ate de organi.a!iile din 2"*"1" str)in)tate, cu un volu' de finan!are 'ai 'are de 100 'ii euro +roiecte de cercetare finan!ate de organi.a!iile din 2"*"2" str)in)tate, cu un volu' de finan!are 'ai 'ic de 100 'ii euro +roiecte /naintateBob!inute /n cadrul +rogra'ului 2"*"#" Cadru 2 (octoran.i de!in)tori ai burselor interna!ionale de 2"*"*" studii pentru efectuarea cercet)rilor /n !ar) A-$1i)r) 2' a1+i(i+a+)a $r/a'i-m)l$rA-$1i)+40il$r *+ii'0i%i1) Me'briB'e'bri3coresponden!i ai A<M, ale i /n 2"-"1" perioada evaluat) Me'bri de onoare ai acade'iilor de tiin!e din 2"-"2" str)in)tate, ale i /n perioada evaluat) Me'briBe0per!iBconsultan!i ai altor organis'e 2"-"#" tiin!ifice din !ar), ale i /n perioada evaluat) Me'briBe0per!iBconsultan!i ai organis'elor 2"-"*" tiin!ifice de peste hotare, ale i /n perioada evaluat) Me'bri ai colegiilor de redac!ie ale edi!iilor tiin!ifice din !ar)Bprecu' i de referen!i tiin!ifici ai 2"-"-" revistelor tiin!ifice din !ar), ale i /n perioada evaluat) Me'bri ai colegiilor de redac!ie ale edi!iilor tiin!ifice de peste hotareBprecu' i de referen!i 2"-"%" tiin!ifici ai revistelor tiin!ifice de peste hotare, ale i /n perioada evaluat)

2"2"1"

*,2

% 2

2 2

> 2

11

%,% 1,2

1,*

2 -

2 -

2 -

2 -

2 -

2 -

#%

F. LISTA MATERIALELOR SOLI,ITATE 1. Pla'&l +)ma+i1 d) 1)r1)+4ri #)'+r& #)ri$ada l&a+4 2' -+&di& - proiecte instituionale# 1" ,,%onitoringul calitii i de&'oltrii n'mntului din Repu)lica %oldo'a 8, cond" tiin!ific, prof" univ" ;l" Gu!u $200%32010& 2" ,,Conceptuali&area i 'alorificarea paradigmei didactice axate pe competene n cadrul n'mntului superior8, cond" tiin!ific, conf" univ" M" <evciuc $200%32010& #" Proiectarea finalitilor i a cadrului metodologic pri'ind structura n'mntului superior n dou cicluri, cond" tiin!ific, conf" univ" E" (andara $200%32010& *" 4Proiectarea sistemului de management al calitii n n'mntul superior din Repu)lica %oldo'a8 cond" tiin!ific, conf" univ" 5" Muraru $200%32010& -" 4*a&ele teoretice i metodologice de reali&are a continuitii curriculare n predarea+ n'area disciplinelor reale i umanistice n cadrul n'mntului secundar, general i cel superior n contextul integrrii europen8, cond" tiin!ific, prof" univ" +" Chetru $200%32010& 3 proiecte din cadrul programelor de stat9 1" ,,-)ordarea holistic a de&'oltrii tiinei i n'mntului superior din perspecti'a integrrii intra i enter instituionale8 cond" tiin!ific, prof" univ" ;l" Gu!u $200%32002& /n cadrul Programului de tat Integrarea tiinei i n'm(ntului superior 2. Li-+a )la!$r4ril$r r)ali9a+) 2' #)ri$ada l&a+4 2' -+&di&: 3 #r$d&-)" )1 i#am)'+) a-imila+) *i %a!ri1a+) 2' -)ri)O 3 +) '$l$/ii" -)1()'0) +) '$l$/i1)" #r$d&-) '$i r)ali9a+) *i (al$ri%i1a+) d) a/)'0ii )1$'$mi1i #ri' 1$'+ra1+O 3 #r$d&-) '$i (al$ri%i1a+) d) a/)'0ii )1$'$mi1i #ri' 1$la!$rar) -a& 1$'+ra1+) r$Pal+PO 3 m$-+r) d) ma*i'i" )1 i#am)'+)" di-#$9i+i() %&'10i$'al)O 3 #r$d&-) *+ii'0i%i1) 1r)a+)" 1& 2'-1ri)r) 2' r)/i-+r&O 3 al+) +i#&ri d) r)9&l+a+) d$1&m)'+a+) Km)+$d)" #r$1)d))" +) '$l$/ii" ma+)rial)" -&!-+a'0)" -$%+-&ri )+1.@. =. Li-+a l&1r4ril$r a#4r&+) 2' )di+&ri -+r4i'):

#2

- m$'$/ra%iiO - di10i$'ar)O - 1&l)/)ri. >. Li-+a l&1r4ril$r a#4r&+) 2' )di+&ri di' 0ar4: - m$'$/ra%iiO
[r d\o 1" [umele, prenumele autorilor (andara E" 6itlul lucrrii 2006 5volu!ia colii /n Moldova9 rea3 li.)ri ale /nv)t)'/ntului ')n)3 stiresc +roiectarea didactic) /n /nv)!)3 '/ntul superior :or'area con tiin!ei de gen a po3 pula!iei8 5duca!ie pentru echitate de gen i anse egale /n coal) 200F (idactica pentru adul!i din pers3 pectiva 'otiva!ional) 4Cntegrarea tiin!ei i a /nv)!)3 '7ntului superior D concep!ii, orient)ri, strategii8 4E pedagogie a integralit)!ii" =eorie i practic)8 PQRSTUVO SWXYQZU[ \U]U^ 200G Schi'b)ri de paradig') /n teoria i practica educa!ional), ;ol" C Schi'b)ri de paradig') /n teoria i practica educa!ional), ;ol" CC Schi'b)ri de paradig') /n teoria i practica educa!ional), ;ol"CCC =raseu de for'are profesional)9 +sihologie, +sihopedagogie, 5duca!ie civic)" Ghid pentru beneficiari +sihopedagogia centrat) pe copil Cnclusiv 5U" (in e0perien!a practicienilor 2010 (idactica universitar)9 studii i e0perien!e :or'area continu) a cadrelor didactice /n conte0tul educa!iei centrate pe cel ce /nva!) U`e Gartenschleager coord" 5duca!ia european) a adul!ilor /n afara U5 $studiu& 1ocul editrii. (raul, editura Chi in)u9 C5+ USM Volumul, coli de autor @,0

2" #" *" 1" 2" #" *" 1" 2" #" *"

Gu!u ;l" ?odrug3Gungu ;" Gora 3+ostic) ;" Gu!u ;", +os!an G" Rusnac Gh", Gu!u ;l" i colectivul de autori Callo =" Iudri!caia S" Gu!u ;" Gu!u ;" Gu!u ;" (andara E" Cataliciuc A", ?ote.atu M" (abi,a A" Goncear ;" +u c) =" Gu!u ;" Chicu ;" i al!ii Chicu ;" <evciuc M" Chicu ;" +os!an G"

Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u Centrul 5duca!ional +RE (C(AC=CCA Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u9 C5+ USM ARC, Chi in)u Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u9 C5+ USM

1-, % @,1 2,2 @,* * @ 120 22 20 %

-" %" 1" 2" #"

Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u9 C5+ USM Cnstitutul pentru coopera3 re Cnterna!ional) a Aso3 cia!iei Ger'ane a univer3 sit)!ilor +opulare $dvv

10

> %,#* 10,#

#@

*"

An!ibor G"

POVUOdQccUm] cUYZSbRU

international& ?onn, =ra3 dus i reeditat /n li'ba ro'7n), (vv internatio3 nal" D Moldova, Chi in)u Chi in)u9 C5+ USM

1"2

?. Li-+a ar+i1$l)l$r *+ii'0i%i1) a#4r&+) 2' r)(i-+) d) -#)1iali+a+) di' -+r4i'4+a+): - r)(i-+) ISI:
[r d\ o 1" [umele, prenumele autorilor =odos +", Marinciuc 5", =icul S" Gauga +" and =iron <t" Gauga +" 6itlul articolului "enumirea revistei 1ocul editrii. (raul, editura Vol., coli de autor 0,-

2"

2006 So'e Aspects Referring to +ast ant +resent (evelop'ents in the :ield of 5lectrical 5ngineering in the Republic of Moldova Hational yigher 5ducation +olicL in Moldova =5M+US +ro,ect ,, +REM5=y5US8 and universitL3enterprise cooperation in Moldova yu'an resources 'anage'et in the 5astern 5uropean uni3 versities

?uletinulul Cnstitutului +olitehnic din Ca i, =o'ul G CC, fasc"-(

#"

5U5R5I xorFshop in the UniversitL of =urcu $:inland&, :ebruarL 11312, 200- $=e'pus +ro,ect CC= 23C= 3200*3-0%0-1 ,, 5U5R5I8& =e'pus +rogra''e Se'inar" A''an, Mordan, >310 April 200% 5U5R5I xorFshop in the UniversitL of +o.nan $+oland&, Ectober 2%322 $=e'pus +ro,ect CC= 23C= 3200*3 -0%0-1 ,, 5uropean universities for entrepreneurship3their role in the 5urope of Fno`ledge 3 5U5R5I8& Analele Universit)!ii din Craiova 5ditura Universitaria Craiova Seria9 +sihologie, pedagogie, anul ;, nr"11312, pag">2310Studii i cercet)ri din do'eniul tera3 piei ocupa!ionale, 5ditura +erfor'an3 tica, Ca i Re.u'atele conferin!ei Cnterna!ionale de psihologie, Centenarul +sihologiei la Universitatea ?ucure ti Re.u'atele conferin!ei Cnterna!ionale de psihologie, Centenarul +sihologiei la Universitatea ?ucure ti Cnnovation" 5uropean Mournal of So3 cial Science $;iena&, nr" 1>, #3*, pp"

0,2

0,#

*"

Gauga +" and =iron <t"

0,-

-"

(abi,a A"

C'plicarea colii i a altor factori /n orientarea colar) i profesional) a adolescen!ilor Abord)ri conceptuale ale intelectului de li'ita Gender differences in depression and ale0ithL'ia in adolescence (i'ensiuni ai sti'ei de sine i rela!ia cu agresivitatea i i'pulsivitatea Hationalis' and CdentitL in =ransnistria

0,#

%" 2" @" >"

+ot7ng A" ?olea J" =urchin) =" Co,ocaru H"

0,2 0,# 0,# 0"#

#>

10" 11" 12"

Co,ocaru H" Suhan S" S/rbu A" S/rbu A"

1#"

S/rbu A"

1"

Muraru 5", (andara E", Spinei A" =odos +", Chiciuc A", Ciu'ac Mor,, =icul S" Chiciuc A", =odos +", Sa'oteev E" (andara E"

=ransnistria9 the socio3ideo3 logical conte0t of the inveted identities +articularit)!ile inteligen!ei e'o!ionale la li'inarii adolescen!i =he Role of Attention :ocus in Creation and Maintenance of Me'orL ;estige for Children bet`een - and % Lears old under the Action of Stress :actor +articularit)!ile factorilor psi3 hologici ai inteligen!ei e'o!io3 nale $e'patia i autocontrolul& la li'inarii de 1-ani 200F Siste'ul institu!ional de 'anage'ent al calit)!ii SLste'e institutionnel de 'anage'ent de la {ualite Master degree progra' 4environe'ent and clean technologies8 Repere teoretice i 'etodologice ale proiect)rii carierei /n conte0tul educa!iei pe parcursul vie!ii $ GGG&" Rela!ia dintre abilit)!ile de co'unicare i 'ecanis'ele de coping la studen!i Abandonul colar $cercetare e0peri'ental)& Cncursiuni /n terapia narativ)

2%1D 222 =ransitions ;olu'e zG;, 2, 200% $'artie&, pp" 1-#D120 $?elgia&, 'artie Ro.nov, Hea'! Efficial ,ournal of the ro'anian societL of phLsiological sciences, =i'i oara3Arad, ;ol"1%, Hr"*$-2&, p"2@3#2" Culegerea 4Studii i cercet)ri din do3 'eniul terapiei ocupa!ionale8, 5duca3 !ia +erfor'antica, Ca i, p"@*3@> ?ucure ti, editura AS5, Strategii de asigurare i evaluare a calit)!ii /n /nv)!)'/nt, Sesiune interna!ional) de co'unic)ri tiin!ifice Analele Universitatii din Craiova, Anul #1, nr"#1, ;ol"1, p"2*>32-* Analele Universitatii din Craiova, Anul #1, nr"#1, ;ol"1, p"##*3##2 Studii i cercet)ri tiin!ifice" Seria 9 tiin!e socio3 u'ane" <tiin!e ale educa!iei, ?ac)u, nr"11 Sesiunea anual) de co'unic)ri tiin!ifice $edi!ia a z;3a & organi.at) de Universitatea 4+etre Andrei8 din Ca i, 132 iunie Si'po.ionul Ha!ional IR5A=CCEH creativitate3for'are3perfor'an!), Ca i, aprilie Conferin!a tin!ific) interna!ional) 4Consiliere i terapie de fa'ilie8, organi.at) de Centrul de Consultan!) i +ractic) din +iatra Hea'! i :unda3 !ia Acade'ic) 4+etre Andrei8, +iatra Hea'!, 22 aprilie A"(orna i G"?etea $eds"& 4+sihologie politic) D o disciplin) societal)8, ?ucure ti, 5d"Curtea ;eche Consiliere i terapie de fa'ilie, coordonator G"Stog, 5ditura +erfor'antica, Ca i ribZUV |VOTQ]ii hgOni i bSniOeZU\

0"0,2 0,%

0,*

0,*

2"

0,2-

#" *"

0"20,#

-"

+ot7ng A"

0,2

%" 2"

+ot7ng A" +ot7ng A"

0,0,1-

@" >"

Co,ocaru H" +ot7ng A"

+roteste colective i contesta!ii politice Cncursiuni /n terapia narativ) 200G

1,2 0,1-

1"

+os!an G"

jOgOTUf]O hgQSWgOmSdO3

0,2

*0

2"

#"

=odos +", Chiciuc A", Ciu'ac M", Gucinschi =", ?ulgaru ;", ?alan S" (ragalina G" ;eli co H" Revenco M" +ot7ng A"

ZU[B}Sg]UgSdOZU[ ]QZROc3 URQRO VOV }OVRSg bSnUOceZS3 SRdQRbRdQZZSfS hSdQTQZU[ d fgO~TOZbVS] SWQbRdQ9 SWgOmSdORQceZQ ObhQVR Algorith' for 5laboration of ualification :ra'e`orF for 5ngineering (o'ain

diTZSbUZ QTQgOnii hgS}bhicSV kVgOiZU, nr"#, c">%3>@

#0th annual 5ACR foru', 2* to 22 August 200@, Copenhagen, (en'arF

0,#1

*"

PSTQgZUmOnU[ TSXZUdQg bURQRbVSfS \U]UYQbVSfS SWgOmSdOZU[ d QbhXWcUVU PScTSdO Aspecte ale i'aginii de sine la pacien!ii chirurgiei estetice Satisfac!ia 'arital) D construct 'ultidi'ensional +roteste colective i contesta!ii politice

-"

+ot7ng A"

%"

Co,ocaru H"

Co'itetul Cnterna!ional Eli'pic, 4SdgQ]QZZQ RQZTQZnU^ gOmdU3 RU[8, 5ditura Universit)!ii Go'ono3 sov, Moscova, p">#3>% ;olu'ul Cdei i ;alori +erene /n <tiin!ele Sociou'ane" Studii i Cercet)ri" =o' 1#" 5ditura Argonaut, Clu,3Hapoca, p"##13#*# M"Caluschi" +sihologul de fa'ilie D necesitate /n spa!iul ro'7nesc con3 te'poran" Ca i9 5d"+erfor'antica, p"@@3># A"(orna i G"?etea $eds"&" +sihologie politic) D o disciplin) societal)" ?ucure ti9 5d"Curtea ;eche, p"*#%3 *%2 =ransitions $publica!ie bianual) editat) de Cnstitutul de Sociologie al Universit)!ii Gibere din ?ru0elles i Cnstitutul 5uropean al Universit)!ii din Geneva&, $dece'brie& :ascicola +sihologie, ;ol zC;, noie'brie, Analele Universittaii din Eradea Analele Universit)!ii din Eradea :ascicula +sihologie, ;ol" zCCC

0,2-

0,@

0,*

1,-

2"

Co,ocaru H"

=he Return of the Repressed9 =he Rise and the (ecline of the Collective +rotest

0,@

@" >"

?uianina =" ?uianina ="

Conceptul de sine /n raport cu convingerile irationale Repre.entarea bolii i 'ecanis'e de coping la bolnavii diagnostica!i cu cancer

> %

1" 2"

(andara E" (andara E"

#" *"

Gora 3 +ostic) ;" Gora 3 +ostic) ;"

200H +articularit)!i ale 'anage'en3 4Resurse u'ane /n educa!ie8" Sesiune tului carierei cadrelor didactice interna!ional) de co'unic)ri tiin!ifice, 23@ 'ai, ?ucure ti :or'area siste'ului de atitu3 /n =raining and +rofessional (eve3 dini i valori, a0) strategic) a lop'ent in yu'an Resources :ield" ghid)rii carierei Conferin!a Cnterna!ional), (++( +olitehnica, ?ucure ti, 21 noie'brie Manage'entul calit)!ii lec!iei9 Studii i cercet)ri, Universitatea din secven!e practice +ite ti, Ro'7nia Gearning as a di'ension of ?uletinul Universit)!ii +etrol3Ga.e, e0istence for an institution +loie ti, Ro'7nia, Seria <tiin!ele $applicative research& 5duca!iei, nr"2

0,*

0,1

*1

-"

+laton C" ?olea J" QdQZVS P", gOfOcUZO ", rQcUVS " Gu!u ;l"

%"

1"

2"

+laton C" ?olea J" Hacu A"

#"

Co,ocaru H"

Studiul depresiei la adoles3 cen!i" Studii de cercet)ri din do'eniul tiin!elor socio3 u'ane" ;ol"1@ PSTQgZUmOnU[ TSXZUdQgbU3 RQRbVSfS \U]U3 YQbVSfS SWgOmSdOZU[ d QbhXWcUVQ PScTSdO 2010 =eleologL of the co'petence D oriented approach /n the sis3 te' of higher education9 tradi3 tions and innovations8 Manifestarea a'bivalen!ei /n raport cu figurile parentale /n func!ionarea psihic) incon 3 tient) a copiilor din fa'iliile te'porar de.integrateBB volu3 'ul Studii de cercet)ri din do3 'eniul tiin!elor u'ane =he Return of the Repressed9 =he Rise and the (ecline of the Collective +rotest8BB =ransitions

Acade'ia ro'an), :iliala Clu,3Hapoca, (eparta'entul de cercet)ri socio3 u'ane, Clu,3Hapoca, p"2%3#* PORQgUOc lgXfcSfS bRScO ZO *23^ PQ~TXZOgSTZS^ PQZTQcQQdbVS^ ScU]hUOTQ VSceZUVSd hS \U]UU" |\OWOT 3PSbVdO Materialele Conferin!ei Cnterna!ionale 4Conte'poranL xorld Cssues8, +ite ti Clu,3Hapoca, ed" Argonaut, 2-- p"

0,#

0,#

0,2

*"

Co,ocaru H"

=ravaliul dureros al restructu3 r)rii" M)rturiile unei genera!ii sechestrate

$publica!ie bianual) editat) de Cnstitu3 tul de Sociologie al Universit)!ii Gi3 bere din ?ru0elles i Cnstitutul 5uro3 pean din Geneva&, edi!ie te'atic) 4Mouve'ents sociau0 et reprsen3 tation politi{ue en 5urope centrale et orientale4 coord"de Cdric +5GG5H, ;olu'ul *>31, 200> $/n engle.)& http9BBdev"ulb"ac"beBcevipolBfrBrevue3 transitions"ht'l A" Heculau i A" Sirota $coord"&" Cndi3 vi.i i societ)!i sechestrate, Ca i9 5d" Univesit)!ii 4A"C"Cu.a8, p"2#132%#

1"1*

2"0

- al+) r)(i-+) a+)-+a+) - 0. 6. Li-+a 1a#i+$l)l$r di' m$'$/ra%ii a#4r&+) 2' -+r4i'4+a+) F. Li-+a ar+i1$l)l$r *+ii'0i%i1) a#4r&+) 2' r)(i-+) d) -#)1iali+a+) di' 0ar4: - r)(i-+) 1a+)/$ria A - 0 - r)(i-+) 1a+)/$ria B - 0 - r)(i-+) 1a+)/$ria , [r d\o 1" 2" [umele, prenumele autorilor ;eli co H" (ragalina G" Gladchi ;" 6itlul articolului 2006 Republica Moldova 3 'odel de succes /n refor'a curricular) Aspecte ale activit)!ii de cerce3 tare tiin!ific) la :acultatea de Chi'ie i =ehnologie Chi'ic) "enumirea revistei 1ocul editrii. (raul, editura Univers +edagogic, Chi in)u9 U+, Hr"*0 $2#&, p"2032* Analele tiin!ifice ale USM, edi!ie ,ubiliar) $volu' de sinte.)&, p"2#32@, Chi in)u, Vol., coli de autor 0,20,-

*2

#"

+laton C" Repida =" =ascovici (" +os!an G"

Modelul doci'ologic /n eva3 luare (iagnostica 'otivatorilor /nv)3 !)rii la v/rstele adulte9 studiu teoretico3e0peri'ental, 200%, nr"1 Conceptul 5duca!ie pe +arcur3 sul ;ie!ii 9 abordare 'otiva!io3 nal) din perspectiva for')rii adul!ilor 5duca!ia pe parcursul vie!ii9 concept i strategii VScZ^ XYQWZUV d hQgUST gQ}Sg] SWgOmSdOZU[ rShgSb ]QRSTScSfUU ]STXcZSfS SW XYQZUQ QgVOcO hQTOfSfUYQbVU^ ZOXVU d hQgQ\STZ^ hQgUST Aspecte gender ale 'anage3 'entului resurselor u'ane

*"

C5+ USM Analele tiin!ifice ale USM" Seria ,,<tiin!e socio3u'anis3 tice8 ;ol"CCC" Chi in)u, p"**-3**2 (idactica +ro, nr"1

0,-

0,-

-"

+os!an G"

(idactica +ro, nr"1, $#-&, februarie, p"1@321 Univers +edagogic, nr"2, p"1#31@ Analele tiin!ifice ale Cnsti3 tutului de Stat de Cnstruire Continu), vol"CC, p"#%2, Chi in)u Analele tiin!ifice ale Cnsti3 tutului de Stat de Cnstruire Continu), vol"CC, p"#%-, Chi in)u Analele tiin!ifice ale Cnsti3 tutului de Stat de Cnstruire Continu), vol"CC, p"#2#, Chi in)u Analele tiin!ifice ale Uni3 versit)!ii de Stat din Moldova" Seria ,,<tiin!e sociou'anistice8, ;ol"CCC" Chi in)u, p" #%23#%> (idactica +ro, nr"23#, p"#3Analele tiin!ifice ale Univer3 sit)!ii de Stat din Moldova" Seria ,,<tiin!e sociou'anis3 tice8, ;ol"CCC" Chi in)u, p" **@3*-1 Revista (idactica +ro""" nr"23#, p"1131* Revista de teorie i practic) educa!ional) ,,(idactica +ro8, Hr"23# $#%3#2&, iunie Analele <tiin!ifice ale USM, Seria 4<tiin!e socio3u'anis3 tice8, ;ol" CCC, Chi in)u, p"*>%3*>@ Analele <tiin!ifice ale USM, Seria 4<tiin!e socio3u'anis3 tice8, ;ol" CCC, Chi in)u, p"*>>3-0# Analele <tiin!ifice ale USM,

0,#

%" 2"

+os!an G" XTUV "

0,0,2

@"

XTUV "

0,#

>"

XTUV "

0,-

10"

?odrug3Gungu ;"

0,2

11" 12"

Gora 3+ostic) ;" ?odrug3Gungu ;"

+arteneriatul profesor3elevB student9 abordare psihopedago3 gic) prag'atic) :a'ilia /n conte0tul transfor3 ')rilor conte'porane

0,0,#

1#" 1*" 1-"

Callo =" +ot7ng A" S/rbu A"

ye0agonul educa!iei post3 'oderne 5'patia /ntre inteligen!) i /n!elepciune (e.voltarea li'ba,ului i psiho'otricit)!ii copiilor cu nevoi speciale C'pactul rit'ului diurn asupra for')rii vestigiului /n 'e'orie la pre colari /n diferite condi!ii de activitate (i'ensiunile sti'ei de sine i

0,# 0,20,*

1%"

S/rbu A"

0,%

12"

S/rbu A"

0,2-

*#

1@" 1>"

S/rbu A" An!ibor G"

asertivit)!ii la studen!ii cu ti'iditate Rela!ia dintre factorii inteligen3 !ei e'o!ionale i st)rile nevro3 tice la gestante iTUZSYQbRdS, VOV bXZSbR3 ZO[ \OgOVRQgUbRUVO YQcSdQVO

20"

An!ibor G"

21"

+roca G"

22"

+aladi E"

i hbU\ScSfUYQbVU\ ObhQVRO\ hScURUYQbVS^ VXceRXg U hScURUYQbVS^ dcObRU d hS\X fcSWOcUmOnUU SnUOceZS hbU\ScSfUYQbVUQ ObhVR hSTdQg~QZZSbRU gUbVX TQRQ^ Um TQmUZRQfgUgS3 dOZZ\ bQ]Q^ Cnterac!iunea dintre persona3 litate, con tiin!) i 5u QZTQgZQ gScU U U\ dcU[3 ZUQ ZO VSZ}cUVRZSbRe d WgOVQ iTUZSYQbRdS VOV bXZSbRZO[ \OgOVRQgUbRUVO YQcSdQVO Relations bet`een e'pathL and aggression (e.voltarea li'ba,ului i psiho'otricit)!ii copiilor cu nevoi speciale C'pactul rit'ului diurn asupra for')rii vesti,iului /n 'e'orie la pre colari /n diferite condi!ii de activitate :a'ilia de.integrat) i via!a afectiv) a copilului Aspecte psihologice ale bolna3 vilor cu afec!iuni respiratorii cronice 200F Criterii fa!) de elaborareaB eva3 laurea co'ponentei infor'a!io3 nale a 'anualului colar Aspecte de gen /n poreg)tirea cadrelor didactice Co'peten!e de co'unicare /n conte0tul co'peten!elor integrate ale profesorului (i'ensiunea de gen /n fa'ilie Cadrul de referin!) al evalu)rii progra'elor de for'are /n /nv)!)'/ntul superior

Seria 4<tiin!e sociou'anis3 tice8, Chi in)u, p"100310#" Analele <tiin!ifice ale USM, Seria 4<tiin!e socio3u'anis3 tice8, Chi in)u, p"1023110 Anale tiin!ifice ale Univer3 sit)!ii de Stat din Moldova" Seria t<tiin!e socio3u'anis3 tice8" ;"CCC" Chi in)u, p"*%>3 *2* Studia Universitas" Seria <tiin!e ale 5duca!iei" +eda3 gogie" +sihologie" (idactica tiin!ei, nr"1, p"2-132-@ (idactica D +ro, Centrul editorial Analele <tiin!ifice ale USM, seria 4<tiin!e sociou'anis3 tice8, vol" CCC, Chi in)u, p" *@@3*>1 Analele USM, ;ol"#, Seria9 4<tiin!e socio3u'anistice8 Analele USM, ;ol"#, Seria 4<tiin!e socio3u'anistice8 Analele USM, ;ol"#, Seria 4<tiin!e socio3u'anistice8 Analele USM, ;ol"#, Seria 4<tiin!e socio3u'anistice8 Analele USM, ;ol"#, Seria 4<tiin!e socio3u'anistice8 (idactica +ro, nr"* Analele <tiin!ifice ale USM, Seria 4<tiin!e sociou'ani3 stice8, Chi in)u, p"-2%3-2@ 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM

0,20,-

1,*

0,2

0,2 0,# 0,2 0,2 0,# 0,2

2#" 2*" 2-" 2%" 22"

An!ibor G" =olstaia S" An!ibor G" Convtnscaia E" Mahu ;" S/rbu A" Chetrari ;" Ungureanu C" S/rbu A" Mo anu3Ciupac G" Giogchii H" Cenu a ;" =urchin) =" =arnovschi A"

2@" 2>"

0,* 0,*

1" 2" #" *" -"

?erna. H" ?odrug3Gungu ;" ?ote.atu M" ?ote.atu M" (andara E"

0,# 0,# 0,*#

**

%"

2"

(andara E", (abi,a A", ?ote.atu M", +u c) =" +u c) ="

Modalit)!i de stabilire a parte3 neriatului educa!ional cu anga3 ,atorii +roble'a 'otivelor investiga3 !ionale /n structura activit)!ii educa!ionale /n conte0tul /nv)!)'/ntului universitar Hoi valen!e ale curriculu'3ului pedagogic universitar" Anali.a evolu!iei indicatorilor de evaluare a tiin!ei Referen!ialul for')rii profesio3 nale a cadreloe didactice +ortofoliul 3 instru'ent efi3 cient de evaluare a perfor'an3 !elor studen!ilor /n predarea D /nv)!area didacticii psihologiei +reg)tirea studen!ilor pentru activitatea de cercetare9 repere teoretice Abordarea teoretic) a for')rii co'peten!elor profesionale la studen!i Cadrul de referin!) al Curriculu'ului Ha!ional 3 o nou) etap) /n procesul de de.voltare curricular) din Republica Moldova Cnteractivitatea 3 un indicator i'portant de calitate /n didac3 tica universitar)" Reflec!ii aca3 de'ice pe 'arginea de.bate3 rilor cu studen!ii filologi $/n curs de apari!ie& (i'ensiunea politic) a conceptului i strategiilor de educa!ie pe parcursul vie!ii Motiva!ia /nv)!)rii la v7rstele adulte9 perspective andragogice Referatul ca instru'ent al 'anage'entului calit)!ii +erceperea i reali.area calit)!ii /n /nv)!)'/nt Epiniile studen!ilor privind func!ia conduc)tor $coordonator& de grup8 Cntegrarea tiin!ei i /nv)!)'/n3 tului superior /n conte0tul +ro3 cesului de la ?ologna Cadrul de referin!) al evalu)rii progra'elor de for'are /n /nv)!)'/ntul superior +edagogia /nv)!)rii individuale

4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM Revista <tiin!ific) socio3 u'ane, nr"*, Chi in)u9 U+S Creang) Univers +edagogic, nr"1 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM Univers +edagogic" Cule3 gere de articole tiin!ifice" Chi in)u 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM

0,#

0,*

@" >" 10" 11"

Jb/rnea A" Jb/rnea A" Jb/rnea A" Repida ="

0,* 0,# 0,#-

12" 1#" 1*"

<evciuc M" <evciuc M" Gora 3+ostic) ;"

0,# 0,# 0,1

1-"

Gora 3+ostic) ;"

4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM

0,*

1%" 12" 1@" 1>" 20" 21" 22" 2#"

+os!an G" +os!an G" Chicu ;" Chicu ;" Repida =" Rusnac Gh", Gu!u ;l" Gu!u ;l", Muraru 5", (andara E" Gu!u ;",

4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, 0,# 0,2 0,1-

0,# 0,0,*-

2*"

(arii G" Gu!u ;", Cara A"

2-" 2%" 22" 2@" 2>" #0"

Gungu ;" (arii G" Gungu ;" (abi,a A" +laton C" (ragalina G" Chetru +" Iudri!caia S" ;eli co H" ;eli co H" +laton C", =urchin) =" Gu!u ;l", Chiriac A" Gauga +", (andara E", =iron <t" (arii G" (arii G" Callo =" Callo =" :oc a3Se'ionov S" :oc a3Se'ionov S" :oc a3Se'ionov S" An!ibor G"

/n cadrul universitar Cadru de referin!) /n elabora3 rea standardelor de for'are continu) a cadrelor didactice din /nv)!)'/ntul secundar general din Republica Moldova Condi!ii psihopedagogice de for'are a abilit)!ii de co'uni3 care asertiv) la pedagogi Curriculu' universitar9 tendin3 !) spre integrare Rolul co'unic)rii asertive /n asigurarea unui cli'at institu3 !ional favorabil Reflec!ii asupra procesului de orientare colar) i profesional) a adolescen!ilor din clasele a zC3a Reali.area i evaluarea unui eseu /ntr3o li'b) str)in) E nou) etap) /n 'oderni.area /nv)!)'/ntului preuniversitar la chi'ie +roiectul 45duca!ie de calitate /n 'ediul rural din Moldova8 Hoi perspective /n ')surarea sti'ei de sine /n raport cu agresivitatea8 Curriculu' intercultural D orient)ri, principii, resurse =he {ualitL assurance sLste' of Moldova state universitL Curriculu' universitar9 tendin3 !) spre integrare Curriculu' ca obiect al eva3 lu)rii Stabilirea cogne'elor ca ele3 'ent integrativ /n ba.a rela!iei infor'a!ieBcogni!ie Globali.area educa!iei i integrarea cuno tin!elor Modelul de predare3/nv)!are a strategiilor de autoreglare a /nv)!)rii Autoreglarea /nv)!)rii i efi3 cien!a acade'ic) /n conte0tul universitar (e.voltarea co'peten!elor de autoreglare a /nv)!)rii la stu3 den!i Rela!ia dintre atitudinea p)rin!i3copii i stilul de solu!ionare a conflictului

Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM

0,#

4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM (idactica +ro""", nr" #3* 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM

0,0,# 0, * 0,#>% 0,* 0,-

#1" #2" ##" #*" #-" #%" #2" #@" #>" *0" *1" *2"

0,0,2

0,20,# 0,# 0,2 0,# 0,* 0,#

1,0

*%

*#" **" *-"

An!ibor G" ?olea J" ?olea J"

rmOU]Sbd[me 3VSZnQhnUU b ZOhgOdcQZZSbRe cUYZSbRU hS SRZSQZU V TQZefO] (iferen!a gender /n si'pto'a3 tologia co'orbid) st)rilor de3 presive la v/rsta adolescentin)" +sihocorec!ia st)rilor depresive la adolescen!i (e.voltarea sferei psiho'otorii a copiilor cu autis' rcU[ZUQ bQ]Q^ZSfS bRORXbO ZO hgQTbROdcQZU[ SW UTQOce3 ZS] bXhgXfQ Repre.entarea social) a b)rba3 tului la fe'eile c)s)torite i nec)s)torite Cnfluen!a stereotipurilor /n alegerea partenerului con,ugal la diferite etnii Modele de co'patibilitate la cuplurile tinere +reg)tirea pentru liberare a de!inu!ilor =ulbur)ri psihice ale victi'elor cu le.iuni corporale (e.voltarea func!iilor poten3 !iale la copii cu nevoi speciale /n raport cu nivelul achi.i!iilor psihofi.ice (e.voltarea sferei psiho'otorii la copiii cu autis' Reali.area i evaluarea unui eseu /ntr3o li'b) str)n) (eli'it)ri conceptuale, sensuri i clasific)ri ale no!iunii de valoare +rofilul de personalitate al adolescen!ilor agresivi de diferite etnii C'aginea de sine la pacien!ii chirurgiei estetice 200G Ginia'ente ale 'oderni.)rii siste'ului de /nv)!)'/nt din Republica Moldova 6nv)!)'/ntul centrat pe co'pe3 ten!e9 schi'b)ri de paradig') :or'area de co'peten!e la lec3 !iile de biologie9 de la cadrul general la cel particular Abordarea de'ersului educa3

4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4+sihologie" +sihologie aplicat)" Asisten!) Social)8, Chi in)u9 U+S 4Con Creang)8 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM, p"1@-3 1@>" 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM" 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Univers +edagogic8, Chi in)u 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM Revista (idactica +ro"", octo'brie 200@, nr"*3$-03-1&, p">03>* 4Studia Universitatis8, nr"-,

1,1 0,* 0,#

*%" *2" *@" *>" -0" -1" -2" -#"

Hegru S" ;7rtosu S" Crasno,on C" Crasno,on C" Mahu ;" +ostu (" S/rbu A" S/rbu A"

0, 2 0, # 0,2 0,2 0,20,# 0,% 0,-

-*" --" -%" -2" -@" 1" 2" #" *"

Hegru S" +laton C" +aladi E" +ot7ng A" +ot7ng A" Gu!u ;" Gu!u ;" ?/rna. H" ?/rna. H"

0,*0,2 0,2 0,* 0,0,0,0,2-

*2

-" %" 2"

(arii G" <evciuc M" <evciuc M"

@" >" 10"

Repida =" ?odrug3Gungu ;" Gora 3+ostic) ;"

11"

Gora 3+ostic) ;iorica

12" 1#" 1*" 1-" 1%"

(arii G" Gungu ;" (abi,a A" Retrovscaia 5", Cataliiciuc A" ?ocancea, ;", Sochirc) ;", Godoro,a R" Se'ionov S" Se'ionov S" Chicu ;" Chicu ;" +os!an G"

!ional /n conte0tul aspectului laterali.)rii cerebrale Curriculu' universitar ca obiect al evalu)rii9 abordare siste'ico3holistic) Ac!iuni pedagogice orientate spre asigurarea reu itei acade3 'ice la studen!i Fundamente psihopedagogice de formare a intereselor cognitive la elevi Atitudinea studen!ilor fa!) de evaluarea 'uncii sale +roble'e de gen ale educa!iei :or'area co'peten!elor prin inter'ediul 'etodelor interac3 tive de predare3/nv)!are3eva3 luare BB :or'area de co'pe3 ten!e prin strategii didactice interactive $coautor& Actuali.area unor indicatori de calitate ai lec!iei de li'b) i literatur) ro'7n) /n condi!iile orient)rii spre o 5urop) a cunoa terii Repere conceptuale /n evalua3 rea curriculu'ului disciplinar 5duca!ia prospectiv) D di'en3 siune a evolu!iei i progresului 50igen!ele anga,atorilor vi.avi de co'peten!ele profesionale ale tinerilor speciali ti Sg]UgSdOZUQ hSmZOdORQce3 ZS^ ]SRUdOnUU d gO]VO\ XZU3 dQgbURQRbVSfS SWgOmSdOZU[ 5duca!ia ecologic) i pentru protec!ia 'ediului a'biant" (isciplin) op!ional)" Curricu3 lu' pentru /nv)!)'/ntul preuni3 versitar $clasele C3a D a zCC3a& +roiectarea didactic) /n /nv)!)3 '/ntul superior :actori strategici ai autoregl)rii /nv)!)rii acade'ice de c)tre studen!i Manage'entul sinergiei S) ')ri' ansele de success pentru fiecare copil Utili.area standardelor ocupa3 !ionale la elaborarea progra'e3

Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM, p"223 2@ Univers +edagogic" Cule3 gere de articole tiin!ifice" Chi in)u, 2, p"#%3#> 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"#23*> 0,0,20,#

4Studia Universitatis8, nr"-, 0,# Chi in)u9 C5+ USM, p"*>3-# Univers +edagogic 0,2 (idactica +ro, p"-31# 0"-

(idactica +ro, nr"1, p"#*3#2

0,21

4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM, p"2@3@* 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM, p"@*3@> Univers +edagogic

0,% 0,# 0,*% 0"% 1,%2

12" 1@" 1>" 20" 21"

4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p" 210321#" 4Studia Universitatis8, Chi in)u9 C5+ USM (idactica +ro nr"*3-, octo'brie (idactica +ro nr"# 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM,

0,@ 0,% 0,1# 0,2 0,#

*@

22"

Gora 3+ostic) ;"

2#" 2*"

Gora 3+ostic) ;" Gora 3+ostic) ;"

lor de for'are profesional) continue Actuali.area unor indicatori de calitate ai lec!iei de li'b) i literatur) ro'7n) /n condi!iile orient)rii spre o 5urop) a cunoa terii Aspecte evolutive /n paradig'a didacticii universitare E nou) ofert) educa!ional) pentru liceeni, /n spri,inul pre3 g)tirii pentru sus!inerea dialo3 gului intercultural european 6nv)!area productiv) $+roductive Gearning& D un nou proiect care / i propune s) construiasc) o punte /ntre coal) i via!) :or'area co'peten!elor prin inter'ediul 'etodelor interac3 tive de predare3/nv)!are3evalua3 re BB :or'area de co'peten!e prin strategii didactice interac3 tive $coautor& C'plicarea p)rin!ilor /n acti3 vitatea colii9 conclu.ii /n ba.a re.ultatelor sonda,ului na!ional, reali.at printer directorii de coli din Republica Moldova Rela!ia dintre arderea profesio3 nal) i calitatea vie!ii la lucr)to3 rii 'edicali E istorie recent) 4povestit)89 discurs i repre.entare despre 1>@> Cnfluien!a steriotipurilor /n alegerea partinerului con,ugal la diferite etnii Rela!ia dintre atitudinea p)rin!i D copii i stilul de solu!ionare a conflictului :or'area co'peten!elor de 'a3 nage'ent a grupului liber i a resurselor finan'ciare la de!inu!i :eno'enul 4bullLing8 /n grupul de adolescen!i9 proces i roluri participative Hoi perspective /n ')surarea sti'ei de sine /n raport cu agresivitatea Hoi perspective /n ')surarea sti'ei de sine /n raport cu agresivitatea

p"2#132#(idactica +ro, nr"1, p"#*3#2 0,21

4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"*23*% (idactica +ro, nr"2 $*@&, p"%3@ (idactica +ro, nr"2 $*@&, p"2#32*

0,0,1#

2-"

Gora 3+ostic) ;"

0,1

2%"

Gora 3+ostic) ;"

(idactica +ro, Chi in)u, p"-31#

0"-

22"

Gora 3+ostic) ;", Chicu ;", Cheianu (", ?e.ede R" +ot7ng A"

(idactica +ro, nr"%

0,**

2@" 2>" #0" #1" #2" ##" #*" #-" Co,ocaru H" Crasno,on C" =olstaia S", An!ibor G" +ostu (" =urchin) =" =urchin) =" +laton C"

4Univers +edagogic8, 23*B200@ 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"1--31-@ 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM, p"1@#31@2 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"12@31@1 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM, p" 12@31@1

0,0,2 0,# 0,* 0,*0,# 0,# 0,#

*>

#%" #2" #@" #>" *0" *1"

+ot7ng A" Muraru 5", (andara E", Spinei A" (andara E", (ulhier E" (andara E" (andara E" Muraru 5", (andara E", Spinei A"

Rela!ia dintre arderea profesio3 nal) $Sindro'ul ?urn3Eut& i ca3 litatea vie!ii la lucr)torii 'edicali Cadrul na!ional al calific)rilor" Calific)ri profesionale" :inali3 t)!i ale /nv)!)'/ntului universitar Co'peten!a intercultural) a profesorului Argu'ente socio3culturale pentru o strategie educa!ional) apropiat) elevului (i'ensiuni i preocup)ri ale unui /nv)!)'/nt de calitate Repere conceptuale privind i'ple'entarea i /'bun)t)!irea siste'ului de 'anage'ent al calit)!ii /n institu!iile de /nv)!)3 '7nt superior din Republica Moldova ibSWQZZSbRU UbhScemSdOZU[ ]Q\OZUm]Sd hbU\ScSfUYQbVS^ mO3UR X ZQdgSRU3YQbVS^ cUYZSbRU jgQTbROdcQZUQ SW VbRgOdQg3 bUU3UZRgSdQgbUUU d RUhScS3 fUU l" "ZfO U RQSgUU cUYSbRU "|^mQZVO +articularit)!ile sti'ei de sine i a psiho'otricit)!ii la persoa3 nele cu deficien!) de vedere Rolul educatorului /n de.voltarea copiilor cu autis' Cau.ele i factorii de risc /n apari!ia anore0iei nervoase Manifestarea for'elor agresivit)!ii la preadolescen!i $Studiu co'parativ& 200H Autenticitatea din perspectiv) pedagogic) (eontologia cunoa terii /n educa!ie prin tiin!)" Alolingv D le0e' lucr)tor /n i pentru li'ba ro'7n)" Metodologia instruirii centrate pe student /n conte0tul condi3 !iilor de opti'i.are a aplic)rii 'etodelor real3active /n for'a3 rea ini!ial) (escriptori de perfor'an!e acade'ice prin pris'a cadrului european al calific)rilor 6nv)!area acade'ic) indepen3

Univers +edagogic, nr"1B200@, p"%>32% 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p">31* (idactica +ro""", Chi in)u, nr"# (idactica +ro""", Chi in)u, nr"% Revista de teorie i practic) educa!ional) (idactica +ro"", nr" *34Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"21322

0,* 0,# 0,0,0,# 0,#

*2"

An!ibor G"

4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"1%23121 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM, p" 12*31@2 Revista <tiin!ifico3practic) +sihologia, Hr"23*, Chi in)u 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM Revista de <tiin!e socio3 u'ane, nr"2, p">31# Revista de tiin!e socio3 u'ane, nr"1 $11&, p"#23#% Revista (idactica +ro""", nr"23#, p"2>3#2 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM, p"123#2 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"%13%# 4Studia Universitatis8, nr"-,

1,0

*#"

An!ibor G"

0,*

**" *-" *%" *2"

S/rbu A" Hegru S" +ravi!chi G" +ot7ng A"

0,% 0,# 0,## 0,-

1" 2" #" *"

Callo =" Callo =" Callo =" Cu.ne!ov G"

0,# 0,#0,#

-" %"

(abi,a A" (andara E"

0,2 0,#

-0

2" @" >" 10" 11"

(andara E", Gora 3+ostic) ;" Gora 3+ostic) ;" Gu!u ;" i al!ii +os!an G"

dent), 'odalitate de for'are a co'peten!elor profesionale Un con!inut tradi!ional /ntr3un nou conte0t" Conota!ii actuale ale educa!iei voca!ionale Manage'entul proiectului D o inova!ie /n curriculu'ul psiho3 pedagogic universitar +ortofoliul proiect)rii universi3 tare din perspectiva calit)!ii i a centr)rii pe student Concep!ia educa!iei /n Republica Moldova 5dgShQ^bVSQ SWgOmSdOZUQ dmgSbc\ mO hgQTQcO]U 9 VgORVU^ SWmSg bURXOnUU ir d MScTSdQ Co'peten!ele profesionale9 aspecte teoretice ;iolen!a colar) $studiu co'parativ& =endin!e educa!ionale privind prevenirea i dep) irea insuccesului colar Unele aspecte a confortului psihologic la fe'eile casnice kTSdcQRdSgQZZSbRe WgOVS] d hQgUST VgUmUbO bgQTZQfS dSmgObRO ]SnUSZOceZSQ WcOfShScX3 YUQ gOWSROU\ ~QZUZ d bQ]eQ iW OZRgShScSfUYQbVS] Um]Q3 gQZUU hScURUVU9 bhSg TgQd3 ZU\ U ZSd\ U ZQVSRgSgQ QfS URSfU ZO gXWQ~Q 3C dd" POVUOdQccUm] VOV }OVRSg, hgQh[RbRdXU^ bO]SOVRX3 OcUmOnUU cUYZSbRU 2010 :actorii ce condi!ionea.) succesul colar Caracteri.area psihoco'porta3 'ental) a copiilor dota!i din ciclul pri'ar l dShgSbX S bRgORQfUU SnQZU3 dOZU[ XYQWZS^ TQ[RQceZSbRU bRXTQZRSd +rofiluri de autoreglare a /nv)3 !)rii la studen!ii psihopedagogi

Chi in)u9 C5+ USM, p"#03#* (idactica +ro, nr"*, p"1131* 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"*23*2 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM, p"1#312 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"2%3#% 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"12231@4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"%#3%% 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"-%3%0 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM, p"1>031>* 4Studia Universitatis8, nr">, Chi in)u9 C5+ USM, p"1>031>* 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"1#2 D 1#4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"11>312* 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"12-31#1 4Studia Universitatis8, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, Chi in)u9 C5+ USM, 4Studia Universitatis8, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM

0,# 0,*

0,0,-

12" 1#" 1*" 1-" 1%" 12" 1@"

+u c) =" Repida =" <evciuc M" =olstaia S" =olstaia S" =olstaia S" An!ibor G"

0,2 0,2

0,#> 0,#% 0,* 1,2

1>"

An!ibor G"

0,*

1" 2" #" *"

(arii G", (abi,a A" (arii G", E.erova 5" (arii G" Se'ionov S"

-1

-" %" 2" @" >" 10" 11"

Repida =" Repida =" Gora D+ostic) ;" Gora D+ostic) ;" Co,ocaru H" S/rbu A" S/rbu A"

+roble'ati.area /n predarea3 /nv)!area <tiin!elor 5duca!iei $cadru teoretico3aplicativ& 5duca!ia prospectiv) D o nou) /n!elegere a raportului9 trecut3 pre.ent3viitor Cnterculturalitatea ca di'ensiu3 ne actual) a curriclu'ului pedagogic universitar 5duca!ia 'oral) ca finalitate a educa!iei religioase i civice +sihologia 'aselor9 de la Gustave le ?on la Serge Moscovici, +articularit)!ile tr)s)turilor de personalitate la persoanele cu 'igren) Rela!ia dintre stresul psihic i 'ecanis'ele de ap)rare la ado3 lescen!i din perspectiva de gen

4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM (C(AC=CCA +RE, nr"#, Chi in)u 4Studia Universitatis8, nr"-, Chi in)u9 C5+ USM, p"20#320% 4Studia Universitatis8, Chi in)u9 C5+ USM 4Studia Universitatis8, Chi in)u9 C5+ USM

0,# 0,* 0,% 0,# 0"#0,2 0,*

G. Li-+a 1a#i+$l)l$r di' m$'$/ra%ii a#4r&+) 2' 0ar4

[r . d\o [umele, prenumele autorilor ?uianina =" 6itlul lucrrii 200F Measuring Crrational ?eliefs `ith =he Cdea CnventorL9 A proposed revision 200G 5di!ii de referin!) BB ?ibliote3 cono'ie i <tiin!a Cnfor')rii 2010 Raportarea la cel)lalt9 atitu3 dini, stereotipuri i pre,udec)!i sociale (e.voltarea co'peten!elor de co'unicare i negociere edu3 ca!ional) la studen!i "enumirea lucrrii 1ocul editrii (raul, editura Mournal of Rational35'otive Cognitive ?ehavior =herapL, 2002 Chi in)u9 C5+ USM, ;ol"*, p"@1312@ Consilierea fa'iliei i a per3 soanelor cu di.abilit)!i, Chi in)u, p"1*>31%> (idactica universitar), USM Vol. coli de autor 10

Kurcan H" Co,ocaru H" Gora D+ostic) ;"

1,1 1,* 0,%

H. Li-+a ar+i1$l)l$r *+ii'0i%i1) #&!li1a+) 2' 1&l)/)ri

[r. d\o 1" [umele, prenumele autorilor Repida =" 6itlul lucrrii 2006 Catedra de <tiin!e ale 5duca3 !iei 9 retrospective i perspective :actorii 'otiva!ionali /n "enumirea lucrrii 1ocul editrii (raul, editura Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p">>3102 Materialele Conferin!ei tiin!i3 Vol. coli de autor 0,-

2"

?ocancea ;"

0,2

-2

structura activit)!ii de /nv)3 !are /n cadrul for')rii profesionale8 #" Rusnac Gh" Gauga +" Chetru +" Muraru 5" Muraru 5" Gu!u ;l" (andara E" Strategii de refor'are a /nv)!)'/ntului superior din Republica Moldova Siste'ul de /nv)!)'/nt superior din Republica Moldova /n conte0tul procesului de la ?ologna Manage'entul calit)!ii /n cadrul universitar 9 deli'it)ri conceptuale i 'etodologice Aspecte ale rela!iei dintre co'unicare i personalitate la 'anageri Autis'ul infantil D aspecte teoretice i practice

*"

fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"1*231-2 Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"-32# Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"2*3#1 Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"#23#> Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"@*3>1 Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"12%31#1 Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"12231@0 Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"##>3#*% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"#>*3#>@ Materialele Conferin!ei tiin!i3

0,#

0,-

-"

Muraru 5" Gu!u ;l" (andara E" +ot7ng A"

0,#

%"

0,2-

2"

Hegru S"

0,1

@"

Gherasi' A"

5C=S D proble'e identifica3 te de studen!i i de profesori

0,2-

>"

Co'er.an A"

Aspecte educa!ionale ale procesului de asisten!) social) a copiilor /n situa!ie de dificultate Autofor'area 'etacognitiv) a carelor didactice /n perioada integr)rii socio3 profesionale 5duca!ia gender /n conte0tul integr)rii europene

0,#

10"

Elaru ;"

0,2

11"

?odrug3Gungu ;"

0,#

12"

Gora 3+ostic) ;"

+erspective psihopedagogice pentru asigurarea calit)!ii /n evaluarea ini!ial) la universitate (ou) paradig'e ale /nv)!)rii

0,-

1#"

Chicu ;"

0,-

-#

1*"

R)ilean 5"

5 D 'anual9 Abordare ter'inologic)

1-"

R)ilean 5"

5 D 'anual /n 5 D portofoliu9 concepte de proiectare instruc!ional) +articularit)!ile proceselor psihice cognitive la copiii dota!i de v/rst) colar) 'ic)" VbhQgU]QZROceZO[ hgSdQgVO dSm]S~ZSbRQ^ OgRRQgOhUU d VScQ

1%"

S/rbu A"

12"

An!ibor G"

1@"

An!ibor G"

iWgOmSdOZUQ dmgSbc\ d VSZRQVbRQ RgOZb}Sg]OnUU SWQbRdO

1>"

+aladi E"

Erient)ri valorice i con 3 tiin!a de sine9 puncte de tangen!) Aspecte teoretice ale evalu)rii /nv/nv)!)'/ntul universitar

20"

+laton C"

21"

S/rbu A"

Aspecte ale tulbur)rilor psihice la sch.ofrenicii paranoi.i cu debutul 'aladiei /n adolescen!)

22"

+ot/ng A"

Aspecte ale rela!iei dintre co'unicare i personalitate

fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"#>>3*0Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"*>23-0% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"-023-1# Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale ,,6nv)!)'/n3 tul superior D tendi!e spre 'o3 dernitate8" Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"12*31#0 Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3 tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3 tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin3 !ifice interna!ionale 4Aspecte psihosociale ale procesului educa!ional" Chi in)u, p"202320% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3 tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3 tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3

0,#

0,-

0,*

0,2

0,2

0,2

0,#

0,2

0,2

-*

la 'anageri

2#"

=urchin) ="

Rela!ia dintre inteligen!a social) i agresivitate la adolescen!i

2*"

+oustovan3=riboi C"

Aspecte gender ale personalit)!ii

2-"

+ostu ("

Activitatea consilierului de proba!iune /n siste'ul ded ,usti!ie ,uvenil)

2%"

;/rtosu S"

22"

Hegru S"

Autis'ul infantil D aspecte teoretice i practice

2@"

Mahu ;"

Stereotipurile gender la tinerii conte'porani

2>"

+aladi A" +laton C"

C'pactul bloca,elor e'o!io3 nale asupra creativit)!ii

#0"

Crasno,on3Gaba C"

Rela!iile interetnice /n vi.iu3 nea tinerilor din Republica

tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3 tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3 tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3 tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3 tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3 tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3 tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3 tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,1

0,2

0,2

--

Moldova

#1"

?olea J"

(iferen!e gender /n depresie la adolescen!i

#2"

=arnovschi A"

5duca!ia pentru s)n)tate i calitatea vie!ii la persoanele cu 'aladii cronice" 200F Re.ervele de sporire a calit)!ii 'anage'entului educa!ional8 Abord)ri conceptuale ale evalu)rii /n /nv/!)'7nt

tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 46nv)!)'/n3 tul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8 dedicat) ,ubileului de %0 de ani ai USM, 2@ septe'brie 200% Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 4Ast'ul bron ic la copil8, Chi in)u, p">03># Materialele Conferin!ei tiin!i3 fico3practice 4Calitatea proce3 sului educa!ional9 aspectul ca3 litativ i cantitativ /n conte0tul standardelor europene8 Materialele Conferin!ei inter3 na!ionale 4+roble'e actuale ale teoriei i practicii evalu)rii /n /nv)!)'7nt8, Chi in)u, 1-31% noie'brie Materialele Conferin!ei tiin!i3 fice 4Calitatea /nv)!)'7ntului superior D concepte i strategii /n preg)tirea cadrelor didacti3 ce8 organi.at) de Universitatea de Stat din =iraspol, Chi in)u Materialele Conferin!ei tiin3 !ifice 4Calitatea /nv)!)'7ntului superior D concepte i strategii /n preg)tirea cadrelor didacti3 ce8 organi.at) de Universitatea de Stat din =iraspol, Chi in)u Materialele Conferin!ei tiin3 !ifice 4Strategia de de.voltare a centrelor de ,usti!ie co'uni3 tar)8, organi.at) de CR+, Chi in)u, februarie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3

0,2

0,*

1"

Rudic Gh"

0,-

2"

+laton C"

0,2

#"

S/rbu A"

+articularit)!ile proceselor psihice cognitive la copiii dota!i de v/rst) colar) 'ic)

0,#

*"

+ot7ng A"

Cercet)ri privind rela!iile dintre creativitate i tr)s)tu3 rile de personalitate la studen!i Metode i tehnici de lucru cu persoanele conda'nate la pedepse nonprivate de libertate 200G :unda'ente psihopedagogi3 ce de for'are a intereselor cognitive la elevii claselor pri'are

0,%

-"

+ostu ("

0,2

1"

<evciuc M"

0,#

2"

Gora 3+ostic) ;"

5levul /n paradig'a post'odern) a educa!iei

-%

#"

?uianina ="

C'aginea de sine /n raport cu convingerile ira!ionale

*"

?/rna. H"

Cndicii calit)!ii unui 'anual colar 'odern

-"

Chicu ;"

5levul /n paradig'a post'odern) a educa!iei

%"

(arii G"

SdgQ]QZZQ hST\ST V SnQZVQ VOYQbRdO XYQWZS^ VZUfU Tc[ dXmSd

2"

Godoro,a R"

Co'peten!a infor'a!ional) a cadrului didactic

@"

(andara E"

+re'ise psohipedagogice ale diferen!ierii i individuali3 .)rii de'ersului educa!ional

>"

Gu!u ;"

6nv)!)'/ntul centrat pe co'3 peten!e9 schi'b)ri de para3 dig')

10"

<evciuc M"

;alen!ele activit)!ii investi3 ga!ionale a studen!ilor din cadrul universitar

fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8,

0,-@

0,#

0,*

0,-

-2

11"

?odrug ;"

+oliticile educa!ionale prin pris'a de gen D repere fun3 da'entale ale strategiei na!ionale de asigurare a egalit)!ii de gen Abordarea culturii de gen /n calitate de finalitate a educa3 !iei de gen

Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin3 !ifice Cnterna!ionale 4Calitatea educa!iei9 teorii, principii, reali.)ri, #03#1 octo'brie, C<5, Chi in)u Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice

12"

?odrug ;"

1#"

Repida ="

+edagogia universitar)9 profesorul fa!a3n3fa!) cu studentul

1*"

+os!an G"

Motiva!ia /nv)!)rii la v/rstele adulte din perspectiv) 'otiva!ional)

0,2-

1-"

+os!an G"

5valuarea activit)!ilor for'ative pentru adul!i

0,#@

1%"

(abi,a A"

50igen!ele anga,a!ilor vi.avi de co'peten!ele profesionale ale tinerilorspeciali ti

0,#

12"

+u c) ="

+articularita!ile 'otivelor investiga!ionale la studen!i

0,#

1@"

+os!an G"

+rocesele de'ografice din

0,2-

-@

Republica Moldova i redi3 'ensionarea paradig'ei 'a3 nage'entului educa!ional

1>"

Gora ;"

Reflec!ii e03cathedra asupra calit)!ii /nv)!)rii universitare

20"

S/rbu A"

Aspecte psihopatologice ale personalit)!ii 'orbide

21"

+aiu M"

Cndicatori statistici ca instru3 'ent de elaborare si 'onito3 ri.are a politicilor educatio3 nale in Republica Moldova

22"

Godoro,a R"

Co'peten!a infor'a!ional) a cadrului didactic

2#"

Godoro,a R"

5valuarea ini!ial) D suport pentru for'area co'peten3 !elor liceenilor la chi'ie

2*"

(arii G"

SdgQ]QZZQ hST\ST V SnQZVQ VOYQbRdO XYQWZS^ VZUfU Tc[ dXmSd

2-"

?/rna. H"

:or'area co'peten!elor la elevi D i'perativul /nv)!)3

4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3

0,#

0,%

0,2

0,*

0,-%

0,#

->

'/ntului de calitate BB Calita3 tea educa!iei9 teorii, princi3 pii, reali.)ri 2%" Se'ionov S" (e.voltarea abilit)!ilor de autoreglare a /nv)!)rii /n conte0tul practicilor de evaluare

22"

+ascaru3Goncear ;"

(e.voltarea co'peten!elor de co'unicare i a inteligen3 !ei e'o!ionale la elevi

2@"

Cataliiciuc A", Retrovscaia 5"

OmdURUQ VgURUYQbVSfS ]cQZU[ X bRXTQZRSd

2>"

?ote.atu M"

5duca!ia b)ie!ilor din pers3 pectiva parteneriatului de gen

#0"

(abi,a A"

?ilan!ul de co'peten!e profesionale 3 necesitate actual)"

#1"

Gu!u ;"

?a.ele pedagogice ale proiect)rii curriculu'ului colar

#2"

<evciuc M"

=eoria i practica for')rii intereselor cognitive la elevii claselor pri'are"

ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii

0,*

0,-

0,-

0,#

0,-

%0

##"

Gungu ;"

5duca!ia prospectiv) D prin3 cipiu al politicii educa!iei

de +sihologie i <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie, p"-13%0 Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teo3 ria i practica educa!ional)8, Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice /n cadrul USM, :acult)!ii de +sihologie i <tiin!e ale 5du3 ca!iei, Chi in)u, 2@ noie'brie Modalit)!i de integrare a pro3 cesului de studii, cercet)rilor tiin!ifice i practicii /n educa3 rea antreprenorilor co'peten!) i perfor'an!i" Chi in)u, p"#*3*1 +reocup)ri conte'porane ale tiin!elor socio3u'ane9 Mate3 rialele conferin!ei interna!io3 nale, Chi in)u9 UGCM, 132 octo'brie 200>, p"1-#31%2 Materialele conferin!ei tiin!i3 fice interna!ionale 4Moderni3 .area standardelor i curricula educa!ionale D deschidere spre o personalitate integral)8, 223 2# octo'brie, partea C" Chi in)u, p"1*32% Materialele conferin!ei tiin3 !ifice interna!ionale 4Moderni3 .area standardelor i curricula educa!ionale D deschidere spre o personalitate integral)8, 2232# octo'brie, partea CC" Chi in)u, p"2@*32@@

0,*

1"

Muraru 5", Spinei A"

200H Cultura calit)!ii pentru e0celen!a acade'ic)

0,*

2"

=olstaia S"

ibSWQZZSbRU gQOcUmOnUU ~UmZQZZ\ nQcQ^ ~QZU3 ZO]U bgQTZQfS dSmgObRO" +ercep!iile cadrelor didactice privind schi'barea curriculu'ului educa!ional"

0,#*

#"

+aladi E"

0,%-

*"

+aladi E"

Studiile 3 valoare pentru personalitatea elevului conte'poran"

0,2-

1"

Gu!u ;l"

2010 +riorit)!i actuale ale proce3 sului educa!ional9 politici i 'anage'ent jQTOfSfUYQbVO[ hgOVRUVO VOV XbcSdUQ }Sg]UgSdOZU[ UbbcQTSdORQcebVU\ VS]hQ3 RQZnU^ X bRXTQZRSd Rela!ia profesor3student /n conte0tul procesului ?ologna Cntegrarea absolventilor pe

2"

<evciuc M"

#"

Repida ="

*"

+os!an G"

Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa3 !ional8, Chi in)u9 C5+ USM, # dece'brie Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa3 !ional8, Chi in)u9 C5+ USM, # dece'brie Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa3 !ional8, Chi in)u9 C5+ USM, # dece'brie Materialele Conferin!ei <tiin!i3

0,%

%1

piata 'uncii D indice al calit)!ii educa!iei -" +os!an G" Moldova /n proces de de.3 voltare a conceptelor i prac3 ticilor de 5duca!ia a Adul!i3 lor 5duca!ia cre tin) a studen3 !ilor prin inter'ediul 'odu3 lului de spiritualitate cre ti3 n)" Cursul op!ional 4?iblia ca te0t8 +riorit)!i actuale ale proce3 sului educa!ional9 politici i 'anage'ent jQTOfSfUYQbVO[ hgOVRUVO VOV XbcSdUQ }Sg]UgSdOZU[ UbbcQTSdORQcebVU\ VS]hQ3 RQZnU^ X bRXTQZRSd Rela!ia profesor3student /n conte0tul procesului ?ologna Cntegrarea absolventilor pe piata 'uncii 3 indice al calit)!ii educa!iei

%"

Gora D+ostic) ;"

fice Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa3 !ional8, Chi in)u9 C5+ USM, # dece'brie Materialele Conferin!ei 45du3 ca!ia Adul!ilor8 5A9 o si'pl) provocare sau o necesitate fireasc), 132 noie'brie 2010, Chi in)u +riorit)!i actuale ale procesului educa!ional, volu'ul cu lucr)rile Conferin!ei USM Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa3 !ional8, Chi in)u9 C5+ USM, # dece'brie B Materialele Conferin!ei <tiin3 !ifice Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa3 !ional8, Chi in)u9 C5+ USM, # dece'brie Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa3 !ional8, Chi in)u9 C5+ USM, # dece'brie Materialele Conferin!ei <tiin!i3 fice Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa3 !ional8, Chi in)u9 C5+ USM, # dece'brie

0,--

2"

Gu!u ;l"

0,%

@"

<evciuc M"

>"

Repida ="

10"

+os!an G"

%2

10. Li-+a 1$m&'i14ril$r *+ii'0i%i1) #r)9)'+a+) la ma'i%)-+4ri i'+)r'a0i$'al)" #&!li1a+) 1a r)9&ma+ K1-= #a/i'i@. E' a1)a-+4 li-+4 -) ($r i'1l&d) *i )3)m#lar)l) -)m'al a#4r&+) 2' -+r4i'4+a+)
[r . d\o 1" [umele, prenumele autorilor 6itlul rezumatului la *onferin 2006 6nv)!)'/ntul superior i tiin!a /n conte0tul integr)rii europenene =he Assurance of the ualitL of Studies D =echnical UniversitL of Moldova concerns +articularit)!ile inteligen!ei e'o!ionale la li'inarii adolescen!i "enumirea *onferinei \ genericul 1ocul, data desfurrii Materialele Conferin!ei Cnterna!ionale 6nv)!)'/ntul superior i integrarea euro3 pean), Gala!i =he Cnternational Confe3 rince E+=CM3200%, ?rasov, Ro'ania Materialele Conferin!ei <tiin!ifico3Aplicative 4:or3 'area, reabilitarea persoa3 nelor cu di.abilit)!i prin terapie ocupa!ional) i /ncadrarea lor /n 'unc)8, +iatra Hea'!, 1* octo'brie, Ro'7nia, p"1%" Si'po.ionul Ha!ional IR5A=CCEH Creativitate3 for'are3 perfor'anta" Ca i9 5d" +erfor'antica 22nd 5uropean Conference oh Eperational Research 5URE zzCC, ?ooF of abstracts, +rague, C.ech Republic, 2002, p" 22# #0th Annual 5ACR :oru' Vol coli de autor 0,2

Rusnac Gh"

2"

=odos +", Chiciuc A" S/rbu A"

0,#

#"

0,1

1" +ot7ng A" 2" Go.ovanu ("

200F Abandonul colar $cercetare e0peri'ental)& (eter'ining StacFelberg Solution for yierarchical (iscrete Control +roble' 5ducational MarFeting ActivitL in the Conte0t of ualitL Manage'ent SLste' 200G Satisfac!ia 'arital)3 construct 'ultidi'ensional

0,-

0,0%

#"

(andara Etilia

0,#

1"

+ot7ng A"

2" #"

(andara Etilia (andara E"

Rolul for'ativ al autoevalu)rii /n conte0tul proiect)rii carierei (5velop'ent of international cooperation in the sphere of education `ithin ?ologna process Hoi provoc)ri ale 'arFetingu3 lui educa!ional /n cadrul peda3 gogiei voca!ionale

4+sihologul de fa'ilie D necesitate /n spa!iul ro'73 nesc conte'poran8, coord" M"Caluschi" D Ca i9 5d" +erfor'antica 5(U3 xER( 200@" Conferance Cnternational, +ite ti Cri'ean Universit. for yu'anities, alta, UFraina, %3@ 'artie Conferin!a <tiin!ific) Cnter3 na!ional) Cercetarea tiin3 !ific) educa!ional), priori3

0,*

*"

(andara E"

0,#

%#

-"

(andara E"

Rolul for'ativ al autoevalu)rii /n conte0tul proiect)rii carierei" 5ducational MarFeting ActivitL in the Manage'ent Siste' ogOZb}Sg]OnU[ bRORXbO ~QZUZ PScTSd d hQgQ\STZ^ hQgUST

%" 2"

(andara E" ?odrug ;"

t)!i i efecte, AS5, ?ucure ti, Ro'7nia Conferin!a <tiin!ific) Cnter3 na!ional) 5(U xERG(3 200@, Universitatea +ite ti, Ro'7nia #0th Annual 5ACR :oru', Copenhagen, (an'arF PQ~TXZOgSTZO[ VSZ}Q3 gQZnU[ jgOdSdSQ hScS3 ~QZUQ ~QZUZ d SbbUU9 dYQgO, bQfSTZ[, mOdRgO, OZVR3jQRQgWXgf, 2132# ]OgRO UH5C5, Geneva" 1*31% 'ai

0,#

0,# 0,2

@"

?odgrug ;"

>"

?odrug ;"

10" 11"

?odrug ;" +os!an G"

12" 1#" 1*"

Chicu ;" Chicu ;" ?ote.atu M"

1" 2"

Gu!u ;" +os!an G"

Conferin!) interna!ional) tyo` Generations and Gender Shape (e'ographic Change D =o`ards +olicies ?ased on ?etter Ino`ledge8, Conferin!) Cnterna!ional) a Consiliului 5uropei 4Epri!i ;iolen!a (o'estic) fa!) de :e'ei8 ?lacF Sea :oru' 200@ 4=i'e to 'eet8, jOgOTUf]O hgQSWgOmSdOZU[B }Sg]UgSdOZU[ ]QZROcURQRO VOV }OVRSg bSnUOceZS3 SRdQRbRdQZZSfS hSdQTQZU[ d fgO~TOZbVS] SWQbRdQ9 SWgOmSdORQceZQ ObhQVR Cnclu.iunea social) a copiilor cu C5S C'plicarea p)rin!ilor /n activi3 tatea colar)" +articipare la :oru'ul EHG3 urilor din ?a.inul M)rii Hegre, atelierul Respectarea drepturi3 lor o'ului B educa!ia gender 200H <coala prietenoas) elevului S)pt)'/na Cnterna!ional) a 5duca!iei Adul!ilor /n Ucraina, edi!ia a z3ea EbdRO Tc[ TSgSbcU\ bXYObZS gSTUZU , 11312 septe'brie 200>, ?iroul Coordonator al +rogra'ului Ha!ional UH5SCE 4 5duca!ia Adul!ilor /n Ucraina8 5duca!ia Civic) /n Republica Moldova BB #rd Regional $?lacF Sea and ?altic&

10311 iunie 200@

?ucharest, Ecto'brie #13 Hiie'brie 200@ Conferin!a <tiin!ific) Cnter3 na!ional) 4Responsabilita3 tea social3factor i'portant al de.volt)rii societ)!ii civile8, 20321 februarie, Iiev Conferin!a interna!ional), ;ilnius, Gituania, ianuarie Masa rotund), ?acu, noie'brie #1 octo'brie D 2 noie'brie ?ucure ti, Ro'7nia

Conferin!a interna!ional), Geneva, 'ai IievB Co'unicare 4 5duca3 !ia Adul!ilor /n Moldova8

#"

;eli co H"

5(CByR5 Coordinators 'eeting8, #3- octo'brie, =allin, 5stonia

%*

*"

rQcUVS "

1"

?odrug3Gungu ;"

2"

?odrug3Gungu ;"

iWQbhQYQZUQ VOYQbRdQZZ\ SWgOmSdORQceZ\ gQ}Sg] d QbhXWcUVQ PScTSdO9 gQmXceROR, hgSWcQ] U hQgbhQVRUdZSbRe8 2010 SnUOceZQ RgOZb}Sg]O3 nUU d jSfgOZUYeQ D qQcOgXbe, kVgOUZO, PScTSdO $200@32010 ff"&" rUceZb $sURdO&, 2%32@ }QdgOc[ 2010 f" dgShQ^bVU^ fX]OZUROgZ^ XZUdQgbURQR 12@th 5uropean Se'inar Gender3Mainstrea'ing9 ho` does school guarantee gender e{ualitL $Co5 2010 0%213 0%2- ?ad xildbad, Ger'anL&"

2>3#0 septe'brie, 5revan, Ar'enia

QZTQgZ^ TUbVXgb d bUbRQ]Q SWgOmSdOZU[ QbhXWcUVU PScTSdO

Gender 5ducation in Moldova

11. Li-+a r)%)ra+)l$r *+ii'0i%i1) #r)9)'+a+) la ma'i%)-+4ri i'+)r'a0i$'al)" #&!li1a+) i'+)/ral 12. Li-+a r)%)ra+)l$r *+ii'0i%i1) #r)9)'+a+) la ma'i%)-+4ri 'a0i$'al)" #&!li1a+) i'+)/ral 1=. Li-+a 1$m&'i14ril$r *+ii'0i%i1) #r)9)'+a+) la ma'i%)-+4ri 'a0i$'al) 1a r)9&ma+ K1-= #a/i'i@. E' a1)a-+4 li-+4 -) i'1l&d *i )3)m#lar)l) -)m'al a#4r&+) 2' 0ar4
[r . d\ o 1" [umele, prenumele autorilor An!ibor G" 6itlul lucrrii "enumirea revistei 1ocul editrii. (raul, editura Conferin!a stiintifica studen!iasc), Chi in)u, p"1231@ Vol coli de autor 0,2

2"

Chetru +" Iudri!caia S" (ragalina G" ;eli co H" Gauga +" and =iron <t" Chetru +" Strah G" Iudri!caia S" (ragalina G" Strah G"

2006 rmOU]Sbd[me YXdbRdO STUZSYQbRdO d ZSQbVS] dSmgObRQ b }Sg]UgSdOZUQ] b]bcS3~UmZQZ\ SgUQZROnU^ Continuitatea curricular) la chi3 'ie /n cadrul /nv)!)'/ntului superior i liceal Managing Universities yu'an Resources in =ransition Countries 5U5R5I case studies Epti'i.area curricular) /n studierea li'bii de stat de c)tre studen!ii alolingvi Re.u'atul co'unic)rii" (e.voltarea co'peten!elor co'unicative /n conte0t proble'ati.at

#"

*"

-"

Conferin!a tiin!ific) interna!ional) 46nv)!)'/ntul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa 3 tere" <tiin!e sociou'ane" Chi in)u9 C5+ USM, ;ol"1, p" *%0 Cnterna!ional Conference ,,Rethin3 Fing 5ntrepreneurialis' in the UniversitL Conte0t8" St3+etersburg, Hove'ber 10311 Conferin!a tiin!ific) interna!ional) 46nv)!)'/ntul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa 3 tere" <tiin!e sociou'ane" Chi in)u9 C5+ USM, ;ol"1, p" *%13*%2 Conferin!a tiin!ific) interna!ional) 46nv)!)'/ntul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa 3 tere" <tiin!e sociou'ane" Chi in)u9 C5+ USM, ;ol"1, p"1@0

0,0%

0,-

0,12

0,12

%-

%"

;eli co H"

2"

Strah G"

Re.u'atul co'unic)rii" Refor'a Curricular) /n Republica Moldova /n anii 1>>%3200% Cntegrarea li'ba,ului ter'i3 nologic /n co'unicarea oral) i scris)

Conferin!a interna!ional) 4Rele3 van!a /n educa!ie8, St3+etersburg, Rusia, *3% octo'brie Conferin!a 'etodico3 tiin!ific) interna!ional) 46nv)!)'/ntul uni3 versitar din Republica Moldova9 de.voltare i tendin!e de refor'are /n conte0tul procesului de la ?ologna8" Chi in)u, aprilie, p" 201320* Conferin!a consacrat) %0 ani C<5 4+roble'atica educa!iei /n 'il" CCC9 na!ional, regional, european8, Chi in)u Conferin!a tiin!ific) interna!ional) 46nv)!)'/ntul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa 3 tere" <tiin!e sociou'ane" Chi in)u9 C5+ USM, ;ol"1, p"1Conferin!a tiin!ific) interna!ional) 46nv)!)'/ntul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa 3 tere" <tiin!e sociou'ane" Chi in)u9 C5+ USM, ;ol"1, p"12 ,,6nv)!)'/ntul superior D tendi!e spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale" Chi in)u9 C5+ USM, 2232@ septe'brie, p">>3102 Conferin!a tiin!ific) interna!ional) 46nv)!)'/ntul superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa 3 tere" <tiin!e sociou'ane" Chi in)u9 C5+ USM, ;ol"1, p"*2-3*2% ,,6nv)!)'/ntul superior D tendi!e spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale" Chi in)u9 C5+ USM, 2232@ septe'brie, p"1*231-2 ,,6nv)!)'/ntul superior D tendi!e spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale" Chi in)u9 C5+ USM, 2232@ septe'brie, p"*%>3*20" ,,6nv)!)'/ntul superior D tendi!e spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale" Chi in)u9 C5+ USM, 2232@ septe'brie, p"-32# ,,6nv)!)'/ntul superior D tendi!e spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale" Chi in)u9 C5+ USM, 2232@ septe'brie, p"2*3#1

0,-

0,2-

@"

Strah G"

Cntegrarea li'ba,ului /n co'u3 nicarea oral) i scris) Motivarea studen!ilor pentru cercet)ri tiin!ifice /n cadrul cursului 4Cnvestiga!ii tiin!ifice9 teorie i practic)8 Co'unicare" Cnvestiga!ie tiin!ific) 3 teoria i practica 3 co'ponent structurat /n pro3 cesul de preg)tire a te.elor de an i de licen!) la chi'ie Catedra de <tiin!e ale 5duca!iei9 retrospective i perspective

0,-

>"

(ragalina G" Iudri!caia S"

0,-

10"

Iudri!caia S" (ragalina G"

0,#

11"

Repida ="

0,-

12"

?ote.atu M"

Co'unicarea e'patic) i suportiv) /n 'ediul universitar

0,2-

1#"

?ocancea ;"

:actorii 'otiva!ionali /n structura activit)!ii de /nv)!are /n cadrul for')rii profesionale Metodele interactive /n for'area co'peten!elor cognitive la studen!i Strategii de refor'are a /nv)!)'/ntului superior din Republica Moldova Siste'ul de /nv)!)'/nt superior din Republica Moldova /n conte0tul procesului de la ?ologna

0,2

1*"

+u c) =" Gu!u ;l"

0,2

1-"

Rusnac Gh" Gauga +" Chetru +" Muraru 5" Muraru 5" Gu!u ;l" (andara E"

0,#

1%"

0,-

%%

12"

Muraru 5" Gu!u ;l" (andara E" +ot7ng A"

Manage'entul calit)!ii /n cadrul universitar 9 deli'it)ri conceptuale i 'etodologice Aspecte ale rela!iei dintre co'unicare i personalitate la 'anageri VbhQgU]QZROceZO[ hgSdQgVO dSm]S~ZSbRQ^ OgRRQgOhUU d VScQ iWgOmSdOZUQ dmgSbc\ d VSZRQVbRQ RgOZb}Sg]OnUU SWQbRdO Aspecte ale tulbur)rilor psihice la shi.ofrenici paranoi.i cu debutul 'aladiei /n adolescen!) Autis'ul infantil D aspecte teoretice i practice

1@"

1>"

An!ibor G" ?us/ghina A"

20"

An!ibor G" Cliucarev G"

21"

S/rbu A"

22"

Hegru S"

2#"

Gherasi' A"

5C=S D proble'e identificate de studen!i i de profesori

2*"

Co'er.an A"

Aspecte educa!ionale ale procesului de asisten!) social) a copiilor /n situa!ie de dificultate Autofor'area 'etacognitiv) a carelor didactice /n perioada integr)rii socio3 profesionale 5duca!ia gender /n conte0tul integr)rii europene

2-"

Elaru ;"

2%"

?odrug 3 Gungu ;"

22"

Gora 3+ostic) ;"

+erspective psihopedagogice pentru asigurarea calit)!ii /n evaluarea ini!ial) la universitate (ou) paradig'e ale /nv)!)rii

2@"

Chicu ;"

,,6nv)!)'/ntul superior D tendi!e spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale" Chi in)u9 C5+ USM, 2232@ septe'brie, p"#23#> Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea Dpiloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie ,,6nv)!)'/ntul superior D tendin!e spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale, Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"@*3>1 ,,6nv)!)'/ntul superior D tendin!e spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale, Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"12%31#1 ,,6nv)!)'/ntul superior D tendin!e spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale, Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"12231@0 ,,6nv)!)'/ntul superior D tendin!e spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale, Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"##>3#*% ,,6nv)!)'/ntul superior D tendin!e spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale, Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"#>*3#>@ ,,6nv)!)'/ntul superior D tendin!e

0,#

0,2-

0,#

0,#

0,#

0,1

0,2-

0,#

0,2

0,#

0,-

0,%2

2>"

R)ilean 5"

5 D 'anual9 Abordare ter'inologic)

#0"

R)ilean 5"

5 D 'anual /n 5 D portofoliu9 concepte de proiectare instruc!ional) (irec!ii ale refor'ei siste'ului de /nv)!)'/nt superior din Republica Moldova (e'ersuri 'otiva!ionale ale /nv)!)rii la v/rstele adulte /n conte0tul conceptului educa!ie pe parcursul vie!ii 5duca!ia gender /n conte0tul cursului Republica Moldova spre integrarea european) :actorii 'otiva!ionali /n structura activit)!ii de /nv)!are /n cadrul for')rii profesionale 5valuare ini!ial) /n /nv)!)'/ntul universitar9 secven!e psihopeda3 gogice calitative Se'inarul universitar /n fa!a unor solicit)ri 'oderne

#1"

Rusnac Gh" Muraru 5"

#2"

+os!an G"

##"

?odrug 3 Gungu ;"

#*"

?ocancea ;"

#-"

Gora 3+ostic) ;"

#%"

Guverdu ="

#2"

Matei M" Repida ="

Grupul ca ele'ent de ba.) al /nv)!)rii prin cooperare" (e.iderate i e0tensii /n practica educativ) =he Assurance of the ualitL of Studies D =echnical UniversitL of Moldova concerns 6nv)!)'/ntul superior i tiin!a /n conte0tul integr)rii europenene Aspecte teoretice ale evalu)rii /n /nv)!)'/ntul universitar

#@" #>" *0"

=odos +", Chiciuc A"" Rusnac Gh" +laton C"

spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale, Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"#>>3*0,,6nv)!)'/ntul superior D tendin!e spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale, Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"*>23-0% ,,6nv)!)'/ntul superior D tendin!e spre 'odernitate8" Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale, Chi in)u, 2232@ septe'brie 200%, p"-023-1# Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie, p"*103*11 Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie, p"*1@3*1> Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie, p"*223*2# Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie, p"**%3**2 Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie, p"*-23*-# Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea Dpiloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie, p"*-*3*-Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea Dpiloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie, p"*2>3*@0 =he Cnternational Conferince E+=CM3200%, ?rasov, Ro'ania Materialele Conferin!ei Cnterna!io3 nale 6nv)!)'/ntul superior i integrarea european), Gala!i Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3

0,#

0,-

0,2-

0,2

0,#

0,2

0,#

0,-

0,#

0,# 0,2 0,#

%@

*1"

Chicu ;"

6n c)utarea tehnologiilor educa!ionale productive

*2" *#"

Chicu ;" S/rbu A"

5duca!ia inclu.iv) ca e0presie a drepturilor copiilor +articularit)!ile proceselor psihice cognitive la copiii dota!i de v/rst) colar) 'ic) Rela!ia dintre an0ietate i inteligen!) la adolescen!i Aspecte ale sti'ei de sine la studen!ii cu ti'iditate" Rela!ia dintre preferin!ele ac!ionale i creativitate la studen!i Aspecte ale tulbur)rilor psihice la schi.ofrenicii paranoi.i cu debutul 'aladiei /n adolescen!) (e.voltarea co'unic)rii i psiho'otricit)!ii la copiii cu nevoi speciale VbhQgU]QZROceZO[ hgSdQgVO dSm]S~ZSbRQ^ OgRRQgOhUU d VScQ iWgOmSdOZUQ dmgSbc\ d VSZRQVbRQ RgOZb}Sg]OnUU SWQbRdO QZTQgZQ gScU U U\ dcU[ZUQ ZO VSZ}cUVRZSbRe d WgOVQ rcU[ZUQ ]Q~cUYZSbRZ\ SRZSQZU^ ]ORQgU U gQWQZVO ZO bSnUOceZ^ bRORXb d hSTgSbRVSdS] dSmgObRe rmOU]Sbd[me 3VSZnQhnUU U VOgeQgZ\ SgUQZROnU^ cUYZSbRU

**" *-" *%" *2"

S/rbu A" S/rbu A" S/rbu A" S/rbu A"

*@"

S/rbu A"

*>"

An!ibor G"

-0"

An!ibor G"

-1"

An!ibor G"

-2"

An!ibor G"

-#"

An!ibor G"

rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie, p"##>3#*1 Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea Dpiloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie, p"*213*22 Re.u'atele co'unic)rii Conferin!a /nv)!)'/ntului Cnclu.iv Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Calitatea /nv)!)'/n3 tului superior3 concepte i strategii /n preg)tirea cadrelor didactice8, Chi in)u, p"12*31#0" Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Studen!e ti dedicat) ,ubileului de %0 ani ai USM, Chi in)u, p"1#0" Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Studen!e ti dedicat) ,ubileului de %0 ani ai USM, Chi in)u, p"1#2" Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Studen!e ti dedicat) ,ubileului de %0 ani ai USM, Chi in)u, p"1#*" Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 46nv)!)'/nt superior i cercetarea3 piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8, Chi in)u, 200%, ;ol"C, p"#*13#*2 Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 46nv)!)'/nt superior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8, Chi in)u, 200%, ;ol"C, p"#2#3#2* Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea Dpiloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Anale tiin!ifice ale Universit)!ii de Stat din Moldova" Seria t<tiin!e socio3u'anisti3ce8 ;"CCC" Chi in)u9 C5+ USM, p"*2-3*@2 Conferinta stiintifica stidintiasca dedicate ,ubileului de %0 ani de la fondarea USM" Chi in)u9 C5+ USM, 12320 aprilie, g"1#> Conferinta stiintifica stidintiasca dedicate ,ubileului de %0 ani de la fondarea USM" Chi in)u9 C5+

0,2

0,# 0,*

0,1 0,1 0,1 0,12

0,12

0,2

0,2

1,1

0,2

0,1

%>

-*"

+ravi!chi G"

Aspecte ale sti'ei de sine la studen!ii cu ti'iditate" Erient)ri valorice i con tiin!a de sine9 puncte de tangen!) Structura ierarhic) a conceptului despre sine

--"

+aladi E"

-%"

+aladi E"

-2"

+laton C"

Aspecte teoretice ale evalu)rii /nn/nv)!)'/ntul universitar

-@"

S/rbu A"

Aspecte ale tulbur)rilor psihice la sch.ofrenicii paranoi.i cu debutul 'aladiei /n adolescen!) Aspecte ale rela!iei dintre co'unicare i personalitate la 'anageri Rela!ia dintre inteligen!a social) i agresivitate la adolescen!i

->"

+ot/ng A"

%0"

=urchin) ="

%1"

+oustovan3 =riboi C"

Aspecte gender ale personalit)!ii

%2"

+ostu ("

Activitatea consilierului de proba!iune /n siste'ul ded ,usti!ie ,uvenil)

%#"

;/rtosu S"

%*"

Hegru S"

Autis'ul infantil D aspecte teoretice i practice

%-"

Mahu ;"

Stereotipurile gender la tinerii

USM, 12320 aprilie, g"1*1 Conferinta stiintifica stidintiasca dedicate ,ubileului de %0 ani de la fondarea USM" Chi in)u9 C5+ USM, 12320 aprilie, g"1#2 Conferin!a <tiin!ific) Cnterna!ional) 4Aspecte psihosociale ale procesu3 lui educa!ional8, Chi in)u, p"202320% Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie, p"#@-3#@% Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea Dpiloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice

0,1

0,2

0,1 0,#

0,2

0,2

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,1

20

conte'porani

%%"

+aladi A" +laton C"

C'pactul bloca,elor e'o!ionale asupra creativit)!ii

%2"

Crasno,on3 Gaba C"

Rela!iile interetnice /n vi.iunea tinerilor din Republica Moldova

%@"

?olea J"

(iferen!e gender /n depresie la adolescen!i

%>"

Golban E" Hi'irovcenco E" +avl/cev3 =odorova C" ?olboceanu A" +roca G"

Aspecte psihologice ale agresivit)!ii la la'inaritatea adolescentin) jgSWcQ]O gOmdURU[ cUYZSbRU d XbcSdU[\ TQ}UnURO gSTURQcebVSfS SWQZU[ SnUOceZS hbU\ScSfUYQbVUQ ObhQVR lQbQgQdO bQYQZU[

20"

21"

22"

Carpus C"

2#" 2*"

=arnovschi A" =arnovschi A"

rcU[ZUQ UZTUdUTXOceZS RUhScSfUYQbVU\ VOYQbRd cUYZSbRU ZO hgS}QbbUSZOceZX OTOhROnU 5duca!ia pentru s)n)tate i calitatea vie!ii la persoanele cu 'aladii cronice" Aspecte ale 'odific)rilor din psihicul bolnavului cronic 200F :inalit)!i educa!ionale ale ciclurilor $licen!), 'asterat, doctorat& din perspectiva calit)!ii re.ultatelor /nv)!)rii Subiectivitatea actului evaluativ

interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Materialele conferin!ei tiin!ifice interna!ionale 46nv)!a'7ntul supe3 rior i cercetarea D piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa tere8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ septe'brie Conferin!a Ha!ional) cu participare interna!ional) Ast'ul bron ic la copil" Chi in)u, p">03>#" Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 46nv)!)'/nt superior i cercetarea3 piloni ai societ)!ii ba.ate pe cunoa 3 tere8" Chi in)u, ;ol"C, p"#@#3#@*" Materialele conferin!ei Cnterna!io3 nale9 4Cre terea co'petitivit)!ii i de.voltarea econo'iei ba.ate pe cunoa tere8, (eparta'entul 5dito3 rial3+oligrafic al AS5M, Chi in)u Materialele conferin!ei tiin!ifice cu participare interna!ional) t+roble'e actuale ale teoriei i practicii eva3

0,2

0,2

0,2

0,2

0,#

0,#

0,1

0,* 0,2

1"

?aciu S"

0,#

2"

Cabac ;"

0,*

21

#"

(andara E"

Siste'ul institu!ional de 'anage'ent al calit)!ii" 5duca!ia toleran!ei religioase /n fa'ilie9 o cale spre cultura p)cii 5levul /n paradig'a post3 'odern) a educa!iei +rocesul de inclu.iune educa!ional) a copiilor cu di.abilit)!i D +erfor'an!e, (ificult)!i, +erspective

*" -"

Gora 3+ostic) ;" Gora 3+ostic) ;"

%"

Chicu ;"

2"

Chicu ;"

+ractici inclu.ive /n Gi'na.iul +ro Succes

@" >"

;eli co H" Rudic Gh"

Curriculu' na!ional i evaluarea re.ultatelor colare Re.ervele de sporire a calit)!ii 'anage'entului educa!ional8 ROZTOgR hSTfSRSdVU bRX3 TQZRSd d SWcObRU ]Q~TXZO3 gSTZ\ SRZSQZU^ d VSZ3 RQ\RQ l8 Cone0iunea conceptului de valoare cu alte no!iuni =ehnologii pentru generarea siste'elor de instruire, dic!io3 narelor electronice speciali3 .ate i ghidurilor lingvistice Abord)ri conceptuale ale evalu)rii /n /nv)!)'7nt +articularit)!ile proceselor psihice cognitive la copiii

10"

Rudic Gh"

lu)rii /n /nv)!)'7ntul 'odern8" Chi in)u, CS5, 1-31% noie'brie Strategii de asigugrare i evaluare a calit)!ii /n /nv)!)'/nt" Sesiune interna!ional) de co'unic)ri tiin3 !ifice" ?ucure ti9 5d" AS5 Materialele Conferin!ei Cnterna!io3 nale 4:a'ilia i Cultura +)cii /n Moldova8 Conferin!a tiin!ific) interna!ional) 4Schi'barea paradig'ei /n teoria i practica educa!ional)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@ noie'brie Re.u'at al co'unic)rii /n cadrul Conferin!ei Cnterna!ionale a :edera3 !iei SE:= 4Standarde europene de inclu.iune social) a persoanelor cu di.abilit)!i D reali.)ri i perspective pentru societatea civil), guverne i parteneriatele /n do'eniu8, septe'brie Re.u'at al co'unic)rii /n cadrul Conferin!ei Cnterna!ionale a :edera3 !iei SE:= 4Standarde europene de inclu.iune social) a persoanelor cu di.abilit)!i D reali.)ri i perspective pentru societatea civil), guverne i parteneriatele /n do'eniu8, septe'brie Materialele Conferin!ei C<5, Chi in)u Materialele Conferin!ei tiin!ifico3 practice" Calitatea procesului edu3 ca!ional9 aspectul calitativ i canti3 tativ /n conte0tul standardelor europene, Chi in)u Conferin!a Standardele europene B Cnstituluil de Rela!ii Cnterna!ionale, Chi in)u Conferin!a <tiin!ific) Cnterna!ional) +roble'atica educa!iei /n 'il"CCC9 na!ional, regional, european" Chi in)u, p"#2#3#2@ +roceedings of the -th Cnternational Conference on 4Microelectronics and Co'puter Science8, ;olu'e CC, Septe'ber 1>321, 2002, Chi in)u, Moldova, U"="M", pp" 2032# Materialele Conferin!ei Cnterna!io3 nale 4+roble'e actuale ale teoriei i practicii evalu)rii /n /nv)!)'7nt8, Chi in)u, 1-31% noie'brie Conferin!a tiin!ific) 4Calitatea /nv)!)'7ntului superior D concepte

0,*

0,#*

0,1-

0,1-

0,1 0,-

0,-

11"

+aladi E"

0,# 0,2-

12"

1#"

?oian 5", Ciubotaru C", Co,ocaru S", Colesnicov A", etc" +laton C"

0,2

1*"

S/rbu A"

0,#

22

dota!i de v/rst) colar) 'ic) 1-" 1%" 12" 1@" S/rbu A" S/rbu A" S/rbu A" +ot7ng A" Consecin!ele stresului hipochine.ic i aspecte de recuperare" Articol Repercusiunile stresului de alar') asupra indicilor siste'ului cardiovascular Ac!iunile stresului hipo3 chne.ic asupra 'etabolis3 'ului proteic Cercet)ri privind rela!iile dintre creativitate i tr)s)turile de personalitate la studen!i Metode i tehnici de lucru cu persoanele conda'nate la pedepse nonprivate de libertate Anali.a capacit)!ilor actuale ale penitenciarelor din Repub3 lica Moldova de a derula progra'e de preg)tire pentru liberare a de!inu!ilorA (ificult)!i /nt7lnite /n fa.a de preg)tire pentru liberare a de!inu!ilor din penitenciarele RM" Conclu.ii i reco'and)ri Metode i tehnici de lucru cu persoanele conda'nate la pedepse nonprivative de libertate Modele neuro3cognitive ale e'o!iilor

1>"

+ostu ("

i stgtrategii /n preg)tirea cadrelor didactice8 organi.at) de Universita3 tea de Stat din =iraspol, Chi in)u ?ilan!ul activit)!ii tiin!ifice a personalului tiin!ifico3didactic al US=, 2002, Chi in)u ?ilan!ul activit)!ii tiin!ifice a personalului tiin!ifico3didactic al US=, Chi in)u ?ilan!ul activit)!ii tiin!ifice a personalului tiin!ifico3didactic al US=, Chi in)u Conferin!a tiin!ific) 4Calitatea /nv)!)'7ntului superior D concepte i stgtrategii /n preg)tirea cadrelor didactice8 organi.at) de Universita3 tea de Stat din =iraspol, Chi in)u Conferin!a tiin!ific)9 4Strategia de de.voltare a centrelor de ,usti!ie co'unitar)8, organi.at) de CR+, februarie, 2002, Chi in)u Raportul 'isiunii de evaluare a ne3 cesit)!ilor /n do'eniul preg)tirii pentru liberare a de!inu!ilor, Chi in)u

0,# 0,2 0,2 0,%

0,2

20"

+ostu ("

0, -

21"

+ostu ("

Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Strategia de de.voltare a centrelor de ,usti!ie co'unitar), Chi in)u, % D @ februarie Conferin!a tiin!ifico3aplicativ) 4+rofila0ia co'porta'entului deviant8, organi.at de Centrul de Asisten!) +sihologic) 4Ar'onia8, iunie, Chi in)u Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice

0,%

22"

?uianina ="

0,2

2#"

(andara E"

1"

<evciuc M"

Hoi provoc)ri ale 'arFetin3 gului voca!ional /n cadrul pedagogiei voca!ionale 200G :unda'ente psihopedagogice de for'are a intereselor cog3 nitive la elevii claselor pri'are +re'ise psohipedagogice ale diferen!ierii i individuali.)rii de'ersului educa!ional +edagogia universitar)9

0,2

0,#

2"

(andara E"

#"

Repida ="

0,2

2#

profesorul fa!)3/n3fa!) cu studentul *" +os!an G" +rocesele de'ografice din Republica Moldova i redi'ensionarea paradig'ei 'anage'entului educa!ional $/n tipar& 5valuarea activit)!ilor for'ative pentru adul!i Responsabilitatea social3factor decisiv /n de.voltarea societ)!ii civile

-"

+os!an G"

%"

+os!an G"

2"

Gora 3+ostic) ;"

=eflec!ii e03cathedra asupra calit)!ii /nv)!)rii universitare $/n tipar& C'aginea de sine /n raport cu convingerile ira!ionale

@"

?uianina ="

>"

?/rna. H"

Cndicii calit)!ii unui 'anual colar 'odern

10"

Chicu ;"

5levul /n paradig'a post'odern) a educa!iei

11"

(arii G"

SdgQ]QZZQ hST\ST V SnQZVQ VOYQbRdO XYQWZS^ VZUfU Tc[ dXmSd Co'peten!a infor'a!ional) a cadrului didactic

12"

Godoro,a R"

1#"

Godoro,a R"

+roiectul de lec!ie D instru'ent de asigurare a calit)!ii

Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale8Calitatea educa!iei9 teorii, principii, reali.)ri, #03#1 octo'brie, C<5, Chi in)u Materialele Conferin!ei +ractico3 <tiin!ifice 4Sindicatele pentru o societate /n schi'bare8, 2*32- iunie 200@, Cnstitutul de :ilosofie, Socio3 logie i <tiin!e +olitice al A<M, Sindicatul 5duca!iei i <tiin!ei din Republica Moldova Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie 4Calitatea educa!iei9 =eorii" +rincipii" Reali.)ri8" Chi in)u9 C5+ USM, 200@" Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale, #03#1 octo'brie 200@, Cnstitutul de <tiin!e ale 5duca!iei

0,2

0,2*

0,1-

0,#

0,-@

0,#

0,*

0,#

2*

1*"

Godoro,a R"

5valuarea ini!ial) D suport pentru for'area co'peten!elor liceenilor la chi'ie ;alori ale educa!iei ,uridice /n cadrul disciplinei 4Hoi i legea8

1-"

;eli co H"

1%"

;eli co H"

lSZnQhnU[ UZVcmUdZSfS SWg3[ d P

12"

;eli co H" Crudu ;" Kurcan H"

5duca!ie de calitate prin inter'ediul educ!iei inclu.ive Co'unica!ii tiin!ifice la /nceputul secolului zzC9 resursele electronice pentru tiin!) i cercetare /n Republica Moldova +re'ise psohipedagogice ale diferen!ierii i individuali.)rii de'ersului educa!ional 6nv)!)'/ntul centrat pe co'peten!e9 schi'b)ri de paradig') Cntegrarea di'ensiunii de gen /n tiin!a pedagogic)

1@"

Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Surse9 proiect interna!ional Confe3 rin!a stiin!ific) interna!ional) Calitatea educa!iei9 teorii, principii, reali.)ri, octo'brie 200@, ;"1, p"221 Surse9 proiect interna!ional PQ~TX3 ZOgSTZO[ VSZ}Qg" 4aZVcmUdZSQ SWg3Q9 hgSWcQ] bSdQgQZbRdS3 dOZUQ SWgOmSd" jScURUVU U bUbRQ3 ]8, 1> iunie 200@, SanFt +etersburg, Russia, c"2@2 Surse9 proiect interna!ional Confe3 rin!a stiin!ific) interna!ional) Cali3 tatea educa!iei9 teorii, principii, rea3 li.)ri4, octo'brie 200@, ;"1, p"2%* Chi in)u9 UGCM, p"1>32-

0,-%

0,20

0,2-

0,2-

0,2#

1>"

(andara E"

20"

Gu!u ;"

21"

?odrug ;"

22"

?odrug ;"

2#"

<evciuc M"

OnUSZOceZ^ ]Q\OZUm] hS fQZTQgZS]X gOdQZbRdX d QbhXWcUVQ PScTSdO BSbbU^bVO[ |VOTQ]U[ OXV, aZbRURXR UcSbS}UU, Pa B CS?H >2@3-3#12302#003# ;alen!ele activit)!ii investi3 ga!ionale a studen!ilor din cadrul universitar Cntegrarea di'ensiunii de gen /n tiin!a pedagogic)

Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie 4Cnstruirea i cercetarea9 'odalit)!i de integrare8" Conferin!) Cnterna!io3 nal) $1% aprilie 200@& B Hade,da <i can, 5ugenia :eura " Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig'ei /n teoria i practica educa!ional)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie QZTQgZSQ gOdQZbRdS d bSdgQ]QZ3 ZS] ]UgQ9 gSce ZOnUSZOceZ\ ]Q\OZUm]Sd B iRd" gQT" U bSbR" i"|"rSgSZUZO" PSbVdO"9 P|l jgQbb Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie 4Cnstruirea i cercetarea9 'odalit)!i de integrare8" Conferin!) Cnterna!ional) $1% aprilie 200@& B Hade,da <i can, 5ugenia :eura "

0,-

0,-

1,0

2*"

?odrug ;"

0,-

2-

2-"

?odrug ;"

2%"

?odrug ;"

+oliticile educa!ionale prin pris'a de gen D repere funda'entale ale strategiei na!ionale de asigurare a egalit)!ii de gen Abordarea culturii de gen /n calitate de finalitate a educa!iei de gen +edagogia universitar)9 profesorul fa!a3n3fa!) cu studentul +rocesele de'ografice din Republica Moldova i redi'ensionarea paradig'ei 'anage'entului educa!ional $/n tipar& Motiva!ia /nv)!)rii la v/rstele adulte din perspectiv) 'otiva!ional) 5valuarea activit)!ilor for'ative pentru adul!i Responsabilitatea social)3factor decisiv /n de.voltarea societ)!ii civile

22"

Repida ="

2@"

+os!an G"

2>"

+os!an G"

#0"

+os!an G"

#1"

+os!an G"

#2"

(abi,a A"

50igen!ele anga,a!ilor vi.avi de co'peten!ele profesionale ale tinerilorspeciali ti +articularita!ile 'otivelor investiga!ionale la studen!i Hoi provoc)ri ale 'arFetingului voca!ional /n cadrul pedagogiei voca!ionale Rolul for'ativ al autoevalu)rii /n conte0tul proiect)rii carierei 5valuarea activit)!ilor for'ative pentru adul!i

##" #*" #-" #%"

+u c) =" (andara E" (andara E" +os!an G"

Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Calitatea educa!iei9 teorii, principii, reali.)ri8, #03#1 octo'brie, C<5, Chi in)u Materialele Conferin!ei +ractico3 <tiin!ifice 4Sindicatele pentru o societate /n schi'bare8, 2*32- iunie 200@, Cnstitutul de :ilosofie, Sociologie i <tiin!e +olitice al A<M, Sindicatul 5duca!iei i <tiin!ei din Republica Moldova Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice 4Schi'barea paradig'ei /n teoria i practica educa!ional)8 Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 5(U3 xER( 200@" Conferance Cnternational, +ite ti Conferin!a <tiin!ific) Cnterna!ional) 4Calitatea educa!iei9 teorii, principii, reali.)ri8, #03#1

0,**

0,2-

0,#@

0,21

0,#

0,# 0,2 0,#

2%

#2"

+os!an G"

Responsabilitatea social3factor decisiv /n de.voltarea societ)!ii civile

#@"

+ostan G"

+rocesele de'ografice din republica 'oldova i redi'ensionarea paradig'ei 'anage'entului educa!ional Abord)ri teoretice privind visele i t)l')cirea lor

#>"

S/rbu A"

*0"

Gora ;"

Reflec!ii e03cathedra asupra calit)!ii /nv)!)rii universitare

*1"

S/rbu A"

Aspecte psihopatologice ale personalit)!ii 'orbide

*2" *#"

S/rbu A" +aladi E"

Recursiunile stresului asupra indicilor cardiovasculari la osta ii recent recruta!i Aspecte ale conceptului despre sine 3 'etode de diagnosticare Con tiin!a de sine autodeter3 'inarea profesional) i stresul profesional" Masa rotunda cu participarea repre.entantilor M5=, ?HS, Ministerului :inantelor, Ministerului 5cono'iei si Co'ertului 4C'bunatatirea statisticii educatiei in Republica Moldova8" ?iroul Hational de Statistica, 21 noie'brie, 200@ Cndicatori statistici ca instru3 'ent de elaborare si 'onito3 ri.are a politicilor educationale in Republica Moldova +roiectul de lec!ie D instru'ent de asigurare a calit)!ii

**"

+aladi E"

*-"

+aiu M"

octo'brie 200@, C<5, Chi in)u Conferin!a +ractico3<tiin!ifice 4Sindicatele pentru o societate /n schi'bare8, 2*32- iunie 200@, Cnstitutul de :ilosofie, Sociologie i <tiin!e +olitice al A<M, Sindicatul 5duca!iei i <tiin!ei din Republica Moldova Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie, p"#0@3#12" Materialele Coferin!ei <tiin!ifice anuale a Universit)!ii de Stat din =iraspol, Chi in)u, 200@ Conferin!a <tiin!ific) Cnterna!ional) Calitatea educa!iei9 teorii, principii, reali.)ri, C<5, Chi in)u, #03#1 octo'brie Conferin!a <tiin!ific) Manage3 'entul stresului ocupa!ional /n 'ediul educa!ional $Universitatea de Stat 4Alecu Russo8, or"?)l!i, 1> dece'brie& Cndicatorii statistici /n calitate de instru'ente pentru elaborarea si 'onitori.area politicilor educationale

0,2-

0,1

0,#

0,%

0,2

0,1 0,2

0,2

*%"

+aiu M"

*2"

Godoro,a R"

Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Conferin!a <tiin!ific) Cnterna!ional) 4Calitatea educa!iei9 =eorii" +rincipii" Reali.)ri8, Cnstitutul de <tiin!e ale 5duca!iei, Chi in)u, #03 #1 octo'brie

0,2

0,#

22

*@"

Godoro,a R"

Co'peten!a infor'a!ional) a cadrului didactic

*>"

Godoro,a R"

5valuarea ini!ial) D suport pentru for'area co'peten!elor liceenilor la chi'ie SdgQ]QZZQ hST\ST V SnQZVQ VOYQbRdO XYQWZS^ VZUfU Tc[ dXmSd :or'area co'peten!elor la elevi D i'perativul /nv)!)'/n3 tului de calitate BB Calitatea educa!iei9 teorii, principii, reali.)ri (e.voltarea abilit)!ilor de autoreglare a /nv)!)rii /n conte0tul practicilor de evaluare (e.voltarea co'peten!elor de co'unicare i a inteligen!ei e'o!ionale la elevi OmdURUQ VgURUYQbVSfS ]cQZU[ X bRXTQZRSd

-0"

(arii G"

-1"

?/rna. H"

-2" Se'ionov S"

-#"

+ascaru3 Goncear ;"

-*"

Cataliiciuc A", Retrovscaia 5"

--"

?ote.atu M"

5duca!ia b)ie!ilor din perspec3 tiva parteneriatului de gen

-%"

(abi,a A"

?ilan!ul de co'peten!e profesionale 3 necesitate actual)

-2"

Gungu ;"

5duca!ia prospectiv) i cerin!ele societ)!ii de '/ine 5duca!ia prospectiv) D principiu al politicii educa!iei

-@"

Gungu ;"

Conferin!a tiin!ific) interna!ional) 4Schi'barea paradig'ei /n teoria i practica educa!ional)8, Chi in)u, Universitatea de Stat din Moldova, 2@ noie'brie 200@" Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Conferin!a =ehnico3<tiin!ific) a Colaboratorilor, (octoran.ilor i Studen!ilor U"="M" 1* noie'brie, Chi in)u, 200@" Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Schi'b)ri de paradig') /n teoria i practica educa!ional), vol" CCC, C5+

0,*

0,-%

0,#

0,*

0,-

0,-

0,*

0,*

200H 1" Gu!u ;" ?a.ele pedagogice ale proiect)rii curriculu'ului 0,#

2@

2"

Muraru 5", Spinei A"

colar Cultura calit)!ii pentru e0celen!a acade'ic)"

#"

<evciuc M"

=eoria i practica for')rii intereselor cognitive la elevii claselor pri'are

*" -" %"

?7rna. H" Gu!u ;" An!ibor G"

Moderni.area standardelor i curricula educa!ionale Moderni.area standardelor i curricula educa!ionale rmOU]Sbd[me OdRSZS]ZSbRU SRnSdbVSfS dSbhUROZU[ U }Sg]UgSdOZU[ ZOgnUbbU3 YQbVSfS bVcOTO \OgOVRQgO X TQdXQV +ercep!ia activit)!ii profesio3 nale la partenerii cuplului con,ugal Consecin!ele stresului hipochine.ic i aspecte de recuperare"

2"

+ot7ng A"

@"

S/rbu A"

>"

S/rbu A"

Ac!iunea stresului hipochine.ic asupra 'etabolis'ului proteic"

10"

=olstaia S"

ibSWQZZSbRU gQOcUmOnUU ~UmZQZZ\ nQcQ^ ~QZUZO]U bgQTZQfS dSmgObRO +ercep!iile cadrelor didactice privind schi'barea curriculu'ului educa!ional"

USM, Chi in)u, 200>" Modalit)!i de integrare a procesului de studii, cercet)rilor tiin!ifice i practicii /n educarea antreprenorilor co'peten!) i perfor'an!i" Chi in)u, p" #*3*1 Culegere de articole tiin!ifice 4Schi'b)ri de paradig') /n teoria i practica educa!ional)9 calea spre constituire a unei coli tiin!ifice" Coord" t" ;"Gu!u", Chi in)u, 200>, p"-13%0" Conferin!a interna!ional), C<5, 223 2# octo'brie, Chi in)u, 200>" Conferin!a interna!ional), C<5, 223 2# octo'brie, Chi in)u, 200>" Conferinta tiintifica O 'asteran3 .ilor i doctoran.ilor 4Cercetare i inovare D perspective de evolu!ie i integrare europeana" <tiinte socio3 u'anistice" Chisinau9 C5+ USM, 2# septe'brie, p"22#322Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Shi'barea paradig3 'ei /n teoria i practica educa!io3 nal)8" Chi in)u9 C5+ USM, 2@32> noie'brie Materialele Conferin!ei a zC;3a <tiin!ifice Cnterna!ionale 4?ioetica, :ilosofia i Medicina /n strategia de asigurare a securit)!ii u'ane8, USM: 4Hicolae =esti'i!eanu8, Chi in)u, p"22*322% Materialele Conferin!ei a zC;3a <tiin!ifice Cnterna!ionale 4?ioetica, :ilosofia i Medicina /n strategia de asigurare a securit)!ii u'ane8, USM: 4Hicolae =esti'i!eanu8, Chi in)u, p" 2203222" +reocup)ri conte'porane ale tiin3 !elor socio3u'ane9 Materialele conf" intern", Chisinau9 UGCM, 132 octo'brie, p"1-#31%2 Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Moderni.area stan3 dardelor i curricula educa!ionale D deschidere spre o personalitate integral)8 din 2232# octo'brie, partea C" Chi in)u, p"1*32% Materialele Conferin!ei <tiin!ifice Cnterna!ionale 4Moderni.area stan3 dardelor i curricula educa!ionale D deschidere spre o personalitate integral)8 din 2232# octo'brie,

0,*

0,-

0,2

0,1-

0,2

0,2

0,#*

11"

+aladi E"

0,%-

12"

+aladi E"

Studiile 3 valoare pentru personalitatea elevului conte'poran"

0,2-

2>

partea C" Chi in)u, p"2@*32@@ 1" Gu!u ;l" 2010 +riorit)!i actuale ale procesului educa!ional9 politici i 'anage'ent, jQTOfSfUYQbVO[ hgOVRUVO VOV XbcSdUQ }Sg]UgSdOZU[ UbbcQTSdORQcebVU\ VS]hQRQZnU^ X bRXTQZRSd Rela!ia profesor3student /n conte0tul procesului ?ologna Cntegrarea absolventilor pe piata 'uncii 3 indice al calit)!ii educa!iei Moldova /n proces de de.vol3 tare a conceptelor i practicilor de 5duca!ia a Adul!ilor 5duca!ia cre tin) a studen!ilor prin inter'ediul 'odulului de spiritualitate cre tin)" Cursul op!ional 4?iblia ca te0t8 +riorit)!i actuale ale procesului educa!ional9 politici i 'anage'ent, jQTOfSfUYQbVO[ hgOVRUVO VOV XbcSdUQ }Sg]UgSdOZU[ UbbcQTSdORQcebVU\ VS]hQRQZnU^ X bRXTQZRSd Rela!ia profesor3student /n conte0tul procesului ?ologna Cntegrarea absolventilor pe piata 'uncii 3 indice al cali3 t)!ii educa!iei Moldova /n proces de de.voltare a conceptelor i practicilor de 5duca!ia a Adul!ilor" 5duca!ia cre tin) a studen!ilor prin inter'ediul 'odulului de spiritualitate cre tin)" Cursul op!ional 4?iblia ca te0t8 Materialele Conferin!ei Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa!ional8, # dece'brie, Chi in)u9 C5+ USM Materialele Conferin!ei Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa!ional8, # dece'brie, Chi in)u9 C5+ USM Materialele Conferin!ei Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa!ional8, # dece'brie, Chi in)u9 C5+ USM Materialele Conferin!ei Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa!ional8, # dece'brie, Chi in)u9 C5+ USM Materialele Conferin!ei 45dua!ia Adul!ilor& 5A9 o si'pl) provocare sau o necesitate fireasc), 132 noie'brie, Chi in)u +riorit)!i actuale ale procesului educa!ional, volu'ul cu lucr)rile Conferin!ei USM, /n curs de apari!ie Materialele Conferin!ei Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa!ional8, # dece'brie, Chi in)u9 C5+ USM Materialele Conferin!ei Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa!ional8, # dece'brie, Chi in)u9 C5+ USM Materialele Conferin!ei Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa!ional8, # dece'brie, Chi in)u9 C5+ USM Materialele Conferin!ei Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa!ional8, # dece'brie, Chi in)u9 C5+ USM Materialele Conferin!ei 45dua!ia Adul!ilor& 5A9 o si'pl) provocare sau o necesitate fireasc), 132 noie'brie, Chi in)u Materialele Conferin!ei Cnterna!ionale 4+riorit)!i actuale ale procesului educa!ional8, # dece'brie, Chi in)u9 C5+ USM 0,%

2"

<evciuc M"

#"

Repida ="

*"

+os!an G"

-"

+os!an G"

%"

Gora D+ostic) ;" Gu!u ;l"

0,--

2"

0,%

@"

<evciuc M"

>"

Repida ="

10"

+os!an G"

11"

+os!an G"

12"

Gora 3+ostic) ;"

0,--

@0

1>. Li-+a ma'i%)-+4ril$r *+ii'0i%i1) $r/a'i9a+) Kd)'&mir)a" #ar+i1i#ar)a" #)ri$ada" l$1&l d)-%4*&r4rii@: - 'a0i$'al)O - 'a0i$'al) 1& #ar+i1i#ar) i'+)r'a0i$'al4-=O 1" Conferin!a tiin!ific) interna!ional) 4Rnvmntul superior i cercetarea - piloni ai societii bazate pe cunoatere8 2@ septe'brie, 200%, Universitatea de Stat din Moldova" 2" Conferin!a <tiin!ific) Studen!easc) t)nstruirea i *ercetarea ] piloni ai societii bazate pe cunoatere8, dedicat) anivers)rii %1 de la fondarea USM, 2- aprilie D * 'ai 2002, Universitatea de Stat din Moldova" #" Conferin!a <tiin!ific) Cnterna!ional) 4Qc7imbarea paradigmei n teoria i practica educaional8, 2@32> noie'brie, 200@, USM" *" Conferin!a <tiin!ific) Cnterna!ional) 45rioriti actuale n procesul educaional8, Chi in)u, # dece'brie, 2010, Universitatea de Stat din Moldova. - i'+)r'a0i$'al) 1?. Li-+a -+&diil$r" r)%)ra+)l$r #&!li1a+) #) I'+)r')+ K-) i'di14 $r/a'i9a0ia )di+$r@
[r . d\o [umele, prenumele autorilor 6itlul lucrrii "enumirea revistei 1ocul editrii. (raul, editura pre.entare electronic pe sit3 ul C<5 $/n for'at electronic pe CSSA xeb site& Vol coli de autor

Chicu ;" Chicu ;"

200F Curriculu' la (eci.ia <colii 2010 Manage'entul colii inclu.i3 ve, co'unicare la Conferin!a Cnterna!ional) 5'bracing inclusive approaches for children and .outh `ith special educationneeds, Riga, Gatvia, +articiparea p)rin!ilor /n acti3 vitatea colii";i.iuni co'para3 tive" Raport final despre re.ul3 tatele sonda,ului na!ional cu privire la participarea p)rin3 !ilor /n activitatea colii, reali3 .at de CMAS /n colaborare cu ESC i +RE (C(AC=CCA A /nv)!a s) /nve!i pentru for3 'area co'peten!elor sociale i civice prin utili.area tehnici3 lor de de.voltare a g/ndirii cri3 tice /n cadrul disciplinelor sociou'ane BB E co'peten!)3 cheie9 a /nv)!a s) /nve!i 5duca!ia inclu.iv) /n Republica Moldova9 concep!ie, politici, practici

Gora D+ostic) ;"

Rela!ia coal)"fa'ilie pentru calitate /n educa!ie" Chi inau, Centrul 5duca!io3 nal +RE (C(AC=CCA, 2010A i pe ```"prodidactica"'d p"-3*0 Ghid 'etodologic" Chi inau, Centrul 5duca!ional +RE (C(AC=CCA, 2010A ```"prodidactica"'d p"1>3#Site3ul UH5SCE, co'unicare la Conferin!a desf) urat) /n iunie la Sinaia, Ro'ania 0,%

Gora D+ostic) ;"

Chicu ;"

16. Li-+a !r)()+)l$r *i a 1)r+i%i1a+)l$r d) -$i" d) ra-): a. $!0i'&+):

@1

3 /n !ar) 3 /n str)in)tate !. im#l)m)'+a+): 3 /n !ar) 3 /n str)in)tate 1F. Li-+a 1)r+i%i1a+)l$r d) d)#&')r) 2' 1$l)10ii a -&*)l$r 1G. Li-+a 1)r)ril$r d) !r)()+ar) *i 1)r+i%i1ar) 1H. Li-+a 1$'+ra1+)l$r d) li1)'04 K1)-i&')@ 2' !a9a !r)()+)l$r" Q'$I- $I 20. Li-+a ma'&al)l$r: - #)'+r& 2'(404m2'+&l &'i()r-i+arO
[. d\o [umele, prenumele autorilor 6itlul manualului 1ocul editrii. (raul, editura, anul Vol coli de autor 10,0 10 20 10 *,*,%,Chi in)u9 CSCC, p"1@@ 10

1" 1" 2" #" *" -" %" 2"

+laton C" Gu!u ;", Chicu ;" i al!ii ?7rc) M", Iudri!caia S" +opov M" ?arb) H" (ragalina G" ;lad +" Revenco M" ?ul'aga +" Revenco M" ?ul'aga +" <araevscaia E" Chicu ;" Muraru 5", Madeleine C", Spinei Angela, +ascari C", (aniela M" =odos +", Chiciuc A", Scripcenco A", ?ulgaru ;", ?alan S", Muraru 5", Gu!u ;ladi'ir, (andara E" (andara E" Cataliciuc A", ?ote.atu M" (abi,a A" Goncear ;" +u c) =" Co,ocaru H"

200F Cntroducere /n psihodiagnostic 200G +sihopedagogia centrat) pe copil +roble'e i e0erci!ii de chi'ie anorganic) Co'pu ii Gidro0ilici i chi'ia ele'ent3organic) Metode chi'ice de anali.) PQRST \U]UYQbVSfS OZOcUmO +sihopedagogia centrat) pe cel ce /nva!) Cadrul Ha!ional al Calific)ri3 lor din perspectiva /nv)!)rii pe parcursul /ntregii vie!i" Cule3 gere de docu'ente i 'ateriale Criterii, indicatori i proceduri de evaluare a progra'elor de studii /n /nv)!)'7ntul superior" Universitatea =ehnica a Moldovei" Ghid"

Chi in)u, 2002 Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u9 C5+ USM

@"

Universitatea =ehnica a Moldovei, @* p"

>"

=raseu de for'are profesio3 nal)9 +sihologie, +sihopeda3 gogie, 5duca!ie civic)" Ghid pentru beneficiari" 2010 Cercetarea calitativ)" Curs universitar

Chi in)u9 C5+ USM

1"

Chi in)u9 C5+ USM

10"@

@2

2" #"

+laton C" +laton C"

?a.ele psihodiagnosticului Manual +sihodiagnostic clinic" Manual

Chi in)u, C5+ USM, 12- p" Chi in)u, C5+, USM, 12- p"

>,>,-

- #)'+r& 2'(404m2'+&l #r)&'i()r-i+ar

[r d\o [umele, prenumele autorilor 6itlul lucrrii 1ocul editrii. (raul, editura Vol coli de autor 1# 1# -,0

200F 1" 2" #" *" Iudri!caia S" ;eli co H" Iudri!caia S" ;eli co H" Gulea A" Iudri!caia S" Gutiu' ;" ;eli co H", Kapcov ;", (ragalina G" ;eli co H" 4Chi'ie 108, Manual pentru clasa a 103a 4U]U[ 108, Manual pentru clasa a 103a 45le'entele chi'ice /n via!a o'ului8 +roble'ar Chi'ia /n proble'ele oli'piadelor republicane i interna!ionale Material didactic Ergani.area procesului educa!ional la chi'ie /n anul colar 20023200@ Material didactic +lanurile de /nv)!)'/nt pentru /nv)!)'/ntul pri'ar, gi'na.ial i liceal 20023200@ 200G ?ioulogica" 4Chi'ie 118, Manual pentru clasa a 113a Chi'ie3@, 'anual casa a @3a ARC, Chi in)u ARC, Chi in)u ARC, Chi in)u Chi in)u9 Univers +edagogic 4Ergani.area i diri,area procesului educa!ional /n /nv)!)'/ntul pre colar, pri'ar, gi'na.ial i liceal8 Chi in)u9 Univers +edagogic Chi in)u9 Univers +edagogic

-"

0,-

%"

;eli co H"

#,0

1" 2" #"

?/rna. H", Rudic Gh" (ragalina G" Iudri!caia S" +asecinic ?" (ragalina G" ;eli co H " Iudri!caia S" ;eli co H " ;eli co H" Godoro,a R" (ragalina G" Kapcov ;" S Iudri!caia" Revenco M" ;eli co H" R Godoro,a" (ragalina G" Iudri!caia S" ;eli co H" i al!ii

Set didactic" Clasa a @3a" Chi in)u9 5ditura ;ector 5ditura 4<tiin!a8, Chi in)u M5=, +roiectul ?M ARC, Chi in)u M5= ARC, Chi in)u Surse de la M5= Chi in)u9 Univers +edagogic

%,2 112

*" -"

4Ghidul profesorului8 $la 'a3 nualul de chi'ie, clasa a @3a& Chi'ie" +rogra'e pentru e0a'enul de bacalaureat 3 200@ $l"ro'7n) i l"rus)&

1,-

%"

+rogra'a pentru e0a'enul de absolvire a colii 'edii $l"ro'7n) i l"rus)& Siste'ul de /nv)!)'7nt na!ional

Surse de la M5= Chi in)u9 Univers +edagogic, 200@ Surse de la M5=4Cartea Moldovei8, Chi in)u

1,0

2"

-,-0

@#

@"

;eli co H" Godoro,a R"

Ergani.area procesului educa!ional la chi'ie /n anul colar 200@3200> $l" ro', l" rus"&

>"

10"

11"

;eli co H", Godoro,a R", Iudri!Faia S", (ragalina G", Revenco M", Mihailov 5", (ru!) ;" rQcUVS ", STSgS~O ", OhVSd r", gOfOcUZO ", lXTgUnVO[ ", QdQZVS P", PU\O^cSd ", gXn r" rQcUVS ", STSgS~O ", lXTgUnVO[ ", gOfOcUZO ", QdQZVS P", PU\O^cSd ", gXn r"

Chi'ie" +rogra') pentru e0a'enul de absolvire a colii 'edii de cultur) general)

Surse de la M5= Ergani.a3 rea i diri,area procesului educa!ional /n /nv)!)'7ntul pre colar, pri'ar, gi'na3 .ial i liceal8 Chi in)u9 Univers +edagogic, p"12*3122 Chi in)u9 5ditura Univers +edagogic

0,#0

0,>-

U]U[" VmO]QZOnUSZZQ hgSfgO]] ZO bSUbVOZUQ TUhcS]O WOVOcOdgO 3200@ $hgS}UcU9 gQOceZ^, fX]OZUROgZ^, }UmUYQbVSQ dSbhUROZUQ U bhSgR, UbVXbbRdS U ]XmVO& U]U[" VmO]QZOnUSZZO[ hgSfgO]]O mO VXgb bgQTZQ^ SWQSWgOmSdORQceZS^ VSc D 200@

lUUZX9 amTORQcebRdS Univers +edagogic

1"2

lUUZX9 amTORQcebRdS Univers +edagogic

0,>-

21. Li-+a 1a#i+$l)l$r 2' ma'&al): - #)'+r& 2'(404m2'+&l &'i()r-i+arO - #)'+r& 2'(404m2'+&l #r)&'i()r-i+ar. 22. Li-+a l&1r4ril$r i'-+r&1+i(-m)+$di1): - l&1r4ril$r m)+$di1):
Hr" dBo Hu'ele, prenu'ele autorilor =itlul lucr)rii (enu'irea revistei Gocul edit)rii" Era ul, editura Chi in)u9 Univers +edagogic ;ol coli de autor #,-

1"

2"

Iudri!caia S" (ragalina G" +asecinic ?" ;eli co H" Ebre,a S" Caraivan A" Cu'p)n) 5" Revenco M" Avdeev G" Godoro,a R" lXTgUnVO[ " gOfOcUZO " rQcUVS " U Tg"

2006 Ministerul 5duca!iei i =ineretului al RM" Chi'ie" Curriculu' pentru /nv)!)'/ntul liceal $cl"z3zC3 zCC&" +rofil real i profil u'anist"

PUZUbRQgbRdS jgSbdQQ3 ZU[ U PScSTQ~U P" U]U[" lXggUVXcX] Tc[ cUnQ^bVSfS SWgOmSdOZU[

Chi in)u9 Univers +edagogic

#,-

@*

#"

Iudri!caia S" (ragalina G" +asecinic ?" ;eli co H" lXTgUnVO[ " gOfOcUZO " jObQYZUV q" rQcUVS " ;eli co H" Godoro,a R" Kapcov ;" (ragalina G" Iudri!caia S" rQcUVS " STSgS~O " OhVSd r" gOfOcUZO " lXTgUnVO[ " ;eli co H" "a"

*"

-"

$z3zC3zCC VcObbO&" QOceZ^ U fX]OZUROgZ^ hgS}Uce" Ministerul 5duca!iei i =ineretului al RM" Chi'ie" Curriculu' colar pentru clasele a ;CC3a3a Cz3 a" PUZUbRQgbRdS jgSbdQQZU[ U PScSTQ~U P" U]U[" lXggUVXcX] Tc[ fU]ZOmU^ $;CC D Cz VcObb& Chi'ie" +rogra'e pentru e0a'enele de bacalaureat"

Chi in)u9 Univers +edagogic

1,2-

Chi in)u9 Univers +edagogic

1,2-

Chi in)u9 U+S 4Con Creang)8

2,0

%"

U]U[" jgSfgO]] Tc[ VmO]QZSd ZO bRQhQZe WOVOcOdgO Ergani.area i diri,area procesului educa!ional /n /nv)!)'/ntul pri'ar, gi'3 na.ial i liceal" Anul de studii 200%32002" +lanul de /nv)!)'/nt pentru /nv)!)'/ntul pri'ar, gi'na.ial i liceal" Anul de studii 200%32002" Chi'ie" +rogra'a pentru e0a'enele de absolvire a colii 'edii de cultur) general)" U]U[" jgSfgO]]O Tc[ dhXbVZ\ VmO]QZSd d bgQTZQ^ VScQ" Caiet3ghid" C)l)u.a elevului la chi'ie" PQRSTUYQbVUQ ]ORQgUOc" oQRgOTe3fUT" odS^ hS]SZUV hS \U]UU" Catalog al echipa'entelor colare i al 'aterialelor didactice" Chi'ie lOROcSf VSceZSfS SWSgXTSdOZU[ U TUTOVRUYQbVU\ ]ORQgUOcSd" U]U["

Chi in)u9 U+S 4Con Creang)8

2,0

2"

Chi in)u9 U+S 4Con Creang)8

0,#

@"

;eli co H"

Chi in)u9 U+S 4Con Creang)8

*,0

>"

10"

11" 12" 1#"

;eli co H" Godoro,a R" Iudri!caia S" (ragalina G" rQcUVS " STSgS~O " lXTgUnVO[ " gOfOcUZO " Iudri!caia S" lXTgUnVO[ " Iudri!caia S"

Chi in)u9 U+S 4Con Creang)8

1,2-

Chi in)u9 U+S 4Con Creang)8

1,2-

Chi in)u9 ARC Chi in)u9 ARC Ministerul 5duca!iei, =inere3 tului i Sportului al RM" Ane0a Hr"2 4Chi'ie8, p"-%3 ->A Ane0a Hr"10 4Chi'ie8, p" 2232-, Chi in)u9 U+, 200% PUZUbRQgbRdS jgSbdQQ3 ZU[, PScSTQ~U U hSgRO P" jgUcS~QZUQ 2 4U]U[8, bRg" -%3->

1,0 1,0 0,2-

1*"

lXTgUnVO[ "

0,2-

@-

1-"

(andara E"

,,6nv)! s)3'i construiesc viitorul8 Jece oglin.i veridice pentru 'anagerii din /nv)!)'/nt 6nv)! s) fiu 5duca!ie inclu.iv) repere 'etodologice 200F Ghid 'etodologic ,,Cadrul de referin!) al Curriculu'3ului Ha!ional8 5duca!ie pentru echitate de gen i anse egale /n coal)" +ractica pedagogic) de stat /n vederea calific)rii profe3 sionale" Ghidul studentului stagiar (ep) irea dificult)!ilor la lectur) i scriere" Ghid pentru /nv)!)tori Ghid 'etodologic" 4Ghid de 'oderni.are a curricu'ul3lui 'oderni.at /n /nv)!)'/ntul liceal8 $l"ro'7n) i l"rus)& Ghid 'etodologic ibZSd OnUSZOceZSfS lXggUVXcX]O PQRSTUVO SWXYQZU[ \U]UU (ep) irea dificult)!ilor la lectur) i scriere" Ghid pentru /nv)!)tori +ractica pedagogic) de stat /n vederea calific)rii profe3 sionale" Ghidul studentului stagiar Curriculu' la deci.ia colii +ractici Cnclu.ive /n /nv)!)'/ntul preuniversitar Curriculu' la 4+sihopedagogia centrat) pe cel ce /nva!)8 5duca!ia inclu.iv) D vector al viitorului8 D reflec!ii la

1%" 12" 1@"

Rudic Gh" =urchin) =" Coord"9 (u'itra cu ;" Chicu ;", Co,ocaru ;", Galben S", Cvanova G" Gu!u ;l" Gora 3+ostic) ;" Gora 3+ostic) ;"

jgUcS~QZUQ 10 4U]U[8, bRg" 2232-, Chi in)u9 U+ Ghidul pentru psihologi, colari, dirigin!i, profesori" Centrul 5ditorial +rodidactica, pag"200320% Chi in)u9 5d" Univers 5duca!ional Chi in)u9 Centrul editorial +ro (idactica Asocia!ia ME=C;AKC5 Centrul de Ji Speran!a Casa editorial3poligrafic) ?ons Effices, Chi in)u

1,0

2 10,0 *

1" 2" #"

Centrul 5duca!ional +RE (C(AC=CCA Chi in)u9 C5+ USM 2,2 2

*"

Gora 3+ostic) ;"

Centrul 5duca!ional +RE (C(AC=CCA Chi in)u9 <tiin!a

-"

%" 2" @" >"

(ragalina G" $coordonator&, (ru!) ;" Cupcinenco ;" Kapcov ;" ;l" Gu!u lXTgUnVO[ d" Gora 3+ostic) Gora 3+ostic) ;"

Chi in)u9 <tiin!a Chi in)u9 Arc +roiect ESC, ?udapesta, Centrul 5duca!ional +RE (C(AC=CCA Chi in)u9 C5+ USM

12,2 2,2 2

10" 11" 12" 1#"

Chicu ;" Chicu ;" Chicu ;" Chicu ;"

Chi in)u9 <tiin!a

2,# %,1,2 20

@%

1*" 1-"

Chicu ;" ;eli co H" Godoro,a R" (ragalina G" Kapcov ;" Iudri!caia S" Revenco M" ;eli co H" Godoro,a R" (ragalina G" Iudri!caia S" ?arba H", (ragalina G" ;eli co H", Godoro,a R"

'asa rotund)" +achetul de servicii educa!ionale asigurate de stat /n Republica Moldova" Materiale 'etodice" +rogra'e pentru e0a'enul de bacalaureat" $l"ro'7n) i l"rus)& Materiale 'etodice +rogra'a pentru e0a'enul de absolvire a colii 'edii $l"ro'7n) i l"rus)& 200G Cndica!ii 'etodice pentru curs la chi'ia organic) Ergani.area procesului educa!ional la chi'ie /n anul de studii 200@3200>

+liant infor'ativ Chi in)u9 Univers +edagogic

@ 1,-

1%"

Chi in)u9 Univers +edagogic

1,0

1" 2"

Chi in)u, C5+ USM Chi in)u9 5d" Univers +edagogic, Ergani.area i diri,area procesului educa!ional /n /nv)!)'/ntul pre colar, pri'ar, gi'na.ial i liceal" Anul de studii 200@3 200>" Sugestii i reco'and)ri 'etodologice i 'anageriale" Chi in)u9 5d" Univers +edagogic, Ergani.area i diri,area procesului educa!io3 nal /n /nv)!)'/ntul pre colar, pri'ar, gi'na.ial i liceal" Anul de studii 200@3200>" Sugestii i reco'and)ri 'eto3 dologice i 'anageriale Ghid 'etodologic, USM

10,0 0,2%

#"

rQcUVS ", STSgS~O "

igfOZUmOnU[ hgSnQbbO SWXYQZU[ hS \U]UU d 200@3 200> XYQWZS] fSTX

0,1@

1"

2" #" *" -" %"

Chicu ;", (andara E", Gora ;", Gu!u ;", <evciuc M" Chicu ;" Cudri!caia S", Gitvinova =" et all" Cudri!caia S", Gitvinova =" et all" (andara E" Gora 3+ostic) ;" $coautor&

200H 5duca!ia centrat) pe cel ce /nva!)"

2,1

:or'area continu) a cadrelor didactice din /nv)!)'/ntul pre colar CyCMCA, Caiet de lucr)ri practice $+rofil real& pentru clasa 12 CyCMCA, Caiet de lucr)ri practice $+rofil u'anist& pentru clasele 10 +roiectarea carierei" (i'en3 siuni ale de'ersului educa!ional +arteneriatul coal)3fa'ilie /n vi.iunea 'anagerilor colari" Raport asupra

Curriculu' de ba.), Chi in)u Chi in)u9 5d" Arc Chi in)u9 5d" Arc

1,2 1,2 %

Chi inau, Centrul 5duca!ional +RE (C(AC=CCA

2,2

@2

2" @" >"

Gora 3+ostic) ;" Gora 3+ostic) ;" $coautor& Gora 3+ostic) ;" $coautor& Gu!u ;" $coautor&, Gu!u ;" $coautor& Muraru 5", =odos +", "a"

sonda,ului na!ional reali.at printre directorii de coli din R" Moldova, +arteneriatul coal)3fa'ilie" Cni!iative locale, 5duca!ie pentru Cntegrare 5uropean)" +racticu' pentru elevii de liceu 5duca!ie pentru Cntegrare 5uropean)" Ghid 'etodologic pentru profesori" 5valuarea standardelor educa!ionale" 5valuarea curriculu'ului colar" Repere conceptuale privind i'ple'entarea siste'ului de 'anage'ent al calit)!ii /n /nv)!)'/ntul superior din Republica Moldova" Criterii, Cndicatori i +roceduri de evaluare a progra'elor de studii /n /nv)!)'/ntul superior Studentul fa!) /n fa!) cu copilul" Ghid 'etodic /n a,utorul studen!ilor stagiari privind organi.area i desf) urarea practicii e0tracurriculare" 6nv)!area acade'ic) independent) i autoreglat)" Ghid pentru studen!i" Ghidul pentru elaborarea te.ei de 'aster i desf) u3 rarea practicii de specialitate" Ergani.area procesului edu3 ca!ional la chi'ie /n anul colar 200>32010" Ergani.a3 rea i diri,area procesului educa!ional /n /nv)!)'/ntul pre colar, pri'ar, gi'na.ial i liceal" Anul de studii 200>32010" Sugestii i reco3 'and)ri 'etodologice i 'anageriale" Curriculu' la (idactica chi'iei" +rogra'e pentru studen!ii anului CCC, :aculta3 tea de Chi'ie i =ehnologie Chi'ic) igfOZUmOnU[ hgSnQbbO SWX3 YQZU[ hS \U]UU d 200>32010

Chi inau, Centrul 5duca!ional +RE (C(AC=CCA C"5"+RE (C(AC=CCA, Chi in)u, 200>" C"5"+RE (C(AC=CCA, Chi in)u C<5, 4+rint3Caro8 SRG, Chi in)u C<5, 4+rint3Caro8 SRG, Chi in)u Chi in)u

1,@ %,*

10" 11" 12"

1 1,-

1#"

Muraru 5", =odos +", (andara E", "a" Repida ="

Chi in)u9 C5+ USM

1*"

Chi in)u9 C5+ USM

1-" 1%" 12"

Se'ionov S" Kurcan H" ;eli co H" et al"

Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u9 C5+ USM Chi in)u9 5d" Univers pedagogic, 200>

1* 1,2 -,1

1@"

;eli co H"

Chi in)u

1>"

rQcUVS " U Tg"

lUUZX9 amT3dS 4Univers pedagogic8

-,#

@@

20"

+os!an G", <andru (" Gora D+ostic) ;"

1"

XYQWZS] fSTX" igfOZUmOnU[ U gXVSdSTbRdS hgSnQbbO SWXYQZU[ d TSXZUdQgbUU3 RQRbVS] SWgOmSdOZUU Ergani.area instruirii /n do3 'eniul securit)!ii i s)n)t)!ii /n 'unc) 2010 :or'area continu) a cadre3 lor didactice din do'eniul educa!iei ti'purii Curriculu' de ba.) pentru for'area continu) a cadrelor didactice din educa!ia ti'purie CyCMC5" Curriculu' pentru clasele a 103a D a 123a CyCMC5" Curriculu' gi'na.ial Curriculu' de ba.) pentru for'area ini!ial) a cadrelor didactice din educa!ia ti'purie

Ghid 'etodic, Cnstitutul Muncii" Chi in)u Ghid 'etodologic" Ministerul 5duca!iei al Republicii Mol3 dova, Centrul educa!ional +RE (C(AC=CCA

2"

Chicu ;"

#" *" -"

Mihailov 5", (ragalina G", Revenco M" et all" Mihailov 5", (ragalina G" et all" Chicu ;"

Chi in)u9 5d" <tiin!a Chi in)u9 5d" Stiin!a

-,0 *,1

'$+)l$r d) 1&r-O 1$m#)'di&m&ril$r )la!$ra+)O l&1r4ril$r di/i+al) )+1. 2=. Li-+a d$1&m)'+)l$r d) #$li+i1i )la!$ra+) *i a#r$!a+): Codul 5duca!iei al Republicii Moldova Concep!iei 'oderni.)rii siste'ului de /nv)!)'7nt Strategia Consolidat) de de.voltare a /nv)!)'7ntului pentru anii 20113 201 +lanul de ac!iuni pentru sectorul educa!iei pentru anii 20113 2012>. Li-+a r)1$ma'd4ril$r m)+$d$l$/i1) )la!$ra+) *i im#l)m)'+a+) 2' a1+i(i+a+)a a&+$ri+40il$r #&!li1) 1)'+ral) *iA-a& l$1al) ^,inisterul Educaiei 1& Sugestii 'etodologice de elaborare a Codului 5duca!iei" 2& Reco'and)ri 'etodologice de elaborare a Strategiei Ha!ionale i a +lanului de Ac!iuni" #& Sugestii 'etodologice de elaborare a standardelor centrate pe co'peten!e" *& Reco'and)ri de 'oderni.are a Curriculu'ului Ha!ional" -& Reco'and)ri de evaluare a Curriculu'ului Ha!ional" 2?. 1& 2& #& *& -& %& Li-+a a(i9)l$r la #r$i)1+) d) l)/i -a& d) al+) a1+) '$rma+i() K#r)1i9a+@ Avi. la Codul 5duca!iei" Avi. la Strategia Ha!ional) de (e.voltare a 6nv)!)'7ntului" Avi. la +lanul de Ac!iuni de (e.voltare a 6nv)!)'7ntului" Avi. la Concep!ia de.volt)rii siste'ului de /nv)!)'7nt" Avi. la Concep!ia 5duca!iei /n Republica Moldova" Avi. la +lanul3cadru pentru /nv)!)'7ntul superior"

@>

2& @& >& 10& 11&

Avi. la Regula'entul de organi.are a studiilor superioare" Avi. la Regula'entul de organi.are a studiilor de 'asterat" Avi. la Regula'entul de organi.are a studiilor de doctorat Avi. la organi.area 'odulului psihopedagogic /n /nv)!)'7ntul superior" Avi. la Concep!ia 45duca!ia de gen /n Republica Moldova8"

26. Li-+a 14r0il$r d) #$#&lari9ar) a *+ii'0)i 1& Rusnac Gh", Gu!u ;l" i colectivul de autori, 4Cntegrarea tiin!ei i a /nv)!)'7ntului superior D concep!ii, orient)ri, strategii8 Chi in)u9 C5+ USM, * c"a" 2F. Li-+a ar+i1$l)l$r d) #$#&lari9ar) a *+ii'0)i. 2G. Li-+a ma'i%)-+4ril$r $r/a'i9a+) #)'+r& &+ili9a+$ri: 1& Qeminarul 0Independen i autonomie academic 9 /n cadrul activit)!ilor proiectului 5duca!ia centrat) pe cel ce /nva!) $USM i UHCC5: Moldova&, 2@32> 'ai 2010" 2& Se'inarul 2ormarea competenelor profesionale ale studenilor : 'iitori profesori n cadrul organi&rii acti'itii n instituiile de aplicaie pratica reali.at /n cadrul +roiectului 4ducaia centrat pe cel ce n'a n sistemul educaional din %oldo'a . $9-$: septembrie $%'%. Y/ Qeminarul 0Re'i&uirea curriculumului la didactici particulare din perspecti'a educaiei centrate pe cel ce n'a , '' decembrie $%'%. *& Se'inarul -sigurarea managementului calitii n contextul implementrii curriculumului centrat pe competene, cu participarea prorectorilor institu!iilor de /nv)!)'7nt superior din toate raioanele Republicii Molodova, /n cadrul proiectului 4ducaia centrat pe cel ce n'a, 12 februarie 2011" -& Se'inarul ;4ficienti&area cola)orrii instituiilor de formare iniial a cadrelor didactice cu piaa muncii <colile de aplicaie=, /n cadrul proiectului 4ducaia centrat pe cel ce n'a, 2- 'artie 2011" 2H. Li-+a +2r/&ril$r *i a )3#$9i0iil$r 'a0i$'al) *i i'+)r'a0i$'al) la 1ar) a #ar+i1i#a+ $r/a'i9a0ia K1& -#)1i%i1ar)a r)9&l+a+)l$r a#r)1i)rii )3#$'a+)l$r #r)9)'+a+)@: 1" 4:abricat /n Moldova8 =7rgul locurilor de 'unc), #1 ianuarie3- februarie, Chi in)u, 200%" 2" 4:abricat /n Moldova8 =7rgul locurilor de 'unc), 2312 februarie, Chi in)u, 2002" #" 4:abricat /n Moldova8 =7rgul locurilor de 'unc), -310 februarie, Chi in)u, 200@" *" 4:abricat /n Moldova8 =7rgul locurilor de 'unc), 223#1 ianuarie, Chi in)u, 200>" -" 4:abricat /n Moldova8 =7rgul locurilor de 'unc), 223#0 ianuarie, Chi in)u, 2010" =0. Li-+a %ilial)l$r: - $r/a'i9a0i)i 2' i'-+i+&0ii d) 2'(404m2'+ -&#)ri$rO - i'-+i+&0iil$r d) 2'(404m2'+ -&#)ri$r 2' $r/a'i9a0i). =1. Li-+a -&!di(i9i&'il$r 1$m&') 2' -%)ra *+ii'0)i *i i'$(4rii =2. Li-+a l&1r4ril$r )3)1&+a+) la 1$ma'da !)')%i1iaril$r d) #)-+) $+ar) ==. Li-+a $r/a'i-m)l$r *+ii'0i%i1)" 2' a1+i(i+a+)a 14r$ra )-+) a'+r)'a+4 $r/a'i9a0ia $1prin proiecte, prin for'are continu)&9 3 Cnstitutul de <tiin!e ale 5duca!iei 3 U+S 4C" Creang)8 3 Universitatea din =iraspol 3 Universitatea din Co'rat

>0

3 Universitatea din Cahul

>1