Sunteți pe pagina 1din 110

APROBAT, Preedinte Consiliu de Administraie Director, prof.

Elena Genoveva Irimia

REGULAMENT DE ORDINE INTERIOAR


an colar 2010-2011

Dezbtut i avizat n consiliul profesoral din data de 06.09.2010

CUPRINS
Dispoziii generale..... Structura organizatorica si funcionala a C.N.I..................................... ... Organizarea activitii CNI......... ANEXA 0 Organigrama unitii colare. ANEXA 1Consiliul de administraie................................................................................................................... ANEXA 2Consiliul profesoral..... ANEXA 3Consiliul clasei.. ANEXA 4 Drepturile, ndatoririle, recompensele si sanciunile ce se pot aplica elevilor din CNI ANEXA 5 Drepturile, ndatoririle i sanciunile elevilor din internatul CNI..... ANEXA 6A Drepturile, ndatoririle, recompense i sanciunile personalului didactic i didactic auxiliar.. ANEXA 6B Drepturile, ndatoririle, recompense i sanciunile personalului nedidactic.. ANEXA 7 Regulamentul consiliului elevilor...... ANEXA 8A Catedre - atribuii i componen... ANEXA 8B Comisii metodice i comisii nedidactice - atribuii i componen .. ANEXA 9 Comisia de organizare a activitii educative i extracolare.... ANEXA 10 Comisia de programe de dezvoltare i proiecte europene ANEXA 11 Comisia pentru curriculum..... ANEXA 12 Comisia de stimulare i monitorizare a performanei colare..... ANEXA 13 Comisia diriginilor... ANEXA 14 Comisia de promovare a imaginii colii.. ANEXA 15 Comisia de monitorizare a cataloagelor..... ANEXA 16 Comisia de disciplin elevi... ANEXA 17 Comisia de ntocmire a orarului.. ANEXA 18 Comisia de programe de dezvoltare profesional i parteneriate educaionale. ANEXA 19 Comisia de consiliere pentru carier... ANEXA 20 Comisia de monitorizare a parteneriatului cu prinii.. ANEXA 21 Comisia de acordare a burselor colare.. ANEXA 22 Comisia de organizare a activitilor din internat.... ANEXA 23 Comisia de sntate i securitate n munc.... ANEXA 24 Comisia tehnic PSI.. ANEXA 25 Comisia de inventariere i casare. ANEXA 26 Comisia de arhivare.. ANEXA 27 Comisia de cercetare a abaterilor disciplinare... ANEXA 28 Comisia de recepie alimente ANEXA 29 Comisia de aprovizionare i distribuire manuale colare.. ANEXA 30 Comisia de ncadrare-retribuire.. ANEXA 31 Obiectivele educaionale vizate n planul de dezvoltare al unitii colare.. ANEXA 32 Securitatea in interiorul scolii.. ANEXA 33 Criterii de selecie - Discipline opionale..... ANEXA 34A Dosarul catedrei. ANEXA 34B Dosarul comisiei didactice sau nedidactice.. ANEXA 35 Fia postului profesor .. .. ANEXA 36 Fia de evaluare a profesorului de gimnaziu/liceu .. ANEXA 37 Fia postului bibliotecar .. .. ANEXA 38 Fia postului informatician .. .. ANEXA 39 Fia postului laborant .. .. ANEXA 40 Fia postului tehnician .. . ANEXA 41 Fia postului pedagog colar .. ANEXA 42 Fia postului supraveghetor de noapte .. .. ANEXA 43 Fia postului secretar ef/secretar .. ANEXA 44 Fia postului contabil-ef .. . ANEXA 45 Fia postului administrator .. . ANEXA 46 Fia postului ngrijitor .. . ANEXA 47 Fia postului paznic .. .. ANEXA 48 Fia postului muncitor de ntreinere .. . ANEXA 49 Fia postului buctar .. ANEXA 50 Fia postului fochist .. .. ANEXA 51 Fia postului conductor auto .. . 3 4 6 9 10 12 13 15 21 27 31 33 34 36 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 65 66 67 68 69 74 79 82 85 88 92 94 95 98 100 102 105 106 107 108 110

CAPITOLUL I. DISPOZIII GENERALE Art. 1. (1) Prezentul Regulament de Ordine Interioar stabilete ordinea i disciplina muncii n Colegiul Naional de Informatic i este elaborat n baza Art. 6 al.2 din Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar aprobat prin O.M. 4747 din 16.10.2001 i respect prevederile Legii nvmntului i Statutul personalului cu modificrile i completrile aduse de Parlamentul Romniei, precum i alte dispoziii legale n vigoare. (2) Regulamentul de ordine interioar este elaborat mpreun cu reprezentanii organizaiei de sindicat i cuprinde prevederi specifice condiiilor concrete de desfurare a activitii n COLEGIUL NAIONAL DE INFORMATIC PiatraNeam conform art. 80 din Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar. (3) Regulamentul de ordine interioar intr n vigoare dup aprobarea lui n consiliul profesoral la care particip i personalul auxiliar i nedidactic. (art. 30 alin (o) din ROFUP. (4) Dup aprobare, direciunea, diriginii i efii de compartimente vor comunica elementele de coninut ntregului personal, elevilor i prinilor pentru respectare i punere n practic. Art. 2. Prevederile Regulamentului de ordine interioar i celelalte ndatoriri precizate (stipulate) de Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar i Statutul personalului didactic sunt obligatorii pentru tot personalul unitii de nvmnt, pentru elevi i prini. Art. 3. (1) Activitatea care se desfoar n Colegiul Naional de Informatic este apolitic i nediscriminatorie. (2) n spaiile aparinnd instituiei sunt interzise: activiti contrare prevederilor Constituiei Romniei; activiti ale partidelor sau formaiunilor politice; activiti de propagand politic sau prozelitism religios; activiti care ncalc normele generale de moralitate.

CAPITOLUL II. STRUCTURA ORGANIZATORIC-FUNCIONAL A COLEGIULUI NAIONAL DE INFORMATIC Art. 4. Structura Colegiul Naional de Informatic conform ANEXEI 0 cuprinde: a) Conducere: director atribuii conform fiei postului; director adjunct conform fiei postului; profesor coordonator, care rspunde de domeniul educativ, colar i extracolar conform fiei postului i anexa 9; consiliul de administraie organizare i atribuii n anexa 1; consiliul profesoral organizare i atribuii n anexa 2; consiliu clasei organizare i atribuii n anexa 3. b) Resurse umane: I. personalul didactic conform fisei postului, anexa 39 i anexa 35 conform fisei de evaluare i anexa 40 - drepturi, ndatoriri, recompense - anexa 6A i anexa 32 II. personalul didactic auxiliar: bibliotecar competenele, responsabilitile, drepturile, obligaiile i sanciunile conform fiei postului, anexa 41, anexa 6A i anexa 34: informatician competenele, responsabilitile, drepturile, obligaiile i sanciunile conform fiei postului, anexa 42, anexa 6A i anexa 34; laborant competenele, responsabilitile, drepturile, obligaiile i sanciunile conform fiei postului anexa 43, anexa 6A i anexa 34; tehnician competenele, responsabilitile, drepturile, obligaiile i sanciunile conform fiei postului anexa 44, anexa 6A i anexa 34; pedagog colar competenele, responsabilitile, drepturile, obligaiile i sanciunile conform fiei postului anexa 45, anexa 6A i anexa 34 supraveghetor de noaptecompetenele, responsabilitile, drepturile, obligaiile i sanciunile conform fiei postului anexa 46, anexa 6A i anexa 34 III. personal administrativ: serviciul secretariat: organizare, atribuii, recompense i sanciuni conform fiei postului, anexa 47, anexa 6Ai anexa 34; serviciul contabilitate: organizare, atribuii, recompense i sanciuni conform fiei postului, anexa 48, anexa 6Ai anexa 34; serviciul administrativ: organizare conform fiei postului; o administrator atribuii, recompense i sanciuni conform fiei postului, anexa 49, anexa 6Ai anexa 34 ; o personal de ngrijire atribuii, recompense i sanciuni conform fiei postului, anexa 50, anexa 6B i anexa 33; o paznici atribuii, recompense i sanciuni conform fiei postului, anexa 51, anexa 6B i anexa 33; o personal de ntreinere atribuii, recompense i sanciuni conform fiei postului, anexa 52, anexa 6B i anexa 33; o buctrie atribuii, recompense i sanciuni conform fiei postului, anexa 53, anexa 6B i anexa 33; o fochist atribuii, recompense i sanciuni conform fiei postului, anexa 54, anexa 6B i anexa 33; o ofer atribuii, recompense i sanciuni conform fiei postului, anexa 55, anexa 6B i anexa 33. IV. elevii drepturi, obligaii, recompense i sanciuni n anexa 4 i anexa 32. 4

Drepturile i ndatoririle elevilor interni sunt prevzute n anexa 5 i anexa 32. c) Resurse materiale: Cldiri: 3 cldiri pentru sli de clas, laboratoare i internat: - cldire coal principal; - cldirea laboratoarelor; - cldire internat; o sal de sport; un bloc alimentar cu buctrie i sal de mas pentru un numr de 190 de elevi. Alte resurse materiale: - 2 table interactive; - 150 calculatoare; - 31 echipamente sportive; - 6 copiatoare; - 3 table magnetice - 12 imprimante; - 2 scanere; - 18 modele (microscoape, modele anatomice) - 9 seturi demonstrative

CAPITOLUL III. ORGANIZAREA ACTIVITII Art. 5. (1) Activitatea n coal se organizeaz conform prevederilor legale i este condus de direciune, consiliul de administraie, consiliul profesoral i efii de compartimente. (2) Finalitatea tuturor activitilor este optimizarea procesului de nvmnt. Art. 6. Consiliul de administraie i consiliul profesoral i desfoar activitatea conform graficului aprobat n prima edin a noului an colar, dar se pot ntruni i n situaii de urgen la cererea persoanelor abilitate. Art. 7. (1) Catedrele i comisia metodic a diriginilor sunt conduse de ctre eful catedrei/comisiei desemnat de ctre director pe baza propunerilor primite. (2) eful catedrei/comisiei metodice rspunde n faa directorului i a inspectorului de specialitate de activitatea profesional a membrilor acestora. (3) edinele catedrei/comisiei metodice se in lunar dup o tematic aprobat prin planul managerial al catedrei sau ori de cte ori este necesar. (4) Tematica edinelor de catedr, proiectul de ncadrare, raportul de activitate i orice hotrre referitoare la membrii catedrei vor fi prezentate i discutate n catedr, avizate de directorul unitii colare. (5) Activitile catedrelor, comisiilor didactice i nedidactice vor respecta deciziile interne i notele de serviciu emise de directorul unitii colare. Art. 8. Consiliul clasei se ntrunete la sfritul fiecrui semestru i ori de cte ori directorul, dirigintele sau membrii acestuia consider necesar. DIRIGINI Art. 9. (1) Calitatea de profesor diriginte se acord la nceputul anului colar de ctre consiliul de administraie i se retrage de ctre acelai organ de conducere, pe baza aplicrii criteriilor stabilite n fia de evaluare a activitii de consiliere i orientare colar aprobat de consiliul de administraie anexa 36. (2) Diriginii organizeaz i coordoneaz activitatea claselor pe care le conduc, ntrein relaia educativ optim ntre profesorii claselor, elevi i prini, ntocmesc situaii colare finale i contribuie, alturi de serviciul secretariat, la realizarea de baze de date. (3) Diriginii, mpreun cu serviciul administrativ se implic n buna pstrare a patrimoniului colii i a mbuntirii condiiilor de nvare. (4) Nendeplinirea atribuiilor atrage sanciuni de la penalizarea salarial la suspendarea sau chiar anularea calitii de diriginte nsoii de sanciuni prevzute n anexa 6. PROFESORUL DE SERVICIU Art. 10. (1) Pe lng ndatoririle nscrise n fia postului, profesorii trebuie s exercite i funcia de profesor de serviciu, conform unei planificri semestriale, atribuiile, recompensele i sanciunile sunt prevzute n anexa 6 i anexa 32. CONSILIUL ELEVILOR Art. 11. (1) n aceast unitate de nvmnt se constituie consiliul elevilor, format din liderii elevilor din fiecare clas. (2) Consiliul elevilor funcioneaz n baza unui regulament propriu, parte a regulamentului de ordine interioar anexa 7. PROGRAMUL DE ACTIVITATE Art. 12. (1) Cursurile se desfoar ntr-un singur schimb dup urmtorul program: lunivineri ntre orele 714 sau 815. (2) Pentru toate clasele ora de curs este de 50 de minute cu pauze de 10 minute i pauza mare de 20 de minute ntre 1050 i 1110. 6

(3) Personalul didactic auxiliar i personalul nedidactic (bibliotecar, informatician, laborani, tehnician, pedagog colar, serviciul secretariat, serviciul contabilitate, administrator, personal de ngrijire, muncitor de ntreinere, buctrese, personalul de paz, asistent medical, medic) i desfoar activitatea conform graficului stabilit de efii de compartiment, directorul unitii colare Art. 13. (1) Modificarea timpului de lucru, definitiv sau temporar se face cu acordul conducerii unitii. (2) Nerespectarea timpului de lucru se sancioneaz conform legilor n vigoare. Art. 14. Alte activiti, dincolo de limitele temporale precizate la art. 12 se pot desfura cu acordul conducerii. COMISII Art. 15. (1) Pentru acoperirea tuturor aspectelor i domeniilor din activitile unitii se nfiineaz comisii pe domenii de activitate cu caracter educativ, didactic, extracolar (2) Atribuiile i componena comisiilor se gsesc n Anexa 8. Art. 16. (1) Desfurarea n bune condiii a procesului de nvmnt presupune pstrarea bunurilor existente, identificarea i procurarea altora noi i mai funcionale. (2) Pe lng alocaia bugetar, ntreg personalul colii se va implica n gsirea altor surse extrabugetare (sponsorizri, donaii, activiti productive generatoare de venituri etc.). (3) Aprecierile anuale ale activitii personalului vor include i criteriul contribuiei angajatului la pstrarea i la creterea bazei materiale. Art. 17. (1) Destinaia spaiilor unitii nu poate fi schimbat dect prin hotrrea consiliului de administraie confirmat de director. (2) Spaiul dintre cldiri va fi folosit numai n interesul unitii de nvmnt. Art. 18. (1) Accesul n perimetrul unitii colare este interzis persoanelor i vehiculelor care nu au aprobarea conducerii colii. (2) Condiiile de acces n coal a vizitatorilor i normele de securitate n interiorul colii, sunt prevzute n anexa 32. Art. 19. Pentru promovarea imaginii Colegiului Naional de Informatic din Piatra-Neam prin: obinerea de premii sau meniuni la concursurile colare pe discipline de nvmnt, la concursurile sportive, la manifestri cultural-sportive; realizarea de reviste colare premiate; realizarea i/sau participarea la simpozioane i/sau sesiuni de comunicri tiinifice ale elevilor sau profesorilor; realizarea de proiecte europene, programe educaionale i parteneriate n avantajul elevilor i profesorilor i pentru promovarea imaginii unitii colare. Art. 20. Conducerea Colegiului Naional de Informatic Piatra-Neam sancioneaz nclcarea cu bun tiin de ctre personalul ncadrat n munc la aceast instituie, indiferent de funcia sau postul pe care l ocup, a obligaiilor sau a normelor de comportare, conform prevederilor Legii 128/1997 (Statutul personalului didactic) sau conform Codului Muncii. Art. 21. (1) Conducerea unitii colare va sanciona risipa de materiale, risipa de fonduri financiare, precum i deteriorarea sau distrugerea bunurilor din patrimoniul colii. (2) Recuperarea pagubelor materiale constatate se va face de la cei depistai a fi vinovai. Pentru elevi paguba va fi recuperat de la prini (art. 122 ROFUP). DISPOZIII FINALE Art. 22. Prezentul Regulament de ordine interioar intr n vigoare la data aprobrii n consiliul de administraie dup ce a fost dezbtut n consiliul profesoral extins i poate fi modificat numai cu acordul acestuia. Art. 23. La nceputul fiecrui an colar, n consiliul profesoral, se rediscut sau, dup caz, se modific prezentul regulament, n funcie de condiiile nou create. 7

Art. 24. Regulamentul de ordine interioar se completeaz cu Anexele 1-36, care fac parte integrant din prezentul regulament. Art. 25. (1) Regulamentul de ordine interioar va fi depus la biblioteca unitii n 7 (apte) exemplare pentru consultare i conformare. (2) Regulamentul de ordine interioar va fi prelucrat elevilor n orele de dirigenie i va fi adus la cunotina prinilor sub semntura ambelor pri, prin acordul de parteneriat dintre prini i coal.

DIRECTOR, prof. Elena Genoveva Irimia

COMUNITATEA (BISERICA, PRIMRIA, POLIIA ETC.) CONSILIUL COLAR (PE GRUP DE UNITI)

COMITETUL REPREZENTATIV PRINI DIRECTOR ADJUNCT COMITETUL REPREZENTATIV ELEVI COMISIA DE ASIGURARE A CALITII COMISII METODICE DIDACTICE PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR BIBLIOTECAR SUPRAVEGHETOR INFORMATICIAN DE NOAPTE LABORANT PEDAGOG TEHNICIAN PRINI CONSILIUL ELEVILOR, COPII/ELEVI ADMINISTRAIE INSTRUCTIV EDUCATIV CONTABILITATE SECRETARIAT CASA CORPULUI DIDACTIC R NGRIJITORI, PAZNICI CENTRUL (CABINETUL) DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC PERSONAL INTERNAT

CONSILIUL LOCAL

CONSILIUL DE ADMINISTRAIE

FINANCIAR ADMINISTRATIV

PRIMRIA

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI

COMISII METODICE DIDACTICE SI NEDIDACTICE

CONSILIUL PROFESORAL

CONSILIER EDUCATIV

DIRECTOR

ANEXA 0 ORGANIGRAMA COLII

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN

PERSONAL BUCTRIE

ANEXA 1 Consiliul de administraie


Art.1. (1) Consiliul de administraie funcioneaz conform prevederilor art.145 alin.(3) i (4) din Legea nvmntului nr.84/1995, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare, ale Legii nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificrile i completrile ulterioare i ale prezentului regulament i ale H.G. nr.2192/ 2004 pentru aprobarea normelor metodologice privind funcionarea i administrarea unitilor de nvmnt preuniversitar de stat, art.2, art. 4, art.5, art.7. (2) Consiliul de administraie are rol de decizie n domeniul administrativ. Art.2. Atribuiile consiliului de administraie sunt: a) asigur respectarea prevederilor Legii nvmntului nr.84/1995, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare, ale Legii nr. 128/1997, cu modificrile i completrile ulterioare, ale actelor normative emise de Ministerul Educaiei i Cercetrii i ale deciziilor inspectorului colar general al inspectoratului colar judeean/al municipiului Bucureti; b) elaboreaz strategia educaional pe termen scurt; c) elaboreaz i aprob regulamentul de ordine interioar al unitii de nvmnt, mpreun cu reprezentanii organizaiilor sindicale din unitatea de nvmnt; d) elaboreaz, mpreun cu sindicatele, fiele i criteriile de evaluare specifice unitii de nvmnt pentru personalul nedidactic, n vederea acordrii calificativelor anuale, primelor lunare i salariilor de merit; e) stabilete calificative anuale pentru ntregul personal pe baza propunerilor efilor catedrelor/comisiilor metodice; f) aprob, la propunerea directorului, acordarea salariului de merit pentru personalul didactic i pentru ceilali membri ai colectivului. Pentru personalul didactic de predare i de instruire practic, aprobarea se acord pe baza aprecierilor sintetice ale consiliului profesoral i cu respectarea metodologiei specifice; g) stabilete acordarea premiilor lunare de 2 % pentru personalul unitii de nvmnt; h) stabilete perioadele concediului de odihn pe baza cererilor individuale scrise ale personalului unitii de nvmnt, a propunerilor directorului i n urma consultrii sindicatelor; i) stabilete componena i atribuiile comisiilor de lucru din unitatea de nvmnt; j) controleaz periodic parcurgerea materiei i evaluarea ritmic a elevilor, solicitnd rapoarte sintetice din partea efilor de catedre/comisii metodice; k) aprob acordarea burselor colare conform legislaiei n vigoare; l) analizeaz i propune spre aprobarea inspectoratului colar judeean/al municipiului Bucureti proiectul planului anual de venituri i cheltuieli ntocmit de director i contabilul ef, pe baza solicitrilor efilor catedrelor/comisiilor metodice i ale compartimentelor funcionale; m) hotrte strategia de realizare i gestionare a resurselor financiare extrabugetare conform legislaiei n vigoare. n) aprob repartizarea pe titluri i articole de cheltuieli a fondurilor aferente finanrii de baz, aprobate de ordonatorul principal de credite sau provenite din rectificrile bugetare din timpul anului, la propunerea directorului. o) avizeaz nivelul indemnizaiei de conducere a directorului. p) desemneaz un membru al su care s participe la evaluarea activitii manageriale a directorilor pe baza metodologiei elaborate de Ministerul Educaiei i Cercetrii cu consultarea federaiilor sindicale reprezentative din nvmnt. Art.3. Membrii consiliului de administraie coordoneaz i rspund de domenii de activitate, pe baza delegrii de sarcini realizate de director. Art.4. (1) Consiliul de administraie al unitii de nvmnt este format, potrivit legii, din 511 membri, ntre care: a) directorul unitii de nvmnt; b) directorul adjunct/directorii adjunci; c) cadre didactice alese de consiliul profesoral; d) reprezentani ai prinilor, ai administraiei publice locale, ai consiliului elevilor din licee i coli postliceale. 10

(2) Personalul didactic de predare i de instruire practic, din componena consiliului de administraie este ales de consiliul profesoral, la propunerea directorului sau a celorlali membri ai acestuia, dintre cadrele didactice care au caliti manageriale i performane profesionale deosebite. (3) Preedintele consiliului de administraie este directorul unitii de nvmnt. (4) La edinele consiliului de administraie n care se dezbat probleme ale elevilor sunt invitai i reprezentani ai acestora. (5) La edinele consiliului de administraie particip, cu statut de observator, liderul sindical din unitatea de nvmnt. Punctul de vedere al liderului sindical se menioneaz n procesul verbal al edinei. (6) n funcie de problematica discutat, directorul poate invita la edina consiliului de administraie i ali reprezentani ai administraiei publice locale, ai agenilor economici, cu rol de observatori. (7) Secretarul consiliului de administraie este numit de director dintre membrii acestuia sau din rndul salariailor, avnd atribuia de a consemna, ntr-un registru special, procesele-verbale ale edinelor. Art.5. (1) Consiliul de administraie se ntrunete lunar sau ori de cte ori consider necesar directorul sau o treime din membrii acestuia i este legal constituit n prezena a cel puin 2/3 din numrul membrilor si. (2) Hotrrile consiliului de administraie se iau prin vot deschis, cu jumtate plus unu din numrul membrilor componeni ai acestuia.

11

ANEXA 2 Consiliul profesoral


Art.1. (1) Consiliul profesoral este alctuit din totalitatea personalului didactic de predare i de instruire practic, titular i suplinitor i are rol de decizie n domeniul instructiv-educativ. Personalul didactic auxiliar al unitii de nvmnt poate participa la edinele consiliului profesoral, atunci cnd se discut probleme referitoare la activitatea acestuia. (2) La edinele consiliului profesoral directorul poate invita, n funcie de tematica dezbtut, reprezentani ai prinilor, ai consiliului elevilor, ai autoritilor locale sau ai partenerilor sociali. (3) Consiliul profesoral se ntrunete la nceputul i la sfritul fiecrui semestru sau ori de cte ori directorul unitii de nvmnt consider necesar. (4) Consiliul profesoral poate fi convocat n edin extraordinar i la cererea a minimum o treime din numrul membrilor si. (5) Participarea la edinele consiliului profesoral este obligatorie pentru cadrele didactice; absena nemotivat de la aceste edine se consider abatere disciplinar. (6) Dezbaterile din consiliul profesoral sunt consemnate ntr-un registru special de procese verbale, de ctre secretarul acestui consiliu, numit de directorul unitii de nvmnt. Art.2. Consiliul profesoral are urmtoarele atribuii: a) dezbate i aprob proiectul planului de dezvoltare pe termen mediu al unitii de nvmnt, prezentat de director; b) dezbate i aprob rapoartele de activitate i programele semestriale, precum i planul anual de activitate ; c) alege cadrele didactice care fac parte din consiliul de administraie; d) propune directorului componena comisiilor/catedrelor metodice din unitatea de nvmnt; e) valideaz raportul privind situaia colar semestrial i anual prezentat de diriginte, precum i situaia colar dup ncheierea sesiunii de amnri, diferene i corigene; f) numete comisiile de cercetare a faptelor ce pot constitui abateri disciplinare, svrite de personalul didactic de predare i didactic auxiliar, conform dispoziiilor art. 119 din Legea nr. 128/1997, cu modificrile i completrile ulterioare; g) stabilete sanciuni disciplinare, pe baza raportului comisiei de cercetare a abaterilor disciplinare, pentru personalul didactic de predare i instruire practic, personalul didactic auxiliar, conform prevederilor Legii nr. 128/1997, cu modificrile i completrile ulterioare, prezentului regulament i regulamentului de ordine interioar. h) decide asupra aplicrii sanciunilor disciplinare pentru elevi pe baza raportului comisiei de disciplin. i) decide asupra acordrii recompenselor pentru elevi, personal didactic de predare i instruire practic i personal didactic auxiliar, conform Legii nr. 128/1997, cu modificrile i completrile ulterioare, prezentului regulament i regulamentului de ordine interioar; j) valideaz notele la purtare mai mici de 7; k) stabilete, prin vot, disciplinele opionale care se predau n coal; l) aprob proiectul planului de colarizare; m) aprob proiectele curriculare care se dezvolt n coal; n)formuleaz aprecieri sintetice privind activitatea personalului didactic de predare i de instruire practic care solicit acordarea salariului sau a gradaiei de merit, pe baza raportului de autoevaluare a activitii desfurate; o) dezbate regulamentul de ordine interioar al unitii de nvmnt, elaborat mpreun cu reprezentanii organizaiilor sindicale din respectiva unitate, n edin extraordinar la care particip i personalul didactic auxiliar i nedidactic. Art.3. (1) edinele consiliului profesoral al unitii de nvmnt se constituie legal n prezena a 2/3 din numrul total al membrilor. (2) Hotrrile se iau prin vot, cu cel puin jumtate plus unu din numrul total al membrilor i sunt obligatorii pentru ntregul personal al unitii de nvmnt.

12

ANEXA 3 Consiliul clasei


Art.1. (1) Consiliul clasei este constituit din totalitatea personalului didactic de predare i de instruire practic care pred la clasa respectiv, din cel puin un printe delegat al comitetului de prini al clasei i din liderul elevilor clasei respective. (2) Preedintele consiliului clasei este nvtorul/dirigintele. Art.2. Consiliul clasei i desfoar activitatea la nivelul fiecrei clase avnd ca principale obiective: a) armonizarea cerinelor educative ale personalului didactic de predare i instruire practic cu solicitrile elevilor i prinilor; b) evaluarea progresului colar al elevului; c) stimularea elevilor cu un ritm lent de nvare; d) organizarea de activiti suplimentare cu elevii capabili de performane colare. Art.3. Consiliul clasei are urmtoarele atribuii: a) analizeaz, semestrial, progresul colar i comportamentul fiecrui elev; b) analizeaz volumul temelor pentru acas; c) stabilete msuri educaionale comune pentru elevii cu probleme de nvare sau de comportament sau pentru elevii cu rezultate deosebite; d) stabilete notele la purtare pentru toi elevii clasei, n funcie de comportarea general a acestora n unitatea de nvmnt i n afara acestora i propune consiliului profesoral validarea notelor mai mici de 7,00; e) propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite; f) particip la ntlniri cu prinii sau cu prinii i elevii cel puin o dat pe an, de preferin n cursul semestrului I i, n situaii deosebite, la solicitarea nvtorului/dirigintelui ; g) propune, dup caz, dirigintelui, directorului, consiliului profesoral, sanciunile disciplinare prevzute pentru elevi de prezentul regulament i de regulamentul de ordine interioar; h) elaboreaz raportul scris asupra situaiei colare a elevilor clasei, la sfritul semestrului i al anului colar; acesta va fi prezentat de preedintele consiliului clasei n faa consiliului profesoral, spre validare. Art.4. Consiliul clasei se ntrunete la sfritul fiecrui semestru i ori de cte ori directorul, dirigintele sau membrii acestuia consider necesar. Art.5. (1) Coordonarea activitii claselor de elevi se realizeaz prin nvtori/dirigini numii de directorul unitii de nvmnt dintre cadrele didactice de predare i de instruire practic de prestigiu i cu experien, care predau la clasa respectiv. (2) Funcia de diriginte devine obligatorie pentru personalul didactic nvestit de director cu aceast responsabilitate. (3) nvtorul/dirigintele i proiecteaz i i desfoar activitatea potrivit sarcinilor prevzute de planul anual al unitii de nvmnt i n acord cu particularitile educaionale ale clasei respective i cu obiectivele strategice ale unitii colare. (4) nvtorul/dirigintele ntocmete dup consultarea profesorilor clasei, a prinilor i elevilor, planificarea semestrial i anual care va cuprinde componentele activitii educative n acord cu problemele specifice ale colectivului de elevi, precum i cu programa elaborat de Ministerul Educaiei i Cercetrii, cu obiectivele strategice ale unitii colare. (5) nvtorul/dirigintele are obligaia s cunoasc i s respecte, mpreun cu elevii i prinii acestora, legislaia n vigoare, prevederile prezentului regulament i ale regulamentului de ordine interioar. Art.6. nvtorul/dirigintele are urmtoarele atribuii: a) coordoneaz activitatea consiliului clasei; b) numete, prin consultarea elevilor, liderul elevilor clasei; repartizeaz sarcini i organizeaz mpreun cu acesta colectivul de elevi al clasei; c) colaboreaz cu toi profesorii clasei i, dup caz, cu consilierul colar n vederea armonizrii influenelor educative i pentru a asigura sintalitatea clasei de elevi; 13

d) preia pe baz de proces-verbal, sala de clas n care i desfoar activitatea elevii crora le este diriginte i rspunde de pstrarea i modernizarea acesteia; e) aduce la cunotin elevilor i prinilor prevederile prezentului regulament i ale regulamentului de ordine interioar; f) organizeaz, mpreun cu consilierul colar, aciuni de orientare colar i profesional; g) prezint elevilor din clasele terminale prevederile referitoare la examenele de capacitate, de bacalaureat, la admiterea n licee i coli profesionale; h) urmrete frecvena elevilor, cerceteaz cauzele absenelor unor elevi i ia msurile corespunztoare; i) motiveaz absenele elevilor pe baza certificatelor avizate de cabinetul medical al colii, precum i n baza cererilor personale, motivate, ale prinilor acestora, aprobate de director; j) analizeaz periodic situaia la nvtur a elevilor, monitorizeaz ndeplinirea ndatoririlor colare de ctre toi elevii, iniiaz cu consiliul clasei programe de consultaii cu prinii; k) sprijin organizarea i desfurarea activitilor elevilor n afara clasei i a colii; l) informeaz, n scris, familiile elevilor cu situaie colar nencheiat, a celor corigeni, repeteni sau sancionai disciplinar; m) stabilete, mpreun cu consiliul clasei, nota la purtare a fiecrui elev i prezint n scris consiliului profesoral propunerile de notare mai mici de 7,00 pentru elevii care au svrit abateri grave; n) felicit, n scris, prinii sau tutorii elevilor pentru rezultatele excepionale obinute de copiii lor la nvtur sau n cadrul activitilor extracolare; nmneaz elevilor diplome i premii la festivitatea fiecrui sfrit de an colar; o) organizeaz ntlniri i discuii cu prinii, care se pot desfura pe grupe individuale sau n plen; p) propune consiliului de administraie acordarea de alocaii i burse elevilor, n conformitate cu legislaia n vigoare; q) aplic, pe baza consultrii cu directorul, sanciunile prevzute n prezentul regulament i propune spre aprobare consiliului profesoral celelalte sanciuni; r) recomand spre aprobare directorului participarea organizat a elevilor la activiti n cluburi i asociaii sportive, cultural-artistice i tiinifice n afara colii; s) completeaz catalogul clasei i rspunde de exactitatea datelor nscrise i de starea fizic a acestuia; t) calculeaz media general semestrial i anual a fiecrui elev, stabilete clasificarea elevilor la sfritul anului colar, propune acordarea premiilor, recompenselor i distinciilor potrivit prevederilor prezentului regulament i ale regulamentului de ordine interioar; consemneaz n carnetele de elev mediile semestriale i anuale. u) proiecteaz, organizeaz i desfoar activiti educative, de consiliere i de orientare colar i profesional n funcie de particularitile colectivului de elevi; v) prezint, spre validare, consiliului profesoral raportul scris asupra situaiei colare i comportamentale a elevilor la sfritul semestrului/anului colar.

14

ANEXA 4

DREPTURILE, NDATORIRILE, RECOMPENSELE I SANCIUNILE CE SE POT APLICA ELEVILOR DIN COLEGIUL NAIONAL DE INFORMATIC PIATRA-NEAM
I. DREPTURILE ELEVILOR Art. 1. Elevii Colegiului Naional de Informatic se bucur de toate drepturile conferite de Constituia Romniei i de cele prevzute n ROFUP. Art. 2. La Colegiul Naional de Informatic elevii au condiii deosebite pentru studiul informaticii. Calculatoarele performante din dotarea laboratoarelor pot fi utilizate de elevi i dup orele de curs, sub supravegherea laboranilor, a tehnicianului i informaticianului, dup un program stabilit de conducerea unitii. Art. 3. Elevii colii, folosind dreptul la asociere, n condiiile legii, pot face parte din: asociaia sportiv a CNIPN; formaia de teatru; redacia revistei INFO PULS; Consiliul local al tinerilor din Piatra-Neam; fundaia INFOMAT a Colegiului Naional de Informatic; - clubul de art fotografic; alte asociaii legal constituite. Art. 4. Elevii care particip la concursuri colare i manifestri cultural-artistice i sportive beneficiaz de ajutor financiar pentru transport, cazare i mas, n limita fondurilor existente. Art. 5. Elevii beneficiaz de premii, distincii i prezentarea n adunarea claselor n careu i n cadrul consiliului profesoral dac obin rezultate deosebite la nvtur, la concursuri i manifestri cultural-artistice i sportive sau dac promoveaz imaginea colii prin orice alte activiti interesante sau fapte deosebite. Art. 6. Elevii beneficiaz de asisten medical i asisten psihopedagogic gratuit, acordate de medicul colar i psihologul colar. Art. 7. Elevii Colegiului Naional de Informatic pot participa la excursii n ar i strintate, la activiti n cadrul parteneriatelor educaionale sub supravegherea profesorilor. Art. 8. Elevii Colegiului Naional de Informatic au prioritate la cazarea n cminul propriu al unitii. Art. 9.Elevii care se pregtesc pentru participarea la etapa judeean sau naional a concursurilor i olimpiadelor colare pot fi scutii de frecven n ultimele dou sptmni premergtoare concursului cu acordul conducerii C.N.I.(art. 64 din ROFUPI) Art. 10. Elevii care particip la activiti aprobate de directorul unitii colare (concursuri, simpozioane, manifestri tiinifice, etc.) beneficiaz de decontarea cheltuielilor de transport, cazare i mas pe perioada deplasrii. II. NDATORIRILE ELEVILOR Art. 11.. Elevii sunt obligai s cunoasc i s respecte toate prevederile Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar, ale Regulamentului de ordine interioar, s respecte toate legile statului. Art. 12. Elevii au datoria de a frecventa cursurile, de a se pregti la fiecare disciplin de studiu, de a-i nsui cunotinele prevzute de programele colare. Art. 13. Elevii trebuie s aib o comportare civilizat i s poarte uniforma C.N.I. stabilit n consiliul elevilor . Art.14. inuta elevilor C.N.I. trebuie s nu fie indecent(bluze decoltate, scurte sau transparente, machiaj excesiv, fuste foarte scurte, pantaloni cu talia prea joas, pr vopsit n culori stridente, bijuterii n exces, piercinguri, inut capilar indecent). Art. 15. Accesul elevilor n coal se face exclusiv pe ua destinat elevilor.

15

Art. 16. Accesul spre slile de curs se face exclusiv pe scrile destinate elevilor. Accesul pe ua i pe scrile destinate personalului angajat al colii se poate face n condiii deosebite i nsoii de un adult. Art. 17. Comunicrile, n pauz, dintre elevi i cadrele didactice se fac prin intermediul elevului de serviciu doar cu acordul profesorului, iar staionarea elevilor pe holul din faa cancelariei este interzis. Art. 18. Accesul la aparatura de specialitate, la mijloacele de nvmnt i materiale didactice se face numai sub supravegherea persoanelor autorizate. Art. 19. n cazul deteriorrii unor bunuri, acestea vor fi nlocuite pe cheltuiala celui care a comis fapta sau dac nu se stabilete vinovatul, pe cheltuiala colectivului clasei care a utilizat respectivul obiect; manualele gratuite distribuite elevilor i nereturnate sau deteriorate de ctre acetia vor fi pltite de elevi la un pre stabilit de conducerea colii. Art. 20. n situaii deosebite elevii pot solicita nvoiri numai de la profesorul diriginte sau n lipsa acestuia de la profesorul de serviciu pe coal. Profesorii vor consemna absenele n catalog i vor fi motivate pe baza cererii unuia dintre prini. Art. 21. Motivarea absenelor se face de ctre diriginte n ziua prezentrii actelor justificative care pot fi: a) adeverin eliberat de medicul cabinetului colar sau de medicul de familie aceasta din urm fiind vizat de medicul colar; b) adeverin sau certificat medical eliberat de unitatea sanitar, n cazul n care elevul a fost internat n spital; c) cererea scris a printelui/tutorelui legal al elevului, adresat directorului unitii de nvmnt i aprobat de acesta, n urma consultrii cu dirigintele clasei. Art. 22. n cazul elevilor minori printele are obligaia de a prezenta personal dirigintelui actele justificative pentru absenele copilului lor. Art. 23. Actele pe baza crora se face motivarea absenelor vor fi prezentate n termen de maxim 7 (apte) zile de la reluarea activitii elevului. Dup cele 7 zile absenele nu vor mai fi motivate. Art. 24. Este interzis, n timpul programului, deplasarea n afara incintei colare. Art. 25. Elevii sunt obligai s anune de urgen, pe primul angajat al colii pe care l gsete despre: a) existena unei situaii deosebite (conflict, agresiune etc.); b) prezena n cldiri sau n curtea unitii colare a unor persoane suspecte sau aflate n situaia de a produce evenimente nedorite; c) existena unor pachete, bagaje sau alte obiecte suspecte sau lsate fr supraveghere. Art. 26. Se interzice introducerea n coal a aparaturii electronice (radio-casetofoane, calculatoare etc.) fr acordul conducerii colii i fr supravegherea unui cadru didactic. Art. 27. Se interzice aducerea n incinta colii a unor persoane strine care pot tulbura activitatea unitii colare. Art. 28. Se interzice elevilor intrarea n curtea colii cu orice tip de autovehicul. Art. 29. Este interzis elevilor: a) s distrug documente colare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole etc.; b) s deterioreze bunurile din patrimoniul unitii de nvmnt; c) s aduc i s difuzeze n unitatea de nvmnt materiale care, prin coninutul lor, atenteaz la independena, suveranitatea i integritatea naional a rii, care cultiv violena i intolerana; d) s organizeze i s participe la aciuni de protest care afecteaz desfurarea activitii de nvmnt sau care afecteaz frecvena la cursuri a elevilor; e) s blocheze cile de acces n spaiile de nvmnt; f) s dein i s consume n perimetrul unitii de nvmnt i n afara ei droguri, buturi alcoolice, igri i s participe la jocuri de noroc; g) s introduc n perimetrul unitii de nvmnt orice tipuri de arme sau alte instrumente, precum muniie, petarde, pocnitori etc., care prin aciunea lor pot afecta integritatea fizic i psihic a colectivului de elevi i a personalului unitii de nvmnt; h) s posede i s difuzeze materiale cu caracter obscen sau pornografic; i) s in n stare de funcionare telefoanele celulare n timpul orelor de curs, a examenelor i a concursurilor; 16

j) s nregistreze audio sau video activitile din coal fr acordul profesorilor sau al conducerii colii: k) s lanseze anunuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile n perimetrul unitii de nvmnt; l) s aduc jigniri i s manifeste agresivitate n limbaj i n comportament fa de colegi i fa de personalul unitii de nvmnt; m) s frecventeze barurile, cazinourile i s practice jocurile de noroc; n) s stea pe holuri dup ce s-a sunat de intrare; o) s deranjeze desfurarea activitilor din coal. OBLIGAIILE ELEVULUI DE SERVICIU PE CLAS Art. 30. Prin rotaie, elevii fiecrei clase fac de serviciu n clas avnd urmtoarele atribuii: a) preiau spaiul colar cu 10 minute nainte de nceperea programului i semnaleaz profesorului de serviciu orice deficien sau lucru suspect; b) asigur condiii optime de desfurare a leciilor (ordine, curenie, cret, tabl tears); c) comunic la fiecare or absenele; d) pleac ultimii din clas, prednd personalului de serviciu, n bun stare, spaiul colar; e) asigur securitatea clasei n orele n care activitatea se desfoar n alte spaii colare. OBLIGAIILE ELEVULUI DE SERVICIU PE COAL Art. 31. Elevii presteaz, conform unei planificri interne, serviciul pe coal avnd urmtoarele obligaii: a) se prezint la coal la ora 645, cnd preia serviciul i prsete coala la 1500; b) poart banderola care i afirm calitatea oficial de reprezentant al colii; c) are o inut i atitudine decent; d) se interzice prsirea postului n timpul programului; e) semnalizeaz sonor nceputul i sfritul orelor de curs; f) ca persoan oficial, mediaz relaia ntre profesori i elevi, prini sau alte persoane care vin n coal; g) se subordoneaz profesorului de serviciu pe coal, cu care ia legtura la nceputul programului i pe care l informeaz asupra tuturor problemelor deosebite care apar n timpul serviciului; h) legitimeaz toate persoanele care vor s intre n coal i dac au probleme care justific accesul i va trece n registrul de eviden, consemnnd datele necesare; i) nu schimb calitatea de elev de serviciu cu nici un coleg, rspunznd de ceea ce se ntmpl pe tot parcursul zilei; n cazul susinerii tezelor sau cazuri de urgen, anun profesorul de serviciu i de comun acord gsesc un nlocuitor care semneaz de preluarea serviciului; j) n timpul serviciului nu poart discuii cu colegi sau prieteni, nu permite aglomerarea elevilor n faa cancelariei sau a cabinetului directorului; k) supravegheaz, alturi de profesorul de serviciu i de alte persoane abilitate de conducerea colii, starea disciplinar i pstrarea bunurilor; l) preia i distribuie creta elevilor de serviciu pe clas; m) anun, cu o zi nainte, dac nu poate presta serviciul pe coal. SANCIUNI Art. 32. Elevii care svresc fapte prin care se ncalc dispoziiile legale n vigoare, inclusiv Regulamentul de organizare i funcionare a instituiilor de nvmnt preuniversitar i Regulamentul de ordine interioar, vor fi sancionai n funcie de gravitatea acestora i de repetabilitatea lor. Art. 33. Sanciunile care se pot aplica elevilor sunt urmtoarele: a) observaia individual; b) mustrarea n faa clasei i/sau n faa consiliului clasei sau a consiliului profesoral; c) mustrarea scris; d) retragerea temporar sau definitiv a bursei; e) eliminarea de la cursuri pe o perioad de 3-5 zile; f) mutarea disciplinar la o clas paralel; g) preavizul de exmatriculare; 17

h) exmatricularea cu drept de renscriere n anul urmtor n aceeai unitate de nvmnt i n acelai an de studiu; i) exmatricularea fr drept de renscriere n aceeai unitate de nvmnt; j) exmatricularea din toate unitile de nvmnt fr drept de renscriere pentru o perioad de timp. ABATEREA
a) ABSENE NEMOTIVATE: 10 absene nemotivate urmtoarele grupe de 10 absene nemotivate 20 de absene nemotivate la diferite discipline de studiu sau 15% din totalul orelor la o singur disciplin 40 de absene nemotivate din totalul orelor de studiu sau cel puin 30% din totalul orelor la o singur disciplin b) Lipsa unei comportri civilizate i nepurtarea uniformei CNI stabilit n consiliul elevilor: - o abatere - a doua abatere c) Deteriorare de bunuri: - cu autor cunoscut - cu autor necunoscut - manuale gratuite nereturnate sau deteriorate - de ctre elevi bursieri - repetarea abaterii d) Deplasarea n afara colii n timpul programului: - o abatere - a doua abatere e) Neanunarea unei situaii deosebite (conflict, agresiune); a prezenei n cldirile CNI sau n curtea colii a unor persoane suspecte; existenei unor pachete, bagaje sau alte obiecte lsate fr supraveghere. f) Intrarea n curtea colii a elevilor cu orice tip de autovehicul. g) Folosirea telefoanelor mobile n timpul orelor, examenelor i concursurilor: - o abatere - a doua abatere h) Staionarea pe holuri dup ce s-a sunat; folosirea intrrii profesorilor; circulatul pe scara profesorilor. - o abatere - a doua abatere i) Deranjarea activitilor colare n mod intenionat: - o abatere - a doua abatere

SANCIUNEA/MSURA DISCIPLINAR
- un punct sczut la purtare i 30 lei sau 1-4 ore munc n folosul colii; - cte un punct la purtare i 50lei sau 2-6 ore de munc n folosul colii; - mustrarea n cadrul consiliului clasei sau 2-4 ore munc n folosul colii; - discutarea n cadrul consiliului clasei i n cel profesoral; - preaviz de exmatriculare; - exmatriculare cu drept de renscriere n aceeai unitate de nvmnt i n acelai an de studiu. Not: elevilor din nvmntul obligatoriu nu li se pot aplica ultimele dou sanciuni. - observaie individual; - mustrarea elevului n cadrul Consiliului clasei; contribuie la dotarea colii n valoare de 30 lei sau 2-4 ore munc n folosul colii; - nlocuirea bunurilor pe cheltuiala acestuia - 1-2 ore munc n folosul colii; - nlocuirea bunurilor pe cheltuiala colectivului clasei; - sum fix stabilit de conducerea colii - 1-2 ore munc n folosul colii; - pierd bursa sau dreptul de a primi bursa; - eliminare pe o perioad de 3-5 zile i 4-6 ore munc zilnic n folosul colii; - observaie individual; - contribuie la dotarea colii n valoare de 30 lei sau 2-4 ore munc n folosul colii; - observaie individual; - discutarea situaiei n cadrul Consiliului de administraie; - contribuie la dotarea colii n valoare de 30 lei sau 2-4 ore munc n folosul colii; - observaie individual - 1-2 ore de munc n folosul colii; - contribuie la dotarea colii n valoare de 30 lei sau 2-4 ore munc n folosul colii; - observaie individual - 1-2 ore de munc n folosul colii; - mustrarea n cadrul Consiliului clasei - 2-3 ore de munc n folosul colii; - contribuie la dotarea colii n valoare de 30 lei sau 3-6 ore munc n folosul colii; - observaie individual - 1-2 ore de munc n folosul colii; - contribuie la dotarea colii n valoare de 30 lei sau 34 ore munc n folosul colii; - discuie individual i n cadrul Consiliului clasei - 1-2 ore de munc n folosul colii; - contribuie la dotarea colii n valoare de 30 lei sau 3-4 ore munc n folosul colii;

18

j) Nerespectarea ndatoririlor elevului de serviciu pe clas sau pe coal: - o abatere - a doua abatere k) Introducerea n coal a aparaturii electronice fr acordul conducerii CNI i fr supravegherea unui cadru didactic: - o abatere - a doua abatere l) Manifestri agresive att n comportament, ct i n limbaj fa de colegi sau profesori nsoite de jigniri: - o abatere - a doua abatere

m) Aducerea la coal a obiectelor potenial periculoase (arme, spray-uri paralizante, lacrimogene, petarde, pocnitori, alte obiecte tioase).

n) Distrugerea documentelor colare (cataloage, carnete, foi matricole) o) Aducerea i difuzarea n CNI de materiale care prin coninutul lor atenteaz la independena, suveranitatea i integritatea naional a trii, care cultiv violena i intolerana

p) Organizarea i participarea la aciuni de protest care afecteaz desfurarea activitii sau frecvena la cursuri a elevilor; blocarea cilor de acces n spaiile de nvmnt r) Deinerea i consumarea n perimetrul CNI i n afar de droguri, buturi alcoolice, igri i s participe la jocuri de noroc

q) Posedarea i difuzarea de materiale cu caracter pornografic

r) nregistrarea audio sau video a activitilor colare fr acordul profesorilor sau conducerii CNI

s) Lansarea de anunuri false cu privire la amplasarea

- consiliere individual la psihologul colar; - observaie individual - 1-2 ore de munc n folosul colii; - mustrarea n cadrul Consiliului clasei - 2-3 ore de munc n folosul colii; - contribuie la dotarea colii n valoare de 30 lei sau 24 ore munc n folosul colii; - mustrare n faa clasei - 2-3 ore de munc n folosul colii; - mustrare n faa Consiliului profesoral - 3-4 ore de munc n folosul colii; - contribuie la dotarea colii n valoare de 50 lei sau 5-6 ore munc n folosul colii. - mustrare n faa clasei - 2-3 ore de munc n folosul colii; - mustrare n faa Consiliului profesoral - 4-5 ore de munc n folosul colii; - contribuie la dotarea colii n valoare de 50 lei sau 5-6 ore munc n folosul colii; - consiliere individual la psihologul colar. - scderea notei la purtare sub 7 - 5-6 ore de munc n folosul colii; - discutarea cazului n careul elevilor; - mustrare n Consiliul profesoral; - exmatriculare cu drept de renscriere n anul urmtor n acelai an de studiu; - consiliere individual la psihologul colar. - exmatriculare cu drept de renscriere n anul urmtor n acelai an de studiu; - scderea notei la purtare sub 7; - 7-8 ore de munc n folosul colii; - discutarea cazului n careul elevilor; - mustrare n Consiliul profesoral; - exmatriculare cu drept de renscriere n anul urmtor n acelai an de studiu; - consiliere individual la psihologul colar. - scderea notei la purtare sub 7; - 7-8 ore de munc n folosul colii; - discutarea n Consiliul profesoral; - exmatriculare cu drept de renscriere n anul urmtor n acelai an de studiu; - consiliere individual la psihologul colar. - mustrare n cadrul Consiliului profesoral; - 2-8 ore munc n folosul colii; - scderea notei la purtare sub 6; - exmatriculare cu drept de renscriere n anul urmtor n acelai an de studiu; - consiliere individual la psihologul colar. - mustrare n cadrul Consiliului profesoral; - scderea notei la purtare sub 6; - 2-8 ore munc n folosul colii; - exmatriculare cu drept de renscriere n anul urmtor n acelai an de studiu; - consiliere individual la psihologul colar. - scderea notei la purtare sub 6; - 6-8 ore munc n folosul colii; - exmatriculare cu drept de renscriere n anul urmtor n acelai an de studiu; - consiliere individual la psihologul colar. - scderea notei la purtare sub 6;

19

unor materiale explozibile n perimetrul CNI i in afar

) nclcarea repetat i cu violena a prevederilor din Roi i ROFUP i a legilor rii

t) Abateri deosebit de grave sau condamnri penale

- 4-10 ore munc n folosul colii; - exmatriculare cu drept de renscriere n anul urmtor n acelai an de studiu; - consiliere individual la psihologul colar. - mustrare n cadrul Consiliului profesoral; - 4-10 ore munc n folosul colii; - scderea notei la purtare sub 6; - exmatriculare fr drept de nscriere la CNI; - consiliere individual la psihologul colar. - scderea notei la purtare sub 6; - 6-10 ore munc n folosul colii; - exmatricularea din toate unitile de nvmnt fr drept de renscriere un anumit timp. - consiliere individual la psihologul colar.

Note: 1.Exmatricularea elevului este nsoit de scderea notei la purtare sub 6. Aceasta e hotrt de Consiliul profesoral. 2.Toate sanciunile sunt n conformitate cu art. 108-124 a Regulamentului de funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar. 3. Munca n folosul colii presupune curenia n curtea colii, ngrijirea i amenajarea aleilor i a parcului impus de sezon, ntreinerea cureniei pe holurile i n clasele CNI. 4. Pentru abaterile disciplinare de la punctele a), b), i), l), m), n), o), p), r), q), s), ) elevii vor participa la edinele de consiliere psihologic n cadrul cabinetului de asistena psihopedagogic din CNI. Anularea pedepselor se face conform articolului 130 din ROFUP. RECOMPENSE Art. 34. Elevii C.N.I. care obin rezultate deosebite la concursurile colare i extracolare vor fi recompensai astfel: Concursuri i proiecte Concursuri i proiecte Concursuri i proiecte Concursuri i proiecte la nivel judeean la nivel interjudeean la nivel naional la nivel internaional - prezentarea - prezentarea - prezentarea - prezentarea rezultatelor n careul rezultatelor n careul rezultatelor n careul rezultatelor n careul elevilor,n cadrul elevilor,n cadrul elevilor,n cadrul elevilor,n cadrul consiliului profesoral consiliului profesoral consiliului profesoral consiliului profesoral - diploma, premiul - diploma, premiul - diplom de excelen - diplom de excelen special pentru special pentru - premiu n bani - premiu n bani promovarea imaginii promovarea imaginii (200 lei) (300 lei) colii colii Art.35. Se acord premii speciale (carte, CD-uri, soft educaional, diplome, medalii) elevilor cu frecven de 100% pe tot parcursul anului, cu media anual peste 9 i 10 la purtare. Art. 36. Se acord premii speciale(materializate prin participarea la excursii i tabere finanate de fundaia INFOMAT) elevilor care au promovat imaginea colii (minim trei concursuri judeene sau interjudeene, un concurs naional sau un concurs internaional). Art. 37 Se acord premii speciale(premiul de onoare al C.N.I.) elevilor cu atitudine civic exemplar. Art.38. Se acord efului de promoie al C.N.I. premiul de onoare al C.N.I. nsoit de bunuri sau servicii n cuantum stabilit de Consiliul de Administraie al C.N.I. Art.39. Se acord premii speciale(premiul de onoare al C.N.I.) elevilor care au obinut atestate recunoscute la nivel internaional n domeniul lingvistic(englez, francez, german, italian). Art.40.se acord diploma de onoare a C.N.I. elevilor care organizeaz sau particip i obin premii la simpozioane sau sesiuni de comunicri tiinifice.

20

ANEXA 5

Drepturile, ndatoririle i sanciunile elevilor din internatul CNI Piatra-Neam


I. Drepturile elevilor interni: Art. 1. Elevii care sunt cazai n cminul internat a CNI Piatra-Neam au dreptul s foloseasc n mod gratuit baza material i cultural a internatului, s beneficieze de asisten medical, s foloseasc spaiul de studiu, s aleag i s fie ales n comitetul de internat, s fac propuneri pentru mbuntirea condiiilor de studiu i de via n internat, s participe la serbri i alte activiti organizate de coal, s beneficieze de splarea gratuit a lenjeriei. Art. 2. Elevii interni pot servi masa la cantina colii, n baza unui abonament lunar. II. ndatoririle elevilor interni. Art. 3. Elevii interni au urmtoarele ndatoriri: 1. s respecte programul cadru al internatului; 2. s aib o inut i o atitudine corespunztoare; 3. s foloseasc n mod corespunztor bunurile din inventar, instalaiile electrice i sanitare precum i celelalte bunuri puse la dispoziie; 4. s efectueze programul gospodresc stabilit de comitetul de cmin; 5. s respecte regulile igienico-sanitare; 6. s pstreze linitea, ordinea i curenia n camera de locuit, n spaiile de folosin n comun; 7. s achite lunar regia de internat ,cazarea i alocaia de hran pn la sfritul luni n curs pentru luna urmtoare. Situaiile deosebite care mpiedic acest lucru vor fi aduse la cunotina personalului responsabil de cmin (director, pedagog ),n timp util. n cazul neefecturii acestor pli contractul va fi considerat reziliat unilateral. 8. s predea i s preia lenjeria pe care o are n inventar; s solicite bilet de voie de la pedagogul de serviciu, n legtur cu orice plecare din internat; i s respecte intervalul orar de pe acesta. 9. S colaboreze cu administratorul pentru efectuarea mutaiei pe actul de identitate (viza de flotant). 10. s-i efectueze zilnic toaleta individual; 11. s aib o atitudine cuviincioas fa de profesori, prini, pedagogi i colegi; 12. s respecte regulile de protecie a muncii i vieii n internat; 13. la plecarea n vacane s efectueze curenie general n camer i s restituie integral bunurile primite n stare corespunztoare; 14. s fac serviciu pe internat; 15. s participe la meditaiile organizate zilnic; 16. s respecte orele de studiu i pregtire pentru (lecii) ore; 17. s respecte regulile PSI. 18. Programul unei zile de lucru(fr smbt i duminic) este: 6,30 deteptarea 6,30-7,30-program administrativ(toaleta de diminea,curenie n dormitoare,servirea mesei) 7,30-8,00-pregtirea pentru ore i mersul la cursuri. 9,00-12,00- meditaie ,cu pauz 10,4 0-11,00 12,30-14,30-servirea mesei de prnz 14,30-15,45 program de odihn 15,45-16,00 curenie n dormitor i pregtirea pentru meditaie 16,00-19,00 - meditaie cu pauz 19.00-20.00-servirea mesei 20.00-21.45-program administrativ,lecii. 21,45-22,00-pregatirea pentru culcare (cu toaleta de sear ),prezena 21

22,00-ncetarea programului NOT:Joia este curenie general n dormitoare(meditaia va ncepe la 16,30).Activitile vor fi raportate i la orarul elevului. Programul cadru va fi adaptat n zilele de smbt i duminic. Activitile gospodreti vor fi stabilite de pedagog mpreun cu membrii comitetului de cmin. Personalul colii nu rspunde de bunurile personale ale elevilor. Respectarea acestui program este obligatorie. Art. 4. Elevilor interni le sunt interzise: 1. introducerea sau tolerarea persoanelor strine n internat fr acordul pedagogului sau a conducerii colii; 2. introducerea sau consumarea n internat a buturilor alcoolice, drogurilor, substanelor halucinogene, fumatul; 3. folosirea reourilor sau altor aparate electrice, dect cele puse la dispoziie de administraie n spaiile special amenajate; 4. introducerea n internat a substanelor inflamabile i toxice; 5. pregtirea preparatelor culinare i pstrarea alimentelor n camere i pe ferestre; 6. practicarea jocurilor de noroc; 7. ptrunderea n alte camere fr acordul celor care locuiesc acolo sau n lipsa acestora; 8. prsirea internatului fr acordul pedagogului de serviciu; 9. lipirea pe pereii camerelor, pe ui, ferestre sau dulapuri de fotografii sau decupaje sau scene obscene sau ce contravin bunelor moravuri; 10. schimbarea destinaiei bunurilor puse la dispoziie, deteriorarea sau distrugerea lor; 11. folosirea unui limbaj vulgar i a unei atitudini necorespunztoare mediului colar; 12. aruncarea n jurul internatului sau n spaiile de folosin comun a ambalajelor i resturilor menajere. 13.efectuarea unor activiti care perturb programul de meditaie. 14.comportamentul necivilizat fa de ceilali elevi cazai. 15.nstrinarea legitimaiilor. 16.scoaterea din cantin a veselei i a tacmurilor.(cazurile speciale vor cere permisiunea pedagogului de serviciu). Art.5 Sarcinile elevului de serviciu n internat 1.Respect programul de serviciu stabilit. 2.Nu admite intrarea persoanelor strine n internat. 3.Anun pedagogul de serviciu i elevul cutat de ctre prini ,rude ,prieteni Nu admite intrarea lor n cmin. 4.Nu prsete locul de serviciu pn nu-i asigur nlocuitor i nu are acordul pedagogului. 5.S aib un comportament civilizat fa de toate persoanele crora li se adreseaz. 6.Anun pedagogul de serviciu de cate ori se produce o deteriorare sau stricciune a bunurilor comune din internat(geamuri,tmplrie, instalaii sanitare ,ncuietori etc.) 7.n cazuri de for major (incendii, cutremur ,inundaie, etc.) anun pedagogul de serviciu ,portarul sau oricare alt angajat al instituiei i ia unele msuri imediate de P.S.I. 8.Anun pedagogul de serviciu de orice neregul constatat. 9.Anun pedagogul de serviciu de orice situaie conflictual aprut ntre elevii interni ,anun personalul de paz. 10.Elevul de serviciu ndeplinete i alte responsabiliti stabilite de conducerea instituiei/sau a pedagogului. 11.Consemneaz ntr-un registru de procese verbale ,constatrile din ziua respectiv i informeaz pedagogul de serviciu sau supraveghetorul de noapte. 12.Purtarea nsemnului cu specificul elevului de serviciu(banderol sau ecuson). Art.6. Norme P.M. i P.S.I. n conformitate cu Legea 90/1996, N.P.M., N.T.S.M. i adresei M.E.C. 37953/30.08.1999, precum i a prevederilor regulamentului colar, Elevilor interni le sunt interzise: 22

Intervenia sub orice form la instalaiile electrice: tablouri electrice, prize, doze, ntreruptoare, etc. - Utilizarea veiozelor, aparatelor de radio, televizoare cu defeciuni la cabluri, techere etc. - Folosirea de improvizaii electrice. - Folosirea reourilor, termoplonjoarelor, aerotermelor sau alte aparate electrice ce pot arde instalaia electric. - Folosirea aparatelor de nclzit (numai n situaii excepionale i doar cu acordul conducerii). - Clcatul lenjeriei n camere, aceasta se va face numai n spaiile special amenajate (prevzute cu prize cu mpmntare i covoare termoizolante pe jos). - Cratul pe gemuri, burlane de scurgere a apei pluviale, centuri de mpmntare, etc. - Urcatul pe acoperiul cminului sau alte suprafee situate la nlime. - Accesul pe balustrada cminului. - Rezemarea corpului de balustrade i coborrea pe balustrade. - Accesul la hidrani ,stingtoare. - Fuga sau mbulzeala pe holurile cminului. - Accesul bieilor pe palierul fetelor i invers. - Accesul n alte camere dect cea n care locuiete, fr aprobarea celor ce locuiesc acolo. - ncuiatul camerelor pe dinuntru i nepermiterea pedagogului sau a supraveghetorului de noapte de a ptrunde n camer. - Aruncarea unor obiecte pe geamurile camerelor. - Elevii au obligaia de a anuna pedagogul de serviciu (sau supraveghetorul de noapte) despre orice problem personal sau colectiv aprut pe timpul ederii sale n cmin. Evacuarea elevilor din internat, n caz de alarme P.S.I. se va face conform instruciunilor planurilor de evacuare existente, n deplin ordine i disciplin sub supravegherea personalului specializat. Activitile sportive se vor desfura conform graficului i sub supravegherea personalului abilitat. Competiiile sportive se vor desfura dup un program aprobat, cu acordul catedrei de educaie fizic. III. Sanciuni Art. 7. Elevii interni care svresc fapte prin care se ncalc dispoziiile legale n vigoare, inclusiv ROFUP i Regulamentul de ordine interioar, vor fi sancionai n funcie de gravitatea faptelor i de repetabilitatea lor. Art. 8. Sanciunile care se pot aplica elevilor interni sunt: a. observaie individual; b. mustrare n faa clasei, faa comitetului de internat i/sau n faa consiliului clasei sau a consiliului profesoral; c. mustrare scris; d. retragerea temporar sau definitiv a bursei; e. eliminarea de la cursuri pe o perioad de 3-5 zile; f. eliminare din internat pe o perioad limitat de timp (5-15 zile); g. eliminare din internat pe durat nelimitat; h. exmatricularea cu drept de renscriere n anul urmtor n aceeai unitate de nvmnt i n acelai an de studiu; i. exmatricularea fr drept de renscrierea n aceeai unitate de nvmnt; j. exmatricularea din toate unitile de nvmnt, fr drept de renscriere, pe o perioad de timp. Art. 9. Sanciunile prevzute la art. 8 alin. b,c,d,e,f,g,h,i,j, vor fi comunicate n scris prinilor, sunt nsoite de scderea notei la purtare i de contribuii pentru dotarea colii n cuantum 300.000-500.000 lei sau de munc n folosul colii ntre 4-6 ore. Art. 10 Sanciunile prevzute la art. 8 alin. c,d,e,h,i,j se nregistreaz n catalogul clasei preciznduse numrul documentului. Art. 11. Elevii care primesc sanciuni prevzute la art. 8 alin. b,c,d,e,f,g,h,i,j, precum i faptele svrite, vor fi fcute cunoscut tuturor elevilor, n careu. Art. 12. nclcarea repetat a prevederilor legale duce la aplicarea unor sanciuni mai aspre. Art. 13. Toate sanciunile aplicate elevilor interni se propun de ctre pedagog i/sau diriginte, n baza unui referat i se hotrsc n conformitate cu prevederile art. 108-124 din ROFUP. 23

Art. 14. Se sancioneaz cu observaie individual nsoit de contribuie pentru dotarea colii n valoare de 300.000 lei sau 4 ore de munc n folosul colii abaterile prevzute la art. 3 alin. 1, 2, 4, 5, 6, 10, 15, 16 , art.4 alin. 5, 7, 11, 12. i art.6 Art. 15. Se sancioneaz cu mustrare n faa consiliului de internat i/sau n faa consiliului clasei sau a consiliului profesoral nsoit de contribuie pentru dotarea colii n valoare de 500.000 sau de 6 ore de munc n folosul colii, nclcarea prevederilor art. 3 alin. 3,9,11,14 i art.4 alin. 1,2,3,8,9,10 precum i nclcarea repetat a prevederilor articolelor prevzute la art. 14. Art. 16. Se sancioneaz cu mustrare scris nsoit de contribuie pentru dotarea colii n valoare de 500.000 sau de 6 ore de munc n folosul colii, nclcarea repetat a prevederilor articolelor prevzute la art. 15. Art. 17. Se sancioneaz cu eliminarea de la cursuri pe o perioad de 3-5 zile nsoit de munc zilnic n folosul colii pe aceast perioad, nclcarea repetat a prevederilor art. 15 precum i nclcarea prevederilor art. 3 alin. 8,12,13,17 i art. 4 alin.4 Art. 18. Se sancioneaz cu eliminarea din internat pe o perioad limitat de timp, nclcarea prevederilor art. 3 alin. 7, 17. Art. 19. Se sancioneaz cu eliminarea din internat pe durat nelimitat, nclcarea repetat a prevederilor art. 3, art. 4. i art.6. IV. nchirierea unui loc de cazare n internatul colegiului Art. 20. Pentru nchirierea unui loc de cazare n internatul colegiului se va ncheia un contract de nchiriere dup modelul:

24

C O N T R A C T D E NC H I R I E R E SPAIU DE CAZARE I. Prile contractante a. COLEGIUL NAIONAL DE INFORMATIC PIATRA NEAM reprezentat prin director prof. ELENA GENOVEVA IRIMIA i director adj. prof. VASILE DIACONU ,n calitate de PROPRIETAR pe de o parte i b. ELEVUL Nume i prenume. coala /clasa...Domiciliul reprezentat de printe /tutore legal identificat prin B.I./C.Ieliberat de pol .la data ,n calitate de CHIRIA ,pe de alt parte . Prezentul contract s-a semnat n baza aprobrii nr. 82. din 19.08.2010 a Consiliului de Administraie i a cererii nr. / 2010 aprobata de conducerea unitaii. II. Obiectul contractului nchirierea unui loc de cazare n internatul colegiului situat la etajul ..camera. III. Termenul Termenul de nchiriere este pentru perioada de cursuri din anul colar 2010-2011 ,n condiiile respectrii prevederilor incluse n prezentul contract.(excepie fcnd perioadele de vacane colare) Cu ncepere de la data semnrii ./2010 IV .Preul (nchirierii i alocaiei de hran) Preul nchirierii ( 160 RON / lun;. 130 RON cazare si 30 RON regie )pentru un loc si ( 13 RON / zi ) pentru mas ,cu drept unilateral de modificare n funcie de evoluia preurilor pentru servicii ,utiliti i alimente. Tot ca obligaie de plat va fi i contravaloarea energiei electrice de la nivelul prizelor din camerele de locuit , monitorizate pe fiecare palier n parte ; plata se va face lunar sau n funcie de data facturrii. V .Plata chiriei (i a alocaiei de hran) Plata chiriei se face anticipat pn la sfritul lunii n curs ,pentru luna urmtoare. Plata se va face numerar ,la casieria colii. Pentru elevii asistai ,plata se va face prin virament (cod fiscal 2613303,relaii la serviciul contabilitate). VI. Obligaiile locatorului : S predea camera cu accesoriile n stare de funcionare pe baz de proces verbal ( se va face de ctre pedagog ). S execute toate reparaiile ce nu sunt n obligaia locatarului; S ntrein n condiii de funcionare instalaiile ( sanitare , termice, electrice ) ; S asigure calitatea mesei conform preului stabilit ; S asigure splarea i schimbarea lenjeriei dup un program stabilit ( i ori de cte ori este necesar ); S asigure curenia n spaiile comune ( sli de studiu , cluburi , grupuri sanitare , holuri , casa scrii , sala de mese ). S pun la dispoziie sli de studiu ; VII. Obligaiile locatarului:s foloseasc bunul contractat dup destinaia ce rezult din contract fr deteriorarea acestuia. S plteasc chiria pentru luna urmtoare pn la sfritul lunii n curs .La sfritul contractului s restituie bunul i spaiul nchiriat n starea n care l-a primit,fiind considerat c l-a primit n stare bun ,conform procesului verbal .S achite contravaloarea reparaiilor spaiilor i bunurilor de folosin comun ,conform notelor ntocmite de comisia de constatare a defeciunilor provocate de elevi . VIII. Clauze speciale :Retragerea din cmin se face numai cu acordul scris al prinilor sau tutorilor legali. n cazul nerespectrii regulamentului de ordine interioar .neachitrii la termen a plii (CV chirie i alocaie de hran ),a nenlturrii pagubelor produse n spaiul de locuit ,prezentul contract va fi reziliat,soluionarea problemelor fcndu-se pe cile permise de legislaia n vigoare. Printele /tutorele legal,are obligaia s pstreze legtura cu personalul care asigur educarea i supravegherea elevului n internat (pedagogi,supraveghetori de noapte),depunnd toate diligenele necesare pentru ca lunar s comunice cu persoanele autorizate menionate mai sus;nerespectarea acestei obligaii poate fi considerat ca lips de interes in ceea ce privete buna desfurarea a procesului educativ al elevului i totodat o asumare tacit a rezultatelor negative ce pot aprea la acest nivel. Pe perioada derulrii prezentului contract , la solicitarea autoritilor locale ( Consiliul Judeean ; Primaria Municipiului , Inspectoratul Scolar Judeean ) n vederea desfurrii de diferite aciuni , ne rezervm dreptul de a elibera camerele , cu obligaia de a pune la dispoziia elevilor spaii pentru depozitarea lucrurilor personale. Prinii /tutorele legal, vor rspunde pentru nerespectarea prezentului contract (inclusiv a prevederilor din cele 3 anexe). DATA. PRINTE/TUTORE LEGAL, ELEV, DIRECTOR, Prof. ELENA GENOVEVA IRIMIA ADMINISTRATOR, PEDAGOG COORDONATOR, Asavei Alexandrina

25

C O N T R A C T D E NC H I R I E R E SPAIU DE CAZARE - Gimnaziu I. Prile contractante a. COLEGIUL NAIONAL DE INFORMATIC PIATRA NEAM reprezentat prin director prof. ELENA GENOVEVA IRIMIA i director adj. prof. VASILE DIACONU ,n calitate de PROPRIETAR pe de o parte i b. ELEVUL Nume i prenume. coala /clasa...Domiciliul reprezentat de printe /tutore legal identificat prin B.I./C.Ieliberat de pol .la data ,n calitate de CHIRIA ,pe de alt parte . Prezentul contract s-a semnat n baza aprobrii nr. 82. din 19.08.2010 a Consiliului de Administraie . II. Obiectul contractului nchirierea unui loc de cazare n internatul colegiului situat la etajul ..camera. III .Preul (nchirierii i alocaiei de hran) Plata mesei i a cazrii se face prin virament n contul unitii colare (cod fiscal 2613303 ) , de ctre MECTS conform reglementrilor din Legea 23 / 2008 i OMECT 5171/29.08.2008. IV. Termenul Termenul de nchiriere este pentru perioada de cursuri din anul colar 2010-2011 ,n condiiile respectrii prevederilor incluse n prezentul contract.(excepie fcnd perioadele de vacane colare) Cu ncepere de la data semnrii ./2010 V. Obligaiile locatorului : S predea camera cu accesoriile n stare de funcionare pe baz de proces verbal ( se va face de ctre pedagog ). S execute toate reparaiile ce nu sunt n obligaia locatarului; S ntrein n condiii de funcionare instalaiile ( sanitare , termice, electrice ) ; S asigure calitatea mesei conform preului stabilit ; S asigure splarea i schimbarea lenjeriei dup un program stabilit ( i ori de cte ori este necesar ); S asigure curenia n spaiile comune ( sli de studiu , cluburi , grupuri sanitare , holuri , casa scrii , sala de mese ). S pun la dispoziie sli de studiu ; VI. Obligaiile locatarului:s foloseasc bunul contractat dup destinaia ce rezult din contract fr deteriorarea acestuia. S plteasc chiria pentru luna urmtoare pn la sfritul lunii n curs .La sfritul contractului s restituie bunul i spaiul nchiriat n starea n care l-a primit,fiind considerat c l-a primit n stare bun ,conform procesului verbal .S achite contravaloarea reparaiilor spaiilor i bunurilor de folosin comun ,conform notelor ntocmite de comisia de constatare a defeciunilor provocate de elevi . VII. Clauze speciale :Retragerea din cmin se face numai cu acordul scris al prinilor sau tutorilor legali. n cazul nerespectrii regulamentului de ordine interioar .neachitrii la termen a plii (CV chirie i alocaie de hran ),a nenlturrii pagubelor produse n spaiul de locuit ,prezentul contract va fi reziliat,soluionarea problemelor fcndu-se pe cile permise de legislaia n vigoare. Printele /tutorele legal,are obligaia s pstreze legtura cu personalul care asigur educarea i supravegherea elevului n internat (pedagogi,supraveghetori de noapte),depunnd toate diligenele necesare pentru ca lunar s comunice cu persoanele autorizate menionate mai sus;nerespectarea acestei obligaii poate fi considerat ca lips de interes in ceea ce privete buna desfurarea a procesului educativ al elevului i totodat o asumare tacit a rezultatelor negative ce pot aprea la acest nivel. Pe perioada derulrii prezentului contract , la solicitarea autoritilor locale ( Consiliul Judeean ; Primaria Municipiului , Inspectoratul colar Judeean ) n vederea desfurrii de diferite aciuni , ne rezervm dreptul de a elibera camerele , cu obligaia de a pune la dispoziia elevilor spaii pentru depozitarea lucrurilor personale. Prinii /tutorele legal, vor rspunde pentru nerespectarea prezentului contract (inclusiv a prevederilor din cele 3 anexe). DATA. PRINTE/TUTORE LEGAL, ELEV, DIRECTOR, Prof. ELENA GENOVEVA IRIMIA ADMINISTRATOR, PEDAGOG COORDONATOR, Asavei Alexandrina

26

ANEXA 6A

Drepturile, ndatoririle, recompense i sanciunile personalului didactic i didactic auxiliar I. Drepturi:


Art.1. Personalul didactic al CNI se bucur de toate drepturile conferite de Constituia Romniei i de cele prevzute de Legea 128/2007 cu modificrile ulterioare privind Statutul personalului didactic, de Legea nvmntului cu modificrile i completrile ulterioare, ROFUP i Contractul colectiv de munc la nivel de ramur. Art.2. Personalul didactic poate s organizeze reuniuni cu caracter privat ocazionate de diverse srbtori exclusiv dup finalizarea ultimei ore de curs din ziua respectiv i va trebui ca acestea s fie aprobate de Consiliul de administraie. Art.3. n situaii speciale i care nu suport amnare (altele dect cele surprinse n legislaie) personalul CNI poate beneficia de nvoire din partea conducerii, dar nu mai mult de 5 zile lucrtoare/ an, ulterior recuperndu-se materia i rezolvndu-se sarcinile de serviciu. Art.4. Personalul didactic are dreptul de utilizare a tuturor echipamentelor din dotarea colegiului care sunt necesare n procesul instructiv-educativ i pentru propria perfecionare, cum ar fi: calculatoarele, copiatoarele, aparatura audio-video, sala de sport cu toat baza material aferent. Art.5. Cadrele didactice beneficiaz de dreptul la concediu conform contractului colectiv de munc semnat la nivel judeean cu federaiile sindicale. Art.6. Profesorii ai CNI care nsoesc elevii la activiti aprobate de coal (concursuri, simpozioane, manifestri tiinifice etc.) beneficiaz de decontarea cheltuielilor de transport, cazare i mas din perioada deplasrii. II. ndatoriri: Art.8. ntregul personal didactic al CNI are obligaia s manifeste un comportament de nalt inut moral i profesional, att n cadrul colii, ct i n afara ei, astfel nct s contribuie la meninerea i dezvoltarea capitalului de imagine de care se bucur aceasta unitate colar. Art.9. Toate cadrele didactice au datoria de a-i desfura activitatea profesional n raport cu misiunea instituiei din care fac parte n scopul realizrii obiectivelor generale i a celor specifice prevzute n Planul managerial de activiti elaborat de conducerea CNI i aprobat de Consiliul profesoral. Art.10. Toi salariaii CNI au datoria de a se preocupa de conservarea i mbuntirea bazei materiale a colii i de a utiliza cu responsabilitate resursele materiale din dotare. Art. 11. Se interzice promovarea imaginii vreunui partid sau cult religios de ctre cadrele didactice prin organizarea de activiti care nu vizeaz n nici un fel procesul de nvare sau distribuire a materiale publicitare specifice. Art.12. Organizarea oricrui tip de manifestare colectiv cu caracter extracolar care se va desfura prin implicarea de cadre didactice/ nedidactice i elevi ai colegiului, de natur a angrena imaginea colii, va fi supus aprobrii CA. Organizatorii au datoria de a aduce la cunotina conducerii colii intenia desfurrii unor astfel de manifestri cu cel puin 7 zile lucrtoare nainte de demararea oricror aciuni de pregtire a evenimentului. Art.13. n cazul n care un membru al personalului colegiului nu poate fi prezent la program din motive medicale, acesta are datoria de a anuna conducerea colii la nceputul zilei respective. Art.14. Personalul didactic nu are voie s desfoare activiti de instruire n cadrul colii cu elevi din afar sau din interior, cu excepia parteneriatelor sau a activitilor aprobate de CA ori de conducerea CNI. Art.15. Profesorii care nsoesc elevii la manifestri tiinifice, concursuri, excursii sau alte activiti au obligaia de a face protecia muncii sub semntur ntr-un proces-verbal dup modelul:

27

Proces-verbal ncheiat astzi, ...................., n cadrul orei de instruire a elevilor de la Colegiul Naional de Informatic, Piatra Neam, n vederea efecturii excursiei .................... Participanii la aceast excursie se angajeaz s in seama de urmtoarele aspecte: vor participa n grup la toate activitile propuse de organizatori; nu vor prsi grupul fr ca n prealabil s anune profesorul nsoitor; i vor asuma rspunderea pentru banii i obiectele de valoare proprii (mobile, aparate foto, etc.) n toat aceast perioad; vor adopta o conduit civilizat (evitarea intrrii n situaii conflictuale sau a altora care presupun diverse pericole) pe timpul deplasrilor cu mijloace de transport, la locul de cazare i de-a lungul desfurrii tuturor evenimentelor; se vor asigura c i-au luat medicamentele n cazul n care au fost prescrise de doctor; nu vor folosi nimic din ceea ce le-ar putea afecta sntatea fizic i psihic (alcool, medicamente, droguri, tutun, alte substane nocive). Nerespectarea acestor reguli va atrage dup sine scderea notei la purtare. Anexez tabelul nominal prin care acetia i vor consimi aderarea la principiile menionate anterior: NR. Nume i prenume CLASA Semntura NUMAR CRT. MOBIL 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30 Drept pentru care am ncheiat prezentul proces-verbal. Prof..................................................... Art.16. Se interzice introducerea i difuzarea tipriturilor, foilor volante, prospectelor care presupun existena unor informaii duntoare consolidrii optime a educaiei etice, civice. Art. 17. Se interzice ca profesorul autor de cri s oblige elevul s le achiziioneze contra cost. 28

Obligaiile profesorului de serviciu pe coal Art.18. Profesorul de serviciu vine la coal cu 15 minute nainte de nceperea cursurilor pe tura sa i pleac ultimul, dup evacuarea tuturor elevilor. Art.19. La sfritul programului, profesorul de serviciu are obligaia de a face o inspecie a slilor de clas i de a ntocmi un proces-verbal de constatare a eventualelor daune i deteriorri produse n timpul zilei. Art.20. Profesorul de serviciu verific existena cataloagelor, rspunde de securitatea lor pe durata turei sale mpreun cu profesorul care le utilizeaz, iar la sfritul zilei, el pred gestiunea cataloagelor cu proces-verbal persoanei autorizate de ctre director. Orice profesor care folosete un catalog n afara orelor sale de curs are obligaia de a aduce la cunotina profesorului de serviciu sau secretariatului acest fapt, precum i perioada ct va reine catalogul respectiv. Art.21. n lipsa directorului adjunct, profesorul de serviciu ia msuri pentru acoperirea orelor n cazul n care un cadru didactic este absent i verific semnarea condicii. Art. 22. Rspunde de ordinea i disciplina n timpul pauzelor i semnaleaz conducerii colii prezena persoanelor strine n coal i eventualele evenimente deosebite care se petrec pe perioada turei sale. Art.23. Acesta verific dac elevii de serviciu pe coal i ndeplinesc contiincios atribuiile ce le revin. Art.24. Supravegheaz elevii n vederea respectrii Regulamentului colar i a Regulamentului de ordine interioar.

III. Recompense:
Art.25. Cadrele didactice care au coordonat activitatea elevilor cu rezultate la olimpiade, concursuri, proiecte colare i extracolare sunt evideniate i li se acord diploma de merit a CNI n faa Consiliului profesoral. Art.26. Se acord diploma de merit a CNI profesorilor coordonatori ai balurilor organizate cu diferite ocazii ( Balul bobocilor, Balul informaticienilor, balul lui Mo Nicolae, Balul francofoniei, etc.) Art.27. Profesorilor autori de cri, manuale colare, softuri educaionale, coordonator de reviste ale colegiului li se acord diploma de merit CNI. Art.28. Premiul de 2% se aloc personalului didactic conform criteriilor stabilite de CA al CNI. Art. 29. Se acord cadrelor didactice care atrag fonduri extrabugetare n beneficiul CNI un premiu stabilit de CA a CNI. Art.30. Profesorului care desfoar activiti suplimentare colare sau extracolare cu elevii i care au obinut rezultate i se acord diploma de merit CNI i i se aloc prioritate la obinerea Salariului de merit, a premiului lunar 2% sau a premiului n bani stabilit n limita fondurilor financiare extrabugetare aprobate de CA. Art.31. Anularea sanciunilor profesorilor se realizeaz n conformitate cu prevederile Statutului personalului didactic (art.124) IV. SANCIUNI: NR. CRT. 1. ABATERI - ntrzierea la or PRIMA DAT - observaie individual DE MAI MULTE ORI mustrare, atenionare n faa Consiliului de Administraie i cel Profesoral; ntrzierea sistematic duce la neplata orei, dac ntrzierea depete 15 minute; neacordarea premiului lunar de 2%.

29

2.

- Absene nemotivate de la ore

- observaie individual

neplata orelor; diminuarea calificativului anual; sanciune salarial stabilit de Consiliului de Administraie; neacordarea premiului lunar de 2%. sancionat cu reducerea salariului de pe o durat de o lun cu 5%; neacordarea premiului lunar de 2%. sancionat cu 10% pe dou luni; neacordarea premiului lunar de 2%. sancionat 3 luni cu diminuarea salariului cu 10%; neacordarea premiului lunar de 2%.

a) absene nemotivate de la serviciu de pn la 3 zile b) iar pentru repetarea abaterii c) absene nemotivate de la serviciu pentru mai mult de 3 zile consecutive - Plecrile nejustificate de la serviciu sau nainte de ncheierea programului - Refuzul nejustificat de a ndeplini sarcinile i atribuiile de serviciu

3.

observaie individual/ mustrare observaie individual/ mustrare

4.

5.

- Manifestri care aduc atingere prestigiului liceului sau autoritii - Absen nemotivat la Consiliul Profesoral

observaie individual observaie individual

6.

atenionare n faa Consiliului de Administraie i cel Profesoral; neplata orelor; diminuarea calificativului anual; neacordarea premiului lunar de 2%. diminuarea calificativului anual; atenionare n faa Consiliului de Administraie i cel Profesoral; sanciune salarial stabilit de Consiliului de Administraie; neacordarea premiului lunar de 2%. mustrare; atenionare n faa Consiliului Profesoral; diminuarea calificativului anual; neacordarea premiului lunar de 2%. Atenionare n faa Consiliului de Administraie; diminuarea calificativului anual; neacordarea premiului lunar de 2%.

30

ANEXA 6B

Drepturile, ndatoririle, recompense i sanciunile personalului nedidactic


I. Drepturi: Art. 1. Personalul didactic al CNI se bucur de toate drepturile conferite de Constituia Romniei, de Contractul colectiv de munc, de Codul muncii. Art. 2. Personalul nedidactic poate s organizeze reuniuni cu caracter privat ocazionate de diverse srbtori exclusiv dup finalizarea ultimei ore de curs din ziua respectiv i va trebui ca acestea s fie aprobate de Consiliul de administraie. Art. 3. n situaii speciale i care nu suport amnare (altele dect cele surprinse n legislaie) personalul CNI poate beneficia de nvoire din partea conducerii, dar nu mai mult de 5 zile lucrtoare/ an, ulterior rezolvndu-se sarcinile de serviciu. Art. 4. Personalul nedidactic are dreptul la concediu conform Codului muncii, programarea realizndu-se pn la sfritul anului calendaristic pentru anul urmtor. II. ndatoriri: Art. 5. Personalul nedidactic al CNI respect obligaiile/ndatoririle prevzute n Codul muncii, Contractul colectiv de munc. Art. 6. La nivelul CNI personalul nedidactic are, pe lng cele stipulate la art. 6, i urmtoare ndatoriri: a) respectarea sarcinilor prevzute de fia postului i cele distribuite de administratorul i directorul unitii colare; b) respectarea disciplinei muncii n sensul respectrii ierarhiei din unitatea colar i a dispoziiilor interne i ROI; c) respectarea normelor de securitate i protecie a muncii ct i a celor PSI; d) aportul activ la pstrarea patrimoniului colar; e) s comunice periodic sau de cte ori este nevoie neregulile sau defeciunile ce intervin pe sectorul de activitate stabilit; f) meninerea unei conduite specifice unei uniti colare, fa de elevi, prini, cadre didactice i colegi; g) la sfritul programului, salariatul unitii verific sectorul de activitate i aduce la cunotina conducerii colii sau administratorului eventualele nereguli sesizate; h) semnaleaz conducerii colii prezena persoanelor strine sau evenimentele deosebite care se petrec n timpul serviciului; i) n cazul n care un salariat nu poate fi prezent la serviciu din motive medicale sau personale, acesta are ndatorirea de-a anuna conducerea colii/administratorul cel puin la nceputul zilei de lucru; j) se interzice promovarea imaginii vreunui partid sau cult religios de ctre personalul colii prin distribuirea de materiale publicitare specifice. III. Recompense: Art. 7. Personalul nedidactic beneficiaz de acordarea de zile libere sau contravaloarea n lei a orelor suplimentare efectuate i confirmate de administratorul colii conform pontajului zilnic. Art. 8. Personalul nedidactic beneficiaz de acordarea premiilor lunare de 2% conform anexei 33. Art. 9. n condiii excepionale, cnd situaia financiar (extrabugetar) a unitii colare permite, prin CA, se pot aproba premii n bani cu ocazia srbtorilor Pascale sau de Crciun salariailor care au contribuit la dezvoltarea bazei materiale i a infrastructurii colare.

31

IV. SANCIUNI: NR. CRT. 1. ABATERI - ntrzierea la serviciu PRIMA DAT - observaie individual DE MAI MULTE ORI mustrare, atenionare n faa Consiliului de Administraie i cel colar; ntrzierea sistematic duce la neplata unei ore de lucru; neacordarea premiului lunar de 2%. neplata zilei de serviciu; diminuarea calificativului anual; sanciune salarial stabilit de Consiliului de Administraie; neacordarea premiului lunar de 2%. sancionat cu 10% pe dou luni; neacordarea premiului lunar de 2%. sancionat 3 luni cu diminuarea salariului cu 10%; neacordarea premiului lunar de 2%; desfacerea contractului de munc. atenionare n faa Consiliului de Administraie i cel colar; neplata orelor; diminuarea calificativului anual; neacordarea premiului lunar de 2%. diminuarea calificativului anual; atenionare n faa Consiliului de Administraie i cel colar; sanciune salarial stabilit de Consiliului de Administraie; neacordarea premiului lunar de 2%. mustrare; atenionare n faa Consiliului colar; diminuarea calificativului anual; neacordarea premiului lunar de 2%. Atenionare n faa Consiliului de Administraie; diminuarea calificativului anual; neacordarea premiului lunar de 2%.

2.

a) absene nemotivate de la serviciu de pn la 3 zile

b) iar pentru repetarea abaterii c) absene nemotivate de la serviciu pentru mai mult de 3 zile consecutive - Plecrile nejustificate de la serviciu sau nainte de ncheierea programului - Refuzul nejustificat de a ndeplini sarcinile i atribuiile de serviciu

3.

observaie individual/ mustrare observaie individual/ mustrare

4.

5.

- Manifestri care aduc atingere prestigiului liceului sau autoritii - Absen nemotivat la Consiliul colar

observaie individual observaie individual

6.

32

ANEXA 7

REGULAMENTUL CONSILIULUI ELEVILOR


Art. 1. Consiliul Elevilor este alctuit din reprezentanii fiecrei clase din liceu (cate 1 din fiecare clas) i un membru al personalului didactic care va aciona drept coordonator al ntrunirilor. Dintre membrii si Consiliul va alege un secretar al Consiliului pe durata unui an colar. Art. 2. Fiecare clas i va alege reprezentantul n Consiliul Elevilor o dat pe an, la nceputul primului semestru. Votul va fi secret iar elevii vor fi singurii responsabili pentru alegerea reprezentanilor lor. Profesorii nu au drept de vot i nici nu le este permis amestecul sau influenarea deciziei elevilor. Art. 3. ntrunirile Consiliului Elevilor se desfoar lunar, fiind prezidat de reprezentantul cadrelor didactice care este i Preedintele Consiliului. Art. 4. Toi membrii Consiliului au obligaia de a participa la toate ntrunirile Consiliului, iar cnd din motive obiective nu pot participa, au obligaia de a anuna secretarul Consiliului. Art. 5. Membrii Consiliului trebuie s accepte ultimul cuvnt al Preedintelui. Preedintele are obligaia de a aduce la cunotina Consiliului de Administraie al liceului toate problemele discutate n cadrul edinelor Consiliului. Art. 6. Toate propunerile avansate de ctre Consiliu vor fi notate de secretar i expuse ntr-un loc public pn la urmtoarea ntrunire. Art. 7. Fiecare membru al Consiliului, inclusiv secretarul i preedintele are dreptul de a vota prin DA sau NU sau s se abin de la vot. Art. 8. Votarea poate fi secret sau prin ridicarea minii, n funcie de hotrrea membrilor Consiliului. Art. 9. Membrii Consiliului trebuie s respecte toate regulile i conveniile adoptate de ctre Consiliu i s asigure aplicarea n rndul elevilor a hotrrilor luate. Art.10. Membrii Consiliului sunt datori a ridica n faa Consiliului problemele specifice procesului instructiv-educativ cu care se confrunt clasele lor i vor raporta clasei toate discuiile purtate referitor la chestiunile n cauz. Art. 11. Secretarul Consiliului va ntocmi i va depune la biblioteca colii un dosar al ntrunirilor care va fi accesibil tuturor elevilor din liceu. Art. 12. Secretarul Consiliului are responsabilitatea ntocmirii ordinii de zi a ntrunirilor i de a o aduce la cunotina membrilor cu cel puin 48 de ore nainte de desfurarea ntrunirii. Preedintele are datoria de a se asigura ca ordinea de zi stabilit este urmrit corespunztor i ca punctele acesteia au fost acoperite. Art. 13. Preedintele Consiliului trebuie s supravegheze desfurarea ntr-un spirit de corectitudine a tuturor discuiilor, cu respectarea ordinii i a libertii de exprimare. Art. 14. Tematica discuiilor ce se desfoar n cadrul Consiliului elevilor trebuie s aib ca obiectiv eficientizarea derulrii procesului instructiv-educativ colar i extracolar, mbuntirea condiiilor de studiu ale elevilor i organizarea unor activiti de natur extracurricular care sunt de larg interes pentru elevi i sunt de competena colii ca desfurare. Art. 15. n cadrul Consiliului elevilor se vor discuta oportunitile derulrii opionalelor propuse i se vor identifica nevoi de formare i abiliti pentru dezvoltarea carierei prin propunerea ctre Consiliul de Administraie a noi domenii de extindere.

33

ANEXA 8A

CATEDRE
atribuii i componen Art. 1. n anul colar 2009-2010 se organizeaz urmtoarele catedre pe principiul respectrii ariilor curriculare, conform deciziei nr. 2/1.09.2009: 1. Catedra de limba i literatura romn compus din toi profesorii de limba i literatura romn Responsabil catedr: Costan Iulia Secretar: Andrei Valentina Responsabil performan colar: epe Marius Responsabil reviste colare: Zaharescu Carmen Responsabil cenaclu: Costan Iulia Responsabil examene naionale: Hulpoi Teodora 2. Catedra de limbi strine compus din toi profesorii de limbi strine: englez, francez, german, italian Responsabil catedr: Jilavu Alina Secretar: Sptaru Letiia Responsabil performan colar: Ene Raluca, Jinaru Claudia Responsabil formare continu: Ene Raluca Responsabil materiale i mijloace didactice: Maxim Anca, Mitrea Elena 3. Catedra de matematic compus din toi profesorii de matematic Responsabil catedr: Rou Elena Secretar: Mormocea Dorina Responsabil performan colar: Nistor Sergiu Responsabil achiziionare materiale didactice: Dasclu Carmen Responsabil formare continu: Gavril tefan Responsabil examene naionale: Paica Mihaela 4. Catedra de tiine compus din profesorii care predau fizic, chimie, biologie Responsabil catedr: Sauciuc Alina Responsabil chimie: Guzgan Tudoria Responsabil biologie: Grigoriu Taina Responsabil fizic: Chertic Laura Responsabil performan colar: Bejan Diana, Iordan Cornelia Responsabil materiale i mijloace didactice:Ganu Aurica Responsabil formare continu: Florescu Carmen, Grigoriu Taina 5. Catedra de om i societate compus din profesorii care predau istorie, geografie, religie, discipline socio-umane Responsabil catedr: Lctuu Ana Responsabil geografie: Preisler Octav Responsabil socio-umane: Neamu Daniela Responsabil religie: Berea Maria Responsabil performan colar: Lstun Mihai Responsabil materiale i mijloace didactice: Aciobniei Constantin, Bursuc Viorica Responsabil formare continu: Pavl Constantin 6. Catedra de arte i educaie fizic i sport compus din profesorii care predau: educaie fizic i sport, arte vizuale, arte muzicale Responsabil catedr: Lazr Vasile Secretar: Luca Nicu Responsabil performan colar: Almanu Iany 7. Catedra de informatic compus din profesorii care predau informatic Responsabil catedr: Blaga Gabriela Secretar: Andone Elena 34

Responsabil performan colar: Manolache Gheorghe, Ene Dumitru, Mndru Mariana, Podbereschi Maria Responsabil materiale i mijloace didactice: Mndru Mariana Responsabil formare continu: Podbereschi Maria Responsabil curriculum: Nour Georgeta Responsabil activiti intercurriculare: Andone Elena, Mndru Mariana, Costrachievici Elena Art. 2. Atribuiile membrilor catedrelor comisiilor sunt prevzute n anexele 38A. Art. 3. Planul managerial i activitile comisiilor vor respecta planul managerial pentru anul colar 2009-2010 i anexa 31 privind obiectivele educaionale vizate n planul de dezvoltare al unitii colare.

35

ANEXA 8B

COMISII METODICE I COMISII NEDIDACTICE


atribuii i componen
Art. 1. n anul colar 2009-2010, conform deciziei nr. 3 din 1.09.2009 a directorului Colegiului Naional de Informatic Piatra-Neam, prof. Elena-Genoveva Irimia, avnd n vedere R.O.F.U.I.P., art. 19 lit. d, g, h, i, k, art. 35, al. 1, art. 117, art. 118, Legea nr. 128/1997 privind Statutul Personalului Didactic art. 32, al. 4, art. 49, 50, art. 119 i procesul verbal al Consiliului de administraie din data de 31.08.2009 se organizeaz urmtoarele comisii metodice i comisii nedidactice: Nr. crt. 1. Comisia metodic/nedidactic Comisia de organizare a activitii educative i extracolare Responsabili Bejan Diana consilier educativ Zaharescu Carmen responsabil cluburile elevilor Grigoriu Taina responsabil activiti de educare pentru sntate i protecia mediului Neamu Daniela responsabil consiliere pentru carier Preisler Octav responsabil tabere, excursii i drumeii Costrachevici Elena responsabil activiti educative, Agenda Europa Luca Cristina - responsabil activiti artistice Guzgan Tudoria responsabil activiti culturale Mormocea Dorina responsabil Mndru Mariana, Berea Maria, Hulpoi Teodora responsabil programe Comenius, LDV Ciocan Raluca traductor englez Maxim Anca traductor francez Chiri Brndua, Iftimie Cristina, Blaga Gabriela responsabil proiecte POS-DRU Cojoc Viorica - responsabil financiar Diaconu Vasile responsabil efii ariilor curriculare Rou Elena responsabil stimulare performan Nistor Sergiu responsabil performan matematic Zaharescu Carmen - responsabil performan limba romn Jinaru Claudia - responsabil performan limbi strine Bejan Diana, Grigoriu Taina - responsabil performan tiine Iftimie Cristina - responsabil performan istorie, geografie Aciobniei Constantin - responsabil performan socio-umane Andrei Laureniu - responsabil performan educaie fizic i sport Manolache Gheorghe - responsabil performan informatic Mndru Mariana - responsabil performan TIC 36

2.

Comisia de programe de dezvoltare i proiecte europene

3. 4.

Comisia pentru curriculum Comisia de stimulare i monitorizare a performanei colare

5.

Comisia diriginilor

6.

Comisia de promovare a imaginii colii

7.

Comisia de cataloagelor

monitorizare

8.

Comisia de disciplin elevi

9.

Comisia de ntocmire a orarului

10.

Comisia de programe de dezvoltare profesional i parteneriate educaionale

Costrachevici Elena responsabil Chiri Brndua Toi diriginii epe Marius responsabil Anghel Brndua responsabil mass-medi Bejan Diana estetizare expoziii, fotografie Dasclu Carmen pliante i materiale promoionale Nechita Ovidiu responsabil site-ul colegiului Mormocea Dorina responsabil Expo-didactica ofert educaional Luca Nicu estetizare coal Irimia Elena Genoveva responsabil Fronea Mariana responsabil monitorizare ritmicitate notare cls. V-IX Nour Georgeta responsabil monitorizare ritmicitate notare cls. X-XII Chertic Laura responsabil completare cataloage V-IX Dasclu Carmen responsabil completare cataloage X-XII Jinaru Claudia monitorizare absene cls. V-IX Florescu Carmen monitorizare absene cls. X-XI Ene Raluca, Podbereschi Maria monitorizare absene cls. XII Gavril tefan responsabil Preisler Octav Lostun Mihai Chiri Brndua consiliere psihologic Hulpoi Teodora Lazr Vasile Diaconu Vasile responsabil Nistor Sergiu, Dasclu Carmen ntocmire orar Blaga Gabriela baza de date, laboratoare informatic Mndru Mariana responsabil planificare elevi i profesori de serviciu Manolache Luminia, Dorobanu Daniel tehnoredactare Neamu Daniela responsabil Sptaru Letiia traductor englez Ene Raluca traductor francez Hulpoi Teodora responsabil parteneriate educaionale Responsabilii catedrelor identificarea nevoilor de perfecionare i formare profesional; informarea membrilor catedrelor asupra modalitilor i mijloacelor de formare profesional Chiri Brndua responsabil Costrachevici Elena consilier carier elevi liceu Nistor Sergiu consilier carier elevi gimnaziu Diriginii claselor a XII-a 37

11.

Comisia de consiliere pentru carier

12.

Comisia de monitorizare parteneriatului cu prinii

13.

Comisia colare

de

acordare

burselor

14.

Comisia de organizare a activitilor din internat

15.

Comisia de sntate i securitate n munc

16.

Comisia tehnic PSI

17.

Comisia de inventariere i casare

18.

Comisia de arhivare

19.

Comisia pentru prevenirea i combaterea violenei n mediul colar

Andone Elena responsabil Chiri Brndua responsabil lectorate prini Cojoc Viorica responsabil parteneriat comitetul de prini Asavei Alexandrina responsabil activiti cu prinii elevilor interniti Irimia Elena-Genoveva responsabil Tofan Georgeta responsabil documentaie Diriginii claselor responsabili informare Manolache Gheorghe responsabil Chiri Brndua responsabil consiliere Asavei Alexandrina, Bou Elena, Timu Ionela, Avasilci Maria responsabili activiti educative i extracolare Diaconu Vasile responsabil Chertic Laura secretar Minu Daniela responsabil personal didactic auxiliar i nedidactic Mangr Maria responsabil compartiment laboratoarele de informatic Nacu Elena responsabil compartiment laboratoarele de fizic-chimie i biologie Lazr Vasile-Viorel responsabil compartiment sala de sport Asavei Alexandrina responsabil compartiment internat Diaconu Vasile responsabil Minu Daniela responsabil cantin, internat, sal de sport Dorobanu Daniel responsabil cldire laboratoare Nechita Ovidiu responsabil corp cldire principal Nacu Elena responsabil laboratoare fizic, chimie i biologie Focneanu Constantin fochist Irimia Elena-Genoveva responsabil Cojoc Viorica responsabil casare Diaconu Vasile responsabil inventariere sli de clas Nacu Elena responsabil inventariere laboratoare Dorobanu Daniel - responsabil inventariere IT Asavei Alexandrina - responsabil inventariere internat Bor Ioana Daniela - responsabil inventariere bibliotec Mirabela Brdule responsabil inventariere cantin Diaconu Vasile responsabil Tofan Georgeta responsabil documente colare Panainte Olga Cojoc Viorica responsabil documente financiare o Irimia Elena - responsabil o Diaconu Vasile - responsabil parteneriate o Bejan Diana responsabil activiti educative 38

20. 21. 22.

Comisia de recepie alimente Comisia de aprovizionare distribuire manuale colare Comisia de ncadrare-retribuire i

o Costrachevici Elena responsabil baze de date o Manolache Gheorghe responsabil activiti internat o Chiri Brndua consiliere psihologic o Andone Elena responsabil parteneriate cu prinii o Gavril tefan lider sindical o Minu Daniela responsabil o Brdule Mirabela responsabil recepie alimente o Asavei Alexandrina responsabil meniu elevi o Costan Iulia responsabil o Bor Ioana Daniela responsabil aprovizionare, distribuire o Irimia Elena-Genoveva responsabil o Diaconu Vasile responsabil ncadrare cadre didactice o Pepene Doina responsabil ncadrare cadre didactice, didactice auxiliare i nedidactice o Cojoc Viorica responsabil retribuire

Art. 2. Atribuiile comisiilor metodice i a comisiilor nedidactice sunt prevzute n anexele de la 9 la 30 de mai jos, corespunztoare deciziei nr. 3 din 1.09.2009 a directorului Colegiului Naional de Informatic Piatra-Neam. Art. 3. Planul managerial i activitile comisiilor vor respecta planul managerial pentru anul colar 2009-2010 i anexa 31 privind obiectivele educaionale vizate n planul de dezvoltare al unitii colare. Art. 4. Responsabilii comisiilor metodice didactice i nedidactice au obligaia de a realiza prin delegare de atribuii dosarul comisiei conform anexei 38B.

39

ANEXA 9

Comisia de organizare a activitii educative i extracolare


Comisia de organizare a activitii educative i extracolare va avea urmtoarele atribuii: 1. organizarea activitilor educative n colaborare cu comisia diriginilor, comisia de programe de dezvoltare profesional i parteneriate educaionale, comisia de consiliere pentru carier, comisia de monitorizare a parteneriatului cu prinii, comisia pentru curriculum, comisia de organizare a activitilor din internat, comisia de sntate i securitate n munc; 2. coordonarea i monitorizarea activitilor educative propuse la nivelul unitii colare; 3. organizarea activitilor extracolare n colaborare cu comisia pentru curriculum, comisia de stimulare i monitorizare a performanei colare, comisia diriginilor, comisia de promovare a imaginii colii, comisia de dezvoltare profesional i parteneriate educaionale, comisia de organizare a activitilor din internat; 4. coordonarea i monitorizarea activitilor extracolare propuse la nivelul unitii colare; 5. implicarea familiei i comunitii locale n activiti formativ-educative i artistice; 6. dezvoltarea unor canale de comunicare ntre elevi-profesori, coal-familie, coalcomunitate local, profesori-responsabili comisii; 7. dezvoltarea unui comportament civic i social la elevi cu impact asupra comunitii colare i comunitii locale; 8. dezvoltarea laturii artistice la elevi prin valorificarea disciplinelor opionale, prin valorificarea activitilor cluburilor, prin valorificarea abilitilor i aptitudinilor artistice de la disciplinele de art muzical, art vizual; 9. organizarea i coordonarea activitilor ce in de promovarea imaginii unitii colare cum ar fi: prezentarea ofertei educaionale la nivelul judeului, Expodidactica, Zilele Colegiului Naional de Informatic, participarea la concursuri pe teme artistice etc.; 10. implicarea, n colaborare cu comisia de programe de dezvoltare profesional i parteneriate educaionale, n vederea susinerii cu activiti educative i extracolare a parteneriatelor educaionale, a programelor cu finanare extern; 11. activizarea consiliului elevilor i asigurarea funcionrii sale reale, nsoit de valorificarea propunerilor rezultate n cadrul politicilor colii; 12. eficientizarea parteneriatului cu consiliul elevilor; 13. implicarea elevilor n participarea activ la activiti culturale desfurate la nivel local, regional, naional, internaional; 14. promovarea i stimularea practicilor de succes i cu impact asupra elevilor i imaginii unitii colare; 15. organizarea unor cercuri/cluburi (de actorie, de dans, de educaie plastic, de art fotografic) la nivelul unitii colare; 16. organizarea unor ntlniri periodice cu personaliti publice cunoscute din domeniile cultural-artistic (scriitori, poei, actori, cntrei, regizori), tiinific, administraiei publice; 17. organizarea de campionate intercolare, de tabere, excursii de 2-3 zile.

40

ANEXA 10

Comisia de programe de dezvoltare i proiecte europene


Comisia de programe de dezvoltare i proiecte europene va avea urmtoarele atribuii: 1. dezvoltarea bazei materiale i executarea unei lucrri de reparaii i reabilitri/ extinderi pentru unitatea colar; 2. realizarea analizei de nevoi att din punct de vedere a infrastructurii colare ct i din punct de vedere a dotrii cu mijloace de nvmnt i materiale didactice de specialitate; 3. valorificarea bazei materiale a colii i a resurselor umane n vederea accesrii unor programe pentru educarea adulilor n domeniul IT; 4. antrenarea elevilor i prinilor n proiecte europene; 5. colaborarea cu autoritile locale (Primrie, Inspectorat colar, A.J.O.F.M., ageni economici i alte uniti colare n vederea realizrii unor parteneriate de finanare extern; 6. realizarea unor activiti de formare cu cadrele didactice n vederea mbuntirii sferei de lucru att din punct de vedere calitativ ct i cantitativ cu axare pe proiecte europene; 7. informarea periodic asupra noutilor privind accesarea de proiecte europene pe liniile de finanare emise de M.Ed.C.T., O.N.G.-uri; 8. stabilirea unei strategii de comunicare, relaionare i realizare a unor proiecte mpreun cu cadrele didactice, conducerea colii, Inspectoratul colar, reprezentanii primriei.

41

ANEXA 11

Comisia pentru curriculum


n dezvoltarea coerent i interdependent a ofertei educaionale a colii, cu nevoile de dezvoltare pentru carier a elevilor, cu resursa material i uman a unitii, n strns legtur cu specificul dezvoltrii comunitii locale, membrii comisiei pentru curriculum vor urmri urmtoarele obiective: 1. implementarea i respectarea curriculumului naional la toate specialitile, la toate clasele; 2. realizarea obiectivelor cadru i de referin, pe specialiti i ani de studiu i atingerea standardelor de performan propuse; 3. sondarea i analizarea opiniilor elevilor privind desfurarea orelor din cadrul CD n anul colar trecut i propunerea unor noi discipline sau teme pentru oferta curricular a anului colar urmtor care s corespund i solicitrilor elevilor; 4. sprijinirea cadrelor didactice n vederea elaborrii programei colare pentru orele din CD i realizarea acestora; 5. organizarea i desfurarea unor ore interdisciplinare sau crosscurriculare, predate n echip, att pe parcursul anului colar ct mai ales n perioadele de recapitulare i sistematizare a cunotinelor elevilor; 6. elaborarea unui sistem de evaluare tradiional i alternativ a cunotinelor i deprinderilor elevilor dobndite n cadrul orelor din CD la nivelul colii; 7. ntocmirea i prezentarea unor rapoarte semestriale/anuale privind unele aspecte legate de: activiti de nvare eficient materiale didactice i de nvmnt care au condus la nelegerea noiunilor predate pe discipline instrumente de evaluare folosite aspecte negative constatate cu prilejul asistenelor la ore rezultate ale elevilor, situaii statistice pe clase/specialitate

8. organizarea unor sesiuni de comunicri ale elevilor i cadrelor didactice, a unor concursuri tematice, pe discipline i cicluri de nvmnt cu participarea unor reprezentani ai colilor din zon i dezvoltarea unor parteneriate educaionale; 9. organizarea unor expoziii, programe artistice, activiti sportive etc. care s evidenieze deprinderile dobndite de elevi n cadrul programului colar.

42

ANEXA 12

Comisia de stimulare i monitorizare a performanei colare


Comisia de stimulare i monitorizare a performanei colare va avea urmtoarele atribuii: 1. realizarea unei baze de date cu elevii capabili de performan colar pe ani de studiu i discipline; 2. stabilirea unei strategii de obinere a performanei colare la concursuri i olimpiade colare n colaborare cu comisia pentru curriculum i responsabilii catedrelor; 3. utilizarea mass-media, a paginii web i a revistei colii n vederea stimulrii performanelor colare la elevi i profesori; 4. centralizarea i popularizarea rezultatelor obinute la concursuri colare i olimpiade n strns colaborare cu comisia de promovare a imaginii colii;

43

ANEXA 13

Comisia diriginilor
Comisia diriginilor urmrete monitorizarea i coordonarea activitilor educative, a celor de consiliere i orientare a elevilor organizate i desfurate la nivelul colii de ctre toi consilierii, de-a lungul ntregului an colar. Atribuiile comisiei: 1. popularizarea ofertelor de formare pentru cadrele didactice n domeniul educativ i participarea acestora la cursurile de formare, de consiliere i orientare a elevilor; 2. popularizarea unor activiti educative organizate de M.Ed.C., Agenia Naional pentru tineret, Inspectoratul Judeean i Consiliul local; 3. organizarea i popularizarea unor activiti educative demonstrative (cadrele didactice care au abilitare/ formarea pe diferite probleme ale activitii educative educaie sanitar, educaie economic, antreprenorial etc.); 4. stabilirea calendarului activitilor extracurriculare i extracolare la nivelul unor clase, grupuri de clase, cicluri de nvmnt; 5. stabilirea unor parteneriate educaionale locale (cu comunitatea local comitetele sau consiliile prinilor, alte uniti de nvmnt, consiliul local, poliie, biseric, Filiala local a Societii Naionale de Cruce Roie, O.N.G.-uri sau I.M.M.-uri care se implic n educaie i altele.); 6. stabilirea unei teme de cercetare n domeniul educativ; 7. popularizarea activitilor de consiliere psihopedagogic ale cabinetului de asisten psihopedagogic din coal sau din municipiu (unde au acces i beneficiaz de aceste serviciii elevii colii); 8. verificarea documentelor de proiectare a activitii educative, de consiliere i orientare de la nivelul fiecrei clase; 9. verificarea documentelor de parteneriat educaional cu familia elevilor la fiecare clas (existena parteneriatului, n form scris, pentru fiecare elev, tematica edinelor cu prinii, planificarea i tematica consultaiilor cu familia, ntiinri pentru prini n copie, mapa cu documentele de politic colar popularizate, procesele verbale ntocmite la edine, chestionare de opinie aplicate elevilor/ prinilor i rezultatele lor, planuri de msuri stabilite la nivelul clasei de ctre Consiliul clase etc.); 10. elaborarea unor instrumente interne de lucru pentru evaluarea activitii educative, de consiliere i orientare a elevilor; 11. monitorizarea activitii Consiliului elevilor i implicarea acestuia n luarea unor decizii n domeniul educativ, la nivelul colii; 12. verificarea documentelor activitii Consiliului activitii elevilor (structur, regulament, program de activiti).

44

ANEXA 14

Comisia de promovare a imaginii colii


Atribuiile comisiei: 1. promovarea imaginii colii n contextul climatului concurenial actual, printr-un program coerent care vizeaz comunicarea extern i relaii publice. Acest scop poate fi atins printro prezentare ct mai activ a rezultatelor deosebite obinute att de elevii ct i de profesorii colii prin mijloacele de promovare clasice i moderne; 2. formarea continu a cadrelor didactice n vederea dezvoltrii de noi competene profesionale prin implicarea lor ca organizatori de diferite proiecte tiinifice i colare i prin participarea la diverse colocvii organizate la nivel local i naional; 3. actualizarea site-ului colegiului cni.nt.edu.ro; 4. adecvarea continu a ofertei educaionale la nevoile i cerinele potenialilor beneficiar; 5. dezvoltarea abilitilor de comunicare interpersonal, tehnici de negociere i managementul conflictului; 6. intensificarea colaborrii cu familia prin iniierea unui set de programe destinate implicrii prinilor n activitatea instituiei, mbuntirii comunicrii ntre cadrele didactice i prinii copiilor (lectorate, consiliere, informare, activiti recreative, umanitare etc.); 7. intensificarea relaiilor de colaborare cu autoritile locale i diferite instituii (Poliia, Primria, Protecia Copilului, Casa Copilului, Centrul de asisten psihopedagogic/ logopedie, Bisericile de toate confesiunile etc.); 8. dezvoltarea de parteneriate cu alte instituii de nvmnt din ar i din Europa; 9. intensificarea activitii de comunicare cu publicul intern i extern prin ntocmirea i implementarea unui Plan de comunicare coerent i eficient; 10. elaborarea i distribuirea materialelor de prezentare a ofertei curriculare, calificrii i prestigiului personalului didactic, bazei materiale a unitii, modului n care instituia rspunde nevoilor i cerinelor comunitii.

45

ANEXA 15

Comisia de monitorizare a cataloagelor


Atribuiile comisiei pentru urmrirea frecvenei elevilor: 1. consilierea i sprijinirea cadrelor didactice cu mai puin experien n nvmnt sau care au cazuri deosebite n clasa pe care o conduc; 2. organizarea unor aciuni de prevenire a abandonului colar cu ajutorul poliistului de proximitate; 3. implicarea consilierului de la cabinetul de asisten psihologic n stabilirea unor msuri ameliorative; 4. organizarea unor dezbateri cu familiile din care provin aceti elevi sau rudele/ persoanele care i au n grij i ntreinere, privind obligaiile pe care revin n calitate de prini sau tutori; 5. discuii cu elevii n prezena profesorului consilier, al consilierului psihopedagogic, al printelui pentru cunoaterea anturajului i preocuprilor elevilor atunci cnd absenteaz de la coal; 6. aducerea la cunotina Consiliului clasei (sau numai a unor cadre didactice) a unor situaii de elevi cu tendine de absenteism sau care nregistreaz absene nemotivate i stabilirea unor msuri pentru reintegrarea n colectiv, implicarea n viaa colectivului, precum i pentru recuperarea materiei; 7. verificarea documentelor pentru motivarea absenelor la ore, orele de educaie fizic, nregistrarea lor la cabinetul medical al colii, cu respectarea tuturor recomandrilor Direciei de sntate public privind dreptul medicului de familie sau a celui specialist de a elibera scutire de frecven elevilor; 8. aducerea la cunotina consiliului de administraie a situaiilor ce nu pot fi soluionate de ctre comisie; 9. solicitarea ajutorului Serviciului Evidena populaiei din cadrul Poliiei n cazul schimbrilor de domiciliu neanunate, imposibilitii de a gsi elevul la domiciliu sau lipsei de cooperare a familiei; 10. prezentarea unor informri/ rapoarte lunare privind situaia absenelor, motivarea lor i situaia colar a elevilor care nregistreaz absene i aciunile ntreprinse de comisie. Atribuiile comisiei pentru monitorizarea notrii elevilor: 1. obligaia de a sesiza responsabilul comisiei metodice de specialitate/ directorul, n cazul unor abateri de la: a. ritmicitatea notrii; b. folosirea tuturor instrumentelor de evaluare; c. comunicarea, trecerea n catalog i carnetul de elev i comentarea notelor cu elevii i prinii; d. numrul de note acordat fiecrui elev; e. constituirea legal a mediei semestriale i a celei anuale. 2. verificarea existenei documentelor medicale ale elevilor scutii de educaie fizic; 3. verificarea recomandrilor privind evaluarea cunotinelor elevilor i notarea fcute de ctre SNEE (i n cazul unor nemulumiri exprimate de elevi sau prini); 4. verificarea existenei unei concordane ntre notele trecute pe lucrri scrise (teze) i a notelor trecute n catalog; 5. ntocmirea i prezentarea unor informri lunare; 6. verificarea situaiei de promovare, a celei de amnare, a celei de repetenie sau abandon colar n cazul fiecrui elev, nainte de prezentarea acestei situaii, spre validare, n edine ale consiliului profesoral; 7. verificarea modului de completare a catalogului de ctre fiecare profesor consilier i prezentarea unei informri scrise, la sfritul anului colar.

46

ANEXA 16

Comisia de disciplin elevi


Atribuiile comisiei de disciplin elevi: 1. realizarea unei baze de date cu elevii problem; 2. monitorizarea, mpreun cu comisia diriginilor i consiliul clasei a evoluiei comportamentale i a atitudinii elevilor problem; 3. implicarea consilierului de la cabinetul de asisten psihologic n stabilirea unor msuri ameliorative; 4. popularizarea prevederilor din Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar i a Regulamentului de ordine interioar privind sanciunile disciplinare i ndatoririle elevilor; 5. monitorizarea periodic a comportamentului elevilor n spaiul colar; 6. relaionarea cu conducerea unitii colare i Poliia de proximitate n vederea prevenirii unor eventuale abateri disciplinare sau comportamente deviante.

47

ANEXA 17

Comisia de ntocmire a orarului


Atribuiile comisiei de ntocmire a orarului: 1. realizarea bazei de date cu ncadrarea personalului didactic; 2. realizarea orarului pe cadre didactic/ clase; 3. realizarea planificrii serviciului pe coal pentru elevi i profesori; 4. actualizarea orarului n situaii punctuale n cazul modificrii ncadrrii la clas i situaii speciale (cercuri pedagogice etc.); 5. publicarea orarului la avizierul colii, n cancelarie i pe site-ul colii.

48

ANEXA 18

Comisia de programe de dezvoltare profesional i parteneriate educaionale


n vederea creterii calitii actului didactic, a optimizrii ofertei educaionale i a implicit a creterii prestigiului colii comisia de programe de dezvoltare profesional i parteneriate educaionale va urmri: 1. popularizarea ofertelor de formare n domeniul educaional prezentate de ctre Agenia Naional de Formare Profesional, cele elaborate de CCD, universiti i colegii, centre de formare acreditate, ONG-uri acreditate de MECT sau Ministerul Muncii i Solidaritii Sociale; 2. coordonarea aciunilor de formare continu pe domenii sau specialiti i implicare personalului didactic i didactic auxiliar n funcie de solicitrile personale dar i de nevoile instituiei; 3. monitorizarea preocuprii fiecrui cadru didactic pentru perfecionarea de specialitate, metodica specialitii i pentru formare continu, punnd accent pe respectarea art. 3 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu referire la obligaia de perfecionare o dat la 5 ani; este indicat ca fiecare cadru didactic s completeze anual fia de perfecionare; 4. organizarea de cursuri de formare, dezbateri, a unor activiti didactice demonstrative, a unor ateliere de lucru cu participarea unor specialiti din domenii de interes pentru cadrele didactice; 5. popularizarea unor sesiuni de comunicri organizate de ctre universiti pentru participarea i prezentarea experienei didactice din nvmntul preuniversitar; 6. stabilirea unei teme de cercetare pedagogic la nivelul unui ciclu de nvmnt sau la nivelul colii (tema se stabilete n funcie de amploarea fenomenului care a intrat n atenia consiliului de administraie, al consiliului reprezentativ al prinilor etc.) pentru stabilirea cauzelor reale i precizarea msurilor de ameliorare ce se impun; 7. participarea unui grup de cadre didactice din coal la un anumit curs de formare continu; 8. organizarea, n fiecare cabinet sau laborator, prin RCM, a unei minibiblioteci cu cri sau reviste de specialitate pentru elevi, pentru a putea fi consultate i folosite de acetia, n timpul orelor suplimentare; 9. organizarea, n biblioteca colii, a unui col cu lucrrile metodico-tiinifice elaborate i susinute de cadrele didactice din coal pentru a putea fi popularizat i utilizat experiena didactic de succes; 10. organizarea, n cancelaria colii, a unui col cu nouti aprute n specialitate, n pedagogie, de management al clasei de elevi, n format letric sau pe suport electronic, care s prezinte idei ce pot strni curiozitatea cadrelor didactice de a studia aceste materiale; 11. organizarea unor expoziii de carte colar pentru elevi; 12. popularizarea sau elaborarea, n echip, a unor seturi de teste pentru cunoaterea psihopedagogic a elevilor, cu implicarea profesorului psihopedagog de la cabinetul de asisten psihopedagogic din coal i aplicarea lor pe nivel de clase; rezultatele i concluziile pot constitui o baz de discuii cu elevii i prinii acestora.

49

ANEXA 19

Comisia de consiliere pentru carier


Atribuiile comisiei de consiliere pentru carier: 1. realizarea unor activiti de cunoatere a calitilor i aptitudinilor cu preponderen pentru elevii claselor a VII-a i a VIII-a ct i pentru elevii claselor a XI-a i a XII-a; 2. realizarea de activiti care s contribuie la dezvoltarea abilitilor de comunicare i interrelaionare ntre elevi-elevi, elevi-prini, elevi-cadre didactice; 3. organizarea unor ntlniri cu reprezentani ai unor universiti de tradiie din ar i cu personaliti marcante din diverse domenii de activitate n vederea ajutrii elevilor n selectarea celor mai bune oferte educaionale universitare i n alegerea viitoarei meserii; 4. stabilirea i aplicarea strategie de dezvoltare a carierei pentru elevii de liceu; 5. realizarea de studii de oferte pe piaa muncii; 6. achiziionarea i utilizarea unor platforme profesionale privind consilierea colar i profesional dar i consilierea pentru dezvoltarea carierei; 7. realizarea de activiti comune cu comisia diriginilor, comisia de monitorizarea parteneriatului cu prinii i comisia de organizare a activitii educative i extracolare n vederea dezvoltrii armonioase i eficiente a elevilor pentru viaa profesional;

50

ANEXA 20

Comisia de monitorizare a parteneriatului cu prinii


Atribuiile comisiei de monitorizare a parteneriatului cu prinii: 1. realizarea unei bazei de date privind comitetele de prini pe clase; 2. stabilirea i realizarea unor tematici pentru lectoratele cu prinii care s aib n vedere dezvoltarea armonioas pentru carier a elevilor, popularizarea ofertei educaionale a colii i implicarea activ a prinilor n dezvoltarea bazei materiale i mbuntirea ofertei educaionale; 3. identificarea nevoilor de consiliere a prinilor n privina relaionrii/ comunicrii cu proprii copii, mpreun cu consilierul colar; 4. realizarea de activiti comune cu comisia diriginilor, comisia de monitorizarea parteneriatului cu prinii i comisia de organizare a activitii educative i extracolare n vederea dezvoltrii armonioase i eficiente a elevilor pentru viaa profesional;

51

ANEXA 21

Comisia de acordare a burselor colare


Atribuiile comisiei de acordare a burselor colare: 1. realizarea unei bazei de date privind elevii cu nevoi sociale specifice; 2. popularizarea metodologiei de acordare a burselor sociale n rndul elevilor, prinilor i a cadrelor didactice; 3. susinerea i monitorizarea elevilor i prinilor vizai n vederea realizrii documentaiei necesare pentru acordarea burselor colare; 4. respectarea legislaiei n vigoare privind acordarea burselor colare, a programelor Bani de liceu, EURO200, Cornul i laptele etc.

52

ANEXA 22

Comisia de organizare a activitilor din internat


Atribuiile comisiei de organizare a activitilor din internat: 1. realizarea unei bazei de date cu elevii interniti de la Colegiul Naional de Informatic Piatra-Neam i de la alte instituii de nvmnt; 2. organizarea activitilor din internat privind: a. norma de conduit interioar; b. programul de meditaii; c. programul de autogospodrire; d. programul de somn i de respectare a linitii; e. ndatoririle i sanciunile ce vizeaz nclcarea unor reglementri prevzute n Regulamentul de ordine interioar. 3. identificarea nevoilor de realizare a unui ambient plcut n internat i realizarea de propuneri ctre conducerea colii; 4. aplicarea deciziilor interne emise de conducerea unitii colare privind tarifele la cazare i cantin precum i ncheierea contractelor individuale de nchiriere; 5. popularizarea i respectarea normelor de protecia muncii i PSI n internat; 6. popularizarea i organizarea unor activiti de educaiei sanitar, de protejare a mediului nconjurtor, de educaie civic.

53

ANEXA 23

Comisia de sntate i securitate n munc


Atribuiile comisiei de sntate i securitate n munc: 1. realizarea de prelucrri privind sntatea i securitatea n munc pentru exploatarea de ctre elevi a laboratoarelor de informatic, fizic, chimie, biologie i a slii de sport; 2. realizarea de instructaje privind securitatea n munc pentru ntreg personalul didactic, didactic auxiliar i nedidactic; 3. colaborarea cu profesorii de fizic, chimie, biologie, ed. fizic i sport, informatic, cu directorii unitii colare n vederea reglrii disfunciilor care pot aduce prejudicii n asigurarea sntii i siguranei n munc; 4. popularizarea normelor de respectare a securitii n munc pentru elevi/ profesori, personalul nedidactic; 5. educarea elevilor n spiritul proteciei civile prin prelucrarea cu elevii i cadrele didactice a normelor de protecie a muncii.

54

ANEXA 24

Comisia tehnic PSI


Atribuiile comisiei tehnice PSI: 1. popularizarea i respectarea legislaiei n vigoare i a normelor PSI; 2. realizarea de instructaje privind respectarea normelor PSI de ctre elevi, profesori, personal didactic auxiliar, personal nedidactic; 3. amenajarea spaiilor specifice pentru respectarea normelor PSI i afiarea indicaiilor necesare pe holurile colii n vederea evitrii incidentelor specifice; 4. colaborarea cu conducerea unitii colare, reprezentaii I.S.U. i Primria municipiului n vederea reglrii unor disfuncii semnalate care vizeaz nerespectarea normelor PSI; 5. elaborarea unor planuri de msuri i a unor activiti de instruire i simulare; 6. simularea unor exerciii n caz de cutremur, incendii, explozii; 7. pregtirea echipajului de protecie civil ce va participa la concursul judeean.

55

ANEXA 25

Comisia de inventariere i casare


Atribuiile comisiei de inventariere i casare: 1. asigurarea patrimoniului unitii colare cu respectarea legislaiei n vigoare; 2. realizarea de activiti de inventariere pe laboratoare, cabinete, sli de clas, bibliotec, dormitoare internat, serviciu contabilitate, serviciu secretariat, sal de sport, ateliere; 3. elaborarea de propuneri de casare a obiectelor de inventar uzate din punct de vedere moral i fizic; 4. monitorizarea i finalizarea activitii de inventariere, a activitii de casare; 5. identificarea obiectelor de inventar uzate din punct de vedere fizic i moral dar indispensabile activitii colare i care nu au soluionare financiar; 6. colaborarea cu conducerea unitii colare privind elaborarea spaiilor n care sunt depozitate obiecte de inventar casate; 7. colaborarea cu conducerea unitii colare i cu comisia de programe de dezvoltare colar i parteneriate educaionale n vederea realizrii unor donaii.

56

ANEXA 26

Comisia de arhivare
Atribuiile comisiei de arhivare: 1. asigurarea corespunztoare a spaiului destinat pentru arhivarea documentelor de la serviciu secretariat ct i pentru documentele de la serviciul contabilitate; 2. respectarea legislaiei n vigoare i a regulamentului privind actele de studii i documentele colare din nvmntul preuniversitar; 3. respectarea legislaiei n vigoare privind normele PSI legate de gestiunea actelor de studiu; 4. achiziionarea, evidena i gestiunea actelor de studii i evidenelor colare; 5. respectarea legislaiei n vigoare privind ntocmirea i eliberarea actelor de studii, a duplicatelor de pe actele de studii; 6. colaborarea cu Inspectoratul colar privind anularea, modificarea i eliberarea actelor de studii.

57

ANEXA 27

Comisia de cercetare a abaterilor disciplinare


Comisia de cercetare a abaterilor disciplinare are urmtoarele atribuii: 1. asigurarea respectrii prevederilor Legii nr.128/1998 cu modificrile i completrile ulterioare privind Statutul personalului didactic i a Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor din nvmntul preuniversitar, a Regulamentului de ordine interioar i a fiei postului pentru personalul didactic i didactic auxiliar; 2. asigurarea respectrii prevederilor codului muncii i contractului colectiv de munc, a fiei postului pentru personalul nedidactic; 3. realizarea unei cercetri impariale, obiective, deontologice, privind eventualele abateri disciplinare al personalului angajat al colii; 4. prezentarea n cadrul consiliului de administraie a rezultatelor cercetrii i eventual a propunerilor legale de sancionare.

58

ANEXA 28

Comisia de recepie alimente


Atribuiile comisiei de recepie alimente: 1. realizarea meniului zilnic pentru elevii interniti; 2. realizarea unei baze de date cu furnizorii de produse i alimente care s respecte proprietile organoleptice i de igien; 3. realizarea recepiei zilnice a alimentelor i produselor; 4. sesizarea conducerii colii i contabilitii n situaiile n care produsele i alimentele furnizate de agenii economic nu corespund din punct de vedere calitativ, igienic, al termenului de garanie; 5. respectarea legislaiei n vigoare privind normele igienice.

59

ANEXA 29

Comisia de aprovizionare i distribuire manuale colare


Atribuiile comisiei de aprovizionare i distribuire manuale colare: 1. realizarea bazei de date privind manualele colare existente n unitatea colare i care sunt utilizabile; 2. realizarea de propuneri de casare ctre comisia de inventariere i casare a manualelor uzate din punct de vedere fizic i moral; 3. asigurarea n bune condiii a spaiului de depozitare a manualelor colare i a crilor din bibliotec; 4. colaborarea cu diriginii claselor n vederea pstrrii n bune condiii a manualelor colare de ctre elevi; 5. colaborarea cu conducerea unitii colare i serviciul secretariat pentru realizarea comenzii de manuale colare pentru anul colar viitor; 6. distribuirea manualelor colare diriginilor i elevilor pe baz de proces verbal; 7. recuperarea contravalorii n lei a manualelor colare distruse sau pierdute.

60

ANEXA 30

Comisia de ncadrare-retribuire
Atribuiile comisiei de ncadrare-retribuire: 1. respectarea legii nr. 128/1997 cu modificrile i completrile ulterioare privind statutul personalului didactic i metodologiile specifice privind ncadrarea i retribuirea personalului didactic de predare i a personalului didactic auxiliar; 2. respectarea codului muncii i contractul colectiv de munc la nivel de ramur pentru ncadrarea i retribuirea personalului nedidactic; 3. realizarea fiei postului pentru personalul didactic, personalul didactic auxiliar i personalul nedidactic; 4. colaborarea cu consiliul de administraie n vederea recompensrii celor implicai n proiecte de atragere a unor resurse extrabugetare precum i n obinerea unor rezultate colare excepionale; 5. realizarea statului de funcii; 6. realizarea schemei de ncadrare pentru personalul didactic de predare i aprobata de Inspectoratul colar judeean; 7. organizarea de activiti de recrutare i selecie a resursei umane: organizarea i desfurarea de concursuri/ interviuri/ probe practice pentru personalul didactic auxiliar i nedidactic; 8. integrarea i utilizarea resursei umane: - stabilirea i ndeplinirea sarcinilor din fia postului pentru fiecare categorie de personal; 9. identificarea nevoilor de formare pentru personalul didactic auxiliar i nedidactic i propuneri ctre consiliul de administraie pentru realizarea unor activiti de formare identificate; 10. gestionarea corect a unor situaii de ncadrare ce apar n perioada semestrelor (concedii medicale, concedii cretere copil, transferri n alte domenii de activitate, demisii etc.); 11. colaborarea cu serviciul contabilitate n vederea ntocmirii corecte a bugetului de venituri i cheltuieli.

61

ANEXA 31 Obiectivele educaionale vizate n planul de dezvoltare al unitii colare


Obiectivele educaionale vizate n planul de dezvoltare al unitii colare sunt: 1. Dezvoltarea politicii de diversificare a ofertei educaionale la cerinele pieei de for de munc, la aspiratiile elevilor privind propria lor cariera prin: a) Plasarea nvrii ca proces n centrul demersului didactic (deplasarea accentului de la ce tie elevul la ce tie s fac elevul) b) Orientarea nvrii spre formarea de capaciti i aptitudini, prin dezvoltarea competenelor proprii rezolvrii de probleme, precum i prin folosirea strategiilor activparticipative c) Flexibilizarea ofertei de nvare venite dinspre coal, aciune ce va duce la trecerea da la o coal pentru toi la o coal pentru fiecare(se trece de la centrarea pe coninuturi la centrarea pe interesele i nevoile elevului) d) Introducerea unor modaliti noi de selectare a obiectivelor i coninuturilor, conform principiului nu mult, ci bine e) Posibilitatea realizrii unor trasee colare individualizate, motivate pentru elev, orientate spre inovaie i mplinire personal. 2. Modernizarea i dezvoltarea bazei materiale a colii n vederea asigurrii mijloacelor necesare promovrii unui nvmnt modern, de calitate, bazat pe modelare experimental i generalizarea utilizrii tehnicii de calcul n predare prin: a) Creterea veniturilor proprii prin nchirierea de sli de clasa in corpul principal si in cldirea laboratoarelor, a slii de sport. b) Creterea veniturilor proprii prin nchirierea unor spatii din curtea scolii; c) Meninerea activitii Fundaiei INFOMAT prin atragerea de sponsorizri de la ageni economici, cei 2% din impozitul pe venitul global, etc.; d) Obinerea de venituri din activiti de formare/recalificare in domeniul informaional pentru personalul angajat din IMM-uri din judeul Neam; e) Consolidarea i creterea gradului de implicare a colii i a ntregului personal n programe europene. f) Realizarea unei sli de festiviti la demisolul corpului B prin atragerea de fonduri europene dar si ale comunitii locale; g) Securizarea tehnica a unitii colare prin atragerea de fonduri europene si din bugetul local; h) Refacerea gardului ce mprejmuiete unitatea colar prin fonduri de la bugetul local; i) Prin autodotare se va reface mobilierul din coal i cmin, precum i lucrri de parchetat, lambrisat cu sprijinul Comitetului de prini; j) Dotarea laboratoarelor cu material didactic interactiv prin venituri proprii si proiecte europene; k) Modernizarea bibliotecii si anexarea unui centru de documentare si informare prin venituri obinute din derularea unor proiecte europene; l) Dotarea bibliotecii cu titluri de cri din bibliografia colar obligatorie, prin sponsorizri, donaii, venituri proprii. 3. Transformarea colii ntr-o organizaie care nva, lucru ce va favoriza aplicarea didacticii moderne cu accent pe dezvoltarea abilitilor practice ale elevilor i profesorilor ntr-un proces tot mai complex de formare continu i va ncuraja spiritul de competiie i iniiativ n rndul ntregului colectiv al colii prin: a) Corectarea tendinelor unilaterale de nelegere a proceselor de predare - nvare evaluare, mbuntirea calitii curriculum-ului prin oferta colii, dar i realizarea calitii n nvmnt, abordnd leciile att ca sistem ct i ca parte a sistemului. b) Proiectele curriculare ale colii trebuie s realizeze integrarea optim a tinerilor n societatea adulilor. 62

c) coala s sprijine autoritatea local n aciunile menite s dezvolte un anumit domeniu al activitii socio-economice, i anume n domeniul tehnologiei informaiei, prin dezvoltarea de curriculum la decizia colii, unor cursuri postliceale, cursuri de formare. d) Renunarea la caracterul excesiv teoretizant al programelor i manualelor simultan cu creterea caracterului aplicativ al cunotinelor i activitilor. e) Propunerea temelor de opionale i luarea deciziei asupra disciplinelor opionale se va face innd cont de resursele proprii, a intereselor elevilor i prinilor, a specificului zonei i nu n ultimul rnd prin prisma specificului colii n comunitate. f) Identificarea elevilor capabili de performane, elaborarea programelor speciale de pregtire ale acestora, asigurarea accesului larg al elevilor la concursuri, la olimpiadele colare, simpozioane si sesiuni de comunicri tiinifice. g) Stimularea i motivarea pozitiv pentru instruire i formare a elevilor capabili de performan colar (premii, evidenieri, alte recompense precum i introducerea unei stri de emulaie prin cointeresarea cadrelor didactice, n obinerea performanei). h) Stimularea participrii colare i a reducerii absenteismului la clasele a XI a, a XII a . i) Abordarea difereniat n procesul instructiv-educativ pentru a crea anse egale pentru toi elevii (Programul minicentrul de excelenta) Dezvoltarea abilitilor personale i sociale la elevi , ntr-un mediu multicultural, munca n grup, adaptarea la situaii schimbtoare. Crearea unui mini-centru de excelenta pentru elevii capabili de performanta colar pe discipline de studiu; Valorificarea preocuprilor i aptitudinilor elevilor printr-o oferta educaional care s uneasc specificul liceului, oportunitile pieii muncii locale si nevoile de dezvoltare ale unitii colare; Creterea responsabilitilor elevilor i al colii pentru calitatea i finalitile procesului de educaie n coal, prin optimizarea activitilor Consiliului Consultativ al elevilor. Asigurarea unei orientri pentru cariera adecvate cerinei pieii de munca dar si nivelului de pregtire colara si a aptitudinilor elevilor. 4. Proiectarea unui sistem propriu de monitorizare i evaluare a activitii ntregului colectiv al colii care s evidenieze, s promoveze i s stimuleze plusvaloarea la toate nivelurile de activitate prin: a) Informarea i formarea corpului profesoral n domeniul tradiiilor i al culturii locale si europene. b) Organizarea activitii, respectnd organigrama i redistribuirea atribuiilor pe fiecare cadru didactic, n scopul eficientizrii ntregii activiti. c) mbuntirea stilului de comunicare profesor-profesor, profesor-elev, elev-elev. d) Asigurarea calitii educaiei, prin ncadrare de personal didactic calificat cu recunoatere profesionala si formarea continua a acestuia pentru racordarea la un nvmnt european.(Programul de dezvoltare al resurselor umane - Subprogramul de formare a corpului profesoral i personalului auxiliar). e) Vom aciona pentru optimizarea managementului la nivelul colii, pentru trecerea de la managementul cantitii la cel al calitii,prin racordarea activa si responsabila a tuturor profesorilor, comisiilor metodice la intele strategice propuse; f) Motivarea cadrelor didactice pentru formarea continu. g) Vom pune accentul pe activitatea de ndrumare i control, bazat pe obiectivitate, corectitudine, iar obiectivul major va fi ndrumarea, consilierea i apoi controlul, astfel nct atitudinea managerului fa de personalul inspectat s fie una colegial, nu arogant, dar exigent (o exigen principal bazat pe autoritatea de competen i nu pe cea de funcie) h) Cuantificarea serviciilor prevzute n fia postului pentru realizarea unei evaluri corecte a activitii. Acordarea calificativelor de FB cadrelor didactice trebuie fcut cu discernmnt i avnd n vedere preocuparea permanent a cadrului didactic de a fi la curent cu cercetrile din domeniul teoriei nvrii, de a experimenta noi forme i metode de instruire, de a urmri comportamentul elevilor i dup absolvire. i) Eliminarea din sistem a conflictelor, a factorilor de tensiune i promovarea muncii n 63

echip. j) Accentuarea colaborrii cu mass-media local n vederea popularizrii experienelor pozitive i constructive. 5. Dezvoltarea unui parteneriat educativ eficient prin consultarea si implicarea elevilor, colaborarea cu factori educaionali locali i regionali, atragerea prinilor, precum i prin fructificarea experienei europene prin: a) Atragerea familiei, ca principal partener al colii prin transformarea comitetelor de prini n structuri active i dinamice care i pot asuma rolul de interfa dintre coal i prini. b) Ameliorarea modalitilor de informare a prinilor prin organizarea periodic a lectoratelor cu prinii avnd tematici de interes comun i prin organizarea unor activiti extracolare diversificate n regim de parteneriat. c) Atragerea autoritii locale n elaborarea unor programe cu privire la nevoile de educaie ale comunitii. d) Sensibilizarea i ameliorarea modalitilor de informare adresate autoritii locale, pentru rezolvarea problemelor cu care se confrunt coala (resurse materiale, fonduri, obinerea unor resurse financiare extrabugetare). e) Asigurarea participrii reprezentanilor autoritii locale la ntlniri cu personalul colii, elevii, prinii elevilor, reprezentani ai altor instituii comunitare. f) n vederea realizrii unui echilibru ntre cererea i oferta educaional, se impune informarea, atragerea i sensibilizarea agenilor economici care pot avea un impact semnificativ, din perspectiva dezvoltrii personale a elevilor i a inseriei socioprofesionale absolvenilor. g) Conceperea i valorificarea unor proiecte n regim de parteneriat cu agenii economici, prin identificarea nevoilor concrete i cererii de educaie la nivelul partenerilor i prin precizarea finalitilor comune care pot sta la baza parteneriatului. h) Atragerea diverselor instituii (Direcia de sntate, Poliie, Pompieri, AJOFM, CJAP, etc.) pentru derularea unor activiti cum ar fi: consiliere i orientare profesional, consilierea prinilor i educaia familiei, sensibilizarea opiniei publice fa de educaie i problemele colii. i) Promovarea ofertei educaionale n rndul comunitii, motivarea acesteia pentru a sprijini material coala, ct i crearea de oportuniti pentru integrarea absolvenilor n mediul de afaceri.

64

ANEXA 32 SECURITATEA IN INTERIORUL SCOLII


Art. 1. Accesul persoanelor si autovehiculelor in incinta unitatii se face numai prin locurile special destinate acestui scop, pentru a permite organizarea supravegherii acestora la intrarea si iesirea din unitate. Este permis numai accesul autovehiculelor care apartin unitatii de invatamant, salvarii, pompierilor, politiei, salubrizarii sau jandarmeriei, precum si a celor care asigura interventia operativa pentru remedierea unor defectiuni ale retelelor interioare ( electrice, gaz, apa, telefonie etc ) sau a celor care aprovizitioneaza unitatea cu produsele sau materialele contractate. Art. 2. Accesul elevilor apartinand unitatii este permis in baza ecusonului, cu fotografie, sau, dupa caz, a carnetului de elev emis de de conducerea scolii. Art. 3. Accesul parintilor este permis in baza verificarii identitatii acestora si a ecusonului ce se elibereaza la punctul de control, unde se va afla si registrul cu numele, prenumele, seria si numarul actului de identitate al tuturor parintilor elevilor din unitatea scolara. Art. 4. Accesul altor persoane este permis numai dupa obtinerea aprobarii conducerii unitatii de invatamant, pe baza ecusonului care atesta calitatea de invitat/vizitator al acestora; ecusoanele pentru invitati/vizitatori se pastreaza si se elibereaza la punctul de control in momentul intrarii, dupa efectuarea procedurilor de identificare, inregistrare si control al persoanelor de catre personalul care asigura paza unitatii. Persoanele care au primit ecusonul au obligatia purtarii acestuia la vedere, pe perioada ramanerii in unitatea scolara si restituirii acestuia la punctul de control, in momentul parasirii unitatii. Art. 5. Personalul de paza are obligatia de a tine o evidenta riguroasa a persoanelor straine unitatilor de invatamant preuniversitar care intra in incinta acestora si de a consemna, in registrul ce se pastreaza permanent la punctul de control, datele referitoare la identitatea si scopul vizitei. Art. 6. Este interzis accesul in institutie a persoanelor aflate sub influenta bauturilor alcoolice sau a celor turbulente, precum si a celor care au intentia vadita de a deranja ordinea si linistea publica. De asemenea, se interzice intrarea persoanelor insotite de caini, cu arme sau obiecte contondente, cu substante toxice, explozive-pirotehnice, iritante-lacrimogene sau usor inflamabile, cu publicatii avand caracter obscen sau agitator, precum si cu stupefiante sau bauturi alcoolice. Se interzice totodata comercializarea acestor produse in incinta si in imediata apropiere a unitatilor de invatamant preuniversitar. Art. 7. Personalul de paza si cadrele didactice au obligatia sa supravegheze comportarea vizitatorilor si sa verifice salile in care acestia sunt invitati, pentru a nu fi lasate sau abandonate obiecte care prin continutul lor pot produce evenimente deosebite. Art. 8. In situatia organizarii sedintelor cu parintii sau a altor intruniri cu caracter comemorativ, educativ, cultural, sportiv etc. prevazute a se desfasura in incinta unitatilor scolare, conducerea unitatii va asigura intocmirea si transmiterea la punctul de control a tabelelor nominale cu persoanele invitate sa participe la aceste manifestari, in baza carora se va permite accesul, dupa efectuarea verificarii identitatii persoanelor nominalizate. Art. 9. Programul unitatilor de invatamant preuniversitar si cel de audiente se stabileste semestrial de conducerea unitatilor si se afiseaza la punctul de control. Art. 10. Elevii pot parasi unitatea de invatamant, in timpul desfasurarii programului scolar, numai cu aprobare. Art. 11. Dupa terminarea orelor de program si in timpul noptii, cladirile scolare se vor incuia de catre personalul abilitat, care va verifica, in prealabil, respectarea masurilor adoptate pentru paza contra incendiilor si sigurantei imobilului. Art. 12. Personalul de paza este obligat sa cunoasca si sa respecte indatoririle ce ii revin, fiind direct raspunzator pentru paza si integritatea obiectivului, bunurilor si valorilor incredintate, precum si pentru asigurarea ordinii in incinta unitatii de invatamant.

65

ANEXA 33 CRITERII DE SELECIE Discipline opionale

Pentru cele 3 grupe de discipline opionale propuse de cadrele didactice ale Colegiului Naional de Informatic s-a inut cont de aplicarea urmtoarelor criterii n ordinea enumerat:

1. Pentru elevii din clasa a XII-a, se menine continuitatea la opionalele din clasa a XI-a. 2. Ordonare n funcie de media anual. 3. Ordonare n funcie de opiunea exprimat.

66

ANEXA 34A DOSARUL CATEDREI


Art.1. Responsabilii i membrii catedrelor prevzute la art. 1 din decizia nr.1 din 1.09.2008 a directorului C.N.I. vor elabora urmtoarele documente i instrumente de lucru pentru dosarul catedrei: 1. planul managerial 2. planul de activiti 3. curriculum vitae al fiecrui membru al catedrei 4. ncadrarea pe discipline de studiu 5. lista nominal pe clase a elevilor capabili de performan colar pe discipline de studiu 6. lista nominal pe clase a elevilor cu dificulti n asimilarea cunotinelor i deprinderilor de lucru pe an de studiu i discipline 7. planificrile calendaristice pe discipline de studiu, pe an de studiu 8. programele colare pentru curriculum la decizia colii 9. procese verbale care s conin ordinea de zi, cazuri concrete discutate, prerile membrilor catedrei i a invitailor, msurile adoptate, responsabiliti i termene pentru rezolvare 10. program de dezvoltare profesional i formare continu 11. program cu obiective i activiti, responsabiliti privind performana colar la nivelul fiecrei discipline i la nivel interdisciplinar 12. tabel cu concursurile i olimpiadele colare pe discipline de studiu 13. informri lunare periodice privind activitatea catedrei 14. rapoarte semestriale i anuale privind activitatea catedrei din perspectiva formrii continue, a promovrii imaginii colii, a performanei colare 15. planuri de lecii model 16. grafic de interasistene 17. grafic cu orele de consultaii pentru elevi 18. baterie de teste iniiale cu statistici i msuri de ameliorare 19. elaborarea unor standarde minimale de evaluare a cunotinelor i deprinderilor de lucru pe ani de studiu i pe discipline Art.2. n vederea asigurrii unei coerene i interdependene n dezvoltarea ofertei educaionale a unitii colare i ridicarea prestigiului colii printr-o performan colar de nivel nalt, n elaborarea i monitorizarea activitii catedrelor trebuie s se in cont de urmtoarele obiective: 1. diversificarea ofertei educaionale a unitii colare prin propunerea de curriculum la decizia colii pliate pe nevoile de dezvoltare n carier ale elevilor, pe nevoile de dezvoltare ale comunitii locale i pe posibilitile unitii colare din punct de vedere a resursei umane i resursei materiale; 2. creterea activitilor cu aplicabilitate practic i a gradului de implementare a soft-urilor educaionale att la nivel intradisciplinar ct i la nivel interdisciplinar/transcurricular; 3. creterea rezultatelor colare la concursuri i olimpiade; 4. implicarea activ a tuturor cadrelor didactice n dezvoltarea unei imagini de coal modern, eficient, cu finaliti concrete i realizabile n rndul comunitii colare din municipiu, jude, ar; 5. colaborarea cu conducerea unitii colare n vederea mbuntirii mijloacelor de nvmnt i materialelor didactice la toate disciplinele de studiu n vederea asigurrii unui proces instructiv-educativ echilibrat ntre teorie i practic i a unui spaiu colar care s asigure un climat prielnic nvrii de performan; 6. redimensionarea activitii extracolare i educative, din perspectiva specificului fiecrei discipline, pentru dezvoltarea unor abiliti i competene n rndul elevilor i a profesorilor ancorate realitii i specificului zonei.

67

ANEXA 34B DOSARUL COMISIEI DIDACTICE SAU NEDIDACTICE


Art.1. Responsabilii i membrii catedrelor prevzute la art. 1 din decizia nr.3 din 1.09.2009 a directorului C.N.I. vor elabora urmtoarele documente i instrumente de lucru pentru dosarul catedrei: 1. planul managerial 2. planul de activiti 3. curriculum vitae al fiecrui membru al comisiei 4. lista nominal pe clase a elevilor capabili de performan colar pe discipline de studiu (pentru comisiile specifice) 5. lista nominal pe clase a elevilor cu dificulti n asimilarea cunotinelor i deprinderilor de lucru pe an de studiu i discipline 6. programele colare pentru curriculum la decizia colii (pentru comisia de curriculum) 7. procese verbale care s conin ordinea de zi, cazuri concrete discutate, prerile membrilor comisiei i a invitailor, msurile adoptate, responsabiliti i termene pentru rezolvare 8. program de dezvoltare profesional i formare continu (pentru comisia specific) 9. program cu obiective i activiti, responsabiliti privind performana colar la nivelul fiecrei discipline i la nivel interdisciplinar (pentru comisia specific) 10. tabel cu concursurile i olimpiadele colare pe discipline de studiu (pentru comisia specific) 11. informri lunare periodice privind activitatea comisiei 12. rapoarte semestriale i anuale privind activitatea comisiei din perspectiva formrii continue, a promovrii imaginii colii, a performanei colare 13. grafic cu orele de consultaii pentru elevi (pentru comisia de monitorizare a performanei colare, comisia pentru dezvoltarea carierei) 14. realizarea unui portofoliu care s cuprind poze, afie, pliante, programe ale unor activiti care s-au desfurat la nivel local, regional, naional, internaional. Art.2. n vederea asigurrii unei coerene i interdependene n dezvoltarea ofertei educaionale a unitii colare i ridicarea prestigiului colii printr-o performan colar de nivel nalt, n elaborarea i monitorizarea activitii catedrelor trebuie s se in cont de urmtoarele obiective: 1. diversificarea ofertei educaionale a unitii colare prin propunerea organizrii de cluburi ale elevilor pliate pe nevoile de dezvoltare n carier ale elevilor, pe nevoile de dezvoltare ale comunitii locale i pe posibilitile unitii colare din punct de vedere a resursei umane i resursei materiale; 2. creterea activitilor cu aplicabilitate practic i a gradului de implementare a soft-urilor educaionale att la nivel intradisciplinar ct i la nivel interdisciplinar/transcurricular; 3. creterea rezultatelor colare la concursuri /olimpiade, la competiii, trguri, sesiuni de comunicri tiinifice; 4. implicarea activ a tuturor cadrelor didactice n dezvoltarea unei imagini de coal modern, eficient, cu finaliti concrete i realizabile n rndul comunitii colare din municipiu, jude, ar; 5. colaborarea cu conducerea unitii colare n vederea mbuntirii mijloacelor de nvmnt i materialelor didactice la toate disciplinele de studiu n vederea asigurrii unui proces instructiv-educativ echilibrat ntre teorie i practic i a unui spaiu colar care s asigure un climat prielnic nvrii de performan; 6. redimensionarea activitii extracolare i educative, din perspectiva specificului fiecrei discipline, pentru dezvoltarea unor abiliti i competene n rndul elevilor i a profesorilor ancorate realitii i specificului zonei.

68

ANEXA 35
Nr. din

FISA INDIVIDUALA A POSTULUI PROFESOR


In temeiul Legii 128/1997 si al contractului colectiv de munca ncheiat intre I.S.J. Neam si S.I.P. Neam, nregistrat la M.M.S.S.F. , la care subsemnatul/subsemnata ________________________________ ader, obligndu-m sa respect prevederile art. 55(3) din contractul colectiv de munca, se ncheie azi,____________, prezenta fisa individuala a postului. Postul ______________________________________________________ Numele si prenumele __________________________________________ Cerine: a) studii _____________________________________________ b) studii specifice postului _____________________________ c) vechime ____________________ d) grad didactic ________________ e) forma de ncadrare_____________________________ f) diriginte_______________________________ ______ Relaii: a) de subordonare _______________________________________________________ b) de colaborare ________________________________________________________ Domnul/doamna __________________________________ posesor al contractului individual de munca, nregistrat sub nr._____din ________________ in registrul general de evidenta a salariailor, negociaz in condiiile art. 55 din contractul colectiv de munca urmtoarele atribuii si sarcini, structurate pe urmtoarele capitole: I. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentnd ________ norma de baza corespunztoare unei pri de ______ din salariul de baza, stabilite la data de _______________. Obiective generale Instruirea si educarea elevilor cu vrsta intre 11 si 19 ani (ceea ce ar corespunde urmtoarelor cicluri: dezvoltare, observare si orientare, aprofundare, specializare) in conformitate cu cerinele idealului educaional. Obiective specifice 1. Profesorul instruiete si educa prin tipuri de activiti specifice, urmrind obiective cognitive, de limbaj, psihomotorii, afective, estetice, ale educaiei pentru societate, astfel nct, dup terminarea studiilor, pe tot parcursul vieii, sa fie capabil de autoinstruire si sa fie tolerant fata de opinii diferite. 2. Profesorul permite fiecrui elev s-i urmeze drumul personal de evoluie, oferindu-i modelul de comportament civilizat, etc., de limbaj si echilibru emoional si prin exemplul preocuprii pentru dezvoltare si meninere la curent cu cercetarea psihologica contemporana in general si in domeniul sau, in special. Sarcini de serviciu obligatorii 1. Programarea activitilor de nvare Nr. Elemente de Indicatori de performanta crt. competenta Analizeaza planurile Identificarea aspectelor interdisciplinare in cadrul ariei curriculare specifice. 1. cadru si programele Corelarea continutului disciplinei de invatamant si a activitatilor de invatare cu scolare obiectivele urmarite, prevederile programei si timpul de invatare. 2. 3. Alege manualul si Analiza si selectarea din oferta de manuale / materiale auxiliare a manualelor / materialele auxiliare materialelor adecvate posibilitatilor de intelegere ale elevilor, in conditiile respectarii cerintelor legislative in vigoare. Intocmeste planificari Corelarea timpilor de lectii cu curba de efort a elevilor si sarcinile de invatare, calendaristice stabilind strategia didactica optima in vederea asigurarii unei instruiri eficiente. Programarea in timp, pe semestre, in functie de structura anului scolar, a activitatilor de invatare, asigurand parcurgerea completa a continuturilor propuse. Revizuieste planificarea Compararea permanenta a situatiei reale cu cea proiectata, din punctul de vedere al realizarii planificarii, adaptand si reactualizand planificarea in conformitate cu situatia reala si situatiile de invatare existente.

4.

2.Elaborarea proiectului didactic

69

Nr. crt. 1.

Elemente de competenta Stabileste obiectivele operationale ale lectiei Stabileste continutul activitatii de invatare Alege strategii didactice

Indicatori de performanta Formularea obiectivelor operationale in termeni de performanta si adecvat scopului urmarit. Obiectivele sunt realizate in proportie de 75% de catre elevi. Stabilirea obiectivelor operationale, astfel incat sa existe un echilibru intre dobandirea de cunostinte si deprinderi, in conformitate cu timpul de instruire afectat. Identificarea si corelarea elementelor de continut cu programa scolara si cu manualele. Utilizarea strategiilor didactice de tip activ, participativ, formativ, care transforma elevul intr-un actor activ al propriei formari. Construirea situatiilor de invatare care solicita participarea creativa a cat mai multor l i Elaborarea proiectului didactic clar si explicit, tinand cont de urmatoarele repere:

2. 3. 4.

5.

Realizeaza proiectul - rigoare stiintifica; didactic - strategii activ-participative; - obiective operationale corect formulate. Adapteaza informatia Conducerea lectiei conform proiectului deja stabilit si monitorizarea activitatii la posibilitatile de elevilor, astfel incat sa se obtina maximul de eficienta a lectiilor. invatare si nivelul de Selectarea informatiei pe criterii de esentialitate, coreland detaliile informationale pregatire a elevilor cu particularitatile grupului instruit si gradul de interes manifestat de elevi.

3.Realizarea proiectului didactic Nr Elemente de Indicatori de performanfa Crt competenta 1. Organizeaza procesul Modul de organizare a cunostintelor de transmis si forma de transmitere. de transmitere de informatii 2. Transmite cunostinte Creeaza conditii optime in vederea receptarii cunostintelor (material vizual relevant in cantitate suficienta). Exista excesul de detalii, transmiterea cunostintelor facanduse gradat, intr-o succesiune logica 3. Formeaza si dezvolta Capacitatea de organizare a procesului de instruire in forme si prin situatii de deprinderi si invatare adecvate tipului de deprinderi si competente care trebuie formate. competente Selectarea situatiilor de invatare care sa stimuleze gandirea elevului, sa-i formeze deprinderile si competentele de munca si studiu necesare instruirii pe durata intregii i i 4. Organizarea activitatii de dezvoltare fizica a elevilor (pentru profesorii de educate fizica) Nr. Elemente de crt. competenta Indicatori de performanta 1. Dezvolta potentialul Organizarea spatiului destinat activitatii de educatie fizica, astfel incat sa se asigure desfasurarea controlata a acesteia, in conditii de securitate. fizic al elevilor Mentinerea aparatului sportiv in stare de functionare pentru a putea fi utilizat corespunzator nevoilor de pregatire fizica a elevilor. Corelarea gradului de dificultate si complexitate a exercitiilor fizice cu varsta si conditia fizica a elevilor, in vederea dezvoltarii armonioase si recrearii elevilor. Educa si dezvolta un Consecventa in urmarirea respectarii regulilor de igiena si intaririi deprinderilor de stil de viata igienic si igiena ale elevilor. Tact in abordarea eventualelor situatii de nerespectare a normelor de igiena. sanatos

2.

5. Organizarea activitatilor practice complementare procesului de transmitere de cunostinte Nr. Elemente de Indicatori de performanta crt. competenta 1. Stabileste obiectivele Corelarea experimentului conceput cu teoria avuta in vedere. activitatii de laborator Selectarea tipului de experiment adecvat obiectivelor lectiei. 2. 3. Pregateste activitatea Planificarea derularii activitatii in functie de tipul experimentului. Asigurarea echipamentelor si materialelor necesare atingerii obiectivelor instruirii in conditii de experimentala securitate (atit din punct de vedere al utilizatorului, cit si al echipamentului de Indruma si Coordoneaza secventele de instruire, instructiunile de lucru fiind date pas cu pas, supravegheaza elevii pentru a asigura desfasurarea controlata a experimentului. n activitatea de

.6. Utilizarea materialelor didactice

70

Nr. crt. 1. 2. 3.

Elemente de competenta Identifica situatiile care necesita folosirea materialelor didactice Selecteaza materialele didactice necesare Utilizeaza materiale didactice

Indicatori de performanta Analiza situatiilor de nvatare si identificarea necesarului de material didactic. Identificarea resurselor informationale ale bibliotecii , a centrului de documentare si informare , a altor surse. Corelarea materialelor didactice complementare cu continuturile de nvatare, astfel nct acestea sa constituie un suport n procesul instructiv-educativ. Facilitatea nvatarii prin alegerea cu discernamnt a materialelor didactice, adaptate cu situatiile concrete din clasa n vederea asigurarii unei instruiri eficiente.

7. Elaborarea instrumentelor de evaluare Elemente de competenta Indicatori de performanta Nr. crt Stabileste obiectivele Selectarea continuturilor ce urmeazaa fi evaluate in functie de obiectivele 1. evaluarii evaluarii. Corelarea tipurilor de itemi cu natura obiectivelor si continuturilor. 2. Elaboreaza instrumentele de Creativitate n privinta formatului ales, respectnd particularitatile de vrsta evaluare ale elevilor, obiectivele si continuturile evaluarii. Decide asupra baremului si conditiilor de evaluare, astfel nct sa se obtina o evaluare ct mai obiectiva. 8. Evaluarea cunostintelor si deprinderilor de lucru la elevi Elemente de competenta Indicatori de performanta Nr. crt. Administreaza instrumente de Asigurarea conditiilor materiale necesare aplicarii instrumentelor de 1. evaluare evaluare, n vederea obtinerii unei evaluari obiective si unitare a tuturor elevilor. Consecventa n administrarea probelor de evaluare. Asigura o evaluare continua si o notare conform reglementarilor si standardelor in vigoare. Apreciaza cantitativ si calitativ 2. Analiza ierarhica, pe colectivul de elevi si procentul pe itemi, a rezultatele elevilor rezultatelor evaluarii elevilor.Asigura transparenta criteriilor si procedurilor de evaluare Valorifica rezultatele evaluarii Valorificarea, dupa caz, a rezultatelor elevilor n scopul diagnozei sau 3. selectiei elevilor. Asigura comunicarea sistematica a rezultatelor evaluarii. Stabilirea strategiilor didactice adecvate n scopul remedierii deficientelor procesului educational, n functie de rezultatele nregistrate la evaluare 9. Evaluarea parametrilor psiho-pedagogici Nr. Indicatori de performanta Elemente de crt. competenta 1. Estimeaza posibilitatile Capacitatea de analiza n vederea identificarii (n urma observarii n diverse situatii) de nvatare ale elevilor a stilului de nvatare al fiecarui elev. 2. Valorifica evaluarea Flexibilitate, adaptabilitate si creativitate n construirea lectiilor, astfel nct sa fie posibilitatilor de valorificate toate situatiile de nvatare existente ntr-un colectiv de elevi. Selectarea nvatare ale elevilor celor mai eficiente tehnici n vederea facilitarii nvatarii si reglarii procesului instructiv-educativ n functie de posibilitatile si ritmul de asimilare proprii grupului

10. Dezvoltarea comportamentului social Nr. Elemente de Indicatori de performanta crt. competenta Mediaza procesul de Selectarea de modele sociale relevante pentru sistemul de valori al societii. 1. interiorizare a sistemu- Analiza situatiilor n care apar astfel de modele pentru crearea unui sistem propriu lui de valori al societatii de valori al elevului. 2. 3. Asigura cunoasterea, ntelegerea si nsusirea regulilor sociale Promoveaza un comportament social dezirabil Capacitatea de a exprima si analiza ncontinuu cu elevii regulile sociale (corelat cu particularitatile de vrsta), de a evalua obiectiv comportamentul social al acestora. Capacitatea de a motiva si corecta comportamentul elevului prin aplicarea recompenselor si sanctiunilor, ca urmare a evaluarii comportamentelor prin prisma regulilor existente n familie, scoala si societate.

71

11. Comunicare cadru didactic-elev Nr. Elemente de Indicatori de performanta crt. competenta Corelarea modalitatilor de comunicare cu continutul informatiei, 1. Alege modalitati de particularitatile de vrsta si individuale ale membrilor grupului instruit. comunicare Eficienta modalitatilor de comunicare. Identificarea modalitatilor de comunicare adecvate situatiilor concrete, n vederea realizarii scopului educational. Transmite informatii Limbajul utilizat favorizeaza atingerea obiectivelor propuse. 2. cu caracter instructiv- Modul de transmitere a informatiilor si calitatea acestora corespund obiectivelor educativ propuse. Utilizeaza feed back- Analiza acuratetii si integritatii mesajului receptat de elev, prin comparare cu 3. ul n comunicare mesajul transmis, n vederea stabilirii disfunctionalitatilor canalului de comunicare, nlaturarea perturbatiilor care afecteaza calitatea comunicarii. 4. Faciliteaza comunicarea elevelev Construirea unor situatii adecvate de lucru si de comunicare n vederea facilitarii schimbului de informatii elev-elev si cadru didactic-elev.

12. Comunicarea dintre cadrele didactice Nr. Elemente de Indicatori de performanta crt. competenta Identifica posibile do- Capacitatea ridicata de a utiliza limbajul specific unor domenii conexe. 1. menii conexe de colaborare Se informeaza despre Capacitatea cadrului didactic de a culege si structura informatiile despre 2. elevi dezvoltarea si evolutia elevilor. Discuta aspecte Apelarea la tehnici de comunicare adecvate pentru redarea unor aspecte 3. metodice si metodice si pedagogice. pedagogice ale Analiza si aprofundarea aspectelor metodice si pedagogice ale activitatii activitatii didactice didactice 13. Implicarea familiei n activitatile formativ-educative Nr. Elemente de Indicatori de performanta crt. competenta Realizeaza unitatea de Capacitatea de analiza a opiniilor familiei si de selectare a unora dintre ele, 1. cerinte scoala-familie pentru o strategie educativa adecvata elevului. Determina implicarea Capacitatea de a implica familia ntr-un demers formativ-educativ coerent care 2. sa sprijine dezvoltarea elevului. familiei 14. Mentinerea relatiei familie - unitate scolara Nr. Elemente de Indicatori de performanta crt. competenta Informeaza familia Calitatea si periodicitatea legaturii cu familia, n functie de obiectul educativ 1. urmarit si de problemele aparute Capacitatea de a obtine informatii relevante pentru familie, respectiv pentru Solicit informaii 2. demersul didactic Consiliaza familia Capacitatea de a descoperi cauza unui fenomen (comportament) si de a 3. elevului, propune propune solutii pertinente. soluii 15. Dezvoltarea curriculum-ului opional Nr. Elemente de competenta Indicatori de performanta crt. Stabileste curriculum Capacitatea de analiz a resurselor existente n scoala, n vederea corelarii 1. optional acestor resurse cu curriculum-ul optional si necesitatile elevilor. Stabileste continutul Discernamnt n selectarea continutului curriculum-ului optional, astfel 2. pentru curriculum nct acesta sa raspunda obiectivelor propuse, nevoilor si timpului disponibil al elevului. Realizarea suportului de curs in corelare cu optional programa propusa. Dezvolta curriculumul Identificarea resurselor informationale adecvate continutului stabilit. 3. optional Creativitate n selectarea activitatilor, situatiilor de lucru, astfel inct acestea capata un caracter antrenant.

72

16.Dezvoltarea profesionala, activitatea metodico-stiintifica Nr. Elemente de competenta Indicatori de performanta crt. Identifica nevoile proprii de Obiectivitatea n autoevaluare si identificarea necesarului de autoinstruire, n 1. dezvoltare profesionala functie de dinamica informaiei n domeniu. Dezvolta cunostinte proprii Identificarea surselor de informare, programarea studiului individual, 2. participarea la programe de formare obligatorii si la programe de dezvoltare profesionala, astfel nct sa acopere nevoile de dezvoltare, personale si ale sistemului. Manifesta interes pentru nou si consecventa n procesul de autoinstruire. 3. Dezvolta deprinderi Exersarea deprinderilor n vederea desfasurarii activitatii la nivelul de calitate proprii propus. Aplicarea in activitatea didactica a rezultatelor / abilitatilor dobindite la programele de formare. In functie de nevoile specifice ale unitatii de nvatamnt, salariatul se obliga sa ndeplineasca si alte sarcini repartizate de angajator, n conditiile legii. II. Obligatiile/atributiile profesionale suplimentare, reprezentand ________________________ norma de baza / ore suplimentare, corespunzatoare unui spor de __________ din salariul de baza, conform reglementarilor in vigoare, stabilite la inceput de an scolar ________________. III. Responsabilitatile suplimentare prevzute n ncadrarea pe post, specificate prin decizie sau/i nota de serviciu care vor fi realizate conform cerintelor se vor plti prin ore suplimentare (in baza bugetului scolii), premii lunare, zile libere, salariu de merit, diploma de excelenta, etc. : Responsabilitati la nivelul catedrei : Responsabilitati la nivelul unitatii scolare : Responsabilitati la nivelul judetului: VI. Sanciunile primite de angajat Nr Motivul sanciunii crt

Data

Sanciunea primit

Director

Observaii

Criterii de evaluare: sunt precizate n fisa de evaluare aprobata in Consiliul de administratie din 01.09.2009. Raspunderea disciplinara: Neindeplinirea sarcinilor de serviciu sau indeplinirea lor in mod necorespunzator atrage sanctionarea disciplinara, conform prevederilor legii. Director, Am luat la cunostinta Profesor, __________________ (semnatura) Lider de sindicat, Data: ________________

73

ANEXA 36 FIA DE EVALUARE A PROFESORULUI DE GIMMAZIU/LICEU


Numrul fiei postului ______________________________________ Numele i prenumele titularului ______________________________________ Rezultatul evalurii ______________________________________ Perioada evaluat ______________________________________
Punctaj final i calificativ C.A. Evaluare C.A. Punctaj maxim al crit. Autoevaluare

Domenii ale evalurii

Criterii de performan

1. Proiectarea eficient a curriculumului 15 puncte Minim 13 p pentru FB Minim 11 p pentru B Minim 8 p pentru S

- Respectarea reglementrilor legale n vigoare privind coninutul i forma documentelor de proiectare. - Fundamentarea proiectrii didactice pe achiziiile anterioare de nvare ale educabililor si pe programa colara in vigoare - Fundamentarea proiectrii curriculare viznd rezultatele evalurilor naionale i locale. - Realizarea la termen a documentelor de planificare - Aplicarea de teste iniiale si analizarea rezultatelor obinute - Valorificarea testelor iniiale aplicate i realizarea unor demersuri didactice care s reglementeze minusurile. - Asigurarea caracterului aplicativ al proiectrii curriculare. - Asigurarea parcurgerii ritmice a materiei - Adaptarea la particularitile geografice, demografice, etnice, economice, sociale i culturale ale comunitii n care funcioneaz unitatea de nvmnt. Total

2p 2p

2p 1p 2p 2p 2p 1p 1p

2. Realizarea curriculumului 30 puncte Minim 24 p pentru FB Minim 21 p pentru B Minim 15 p pentru S

- Utilizarea metodelor active (care presupun activitatea independent a educabilului, individual sau n grup) n activitile de nvare. - Utilizarea de strategii didactice si management al clasei de elevi variate ( lucru pe perechi, pe grupe de elevi, individual, pe teme de proiect ) - Adaptarea limbajului la nivelul achiziiilor anterioare ale educabililor. - Adaptarea sarcinilor de lucru la nivelul de cunotine si deprinderi de lucru ale educabililor - Realizarea unui demers educaional difereniat pe grupe de lucru in funcie de nivelul achiziiilor educabililor - Utilizarea manualelor, a auxiliarelor curriculare autorizate i a bazei logistice existente n unitatea de nvmnt. 74

15 p 3p 2p 2p 3p 3p 2p

Evaluare colegial

- Utilizarea de soft-uri educaionale si platforme e-learning in predare-nvare-evaluare - Utilizarea experienei individuale i a achiziiilor anterioare de nvare ale educabililor. - Furnizarea de feed-back la fiecare lecie sau secvena de lecie - Informarea sistematic a educabililor i, dup caz, a prinilor n privina progresului colar realizat. - Realizarea majoritii obiectivelor curriculare n timpul activitii colare a educabililor. - Punctualitate i realizarea ntocmai i la timp a activitilor planificate. Asigurarea caracterului aplicativ al cunotinelor predate. - Respectarea indicaiilor metodice asociate documentelor curriculare n uz. - Adaptarea metodologiei didactice la particularitile geografice, demografice, etnice, economice, sociale i culturale ale comunitii n care funcioneaz unitatea de nvmnt. - Respectarea tuturor prevederilor legale privind drepturile copilului i drepturile omului. - Acordarea unui respect/unei atenie egal/egala tuturor educabililor, indiferent de mediul de provenien, capacitatea de nvare i rezultatele obinute. Total 3. Evaluarea rezultatelor nvrii 20 puncte Minim 16 p pentru FB Minim 14 p pentru B Minim 10 p pentru S - Evaluarea continu i notarea conform reglementrilor legale i standardelor naionale n vigoare. - Realizarea de evaluare si notare ritmica - Stabilirea de criterii de performanta si a procedurilor de evaluare - Asigurarea transparenei criteriilor i a procedurilor de evaluare. - Motivarea notarii progresului realizat de educabil - Realizarea de progres colar la cel puin 75% dintre educabili - Evaluarea satisfaciei beneficiarilor de educaie conform procedurilor stabilite la nivelul unitii de nvmnt. - nregistrarea activitilor de evaluare n conformitate cu legislaia n vigoare. - Comunicarea sistematic, ctre beneficiarii de educaie (elev, printe), a rezultatelor evalurii. - Promovarea autoevalurii educabililor. -Participarea la examenele naionale in calitate de profesor asistent, profesor evaluator, membru in comisii. -Realizarea de ore suplimentare cu elevii 75

2p 3p 2p 1p 1p 1p 1p 1p 1p

1p 1p

30 p 2p 2p 1p 2p 1p 2p 1p 1p 1p 1p 1p 2p

capabili de performan colara - Participarea la concursuri/olimpiade colare in calitate de profesor asistent, profesor evaluator, profesor n comisii de organizare/tehnice. - Obinerea de premii si meniuni la concursuri/olimpiadele colare la nivel locale/judeene - Obinerea de premii si meniuni la concursuri/olimpiadele colare la nivel naional/internaional Total 4. Realizarea activitilor extracurriculare 10 puncte Minim 9 p pentru FB Minim 7 p pentru B Minim 5 p pentru S Realizarea documentaiei necesare implementrii de proiecte locale, regionale, naionale . Realizarea documentaiei necesare implementrii de proiecte europene. Realizarea portofoliului proiectului implementat la nivelul scolii - Realizarea de activiti extracurriculare care contribuie direct la atingerea obiectivelor curriculare, ale dezvoltrii personale prin cluburile elevilor, publicaii, expoziii, ore de pregtire suplimentar - Realizarea de activiti extracurriculare care sa contribuie direct la atingerea obiectivelor instituionale i comunitare sau a celor propuse de beneficiarii de educaie (festivaluri i concursuri, sesiuni de comunicri, voluntariat n activitatea ONG-urilor, excursii i tabere). - Realizarea activitilor extracurriculare pe baza documentelor proiective ale unitii de nvmnt (Zilele CNI, revista CNI, anuar, etc.). - Asigurarea participrii grupurilor int i realizarea activitilor extracurriculare pe baza planificrii stabilite. - Utilizarea potenialului local pentru creterea atractivitii activitilor extracurriculare i comunitare. Total - Participarea la activitile metodice i tiinifice stabilite la nivel de catedr, unitate de nvmnt, localitate. - Participarea la programele de formare obligatorii stabilite la nivel naional sau judeean. - Participarea activ la realizarea documentaiei catedrei/comisiei didactice si nedidactice - Participarea activa la realizarea activitilor catedrei/comisiei din care face parte

1p 1p 1p 20 p 1p 2p 1p 1p

2p

1p

1p 1p 10 p 2p 2p 1p 2p

5. Dezvoltarea profesional, activitatea metodic i tiinific 15 puncte Minim 13 p pentru FB Minim 11 p pentru B Minim 8 p pentru S

76

- Aplicarea n activitatea didactic (ore de curs, diseminri, articole de specialitate, etc.) a rezultatelor participrii la activitile metodice, tiinifice i de dezvoltare profesional. - Realizarea de lucrri/auxiliare de specialitate - Participarea la conferine/sesiuni de comunicri naionale/internaionale - Utilizarea resurselor informaionale ale bibliotecii/centrului de documentare i informare i a surselor de informaie disponibile. - Participarea la programe de formare i dezvoltare profesional de tipul: master, postuniversitare, studii doctorale (caracter permanent), - Participarea la programe acreditate de formare /dezvoltare profesionala pe diferite domenii de activitate (altele dect cele obligatorii) etc. Total 6. Contribuia la activitatea general a unitii de nvmnt i la promovarea imaginii acesteia 10 puncte Minim 9 p pentru FB Minim 7 p pentru B Minim 5 p pentru S - Realizarea integral i la timp a atribuiilor stabilite prin fia postului. - Activitate ca responsabil de comisie didactica si nedidactica,/membru in consiliu de administraie,/membru in comisie de implementare proiecte - Stabilirea si realizarea unui climat comunicaional continuu intre cadru didacticelev, cadru didactic-printe, cadru didactic comunitate locala. - Completarea documentelor colare conform prevederilor legale in timp optim.(catalog, caietul dirigintelui, procesul verbal al profesorului de serviciu, condica de prezenta, baze de date elevi) - Respectarea integral a reglementrilor interne i a procedurilor stabilite la nivelul unitii de nvmnt (inclusiv din domeniul asigurrii calitii) (ROI, decizii i note serviciu interne etc.) - Realizarea/participarea la programe/activiti de prevenire i combatere a violenei i de prevenire i combatere a comportamentelor nesntoase. - Asigurarea combaterii absenteismului colar (trecerea absentelor in catalog, ntiinarea scrisa a prinilor/tutorelui legal, aplicarea ROI, discuii cu elevul/consilierul psihologic, etc.) - Realizarea/participarea la programe/activiti n spiritul integrrii i solidaritii europene. - Respectarea sistemelor i a procedurilor de sntate i securitate a muncii i de PSI prevzute de legislaia n vigoare pentru activitile desfurate n tipul respectiv de organizaie. 77

2p

1p 1p 1p

2p

1p

15 p 1p 1p

1p

1p

1p

1p

1p

1p 1p

- Promovarea n comunitate a activitii unitii de nvmnt i a ofertei educaionale. Total Total TOTAL PUNCTE: 100 81 100 calificativ: FOARTE BINE 71 80 calificativ: BINE 61 70 calificativ: SUFICIENT 0 60 calificativ: INSUFICIENT

1p 10 p 100 p

78

ANEXA 37
FIA INDIVIDUAL A POSTULUI BIBLIOTECAR In temeiul.. Postul: bibliotecar Numele i prenumele: ........................................................ Compartimentul: personal didactic auxiliar Cerine: a) - studii medii: ............................... - studii superioare de scurt sau de lung durat:.. b) - studii specifice postului (studii de specialitate biblioteconomie sau de specialitate sau de specialiti nrudite, iniiere n biblioteconomie): ....................................................................... Domnul/doamna....................................................................... I. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentnd 1/1 norma de baz corespunztoare unei pri de 1/1 din salariul de baz, stabilite la data de... Descrierea ocupaiei Biblioteca, o component important a vieii social-culturale, nseamn o colecie organizat de cri, publicaii i seriale (ziare, reviste etc.), alte documente grafice i audiovizuale i pe alte suporturi, precum i serviciile unui personal capabil s asigure i s pun la dispoziie aceste materiale utilizatorilor si, n scopul satisfacerii necesitilor de educare, informare, documentare, cercetare i recreare ale acestora. Obiectivul general: facilitarea accesului la informaie Obiective specifice: - complexitatea activitii biblioteconomice i psihopedagogie; - diversitatea operaiilor biblioteconomice i ale aciunilor cu utilizatorii; - efort fizic i psihic; - minuiozitate, precizie, acuratee n executarea operaiunilor biblioteconomice i de redactare; - necesitatea cunoaterii metodelor i tehnicilor actuale n biblioteconomie, informare, documentare, lectur, munca intelectual; - necesitatea unor solide cunotine de cultur general; - necesitatea unor aptitudini deosebite n relaiile cu utilizatorii: intuiie cognitiv, tact pedagogic, spirit de cooperare, incluznd solicitudine, capacitate de solicitare empatic, precum i rbdare, calm, amabilitate, politee, fermitate, promptitudine. Atribuii i responsabiliti: - rspundere privind gestionarea, securitatea i buna pstrare a coleciilor i a dotrii bibliotecii; - operarea la timp n documentele de eviden a coleciilor; - verificarea coleciilor n vederea selectrii publicaiilor pentru casare; - recuperarea la timp a publicaiilor mprumutate; - atragerea elevilor la bibliotec i stimularea lecturii; - aciuni instructiv-educative, informativ-formative iniiate n colaborare cu cadrele didactice; - propuneri privind componena colectivului de sprijin al bibliotecii n rndul elevilor. Activiti specifice: - evidena i popularizarea publicaiilor; - achiziii i casare de publicaii; - depozitare, catalogare, clasificare, mprumut, colaborarea cu unele compartimente ale C.C.D. n vederea realizrii activitii de formare continu, participarea obligatorie la stagii de pregtire iniial i continu. n funcie de nevoile specifice ale unitii de nvmnt, salariatul se oblig s ndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, n condiiile legii. Criterii de evaluare: 79

1. Gradul de ndeplinire a standardelor de performan, 50 de puncte, pondere 50%: a) Cantitatea, 20 de puncte, pondere 20% - numrul referatelor de necesitate adresate conducerii colii privind alocaii (sume n numerar pentru achiziii de cri i alte documente, abonamente, dotarea bibliotecii cu mobilier adecvat, aparatur i tehnic de calcul, tipizate de bibliotec); - numr de documente (cri, publicaii seriale etc.) intrate / nregistrate n documentele de eviden a coleciilor i aranjate n raft; - numr de fie bibliografice de catalog redactate i numr de referine bibliografice (pentru bibliografii); - numr de clasificri / indexri ale publicaiilor pentru catalogul sistematic; - numrul orelor de inventariere (verificare) anual (prin sondaj) a coleciilor bibliotecii la solicitarea organelor financiare contabile; - numrul zilelor de inventariere (verificare) integral a coleciilor la termenul legal; - volumul activitii de identificare i casare a documentelor uzate fizic sau moral; - volumul aciunilor privind promovarea crii, produselor / serviciilor bibliotecii n scopul atragerii cititorilor la lectur; - numr de cititori nscrii (persoane fizice) n anul colar / anul calendaristic / i la orice termen solicitat); - numr de cititori, frecvena n anul colar / anul calendaristic; - numr de volume mprumutate / consultate n anul colar / anul calendaristic; - volumul aciunilor de stimulare i ndrumare a lecturii elevilor, precum i verificarea acesteia; - volumul aciunilor formative de ndrumare a elevilor privind utilizarea lucrrilor de referin, a cataloagelor de bibliotec, n vederea formrii i dezvoltrii deprinderilor de (auto)informare documentar, a tehnicilor biblioteconomiei i bibliografiei, precum i ale muncii intelectuale, de studiu individual; - volumul aciunilor educative, n colaborare cu cadrele didactice, inclusiv prevenind stimularea creativitii elevilor; - sprijinul elevilor prin volumul organizrii i desfurrii activitii n cercuri diverse; - volumul activitii de recuperare a crilor mprumutate; - volumul activitii de recondiionare / legare a crilor i a altor publicaii deteriorate; - volumul activitii de planificare a activitii bibliotecii, de eviden i statistic a acesteia; b) Calitatea, 10 puncte, pondere 10% - respectarea Regulamentului de organizare i funcionare a bibliotecii colare i a Regulamentului intern al bibliotecii colare, respectiv sarcinile bibliotecarului; - respectarea normelor biblioteconomice, n vigoare, recomandate pentru biblioteca colar; - respectarea normelor de conservare i securitate a coleciilor, a normelor de paz contra incendiilor i a normelor proteciei muncii; - gradul de efectuare complet / corect / legal a operaiunilor biblioteconomice, precum i a proiectelor didactice privind activitatea cu elevii; - acurateea fielor ntocmite, a operrilor n documentele de eviden, precum i referitoare la materialele redactate; c) Costuri, 5 puncte, pondere 5% - efectuarea n bibliotec a lucrrilor de recondiionare / legare a unor publicaii deteriorate; . - utilizarea raional i eficient a alocaiilor bugetare pentru achiziii, abonamente; - iniiative personale privind stimularea donaiilor i obinerea unor sponsorizri n scopul dezvoltrii coleciilor; d) Timpul, 5 puncte, pondere 5% - efectuarea la timp a operaiilor n documentele de eviden (R.M.F., R.I i fiele de eviden preliminar a publicaiilor seriale); - ncadrarea n temele stabilite pentru verificarea (inventarierea) coleciilor; - realizarea unor timpi optimi de redactare a fielor; - recuperarea la timp a volumelor mprumutate. 80

e) Modul de realizare a sarcinilor i de utilizare a resurselor, 10 puncte, pondere 10%: (responsabilitate, contiinciozitate, punctualitate, operativitate, comunicare, cooperare, flexibilitate, spirit colegial, solicitudine, tact pedagogic, creativitate, imaginaie, competen, competitivitate, existena sau inexistena reclamaiilor privind atitudinea fa de cititor, utilizarea eficient a resurselor puse la dispoziia postului: coleciile postului, inclusiv prin mprumut interbibliotecar, dotarea tehnic i audiovizual etc.). 2. Asumarea responsabilitii, 25 de puncte, pondere 25% - responsabilitatea privind gestionarea coleciilor 5%; - asigurarea securitii coleciei 1,5%; - buna pstrare a coleciilor bibliotecii 1,5%; - recuperarea la timp a mprumuturilor 2%; - comunicarea coleciilor 5%; - organizarea / participarea la activitile instructiv-educative 5%; - informativ-formativ n coal 5%. 3. Dificultatea / complexitatea aciunilor / operaiilor, 15 puncte, pondere 15% - diversitatea aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct), foarte mare, (2 puncte); - complexitatea aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct), foarte mare (2 puncte); - efort fizic / psihic (3 puncte): mic (1 punct), mare (2 puncte), foarte mare (3 puncte); - durata necesar efecturii aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct), foarte mare (2 puncte); - tehnici strategii, proceduri speciale necesare executrii (2 puncte): tehnici speciale (2 puncte), tehnici uzate (1 punct). - gradul de solicitare din partea beneficiarilor, ndeosebi specifici: elevi, cadre didactice (2 puncte): mic (1 punct), mare (2 puncte). 4. Iniiativ i creativitate, 10 puncte, pondere 10% - gradul de autonomie n executarea operaiilor / aciunilor (3 puncte): mic (0,75 puncte), mare (1,25 puncte), foarte mare (3 puncte). - gradul de autonomie n anticiparea / efectuarea unor aciuni: 3 puncte. - gradul de iniiativ n promovarea unor soluii alternative eficiente i n alegerea celor mai adecvate (4 puncte.) Rspunderea disciplinar: ... ... ........ ........................... ......... ... ........... Director, Am luat la cunotin Bibliotecar,

Lider de sindicat, Data: ..............

81

ANEXA 38
FIA INDIVIDUAL A POSTULUI INFORMATICIAN n temeiul... Postul: informatician Numele i prenumele: ...................................... Compartimentul: personal didactic auxiliar Cerine: a) - studii medii:......................................... - studii superioare de scurt sau de lung durat:................................................ b) - studii specifice postului:.................................................................................... Domnul / doamna............................................................ I. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentnd 1/1 norma de baz corespunztoare unei pri de 1/1 din salariul de baz, stabilite la data de... .. .. .. .. .. .. .. . .. . .. . .. . . . .. . . .. . .. . .. . .. . . .. .. . .. . .. . . .. .. . . .. . .. .. . . .. .. . .. . .. . .. . . .. .. . .. . . .. .. . .. . . n funcie de nevoile specifice ale unitii de nvmnt, salariatul se oblig s ndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, n condiiile legii. Criterii de evaluare: 1. Gradul de ndeplinire a standardelor de performan, 50 puncte, pondere 50%: a) Cantitatea, 20 de puncte, pondere 20% - numrul orelor / turelor de laborator; - numrul de procese-verbale de predare-preluare a laboratoarelor de informatic la intrarea i, respectiv, la ieirea din tur, cu consemnarea strii n care se gsesc laboratoarele (funcional i structural); - numrul de procese-verbale de constatare i preluare n gestiune pe anul colar respectiv a laboratorului de informatic; - numrul fielor laboratorului privind repartizarea elevilor pe posturi de lucru la intrarea grupei n laborator; - numrul situaiilor de constatare a prejudiciilor aduse de ctre elevi mobilierului sau echipamentelor din dotarea laboratorului; - numrul referatelor de necesitate adresate conducerii colii i CCP referitoare la dotarea laboratorului cu mobilier adecvat i / sau cu instalaii de aclimatizare i iluminare; - numrul orelor destinate pregtirii sesiunilor tiinifice sub ndrumarea profesorului catedrei, pregtirea olimpiadelor, elaborrii leciilor asistate de calculator sub ndrumarea profesorului; - numrul elementelor de laborator (hardware, software, mobilier, materiale didactice etc.) intrate / utilizate nregistrate; - numrul orelor de inventariere anual efectuate la nivelul unitii colare; - numrul orelor de administrare a reelei INTERNET; - numrul orelor i volumul serviciilor de e-mail; - volumul activitilor de informatic (olimpiade i pregtirea olimpiadelor, concursuri, perfecionarea n mod organizat a profesorilor catedrei) ce privete i afectarea altor laboratoare; - volumul aciunii de verificare permanent a strii de funcionare a aparaturii din dotare i asigurarea utilizrii n bune condiiuni a acesteia; - volumul materialului didactic demonstrativ pentru lecii i lucrri, potrivit indicaiilor profesorului de specialitate; - volumul utilizrii produselor software din dotarea unitii; - volumul informaiilor n baza de date specifice; 82

- volumul materialelor didactice diverse necesare procesului instructiv-educativ; - volumul activitii de gestiune a materialelor existente n laborator; - volumul activitii de aprovizionare cu echipamente de tehnic de calcul (calculatoare, imprimante, video-proiectoare etc.) i consumabile aferente acestora (hrtie, dischete, folii transparente, tonere etc.); - sprijinirea elevilor prin volumul organizrii i desfurrii activitii n cercuri; - volumul activitii de identificare i casare a materialului didactic a crui utilizare este imposibil; - volumul activitii de asigurare a interveniei echipei de service; b) Calitatea, 10 puncte, pondere 10% - numrul orelor / turelor de laborator efectuate complet i corect; - respectarea legalitii / reglementrilor n vigoare; - respectarea regulamentului de funcionare a laboratoarelor de informatic i a sarcinilor laborantului de informatic; - respectarea integritii inventarului de tehnic de calcul i auxiliar din cadrul laboratoarelor de informatic; - gestionarea bibliotecii de software i documentaii din dotarea laboratoarelor de informatic; - respectarea regulilor de protecie a muncii n laborator; - numr lucrri efectuate eronat / ilegal; - respectarea regulamentului de funcionare a laboratoarelor i a sarcinilor laborantului; c) Costuri, 5 puncte, pondere 5% - concordan rezultate - obiective - costuri; - realizarea obiectivelor cu un volum ct mai mic posibil de cheltuieli: materiale (inclusiv consumabile), financiare, de energie fizic / psihic; - relaia dintre volumul de activitate i costurile implicate; - numr de deplasri, acces la lucrrile sau leciile experimentale din laborator, acces la serviciile de INTERNET, la diverse baze de date i produse software specializate etc. d) Timpul, 5 puncte, pondere 5% - durata execuiei fiecrui tip de lucrare / lecie de laborator n raport cu durata medie; - efectuarea lucrrilor / leciilor de laborator n timp util; - comunicarea n timp util a informaiilor solicitate la nivelul instituiei (intern), la niveluri ierarhice superioare acesteia. e) Modul de realizare a sarcinilor i de utilizare a resurselor, 10 puncte, pondere 10%: (responsabilitate, contiinciozitate, punctualitate, operativitate, comunicare, cooperare, originalitate, inovaie, flexibilitate, competen, competitivitate, utilizarea eficient a resurselor puse la dispoziia postului: bibliotec de software i documentaii, instalaii de laborator, echipamente de tehnic de calcul i auxiliare etc.). 2. Asumarea responsabilitii, 25 de puncte, pondere 25% - responsabilitatea pregtirii unor noi decizii: - proiectarea, 5 puncte; - coordonarea, 5 puncte; - realizarea, 5 puncte; - evaluarea, 5 puncte; - reglarea activitii, 5 puncte. 3. Dificultatea / complexitatea aciunilor / operaiilor, 15 puncte, pondere 15% - diversitatea aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte); - complexitatea aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte); - efort fizic / psihic (3 puncte): mic (1 punct); mare (2 puncte); foarte mare (3 puncte); - durata necesar efecturii aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte); - tehnici, strategii, proceduri speciale necesare executrii (2 puncte): tehnici speciale (2 puncte); tehnici uzate (1 punct); 83

- gradul de solicitare din partea beneficiarilor elevi, profesori (2 puncte): mic (1 punct); mare (2 puncte). 4. Iniiativ i creativitate, 10 puncte, pondere 10% - gradul de autonomie n executarea operaiilor / aciunilor (3 puncte): mic (0,75 puncte); mare (1,25 puncte); foarte mare (3 puncte); - gradul de autonomie n anticiparea / efectuarea unor aciuni (3 puncte); - gradul de iniiativ n promovarea unor soluii alternative eficiente i n alegerea celor mai adecvate (4 puncte). Rspunderea disciplinar: .............................................................................................................. Director, Lider de sindicat,

Am luat la cunotin Informatician, (semntura)

Data: ...

84

ANEXA 39
FIA INDIVIDUAL A POSTULUI LABORANT n temeiul... Postul: laborant Numele i prenumele: ........................................... Compartimentul: personal didactic auxiliar Cerine: a) - studii medii:................................................. - studii superioare de scurt sau de lung durat: ... .. b) - studii specifice postului:................................. Domnul / doamna................................................................ 1. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentnd 1/1 norma de baz corespunztoare unei pri de 1/1 din salariul de baz, stabilite la data de... Obiectiv general: formarea educaiei aplicative i experimentale a copiilor. Obiectiv specific: nsuirea deprinderilor de ntrebuinare a aparaturilor, instalaiilor i substane lor de laborator, precum i normelor privind protecia muncii i normelor de prevenire i stingere a incendiilor. Atribuii i responsabiliti n calitate de gestionar al laboratorului de............................................................... 1. - rspunde de gestiunea laboratorului de..., innd o eviden clar a materialului existent n laborator, n urma inventare lor fcute anual la nivelul unitii colare; 2. - identific i propune casarea materialului didactic a crui uzare este imposibil sau a crui utilizare prezint pericol pentru elevi i profesori; 3. - mpreun cu profesorii care desfoar ore n laborator, urmrete pstrarea mobilierului n bune condiii: n cazul producerii unor stricciuni, l informeaz, dup caz, pe profesor, diriginte, pe directorul unitii colare, n vederea recuperrii prejudiciului de la elevul vinovat; 4. - particip la recepionarea materialului didactic nou intrat n coal, urmrind ca acesta s corespund parametrilor menionai n fia tehnic ce nsoete produsul i ntocmete proces-verbal de recepie, iar n cazul cnd produsul corespunde, l nregistreaz n fie le de inventariere; 5. - urmrete ca instalaiile anexe ale laboratorului s fie n stare de funcionare, iar n caz contrar va solicita, prin referat de necesitate adresat conducerii colii, asigurarea fondurilor necesare reparaiei; 6. - respect cu strictee normele privind protecia muncii i normele privind prevenirea i stingerea incendiilor, transmise de inspectoratul colar. n calitate de cadru didactic auxiliar: 7. - colaboreaz cu profesorul de fizic / chimie pentru pregtirea lucrrilor experimentale la orele de fizic / chimie; 8. - n timpul orelor, asigur asistenta tehnic profesorilor, intervenind ori de cte ori acest lucru se impune; 9. - se preocup de permanenta perfecionare i mbuntire a pregtirii profesionale, n vederea aplicrii corecte i complete a reformei nvmntului. n funcie de nevoile specifice ale unitii de nvmnt, salariatul se oblig s ndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, n condiiile legii. Criterii de evaluare: 1. Gradul de ndeplinire a standardelor de performan, 50 de puncte, pondere 50% a) Cantitatea, 20 de puncte, pondere 20% - numrul experimentelor de laborator n timpul leciilor; - numrul proceselor-verbale (de predare-primire) ntocmite pentru evidenta substanelor i materialelor consumate; 85

- numrul situaiilor de constatare a prejudiciilor aduse de ctre elevi mobilierului laboratorului;- numrul referatelor de necesitate adresate conducerii colii i CCP referitoare att la instalaiile anexe ale laboratorului, ct i la dotarea laboratorului cu mobilier adecvat tipului de lucrri / lecii experimentale; - numrul documentelor (materiale didactice) intrate / utilizate nregistrate; - numrul orelor de inventariere anual efectuat la nivelul unitii colare; - volumul aciunii de verificare permanent a strii de funcionare a aparaturii din dotare i asigurarea utilizrii n bune condiii a acesteia; - volumul materialului didactic pentru lecii i lucrri, potrivit indicaiilor profesorului de specialitate; - volumul utilizrii produselor software din dotarea unitii; - volumul informaiilor n baza de date specifice; - volumul materialelor didactice diverse necesare procesului instructiv-educativ; - volumul activitii de gestiune a materialelor existente n laborator; - volumul activitii de aprovizionare cu materiale didactice (aparate, plane, diafilme, substane); - sprijinirea elevilor prin volumul organizrii i desfurrii activitii n cercuri; - volumul activitii de identificare i casare a materialului didactic a crui utilizare este imposibil sau a crui utilizare prezint pericol pentru elevi i profesori; - volumul activitii de asigurare n timpul orelor a asistenei tehnice pentru profesor. b) Calitatea, 10 puncte, pondere 10% - numr de lucrri i lecii de laborator efectuate complet i corect; - respectarea legalitii / reglementrilor n vigoare; - respectarea regulilor de protecie a muncii n laborator; - numr lucrri efectuate eronat / ilegal; - respectarea regulamentelor de funcionare a laboratoarelor i a sarcinilor laboratorului. c) Costuri, 5 puncte, pondere 5% - concordan rezultate - obiective - costuri; - realizarea obiectivelor cu un volum ct mai mic posibil de cheltuieli: materiale (inclusiv consumabile), financiare, de energie fizic / psihic; - relaia dintre volumul de activitate i costurile implicate; - numr de deplasri, acces la lucrrile sau leciile experimentale din laborator, acces la serviciile de INTERNET, la diverse baze de date i produse software specializate etc. d) Timpul, 5 puncte, pondere 5% - durata execuiei fiecrui tip de lucrare / lecie de laborator n raport cu durata medie; - efectuarea lucrrilor / leciilor de laborator n timp util; - comunicarea n timp util a informaiilor solicitate la nivelul instituiei (intern), la niveluri ierarhice superioare acesteia. e) Modul de realizare a sarcinilor i de utilizare a resurselor, 10 puncte, pondere 10%: (responsabilitate, contiinciozitate, punctualitate, operativitate, comunicare, cooperare, originalitate, inovaie, flexibilitate, utilizarea maximal a resurselor puse la dispoziia postului: substane i alte materiale didactice, instalaii de laborator, instalaii electrice din laborator, sisteme de obscurizare, echipamente de birotic, programe de calculator etc.). 2. Asumarea responsabilitii, 25 de puncte, pondere 25% - responsabilitatea pregtirii unor noi decizii: - proiectarea, 5 puncte; - coordonarea, 5 puncte; - realizarea, 5 puncte; - evaluarea, 5 puncte; - reglarea activitii, 5 puncte. 3. Dificultatea / complexitatea aciunilor / operaiilor, 15 puncte, pondere 15% - diversitatea aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte); 86

- complexitatea aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte); - efort fizic / psihic (3 puncte): mic (1 punct); mare (2 puncte); foarte mare (3 puncte); - durata necesar efecturii aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte); - tehnici strategii, proceduri speciale necesare executrii (2 puncte): tehnici speciale (2 puncte); tehnici uzate (1 punct). 4. Iniiativ i creativitate, 10 puncte, pondere 10% - gradul de autonomie n executarea aciunilor (3 puncte); - gradul de autonomie n anticiparea / efectuarea unor aciuni (3 puncte); - gradul de iniiativ n promovarea unor soluii alternative eficiente i n alegerea celor mai adecvate (4 puncte). Rspunderea disciplinar: . Director, Am luat la cunotin Laborant, (semntura) Lider de sindicat,

Data:..............

87

ANEXA 40
FIA INDIVIDUAL A POSTULUI TEHNICIAN In temeiul... Postul: tehnician Numele i prenumele: ................................................ Compartimentul: personal didactic auxiliar Cerine: a) - studii medii: ... - studii superioare de scurt sau de lung durat: b) - studii specifice postului: Domnul / doamna I. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentnd 1/1 norma de baz corespunztoare unei pri de 1/1 din salariul de baz, stabilite la data de... Obiective generale: - familiarizarea cu tehnica de utilizare a instrumentelor, aparatelor, calculatoarelor,etc. (in laboratoare, ateliere colare) modeme de calcul pentru toate cadrele didactice i toi maitrii instructori; - asigur realizarea la timp a reviziilor, reparaiilor curente, periodice i capitale, ca re privesc unitatea colar. Obiectiv specific: nzestrarea laboratoarelor / atelierelor colare cu materiale prime, auxiliare pentru realizarea produciei (n funcie de produsele ce urmeaz a se executa). Atribuii i responsabiliti: - face propuneri pentru transferarea mijloacelor fixe disponibile din administrarea altor uniti; - ntocmete documentaia i face propuneri in conformitate cu prevederile legale pentru scoaterea din funciune a mijloacelor fixe uzate din dotarea laboratoarelor i clasarea obiectelor de inventar; - in calitate de gestionar al laboratoarelor de fizic, chimie i catedra tehnic; - rspunde de gestionarea laboratoarelor de fizic, chimie i catedra tehnic, innd o eviden clar a materialului existent n laborator, in urma inventare lor efectuate anual la nivelul unitii colare; - identific i propune casarea materialului didactic a crui utilizare este imposibil sau a crui utilizare prezint pericol pentru elevi i profesori; - mpreun cu profesorii care desfoar ore in laborator, urmrete pstrarea mobilierului laboratorului n bune condiii. n cazul producerii unor stricciuni, l informeaz, dup caz, pe profesor, diriginte, pe directorul unitii colare, in vederea recuperrii prejudiciului de la elevul vinovat; - particip la recepionarea materialului didactic nou intrat in unitatea colar, urmnd ca acesta s corespund parametrilor menionai in fia tehnic ce nsoete produsul. Va fi ntocmit proces-verbal de recepie i, n cazul n care produsul corespunde, va fi nregistrat n fiele de inventariere; - urmrete ca instalaiile anexe ale laboratoarelor s fie n stare de funcionare (instalaiile electrice din laborator, sisteme de obscurizare), n caz contrar se va solicita prin referat de necesitate adresat conducerii colii; - respect cu strictee normele privind protecia muncii i normele de prevenire i stingere a incendiilor transmise de inspectoratul colar. n calitate de cadru didactic auxiliar: - colaboreaz cu profesorii de fizic i chimie n pregtirea lucrrilor experimentale la orele de fizic, chimie i catedra tehnic; - n timpul orelor, asigur asistenta tehnic profesorilor, intervenind atunci cnd acest lucru se impune; - sub ndrumarea profesorilor sprijin elevii n organizarea i desfurarea activitii n cercuri. n calitate de gestionar al atelierelor colare: - urmrete achiziionarea materialelor de ntreinere gospodreti n funcie de necesarul atelierelor; 88

- pregtete procesul de producie asigurnd: documentaii tehnice, tipare, modele omologate, schie, norme de timp, norme de producie, norma intern finalizat prin: fia tehnico-analitic i calculaia de pre; - asigur lansarea, desfurarea i livrarea produselor; - asigur livrarea ambalajelor i deeurilor rezultate; - ntocmete din timp, n colaborare cu mecanicul de ntreinere i gestionarul, propunerile de casare privind mijloacele fixe din atelierul colar; - colaboreaz la ntocmirea i urmrirea dotrii (investiiilor) n ateliere; - rspunde de meninerea n bune condiii i la zi a fiei utilajului; - emite bonuri de materii prime, auxiliare, restituiri magazie i bonuri de predare produse finite; - emite avize de expediere privind livrarea produselor finite i a altor bunuri materiale certificnd expediiile; - furnizeaz date legate de fia tehnic (documentaii, preuri); - ntocmete n termen decontarea produciei, incluznd decontarea materiei prime, a produselor (gram la gram, bucat la bucat); - verific modul n care s-a efectuat controlul tehnic de calitate de ctre maitrii instructori; - furnizeaz datele necesare privind producia neterminat, stadiul acesteia i micrile care se impun; Alte atribuii n cadrul colii: - nsoete de fiecare dat casierul la efectuarea operaiunilor de ridicare i depunere de numerar, asigurnd securitatea activitii conform normelor n vigoare; - particip alturi de administrator la aprovizionarea unitii cu materiale de ntreinere i dotarea mijloacelor pentru nvmnt; - asigur predarea i preluarea corespondenei ntre coal i M.E.C., inspectoratul colar, inspectoratul poliiei sanitare, primrie etc.; - face parte din comisia de prevenire i stingere a incendiilor, comisia pentru recepie i autorecepie a materialelor achiziionate de unitatea de nvmnt, comisia pentru protecie a muncii, comisia de inventariere a bunurilor i comisia de dotare cu mijloace de nvrnnt; - se preocup de permanenta perfecionare i mbuntire a pregtirii profesionale n vederea aplicrii corecte i complete a reformei nvmntului. n funcie de nevoile specifice ale unitii de nvmnt, salariatul se oblig s ndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, n condiiile legii. Criterii de evaluare: 1. Gradul de ndeplinire a standardelor de performan.. 50 de puncte, pondere 50% a) Cantitatea, 20 de puncte, pondere 20% - numrul documentaiilor i propunerilor pentru scoaterea din funciune a mijloacelor fixe uzate din dotarea laboratoarelor / atelierelor-coal i clasarea obiectelor de inventar; - numr de procese-verbale (de predare-primire) ntocmite pentru evidena materialelor consumate; - numrul situaiilor de constatare a prejudiciilor aduse de ctre elevi mobilierului laboratorului / atelierului-coal; - numrul referatelor de necesitate referitoare att la instalaiile anexe, ct i la dotarea la oratorului cu mobilier adecvat tipului de lucrri / lecii experimentale / procesului de producie; - numrul documentelor (materiale didactice) intrate / utilizate nregistrate; - numrul orelor de inventariere anual efectuate la nivelul unitii colare; - numrul fielor utilajelor, actualizate; - volumul aciunii de verificare permanent a strii de funcionare a aparaturii din dotare i asigurarea utilizrii n bune condiii a acesteia; - volumul materialului didactic demonstrativ pentru lecii, lucrri i procesul de producie potrivit indicaiilor profesorului de specialitate; - volumul materialelor didactice diverse necesare procesului instructiv-educativ; - volumul activitii de gestiune a materialelor existente n laborator; - volumul activitii de aprovizionare cu materiale didactice; - sprijinirea elevilor prin volumul organizrii i desfurrii activitii n cercuri; - volumul activitii de identificare i casare a materialului didactic a crui utilizare este imposibil sau a crui utilizare prezint pericol pentru elevi i profesori; 89

- volumul activitii de asigurare n timpul orelor a asistenei tehnice pentru profesori; - volumul pregtirii procesului de producie prin documentaii tehnice, tipare, mole omologate, schie, norme de producie, norma intern finalizat prin: fia tehnico-alitic i calculaia de pre; - volumul lansrii, desfurrii i livrrii produselor; - volumul livrrii ambalajelor i deeurilor rezultate. b) Calitatea, 10 puncte, pondere 10% - numr de lucrri, lecii, procese de producie de laborator / atelier-coal efectuate nplet i corect; - respectarea legalitii / reglementrilor n vigoare; - respectarea regulilor de protecie a muncii n laborator; - numrul lucrrilor efectuate eronat / ilegal; - respectarea regulamentului de funcionare a laboratoarelor / atelierelor colare i a sarcinilor tehnicianului. c) Costuri, 5 puncte, pondere 5% - concordan rezultate - obiective - costuri; - realizarea obiectivelor cu un volum ct mai mic posibil de cheltuieli: materiale (inclusiv consumabile), financiare, de energie fizic / psihic; - relaia dintre volumul de activitate i costurile implicate; - numr de deplasri , acces la lucrrile sau leciile experimentale, proceselor de producie din laborator atelierul colii. d) Timpul, 5 puncte, pondere 5% - durata execuiei fiecrui tip de lucrare / lecie / proces de producie de laborator I atelier de coal n raport cu durata medie; - efectuarea lucrrilor / leciilor / proceselor de laborator n timp util; - comunicarea n timp util a informaiilor solicitate la nivelul instituiei (intern), la niveluri ierarhice superioare acesteia. e) Modul de realizare a sarcinilor i de utilizare a resurselor, 10 puncte, pondere 10%: (responsabilitate, contiinciozitate, punctualitate, operativitate, comunicare, cooperare, originalitate, inovaie, competen, competitivitate, utilizarea eficient a resurselor puse la dispoziia postului: substane i alte materiale didactice, materii prime i auxiliare, instalaii i mijloace fixe de laborator i de atelier-coal). 2. Asumarea responsabilitii, 25 de puncte, pondere 25% - responsabilitatea pregtirii unor noi decizii: - proiectarea, 5 puncte; - coordonarea, 5 puncte; - realizarea, 5 puncte; - evaluarea, 5 puncte; - reglarea activitii, 5 puncte. 3. Dificultatea / complexitatea aciunilor / operaiilor, 15 puncte, pondere 15% - diversitatea aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte); - complexitatea aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte); - efort fizic / psihic (3 puncte): mic (1 punct); mare (2 puncte); foarte mare (3 puncte); - durata necesar efecturii aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte); - tehnici, strategii, proceduri speciale necesare executrii (2 puncte): tehnici speciale (2 puncte); tehnici uzate (1 punct); - gradul de solicitare din partea beneficiarilor elevi, profesori (2 puncte): mic (1 punct); mare (2 puncte). 4. Iniiativ i creativitate, 10 puncte,pondere 10% - gradul de autonomie n executarea aciunilor (3 puncte); - gradul de autonomie n anticiparea / efectuarea unor aciuni: 3.puncte; 90

- gradul de iniiativ n promovarea unor soluii alternative eficiente i n alegerea celor mai adecvate 4 puncte. Rspunderea disciplinar: ........................................... ... ............. Director, Am luat la cunotin Tehnician, Lider de sindicat,

Data:...........

91

ANEXA 41
FIA INDIVIDUAL A POSTULULUI PEDAGOG COLAR n temeiul Legii 128/1997 i al contractului colectiv de munc ncheiat ntre Director..,nregistrat la Colegiul Naional de Informatica P. Neam,c u numrul 45, subsemnata ader obligndu-m s respect prevederile contractului colectiv de munc, se ncheie azi 01.09.2009, prezenta fi individual a postului. Numele i prenumele Compartimentul personal didactic auxiliar Cerine studii medii sau superioare Studii: Relaii a)de subordonareb)de colaborareDoamna ________ posesor al contractului individual de munc , nregistrat cu numrul ___ din ______,din registrul general de eviden a salariailor,negociaz n condiiile art 50. din contractul colectiv de munc,urmtoarele atribuii i sarcini,structurate pe urmtoarele capitole: I.Sarcinile de serviciu obligatorii ,reprezentndunanorma de baz corespunztoare unei pri de 100%. din salariul de baz ,stabilite la data de 01.09.2009 Obiective generale: -asigurarea educaiei elementare pentru toi copiii ; -asigurarea personalitii copilului,respectnd nivelul i ritmul su de dezvoltare; Obiectiv specific: -asimilarea i nsuirea normelor de conduit (comportament n coal i societate) Atribuii i responsbiliti: -participarea alturi de personalul didactic din coal la formarea unui colectiv unitar de elevi -ndrum i ajut elevii din intrenat la pregtirea leciilor ,controleaz efectuarea temelor,se ngrijete de participarea elevilor la lecii i la toate celelalte activiti programate n coal. -asigur ndeplinirea zilnic ,de ctre elevi,a programelor de activitate n cantin i n sala de lectur. -se ocup de organizarea timpului liber al elevilor(lectur particular ,audiii,serbri,participri la activiti sportive,plimbri) -contribuie n toate mprejurrile la formarea deprinderilor de ordine, curenie i disciplin la elevi. -i ndrum pe elevi s respecte regulile igienico-sanitare n coal,cantin ,etc. -particip la stabilirea meniului provizoriu pentru elevi. -ine evidena elevilor ce servesc zilnic masa la cantin -semneaz de confirmare lista zilnic de alimente. -l informeaz pe directorul colii ,pe dirigini i pe prini asupra activitilor i comportrii elevilor. -particip la edinele consiliului profesoral,atunci cnd este invitat. -ine catalog cu evidena i frecvena elevilor interni. -alege modaliti de comunicare cu elevii -identific nevoile elevilor. -faciliteaz comunicarea elev-elev. -se informeaz despre elevi. -consiliaz familia elevului. -informeaz familia elevului. 92

-determin implicarea elevului. -valorific rezultatele activitilor. -identific,solicit i recepioneaz necesarul de materiale consumabile pentru internat. -prezint i comunic rezultatul activitilor colare - se implica in activitati de organizare de tabere si excursii in cadrul parteneriatelor scolare si in vederea obtinerii de fonduri extrabugetare prin cazarea tertelor persoane; - se preocup de permanenta perfecionare i mbuntire a pregtirii profesionale n vederea aplicrii corecte i complete a reformei nvmntului. Alte sarcini repartizate n condiiile legii - membru in cadrul Comisia de Sntate i Securitate n Munc din cadrul unitii-responsabil internat, - responsabil activiti cu prinii, - membru n comisia de organizare a activitilor din internat, - membru n comisia de inventariere i casare. Nendeplinirea sarcinilor sau ndeplinirea lor n mod necorespunztor atrage sancionarea disciplinar ,conform prevederilor legii. DIRECTOR, Am luat la cunotin, LIDER DE SINDICAT, Data

93

ANEXA 42
FIA INDIVIDUAL A POSTULUI SUPRAVEGHETOR DE NOAPTE n temeiul Legii 128/1997 i al contractului colectiv de munc ncheiat ntre.. si director Irimia Elena Genoveva, nregistrat la cu numrul..la care subsemnata ader ,obligndu-m s respect prevederile art..din contractul colectiv de munc,se ncheie azi..,prezenta fi individual a postului. Numele i prenumele: Compartimentul:personal nedidactic Cerine:coal general/ liceu Relaii de serviciu:a)ierarhice-subordonat directorului unitii i directorului adjunct b)de colaborare: pedagogul,administratorul,profesorul de serviciu,profesorii dirigini i paznicii unitii SARCINI DE SERVICIU: 1.supravegheaz elevii pe timp de noapte conform programului stabilit de conducerea unitii 2.verific ordinea n vestiare i camere 3.controleaz inuta i igiena elevilor 4.ia msuri pentru respectarea Regulamentului de ordine interioar i a Regulamentului cantinei i cminului 5.verific modul n care elevii respect programul de internat i orele de odihn 6.supravegheaz modul n care elevii ,impunnd normele de conduit civilizat 7.informeaz pedagogul i profesorul de serviciu despre activitatea elevilor i despre eventualele abateri sau incidente 8.semnaleaz administratorului orice defeciune la instalaiile sanitare,electrice i alte defeciuni sesizate 9.informeaz conducerea unitii asupra folosirii ilegale a surselor electrice de nclzit 10.verific prezene n cmin la orele 22,00 semnalnd pedagogului eventualele absene din cmin ale elevilor 11.la orele 6.30 d deteptarea i urmrete modul n care rmn camerele n momentul n care elevii pleac la cursuri 12.informeaza pedagogul si conducerea unitatii scolare asupra eventualelor abateri de la normele de convetuire in internat si de respectare a ROI si a regulamentului din internat; 13. se implica in activitati de tip tabara sau excursii in vederea realizarii de parteneneriate scolare sau atragerea de fonduri extrabugetare; 14.ndrum elevii s respecte regulile de igien:-nviorare -aerisirea camerelor -aranjatul patului -curenia n paturi La nivelul unitatii scolare are urmatoarele atributii: Membra in comisia de organizare a activitatilor din internat. Nendeplinirea sau ndeplinirea necorespunztoare a sarcinilor de serviciu stabilite prin prezenta fi a postului atrage dup sine sancionarea legal. DIRECTOR SALARIAT, DIRECTOR ADJUNCT, Lider de sindicat,

94

ANEXA 43
SECRETAR-EF / SECRETAR Postul: secretar - ef / secretar Numele i prenumele: Compartimentul: personal didactic auxiliar Cerine: a) - studii medii: ....................................... - studii superioare de scurt sau de lung durat: ... . b) - studii specifice postului:................................... Domnul/ doamna........................................... 1. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentnd... norma de baz corespunztoare unei pri de... din salariul de baz, stabilite la data de...: Obiectiv general: asigurarea interfeei dintre coal i beneficiar (elev / profesor). Obiectiv specific: managementul activitilor de secretariat. Condiii de studii: absolvirea cu examen de diplom a unei instituii de nvmnt superior, postliceal sau liceal. Atribuii i responsabiliti: - este responsabil cu evidena personalului didactic i nedidactic; - opereaz imediat i cu exactitate, n carnetele de munc, toate modificrile privind salarizarea, gradele, treptele, gradaiile i celelalte date prevzute n normativele de completare a acestor documente, pe baza criteriilor emise de directorul unitii colare; - ntocmete documente de personal (adeverine / copii etc.), pentru angajaii unitii colare, la solicitarea scris a acestora aprobat de director i n termenul stabilit o dat cu aprobarea. Rspunde de exactitatea datelor nscrise n aceste documente; - completeaz rubricile statelor de plat care se refer la grila de salarizare cu sporul de vechime i indemnizaiile, aferente funciilor, n vigoare n perioada respectiv; - completeaz actele de studii ale absolvenilor; - completeaz actele de studii (foi matricole, duplicate, certificate) n baza cererilor solicitanilor. Se ocup de completarea registrelor matricole i a cataloagelor de la examenele de absolvire care atest dreptul de eliberare a acestor documente; - ntocmete dosarele pentru elevii nscrii la examenul de capacitate, bacalaureat i le pune la dispoziia comisiei, dup ce au fost verificate i aprobate de ctre directorul unitii colare; - completeaz diplomele de bacalaureat, certificatele de absolvire a colii profesionale i complementare, atestate pentru meserie, imediat dup susinerea examenelor; - se ocup de ntocmirea tabelelor pentru vizarea actelor de studii cu timbru sec; - elibereaz fr cerere, dup ce au fost completate pentru toi absolvenii, nregistrate i semnate de ctre director n baza cataloagelor respective, diplomele de bacalaureat, certificatele de absolvire, atestatele pentru meserie etc.; - ntocmete situaiile colare cerute de inspectoratul colar i de ministerele de resort, dup cum urmeaz: completeaz situaiile statistice ale elevilor i claselor la nceputul anului colar i la sfritul semestrelor pe baza datelor nregistrate n procesul-verbal al consiliului profesoral; actualizeaz permanent registrul de eviden i nscriere a elevilor; nscrie, n fiele de ncadrare anuale ale unitii colare, cu personal didactic,datele privind vechimea, salariul, gradele didactice i statutul de ncadrare (titular, detaat, suplinitor). - pstreaz securitatea documentelor de secretariat, a diplome lor, certificatelor completate sau necompletate, registrelor matricole. Sigiliul unitii colare este pstrat n condiii de securitate, iar pentru perioada cnd nu este n coal, acesta este predat directorului unitii colare; - se ocup de organizarea arhivei colare, n conformitate cu legislaia n vigoare; - completeaz foile matricole; - se ngrijete de procurarea i pstrarea documentelor privind legislaia colar (legi, decrete, hotrri, ordine, regulamente, instruciuni); 95

- ntocmete i trimite, n termene stabilite, situaiile statistice colare; - ntocmete complet statele de plat; - ntocmete statele pentru ngrijirea copilului pn la 2 ani, pentru concedii medicale, de maternitate, pentru burse; - ntocmete dosarele de pensionare de toate tipurile; - ntocmete statele de funcii; - ntocmete dosarele pentru burse i pentru ajutor ocazional; - ntocmete situaii pentru abonamentele elevilor, ale carnete lor de alocaie etc.; - redacteaz documentele necesare pentru angajarea n munc; - pstreaz documentele privitoare la acordarea alocaiei de stat pentru copiii colari; - ntocmete i trimite, n termenele stabilite lunar privind numrul de elevi n drept la alocaia de stat; - redacteaz corespondena colii; - rspunde de carnetele CEC pentru alocaiile elevilor; - completeaz carnetele CEC conform instruciunilor primite din partea serviciului plan-salarizare, burse colare, alocaii; - urmrete, lunar, aplicarea sigiliului unitii colare pe filele CEC pentru elevii ce se ncadreaz n dreptul de alocaie; - particip permanent la instruirile cu aceast tematic, organizate de Inspectoratul colar i ntocmete situaiile solicitate de acesta; - utilizeaz produsele software din dotarea unitii, ntocmete diverse situaii necesare procesului instructiv-educativ i activitilor de secretariat; - se preocup de permanenta perfecionare i mbuntire a pregtirii profesionale, n vederea aplicrii corecte i complete a reformei nvmntului. n funcie de nevoile specifice ale unitii de nvmnt, salariatul se oblig s ndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, n condiiile legii. Criterii de evaluare: 1. Gradul de ndeplinire a standardelor de performan, 50 de puncte, pondere50%: a) Cantitatea, 20 de puncte, pondere 20% - numr de lucrri efectuate pentru nceperea anului colar, ncheierea semestrelor / anului colar; - numrul de apeluri telefonice; - numrul de solicitri n programul cu publicul; - numrul de adeverine eliberate; - numrul de diplome completate / eliberate; - numrul registrelor matricole eliberate; - numrul de lucrri arhivate; - numr de state personale completate / actualizate; - numr de state de plat a salariilor i a altor drepturi bneti; - volumul corespondenei / numr de scrisori, cereri, fax-uri, e-mail-uri etc., situaii de contabilitate etc.; - numr de condici de prezen / orar colar scrise; - numr de dosare personale, cri de munc; - numr de dosare verificate pentru trecerea la o nou categorie de salarizare; - numr de concedii de odihn, medicale, recuperri; - numr de lucrri dactilografiate / calculator / stenografieri; - numr de contracte de serviciu, sfera relaiilor cu personalul intern / extern; - numr de sarcini primite, n afara sarcinilor menionate mai sus; - numr de procese-verbale ntocmite; - numr de documente intrate / ieite nregistrate; - numr de rezervri sli edine, bilete cltorie, camere hotel etc.: - volumul informaiilor n baza de date specifice, inclusiv presa zilei (selecie adecvat); - volumul activitilor de aprovizionare cu rechizite (consumabile) de birou; - volumul traducerilor dintr-o / ntr-o limb strin; 96

b) Calitatea, 10 puncte, pondere 10% - numr de lucrri efectuate complet i corect; - respectarea legalitii / reglementrilor n vigoare; - numr de contestaii / reclamaii / sesizri primite cu privire la activitatea desfurat; - numr de lucrri efectuate eronat / ilegal. c) Costuri, 5 puncte, pondere 5% - concordan rezultate - obiective - costuri; - realizarea obiectivelor cu un volum ct mai mic posibil de cheltuieli: materiale (inclusiv consumabile), financiare, de energie fizic / psihic; - relaia dintre volumul de activitate i costurile implicate; - numr de deplasri, convorbiri telefonice, acces la serviciile de INTERNET etc.; d) Timpul, 5 puncte, pondere 5% - durata de execuie a fiecrui tip de lucrare n raport cu durata medie; - efectuarea lucrrilor n timp util; - comunicarea n timp util a informaiilor solicitate la nivelul instituiei (intern), la niveluri ierarhice superioare acesteia, la nivelul publicului; e) Modul de realizare a sarcinilor i de utilizare a resurselor, 10 puncte, pondere 10%: (responsabilitate, contiinciozitate, punctualitate, operativitate, comunicare / cooperare, originalitate / inovaie, utilizarea eficient a resurselor puse la dispoziia postului: echipamente de birotic, programe calculator etc.); 2. Asumarea responsabilitii, 25 de puncte, pondere 25% - responsabilitatea pregtirii unor noi decizii - proiectarea, 5 puncte; - coordonarea, 5 puncte; - realizarea, 5 puncte; - evaluarea, 5 puncte; - reglarea activitii, 5 puncte. 3. Dificultatea / complexitatea aciunilor i operaiilor, 15 puncte, pondere 15% - diversitatea aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte); - complexitatea aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte); - efort fizic / psihic (3 puncte): mic (1 punct); mare (2 puncte); foarte mare (3 puncte); - durata necesar efecturii aciunilor (2 puncte): mediu (1 punct); foarte mare (2 puncte); - tehnici, strategii, proceduri speciale necesare executrii (2 puncte): tehnici speciale (2 puncte); tehnici uzate (1 punct); - gradul de solicitare din partea structurilor interne ale unitii de nvmnt (2 puncte). 4. Iniiativ i creativitate, 10 puncte, pondere 10% - gradul de autonomie n executarea aciunilor (3 puncte); - gradul de autonomie n anticiparea / efectuarea unor aciuni (3 puncte); - gradul de iniiativ n promovarea unor soluii alternative eficiente i n alegerea celor mai adecvate (4 puncte.) Rspunderea disciplinar: Director, Am luat la cunotin Secretar, (semntura) 97 Lider de sindicat, Data:...

ANEXA 44
CONTABIL-EF n temeiul Legii 128/1997 i al contractului colectiv de munc ,nregistrat la Colegiul Naional de Informatica P.Neam., cu nr ___ din ______, la care subsemnata ader, obligndu-m s respect prevederile contractului colectiv de munc, se ncheie azi , _________ , prezenta fi individual a postului. Numele i prenumele Compartimentul Cerine: a) studii b) studii specifice postului. c) vechime Relaii: a) de subordonare - directorul unitii colare - serviciul de contabilitate de la nucleu b) de colaborare - secretarul ef - cadrele didactice- responsabili cu pstrarea i utilizarea patrimoniului din cabinete i laboratoare,slile de clas, - colectivele de elevi, - Consiliul Reprezentativ al Prinilor. c) de coordonare,consiliere i evaluare a activitii - personal din subordine i i de ntreinere - Inspectoratul colar Judeean Neam - Primria P.Neam Atribuii i sarcini, structurate pe urmtoarele capitole: Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentnd una .norm de baz corespunztoare unei pri de100%.din salariu de baz, stabilite la data de01.09.2008. - angajeaz unitatea alturi de director n orice aciune patrimonial; - reprezint unitatea alturi de coductorul acesteia n relaii cu agenii economici, instituii publice etc., n cazul ncheierii contractelor economice de colaborare, de sponsorizare etc., n conformitate cu legislaia n vigoare; - ntocmete planurile de venituri i cheltuieli bugetare i extrabugetare, n termenele i condiiile prevzute de lege; - ntocmete acte justificative i documente contabile, cu respectarea formularelor i regulilor de alctuire i completare n vigoare; - efectueaz, organizeaz i conduce operaiunile contabile pentru coal, cantin, internat i ptr. unitile din subordine, sintetic i analitic i ia toate msurile ca evidena s fie la zi; - ntrunete i controleaz periodic personalul care gestioneaz valori materiale; - constituie contracte de garanie pentru ptr.gestionari i urmrete modul de formare a garaniilor materiale; - ntocmete i execut planul de munc i salarii al unitii, n conformitate cu statul de funcii; - urmrete aplicarea i respectarea tuturor dispoziiilor legale privind salarizarea i drepturile personalului didactic, didactic auxiliar i nedidactic. Verific i definitiveaz statele de salarii cu sume de cu sume de reinut i contravaloarea meselor servite de elevi; - ntocmete formele pentru efectuarea ncasarilor i prilor n numerar sau prin conturi bancare, pentru urmrirea debitorilor i creditorilor; - organizeaz nventarierea valorilor materiale i bneti, instruiete i controleaz personalul unitii n vederea efecturii corecte a operaiunilor de inventariere; 98 I.

- duce la ndeplinire deciziile cu privire la rspunderea material, disciplinar i administrativ a salariailor; - ntocmete drile de seam contabile i cele statistice, precum i contul de execuie bugetar; - verific statele de plat, listele de avans chenzinal,indemnizaiile de concediu de odihn, concediu medical, statele de plat a burselor etc., ; - verific legalitatea trecerii pe cheltuieli a unor sume, n limitele de competen stabilite de lege; - verific documentele privind ncheierea spaiilor temporar disponibile i verific ncasarea chiriilor i unitilor; - fundamenteaz necesarul de credite avnd n vedere necesitile unitilor subordonate; - repartizeaz , pe baz de referat de necesitate, materialele de ntreinere consumabile etc., ; - face propuneri n scris conductorului unitii privind competene comisiilor de recepie pentru toate bunurile intrate n unitate prin dotri de buget, din autofinanare, donaii etc. ; - ntocmete lunar bilanuri de verificare pe rulaje i solduri; - ntocmete balana analitic trimestrial pentru obiectele de inventar, lunar pentru materiale de curenie i anual petru mijloace fixe; - claseaz i pstreaz toate actele justificative de cheltuieli, documentele contabile, fiele, balanele de verificare i rspunde de arhiva financiar-contabil; - stabilete obligaiile ctre bugetul statului i asigur vrsarea sumelor respective n termenele stabilite; - primete i execut formele de poprire i asigur realizarea titlurilor executorii n condiii legale; - verific ncasrile de la elevi pentru hran, regie de cantin i cmin; - efectueaz demersurile pentru fondurile necesare plii salariilor i pentru celelalte aciuni finanate de la bugetul republican sau local; - ndeplinete orice alte sarcini cu caracter financiar-contabil date de conductorii unitii sau prevzute expres n acte normative. n funcie de nevoile specifice ale unitii de nvmnt, salariatul se oblig s ndeplineasc i alte sarcini repartizate de angajator, n condiiile legii. - comisia de monitorizare a parteneriatului cu prinii responsabil parteneriat comitetul de prini elevi interniti; - comisia de inventariere i casare; - comisia de arhivare; - comisia de ncadrare retribuire. Rspunderea disciplinar: Nendeplinirea sarcinilor de serviciu sau ndeplinirea lor n mod necorespunztor atrage sancionarea disciplinar, conform prevederilor legii.

99

ANEXA 45
ADMINISTRATOR In temeiul Legii .. si al contractului colectiv de munca incheiat intre ...., inregistrat la .., cu nr, la care subsemnatul/subsemnata ader, obligandu-ma sa respect prevederile art,din contractul colectiv de munca, se incheie azi ,..,prezenta fisa individuala a postului. Postul:administrator Numele si prenumele: Compartimentul:Didactic auxiliar; Cerinte: a) studii . b) studii specifice postului. c) vechime.. Relatii : a) de subordonare : conducerea unitatii ; b) de colaborare : intreg personalul scolii (didactic si nedidactic); Doamna Minut Daniela, posesor al contractului individual de munca, inregistrat sub nr. din , in registrul general de evidenta a salariatilor, negociaza in conditiile art din contractul colectiv de munca, urmatoarele atributii si sarcini ,structurate pe urmatoarele capitole: l. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentand.. norma de baza corespunzatoare unei parti de.. din salariul de baza, stabilite la data de..: -rezolva ,cu aprobarea conducerii scolii, toate problemele ce revin sectorului administrativ-gospodaresc; -intocmeste planul de munca al sectorului,stabileste sarcini concrete pe fiecare angajat in parte si urmareste rezolvarea lor; -coordoneaza,indruma si controleaza modul cum angajatii din subordine isi indeplinesc sarcinile; -raspunde de buna planificare si intrebuintare a materialelor si instalatiilor pe care le are in subordine; -gestioneaza si raspunde de pastrarea bunurilor mobiliare si de inventar ale institutiei, pe care le repartizeaza pe subgestiuni si tine evidenta acestora ; -administreaza localurile institutiei,asigura si dispune curatenia lor si se ocupa de buna intretinere si functionare a acestora; -asigura paza si securitatea intregului patrimoniu,ia masuri pentru preintampinarea incendiilor si raspunde de protectia muncii in sectorul administrativ; -raspunde de pregatirea la timp a scolii, a caminului si a cantinei pentru inceputul anului scolar din punct de vedere igienico-sanitar; -ia masurile necesare pentru a se efectua reparatiile la localuri si la mobilierul deteriorat; -sprijina comitetul de internat in asigurarea ordinei si disciplinei,curateniei,precum si respectarea normelor cu privire la starea de igiena ,face propuneri cu privire la dezvoltarea bazei materiale a internatului,planifica lucrarile de intretinere si reparatii; -preda la inceputul anului scolar,pe baza de fisa de inventar lenjerie si paturi pentru pat elevilor caministi si le preia la sfarsitul anului scolar; -preda clasele dirigintilor cu bunurile existente la fiecare inceput de an scolar si le preia la sfarsitul anului scolar pe baza de proces-verbal; -impreuna cu comitetul de internat,pedagogi si personalul abilitat,raspunde de buna functionare a tuturor activitatilor gospodaresti din internat; -face propuneri de inlocuire a bunurilor ce nu mai pot fi folosite(propuneri de casare).Se ocupa de procurarea materialelor pentru efectuarea curateniei si dezinfectiei,precum si a unor obiecte de inventar,pentru desfasurarea activitatilor educative si cultural-sportive; -recupereaza impreuna cu dirigintii pagubele produse de elevi; -verifica si asigura gestionarea bunurilor din dotarea internatului,buna intretinere si functionare a instalatiilor si a altor aparate din dotare,spalarea lenjeriei de pat a elevilor; 100

-stabileste meniul saptamanal provizoriu, impreuna cu bucatarii,pedagogul , reprezentantul comitetului de cantina,personalul medico-sanitar al scolii, -intocmeste listele de alimente zilnic; -raspunde nemijlocit de gestionarea bunurilor,precum si de buna functionare a cantinei impreuna cu comitetul de cantina ,urmareste utilizarea rationala a energiei electrice,combustibilului,apei si a materialelor consumabile in acel loc; -urmareste aplicarea si respectarea normelor de igiena; -organizeaza activitatea de aprovizionare ,depozitarea si conservarea alimentelor,de pregatire a acestora,in vederea prepararii hranei,precum si in ceea ce priveste buna organizare a spalarii veselei si tacamurilor si a curateniei in salile de clasa si spatiile de folosinta comuna,raspunde de rezolvarea operativa a sesizarilor si solicitarilor elevilor; -indeplineste toate sarcinile stabilite de conducerea scolii ,de organele sanitare,de paza contra incendiilor,precum si celelalte sarcini stabilite de normele legale in vigoare pe linie administrativa. In functie de nevoile specifice ale unitatii, salariatul se obliga sa indeplineasca si alte sarcini repartizate de conducerea unitatii in conditiile legii. Neindeplinirea sau indeplinirea necorespunzatoare a sarcinilor de serviciu, stabilite prin fisa postului,atrage dupa sine sanctionarea legala. DIRECTOR --------------------------------------SALARIAT ----------------------------------

101

ANEXA 46
NGRIJITOR In temeiul Legii .. si al contractului colectiv de munca incheiat intre ...., inregistrat la .., cu nr, la care subsemnatul/subsemnata ader, obligandu-ma sa respect prevederile art,din contractul colectiv de munca, se incheie azi ,..,prezenta fisa individuala a postului. Postul:ingrijitor Numele si prenumele: Compartimentul:Nedidactic; Cerinte: a) studii . b) studii specifice postului. c) vechime.. Relatii : a) de subordonare : conducerea unitatii ; administratorului: b)de colaborare : elevii unitatii;intreg personalul scolii (didactic si nedidactic); Doamna . , posesor al contractului individual de munca, inregistrat sub nr. din , in registrul general de evidenta a salariatilor, negociaza in conditiile art din contractul colectiv de munca, urmatoarele atributii si sarcini ,structurate pe urmatoarele capitole: l. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentand.. norma de baza corespunzatoare unei parti de.. din salariul de baza, stabilite la data de..: a)Gestioneaza bunurile: -preia materialele pentru curatenie; b)Efectueaza lucrari de ingrijire a sectorului: -stergerea prafului,maturat ,spalat(zilnic); -scuturarea presurilor (unde este cazul); -spalatul usilor,geamurilor,chiuvetelor,faiantei,gresiei,mozaicurilor; -pastrarea instalatiilor sanitare in conditii normale de functionare; -executa lucrari de vopsire (cand este cazul); -curatenia salilor de clasa(zilnic); -controleaza zilnic usile,geamurile,mobilierul,dusurile,robinetele si semnaleaza defectiunile constatate administratorului sau muncitorilor de intretinere. Programul zilnic : SECTOR SCOALA: A.schimbul 1,program zilnic,luni-vineri 06.00-14.00: -ora 06.00-06.45.00-asigura curatenia zilnica in sala de sport; -cupleaza si decupleaza iluminatul pe anumite tronsoane (sali clasa,holuri); -verifica iluminatul exterior i cupleaz i decupleaz dac situaia impune acest lucru; -verifica securitatea salilor de clasa si a ferestrelor; -asigura accesul in unitate al elevilor,profesorilor si personalului auxiliar; -asigura curatenia zilnica a birourilor si grupurilor sanitare prin colectarea deseurilor existente in cosuri,spalarea si dezinfectarea wc-urilor dupa pauza mare; -inchide si deschide cu cheia,dupa si inaintea fiecarei pauze usa de acces a elevilor; -dimineata si dupa pauza mare aduna in jurul cladirii hirtiile si alte deseuri existente,iar dupa caz goleste cosurile de gunoi din curte;(iarna matura zapada la intrarile in cladire); -zilnic, mtur aleile, trotuarele, trepte scri din jurul cldirii i adun hrtii i alte deeuri existente din parcul unitii, inclusiv se ngrijete de curenia traseul coal-poarta 1; -o zi pe saptamana curata vestiarele existente pe holurile scolii,(pentru echipamentul sportiv al elevilor); -cate o zi pe saptamana face curatenie generala prin aspirarea covoarelor,stergerea pervazurilor si mobilierului din birouri si cabinete astfel: -luni-biblioteca; -marti-cabinet psihologie; -miercuri laborator chimie,inclusiv boxa ; 102

-joi-biblioteca virtuala; -vineri-birouri(directori,secretariat,contabilitate); -o zi pe luna se ocupa de curatenia la cabinet istorie-geografie; -zilnic curatenie in cabinetul metodic(etaj 1) si xerox; -doua zile pe saptamana se ocupa de curatarea florilor si udarea acestora; -o zi pe saptamana stergerea prafului dintre geamuri holuri si soclurile de pe holuri; -pauza mare, zilnic, servire ceai n cancelarie; B.schimbul 2,program zilnic 13.00-21.00; -curatenia in salile de clasa(19 incaperi),laborator fizica,cancelarie,holuri,grupuri sanitare(8),casa scarii principala si auxiliara,astfel:maturarea tuturor incaperilor si spatiilor,curatarea si dezinfectarea vaselor-wc,chiuvete si oglinzi,baterii sanitare din grupurile sanitare;spalarea pavimentului din grupurile sanitare,holuri si casa scarii(ambele); -dupa colectarea deseurilor se face transportarea lor la containerul din curtea scolii; -asigura securitatea cataloagelor existente in cancelarie; -verifica securitatea salilor de clasa (usi, ferestre),inainte de terminarea programului de lucru; -verific iluminatul exterior i cupleaz/decupleaz, dac situaia impune; -ora 15.00, curenie n sala de sport; -in zilele cand sunt sedinte cu parintii sau alte activitati in incinta scolii,asigura accesul in unitate si supravegheaza pana la incheierea acestora; SECTOR LABORATOARE-INFORMATICA: A.schimbul 1,program 06.00-14.00; -06.00-06.45-asigura curatenia zilnica in sala de sport; -06.45-07.00: -asigura accesul elevilor in salile de clasa existente in cladire; -cupleaza si decupleaza iluminatul; -verifica securitatea salilor de clasa(usi si ferestre),grupurile sanitare pe parter; -dupa ora 7.00: -dimineaa i dup pauza mare se ngrijete de curenia spaiului verde, alei, trepte, trotuare din jurul laboratoarelor, pn la cantin; -zilnic, adsun hrtii i deeurile existente din jurul slii de sport; -colecteaza deseurile ,aerisesc laboratoarele,uda florile;-etaj 1; -se sterg de praf: pervazurile geamurilor, mobilierul,se curata chiuvetele din laboratoare; -dupa ora 8.00-idem etaj 1; -ora 9.00; -se verifica din nou toate laboratoarele (etaj 1-2),se colecteaza deseurile de hartie,resturi alimentare,se sterge praful de pe mobilier si calculatoare cu solutii de curatat; -dupa ora 9.30-se curata grupurile sanitare,se spala si dezinfecteaza(parter,etaj 1 si 2); -se sterg soclurile din holuri si grupurile sanitare; -ora 11.00-verificarea laboratoarelor din nou cu colectarea deseurilor si stergerea mobilierului si calculatoarelor; -se spala grupurile sanitare (wc-uri,obiecte de folosinta sanitare chiuvete,oglinzi,baterii); -se spala pavimentul holurilor (toate nivelurile)si casa scarii principala; -ora 13.00 din nou verificarea laboratoarelor; -in fiecare pauza (intre grupuri clase) se sterg tablele scolare din toate laboratoarele; B.schimbul 2,program 13.00-21.00; - impreuna cu ingrijitoarea de la schimbul 1,verifica laboratoarele; -dupa ora 14.00- inceperea curateniei in salile de clasa de pe parter,transportarea gunoiului la containerul din curte; -ora 15.00-verificarea laboratoarelor; -finalizarea curateniei in salile de clasa ; -zilnic se aspira in toate laboratoarele,cancelarie,cabinete laboranti(schimbul 1sau 2,in functie de orar); -de doua ori/saptamana se spala parchetul in toate laboratoarele; 103

-zilnic in jurul cladirii ,colectarea hartiilor,alte deseuri inclusiv n jurul slii de sport; -o zi pe saptamana(de regula vineri),se curata soclu,etajere, mobilier,usi,etc. -o zi saptamanal-curatenie pe casa scarii auxiliara (maturat si spalat); -la demisol o zi pe saptamana se spala holul si zilnic grupurile sanitare; SECTOR INTERNAT: A.schimbul 1,program zilnic 06.00-14.00; -ora 06.00-06.45-asigura curatenia zilnica in sala de sport; -dupa ora 06.45: -verificarea securitatii salilor de clasa existente pe parter(usi,ferestre); -curatenia in clubul elevilor si meditatia de pe parter; -verifica si curata grupul sanitar de pe parter; -verifica meditatiile (etaj 3)si grupurile sanitare ,holurile pe toate nivelurile(colectarea deseurilor si resturile alimentare); -curatenia generala pe toate nivelurile incepand cu etajul 3(spalarea wc-urilor,obiectelor de folosinta sanitare din spalatoare,dusuri ,grupuri sanitare); -dupa pauza mare curata si dezinfecteaza grupurile sanitare si holul de pe parter; -in fiecare pauza supravegheaza elevii ce frecventeaza orele de curs pe parter; -cate o zi pe saptamana asigura curatenia in cabinetul medical.birou administrator,birou pedagogi; -periodic se ocupa de curatenia din magazii materiale si infirmerie (conform graficului ntocmit de administrator); -zilnic in jurul cladirii aduna hartiile si alte deseuri iar iarna matura zapada; se ngrijete de curarea alei, trotuare, trepte, scri, spaiu verde, traseul internat-sal de sport, inclusiv terenul de sport; B.schimbul 2,program zilnic 13.00-21.00; -impreuna cu ingrijitoarea de la schimbul 1 ,transporta cosurile cu deseuri la containerele din curte(de pe toate etajele); -se ocupa de curatenia salilor de clasa de pe parter; -curata si dezinfecteaza grupurile sanitare de pe parter(vase wc,obiecte de folosinta sanitare)si holul; - ora 15.00 curenia n sala de sport; -dupa ora 16.00 curatarea si dezinfectarea grupurilor sanitare(wcuri,spalatoare,dusuri) de pe etajele 3,2 si 1; -de doua ori pe saptamana (marti si joi) se ocupa de curatenia generala a dusurilor (faianta ,gresie); -o zi saptamanal curata (spala,sterge) soclu vopsit la peretii holurilor si de pe casa scarii,inclusive balustrade; Observatie: avand in vedere cazarea elevilor si in zilele de sambata si duminica in proportie 50% , tura de vineri schimbul 2 se compenseaza cu tura de sambata schimbul 1; SALA DE SPORT: -zilnic se asigura curatenia dimineata de 3 ingrijitori din tura de la schimbul 1,respectiv: scoala,laboratoare informatica si internat; -in cazuri deosebite conform organizarii de administrator se asigura curatenia de ingrijitorii din ambele schimburi; Conform cerintelor ,urmat de planificarea administratorului asigura curatenia in perioada examenelor si olimpiadelor ce au loc in unitatea scolara. In perioada vacantelor se asigura curatenia generala in toate spatiile din incinta scolii conform planificarii administratorului si realizeaza impreuna cu muncitorii de intretinere lucrari de igienizare si reparatii in vederea deschiderii in bune conditii a semestrelor si a anului scolar. In functie de nevoile specifice ale unitatii, salariatul se obliga sa indeplineasca si alte sarcini repartizate de conducerea unitatii in conditiile legii. Neindeplinirea sau indeplinirea necorespunzatoare a sarcinilor de serviciu, stabilite prin fisa postului,atrage dupa sine sanctionarea legala. DIRECTOR, SALARIAT, 104

ANEXA 47
PAZNIC In temeiul Legii .. si al contractului colectiv de munca incheiat intre ...., inregistrat la .., cu nr, la care subsemnatul/subsemnata ader, obligandu-ma sa respect prevederile art,din contractul colectiv de munca, se incheie azi ,..,prezenta fisa individuala a postului. Postul: paznic Numele si prenumele:CORUGA IOAN Compartimentul:Nedidactic; Cerinte: a) studii . b) studii specifice postului. c) vechime.. Relatii : a) de subordonare : conducerea unitatii ; administratorului: b)de colaborare : elevii unitatii;elevii altor unitati de invatamant cazati in internatul unitatii;intreg personalul scolii (didactic si nedidactic);persoane straine care doresc sa intre in unitate (parinti ai elevilor,colaboratori,etc.); Domnul Coruga Ioan, posesor al contractului individual de munca, inregistrat sub nr. din , in registrul general de evidenta a salariatilor, negociaza in conditiile art din contractul colectiv de munca, urmatoarele atributii si sarcini ,structurate pe urmatoarele capitole: l. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentand.. norma de baza corespunzatoare unei parti de.. din salariul de baza, stabilite la data de..: -raspunde de toate sectoarele, asigurand paza si securitatea lor si a unitatii de invatamant; -supravegheaza starea si miscarea bunurilor aflate in raza de actiune; -controleaza formele legale de intrare-iesire a bunurilor din incinta unitatii de invatamant; -la intrarea in schimb controleaza cladirile,magaziile si celelalte spatii din dotarea scolii; -raspunde de integritatea dotarilor si perfecta functiunare a pichetelor de incendii potrivit normelor de prevenire si stingere a incendiilor; -verifica identitatea persoanelor care intra in spatial unitatii scolare; -interzice accesul oricaror persoane straine in scoala si internat ,cu exceptia persoanelor autorizate si a parintilor elevilor(conditionat de acceptul de principiu al conducerii unitatii); -respecta graficul de schimbare a turelor,aprobat de conducerea scolii; -intocmeste proces-verbal de predare-primire si raporteaza neregulile constatate conducerii scolii si administratorului; -raspunde pentru neregulile constatate pe timpul serviciului; -preda sectorul administratorului unitatii de invatamant,in cazul plecarii in concediu de odihna sau al parasirii locului de munca din diferite motive; -respecta normele de protectia muncii si normele de prevenire si stingere a incendiilor; -va participa in limitele competentei,la lucrarile de reparatii si intretinere din incinta unitatii; -se ingrijeste de curatenia intregului perimetru din curtea institutiei; -raspunde de predarea-primirea postului inclusiv de cheile-grup ale institutiei; -supravegheaz i asigur securitatea elevilor din incinta liceului precum i al elevilor cazai din internatul unitii; -se ngrijete de curarea pomilor i vruitul acestora atunci cnd este cazul (luna cureniei), precum i ntreinerea spaiilor verzi din curtea liceului; -cupleaz i decupleaz iluminatul exterior, seara i diminea; Observatie:in perioada cursurilor,postul de paza va fi dublat de elevii de serviciu. In functie de nevoile specifice ale unitatii, salariatul se obliga sa indeplineasca si alte sarcini repartizate de conducerea unitatii in conditiile legii. Neindeplinirea sau indeplinirea necorespunzatoare a sarcinilor de serviciu, stabilite prin fisa postului, atrage dupa sine sanctionarea legala. 105

ANEXA 48
MUNCITOR DE NTREINERE - efectueaz lucrri de reparaii interioare i exterioare la toate corpurile de cldiri; - igienizeaz spaiile de nvmnt, holurile i grupurile sanitare prin lucrri de zugrveli-vopsitorie i, eventual, completeaz placajele din faian, acolo unde este cazul; - execut orice lucrri de investiie (reparaii), cnd este cazul; - execut lucrri n alte sectoare n limita competenei, n funcie de nevoile unitii de nvmnt. n perioadele de vrf va avea i urmtoarele sarcini: - preia toat instalaia de nclzire i o menine n stare de funcionare; - verific permanent instalaiile din toate sectoarele i remediaz orice avarie sesizat; - efectueaz i alte lucrri de ntreinere sau de reparaii din alte sectoare de activitate, n funcie de eventualele calificri suplimentare pentru care este atestat; - respect normele cu privire la paza i stingerea incendiilor i normele de protecie a muncii. n funcie de nevoile specifice ale unitii, salariatul se oblig s ndeplineasc i alte sarcini repartizate de conducerea unitii n condiiile legii. Nendeplinirea sau ndeplinirea necorespunztoare a sarcinilor de serviciu, stabilite prin fia postului, atrage dup sine sancionarea legal.

106

ANEXA 49
BUCTAR In temeiul Legii .. si al contractului colectiv de munca incheiat intre ...., inregistrat la .., cu nr, la care subsemnatul/subsemnata ader, obligandu-ma sa respect prevederile art,din contractul colectiv de munca, se incheie azi ,.., prezenta fisa individuala a postului. Postul: muncitor calificat bucatar ; Numele si prenumele: Compartimentul:Nedidactic; Cerinte: a) studii . b) studii specifice postului. c) vechime.. Relatii : a) de subordonare : conducerea unitatii ; administratorului: b)de colaborare : asistent medical; magaziner, pedagogi, muncitor spalatorie;muncitori intretinere; Doamna __________ ,posesor al contractului individual de munca, inregistrat sub nr. din , in registrul general de evidenta a salariatilor, negociaza in conditiile art din contractul colectiv de munca, urmatoarele atributii si sarcini ,structurate pe urmatoarele capitole: l. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentand.. norma de baza corespunzatoare unei parti de.. din salariul de baza, stabilite la data de..: -participa la intocmirea meniului; -preia alimentele din magazie, pe baza de fisa zilnica si le foloseste integral la prepararea mancarii; -curata zarzavatul,il spala si pregateste in vederea prepararii mancarii; -participa la curatarea vaselor,veselei,instalatiei,interioarelor,recuperarea ambalajelor si la remedierea deficientelor semnalate; -se prezinta la controlul sanitar periodic; -semnaleaza orice defectiune aparuta la instalatii si, in masura posibilitatilor, participa la remedierea acestora; -participa efectiv la depozitarea legumelor si a altor produse; -respecta normele de protectia muncii si normele de paza si de stingere a incendiilor; -participa la pregatirea conservelor pentru iarna din legumele si fructele achizitionate pentru cantina; -servesc portiile la ghiseu elevilor abonati (dejun,pranz,cina); -colecteaza zilnic probele de alimente si le eticheteaza in vederea pastrarii in conditiile legale impuse; -participa la curatirea si intretinerea frigiderelor destinate pentru pastrarea probelor si a alimentelor; -respecta cu strictete instructiunile primite din partea medicului scolar; -in perioada vacantelor participa si efectueaza curatenia generala a blocului alimentar si a salii de mese. In functie de nevoile specifice ale unitatii,salariatul se oblige sa indeplineasca si alte sarcini repartizate de conducerea unitatii in conditiile legii. Neindeplinirea sau indeplinirea necorespunzatoare a sarcinilor de serviciu,stabilite prin fisa postului, atrage dupa sine sanctionarea legala.

107

ANEXA 50 FISA INDIVIDUALA A POSTULUI Fochist


In temeiul Legii .. si al contractului colectiv de munca incheiat intre ...., inregistrat la .., cu nr, la care subsemnatul/subsemnata ader, obligandu-ma sa respect prevederile art,din contractul colectiv de munca, se incheie azi ,..,prezenta fisa individuala a postului. Postul: muncitor intretinere fochist; Numele si prenumele: Compartimentul: Nedidactic; Cerinte: a) studii . b) studii specifice postului. c) vechime.. Relatii : a) de subordonare : conducerea unitatii ; administratorului: b)de colaborare : intreg personalul scolii (didactic si nedidactic); Domnul .............................., posesor al contractului individual de munca, inregistrat sub nr. din , in registrul general de evidenta a salariatilor, negociaza in conditiile art din contractul colectiv de munca, urmatoarele atributii si sarcini ,structurate pe urmatoarele capitole: l. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentand.. norma de baza corespunzatoare unei parti de.. din salariul de baza, stabilite la data de..: - obtinerea vizei anuale in vederea autorizarii de catre ISCIR pentru meseria de fochist; - raspunde de buna functionare si exploatare a centralei termice din incinta unitatii in conditii de siguranta ; -are urmatoarele obligatii de serviciu: -sa cunoasca caracteristicile constructive si functionale ale utilajelor si instalatiilor la care lucreaza , sa aplice intocmai normele de functionare si intretinere a acestora , de protectia muncii si stingere a incendiilor; -sa asigure, potrivit prescriptiilor tehnice, supravegherea permanenta a instalatiilor, utilajelor si a celorlalte mijloace incredintate, sa verifice buna functionare a dispozitivelor de siguranta, aparaturii de masura si control; - sa nu paraseasca locul de munca fara aprobarea conducatorului ierarhic, in timpul serviciului sa se preocupe permanent de buna desfasurare a activitatii; -sa ia masuri urgente de lichidare a avariilor si accidentelor atunci cand se produc, sa stea la dispozitia unitatii sau sa se prezinte in cel mai scurt timp la serviciu in caz de avarii ori alte necesitati urgente; -sa foloseasca si sa pastreze , in conformitate cu regulile stabilite , echipamentul de protectie si dispozitivele de siguranta; -sa se prezinte la serviciu in deplina capacitate de munca ,pentru a putea executa in bune conditii sarcinile ce ii revin; -sa aduca de indata la cunostinta conducerii unitatii orice neregula, defectiune, anomalie, eventualele disfunctionalitati ce apar la centrala termica sau pe tronsoane si orice alta situatie de natura sa constituie un pericol, pe care le constata la locul de munca ,precum si orice incalcare a normelor de protectie a muncii sau de prevenire a incendiilor; -sa nu introduca sau sa consume in unitate bauturi alcoolice ori sa faciliteze savarsirea acestor fapte; -sa nu introduca tigari, chibrituri,brichete, materiale ori produse care ar provoca incendii sau explozii in zona centalei termice; -raspunde pentru tinerea la zi a registrului de evidenta a reparatiilor si are obligatia sa inscrie in registrul de evidenta al centralei termice, ora cand s-au produs anumite defectiuni sau fenomene anormale in functionarea cazanelor,felul defectiunii si modul in care a fost facuta remedierea acesteia; -sa inscrie de asemenea constatarile facute cu ocazia controlului in instalatii si a activitatii din sala cazanelor precum si dispozitiile date; -participa efectiv la verificarile oficiale la reviziile si reparatiile curente ale cazanelor din centrala termica; 108

-raspunde si controleaza zilnic starea tehnica a instalatiilor,modul de respectare a normelor de exploatare si a regimului de lucru; -in caz de avarii sau alte accidente tehnice, este obligat sa participe nemijlocit la lichidarea scurgerilor acestora, la cercetarea cauzelor si stabilirea masurilor pentru repunerea in functiune a instalatiilor si la conducerea operatiilor pentru intrarea in regim normal de functionare; -intocmeste si afiseaza schemele izometrice ale instalatiilor si manevrele care trebuie executate in caz de avarie; -verifica de 3-4 ori pe zi functionarea centralei termice; -intocmeste programul de functionare al centralei termice cu specificarea orelor de pornire si oprire a fiecarui cazan , stabilit de conducerea unitaii; -sa ia toate masurile care se impun astfel incat pornirea si oprirea cazanelor sa se faca in conditii de siguranta; -sa controleze functionarea armaturilor de siguranta si control, a dispozitivelor de alimentare etc, consemnand rezultatele in registrul de supraveghere al centralei termice; -sa se ocupe de curatenia in centrala termica respectiv de lucrarile de curatire a cazanelor; -sa efectueze la timp lucrarile de intretinere si sa participe la reviziile tehnice si reparatiile planificate; -sa respecte regulile de acces in centrala termica si sa nu primeasca persoane straine in sala cazanelor; -raspunde de revizuirea si intretinerea instalatiilor de incalzire ,alimentare cu apa,gaz metan,canalizari,interioare si exterioare ; -la instalatiile de incalzire intervine la inlocuirea sau blindarea tevilor sparte,a armaturilor existente(robineti,vane);inlocuirea fitingurilor uzate(niplu,teu,reductii,coturi,etc);se ocupa de curatarea elementelor de incalzire(calorifere);izoleaza conductele contra agentilor externi(frig,inghet); -asigura buna functionare a instalatiilor sanitare din toate localurile unitatii si va face revizuirea zilnica a tuturor instalatiilor; -la instalatiile sanitare intervine prin:inlocuirea circuitelor din PVC(tevi);inlocuirea armaturilor(robineti,garnituri,racorduri);curata scurgerile de prin sifoanele de pardoseala,tevi infundate,vase-wc infundate,rezervoare,canale fluviale;asigura sustinerea instalatiilor sanitare prin console,coliere;reconditioneaza armaturi(obartaie),fitinguri si protejeaza prin vopsire instalatiile de coroziune; -finiseaza tencuielile in urma interventiilor; -se ocupa de inlocuirea vaselor-wc,a chiuvetelor, capace wc,sifoane,racorduri,dusuri,oglinzi,etc; -executa lucrari de sudura si lacatuserie cand este cazul; -raspunde de starea de functionare a hidrantilor interiori si exteriori; -se ingrijeste si raspunde de corecta exploatare a masinilor unelte,sculelor, aparatelor de masura si control si instalatiilor cu care lucreaza; -executa lucrari in alte sectoare in limita competentei,in functie de nevoile unitatii de invatamant; -se ingrijeste si raspunde de corecta exploatare a masinilor unelte,sculelor si instalatiilor cu care lucreaza; -raspunde de bunurile aflate in inventar si asigura securitatea acestora; -rationalizeaza si economiseste materialele cu care lucreaza; -ajuta la achizitionrea materialelor specifice activitatii; -executa orice lucrari de investitie(reparatii),cand este cazul; -efectueaza si alte lucrari de intretinere sau de reparatii din alte sectoare de activitate,in functie de eventualele calificari suplimentare pentru care este atestat; -coopereaza cu colegii muncitori calificati la lucrarile complexe din unitate; -asigura paza in perimetrul unitatii atunci cand i se solicita; In functie de nevoile specifice ale unitatii, salariatul se obliga sa indeplineasca si alte sarcini repartizate de conducerea unitatii in conditiile legii. Neindeplinirea sau indeplinirea necorespunzatoare a sarcinilor de serviciu, stabilite prin fisa postului,atrage dupa sine sanctionarea legala. DIRECTOR, SALARIAT, 109

ANEXA 51
FISA INDIVIDUALA A POSTULUI Conductor auto In temeiul Legii .. si al contractului colectiv de munca incheiat intre ...., inregistrat la .., cu nr, la care subsemnatul/subsemnata ader, obligandu-ma sa respect prevederile art,din contractul colectiv de munca, se incheie azi ,..,prezenta fisa individuala a postului. Postul: conducator auto; Numele si prenumele: Compartimentul:Nedidactic; Cerinte: a) studii . b) studii specifice postului. c) vechime.. Relatii : a) de subordonare : conducerea unitatii ; administratorului: b)de colaborare : in cadrul unitatii scolare; Domnul Garbea Ioan, posesor al contractului individual de munca, inregistrat sub nr. din , in registrul general de evidenta a salariatilor, negociaza in conditiile art din contractul colectiv de munca, urmatoarele atributii si sarcini ,structurate pe urmatoarele capitole: l. Sarcinile de serviciu obligatorii, reprezentand.. norma de baza corespunzatoare unei parti de.. din salariul de baza, stabilite la data de..: -intretine in stare de functionare autovehiculul; -asigura transportul necesar pentru aprovizionarea cantinei si scolii cu materiale necesare in functie de solicitari; -asigura transportul salariatilor la Inspectoratul Scolar,Trezorerie si transportul acestora in alte situatii,pentru probleme de serviciu; -se preocupa de economisirea combustibilului,lubrifiantilor,materialelor de intretinere si pieselor de schimb; -efectueaza reparatii curente si de intretinere a autovehiculului; -asigura vizarea zilnica a foilor de parcurs de catre reprezentantul unitatii si de catre beneficiarii curselor; -preda foile de parcurs din ziua respectiva ,dupa efectuarea tuturor operatiunilor ,la sfarsitul programului,contabilului sef al unitatii. -respecta normele de protectia muncii si normele de prevenire si stingere a incendiilor; -in perioada vacantelor,in afara concediului legal de odihna,va ajuta,la lucrarile de reparatii si intretinere din incinta unitatii; -este delegat pentru postul de casier si relatii cu Trezoreria si bancile cu care colaboreaza unitatea; -gestioneaza materialele de intretinere avand si functia de magaziner; In functie de nevoile specifice ale unitatii, salariatul se obliga sa indeplineasca si alte sarcini repartizate de conducerea unitatii in conditiile legii. Neindeplinirea sau indeplinirea necorespunzatoare a sarcinilor de serviciu, stabilite prin fisa postului,atrage dupa sine sanctionarea legala. DIRECTOR, SALARIAT,

110