;m

confirmare (P. Brinster, 1995, p. 161). Accentul este, de asemenea, pus pe dimensiunea cognitiv a empatiei. ai recent, . !. "avis (19#$) consider c empatia este o com%ina&ie 'ntre asumarea cognitiv a rolului celuilalt (i activarea prelurii e)perien&ei de su%stituire emo&ional ' n strile altuia. Acest punct de vedere sintetic ofer o interpretare multidimensional a fenomenului empatic, prin com%inarea direc&iei cognitive (i a celei emoionale. *n opinia cercettorului rom+n ,. arcus (199-, p. 7\\ .empatia repre/int un atare mod de adaptare, propriu oricrui individ 'n rela&ia cu ceilal&i (i diferit de la o persoan la alta, put+nd tinde spre valen&e 'nalt performan&iale0. Ar fi greu de presupus o persoan adaptat la 'mpre1urrile de via& care s evite un comportament empatic fa& de parteneri, exceptndu-se formele de neadaptare social care frizeaz patologicul. 2aptul c se vor%e(te 'n sfera normalului de gradiente empatice (i nu de tipuri neempatice, 'l 'ndrept&e(te pe autorul mai sus men&ionat s considere empatia drept trstur comun de personalitate. 3eali/+nd o sinte/ a studiilor care vi/ea/ modelele tipologice ale empatiei aflate 'n rela&ie cu unele varia%ile de personalitate, se constat urmtoarele aspecte4 - persoanele empatice sunt caracteri/ate prin pre/en&a unei atitudini optimiste, cldur, emo&ionalitate, altruism, genero/itate, fle)i%ilitate, e)traversiune, tendin& ascendent afiliativ (i social, comportament prosocial %ine de/voltat, a%ilitate interpersonal, manifest ra&iuni umaniste pentru alegerea profesiunii medicale5 -persoanele slab empatice apar ca fiind mai rigide, retrase, intolerante, adopt valori egocentrice, singuratice, revendicative, centrate pe sine, introverte, nu acord aten&ie sentimentelor altora. 1#

nte)tul actual, e)ist numeroase programe de training tui fenomen psi6ic considerat drept o condi&ie necesar a a7 8/rii rela&iilor interpersonale. Prin urmare, empatia apare P un fenomen perfecti%il care poate fi supus unor antrenamente diri1ate (9. Bullmer, 19-55 3. 2. "alton (i :. . ,und-6lad 19-65 :. !a;nes (i A. Aver;, 19-95 <. 2. ,6affer (i =. 1. !ummel, 19-9).

>.?. Rezistene fa de empatie

'n literatura de specialitate sunt descrise dou modalit&i distorsionate de rela&ionare a psi6oterapeu&ilor cu pacien&ii lor4 - patologizant" %a/at pe modelul medical, cu accente puse pe o%iectivitate (i pe evitarea pe c+t posi%il a introspec&iei. Aceast tendin& de a patologi/a repre/int o 'ncercare a terapeutului de a mri distan&a fa& de pacient, prin accentuarea diferen&elor dintre pacientul bolnav" (i terapeutul sntos" 5 - normalizant" %a/at pe 'ncercarea terapeutului de a minimali/a aspectele patologice evidente ale pacientului. Acesta este tratat ca (i cum ar fi o persoan normal, supus 'ns unor !mpre"urri sociale" care l-au transformat 'n victim. formalizarea" reflect dorin&a terapeutului de a nega pato logia de %a/, 'n scopul prevenirii unei cre(teri semnificative a propriei sale an)iet&i ('n ca/ul 'n care terapeutul ar rspunde 'n mod empatic pacientului su). @u este de negli1at nici faptul c terapeu&ii consacra&i devin din ce 'n ce mai vulnera%ili la stereotipii (i conven&ii, constat+ndu-se de multe ori un declin al capacit&ii lor empatice. *n general, erorile 'n empati/are pot fi puse 'n legtur cu anxietile personale ale psi6oterapeutului care poate a%orda fie A dist an&are e)cesiv fa& de pacient, fie o identificare cu acesta. Am%ele demersuri sunt ineficiente (i neproductive din punct de v edere terapeutic. 19