GRADINIA :Trenuleul Veseliei Bistria

PROIECT EDUCAIONAL

ECOGRADINTA
(PE UNITATATE)

NATURA ARE NEVOIE DE PRIETENI

Motto: FRUMUSETEA NATURII ESTE EGALATA NUMAI DE FRUMUSETEA SUFLETULUI (Victor Hugo-Natura)

PROGRAM !: "#OGRADINTA PROGRAM $ D""AN: %NAT RA PRI"T"NA M"A PROI"#T P" NITAT": %NAT RA AR" N"VOI" D" PRI"T"NI #OORDONATOR PROI"#T: ! #I MO!DOVAN R"&PON&ABI! D" PROI"#T P" NITAT": BOR&AN #ARM"N

'()*+'(),

ARG UMENT Astazi cand asistam la cel mai vertiginos amestec al omului in natura, se impune educarea in spirit ecologic a tinerei generatii, deoarece co !!! "u#t $%"a&% '!! % car% (% tr!$!t%$ catr% 'r%$ur! % car% #o! #u (% 'o$ $a! tra!(Eu)%# Pora) Traim intr-o lume in care omul a modificat natura, i-a stricat echilibrul. Natura trebuie respectata, un respect care i se cuvine pentru ca reprezinta viata. Deplasarile in natura, fie ele scurte plimbari, drumetii, excursii, ofera participantilor sansa de a cunoaste si de a respecta din punct de vedere ecologic natura si oamenii. Ocrotind natura ne ocrotim pe noi insine! Nu ot! "a c(a*%"t! o "oc!%tat% "a#atoa"a % o #atura +o(#a'a. a promovam, asadar, educatia !cologica. "umea in care traim este frumoasa daca se poate percepe in deplinatatea formelor de viata pe care natura le-a creat si din care facem parte si noi oamenii. Din pacate, unele actiuni nechibzuite ale acestora pot avea ca efect ruperea echilibrului natural, iar urmarile pot fi dezastruoase. #entru ca toate acestea sa nu se intample, ne dorim informarea copiilor inca de la cea mai frageda varsta, iar, prin comunicare, glasul nostru sa aiba ecou si in afara gradinitei, pentu ca cei ce actioneaza sau iau decizii sa cantareasca faptele lor in cunostinta de cauza. N% *or!$ o (u$% $a! +u#a !#tr-u# $%*!u $a! curat, $a! "a#ato"#rotectia mediului este responsabilitatea fiecaruia. I-.ortana a/or01rii e0ucaiei ecologice la 2arste ti-.urii ncepnd de la cea mai fraged vrsta, noua educatoarele ne revine o liga!ia de a"i #nv!a pe copiii s #nteleag $i s iu easc natura, s"i ptrund tainele $i o s o prote%e&e, s urmrim formarea $i de&voltarea conduitei ecologice la copiii' (n acest sens, ac!iunile organi&ate cu copiii la nivelul #nv!mntului pre$colar, tre uie s urmareasc o iective accesi ile $i posi il de reali&at, cu con!inuturile, strategii didactice $i tematice corespun&toare'

GR P TINT3 4I B"NI5I#IARI: )opiii pre$colari Educatoare *arin!i )omunitatea

R"& R&" MAN" : Educatoare )opiii *arteneri locali +peciali$ti Repre&entan!i ai autorit!ilor locale

R"& R&" 5INAN#IAR" : a," ugetare ,"e-tra ugetare.dona!ii, spon&ori&ri, alte surse, #OORDONAR": la nivelul grdini!ei coordonarea va fi asigurat de directorul unit!ii, responsa ila de proiect, inspectori de specialitate' &#OP: /ormarea si e-ersarea unor deprinderi de ingri%ire si ocrotire a mediului incon%urator, in vederea educarii unei atitudini po&itive fata de acesta0 1erularea unor activit!i de educa!ie ecologic desf$urate e-tracurricular, #n vederea e-tinderii sferei de cuno$tin!e $i repre&entri #n acest domeniu0 Educarea capacitatii de a e-prima mesa%e ecologice prin diverse te2nici specifice a ilitatilor plastice si practice0 OBI"#TIV" &P"#I5I#"3 a6+.ri2in0 co.iii .re7colari: "spri%inirea copiilor pentru a manifesta interes $i curio&itate pentru ecologie0 "investigarea realit!ii #ncon%urtoare #n vederea formrii constiin!ei ecologice0 "formarea unei atitudini corespun&toare fa! de realitatea #ncon%urtoare0 "#m og!irea voca ularului cu termeni specifice ecologice0 "de&voltarea responsa ilit!ii personale $i civice fa! de protec!ia mediului #ncon%urtor0 "folosirea resurselor din natur in scopuri practice0 /6+.ri2in0 ca0rele 0i0actice: "instituirea cadrelor didactice #n vederea folosirii metodelor $i procedeelor adecvate de transmitere a cuno$tin!elor ecologice specifice vrstei0 "a ilitarea cadrului didactic cu capacitatea de a construi un mediu educa!ional care s motive&e copilul #n procesul de prote%area a naturii' c6+.ri2in0 .1rinii co.iilor: "con$tienti&area prin!ilor $i a celorlal!i factori educa!ionali, privind necesitatea formarii $i de&voltrii con$tiin!ei ecologice la copii0 "implicarea prin!ilor $i comunit!ii locale #n acest gen de activitate'

"implicarea autorit!ior locale $i a altora in vederea sus!inerii financiare a proiectului' PART"N"RI I"GR1'Trenule!ul 4eseliei5 "+TR' R61NE(, NR'7, TE8'97:;<= "+)'GEN 8ucian >laga5, nr ? "+TR' GAR6A/E( PART"N"RI II"(nspectoratul @colar Aude!ianul B>"N "(nspectorul de specialitate")lapau )rina "1irector"6rtanta Muresan PART"N"RI III "Agen!ia de *rotec!ie a Mediului, >istri!a"Nsud ")')'1"punct de informare $i documentare' "TAP"!" : a6 etapele proiectului .informare, documentare,0 /6 mediati&are0 c6 declan$area ac!iunilor $i asumarea responsa ilit!ilor0 06 ac!iuni practice0 e6 recuno$terea re&ultelor finale prin eviden!ierea0 "VA! AR"3"eviden!ierea avanta%elor $i de&vanta%elor o iectivelor alese0 5 N#IONAR"A R""!"I D" PART"N"RI: *ARTENER( ("(("coordonea& logistica proiectului0 *ARTENER( (("((("asigur logistica proiectului0

!una
&e.te-/rie '()* Octo-/rie '()* Noie-/rie '()* Dece-/rie '()* Ianuarie '(), 5e/ruarie '(),

#oninuturi
CNatura are prieteniD5 nevoie

Mo0alit1i 0e reali8are

!ocul 0es917ur1rii

de Modalitati practice si e-perimentale reali&ate vi&ita la +coala impreuna cu prescolarii5 4erde0 sala de grupa0 NATURA"o camara5plina *regatira unei salate din fructele de se&on5 +ala de grupa de vitamine5 "9?oct'&iua internationala a alimantatiei'" )ulorile toamnei 5 Atelier de pictura5"folosind materiale din +ala de grupa natura )urtea gradinitei /i mai darnic, fi mai un 5 )onfectionare de cadouri din material recicla ile +ala de grupa din gradinita Responsa ilitatile unui mic )onvor ire pe a&a de imagini ecologist5 Apa si transformarile ei E E-periment +ala de grupa 4i&itala statia epurare' la de

Martie '(), A.rilie '(), Mai '(), Iunie '(), Iulie+ August '(),

8una padurii' *adurea prietena mea B *re&entarede diapo&itive0 pliante0 filmulete0 sursa de o-igen5 8ectura dupa imagini0 (dei practice0 E-perimentF convor ire0 +'6'+ *AMANTU8D )onvor iri Activit!i artistico"plastice 8ecturi /iecare pui are cui ul luiD Actiuni practice0 )onvor ire0 Actiuni de ingri%ire si prote%are a pasarilor Manifest cu mesa%e ecologice Evaluare sumativa0

+ala de grupa0 +coala verde0 )urtea gradinitei0 )oltul viuF sala de grupa0 )urtea gradinitei0 institutii ecologice0 6ras +ala de grupa0

(u iti si ocrotiti naturaD *rietenii naturii0 +a repetam ce am invatat0

Not1 0 /iecare educatoare #$i re&erv dreptul de a planifica $i programa ac!iunile #n func!ie de nivelul grupei, starea timpului, op!iunile prin!ilor $i ale copiilor, posi ilitatea $i timpul acordat de invita!i, corelarea programului altor institu!ii, alte ac!iuni planificate, etc '