Sunteți pe pagina 1din 3

OLIMPIADA DE LIMBA I LITERARURA ROMN BACU, ETAPA LOCAL 9 februarie 2013 BAREM DE EVALUARE SI NOTARE CLASA a IX-a

Subiectul I (12 puncte) ncadrare corect, argumentat (minimum 3 argumente) 3 4 p. = 12 puncte Subiectul al II-lea (36 de puncte) - identificarea aspectelor tematice, a motivelor - precizarea mrcilor subiectivitii - relevarea particularitilor limbajului - comentarea semnificaiilor

8 p. 8 p. 10 p. 10 p.

Subiectul al III-lea (36 de puncte) selectarea adecvat a textelor adecvare la tema dat 8 p. evidenierea unor aspecte semnificative pentru ilustrarea temei crearea unui eseu original REDACTARE ( 26 de puncte) Pentru redactarea ntregii lucrri organizarea ideilor n scris abiliti de analiz i de argumentare utilizarea limbii literare ortografia punctuaia aezarea n pagin, lizibilitatea ncadrarea n limita de pagini indicat

8 p. 10 p. 10 p.

26 de puncte 4 puncte 6 puncte 4 puncte 3 puncte 3 puncte 2 puncte 4 puncte

OLIMPIADA DE LIMBA I LITERATURA ROMN Clasa a IX - a BACU, ETAPA LOCAL- 9 februarie 2013 Toate subiectele sunt obligatorii. Timp de lucru: 3 ore Se acord 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte

Citete cu atenie urmtoarele texte :

De fapt, ceea ce m intereseaz cu adevrat nu e tinereea ca fenomen social, politic etc.,ci tinereea ca experien personal.(...)M tulbur frumuseea i expresivitatea att de variat a tinereii, onestitatea atitudinilor i gndirii tinerilor, chiar aa imaturi i neformai cum par a fi.E adevrat,trebuie s recunosc c tinereea este o vrst ingrat, fr personalitate, dar cu fantastice monente de originalitate i intuiie. Cred c marile idei ale unui creator se nasc n adolescen, n acele momente de maxim intensitate.(...)E vrsta stngciei, a lipsei de form(...), dar i vrsta n care acumulezi nebunete i te exaspereaz lipsa ta de contur(dar din exasperarea asta ar putea s ias ceva dac nu te lai nghiit de vreo << form de-a gata>>, cele de pe toate drumurile publice.

Aceast mare e acoperit de adolesceni care nva mersul pe valuri, n picioare, mai rezemndu-se cu braul, de cureni, mai sprijinindu-se de-o raz eapn, de soare. Eu stau pe plaja-ntins tiat-n unghi perfect i i contemplu ca la o debarcare. O flot infinit de yole.i atept un pas greit s vd sau o alunecare mcar pnla genunchi n valul diafan sunnd sub lenta lor naintare. Dar ei sunt zveli i calmi, i simultan au i deprins s mearg pe valuri, n picioare.

(Simona Popescu, Volubilis, articolul Adolesceni de toate vrstele, unii-v!)

(Nichita Stnescu, Adolesceni pe mare) yol- ambarcaiune sportiv ngust i uoar

Subiectul I (12 puncte) Alege un text din cele date i argumenteaz ncadrarea lui n unul dintre cele dou tipuri: literar/ nonliterar .

Subiectul al II-lea (36 de puncte)

ntr-o compunere de 20-25 de rnduri, prezint particularitile viziunii celor doi autori despre adolescen i adolesceni, innd cont de urmtoarele repere: - aspectele tematice, motivele; - mrcile subiectivitii; - particularitile limbajului; - configurarea semnificaiilor. Subiectul al III-lea (36 de puncte) Scrie un eseu, de cel puin 30 de rnduri, n care s exprimi propria opinie/percepie despre adolescen, valorificnd textele studiate la clas i/sau lectura suplimentar.

REDACTARE ( 26 de puncte) Pentru redactarea ntregii lucrri vei primi 26 de puncte (organizarea ideilor n scris 4 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 6 puncte; utilizarea limbii literare 4 puncte; ortografia 3 puncte; punctuaia 3 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 2 puncte, ncadrarea n limita de pagini indicat 4 puncte).

Lucreaz cu atenie! Nu te grbi! Recitete-i lucrarea! Tu poi fi cel mai bun ! MULT SUCCES !