PROIECT DE LECIE COALA: Liceul teoretic Dimitrie Cantemir, Iai ARIA CURICULAR : Om i societate DISCIPLINA: Educaie antreprenorial CLASA:

a X-a B Profesor: Rodica Hvrneanu Student: Manolieasa Florentina Data: 06. 11. 2013 CAPITOLUL: Managementul resurselor personale SUBIECTUL: Testul de aptitudini TIPUL LECIEI: Lecie de nsusire de noi cunostinte i deprinderi OBIECTIV GENERAL: Testarea si informarea elevilor n legatura cu nsusirea aptitudinilor, cu resursele personale, n vederea alegerii viitoarei profesii. COMPETENTE: Competen general: nsusirea limbajului educaiei antreprenoriale i utilizarea adecvata a abilitilor pentru diferite profesii.

Competene specifice: C1: Sustinerea cu argumente a importantei cunoasterii si identificarii aptitudinilor personale C2: Identificarea legturilor dintre testul de aptitudini si capacitile profesionale C3: Utilizarea corect a conceptelor i a informaiei factuale, capacitatea de a opera cu aceasta. C4: Analizarea elementelor/ aspectelor esentiale ale testului de aptitudini Competene operaionale (ale elevilor): O1: Vor fi capabili s identifice meseria cea mai apropiat de personalitatea lor ; O2: Vor fi capabili s i descopere interesele profesionale dominante ; O3: Vor fi capabli s coreleze tipurile de activiti ce le fac plcere cu orientarea profesional ; O4: Vor fi capabili s fac diferena ntre interese i abiliti. O5:Vor fi capabili s explice necesitatea cunoaterii timpurii a orientrilor profesionale.

STRATEGII DIDACTICE: METODE I PROCEDEE: - expunerea, explicaia didactic, conversaia, problematizarea, observaia sistematic i independent, lucrul individual. MIJLOACE I MATERIALE: - fie de lucru (test de aptitudini pentru fiecare elev), pixul, tabla FORMA DE ORGANIZARE A CLASEI: - individual Locul de desfurare: sala de clas

Durata: 50 de minute Momentele leciei 1.Moment organizatoric 2.Verificarea cunotinelor anterioare Timp Elemente eseniale de coninut Activitatea Activitatea profesorului elevului Verficarea prezenei Nominalizarea elevilor abseni ntreab elevii: -Enumerarea -Care sunt elementelor elementele eseniale CV-ului : ale unui CV? datele de -Ct de important contact, este coninutul unui experiena CV la angajare? profesional, studiile precum i alte diplome i certificate, aspiraii profesionale, diverse, etc. - Coninutul unui CV este foarte important, trebuie s fie correct formulat, redactat, uor lizibil, scurt i la obiect. Acesta rezprezint imaginea Strategii didactice Metode Mijloace Conversatia Conversia Catalogul Manualul Evaluare Oral Oral

2 min 5 min

viitorului angajat pan la stabilirea interviului 3. Anunarea titlului i a obiectivelor leciei 4.Captarea atentiei 2 min Anun titlul leciei i l notez pe tabl: Testul de aptitudini Intreaba elevii: Credeti c stiti care sunt aptitudinile voastre? Definirea aptitudinei : nsuire psihic individual care condiioneaz ndeplinirea n bune condiii a unei munci, a unei aciuni; Clasificarea aptitudinilor: Aptitudinea tehnicpresupune intuiia fenomenologiei fizice, simul proporiilor, memo -rie topografic, reprezentare spaial, imaginaia spaial. Aptitudinea mecanic: presupune o bun percepie vizual, spaial i tempo ral, capacitate de discrimiare, simul i reprezentarea proporiilor, nelegerea micrii etc. Aptitudinea muzical: presupune auzul Noteaz pe caiete Rspund Expunerea Tabla, caietele Oral

3 min

Conversia

5.Comunicar ea coninutului leciei

30 min

-noteaz n caiete ceea ce profesorul pred

-Conversaia euristic -Expunerea Argumentarea -Completarea

-caiete -foi -pix

absolut, simul ritmului, perceperea analitica unei combinaii simultane de dou sunete, perceperea i reproducerea melodiilor,capacitatea de trire afectiv, emoional. Aptitudinea matematic: presupune capacitatea de a intui, de a nelege imediat saudup o perioad scurt de timp de tatonare structura de ansamblu a unei probleme. Aptitudinea sportiv: presupune capacitate de micare, ritm, flexibilitate, memoria micrilor sau kinestezic etc. Aptitudinea artistic: spirit de observaie ascuit, rapid, cuprinztor, legat i mbinatcu nsuiri ale imaginaiei, ale gndirii, ale creativitii. Testele de aptitudini: sunt instrumente consacrate depistrii i msurrii -completeaz aptitudinilor . testele Ele se clasific dup

tipurile de aptitudini msurate sau dup marile domenii de activitaten: generale, tehnice, artistice, sportive. Profesurul va impri n clas teste de aptitudini, la fiecare elev. Acestea sunt formate din 24 de ntrebri nchise. Elevii vor primi interpretarea testelor in cadrul orei urmtoare de educaie antreprenorial 6.Fixarea cunotinelor 7.Tema pentru acas 5min -ntreab elevii care sunt aptitudinile lor principale Comunic tema pentru acas: Scriei ntr-o pagin care este meseria ce considerai c vi se potrivete i venii cu argumente n conformitate cu aptitudinile voastre. Salut elevii la ieirea din clas -rspund -noteaz n caiete -conversia -conversaia -cret -tabl -caiet -pix -Oral

2min

8.ncheierea leciei

1min

Salut profesorul

-conversaia