Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iai Facultatea de Filosofie i tiine Social-politice eparta!entul Sociolo"ie i Asisten# social# o!

eniul de studii Resurse umane

$%U&I'$A ISCI()I%$I

FISA DISCIPLINEI SOCIOLOGIA EDUCAIEI L, I ,*,A) *'$

AC,I5I,A,$ I% I5I UA)A6

C*

CIC)U) $ S,U II -)-licen.#/&-!aster/ doctorat0 I A%U) $ S,U IU %U&3'U) *'$)*' ($ ,*,A) *'$
SA(,3&4%3 S$&$S,'U

Se!estrul %U&3' $
C'$ I,$

S,A,U,U) ISCI()I%$I OP -*1-o2li"atorie/*(-opional#/F-facultativ#0 ,I(U) $ $5A)UA'$ )I&1A $ ('$ A'$ -P-pe parcurs7 C-colocviu7 E-exa!en7 M-!ixt0 I (
$(A',A&$%,U)

C 9

S :

(r8 ;9 < ro!=na

,I,U)A'U)
AC,I5I,3>I)*' CU'S $

?'A U) I AC,IC I ,II%@IFIC7 ('$%U&$)$7 %U&$)$

PROF. DR. ION IONESCU

Sociolo"ie i Asisten# social#

$(A',A&$%,U)

,I,U)A'U)
AC,I5I,3>I)*' S$&I%A'/)8(8 $

?'A U) I AC,IC I ,II%@IFIC7 ('$%U&$)$7 %U&$)$

('*F8 '8 I*% I*%$SCU

Sociolo"ie i Asisten# social#

ISCI()I%$ A1S*)5I,$ A%,$'I*'

Sociolo"ie7 &etodolo"ia cercet#rii

*1I$C,I5$6

,rans!iterea unor cunotine de sociolo"ie a educaieiA interferarea acestor cunotine cu cele aparin=nd altor discipline sociou!ane conexeA Bnele"erea conceptelor i a paradi"!elor sociolo"ice conte!porane7 Bnc=t acestea s# devin# operaionale Bn analiza actual# a do!eniului educaieiA for!area a2ilit#ilor !etodolo"ice necesare investi"#rii cu onestitate tiinific# a do!eniului educaiei8 Studiul acestei unit#i de for!are poate per!ite studentului+ s# utilizeze concepte7 tipolo"ii i explicaii din sociolo"ia educaieiA s# utilizeze de!ersul sociolo"ic de analiz# a siste!ului educaional Bn "eneral7 a politicilor i practicilor educaionale actualeA s# -re0cunoasc# pro2le!ele do!eniului7 desprinse cu aCutorul unei !etodolo"ii sociolo"ice adecvateA s# utilizeze !etode i teDnici sociolo"ice de cercetare a c=!pului educaieiA s# fac# dovada Bn scris7 oral i practic a cunotinelor7 capacit#ilor i a2ilit#ilor do2=ndite -punerea Bn act a capacit#ii de a lectura7 de a c#uta infor!aii i de a le or"aniza Bntr-o sintez# teoretic#0A utilizarea cunotinelor Bnsuite pe toat# durata studiilorA sensi2ilizarea per!anent# la noile exi"ene sociale i educaionale su2 i!pactul dezvolt#rii %,$ i %,IC08 C*&($,$%>$ S($CIFIC$ ACU&U)A,$ C:8<8 $la2orarea unor !odele inovative de cercetare a feno!enelor sociale Bn or"anizatii si co!unitati prin utilizarea !etodolo"iilor consacrate C:8E8 Identificarea !etodelor7 teDnicilor7 procedeelor si instru!entelor de cercetare7 adecvate scopului cercetarii diferitelor feno!ene sociale si cule"erea datelor e!pirice C:898 For!ularea de ipoteze si operationalizarea conceptelor cDeie pentru explicarea si interpretarea feno!enelor cu care se confrunta or"anizatiile si co!unitatile CE8:8 $la2orarea si interpretarea dia"nozei sociale pe 2aza ter!inolo"iei7 !etodelor si paradi"!elor specifice CE8E8 'ealizarea dia"nozei sociale Bn raport cu pro2le!ele co!unitatilor u!ane si analizarea politicilor pu2lice C;898 $xpri!area cauzalitatii pro2le!elor si conflictelor sociale si identificarea de resurse si !odalitati pentru rezolvarea acestora C;8<8 $la2orarea si proiectarea de !asuri de interventie pentru rezolvarea de pro2le!e si conflicte sociale C:8 (roiectarea si realizarea de cercetari sociolo"ice -cule"ere7 prelucrare si analiza de date sociale0 Bn or"anizatii si co!unitati CE8 ia"noza pro2le!elor sociale7 analiza si aplicarea de politici pu2lice si sociale C<8 Consiliere profesionala si de inte"rare sociala C,E8 Utilizarea eficiente a surselor infor!ationale si a resurselor de co!unicare si for!are profesionala asistata atat in li!2a ro!ana7 cat si intr-o li!2a de circulatie internationala $ )A F,II%@A )A F,II%@$)$ $ UCA@I$I -$ducaia o2iect de studiu al diferitelor discipline sociou!ane8 tiinele educaiei+ antropolo"ia i etno"rafia educaiei7 crono2iolo"ia7 cronopsiDolo"ia7 dreptul educaiei7 arDitectura aez#!intelor colare7 econo!ia educaiei7 filosofia educaiei7 psiDolo"ia colar#7 peda"o"ia etc80 $ UCA@IA I S*CI*)*?II)$ SA)$ -Sociolo"ia durGDei!ian#8 Sociolo"ia reproducerii7 violenei si!2olice i a Da2itusului8 Individualis!ul !etodolo"ic8 Feno!enolo"iile educaiei8 Sociolo"iile i construcia o2iectului sociolo"iei educaiei8 ScDi!2#ri ale siste!ului educaional i ale te!elor de cercetare sociolo"ic#08 $5*)U@IA SIS,$&U)UI $ UCA@I*%A) -Cartea alb a Co!isiei europene Ctre o societate cognitiv8 Cartea verde a Co!isiei europene+ Educaie, pregtire profesional, cercetare etc8 coala Bn pluralitatea lu!ilor8 $ducaia i !izele colarit#ii8 Deceniul Educaiei n vederea Dezvoltrii Durabile. Inflaia diplo!elor8 ,ranziia tinerilor c#tre viaa activ#8 For!area autono!iei i a identit#ii08 (*)I,ICI $ UCA@I*%A)$ I CA 'U) )$?IS)A,I5 - irecii de refor!# a educaHiei8 $voluia funciilor colii8 (ro2le!ecDeie ale Bnv##!=ntului ro!=nesc - Bnv##!=ntul rural08 ('AC,ICI I IC,*'I AI $ UCA@I$I -Funcii7 structuri7 coninut7 o2iective Bn educaie8 Interaciunile politicului cu educaia8 &ana"e!entul aez#!=ntului educaional8 'efor!a colii Bn raport cu !ediul instituional sau cu clieniiJ Kiper!edia i educaia8 ArDitectura aez#!=ntului colar8 Confi"uraia clasei de elevi8 ,i!pul de Bnv##!=nt8 &etodele

C*&($,$%>$ ('*F$SI*%A)$66

C*&($,$%>$ ,'A%S5$'SA)$

C*%,I%U,U) CU'SU)UI

de Bnv##!=nt utilizate la ore8 $fectul contextului colar8 $fectele de aez#!Bnt colar8 $fectul educatorului8 $ducatorii7 refor!a i -in0for!area8 -Auto0construcia traiectoriei i identit#ii elevului8 Lnv##!=ntul descDis la distan#8 $valuarea8 eter!inani ai reuitei colare08 C$'C$,A'$A S*CI*)*?IC3 A $ UCA@I$I -$xi"ene ale diferitelor sociolo"ii8 &etodolo"ie7 !etode i teDnici . Cercetarea M aciune M intervenie8 (rincipalele teDnici de cule"ere i analiz# a datelor Bn do!eniul educa.iei+ o2servaia7 cDestionarul7 convor2irea co!preDensiv#7 povestirea practicilor i istoria vieii7 scalarea atitudinilor7 trierea enunurilor calitative7 studiul de caz7 testele8 (ro2le!atica eantion#rii8 Analiza datelor8 $xi"ene ale pro2ei7 Custific#rii7 ar"u!ent#rii08 1I1)I*?'AFI$ -S$)$C,I530 A8 ?iddens7 Sociologie7 $ditura All7 1ucureti7 9NNN $8 St#nciulescu7 Teorii sociologice ale educaiei7 (oliro!7 :OOP S8 Cristea7 C8 Constantinescu7 Sociologia educaiei7 $d8 Kardisco!7 1uc87:OOP S8 Cristea7 etodologia reformei educaiei7 $d8 Kardisco!7 :OOQ C8 K8 Cuin7 F8 ?resle7 !storia sociologiei7 Institutul $uropean7 9NNE I8 Ionescu7 8 Stan7 Elemente de sociologie7 $ditura Universit#ii Iai7 vol8 I-II7 :OOR-:OOP I8 Ionescu7 Sociologia "colii7 (oliro!7 Iai7 :OOR I8 Ionescu7 -trad8 i prefaa0 #iceul "i liceenii7 $ditura Spiru Karet7 :OOO I8 Ionescu7 ?8&8 1=rlea7 Sociologie "i aciune social7 $d8 acia7 CluC7 9NNE ,e!e de dez2atere i cercetare+ e la for!are la ocupare8 (olitici i practici educaionale la pro2a realit#ii8 'esponsa2ilit#i Bn vederea cre#rii spaiului european al educaiei8 Intervenia socio-educativ#8 (roiecte de inte"rare a copilului8 ,eDnici ale educ#rii copilului Bn fa!ilie $ducaia p#rinilor8 Autoritatea parental#8 'esponsa2ilitatea parental# $xi"ene privind Bnv##!=ntul i educaia Bn U$8 Starea i dina!ica Bnv##!=ntului ro!=nesc anual pentru educaia durabil a copiilor Fa!ilia7 coala7 co!unitatea8 (#rin.i !i"ran.i i copii sin"uri acas# Deceniul educaiei n vederea dezvoltrii durabile8 Cazacu7 A87 -:OO90 Sociologia educaiei7 $d8 Kiperion7 1ucureti8 Constantinescu7 C87 Cristea7 S87 -:OOP0 Sociologia educaiei7 $ditura Kardisco!7 (iteti8 Cristea7 S87 -:OOQ0 $edagogie general. anagementul educaiei7 $ (7 1ucureti8 uGe7 C87 -:OO90 T%e #earning &niversit'7 *pen UniversitS (ress7 1ucGin"Da!8 urGDei!7 $87 -:OPN0 Educaie "i sociologie7 $ (7 1ucureti8 Katos7 A87 -9NNQ07 Sociologia educaiei, $d8 (oliro!7 Iai8 Ionescu I87 :OOR7 Sociolo"ia colii7 Iai7 $ditura (oliro!8 &#r"inean I87 9NNN7 (roiectarea cercet#rii sociolo"ice7 Iai7 $ditura (oliro!8 (opovici7 8 -9NNE0 Sociologia educaiei7 $d8 Institutul $uropean7 Iai8 St#nciulescu7 $87 -9NN907 Teorii sociologice ale educaiei, $d8 (oliro!7 Iai8 Tallen7 U8V87 Tallen7 )8)87 -:OOP0 Effective classroom management7 AllSnW1acon7 1oston8 &etode active -pro2le!atizarea etc807 prele"erea7 expuneri folosind videoproiectorul7 studii de caz7 ancDete de teren valorificate la orele de curs si se!inar Inele"erea conceptelor i a paradi"!elor explicative i co!preDensive din principalele orient#ri sociolo"ice conte!porane7 Bnc=t acestea s# devin# operaionale Bn analiza st#rii de s#n#tate i 2oal#A su2linierea caracterului aplicativ al cunotinelor de sociolo"ie i relevarea rolului lor Bn analiza st#rii de s#n#tate a populaiei8 $valuarea prezenei i particip#rii la cursuri i se!inarii7 cercetare de teren7 prezentarea portofoliului prezena i participarea la cursuri i se!inarii M 9N X evaluare pe parcurs - ;NX cercetare de teren M 9NX portofoliu M 9NX Cunoate i st#pBnete cunotinele7 deprinderile i aptitudinile cerute de te!ele pro"ra!ei de curs Cauta !odalitati !ai eficiente pentru a o2tine rezultate 2une la se!inar Are o intele"ere te!einica "enerala -conceptuala07 foloseste adecvat !etodolo"ia cercet#rii sociolo"ice Bn do!eniu 'anda!ent 2un in executarea sarcinilor

C*%>I%U,U) )UC'3'I)*' $ S$&I%A'/)A1*'A,*'

1I1)I*?'AFI$ -S$)$C,I530

'$($'$ &$,* *)*?IC$666

$5A)UA'$ !etodele for!e ponderea for!elor de evaluare Bn for!ula notei finale standardele !ini!e de perfor!an.#6666

6 o2iectivele sunt for!ulate Bn func.ie de "rila co!peten.elor profesionale pentru pro"ra!ul de studii 66 la nivel de descriptor 666 strate"ia didactic#7 !ateriale7 resurse 6666 raportate la co!peten.ele for!ulate la *2iective sau la Standardele !ini!e de perfor!anta din "rila :)/:& dup# caz ata co!plet#rii Se!n#tura titularului de curs7 Se!n#tura titularului de se!inar7

ata aviz#rii Bn departa!ent

Se!!n#tura directorului de departa!ent