Arta Actorului in Teatrul R P

Ruxandra BUCESCU BLI
ARTA ACTORULUI N TEATRUL REALIST PSIHOLOGIC
ARTES 2007
CAPITOLUL I
argument
... e nelept doar cel ce n-are teama s scrie lucruri prosteti.
A. P. Ceh !
Un pictor care vrea s ating nivele deosebite de performan n creaia artistic studiaz, ca informaie de baz strict necesar formrii i dezvoltrii sale profesionale, domeniul anatomiei corpului uman. Sigur c studiul este general, aplicativ, i nu specializat pentru domeniul medical. Dar cum ar putea un artist de inut s creeze imaginea pictural a unui nud, sau imaginea pictural a unui grup de oameni n micare, fr a cunoate cu claritate datele de baz ale structurii i funcionrii corpului uman din punct de vedere al sistemului osos i muscular !ineneles c transpunerea artistic presupune viziune proprie, imaginaie, creativitate, dar calitatea transfigurrii artistice este n mare msur dependent de calitatea suportului informaional pe domeniul de specialitate. Un actor care vrea s ating nivele deosebite de performan artistic ce domeniu studiaz Desigur, dup cum "
i pictorul studiaz #storia artelor plastice, i actorul studiaz #storia teatrului, ambii studiaz $stetica, #storia culturii i civilizaiei i altele % domenii teoretice de ma&im importan pentru structurarea orizontului cultural. Dar care este domeniul care poate oferi suportul informaional de baz n demersul creaiei artistice a unui persona' (ersona'ul reprezint o fiin uman n manifestare psi)ologic dinamic. Dac n *rta plastic suportul de baz pentru cunoaterea omului ca imagine fizic este *natomia, n *rta actorului este logic s considerm ca fiind suport de baz pentru cunoaterea omului + ca mecanism i dinamic psi)ologic + Psihologia, tiina care se ocup cu studierea i descoperirea legilor obiective ale activitii psihice a omului. Din ce alt domeniu pot afla creatorii de teatru care sunt reperele fundamentale de baz, care sunt reperele moderne i contemporane totodat ale funcionrii omului, pentru pregtirea profesional n coal i facultate ,eea ce presupune ca profesorii s foloseasc informaii i metode moderne i contemporane. Dac profesorii folosesc aceleai metode i informaii din secolul trecut, de pe vremea c-nd ei erau studeni, ce le vor oferi generaiilor actuale care, n cadrul actului artistic, se vor
confrunta cu avalana de triri contradictorii declanate de revoluia informaional pe care o trim /n urm cu aproape un secol, 0udor 1ianu propunea o analiz a procesului observrii, ca etap a creaiei i cunoaterii, pe dou coordonate distincte2 34tiina nu este altceva dec-t ntreprinderea spiritului care i propune s limpezeasc i s ordoneze icoana confuz a lumii, aa cum ea apare n mod nemi'locit i naiv n contiin. /n acest scop, tiina ncepe a stabili, prin granie precise ntre eu i non%eu, ntre lumea e&perienelor subiective i obiective. 567 (rin legi, clase, tipuri, specii etc., )aosul vibrant care aprea mai nt-i contiinei se dispune ntr%un cosmos n care fenomenele sunt grupate potrivit cu natura lor i se succed dup raporturi invariabile. Dar pentru a obine o astfel de icoan ordonat a lumii, tiina se )otrte la un sacrificiu, i anume, la eliminarea caracterului sensibil al lucrurilor, rein-nd numai trsturile lor eseniale i comune. #maginea este astfel nlocuit cu noiunea abstract. Dac tiina ar menine individualitatea lucrurilor dat n imagine, constituirea claselor i legilor generale ar deveni imposibil.89 $steticianul considera cunoaterea acestor legi generale o necesitate de
0udor 1ianu, Estetica, !ucureti, $ditura pentru :iteratur, 9;<=, p. 9>>
9
<
prim importan n creaia artistic profesionist. :a nivelul artei naive sau a artei de amatori, poate c nu e important s e&iste acest suport. (rofesionalismul nseamn ns cultur, cunoatere, educaie i autoperfecionare continu, inclusiv n plan teoretic. *flm, n aceeai lucrare, care e cea de%a doua direcie a ordonrii, din punct de vedere estetic2 3$&ist ns i un alt mi'loc de ordonare a icoanei lumii, i acesta este arta. Dar arta, spre deosebire de tiin, nu are nevoie de sacrificiul calitilor sensibile ale obiectelor. *rta nu lucreaz cu noiuni, ci cu imagini.82 $vident, n *rta actorului, imaginea este creat prin corelarea informaiei din mintea actorului cu trirea emoional a persona'ului, ilustrate prin corpul fizic al interpretului.
#dem
CAP T!"#"
c$te%a repere
"umea unui or& este mr'init de limitele pipitului su( lumea unui i'norant de limitele cunoaterii sale( iar lumea unei personaliti mree de limitele %i)iunii sale.
E. P. H !e"
,ine sunt S)a@easpeare i ,e)ov ,e se poate spune despre ei ,e nu s%a spus nc ,e superlative se mai pot inventa S)a@espeare i ,e)ov l nsoesc pe cel ce iubete cu pasiune teatrul, n ntreaga sa via de creator sau de spectator. ,ei doi inegalabili au spus aproape tot ce se putea spune despre via, teatru i despre oameni. *ria lor de cuprindere n% a fost ntrecut de nimeni. Spusa lor poate deveni discursul oricrei generaii din orice spaiu. Aiina de astzi se regsete n oricare dintre scrierile lor. /n cartea sa despre Livada de viini Beorge !anu povestete c, la :isabona, s%au reunit pentru a%i mprti pasiunea pentru ,e)ov personaliti de marc, regizori, actori, universitari, ntr%o sal unde s%a impus ntrebarea2 C,redei c piesele lui ,e)ov ating aceeai desc)idere ca i cele s)a@espeariene C Dspunsurile, evident, n%au concordat toate, dar autorul are propria sa opinie2 C:a ,e)ov, ecourile e&plicite sau coincidenele s)a@espeariene abund. Dincolo de scriere, aceste apropieri ne descoper o privire nrudit ndreptat spre lume. Eu tim dac ,e)ov atinge desc)iderea lui S)a@espeare, dar dintre Ccontemporanii notriC, cum ar spune Fan Gott, el se apropie cel mai multC.3
3
HHH.$ditura :iterEet.ro 9>
*m ales aici s parcurgem studiu pe te&t cu preponderen din dramaturgia lui ,e)ov din motive bine ntemeiate. $ relativ uor pentru un actor s gseasc soluii scenice pe un te&t care conine n estura dramatic elemente spectaculoase, situaii % limit, momente de criz e&ploziv sau imploziv, rsturnri imprevizibile i copleitoare cum sunt, de altfel, multe n dramaturgia lui S)a@espeare. Dar ce poate face un actor pe un te&t dramatic n care, uneori, nu se nt-mpl mai nimic spectaculos, pentru c autorul nsui declar2 3/n via n%ai s nt-lneti la tot pasul oameni care s se mpute, s se sp-nzure sau s%i declare dragoste, i n%ai s vezi n mod continuu enun-ndu%se idei profunde. EuI De cele mai multe ori oamenii mnnc, beau, fac curte i spun prostii. Este necesar ca tocmai acest lucru s fie reprezentat pe scen 5subl. n.7. ( ! o pies n care oamenii s plece, s vin, s mn-nce, s vorbeasc despre ploaie i despre timp frumos, s 'oace H)ist, i asta nu pentru c aa vrea autorul, ci pentru c aa se "ntmpl "n viaa real 5subl. n.7. 8" $ste c)iar unul dintre dezideratele realismului n art.
Jonica Svulescu, A.P. Cehov, !ucureti, $ditura *lbatros, 9;=9, p.=>

"
99
K asemenea imagine poate foarte uor s produc o reacie de plictiseal i dezinteres n publicul%receptor, pentru c nu conine multe elemente de spectaculos din punct de vedere al aciunii, al intrigii, al deznodm-ntului .a.m.d. K abordare 3tradiional8, n sensul unei viziuni limitate i nereceptive la orizonturi noi de cunoatere, va duce actorul n zona folosirii inevitabile a unor cliee interpretative, prin folosirea unor te)nici 3teatrale8 pe care, din lipsa altor repere, le va considera ca fiind 3salvatoare8I $le sunt cu adevrat salvatoare n sensul c l a'ut pe interpret s strbat traseul spectacolului pentru a a'unge la final, dar spectatorul nu a vzut pe scen ceea ce a creat ,e)ov, 3via real8, ci te)nic de r-s, de pl-ns, de impostaie vocal, de micare scenic i , eventual % n cazurile mai norocoase % i ceva emoie, dar personal, a actorului, nicidecum a persona'ului. Jotiv pentru care publicul prsete sala, probabil, csc-nd i g-ndindu%se la filmul de la 01 pe care l%a pierdut6 cu sperana c poate se va da n reluare zilele viitoare. Jai e&ist i varianta + destul de des folosit n spectacolele contemporane + unor montri foarte 5ca s nu spunem prea7 moderne, cu elemente de ultim te)nologie 92
aduse n scen prin soluii scenografice, regizorale, de sunet sau lumin. $le ofer avanta'ul c acoper totul cu o estur colorat, spectaculoas, inedit, provoc-nd mult adrenalin n r-ndurile publicului, prin asocieri sau ocuri mai mari sau mai mici. *ctorul ntr%un asemenea spectacol devine + aproape e&clusiv + sclavul viziunii regizorale ce folosete te&tul lui ,e)ov doar ca prete&t pentru a pune n scen propriile sale descoperiri, soluii i imagini teatrale care au mai mult sau mai puin n comun cu mesa'ul autorului. *cestea sunt dou e&treme care pentru actor pot deveni foarte periculoase, dac pentru integrarea n spectacol lipsesc reperele clare ale descifrrii i asumrii interpretative pornind de la te&tul autorului care, bineneles, trebuie corelat in mod fle&ibil cu conte&tul scenic creat de viziunea regizoral.
(entru apropierea de teatrul lui ,e)ov i pentru nelegerea lui, este necesar parcurgerea mai multor etape. (rimul pas, care structureaz fundamentul de calitate cultural i, de multe ori estetic a oricrei creaii teatrale, este cunoaterea condiionrilor istorice, sociale, culturale, economice, .a.m.d. ale epocii n care se desfoar aciunea 93
piesei, precum i a epocii n care a scris autorul, care nu ntotdeuna sunt identice 5 a se vedea teatrul istoric7. *ceast cunoatere trebuie parcurs de ctre ntreaga ec)ip de creaie. ,um ar fi dac scenograful nu ar avea nici cea mai vag idee despre imaginile epocii antice, despre cum artau )ainele, casele strzile, palatele etc, i ar avea de facut decoruri i costume la o pies de *ristofan *ceast cunoatere nu oblig la o reproducere dus p-n la identificare a detaliilor vremii respective, dar numai dup parcurgerea etapei de studiu bine documentat asupra epocii istorice poate s se activeze creativitatea plasticianului care alege formele stilizate cele mai bine armonizate cu specificul te&tului i, bineneles, cu viziunea regizoral a montrii respective. Din aceast munc de cerecetare se structureaz imaginea dinamic a spectacolului pe toate coordonatele sale. Se cristalizeaz contrastele, gradaiile, conflictul, traseul parcurs. Se poate aplica afirmaia lui ,e)ov, maestru al contrastelor bl-nde2 3,nd te gndeti s scrii, te preocup i limitele scrierii tale2 din noianul de persona'e principale i secundare alegi doar unul, nevasta sau brbatul, l potriveti n cadrul povestirii i%l descrii doar pe el i astfel l scoi n relief, pe cnd pe ceilali i imprtii n fundal cum faci cu mruniul. 4i capei astfel ceva 9"
ce seamn cu cerul nopii2 o lun uria i o puzderie de stele mrunele. Dar luna nu iese bine pentru c nu o poi vedea dec-t atunci c-nd se vd i celelalte stele, dar stelele nu s%au aprins.8. 5:ui *le&ei Suvorin, 2? octombrie, 9===7 $ste vorba despre regula de baz a contrastului. 4i n natur i n art. *ceasta regulLlege spune c dou lucruri diferite sunt puse n eviden % ca i diferene 5sau c)iar opozite7 % atunci c-nd sunt puse alturi sau, n alt sens, un lucru poate cpta dimensiuni diferite n funcie de conte&tul n care este plasat. Arumuseea acestei legi const n faptul c ea funcioneaza nu numai perfect, ci i insesizabil, de multe ori. $vident, este vorba despre o lege fundamental i n teatru. Simplitatea esenializat a teatrului realist capt valoare i mai mare n comparaie cu celelalte stiluri de teatru, prin contrast. Dar ca s putem creea contraste n art avem nevoie de termeni clari, culturali, prin care s alctuim conte&tul de valoare. *ici apare nevoia de informare, specializare, documentare pe care, dup cum o pretindem de la autor, regizor, scenograf, nici actorul nu o poate eluda. Eu ne
.
HHH.autori.citatepedia.ro
9.
propunem o parcurgere detaliat a acestei arii de studiu, pentru c bibliografia de specialitate n domeniul istoriei teatrului, a istoriei culturii i civilizaiei cuprinde suficient informaie accesibil oricui, dar vom puncta c-teva repere de baz pentru stabilirea unor coordonate ce l pot a'uta pe actor s parcurg drumul creaiei scenice. *ceste repere sunt de o mare importan pentru orice artist, dar este vital pentru actor s le parcurg ntruc-t el, prin corpul i vocea sa, are de intruc)ipat pe scen oameni vii din epoca istoric n care se petrece actiunea piesei. (entru a ne putea ancora n zona teatrului realist + psi)ologic, avem nevoie de o precizare a genului. K foarte potrivit punere n tem poate fi considerat atitudinea lui Beorge ,linescu 2 3% ...ce este realismul :a o ntrebare aa de grav, mi%am pus pumnul peste gur ca Le penseur de Dodin i ncrunt-ndu%m granitic am rspuns2 % Dealismul, stimabile, ar fi metoda care pune arta n concordan cu realul. (rin urmare, onorabile, s%ar cdea s definim noiunea de MrealN, ceea ce, vei ncuviina i dumneata, nu se poate face c-t ai bate din palme. Deci s%o 9<
lum uurel 5...7 Dealul se identific, n c-mpul foarte general al artelor, cu posibilul 5...7 1oi aduga c posibilul n art nu trebuie confundat cu ceea ce se ntmpl s e&iste, empiric vorbind. 5...7 Eoiunea de realism i gsete aplicarea cea mai potrivit n artele de interpretare ma'or, acolo unde e vorba de creaie de via moral, ca n literatur.8< S avem n vedere faptul c discutm despre o perioad istoric foarte bogat n evenimente pe toate planurile. 4i politic, i economic, i cultural. $ste o vreme a unor mari transformri n $uropa, care premerg unor adevrate cutremure sociale ce se vor petrece n secolul OO. Secolul al O#O%lea debuteaz cu intrarea n aren a rzboiului 2 ruso%persan, ruso%turc, anglo%suedo%danez, apoi strbate c-mpurile de lupt de la *usterlitz si Paterloo, dup care trece n Brecia pentru eliberare naional, se ntoarce n aria ruso%persan i ruso%turc, dup care trece n zona franco% algerian, anglo%c)inez, culmineaz cu Dzboiul ,rimeii, dup care o ia de la capt 2 rzboi anglo%francez mpotriva ,)inei, rzboi franco%sardo%austriac, rzboi austro%prusiano% danez, rzboi austro%prusian, rzboi austro%italian, rzboi ruso% turc i rzboi anglo%bur. Urmate, toate aceste rzboaie, de tot
Beorge ,linescu, Principii de estetic, !ucureti,$ditura pentru literatur, 9;<=, p. 3=>
<
9?
at-tea tratate de pace, mai ales pentru mprirea teritoriilor ntre marile puteri, iar unele tratate refcute n repetate r-nduri. /n aceeai perioad marcat de lupte at-t de acerbe, o alt categorie de oameni studiau n domenii diverse cu mare pasiune, oferind umanitii valori de e&cepie. *stfel, :aplace scrie Mecanica cereasc, P. Qesc)el descoper razele infraroii, apare :egea BaR + :ussac 5principiul dilatrii n mod egal a gazelor la temperaturi egale7, F. Dalton elaboreaz teoria atomic, Qegel i Gant pun n pagin fundamentele filosofiei moderne, *. *vogadro enun teoria molecular, !erzelius scrie Eseu asupra teoriei proporiilor chimice , F 2 A. ,)ampollion descifreaz scrierea )ieroglific, J. AaradaR realizeaz lic)efierea clorului i a altor gaze, apar primele idei asupra geometriei neeuclidiene 5F.!olRai7, A. PS)ler realizeaz sinteza ureii, B.S. K)m definete i msoar intensitatea curentului electric, G. $. !aer descoper ovulul la mamifere, D. Dutroc)et descoper fenomenul osmozei, i n%am trecut nc de prima 'umtate a secolului O#O . /n 9=39 J. AaradaR descoper fenomenul de inducie 5electromagnetic7 i ulterior stabilete legea ec)ivalenei magnetismul 9= electrolitice, terestru, apoi descoper polarizarea descoper i msoar magnetic rotatorie, G.A. Bauss F.(ur@Rne
formuleaz teoria structurii celulare a organismului, F.(. Foule definete ec)ivalentul mecanic al cldurii, U.F.F. :e 1errier descoper, prin calcule, planeta Eeptun, se msoar viteza luminii, se demonstreaz, cu a'utorul pendulei, micarea de rotaie a (m-ntului 5:. Aoucault7, se realizeaz sinteza alcolului, se descoper funciile glandelor suprarenale, se lanseaz teoria darHinist, se formuleaz biogenetic fundamental, se descoper legea periodicitii elementelor i clasificarea lor 5D.#. Jendeleev7, se descoper presiunea s-ngelui n capilare, se enun principiile termodinamicii 5J. (lanc@7. Urmeaz descoperirea stafilococului i streptococului 5:. (asteur, care descoper i vaccinul antirabic7, se )ibrideaz fructele, se descoper fagocitele i fagocitoza, se enun legile osmozei 5#.Q. 1anTt Qoff7, se descoper funciunile glandelor endocrine, apare teoria darHinist a evoluiei, se realizeaz antito&ina difteriei, se descoper resturile lui Pithecantropus erectus, se descoper electronii, bacilul ciumei, razele O, bacilul dezinteriei, radiul i poloniul, grupele sanguine, adrenalina etc. Datorit acestei munci titanice de cercetare i acestor descoperiri e&traordinare, aplicaiile n%au nt-rziat s apar, n cele mai diverse domenii. *stfel 2 9;
% se inventeaz presa )idraulic, pila electric, arcul electric, moara mecanic, motorul electric de mare putere, giroscopul, arztorul cu gaz, fr-na pneumatic, lampa electric, fonograful cilindric, arcul voltaic, bobina 0esla, radioul, telegraful, .a.m.d U % se construiete prima locomotiv, primul vapor cu abur, prima frez mecanic, prima lunet telescopic, primul transatlantic de oel, prima central electric public, calea ferat transsiberian, .a.m.d. U % se descoper *ntarctica, proprietile asfaltului etc % se realizeaz prima fotografie, alfabetul Jorse, primul zbor planat, .a.m.d. U % se breveteaz primul stilou, primul stetoscop, prima main de cusut, telegraful electric, metoda de vulcanizare a cauciucului, primul telefon, prima main de scris, troleul i tramvaiul electric, anvelopa pneumatic, motorul Diesel etc U % se prepar nitroglicerina U % se pune la punct procedeul fabricrii dinamitei, oelului U % se construiete primul zg-rie%nori, turnul $iffel etc. *ceste salturi n evoluia te)nologiei au dus la o sc)imbare a paradigmelor valorice i din punct de vedere 2>
cultural i artistic. Discutm despre perioada n care i desfurau talentul i inspiraia Boet)e, Sc)iller, !Rron, P. Scott, :amartine, S)elleR, Q. Qeine, Qugo, St)endal, !alzac, :eopardi, *. de Jusset, Bogol, $.*.(oe, :ermontov, *l. Dumas, 0)ac@eraR, Dic@ens, P. P)itman, Alaubert, !audelaire, Kstrovs@i, Dostoievs@i, F. 1erne, 0olstoi, Vola, (. 1erlaine, J. $minescu, #bsen, *. Dimbaud, J. 0Hain, St. Jallarme, Jaupassant, ,aragiale, Sien@ieHicz, *. FarrR, K. Pilde, *. Bide, ,e)ov, Q.B. Pells, D. 0agore, P.!. Weats, B.!. S)aH, fr a finaliza enumerarea valorilor literare ale acestui secol. /n domeniul artelor plastice i lanseaz creaiile A. de BoRa, F.*.D. #ngres, $. Delacroi&, A. Dude, Q Daumier, F.!. ,orot, P. 0urner, B. ,ourbet, B). J. 0attarescu, F.A. Jillet, 0). *man, ,l. Jonet, $. Janet, (. ,ezanne, #.$. Depin, (.*. Denoir, *. SisleR, $. Degas, ,. (issarro, E. Brigorescu, *. Dodin, #. *ndreescu, #.G. *ivazovs@i, B Seurat, 1.#. Suri@ov, Q. de 0oulouse%:autrec, ( Bauguin, 1. 1an Bog), 4t. :uc)ian, .a.m.d. 4colile europene de art educ i formeaz valori incontestabile. Domeniul muzicii este acoperit de parsonaliti ca 2 F. QaRdn, P.*.Jozart, :.van !ee)oven, B. Dossini, A. Sc)ubert, 29
,.J. Peber,
Q. !erlioz, 1. !ellini, B. Donizetti, A. :iszt, Ar. ,)opin,D.
J.#. Blin@a, A. Jendelsso)n + !art)oldR,
Pagner, D. Sc)umann, B. 1erdi, F. !ra)ms, J. Jusorgs@i, F. Strauss, $. :alo, B. !izet, (.#. ,)eai@ovs@i, ,. DebussR, J. Davel, ,. Aranc@, .a.m.d. 0ot n aceast perioad, spre sf-rsitul secolului, se fac primele proiecii cu diverse te)nologii, primele fiind cu desene animate, p-n c-nd, n 9=;. :. :umiere construiete aparatul cinematografic. (este toate acestea s adugm micrile revoluionare 5mai ales anul 9="= I7 ce tulbur $uropa, rscoalele i revoltele populare, care duc, n a doua 'umtate a secolului, la naterea unor orientri politice i a unor partide ce vor sc)imba faa lumii n secolul urmtor. (e tot acest traseu tumultuos, ceea ce se cuta cu ardoare n domeniul artelor era, de la un moment dat ncolo, depirea romantismului, iar specificul artistic i specificul istoric erau cercetate n aspectele lor legice. *cesta era unul dintre elurile spre care se nainta, ns, de cele mai multe ori 22 F. Kffenbac), ,. (orumbescu, D :eoncavallo, *. DvXra@, D. Strauss, B. (uccini, B. $nescu,
nu direct, ci pe ci ocolite. Suntem n perioada n care, sub influena lui ,omte, QippolRte 0aine ncerca s introduc, n tiinele umaniste, metoda de cercetare folosit n tiinele naturii. Se pornea de la un determinism strict i presupunea c fiecare personalitate, c)iar i cea mai original, constituie un produs al condiiilor e&terioare, al rasei, al mediului i al nivelului de dezvoltare pe care acestea le nregistreaz la un moment dat. $ste una dintre tendinele ce marc)eaz naterea realismului n art. Ja'oritatea artitilor, n manifestrile i creaiile lor + c)iar i n cele n care nu se putea nega puin afectare teatral, o nevoie de poz pentru galerie i de a arunca praf n oc)ii 3burg)ezilor8 + triau o bun parte de afeciune sincer pentru cel umilit i nenorocit. Dealismul care se nate nu este doar o coal de art, ci un fel deosebit al artistului, al omului, de a 'udeca viaa, de a se bucura de ea, de a se conduce n mpre'urrile complicate care se succed odat cu evenimentul istoric. /n tot decursul secolului al O#O%lea, $uropa este supus la convulsii repetate, care de multe ori culmineaz n revoluii i micri de strad. Aiecare din ele zguduie din temelie organizarea statelor, transform ordinea social, influeneaz
23
manifestrile de tot felul ale popoarelor i foarte des c)iar pe cele culturale. 0eoriile micrii de la 9="= aveau la baza lor porniri pasionate, de un puternic idealism. Dar, n acelai timp, erau izvor-te dintr%o analiz patrunztoare a vieii i a mpre'urrilor sociale ale timpului. 4efii acestor micri erau, cel mai adesea, familiarizai cu datele tiinelor pozitive care e&plodau prin noianul de descoperiri i invenii, iar cei mai muli se numrau printre intelectualii de seam ai epocii. $i studiaser fenomenele istorice i cunoteau legile, pe atunci noi, ale economiei politice. Aaptul izbitor, care 'oac un rol determinant n crearea convingerilor lor, este apariia mainilor n industrie. ,onsecinele acestui fenomen att de puternic, social i economic, se prezint ct se poate de pesimiste, omul apare din ce n ce mai mult ca un sclav al mainii, aflat n pericol de a%i pierde libertatea. *rtitii i oamenii de cultur ar fi putut s se in deoparte de aceast agitaie i unii au i fcut%o. $ greu ns s rm-i indiferent c-nd oamenii din 'urul tu sunt cuprini de nfrigurare. *rtistul este, prin definiie, o fiin mai sensibil dec-t ceilali, mai vibrant, mai rezonant la ambientul prezentului su. $ste unul dintre motivele ce%l determin pe ,e)ov ca, n corespondena sa, s afirme2 3$ 2"
vremea ca scriitorii, mai ales cei care sunt cu adevrat artiti, s recunoasc c nu pot ti totul pe lumea asta. Doar protii i arlatanii cred c tiu i neleg totul. ,u c-t sunt mai proti, cu at-t mai largi i furesc ei orizonturile. Dac un scriitor cunoscut are cura'ul s declare c nu nelege totul, el va aduce o mare sc)imbare n felul n care gndesc oamenii care l cunosc i aceasta va nsemna un mare pas nainte.8? 5:ui *le&ei Suvorin, 3>mai, 9===7 $ste un secol e&trem de frm-ntat2 rzboaiele ce se poart, politica ce se sc)imb peste noapte, moravurile care altereaz simul valorii, totul las urme n arta vremii i se insinueaz n alegerea subiectelor artitilor. Dareori n art a asistat lumea la polemici estetice mai rsuntoare, la nedrepti mai strigtoare, la 'udeci mai brutale i mai prtinitoare, dezminite mai t-rziu de verdictul urmailor. S%a a'uns la practicarea unor abuzuri n numele libertii de e&presie i al sinceritii. ,u toate aceste dezavanta'e, arta a avut de c-tigat enorm. *cest ctig este valabil si pentru artist i pentru public. *rtistul se cristalizeaz pe noi arii de interes, cu mi'loace artistice inedite, iar publicul, inut ndelung vreme sub
?
2.
imperiul unor legi false i str-mte, cum erau cele n virtutea crora pontificau reprezentanii academismului, i completeaz educia, devine simitor la noile subiecte i formule estetice ale artei. /n literatur se simte nevoia de a reflecta realitile sociale ale vremii. $&ist de asemenea o atitudine critic a scriitorilor fa de aceast realitate social. postulatele ma'ore ale doctrinei realiste obiectivitate a autorului. 30rebuie numii naturaliti acei scriitori mari care, ei nii, n timpul vieii s%au considerat ca fc-nd parte dintr%un curent. /n acest sens, credem c ar fi nimerit s se a'ung la convingerea unificatoare de a denumi realismul specific secolului al O#O%lea realism naturalist, urm-nd a se discuta specificitatea fiecrui scriitor n parte, iar coala lui Vola naturalism experimental. :a observaia c au e&istat mai multe forme de realism n secolul al O#O%lea se poate rspunde c au e&istat i mai multe forme de romantism, i mai multe forme de simbolism, etc.8=.
=
Unul dintre este deplina
*driana #liescu, ealismul n literatura romn n secolul al !"!#
lea, $ditura Jinerva, !ucureti, 9;?., p. <;.
2<
,onstrucia realitii n ficiune literar se face, dup cum ne arat poetica literar i fenomenologia actului lecturii + pentru a ne referi doar la aceste dou surse +, printr%un raport de invenie reglat de reguli autonome fa de lumea real. #deea c literatura nu ar fi dec-t o CoglindC a lumii reale a fost consumat ca ipotez de lucru valid, iar dac aceasta mai e&ist, o putem recunoate fie n produciile @itsc) 5intenionate7, fie n formulri estetice deficitare. Diferena dintre @itsc) i o e&presie carenial estetic const n aceea c genul @itsc) este folosit anume de unii autori prestigioi, tocmai pentru a resuscita interesul pentru parodie, disimulare a culturii populare, acceptare a acesteia pentru a o folosi drept surs de captare a interesului unor categorii de cititori c-t mai largi. ,onstrucia realitii literare, a canonului ficiunii cu alte cuvinte, intereseaz pe cei care doresc sa surprind problema mentalitilor, deoarece construcia unui canon al ficiunii literare, mai cu seam a unui canon nou, de vreme ce noutatea este fundamentul intenional al producerii de literatur n modernitate, se supune interesului cititorului. /n mod deliberat, un gen at-t de popular cum este romanul, mai cu seama cel realist + pentru a ne referi la coala romanesc care a influenat 2?
cel mai de departe construcia canonului ficiunii +, i propune CsurprindereaC realitii printr%o asemnare recognoscibil, cer-nd autorului s produc verosimilitudinea, prin care cititorul este plasat ntr%un topos cultural asemntor cu lumea real. Dar tocmai n aceast asemanare intervin o serie de factori prin care, de fapt, autorul construiete cu acordul cititorului o realitate ficional, acord pe care ,oleridge l numea suspension o$ dis%elie$. (e l-ng aceast suspendare a nencrederii, romancierul realist i propunea s fac o tipologie a caracterului, s dezvolte o moral, s urmreasc un destin, adic s creeze reprezentarea e&emplaritii vieii umane. De aceea ,e)ov i e&prim aceast preocupare2 Y$u cred c nu e treaba scriitorului s rezolve problema credinei, pesimismului, sau altele. 0reaba lui e doar s nregistreze cine i n ce condiii a spus ceva sau a g-ndit ceva legat de credin sau pesimism. *rtistul nu e menit s%i 'udece persona'ele i ceea ce spun acestea,el trebuie doar s fie un martor imparial. #%am auzit vorbind nc-lcit pe doi rui despre pesimism, dar conversaia n%a rezolvat nimic. ,eea ce trebuie s fac eu este s reproduc aceast conversaie e&act cum am auzit%o. Fudectorii sunt cei care trebuie s trag concluziile, adic cititorii. Slu'ba mea este s fiu talentat, adic s tiu s aleg ntre 2=
mrturiile de pre i cele fr de pre, s%mi potrivesc persona'ele n lumina n care trebuie i s vorbesc limba pe care o vorbesc ei.8; 5:ui *le&ei Suvorin, 3> mai, 9===7 S precizm c literatura realist, cel puin la originile sale, miza pe construcia unei lumi noi, a burg)eziei pe ale crei CintereseC de putere le reprezenta. Dar, mai presus de acestea, literatura realist dezvolt o tez asupra realitii prin cel mai atractiv subiect al su, cel de a CartaC cum apare realitatea pentru subiectivitatea uman. S subliniem c, din acest punct de vedere, romanul realist a influenat considerabil mentalitatea cititorului n secolului 2> i c relaia cititor%autor a cunoscut n aceasta privin o i mai ampl dezvoltare prin consecinele colii realiste 5a romanului7 n estetica naturalist. #deea de a analiza imaginarul unei epoci printr%o scriere de succes, nseamn a analiza n cele din urm i raporturile mai puin vizibile ale scriitorului cu orizontul de ateptare al cititorului. Din aceasta perspectiv, putem anticipa o anumit negociere n cutarea noului, pe care scriitorul modern o face cu mentalitatea unui grup social, profesional,
;
2;
etnic, minoritar, etc, pentru a asigura difuziunea operei. *ceasta preocupare este cu at-t mai intens cu c-t desprirea de canon este mai dramatic. ,on%figurarea unui nou canon, ncercarea realizabil ori euat la care tenteaz avangarda literar, ine de capacitatea de invenie a fiecrui scriitor, lucru pe care l lsm n seama analizei criticii literare. (roblema este modul n care forma scrierii i autorul izbutesc s intre n contact cu mentalitile publicului receptor. *cest lucru este posibil prin urmrirea, fie i succint, a procesului de reprezentare artistic pe care o propune prin estetica sa aceast literatur. ,onfruntrii individului cu nstrinarea, dogma, cutarea autenticitii vieii, e&ersarea drepturilor acest tip de fundamentale, testarea limitelor libertii,
literatur i propune s 3semene8 tot mai puin cu realitatea, c)iar mai mult, la un moment dat, pe parcurs, s provoace o desprire de realitatea propriu%zis. /n timp, aceast desprire a devenit una din frontierele care au condus mereu spre alte e&perimente. Se consider, n general, c literatura naturalismului francez marc)eaz punctele e&treme ale tendinelor teoretice realiste care recomandau drept el suprem scriitorului nu frumosul, ci adevrul, obiectul ei constituindu%l nu adevrul 3>
absolut al clasicilor, ci adevrul relativ al incidenei circumstanelor asupra fondului permanent al umanitii. /n raport cu literatura realist, naturalismul aduce mai ales modificri de ordin tematic, universul scrierilor restr-ng-ndu% se la zone nc)ise, n care evolueaz oameni comuni, nu persona'e de dimensiuni caracterologice pregnante. $&ist categorii diferite de participani i beneficiari ai procesului de cultur, pentru sesizarea felului n care e&periena cultural se depoziteaz ntr%o memorie activ, reactivabil, transmisibil, care se poate nva, perfeciona. Desigur, n acest punct trebuie menionat modificarea definiiei culturii nsi, i nceputurile unei aciuni de deconstrucie i reconstrucie a sensurilor culturii, prin renunarea treptat la viziunile fundaionaliste, conservatoare asupra culturii, spre definirea unei culturi cu rdcini n planul real al vieii, uneori c)iar cu virtui terapeutice. Kperele literare ale sf-ritului de secol O#O i nceput de secol OO s%au dovedit, la o privire mai atent, n sensul unei realocri a interesului pentru literatur din ung)iul conte&tualitii culturale, trec-nd 5fr a prsi terenul autonomiei esteticului7 la un canon comunicaional de anvergur. *stfel, s%au afirmat scriitorii care au evideniat 39
momentele de v-rf ale epocii lor, ori c)iar devans-ndu%i epoca., Se poate observa, aadar, cum este descris un comportament cultural, cum este eroul burg)ez 5&ildun'sroman7, ideea de critic social, precum i de autonomizare tot mai accentuat a individului. :iteratura a oferit o tipologie de erou cultural naintea star%sistemului, i mult timp de acum nainte va fi capabila s provoace 5c)iar pe un suport electronic7 noutatea nsi sub diverse forme ale avangardei literare. 0oate acestea se leag de conceptul de literatur universal care, la r-ndul su, este evident legat de dezvoltarea romantismului. /naintea anului 9=32 c-nd Boet)e proclama e&istena unei (eltliteratur, e&istau numeroase tentative de a investiga aria unor asemnri ntre diverse literaturi, cum ar fi momentul n care scriitorii europeni i dau seama de influene i diferene ale operelor lor 5Sc)iller despre scriitorii francezi, doamna de StZel despre literatura german, romanticii germani despre cultura Breciei antice, scriitorii realiti despre influena tiinelor despre societate, cei naturaliti despre nr-urirea tiinelor naturii, etc.7. ,onceptul de literatur universal se constituie de asemenea prin dezvoltarea instituiei literaturii, autorului, al statutului autonom al acestuia. (e de alta parte, 32
interesul pentru localizarea toposului cultural al literaturii, legat de un anume spaiu i mai ales limba naional, aduce n prim plan rolul componentei naionale. Eaterea esteticii n filosofia german accelereaz cunoaterea specializat a valorilor care pot fi universale i naionale, iar apoi, prin estetica @antian 5definiia geniului, a frumosului 7, e&ist statuarea unei relaii ntre frumosul universal i cel naional. (unctul de vedere pe care l susinem n acest loc nu subliniaz tipul de legtur dintre universal si naional, al crui model de compre)ensiune a suscitat multe discuii, sau tipul de legtur dintre parte i ntreg % relaie pe care romantismul o nc)egase pentru a susine tema organicismului su funciar. *mploarea pe care colile naionale de literatur o iau n decursul secolului al O#O%lea, nevoia de e&presie a unei literaturi naionale trebuie privit i prin contribuia romanticilor la inventarea unui anumit )ol*s'eist care conducea, din ascunsurile originaritii unui neam, destinele comunitii descoperite vizionar de ctre poet. Depairea acestui prag n secolul OO, nseamn continuarea avangrzii literare ntr%o direcie i mai specializat. ,urentele literare ale secolului OO valorizeaz tentativele scriitorului de a i manifesta autonomia fa de canonul literar. 33 Dealismul, naturalismul,
e&presionismul, se ncadreazZ n secolulul OO n ipostaze noi, care demonstreaz capacitatea vital a mai sus%menionatelor curente de a dura n c-mpul creaiei artistice, mai cu seam c-nd graniele dintre genuri sunt permisive, iar )ibridarea genurilor nu este doar o mod trecatoare. /n acest conte&t, c)estiunea avangardei literare este semnul evident al rennoirii permanente a literaturii, punerea ei sub semnul unei continui prefaceri care are implicaii definitorii pentru alctuirea canonului cultural. Structura operei literare a constituit subiectul unei dinuitoare analize n opera lui *ristotel 5Poetica7. De atunci, prin poeticienii renascentiti ideea de literatur se organizeaz pe o sum de opere n continu cretere, n sensul c genuri noi, ca de pild povestirea, ori mai t-rziu romanul, eseul, se adaug canonului literar. K cretere care este posibil pe temeiul definiiei de alteritate pe care poeticienii renascentiti o dau artei i autorului. ,onsecinele ce se desprind pentru generaiile ce urmeaz aduc n prim plan separarea planurilor i nivelelor de percepie a literaturii, ceea ce, n cele din urm, corespunde i unei separri n cadrul mentalitii sociale. Separarea n cauz nu trebuie neleas dec-t ca o form de organizare i reorganizare pe care genurile literare o cunosc, de la tragedia 3"
greac la drama burg)ez i teatrul absurdului. Sau de interesul tot mai mare acordat unor genuri ale literaturii 3populare8, care cuceresc un public tot mai larg n dauna altora, cum ar fi poezia. *ceast dinamic este cu at-t mai aceentuat de contiina autorului de a produce noutatea literar, semnul de marc definitoriu pentru instituia literaturii i cea a autorului. /n aceast direcie, literatura universal se leag de o dezvoltarea te)nologic%cultural pe care societatea european o cunoate, independent de circulaia i influenele reciproce n care se scriu te&tele literare din perioade anterioare, cum ar fi din cea ale&andrin, renascentist, ori din cea a clasicismului, naintea unor formulri cuprinztoare ale universalului i naionalului. Universal i naional sunt, de asemenea, concepte care intr n 'oc n definirea culturii, de aceea literatura pregtete n c-mpul comparatisticii o serie de unelte folosite mai apoi de canonul cultural, iar dac atribuim )ermeneuticii literare 5desprins din trunc)iul )ermeneuticilor dup cum sunt descrise de Dicoeur7, rolul ma'or n dezvoltarea temei invarianilor, nelegem mai clar importana culturii pentru evoluia umanitii i n cele din urm ale e&perienei i cunoaterii umane. ,e se nt-mpl n teatru 3.
,onfruntarea dintre mentalitatea care fcea din actor seniorul absolut al scenei i noile cerine ale reprezentaiei de teatru 5care i propune redarea 3adevrului8 vieii cotidiene cu mare economie de mi'loace verbale7 este mult agravat, mai ales n spaiul italian, unde era o puternic tradiie a teatrului de oper, din care aa%numitul 3teatru de proz8 s%a desprins cu greu i ale crui structuri compoziionale le%a pstrat p-n foarte t-rziu. .Eu altul dec-t sunetul adevrului este obiectivul
cutrilor noului limba' scenic, care se delimiteaz tot mai apsat de tonalitatea manierist%declamativ a unei anume tradiii romantice. Dup 9=<>, la +ualit, matresse a unei piese de teatru ncetase de a mai fi sonoritatea tiradei i accentul se deplasase pe 3anc)etarea8 unor cazuri neobinuite i pe analiza unui mediu pe c-t posibil inedit. $roii c-tig treptat n comple&itate, sunt mai 3umani8 n tonalitatea minor a noului teatru dec-t n av-ntatele tirade romantice, dar i mai puin coereni, n sensul c motivaiile comportamentului lor rm-n oarecum neelucidate, nedezvluite p-n la capt. Dimensiunea verbal a acestor persona'e este mult redus fa de dimensiunea lor e&istenial + un aspect care ine de o mutaie a gustului ilustrat, de pild, i la ,aragiale 5/n eseul Cteva 3<
preri, din 9=;<, ,aragiale persifla manierismul retoricii persona'elor din -oii lui Sc)iller2 3bietele persoane, bune% rele, cum ar fi, n loc s $ac necontenit ce i%ar ndemna firea lor, sunt os-ndite s spun mereu aceea ce le sufl autorul89>7. Vola nsui visa, de altfel, la un teatru care, pe urmele cuceririlor romanului, s sacrifice declamaia n favoarea unei 3anc)ete8 a adevrului vieii cotidiene2 3./attends +u/une oeuvre dramati+ue d,%arass,e des d,clamations, tir,e des 'rands mots et des 'rands sentiments ait la haute moralit, du vrai, soit la le0on terri%le d/une en+u1te sinc2re. ./attends en$in +ue l/,volution $aite dans le roman s/ach2ve au th,tre8.99 /n felul acesta, idealul aducerii pe scen a 3adevrului vieii8 intr n conflict cu tradiia cabotin a declamaiei, af-ndu%se n direct opoziie cu oralitatea abundent care domin teatrul din ultima 'umtate a secolului. 0oate celelalte inovaii ale noii poetici a dramaturgiei duc la accentuarea acestei opoziii2 cerina reprezentrii atente a mediului 5care duce la enorma cretere a importanei indicaiilor scenice2
9>
HHH.agenda.liternet.ro
HHH.:iterEet. ro
99
3?
acestea ncep a descrie, cu o minuie fr precedent, spaiile ambientale, gesturile i intonaiile persona'elor, etc.7, folosirea aproape e&clusiv a prozei, succesiunea calculat a actelor i scenelor menit s alctuiasc o aciune cursiv, fr opriri i digresiuni. Una din c)eile poeticii naturaliste, teoria dispariiei autorului n umbra persona'ului, lsat s evolueze liber, va cunoate o interpretare neateptat n domeniul teatrului2 actorul i va ad'udeca persona'ul, raport-ndu%l nu la te&tul dramaturgului, ci la 3realitatea8 psi)ologic consfinit de o ndelungat tradiie scenic. Depertoriul verist italian, 'ucat n toat $uropa sf-ritului de veac, a impus definitiv modificarea conveniilor osificate ale dramei franceze cu tez. (rintre inovaiile la care a adus o contribuie important se numr2 suprimarea persona'elor nsrcinate s e&pun, ca n piesele lui *l. Dumas%fils, ideile autorului i renunarea la artificiul aparteurilor i al confidenelor menite s propulseze aciunea, dezvluind 3secrete8 ale persona'elor. Datorit autorilor de teatru i, nu n ultimul r-nd, actorilor italieni limba i stilul operelor destinate scenei ncep s capete o patin 3realist8, n 3=
sensul c ncep s aparin persona'elor i nu autorului. Urmrirea efectului de veridicitate va crea, de asemenea, premisele unei importante mutaii a punerii n scen, d-nd natere conceptului 3celui de al patrulea perete8. Dintre autorii cei mai reprezentetivi pentru scen vom parcurge pe scurt doar c-teva paliere diferite din e&istena, semnificaia, valoarea i posibila descifrare scenic, la B.!. S)aH, Q. #bsen i *.(.,e)ov. /n opoziie cu dramaturgia superficial deseori a epocii, !ernard S)aH l%a luat ca model pe #bsen, n care vedea pe unul dintre cei mai mari maetri ai artei realiste. Dar, spre deosebire de #bsen, al crui teatru avea mai mult un caracter tragic, S)aH era nclinat spre umor i satir, creind situaii care uimesc la nceput prin caracterul lor neobinuit. Kric-t de parado&ale ar fi ns, ele conin, n fond, conflicte din viaa real, redate de autor cu mult finee. S)aH smulge mtile, dezvluind contradiciile flagrante ale vieii. /n ma'oritatea pieselor lui, problema este pus i rezolvat nu n aciune, ci n replicile spirituale ale persona'elor, care vorbesc desc)is despre diferite aspecte din viaa societii. (rocedeul preferat al scriitorului este parado&ul. Sub masca unui bufon, el a aruncat nu o dat n 3;
faa publicului adevruri amare, mbrc-ndu%le n forma unor parado&uri pline de )az. S)aH i%a intitulat primul ciclu de opere dramatice C(iese neplcuteC 53npleasant Pla4s7. (ublicului i se nfieaz astfel Cnu numai comedia i tragedia caracterelor sau destinelor individuale, ci i acele grozvii sociale care sunt o urmare a faptului c englezul mi'lociu, simplu, oric-t de amabil ar fi n viaa personal, ca cetean nc)ide oc)ii asupra celor mai 'osnice abuzuri...C 92 B. !. S)aH arat c de%a%lungul secolelor au fost create tot felul de iluzii romantice pentru a se nfrumusea adevrata stare de lucruri. Kri, scopul pe care i l%a propus el n Cpiesele plcuteC 5Pleasant Pla4s7 a fost tocmai de a spulbera aceste iluzii, de a sdi n oameni o concepie lucid asupra diferitelor fenomene ale vieii. *lte categorii de piese sunt2 0rei piese pentru puritani 55hree Pla4s $or Puritans7, (iese cu coninut filozofic, ,apodopere ale comediei i Kpera tardiv.
[[[
92
">
#enri$ %bsen 59=2=%9;><7 este adeseori numit printele dramaturgiei moderne. Kpera sa se spune c a revoluionat dezvoltarea te)nicii dramatice n $uropa i n Statele Unite. (iesele sale aratau o mare varietate de stiluri, de la realismul din -edda 6a%ler p-na la fantezia din Peer 64nt. $l este admirat pentru miestria te)nic, simbolism i ad-nca psi)ologie. Escut i crescut n Eorvegia, #bsen a ales s triasc n strintate lungi perioade de timp. /n total, i%a petrecut 2? de ani n #talia i Bermania. ,u toate acestea, nu s% a ndeprtat de origini, aleg-nd Eorvegia ca decor pentru piesele sale. Dramele lui #bsen analizeaz i critic societatea, iar autorul portretizeaz cu miestrie conflictele e&isteniale i psi)ologice. :ucrrile sale sunt n permanen subiectul unor studii e&tinse i a unor montri cu ecouri rsuntoare at-t n Eorvegia i n restul lumii. Escut pe data de 2> martie 9=2=, n micul ora%port S@ien, Eorvegia, a mai avut . frai. ,-nd a a'uns la v-rsta de = ani tatl sau a dat faliment. (entru urmtorii = ani familia sa a trit ntr%o mica ferma de l-ng S@ien. :a 9. ani #bsen era ucenicul unui farmacist din Brimstadt. *vea o via singuratic n momentul c-nd s%a apucat de scris, n special poezie. /n 9="; #bsen a intrat la universitatea din ,)ristiania 5actualul "9
Kslo7, dar a renunat repede la studii universitare datorit lipsei de bani. 1iaa sa a fost grea pentru muli ani. * scris pentru un ziar i s%a ingri'it de un mic teatru, unde a fcut i regie. * cltorit n Bermania i Danemarca ca s studieze designul de scen. * mai scris n aceast perioad poezie i piese fr succes. /n 9=<", a'utat de un mic guvernator, i de prietenii si, #bsen a prsit Eorvegia i s%a stabilit la Doma. (rima sa pies de succes, &rand, a fost scris n 9=<. ca un poem narativ. Defcut apoi ca o dram, a fost pentru prima oar pus pe scen n 9==.. /n te&t este vorba despre aspra via a unui ministru care renun la compromisurile favorurilor pe care le putea obine, n favoarea tririi unei viei sincere i corecte. Urmtoarea sa pies a fost Peer 64nt 59=<?7, povestea unui cltor prin lume implicat ntr%o serie de aventuri remarcabile. (unctul de vedere al autorului este clar2 o via fr ritm are puin sens si menire. * urmat Li'a 5inereii 59=<=7, despre corupia n politic, i 7mprat i 6alilean 59=?37, o pledoarie pentru un nou tip de ,retinism. 8tlpii societii 59=??7 i Casa cu ppui 59=?;7 se ocup de reformele sociale bazate pe principii de onestitate i libertate. Strigoii 59==97, despre tragedia bolilor care afecteaz mintea, este probabil cea mai mare pies a lui #bsen. (rintre ultimele sale piese se gsesc 3n "2
duman al poporului 59==27, o comedie cu serioase sub% sensuriU poezia i aa 8l%atic 59=="7, care combin realitatea cu osmersholm 59==<7, care se ocup de conflictul
dintre contiin i dorina de libertate . -edda 6a%ler 59=;>7 este o puternic tragedie domestic ce se termin prin sinucidere. Drama lui Qenri@ #bsen este ca o tragedie antic proiectat n secolul al O#O%lea. (ersona'ele sunt rvite de revelaii dureroase, asupra lor plutind un destin blestemat. (astorul poate fi asemuit corului antic. Breelile tatlui imoral se rsfr-ng asupra copiilor si i%i mpiedic s iubeasc, mai mult, le refuz dreptul omenesc la o via normal. !oala incurabil, conduita social fals respectabil, minciuna aa%zis caritabil, sentimentele contradictorii, distrug ceea ce mai rmsese din familie. Deplica mamei2 3$u cred c toi suntem fantome68 pare s se transforme n realitate. Aaima sa este aceea a unui realist care a nlocuit restriciile pieselor 3bine%fcute8 ale epocii sale cu drame 3naturaliste8 scrise n limba'ul cotidian, cum ar fi 3,asa cu ppui8 59=?;7.* inaugurat n literatura universal teatrul de idei. ,reaia lui #bsen se impune prin ad-ncimea viziunii, "3
simplitatea intrigii, gravitatea temei, acuitatea conflictului, vigoarea dialogului i pasiunile persona'elor. ,ele patru piese de teatru pe care #bsen le%a publicat ntre 9=?? i 9==2, 8tlpii societii, 9ora, 8tri'oii i 3n duman al poporului sunt caracterizate ca fiind drame contemporane realiste sau drame de probleme. /n principal, sunt patru aspecte ale acestor te&te care 'ustific o astfel de descriere2 9. *cestea creeaz probleme n societatea care este subiect de dezbatereU 2. *u o perspectiv socio + criticU 3. *ciunea este plasat ntr%un cadru contemporanU ". (rezint oameni i situaii obinuite. ,riticul literar danez Beorg !randes 59="2 + 9;2?7 a fost un pionier al succesului realismului n rile nordice. /n anul 9=?9 a inut o serie de discursuri la Universitatea din ,open)aga, intitulate 3(rincipalele curente n literatura secolului 9;8 5publicate n ase volume ntre anii 9=?2 + ;>7. /n aceast lucrare prezint urmtorul manifest pentru o nou form de literatur care va fi socio + critic i realist2 ""
3:iteratura din zilele noastre este vie, se prezint prin faptul c pune n discuie anumite probleme. *stfel, de e&emplu, Beorge Sand pune n discuie relaia dintre cele dou se&e. !Rron i Aeuerbac) pun n discuie religia, (roud)on i Stuart Jill proprietatea i 0urg)eniev, Spiel)agen i $mile *ugier condiia social. Aaptul c literatura nu pune nimic n discuie este ec)ivalent cu a fi ntr%un proces de pierdere a semnificaiei.893 /n Eorvegia, reprezentanii realismului socio + critic, #bsen, !'\rnson, :ie, Barborg, Gielland i S@ram au fost inspirai de !randes. /n cele patru piese ale lui #bsen menionate mai sus, nt-lnim din nou mai multe din problemele sociale pe care !randes le folosete ca e&emplu n citat. Delaia dintre se&e este subiectul pus n discuie n piesele 9ora i 8tri'oii. /n piesele 8tlpii societii i 3n duman al poporului sunt dezbtute trsturi problematice ale condiiilor dominante din societate 5moralitate social, tirania ma'oritii, aprecierea comercial contra aprecierii generale sociale, aprecierile antura'ului etc.7
93
HHH.agenda.liternet.ro
".
*ciunea tuturor pieselor pe care #bsen le%a scris, inclusiv 8tlpii societii, este plasat n societatea contemporan 5de aici denumirea de drame contemporane7. Deprezentanii literaturii realiste cereau de la ei nii s mearg n vremea lor i s se lase marcai de aceasta. Dramele istorice n stil naional + romantic erau trecute, depite. Veii i eroii clasici, mpraii romani i regii lumii au fost nlocuii de oameni 3ca tine i ca mine8. Desfurarea aciunii n aceste drame urma s poarte amprenta timpului prezent. /n dramele sale realiste, #bsen a fost fr mil n ncercarea sa de a dezvlui aspectele negative ale societii, ipocrizia i disimularea, utilizarea forei i comportamentul manipulator, cer-nd neobosit sinceritate i libertate. *devrul, emanciparea, realizarea de sine i libertatea personal sunt termeni c)eie. /n 8tlpii societii, :ona Qessel are ultimul cuv-nt i nc)eie spun-nd c 3spiritul adevrului i spiritul libertii + acetia sunt st-lpii societii8. /n 8tri'oii, #bsen arunc o lumin critic asupra st-lpilor care spri'in societatea burg)ez, cstoria i cretinismul, i scoate n eviden tabu% uri tipice, incestul, bolile venerice i eutanasia. *ceasta l%a transformat pe el i pe cei care i mprteau ideile n figuri controversate pentru vremea lor. Kperele acestea au creat "<
controverse sau c)iar furie absolut. /neleg-nd ulterior toate acestea, se poate observa importana enorm pe care aceste scrieri au avut%o pentru diverse micri sociale. (rea puine opere literare au nsemnat at-t de mult pentru eliberarea femeilor n toate culturile din ntreaga lume precum 9ora. (rimele nsemnri fcute pentru 9ora 5datate 9; octombrie 9=?=7 poart titlul 3/nsemnri pentru o tragedie contemporan8. 0ermenul 3tragedie contemporan8 este ilustrativ. (roiectul lui #bsen n aceast pies este s aplice forma clasic a tragediei pe un material modern. :a nivel formal, #bsen nu se anga'eaz n e&perimente radicale n piesa Eora. De e&emplu, se pstreaz cele trei uniti clasice, unitatea de timp, spaiu i aciune. ,eea ce este nou este materialul modern n ceea ce privete conflictul, caracterul actual al aciunii care are loc pe scen. /ntr%o scrisoare ctre omul de teatru suedez *ugust :indberg, care punea n scen piesa 3Strigoii8 n august 9==3 5premiera lui de la Qelsin@i, din 22 august 9==3, a fost prima punere n scen a piesei n rile nordice i n $uropa7, #bsen scria2 3:imba'ul trebuie s fie natural i forma e&presiei trebuie s fie caracteristic pentru fiecare individ din pies. K persoan cu siguran nu se e&prim la fel ca o alta. *stfel, foarte multe "?
lucruri se pot mbunti n timpul repetiiilorU atunci se poate auzi ceea ce nu sun natural i neforat i astfel, ceea ce trebuie sc)imbat i sc)imbat din nou p-n c-nd replicile au o form credibil i realist. $fectul piesei depinde n mare msur de sentimentul publicului c st i ascult ceva ce se petrece n viaa real.8 9" #bsen era foarte preocupat de faptul c n dramele sale contemporane publicul 5i cititorii7 ar trebui s fie martorii unor nlnuiri de evenimente care ar putea foarte bine s li se nt-mple i lor. *ceasta cerea ca persona'ele dramei s vorbeasc i s se poarte n mod natural i ca situaiile s fie viaa lor de zi cu zi. (ersona'ele nu mai puteau vorbi n versuri, ca n 3!rand8 i 3(eer BRnt8. Jonologurile, modurile de a vorbi n parte i pompos 5ca i n 3Dzboinicii din Qelgeland87 au fost scoase. Drama realist urma s ofere iluzia realitii care s poat fi recunoscut. Despins i neneles n propria ar, #bsen a trit timp de 2? de ani n strinatate, n #talia i Bermania , n principal la Doma, revenind la Kslo n anii 9=;>. $ra bogat, onorat de catre lume i iubit de ctre conaionalii si. (iesele sale erau traduse
9"
"=
n multe limbi i s%au pus pe scene din ri de prin toata lumea. * murit n ,)ristiania pe 23 mai 9;><. (arado&al, dup o via petrecut n e&il, a primit funeralii de stat.
[[[
3,e)ov i n genere scriitorii contemporani au elaborat o neobinuit te)nic a realismului. :a ,e)ov, totul pare veridic p-n la iluzie, lucrrile lui produc impresia unui stetoscop. ,itindu%l pe ,e)ov eu z-mbesc, m bucur, sunt cuprins de admiraie. ,e)ov e un artist incomparabil. Da, da, anume un pictor incomparabil al vieii. (rincipalul e sinceritatea sa, o e&cepional calitate pentru scriitor. Braie acestei sinceriti, el a creat forme noi, absolut noi, dup prerea mea, forme ale scrisului pentru lumea ntreag, pe care eu nu le%am mai nt-lnit nicieri... :s-nd la o parte orice fals modestie, afirm c sub raport te)nic el, ,e)ov, mi%e mult superior. Eimeni dintre noi2 nici Dostoievs@i, nici 0urg)eniev,
";
nici Bonciarov, nici eu, n%am fi putut scrie astfel. ,e)ov e (us@in n proz.89. :ev 0olstoi *.(. ,e)ov s%a nscut la 9? ianuarie 9=<>, n 0aganrog 5Dusia7. /n timpul studiilor primare i secundare, a condus o revist a elevilor i a frecventat teatrul. Dup 9=?;, face studii de medicin la Joscova i public n reviste umoristice. /n 9==< ncepe colaborarea la revista 9ovoie )remia 55impuri noi7, condus de *le&ei Suvorin, cel ce%i va fi editor. (ublic proz, dar lucreaz i la piesele sale de teatru. /ntre 9=;?%9;>9, piesele sale 3nchiul )ania i 5rei surori sunt publicate i prezentate. #n 9;>3 finalizeaz piesa Livada cu viini. Joare n 2 iulie 9;>", ntr%un sanatoriu din Bermania, din pricina unei tuberculoze pulmonare. Devenirea la ,e)ov, la un alt nivel de percepie a operei marelui dramaturg, este direct legat de evoluia teatrului contemporan. $ important s avem n vedere faptul c interesul fa de opera sa a fost favorizat i de situaia de frontier n care ne%am pomenit cu toii la acest nceput de secol i de mileniu, o situaie asemntoare universului
9.
HHH.litera.ro
.>
ce)ovian, care a reflectat un moment crucial din istoria culturii. /ncerc-nd astfel o contientizare nou a dramaturgiei lui ,e)ov, teatrul a descoperit c privim opera ce)ovian ca o oglind, fiindc scriitorul a prevzut nite lucruri importante care se vor nt-mpla cu omul n secolul OO i anume2 degenerarea vieii p-n la 3inautenticitate8 5,. 1idali7 i transformarea personalitii umane ntr%un simulacru. *tunci, la intersecia epocilor, prea c persona'ele pieselor ce)oviene e&ist ca toat lumea % nutresc sentimente, beau ceai, poart sacouri. Jai apoi, opera sa a fost mitologizat de ideologia sovietic care introducea sensuri proprii n literatura clasic, e&plic-nd totul din punctul de vedere al contiinei de clas. /ntr%o asemenea optic clieizat, ,e)ov nu se putea proiecta n contiina noastr fr intonaii de tristee, fr dorul de idealuri pierdute, fr visul la fericirea viitoare, dup care unii critici t-n'esc i acum, milit-nd pentru pstrarea tradiiei de interpretare a operei ce)oviene. /ns s%ar putea ca mai multe din aceste 3intonaii8 i 3visuri8 s fi fost introduse de noi nine. ,e)ov accentua des n scrisoarile i notiele sale c a scris comedii % Pescruul, Livada cu viini, c)iar i 3nchiul )anea. *v-nd ca specie 3scene din viaa rustic8, aceasta din .9
urm a fost scris pe baza comediei Pduroiul. #ar prisma comic ca mod de a nelege lumea i servea autorului n manifestarea unei viziuni asupra vieii fr a cdea ntr%un pesimism neguros, fiindc pentru un optimism entuziasmat nu i ddea prile' viaa nsi. 0radiia interpretrii scenice, pornit de la G. Stanislavs@i, scotea n prim%plan aspectul dramatic sau melodramatic al te&telor ce)oviene, ns autorul insista asupra speciei de comedie, consider-nd c regizorii JQ*0%ului 3vd n piesa lui cu totul altceva8. Aiindc ma'oritatea persona'elor sale sunt, de fapt, nite oameni de nimic care contribuie i mai mult ca tot ce%i viu n 'urul lor s degenereze. Unii i accept, nel-ndu%se cu iluzia talentului lor 51oini@i, Eina Varecinaia etc.7, alii 5de obicei, medicii % *strov, ,ebut-@in, Dorn7 ncep s%i da seama de propria lor degradare n acest antura', sau ncearc diferite metode de protest a'ung-nd, p-n la sinucidere 50replev7. De fapt, de la ,e)ov, care a intuit n opera sa ideile principale ale secolului OO, i au rdcini nceputurile dramaturgiei absurdului i a postmodernismului, continu-nd, prin stilistica teatrului contemporan, s demonstreze adevruri necrutoare despre viaa noastr. *rta teatral a nceput demitizarea operei ce)oviene, privind .2
realitatea de azi i din punctul de vedere al diagnosticului stabilit de doctorul ,e)ov acum un secol. #at c-teva dintre reperele valorice ale doctoruluiLomuluiLartist ,e)ov2 :ericirea este o recompens dat celui care nu a cutat#o. ; 9u te mini sin'ur. Cel care se minte pe sine i i pleac urechea la propriile minciuni a<un'e s nu mai deose%easc adevrul nici n el, nici n <urul lui, s nu mai ai% respect nici pentru sine nici pentru ceilali. ; Cine nu i=%utete cu duhul %lndeii, nu o va scoate la capt nici cu severitatea. ; >ra'ostea i arat omulul cum ar tre%ui el s $ie. Cnd iu%eti, descoperi n tine o ne%nuit %o'ie de tandree i
.3
duioie i nu#i vine s cre=i c eti n stare de o ast$el de dra'oste. ; >ac vi se d o ca$ea, nu cutai n ea %ere. ; >ac v este $ric de sin'urtate, nu v cstorii. ; Moartea este n'ro=itoare, dar ar $i i mai n'ro=itoare contiina c vei tri de#a pururi i nu vei muri niciodat. ; )iaa nu tre%uie artat aa cum este, ci aa cum o ve=i n vis.?@
9<
."
..
CAP T!"#"
actorul inteli'ent emoional

aplicaii n teatrul realist psi*olo'ic
+,oroc de cei Ce-m&in &ine c*i&)uieli i patimi -nc$t nu sunt su& m$na soartei .luier /in care c$nt cum %rea ea. /-mi insul ,ero&it de patimi( i-am s-l port -n inim( n mie)ul inimii( precum te port...0 .<
1amlet( ctre prietenul su( 1oratio #$%%$am Sha&e'(eare
*v-nd ca punct de pornire n creaia actoriceasc un te&t de o simplitate, de un rafinament i o nuanare psi)oligic inegalabile + cum sunt toate te&tele lui ,e)ov +, este evident c, i din punct de vedere al procesului transpunerii scenice, spectaculosul, neateptatul, emoiile vor putea fi gsite preponderent n interiorul fiinei umane, i mult mai puin n e&teriorul ei. #ar acest autor e generos cu noi, cuttorii de nelesuri pentru creaia artistic oferindu%ne din c)ei pentru ptrunderea sensibil i atent n interiorul persona'ului n vederea ntruc)iprii scenice. (entru actor, punctul de pornire n creaia scenic l constitue nelegerea simplitii i naturaleii funcionrii persona'ului. 0e&tele lui ,e)ov sunt un suport ideal pentru acest lucru. Jaurice !aring, n Pietre de hotar ruseti, spune2 30olstoi mrturisea c ,e)ov fusese fotograf, un fotograf talentat, ns doar un simplu fotograf. Dar .?
,e)ov poseda acea calitate pe care rar o nt-lneti la un fotograf, i anume umorul. (ovestirile lui sunt adesea pline de o delicioas veselie. /n nenumrate r-nduri, sunt pline de pasiune, dar ele pstreaz invariabil acele caliti tipic ruseti2 simplitatea i lipsa de afectare. ,e)ov nu mizeaz niciodat pe efecte, el nu te face niciodat atent d-ndu%i cu cotul.89? ,u at-t mai mult mintea actorului trebuie s fie vie, treaz, scoas din clieele te)nicitilor scenice. Ar a pierde din vedere neutralitatea, ca atitudine fundamental, n relaia cu persona'ul. (entru c aici nu ncap 'udeci i etic)ete de tipul 2 3e un om slab, e un om puternic, e un vistor, e un parvenit, .a.m.d. 8, deoarece aproape toate persona'ele ce)oviene ating, pe parcursul evoluiei lor, momente de slbiciune, de putere, de visare sau de agonie. *a nc-t singura modalitate de a ntruc)ipa persona'ul rm-ne fenomenul rezonanei sensibile, calde. ,e)ov nsui cerceteaz aria clieelor mentale care mparte valorile n 3 bune8 i 3rele8, ntr%un mod care ilustreaz acuitatea si fineea observarii estetice, precum i o mare 5din nou I7 generozitate 2 3,ele ce%ai spus, ca lumea e Mplin de oameni riN e adevrat. Airea omului nu e perfect,
9?
HHH.ma&.mmlc.nort)HesternLarticoleLsec &&
.=
aa c ar fi straniu s nu vezi dec-t ce%i bun. este egal cu negarea complet a literaturii. :iteratura este acceptat ca art
S%i ceri
literaturii s scoat afar MperlaN din grmada de oameni ri pentru c
ea descrie lumea aa cum este ea ntr%adevr. ]elul ei este adevrul, necondiionat i cinstit. ,a s%i limitezi funciile doar la a scoate MperleN ar fi la fel de nociv pentru art cum ar fi s% i ceri lui :evitan s deseneze un copac fr coa' murdar sau frunze nglbenite. Sunt de acord c o MperlN e un lucru frumos. Dar scriitorul nu e cofetar, i nici nu se ocupa cu vnzari de prafuri sau cu clovnerii. $l este un om ce s%a legat cu contract de simul datoriei i de contiina sa. Kdat ce se apuc de scris, scuzele nu mai pot fi acceptate i oric-t de groaz i%ar fi, trebuie s se lupte cu slbiciunea lui i s%i murdreasc imaginaia cu ur-enia vieii. $l este ca orice alt om care relateaz nite fapte. ,e%ai spune dac un 'urnalist, dac se teme sau dac dorete s plac cititorilor si i%ar limita descrierile la respectabili capi de familie, la doamne rafinate i la virtuoi lucrtori la cile ferate (entru un c)imist, nu e&ist nimic impur pe lume. Scriitorul trebuie s fie la fel de obiectiv ca un c)imist, trebuie s se elibereze de subiectivismul zilnic i s recunoasc c blegarul 'oac un rol respectabil n peisa' i .;
c pasiunile distrugtoare fac parte la fel de bine din viaa noastr.89= + 5Jariei Giseliova, 9" ianuarie7 Din nou, legea contrastului. ,are se poate aplica i n ceea ce privete atitudinea actorului fa de persona'. ,u condiia ca actorul s cunoasc, s neleag cum funcioneaz fiina uman, deci i persona'ul.
[[[
/nelegerea modului de funcionare a fiinei umane poate avea loc prin intuiie sau prin cunoatere sau, de ce nu, prin ambele2 % intuiia + tendina de a a'unge la o concluzie sau de a ndeplini o aciune fr e&plicaii amnunite pentru fiecare pas al procesului 5cf. Dicionarul de psi)ologie7 + are dezavanta'ul c poate, uneori, s nu fie corect, i n mod cert nu este permanent, ci
9=
<>
fluctuant, depinz-nd de o serie de factori interni i e&terni asupra crora nu se poate e&ercita un control riguros i verificat. % cunoaterea + faptul de a poseda cunotine, informaii, date asupra unei probleme 5cf. D$O7 + are dezavanta'ul c poate, uneori, s fie lipsit de sensibilitate. Se pot aplica n *ctorie separat, e&clusiv ,redem c formula ideal const n mbinarea stimulativ, contient, mai ales c e&ist i suportul teoretic i nivelul de dezvoltare a inteligenei emoionale care s favorizeze mpletirea cunoaterii teoretice cu intuiia sensibil in *rta actorului. 4i cunoaterea i intuiia au loc prin intermediul anumitor procese cerebrale. Dac n secolul al O1###%lea Descartes lansa conceptul creierului global, privind creierul ca un singur tot, un organ unic, de unde s%a dedus idea universului mental unificat, n 'urul anilor 9=<> neurologul francez (aul !roca i cel german Garl Perni@e au descoperit c leziunile emisferei cerebrale st-ngi provoac serioase tulburri de limba', n timp ce leziunile emisferei drepte nu au acelai efect.
<9
:aureat al premiului Eobel, Doger P. SperrR, ocup-ndu%se cu studiul comportamentului persoanelor la care cele dou emisfere cerebrale au fost desprite total n urma secionrii corpului calos % la bolnavii de epilepsie % a nceput s determine atribuiile celor dou emisfere. *stfel s%a nscut teoria specializrii pe orizontal a creierului, prin separarea creierului st-ng de creierul drept. Diferenele dintre emisferele cerebrale au fost ndelung studiate de ctre cercettori tiinifici care au stabilit, dup riguroase verificri, particularitile funcionrii celor dou emisfere. Dintre specialitii care s%au ocupat de acest subiect, ne vom referi la Dr. !ettR $dHards, profesor emerit la Universitatea din :ong !eac), ,alifornia, care a stabilit n 9;?; un tabel cu modalitaile duale de lucru ale celor dou emisfere, pe care l%a revizuit in 9;;;, n concordan cu noile rezultate ale cercetrilor asupra creierului, dup cum urmeaz2 9. Emis$era stn'2 funcioneaz verbal, analitic, simbolic, abstract, temporal, raional, numeric5digital7, logic, linear. 2. Emis$era dreapt2 funcioneaz nonverbal, sintetic, concret, analogic, atemporal, nonraional, spaial, intuitiv, global. <2
Din punctul de vedere al structurii persona'ului n teatru, ce importan are tipul de emisfericitate cerebral S lum, ca e&emplu de aplicaie n teatru, un persona' dramatic. 1om aborda, pentru o prim e&emplificare, un te&t din teatrul realist psi)ologic. /ntruc-t autorii acestui gen sunt generoi cu didascaliile, acest indicator esenial n descifrarea psi)ologico% teatral, vom gsi, cu destul uurin, n te&t reperele de baz necesare nelegerii acestor mecanisme psi)ologice. Dac ne g-ndim la persona'e cum sunt :opa)in i Baev, din Livada de viini a lui *.(. ,e)ov, ce asemnari Deuim, printr%o gsim + dac e&ist + i ce deosebiri
cercetare atent a informaiei oferite de te&t, s descifrm cu uurin, ca diferen fundamental dintre :opa)in i Baev, tipul de emisfericitate. :opa)in face raionamente logice, funcioneaz raional, verbal, temporal, analitic i numeric + tip de emisfericitate st-ng. $l ofer varianta mpririi livezii n loturi care s fie arendate pentru valorificare turistic productoare de profituri foarte mari, zona fiind minunat pentru asta datorit aezrii, peisa'ului i cii ferate. Soluia detaliat i clar propus de el pentru salvarea livezii este absolut realist, pragmatic i cu perspective financiare <3
mbucurtoare pentru proprietari2 3Dac terenul 567 l%ai arenda pentru vile, ai avea un venit de cel puin douzeci i cinci de mii de ruble pe anI89; ,um reacioneaz Baev la aceast propunere 5"ndi'nat7 + indicaie din paranteza lui ,e)ov + el e&clam2 3AleacuriI8 1iitorul familiei, n cazul n care livada nu este salvat, e dezastruos, probabil c vor rm-ne pe drumuri la propriu, dar aceast posibilitate nu intr n vederile lui Baev. #ntervenia imediat urmtoare pe care o face n scen este 3elogiul dulapului, cu oc)ii n lacrimi8, fapt ce denot un mod de funcionare atemporal, spaial, analogic i nonraional + tip de emisfericitate dreapt. ,um poate fi pentru actor un punct de spri'in n procesul creaiei descifrarea tipului de emisfericitate e&primarea teatral e mai puin important tipul /n de
emisfericitate a actorului, cel care ne intereseaz cu precdere este persona'ul. Dac actorul nelege i i asum aceste clarificri, nu se va simi descoperit n spaiul i relaia scenic,
9;
*.(. ,e)ov, 5eatru, traduceri n rom-nete de Joni B)elerter i
Dadu 0eculescu !ucureti, $ditura Univers, 9;?>. 50oate citatele ce vor urma, din opera lui *.(.,e)ov, sunt din aceast surs bibliografic7
<"
a'ung-nd la momentul n care s inventeze reacii i triri care nu%i aparin persona'ului. De%a lungul ntregului te&t scenic, persona'ul triete un permanent monolog interior 5emoie i g-nd7 viu, imprevizibil, declanat de reacia specific modului su preponderent de rspuns la stimulii e&teriori, adic la conte&tul scenic. *ctorul poate parcurge traseul scenic prin asumarea contient a acestui monolog interior % de care, n ma'oritatea cazurilor, persona'ul nu este contient % n aa fel nc-t un asemenea moment de relaie i reacie s poat fi e&primat teatral fr dificultate i cu ma&imum de e&presivitate. /neleg-nd tipul de emisfericitate al lui Baev, actorul va ti c, n paralel cu ascultarea 5de fapt, doar auzirea7 e&plicaiei simple, logice i raionale oferit de :opa)in, mintea lui Baev zburd n cu totul alte zone ale e&istenei, raportate la obiectele din c-mpul vizual prezent, fapt ce%i declaneaz o reacie de negare a perspectivei viitorului i o agare de gloria trecutului familiei sale. Deci Baev, de fapt, nu nelege + pentru c nu%l ascult pe :opa)in % nimic din ce s%ar putea face pentru salvarea livezii, i n timp ce :opa)in vorbete despre soluii, Baev se g-ndete la trecutul i importana familiei sale 5 3p-n i n Dicionarul $nciclopedic scrie despre livada noastrI8 7, fapt ce i declaneaz emoii <.
puternice care se manifest n momentul culminant al adoraiei dulapului2 3Dulap scump i stimatI Salut e&istena ta, care 5...7 e destinat idealului luminos al binelui i adevruluiI ,)emarea ta tcut pentru o munc rodnic n%a slbit de%a lungul a o sut de ani, susin-nd 5printre lacrimi7 n familia noastr, din tat n fiu, cura'ul i credina generaiilor ntr%un viitor mai bun, cresc-ndu%ne n spiritul idealurilor de bine i ale contiinei sociale.8 *v-nd o astfel de reacie, un astfel de rspuns la propunerea lui :opa)in, nelegem c ntre aceti doi oameni, cu tipuri de emisfericitate diferit 5deci mod de a g-ndi diferit7, nu poate e&ista comunicare, i nici relaie armonioas. ,reativitatea presupune o colaborare, o comunicare ntre cele dou emisfere, fiecare surprinz-nd realitatea n felul ei propriu. Din punct de vedere psi)ologic i fiziologic, oamenii difer n privina funcionrii celor dou emisfere. *numite persoane abordeaz o problem n mod preponderent analitic, logic, pun-nd pe mas toate datele problemei nainte de a face un e&amen minuios al acestora. *lte persoane vd imediat soluia , fr s se intereseze asupra detaliilor care nu le preocup, dup cum au capacitatea de a vedea obiectele n spaiu i de a le manipula prin imaginile lor tridimensionale. <<
*ctorul are nevoie de folosirea n egal msur a ambelor emisfere pentru a%i putea valorifica la ma&imum potenialul de creativitate. [[[ Sunt necesare c-teva precizri n ceea ce privete activitatea creierului fiinei umane. *cest organ conine apro&imativ o sut de miliarde de neuroni, influ&ul nervos trec-nd de la un neuron la altul prin sinapse. Aiecare neuron este n cone&iune direct cu cel puin alte zece mii de neuroni. ,reierul este un organ care funcioneaz electric conin-nd un substrat c)imic prin intermediul unor mediatori c)imici cum sunt2 acetilcolina, adrenalina, serotonina, .a. /n funcie de viaa pe care o ducem, de stresurile pozitive sau negative la care suntem e&pui, este posibil s accelerm sau s ncetinim mbatr-nirea neuronilor cerebrali. Dr. Faûeline Denaud se refer la dou circuite )ormonale2 unul nociv, i altul pozitiv. Circuitul hormonal nocivAne'ativ 5duntor72 c-nd o persoan se afl sub stres negativ 5informaii, evenimente traumatizante7 <?
)ipotalamusul %centrul de comand )ormonal al creierului nostru% acioneaz asupra )ipofizei care elibereaz un )ormon adrenocorticotrop 5*,0Q % nociv7. *cest )ormon stimuleaz 5la periferie7 glandele suprarenale i cortico%suprarenale care elibereaz )ormoni corticosteroizi 5cortizon n mod special7 care pun organismul n stare de aprare mportiva agresiunii, n general util omului, a'ut-ndu%l s se apere. Dar n acelai timp corticosteroizii, ptrunz-nd n circulaia sangiun, a'ung la corte& i atac neuronii cerebrali duc-nd la uzura lor.
,orticosuprarenale Stres negativ Qipotalamus Qormoni corticosteroizi 5prin s-nge a'ung la creier7 Suprarenale Qormonul *,0Q nociv Qipofiz
<=
*,0Q poate avea o aciune benefic c-nd este provocat direct de )ipotalamus 5deci nu prin )ipofiz7 i far s treac prin sistemul suprarenalelor. ,ircuitul )ormonal beneficLpozitiv2 strile de stres pozitive, interesul pentru activitatea depus, atmosfera destins fac ca )ipotalamusul s secrete un alt )ormon *,0Q "%9> care favorizeaz buna funcionare a neuronilor, acceler-nd ciclul acetilcolinei. ,u c-t acest ciclu este mai rapid, cu at-t se produce un efect de trezire asupra corte&ului prin provocarea unei desincronizri a undelor electroencefalografice care dovedesc sporirea activitii funcionale a corte&ului. Dac o persoan are o via stimulativ, interesant, sau reuete s depeasc cu bine dificultile, reuitele ei determin creterea cantitii de )ormon *,0Q pozitiv care, la r-ndul lui, accelereaz ciclul acetilcolinei, facilit-ndu%se astfel interesul pentru diverse activiti. ,ircuitul pozitiv este activat, fiind blocat astfel circuitul negativ al )ipofizei.
Stres pozitiv%%%%%% )ipotalamus
*,0Q
"%9>5pozitiv7
neuroni care produc mai mult acetilcolin
<;
,e aplicaie poate avea n teatru cunoaterea acestei e&plicaii /n *rta actorului + partea de improvizaie% se practic studiul Ypersona'elor observate8 pe strad, n staia de tramvai, la r-nd la supermar@et, la telefoane .a.m.d. *par astfel fizionomii diverse, cu grimase specifice. Dac se nate ntrebarea2 YDe ce domnul cu plrie pe care l vd n fiecare diminea lu-nd%i ziarul, de doi ani, de c-nd locuiesc aici, are acelai c)ip ncruntat, colurile gurii lsate n 'os, iar privirea privirea lui cerceteaz aproape permanent vrfurile pantofilor proprii $ destul de puin probabil s%l doar zilnic degetele de la picioare din cauz c%l str-ng pantofii6II8 Dar putem presupune c dominanta de circuit )ormonal nociv a devenit o obinuin, care a ntiprit pe c)ip o anumit amprent a neplcerii, sau a suferinei, sau a tristeii. *celai lucru este valabil i n cazul circuitului )ormonal benefic % e&ist persona'e care au aceast dominant, de e&emplu c)iar Baev % care imprim o e&presie de senintate, de sur-s, de bunvoin sau optimism. $ste un reper important n gsirea e&presiei faciale adecvate fiecrui persona'. Brimasele specifice apar ca o consecin a modului de a g-ndi i de a simi anumite emoii, ce se ntipresc pe c)ipul ?>
omului care le parcurge. descifrare a uman.
De aceea este necesar nc o
zonelor de prelucrare a informaiei la fiina
,reierul s%a dezvoltat de%a lungul timpului n trei etape2 Creierul primitiv, ar)aic, numit creier reptilian, e&ist la toate mamiferele. Se ocup de satisfacerea nevoilor fundamentale, comand agresivitatea, coordoneaz gri'a pentru teritoriu i aprarea lui, este locul rutinei, al itinerarelor fi&ate dinainte, al gesturilor automatizate 5scrpinat, tuse etc.7. Creierul lim%ic sau visceral este centrul fiziologic al emoiilor, al impulsurilor, al memoriei de lung durat, al aciunii imediate, neg-ndite. $ste totodat un filtru care asigur o selecie a stimulilor dup plcere, interes, motivaie, reuit etc. *re un rol cognitiv care const n producerea de imagini, funcion-nd n limba' nonverbal. ,reierul limbic nu se afl sub controlul corte&ului, de aceea frica nu dispare pe cale raional.Krice informaie trece mai ?9
nt-i
prin
sistemul
limbic
care
filtreaz
informaia i e&cit corte&ul dup filtrul su, comunicarea de la sistemul limbic la corte& fiind unidirecional. (ersoana nregistreaz caracterul plcutLneplcut al e&perienelor de via, anticip-ndu%le pe cele pozitive i evit-ndu%le pe cele negative. Cortexul 5sau neocortexul7 e&ist doar la mamiferele superioare. Deprezint stadiul recunoaterii obiectelor ca realitate e&tern ntr% un spaiu dat. Eivelul urmtor este caracteristic doar omului, i anume2 operarea cu simboluri, limba', g-ndire abstract.
?2
:a
toate
nivelele
creierului
funcionarea
este
interdependent de celelalte, creierul reptilian, creierul limbic i corte&ul fiind ntr%o permanent interaciune.
&&&
Modelul creierului total analizeaz i stabilete intercone&iunile funciilor cerebrale, cone&iunea ntre cele ?3
patru specializri. Eu vom discuta despre creierul reptilian, activitatea acestuia fiind modificat i mascat la om de formaiunile nervoase aprute ulterior pe scara evoluiei. S%a construit un model n care mpririle pe orizontal se intersecteaz cu cele pe vertical, la Univesitatea din 0e&as, Departamentul de #nginerie !iomedical *stfel se arat c deosebirile dintre emisfera st-ng i dreapt se completeaz cu diferenele dintre sistemul limbic i sistemul cortical2 3$&ist dou emisfere cerebrale, dreapt i st-ng. Aiecare emisfer este conectat cu limbicul. Sistemul limbic este localizat la baza fiecrei emisfere cerebrale. Aiecare 'umtate a sistemului limbic din cele dou emisfere este conectat cu corte&ul ei, partea funcional la nivel mental. Aiecare limbic, drept sau st-ng, are specificitatea lui la fel ca i emisferele cerebrale i in unitate 5concordan7 cu acestea. :imbicul st-ng are, aparent, o influen preponderent atunci c-nd creierul st-ng este predominant, cel care planific, organizeaz, structureaz, controleaz. :imbicul drept este sursa activitii emoionale i afective i are o aciune preponderent atunci c-nd individual se afl in relaii cu alii82>.
2>
Eed
Qermann, + 5he creative &rain + E*SS( !ulletin,
HHH.bssc.edu.au, 9;=2, pag. 3<. ?"
Krice om, n funcie de modul de reacie i de mentalitate, poate folosi predominant corte&ul drept sau st-ng, limbicul drept sau st-ng, deci are o anumit preferin cortical. *cest preferin este mprit de dr. Qermann n trei categorii2 9. Pre$erin puternic B persoana utilizeaz cel mai des i n mod spontan unul sau mai multe dintre sectoarele cerebrale i manifest comportamentele corespunztoareU 2. Pre$erin medie B modalitate funcional prezent i deci posibil, pe care persoana o folosete numai dac situaia i%o cereU 3. 9u este pre$erin, ci un $el de respin'ere B modalitate funcional care nu face parte din strategiile persoanei. (entru a avea o imagine mai clar a acestor preferine corticale vom parcurge o sintez a specializrilor pe orizontal i vertical a modelului de funcionare a creierului, n tabelul ce urmeaz2
?.
S#S0$J ,KD0#,*: 5g-ndirea7 ,KD0#,*: S0_EB :ogic *nalitic Jatematic 0e)nic Daionament JKD D$ AUE,]#KE*D$ S0_EB ,ontrolat ,onservator (lanificare Krganizat *dministraie :#J!#, S0_EB S#S0$J :#J!#, 5emoii7 /n funcie de descifrarea tipurilor de reacie ,KD0#,*: DD$(0 ,reator Spirit sintetic Spirit artistic Blobalizare ,onceptualizare JKD D$ AUE,]#KE*D$ DD$(0 ,ontacte umane $motiv Juzician Spiritualist $&primare :#J!#, DD$(0
psi)ologic, se poate stabili specializarea pe vertical a creierului, adic dominanta de funcionare a sistemului ?<
limbic sau a corte&ului. *stfel vom descifra tendina unei persoane de a reaciona predominant raional sau afectiv. ,ontinu-nd cercetarea dominantelor psi)ologice ale celor dou persona'e, :opa)in i Baev, odat stabilit tipul de emisfericitate ne va fi uor s parcurgem grila preferinelor corticale. Dup cum acioneaz i vorbete, preferina puternic a lui :opa)in este pentru analiz logic i raionament te)nic i matematic, deci are preferina puternic pe corte& drept. (referina medie pare a fi pentru corte& drept, ntruc-t dovedete i capacitate de globalizare, de sintez, el fc-nd i deducii speculative de succes. *ceast descifrare ne arat c la capitolul emoii, afectivitate 5deci n zona creierului limbic7 energiile lui nu sunt foarte active i bine armonizate, e&ist-nd posibilitatea e&istenei unor bloca'e sau traume emoionale pe care :opa)in le masc)eaz. De altfel ,e)ov ne d c-teva informaii legate de btile primite de la tatl lui % beiv % n copilrie, i las un semn de ntrebare misterios n ce privete relaia lui cu 1aria % ntr%un fel ar dori s se cstoreasc cu ea dar, de fapt, nu se decide s fac acest pas6 *ctorul va ti astfel c :opa)in nu are manifestri dominant afective, ci raionale, iar momentele n care e copleit de ??
emoie 5cumprarea liveziiI7 manifestarea lui e aproape complet scpat de sub control2 3$u am cumprat%oI Stai puin, fie%v mil, c mi se ncurc toate n capI Eu pot s vorbescI CrdeD 567 :ivada cu viini e acum a mea. * meaI Crde cu hohoteD Doamne, Dumnezeule, livada cu viini e a meaI Spunei%mi, sunt beat, sunt n toate minile, nu mi se nzare CtropindD Eu r-dei de mineI Dac tata i bunicul s%ar scula din mormintele lor s vad ce s%a nt-mplat, cum #ermolai al lor, cel btut, care abia tia s citeasc, care umbla descul iarna, a cumprat cea mai frumoas proprietate din lume567 1isez6aiurez68 *ceast reacie va declana mi'loace de e&presie surprinztoare, gesturi brute, micri absurde, oscilaii vocale necontrolate .a.m.d. ,e nuane ale comicului se pot nate aiciI...*stfel, actorul va ti s valorifice pe traseul ntregului spectacol comple&itatea acestui persona', pun-nd n valoare, prin contrast cu manifestarea raional de p-n la acest moment, izbucnirea emoional e&ploziv cu totul imprevizibil a lui :opa)in. /n procesul de creaie sunt implicate at-t analiza c-t i sinteza, at-t imaginea c-t i cuv-ntul, at-t contientul c-t i subcontientul, at-t cogniia c-t i afectivitatea, at-t planul ?=
concret c-t i cel abstract. *ceste dimensiuni ale creaiei corespund unor variate moduri de cunoatere, trire i comportament,ele fiind specifice anumitor zone cerebrale. 0ipul de emisfericitate cerebral 5st-ng%dreapt7, preferina puternic pentru un anumit sector cerebral 5corte& st-ng, limbic st-ng, limbic drept sau corte& drept7, dominanta de circuit )ormonal prin )ipotalamus 5*,0Q pozitiv sau negativ7 determin anumite moduri de funcionare mental, emoional, fizic, care pot fi descifrate cu uurin, odat parcurs grila de cunoatere a acestor noiuni de baz pentru psi)ologia fiinei umane. Dar artitii, oamenii de teatru, actorii au de dus mai departe aceast cunoatere n transpunere artistic, prin demers scenic. 0ranspunere prin mi'loace de e&presie specifice artei scenice. *stfel, apelm la tipare comportamentale, adic tipuri de temperament aplicate inclusiv n plan fizic prin e&primare nonverbal. /n te&tul dramatic apar oameni, persona'e, cu modaliti de funcionare diverse, cu temperamente + deci cu tipare comportamentale + diferite pe toate planurile2 de la tonul i intensitatea vocal la ritmul mersului, al aezrilor sau ridicrilor, p-n la viteza de reacie afectiv, .a.m.d. ?;
Dup cum observm n crile de specialitate, n dreptul temperamentului apare urmtoarea caracterizare2 latur dinamico'energetic a personalitii. /n acest caz este firesc s dezvoltm puin subiectul. Se spune (dinamic) deoarece aceast latur a noastr ne furnizeaz informaii cu privire la c-t de iute sau lent, mobil sau rigid, accelerat sau domoal, uniform sau neuniform este conduita persoaneiU (energetic) vine de la faptul c ne arat care este cantitatea de energie de care dispune o persoan i mai ales modul n care este consumat aceasta. Unii dispun de un surplus energetic, alii se descarc e&ploziv, violentU unii i consum energia, se descarc, sau fac c)iar economie, alii i risipesc energia. 0oate aceste diferene psi)o%comportamentale e&istente ntre oameni sunt, de fapt, diferene temperamentale. 0emperamentul este una dintre laturile personalitii care se e&prim cel mai pregnant n conduit i comportament 5micri, reacii afective, vorbire etc.7. De aceea s%au identificat o serie de indicatori psiho'comportamentali care ne pot a'uta s identificm cu uurin temperamentele. #at care sunt c-iva dintre aceti indicatori2 + ritmul i viteza desfurrii tririlor i strilor =>
psi)iceU + vivacitatea sau intesitatea vieii psi)iceU + durabilitatea manifestrilor psi)o%comportamentaleU + intrarea, persistena i Yieirea8 din aciuneU + impresionabilitatea i impulsivitateaU + tempoul 5frecvena pe unitate de timp a tririlor psi)ice7U + egalitatea sau inegalitatea manifestrilor psi)iceU + capacitatea de adaptare la situaii noiU + modul de folosire, de consumare a energiei disponibile. *ceti indicatori nu aparin doar unui singur proces psi)ic, unei anumite conduite, ci ntregii personaliti. De asemenea, ei nu se manifest sporadic, accidental, ci sunt stabili, av-nd manifestri continue. De%a lungul timpului au avut loc tentative de stabilire a mai multor tipuri temperamentale, s%au fcut clasificri i s%a ncercat ncadrarea oamenilor ntr%o anumit tipologie, relativ dominant. *ceste tipologii pornesc de la luarea n considerare a unor substane e&istente n corpul omenesc. Dat fiind faptul c aceste substane pot fi lic)ide sau solide, au fost elaborate tipologii corespunzatoare. =9
#ipocrate si *alenus au pus bazele clasificrii temperamentelor prin diferitele umori prezente n corpul omenesc 5s-nge, limf, bil galben, bil neagr7. $i credeau c amestecul potrivit, temperat 5de unde i termenul de temperament7 al acestor substane duce la o stare perfect de sntate, implicit la un temperament perfect, n timp ce e&cesul unei umori produce temperamente imperfecte. Dac la o persoan predomin sn'ele, deci irigaia bogat, vasele dilatate, pulsul amplu i plin, aceasta va avea faa destins, sur-ztoare, fericit, va fi satisfcut, optimist. ,-nd predomin lim$a cu funcii ncetinite i amorite, faa va avea trsturi rotun'ite, va fi letargic, apatic, iar psi)o% comportamental persoana respectiv va fi lent, rbdtoare, inert. (redominana %ilei 'al%ene, produs de ficat, revrsat n s-nge, se asociaz cu faa rigid, cu proeminena oaselor frunii, arcadelor, nasului, persoanele respective fiind violente, pasionale, impulsive. :a persoanele la care organismul este impregnat de %ila nea'r care genereaz intensitatea i profunzimea reaciilor nervoase, faa va fi zvelt, delicat, oc)ii plecai, iar psi)o%comportamental acestea vor fi predispuse spre interiorizare, autoanaliz, concentrare. =2
,ele de p-n aici sunt temperamentele descrise de Qipocrate si Balenus2 +,-*.%-, /0E*1,2%3, 340E5%3, 1E0,-340%3. Denumirea lor s%a pstrat p-n azi, nu ns i criteriul dup care au fost stabilite. 0ipologiile Ysolide8 iau n considerare ca2 pentru porozitatea clasificarea esuturilor, temperamentelor, elemente
constituia s-ngelui, lrgirea vaselor, mrimea creierului, puterea nervilor, densitatea lor. Se consider, de e&emplu, c la sanguin i coleric constituia s-ngelui este subire, n timp ce la flegmatic i melancolic este dens, s-ngele fiind gros%negru. (rimele dou categorii temperamentale au creierul mare, nervii puternici, deni, sensibilitate mare, pe c-nd celelalte dou categorii, creierul mic, nervii subiri, simuri greoaie. *ceste dou clasificri sunt foarte importante mai ales din dou motive2 n primul r-nd c sunt primele din punct de vedere istoric i n al doilea r-nd ele conin unele intuiii de geniu ale lui Qipocrate i Balenus2 intuirea naturii afective i bioc)imice a temperamentelorU intuirea cauzelor unor tulburri psi)ocomportamentale 5umorile sunt 3rdcina8 unor boli2 prea mult bil galben produce febrU prea mult bila neagr duce la depresie i slbiciune etc.7.
=3
(si)ologia pornete n clasificarea temperamentelor de la constituia corporal, morfologia individului, consider-nd c o anumit constituie predispune la un anumit comportament. ,ea mai cunoscut tipologie temperamental a fost elaborat de psi)iatrul german $rnst Gretsc)mer 59;227 care a a'uns la stabilirea a patru tipuri constituionale2 Picnic + caracterizat prin e&pansiunea cavittilor viscerale, prin tendina de a acumula grsime, statura mi'locie, faa moale i larg, g-t mare, torace bombat i lsat n 'os, e&tremiti moi, rotunde, scurte,etc. /l putem vizualiza pe Eic@ !ottom, p-nzarul M actor N, din )isul unei nopi de var cu aceast constituie nu tocmai de 'une prim, pentru a ilustra mai puternic, prin imagine,contrastul dintre el i 0itania ca efect comic. Leptosom sau astenic + dezvoltat mai mult n lungime n toate segmentele corpului2 fa, g-t, trunc)i, e&tremitiU noiunea de leptosom vine de la leptos care nseamn str-mt, ngust. *ici sigur l putem ncadra pe Arancisc Alute, crpaci de foale, interpret al rolului 0)isbea, deoarece un travesti cere ="
o conformaie fizic ce poate sugera apropierea de o anumit delicatee feminin. Atletic + cu mare dezvoltare a sc)eletului osos, a musculaturii, epidermeiU partea de sus a corpului dezvoltat n lrgime, g-t lung, dega'at, umerii i trunc)iul n form de trapez. Ee putem gndi la Snug t-mplarul, care primete rolul leului pentru c, la M reperele artistice N pe care le are ùince n stabilirea distribuiei putem presupune c un criteriu de baz este nfiarea fizic 2 leul e mare, puternic i, de aceea, fioros. >isplastic + cu malformaii congenitale. Dic)ard al ###%lea, evident, face parte din aceast categorie de tipuri constituionale. ,ercetrile efectuate l%au condus pe Gretsc)mer spre concluzia c oamenii se deosebesc ntre ei prin dispoziii psi)ice, unii corespunz-nd strii afective diastesice, alii strii psiheste=ice. (rimii aparin tipului ciclotim, ceilali tipului sc)izotim. Ciclotimul se caracterizeaz prin treceri rapide de la =.
stare
psi)ic
la
alta
5veselie%tristee,calm%iritare7.
8chi=oidul se distinge prin neconcordana dintre aparen i esen, dintre ceea ce se vede i ceea ce este ascuns. /n interiorul fiecrei grupe e&ist o alt diviziune bipolar2 ciclotimul poate fi vesel sau trist, schi=oidul, cald sau rece. 0otui nu trebuie s generalizm. $ste adevrat c la unii oameni se observ o corelaie direct ntre tipul constituional i tipul temperamental, dar totul trebuie corelat cu fiecare individ n parte. (si)ologul rom-n Eicolae Jrgineanu consider c temperamentul caracterizeaz forma manifestarilor noastre i, de aceea, l%a definit drept aspectul formal al afectivitii i reactivitii motorii specifice unei persoane.
$&plicarea diferenelor temperamentale ine, n concepia filozofului rus %van Petrovici nervos Pavlov, de caracteristicile sistemului central2
E /ora sau energia este capacitatea de lucru a sistemului nervos i se e&prim prin rezistena mai mare sau mai mic la e&citani puternici sau la eventualele situaii conflictuale. Din
=<
acest punct de vedere se poate vorbi despre sistem nervos puternic i sistem nervos slabU 6 1obilitatea desemneaz uurina cu care se trece de la e&citaie la in)ibiie i invers, n funcie de solicitrile e&terne. Dac trecerea se realizeaz rapid, sisetmul nervos este mobil, iar dac trecerea este greoaie se poate vorbi despre sistem nervos inertU 6 Echilibrul sistemului nervos se refer la repartiia forei celor doua procese 5e&citaia i in)ibiia7. Daca ele au fore apro&imativ egale, se poate vorbi despre sistem nervos ec)ilibrat. $&ist i un sistem nervos neec)ilibrat la care predominant este e&citaia. Din combinarea acestor nsuiri rezult patru tipuri de sistem nervos2 7. tipul puternic 8 neechilibrat 8 e9citabil (corelat cu temperamentul coleric! :. tipul puternic 8 echilibrat 8 mobil (corelat cu =?
temperamentul sangvinic! ;. tipul puternic 8 echilibrat 8 inert (corelat cu temperamentul flegmatic! <. tipul slab (corelat cu temperamentul melancolic! (si)ologul B)eorg)e Vapan a determinat patru niveluri ale sistemului temperamental2 nivelul motor general 5de activitate7, nivelul afectiv, nivelul perceptiv%imaginativ i nivelul mintal 5al g-ndirii7. Aiecare nivel se caracterizeaz prin anumii indici temperamentali2 for, ec)ilibru, mobilitate, persisten, tonus afectiv 5stenic i astenic7 i direcie 5e&travertit sau introvertit7. B). Vapan a elaborat o metod de educare a capacitii de interapreciere, numit metoda aprecierii obiective a personalitii. (si)ologul care va fundamenta din punct de vedere psi)ologic tipologia temperamentelor n perec)i de trsturi polare va fi ,arl Bustav Fung. $l arat c, aa cum n via, n natur, n societate, nt-lnim fenomene polare 5via%moarte, sntate%boal, zi%noapte7, tot aa i personalitatea uman este diferit orientatU fie spre afar, spre e&terior, fie spre propria sa ==
interioritate subiectiv, primii fiind numii extravertii, iar ceilali introvertii. (ersoanele la care aceste orientari nu sunt evidente, ec)ilibrul fiind nota lor distinctiv, poart denumirea de am%ivert. % Extravertiii sunt nclinai ctre dinamismul vieii practice, ctre circumstanele e&terne, fiind de aceea mai sociabili, comunicativi i uor adaptabili, vioi i e&presivi. *ici putem ncadra ma'oritatea bufonilor din dramaturgia s)a@espearian, care au ca mod de a fi e&primarea mai mult sau mai puin cifrat a oricrui g-nd ce le trece prin minte. % "ntrovertiii se ndeprteaz de obiecte pentru a se concentra asupra psi)icului propriu, de unde tendina de izolare, de nc)idere n sine. Dintre bufoni, evident, Facûes Jelancolicul din piesa Cum v place face parte din aceast categorie, el fiind, de altminteri, e&cepia care ntrete regula e&istenei bufonilor. Jai e&ist i alte clasificri, dar o vom pstra ca punct de referin pe cea a lui ,.B. Fung, corelat cu cea a lui #. (. (avlov. 1om rezuma cele de mai sus spun-nd c
temperamentul este dimensiunea dinamico'energetic a =;
personalitii, care se e9prim cel mai pregnant "n conduit i comportament. $&ist cele patru tipuri de temperament fundamentale pe care le vom parcurge pe scurt2 % temperamentul sanguinic % este activ. 1ioi, mobil, se adapteaz cu uurin la orice situaii. Aire mobil, sc)imb activitile foarte des deoarece simte permanent nevoia de ceva nou. 0ririle afective sunt intense, dar sentimentele sunt superficiale i instabile. 0rece cu uurin peste eecuri sau decepii sentimentale i stabilete repede contacte cu alte persoane. Sangvinicul vorbete mult, uneori nu suficient de bine argumentat, e vesel, tonic, optimist, e&travertit, emotiv, energic, zpcit, lipsit de spirit practic, nepstor, vrea s fie n centrul ateniei permanent, i place s ating oameni, lucruri, se amuz din orice. /n dramaturgia lui S)a@espeare, de obicei bufonii au aceast dominant temperamental, precum i destul de numeroase persona'e din comedii. Jaria, sir 0obR !elc) din A ;>
douspre=ecea noapte sunt e&emple tipice ale temperamentului sanguinic. % temperamentul coleric % este activ. $nergic,
nelinitit, impetuos, i risipete energia. $l este inegal n manifestri. Strile afective se succed cu rapiditate. *re tendin de dominare n grup i se druiete cu pasiune unei idei sau cauze. ,olericul este puternic, autoritar, e&citabil nervos, rapid, uneori agresiv,dorete ascultare i supunere,uneori e impulsiv, brusc n decizii, , gesturi i aciuni, e&travertit, neec)ilibrat, nu suport s piard timpul, muncete p-n la epuizare i cere i celorlali acelai lucru.
:opa)in are aceast dominant temperamental, ceea ce determin caracteristicile comportamentale de mai sus. pete apsat i Descoperim astfel c el vorbete tare,
determinat, gesticuleaz puternic i ferm, se manifest dominator etc. ,orel-nd acest comportament cu raionalitatea, aspectul 5 3cu o fa de porc n mocirl87 i lipsa de educaie ;9
care l caracterizeaz 53taic%meu era un ran dobitoc, 6 :a drept vorbind, sunt i eu tot at-t de dobitoc i de idiot ca i el, 6, scriu ca porcuI8 7, vom ti c, pentru ntruc)iparea acestui persona', actorul + indiferent de temperamentul su personal + are la dispoziie o arie larg de mi'loace de e&presie scenic, n special n ceea ce privete comunicarea nonverbal, pentru ntruc)iparea teatral. % temperamentul flegmatic este pasiv.
#mperturbabil, ec)ilibrat,cugetat n aproape tot ceea ce face, pare a dispune de o rbdare fr margini. *re o putere de munc deosebit i este foarte tenace i meticulos n aciuni. Alegmaticul este o fire nc)is, puin comunicativ, prefer activitile individuale. (ermanent calm, linitit, fle&ibil, introvertit, cu un umor discret i savuros, nu se grbete niciodat, se retrage neobservat de la decizii i de la munc atunci c-nd nu e motivat, dorete odi)n i rela&are c-t mai mult. Baev se apropie cel mai mult de acest tip temperamental. 1a avea deci un comportament n concordan ;2
cu descrierea de mai sus2 un ambitus vocal fr stridene % cu e&cepia momentelor de emoie intens, + cu un timbru plcut,cald 5datorit faptului c preferina lui puternic este pe limbic, avnd o dominant emoional7, gesturi moi, rela&ate, bl-nde. Jicrile sunt elegante, in-nd cont de originea nobil i educaia aleas, plcute i destul de bine controlate. *re o e&presie agreabil, datorit 3optimismului8 care l face s declare2 3(e cinstea mea, 'ur pe ce vrei, c proprietatea nu se va vindeI Cn$ier%ntatD Fur pe fericirea meaI !ate m-naI ,-rp s%mi spui, om fr cinste, cum vrei, dac las s se a'ung la licitaieI]i%o 'ur pe viaa meaI8.*cest mod de funcionare ilustreaz dominanta unui circuit )ormonal benefic, pozitiv, care nu las s se ntipreasc pe c)ip urmele ngri'orrii pentru dezastrul ce se apropie n mod inevitabil. 1om ti astfel c mi'loacele de e&primare folosite de ctre actor vor fi alese din aceast zon comportamental tipic temperamentului flegmatic transpus scenic n mod artistic i creativ. % temperamentul melancolic + este pasiv. (uin
rezistent la eforturi ndelungate. (uin comunicativ, nc)is n sine, melancolicul are dificulti de adaptare social. Debitul verbal este sczut. ;3
Jelancolicul este sensibil, in. trovertit, muzical, ordonat, atent, riguros, pesimist, detest s atrag atenia asupra lui, aproape ntotdeauna e nemulumit de sine, aflat ntr%o permanent cutare a perfeciunii, nu i plac atingerile, are gesticulaia redus, nu i place s vorbeasc n public. /n dramaturgia ce)ovian, 0replev este una din structurile melancolice, nu neaprat pentru c se sinucide, ci pentru c starea lui de nemulumire venic la adresa lui i la adresa celorlali, i rpete aproape orice bucurie de a tri. De ce am fcut aceast trecere n revist a tipurilor de temperament Kamenii au temperamente combinate, dar e&ist, la fiecare, o dominant clar, definitorie, care determin un tipar comportamental specific i unic totodat. *ctorul are o anumit dominant temperamental. 4i persona'ul #nteracioneaz Se anuleaz are o anumit dominant temperamental. ,um se potrivesc Se completeaz Aoarte rar se nt-mpl ca actorul i persona'ul s aib acelai temperament. ,e se nt-mpl dac actorul e melancolic, iar persona'ul e coleric Sau dac actorul e sanguinic, iar persona'ul e ;"
flegmatic Sunt at-tea variante de combinaiiI Dac un actor coleric i pune temperamenul su n toate persona'ele pe care le interpreteaz, se va repeta pe el nsui n diferite con'uncturi dramatice, p-n c-nd publicul va ti la ce s se atepte vz-ndu%l pe scen. Din punct de vedere emoional i fizic + prin limba'ul nonverbal %, acest actor fiecare rol. Descifrarea sensibil, pe grila oferit de (si)ologie pentru cunoaterea i nelegerea persona'ului ca fiin uman, ofer actorului posibilitatea de a parcurge procesul creaiei artistice av-nd puncte de spri'in solide, stabile i verificate, ce pot fi folosite inclusiv n zona alegerii mi'loacelor de e&presie i a comunicrii nonverbale care, s ne amintim, nseamn peste ?>a din substana spectacolului de teatru. S lum un alt e&emplu pentru aplicaie, tot din te&tul lui *.(. ,e)ov, Livada de viini + comedie n patru acte. ,e valoare are astzi acest te&t 3 :a fel ca acum 9>> de ani, c-nd aprea la nceputul unui nou secol, fr s%i fi pierdut de%atunci nimic din relevan, :ivada de viini intr n mileniul trei triumftoare. $ ;. va folosi aceleai mi'loace de e&presie 3artistic8 + personale i limitate, la
montat de foarte muli artiti, re%interpretat, citit printre r-nduri. Eici un topor n%a reuit s o distrug, n ciuda zgomotului pe care l%au fcut din c-nd n c-nd. #ntuiia genial a lui ,e)ov, care a topit n aceast pies toate angoasele omului n prag de sc)imbare, toate spaimele lui n faa noului % fie c e vorba de proprieti sau de sentimente 5cci :opa)in, cel care c-tig licitaia, o pierde pe 1aria, nefiind n stare s%i cear s rm-n, s devin a lui7 %, a nzestrat%o cu un scut ce o prote'eaz invizibil. Un scut ce nu va disprea at-ta timp c-t oamenii vor fi oameni. 829
Degizorul *le&a 1isarion, o personalitate bine cunoscut a teatrului rom-nesc, un director de scen n genere puin declarativ, druiete teatrului rom-nesc o foarte mare valoare prin traducerea fcut acestui te&t. 1aloare care, prin absen, a vitregit montrile ce)oviene din ara noastra de multe dintre valenele de referin ale te&tului original, n limba rus. $ste, n sf-rit, punerea n cuvinte rom-neti a
29
,ristina Jodreanu, Cnd totul pare s se destrame...
HHH.$ditura.:iterEet.ro
;<
spiritului lui ,e)ov, viu, dinamic, cu o e&primare plastic i colorat, nicidecum poetizat i literaturizat n mod nefiresc. (oezia din piesele lui ,e)ov nu este coninut n e&primarea poetic a persona'elor, ci n delicateea i lirismul tririlor persona'elor, i capt valoare numai prin contrast cu o e&primare viu colorat, ceea ce ,e)ov, n limba rus, pune n pagin cu mare generozitate. Eu vom dezvolta aici subiectul foarte important al srcirii te&tului dramatic n seva sa esenial prin traducerile poetizate, ci vom ilustra doar prin dou e&emple valoarea diferenei de traducere2 % aceeai replic
:K(*Q#E
% D%mi, Doamne, ce n%am gndit, s m mir ce m%
a gsitI822 i Y:K(*Q#E % D-t porcesc, strai boieresc...823 Sau % aceeai relic Y#*4* % 4trengroaicoI82" i
*.(.,e)ov, 5eatru, !ucureti, $ditura Univers, 9;?> p. 9;= HHH.editura.:iterEet.ro 2" *.(.,e)ov, 5eatru, !ucureti, $ditura Univers, 9;?>, (.2>2
22 23
;?
Y#*4* + ,astravecioruleI...82. ,omentariile pot fi aprofundate pe nenumrate pasa'e din te&t dar, la e&emplul replicii lui #aa, e vorba despre un servitor complet needucat, lipsit de principii i de moralitate, care, c)iar dac a a'uns p-n la (aris, e un mu'ic rus parvenit la nivel foarte mic, dar care dorete s cucereasc o femeie, i are o e&primare care poate fi plastic, dar un domnioreasc sau livresc. (ersona'ul, la ,e)ov, capt, datorit acestei traduceri, prin cuv-nt, o savoare de care a fost lipsit ndelung vreme 5cam 9>> de aniI7 pentru actorul scenei rom-neti, i dac traducerea acestui prim te&t ar fi doar nceputul unei serii de traduceri care s acopere ntreaga dramaturgie ce)oviana, *le&a 1isarion ar face un serviciu incomensurabil scenei rom-neti, actorului, i, nu n ultimul r-nd, c)iar lui ,e)ov. Dintre piesele ce)oviene, Livada de viini pare s fie preferata artitilor rom-ni ai acestei perioade 5au montat%o Sorin Jilitaru, la Kdeon, *ndreea 1ulpe, la Eaionalul din 0-rgu Jure, *le&a 1isarion la ,raiova7, dei, la pasiunea local pentru auto%referenialitate i in-nd cont de nevoia de legitimare a teatrului resimit de regizori n ultimul deceniu, Pescruul + pe care *ndrei 4erban l%a montat la Sibiu % ar fi
2.
HHH.editura.:iterEet.ro
;=
fost o alegere mai direct. Dar Livada de viini, dincolo de a fi un te&t clasic, e o CpovesteC de tranziie, at-t de specific estic, despre o lume nfr-nt i una acaparatoare, cu un inevitabil aer agresiv, dar, poate, cu nimic mai bun sau mai rea dec-t cea care moare. Danevs@aia i :opa)in sunt pilonii acestor dou lumi, pctuind una prin incontien, cellalt prin e&ces de luciditate. (rin contrast capt valoare i culoare.
Y6ncrederea n ,uv-ntI /ntr%un timp n care % iat % n teatrul rom-nesc se poate ntalni, din c-nd n c-nd, un fel de apetit pentru distrugerea ,uv-ntului, eu susin ca el poate crea, la r-ndul lui, preioase imagini. ,uv-ntul poate developa sensuri nebnuite... 0eatrul 567 m%a a'utat prin ,e)ov, mai ales, s gsesc acea legtura eseniala ntre ,uv-nt i *ctor... Dup parerea mea, ,e)ov nu poate fi privit astzi ca un MelementN aparin-nd #storiei. $l nu s%a epuizat odat cu realitatea lui istoric, social. ,e)ov este un Mun pol de ambiguitateN cum zice (eter !roo@2 MUn pol de ambiguitate precum este i S)a@espeareN. *mbiguitate nsemn-nd, n acest caz, o ans fantastic de a rezona n diferite straturi sociale, n diferite densiti, d-nd asculttorului o capacitate e&traordinar
;;
de a accede la intrebari. /ntrebari legate de realitatea n care triete. Deci nu la rspunsuri % ci la ntrebri.82< *ceast legtur dintre actor i cuv-nt este primal pas n crearea persona'ului.Kamenii de teatru, i m refer la practicieni, neleg cel mai bine acest lucru. 1om folosi ca repere n studiul ce urmeaz n primul r-nd parantezele autorului, apoi descrierea indirect 5ce spun celelalte persona'e despre persona'ul studiat7 i n final descrierea direct 5ce spune persona'ul despre el nsui7. (un-nd alturi aceste informaii vom descoperi pas cu pas + ca la un puzzle + structura i modul de funcionare a persona'ului, p-n la detaliul mi'loacelor de e&presie folosite n comunicarea nonverbal. Jai departe, odat cu primul pas pe scen, toat aceast desluire se aaz n braele talentului care i druiete artistului aripi, pentru a%i putea lua zborul sear de sear, plutind mpreun cu sute de suflete de spectatori prin veacuri i lumi apuse, pline de strlucire, de comic i tragic, mai actuale ca niciodat.
2<
Silvia Gerim + "nterviu cu Alexa )isarion, 9>>
HHH.formula%as.ro
:iubov *ndreevna Danevs@aia. ,are e dominanta ei, raional sau emoional ,e tip de emisfericitate are (entru ce sector cortical are preferina puternic introvertit $nergetica ei e puternic sau sczut Jobil sau inert $ste e&travertit sau ,ircuitul )ormonal dominant e pozitiv sau negativ ,e temperament are ,um descifrm toate acestea Dup aciunile pe care le face Dac pl-nge uor i destul de des, nseamn c e melancolic Dac e pasiv fiindc e opac la sugestiile i soluiile lui :opa)in pentru valorificarea profitabil a livezii, consider-ndu%le banale i neinteresante, ba c)iar i r-de de el, nefc-nd absolut nimic pentru a salva livada cu viini, e flegmatic Dac reacioneaz puternic i%l 'ignete pe 0rofimov n scena balului din actul patru, e coleric Sau, pornind de la semnificaia numelui + pentru c acolo unde e&ist, nu e deloc nt-mpltoare +, continu-nd cu parantezele autorului i cu replicile celorlalte persona'e, ni se dezvluie aspecte nedeclarate ale persona'ului cercetat. Liu%ov nseamn dragoste, iar ranevs*a nseamn zori de zi, diminea. (rimele paranteze ale autorului la intrarea ei n scen2 3%ucuroas, printre lacrimi B pln'e B l srut pe 6aev, apoi pe )aria, i din nou pe 6aev B o srut pe >uniasa, servitoarea B i srut minile Aniei B rde B o 9>9
tra'e pe )aria spre ea, i o srut B l srut pe :irs, servitorul # rde, i ascunde $aa cu minile, printre lacrimi B sare de pe scaun i se plim% puternic emoionat B srut dulapul F. ,e caracteristici psi)ologice are Din modul n care se manifest e clar c :iubov *ndreevna are dominant emoional i nu raional. $ste e&travertit, i place s comunice, s ating oameni i obiecte, s fie n centrul ateniei, s se distreze + deci ca preferin cortical puternic funcioneaz limbicul drept. $ lipsit complet de sim practic i se refugiaz n relaii i distracii sociale care i accelereaz prbuirea, fr a%i folosi discernm-ntul i raiunea, ceea ce ilustreaz un tip de emisfericitate dreapt. #ncapacitatea de a face contact cu aspectele negative, neplcute, agasante sau dure ale vieii, corelat cu nemsurata 5nec)ibzuita 7 ei generozitate ne relev dominanta clar a circuitului )ormonal pozitiv la nivel neuronal. 0oate aceste aspecte determin o dominant temperamental de tip sanguinic. *stfel vom ti, pentru alegerea mi'loacelor de e&presie adecvate, c :iubov *ndreevna vorbete ntr%un ritm susinut i deloc monoton, cu o arie larg de tonuri diverse, gesticuleaz dinamic i nu discret, m-inile i corpul ei spun deseori mai mult dec-t cuvintele, printr%o plastic corporal delicat, mobil i 9>2
e&presiv totodat. Jersul ei este
vioi , graios
c)iar
imprevizibil deseori, i nu greoi sau repezit. Kptimismul ei dus p-n la incontien, n combinaie cu lipsa desv-rit a spiritului practic, determin incapacitatea ei de a aciona pentru salvarea livezii cu viini. ,-nd vede livada, n mintea ei nu se activeaz soluiile administrative i economice pentru rezolvarea dezastrului ce se prefigureaz2 GCprivete pe $ereastr n 'rdin D K, copilria meaI567 Aericirea se trezea o dat cu mine, n fiecare diminea i livada era ca i acum6 Eimic nu s%a sc)imbat. Crde %ucuroasD 0otul, totul e albI 567/ngerii cerului nu te%au prsit.567#a priviiI Jama, rposata mea mam trece prin grdin6$ n roc)ie alb. Crde de %ucurieD Ea eHF Se dezvluie astfel vulnerabilitatea unei femei nobile i frumoase + rtcit uneori printre fantomele trecutului +, care, prin refuzul conectrii la realitatea material a vieii, prin dorina de a nu rni pe nimeni i de a evita rul i ur-tul din via, devine victima propriilor sensibiliti i slbiciuni. :iubov *ndreevna6 o perpetu dragoste a zorilor de zi6 pendulri n abisuri emoionale6 sensibilitate tragi% comic.
9>3
*stfel, crearea unui persona' pe scen + din punct de vedere actoricesc +, va slu'i mplinirii mesa'ului fundamental pe care *.(. ,e)ov, printele teatrului realist psi)ologic, l declar pentru contemporanii i urmaii lui2 3=reau ca pe scen toate s fie tot att de complicate i la fel de simple ca i "n via 4amenii stau la mas, nu fac altceva dect s stea la mas i totui "n acest timp se cldete sau se sfrm viaa i fericirea lor )2? 5subl.n.7 ,el mai greu e de atins simplitatea6
[[[
0eatrul e o art puternic prin fora creaiei i a impactului pe care l are asupra publicului receptor, acion-nd pe toate cele patru paliere din piramida cunoateriiLcomunicrii2
2?
Jonica Svulescu, op. cit., p.".
9>"
mental ' 7>? 5prin cuvinte7U emoional ' ;@? 5prin trire7U fizic ' @>? 5nonverbal7U spiritual ' @? 5prin alte mi'loace7
1E-2,0 7>?
+P%5%2.,0 @?
E14A%4-,0 ;@?
/%B%3 @>?
0eoretic, toate artele activeaz aceste paliere ale cunoateriiLcomunicrii, dar ceea ce d unicitate teatrului este folosirea planului fizic la parametrii totali. Aiecare om are o 9>.
)art proprie de reprezentare a a lumii, n care intr cinci sisteme de percepie i reprezentare, care corespund celor cinci simuri + vz, auz, tactil%c)inestezic, gust i miros. ,u c-t contactul cu lumea e&terioar are loc prin activarea mai multor sisteme, cu at-t cunoaterea este mai bogat. 0eatrul folosete cele trei canale principale2 vizual, auditiv i c)inestezic, pe parcursul ntregului act de creaie, la intensiti foarte puternice deseori, practic-nd comunicarea nonverbal n procent de peste ?>a, concomitent cu comunicarea emoional, care este permanent, i cu cea mental 5verbal7 i spiritual. $&ista trei tipuri de comunicare nonverbal2 a. (aralimba'ul 5felul n care se spune ceva7 b. Jodul de utilizare a spaiului pentru comunicare c. :imba'ul corpului 5mimic, gestic7 Sunt multiple repere de stabilire a mesa'ului comunicat prin limba' nonverbal, dar ceea ce ne intereseaz cu precdere este limba'ul corpului + persona', actor + n care p-n i v-rsta este un criteriu de difereniere a semnificaiei gesturilor. De e&emplu, unul dintre semnele simptomatice pentru minciun + 9><
acoperirea gurii + se manifest diferit, n funcie de v-rsta persona'ului2 la copil prin gestul de acoperire brusc a gurii cu ambele m-ini, la adolescent prin atingerea uoar a buzelor, iar la adult prin m-ng-ierea n trecere a nasului sau ducerea m-inii str-nse la gur, simul-nd o tuse intempestiv. (rivirea, micrile capului, a m-inilor, a picioarelor, poziia corpului, mimica feei etc., toate aceste manifestri nonverbale transmit mesa'e cu impact mult mai puternic dec-t cuvintele, n teatru, ca i n via. Aolosirea acestor 3instrumente8 n mod contient i pune la dispoziie actorului o gam de mi'loace de e&presie scenic diverse i deosebit de valoroase. /n linii mari, se pot stabili astfel c-teva repere de baz + ca descifrare psi)ologic i ca alegere a mi'loacelor de e&presie folosite at-t n plan verbal c-t i n plan nonverbal pentru orice persona' dintr%un te&t dramatic. (entru c, n final, creaia artistic trebuie s transmit viu, dinamic, emoional i firesc, mesa'ul acestei imagini de via, pe care Ja&im Bor@i o e&prim cu at-ta simplitate2 3*tunci cnd l citeti pe ,e)ov, te simi ca ntr%o zi trist de toamn t-rzie, c-nd parc eti ncon'urat de%un abur prin care doar copacii desfrunzii, casele ng)esuite i oameni 9>?
cenuii se mai zresc. 0otul e straniu, singuratic, nemicat i nea'utorat. Krizontul albastru i pustiu se unete cu cerul strveziu, arunc-ndu%i suflarea cumplit de rece asupra pm-ntului acoperit cu o crust de g)ea. Scriitorul, precum soarele toamnei, descrie cu trsturi aspre de penel drumuri monotone, strzi str-mbe, case mici i amr-te n care oameni mrunei i c)inuii triesc strivii de propria lor plictiseal i lene, sco-nd sunete nfundate i de neneles... 567 #at%o pe lacrimogena Danevs@aia i pe ali foti stp-ni ai livezii egoiti ca nite copii i neputincioi ca nite btr-ni. *u scpat momentul de a muri la timp i se vicresc fr s vad i fr s neleag nimic din cele ce se petrec n 'urul lor % nite parazii lipsii de puterea de a se lipsi din nou de via. 567(rin faa oc)ilor i se perind un ir nesf-rit de roabe i robi ai iubirii, prostiei i leneviei lor6ai lcomiei fa de bucuriile lumi . 567 Un om mare i nelept, atent la tot ceea ce se petrece n 'uru%i, a trecut pe l-ng aceast gloat plictisitoare i cenuie de oameni neputincioi, s%a uitat la aceti locuitori plicticoi ai planetei sale i, cu un z-mbet trist, cu un ton de imputare bl-nd, dar ad-nc, i cu tristee deznd'duit pe c)ip i n inim, le%a spus cu glas frumos i sincer2
9>=
MUr-t mai trii, domnilorIN82= ,um putem face ca acest 3ur-t8 s devin frumos, i n via i n creaia teatral S%ar prea, din cte spun filosofii i oamenii de tiin, c cel mai mare obstacol n calea descoperirii i nelegerii noului este nu ignorana, ci iluzia c tii. ,-nd nu tii, ai ansa de a descoperi i de a deveni creator prin ceea ce descoperi.
[[[ 0eatrul este emoie6 Ei s%a spus mereu s nu ne e&primm emoiile, mai ales n public, pentru c asta nseamn imaturitate. Ei s%a spus c omul este o fiin raional. *cum apar deodat nite oameni de tiin care ne spun c omul este o fiin emoional, ca oricare alta de pe acest (m-nt. (e cine s mai credem
2=
9>;
Ja'oritatea specialitilor care%i propun s consilieze oamenii asupra modului n care s%i dezvolte valenele ascunse ncep prin a le propune acestora s intre n contact cu emoiile lor. De ce este at-t de important $moiile noastre constituie factorii care ne influeneaz cel mai mult modul n care reacionm, lum decizii, ne raportm la propriul sistem de valori i, nu n ultimul r-nd, comunicm cu ceilali. *stfel, dac reuim s ne nelegem i s ne controlm emoiile, putem funciona la parametri ma&imi de creativitate, indiferent de conte&t. (-n de cur-nd emoiile erau considerate ceva de care trebuie s scapi dac vrei s nu ai neplceri. *zi se tie c emoiile pot fi educate i c beneficiile obinute n urma acestui proces sunt enorme. #nteligena emoional redefinete imaginea despre lume i om. *zi tim c emoiile sunt cele mai importante resurse ale omului i c felul cum este construit creierul uman i permite acestuia mai nt-i s iubeasc. /n legtur cu emoiile e&ist mai multe mituri2 Jitul 2 3#nteligena inseamn doar #`.8 *devrul2 #` este doar o parte a inteligenei noastre generale. #`%ul nu poate fi dezvoltat i nici educat. 99>
#nteligena
general
crete
dac
se
dezvolt
inteligena emoional. Jitul 2 3Succesul n via depinde de #`.8 *devrul2 ,ercetrile au artat c succesul nostru la locul de munc sau n via depinde =>a de inteligena emoional i doar 2>a de intelect. /n timp ce intelectul ne a'uta s rezolvm probleme, s facem calcule sau s procesm informaii, inteligena emoional 5$`7 ne permite s fim mai creativi i s ne folosim emoiile pentru a ne rezolva problemele.
,onform lui QoHard Bardner, reputatul specialist n psi)ologie educaional de la Qarvard, e&ist nu unul, ci apte tipuri de inteligen emoional2 9. #nteligena spaial + capacitatea de a vedea structuri i forme cu precizieU cei care posed acest tip de inteligen se e&prim foarte uor prin desene, fotografii sau sculpturi. 2. #nteligena @inestezic + capacitatea de a utiliza corpul 999 cu precizie, coordon-nd
micrile foarte bine i, n acelai timp, put-nd s neleag rapid toate nuanele unei micri. 3. #nteligena muzical + capacitatea de a identifica stilul unui compozitor i de a recunoate diverse partituri muzicale. ". #nteligena lingvistic + capacitatea de a nva foarte uor o limb strin sau de a dezvolta un vocabular foarte bogat. .. #nteligena logico%matematic + capacitatea de a rezolva cu uurin probleme i de a te simi foarte confortabil atunci c-nd se lucreaz cu numereU aceasta este cea care determin obinerea unor scoruri foarte mari la testele care msoar coeficientul de inteligen traditional. <. #nteligena interpersonal ?. #nteligena intrapersonal + capacitile care te a'ut s nelegi sentimentele celor din 'ur i, respectiv, s i nelegi propriile sentimenteU acestea sunt responsabile n bun msur pentru cele => de procente ale succesului organizaional. 992
Dedus la esen, inteligena emoional are trei componente2 cunoaterea propriilor emoii, 3gestionarea8 acestora i nelegerea i luarea n considerare a emoiilor celorlali. ,um poate un actor, fr s%i cultive, n special, inteligena interpersonal, inteligena intrapersonal, inteligena @inestezic, s se apropie de interpretarea unor roluri ca Qamlet, Dic)ard al ###%lea, Kberon, Kt)ello sau :ear (resupun-nd c emoiile sunt contientizate n totalitate, n ciuda faptului c unele dintre ele spun despre noi lucruri pe care nu am vrea s le auzim, partea cea mai dificil este s nvm s le gestionm n mod constructiv n vederea atingerii unui anumit scop. /n acest proces este esenial nelegerea faptului c orice emoie are at-t o latur pozitiv, c-t i una negativ, iar acest lucru este valabil i n cazul emoiilor considerate n mod tradiional negative, aa cum ar fi m-nia. Dac latura negativ a m-niei este legat de faptul c i ndeprteaz pe cei din 'ur, tensioneaz corpul i afecteaz raiunea, latura pozitiv privete funcia autoprotectoare pe care aceasta o are pentru individ, precum i capacitatea de a
993
mobiliza
la
aciune.
De abia dup ce aceste etape sunt parcurse, se poate vorbi de nelegerea i luarea n considerare a emoiilor celor din 'ur. /n acest scop trei elemente sunt eseniale i ele nu reprezint o noutate pentru nimeni2 ascultarea activ, ceea ce nseamn mai mult dec-t a atepta rbdtor s i vin r-ndul s spui ceva, abilitatea de interpreta corect limba'ul corpului i, nu n ultimul r-nd, abilitatea de a distinge ntre diferitele nuane ale emoiilor unei persoane. Doar utilizarea mpreun a acestor abiliti ne permit s comunicm eficient la nivel emoional cu cei din 'ur, recept-nd i transmi-nd at-t latura raional, c-t i cea afectiv a unui mesa'. Un aspect interesant l reprezint faptul c, spre deosebire de inteligena logico%matematic, cea care sufer modificri nesemnificative odat cu sf-ritul adolescenei, inteligena emoional se poate dezvolta de'a lungul timpului, fr limit de vrst, cu condiia s "i fie acordat atenia i eforturile necesare. Dezultatele acestui progres se traduc n relaii mai bune cu cei din 'ur i creativitate ridicat. /nelegerea acestor aspecte este e&trem de important pentru munca de ec)ip care duce la crearea unui spectacol, n care 99"
este vital s e&iste comunicare i colaborare ntre interprei pe parcursul descifrrii persona'ului, comunicare ntre actori i regizor, scenograf, corp te)nic etc pe parcursul montrii scenice. (entru a putea contrui relaii scenice conflictuate ntre persona'e este imperios necesar ca ntre actori s fie relaii de colaborare armonioas. Jodalitatea prin care realizezi c dozarea propriilor emoii este o aciune care are un rol determinant n modul n care eti perceput de ceilali reprezint un factor c)eie n cadrul inteligenei emoionale. (ersoanele care au un $` ridicat tiu n general s%i direcioneze foarte bine aciunile n via. Dincolo de faptul c i fi&eaz obiective realiste, n plus, au capacitatea de a apela la raional atunci c-nd sunt pui s ia decizii% mai e&act apeleaz la autocontrol. Kamenii de tiin apreciaz c nainte de a g-ndi simim i c aceasta ine de instinctul nostru de conservare. ,apacitatea de a te retrage pentru un moment n e&pectativ pentru a analiza ceea ce simi te determin s apelezi la autocontrol, prelu-nd anumite abloane comportamentale pe care le%ai sesizat la alii. 4tiind cum s reacionezi pozitiv n momente mai puin faste, depind obstacolele i adapt-nd starea care te avanta'eaz cel mai mult n acel moment 99.
reprezint un management al emoiilor optim. 4i pentru ca succesul s fie deplin, este necesar o doz generoas de perseveren. Studiul inteligenei emoionale a cptat proporiile unui domeniu tiinific autonom n slu'ba cruia lucreaz un numr impresionant de cercettori folosind cele mai avansate metode te)nologice. *stzi inteligena emoional se pred n unele coli i universiti, competenele sale au devenit criterii de anga'are sau de avansare profesional, iar programele de educaie pe baza sa au devenit punctul de plecare n politicile sociale de prevenire a mbolnvirilor sau criminalitii.
[[[
,a aplicaie a acestor lucruri, coala 0eatrului Degal Eaional din :ondra, practic, nc din ultimele dou decenii ale secolului trecut studiul *rtei actorului n dimensiunea flu9ului energetic uman. Eu ca metafor 5undele radio, tv, telefonia nu sunt o metafor7, ci ca realitate fizic invizibil care cuprinde o cantitate uria de emoii i informaii. Studiul 99<
se face nu din punct de vedere tiinific, ci aplicativ. ,reierul uman funcioneaz pe suport electric i c)imic, recepteaz i transmite electric si c)imic, deci energetica g-ndurilor i tririlor fiinei umane actor, + spectator, regizor, persona' + este o realitate care poate fi transpus n limba' nonverbal n mod contient i artistic. ,ursuri de specializare n te)nici de lucru i e&primare artistic precum :*!*E' pentru e&presia micrii scenice, sau *:$O*ED$D + pentru e&presia emisiei vocale .a.m.d. au la baz e&erciii de reglare i armonizare a energiei `# n corpul uman, a undelor creierului , a musculaturii etc. Programarea neurolingvistic este o te)nic nou e&trem de constructiv i des folosit la cursurile de specializare n actorie teatral i cinematografic din S.U.*, av-nd ca rezultat dezvoltarea accelerat a creativitii i folosirea dominant a unor mecanisme de g-ndire, verbalizare i aciune pozitive, deosebit de stimulative pentru creaie. *cestea sunt doar o parte din zonele noi de informaie i te)nic de formare, determinate de descoperirile i confirmrile tiinifice 5neurologice, 99? biologice, fizice,
psi)ologice7 ale ultimelor decenii, cu aplicabilitate direct i benefic n creaia actoriceasc. (entru c a transpune artistic viaa, omul, n creaie teatral n momentul de fa, presupune mai mult dec-t o simpl intuiie sau improvizaie, presupune i mult cunoatere. #ar cunoaterea nu vizeaz doar dimensiunea cultural n creaia teatral, ci i nelegerea contient teatrul nu poate s e&iste. a modului de funcionare a fiinei umaneLpersona' fr de care
[[[
99=
CAP T!"#" 2
99;
) n)%u*$$
#nui om detept i place s n%ee. #nui prost( s n%ee pe alii.
A.P.Ceh !
92>
(entru actor, nt-lnirea cu persona'ele lui ,e)ov este la fel de important ca i nt-lnirea cu persona'ele lui S)a@espeare. #at care sunt cele mai bune, n ultim instan, cele mai competente i mai actuale sfaturi pentru un actor2 C+punei tirada,v rog, aa cum am rostit'o i eu, ct mai viu i curgtor. Dac "ns urlai, cum fac muli actori de'ai votri, mai bine "l pun pe crainicul trgului s' mi strige stihurile. Di s nu spintecai aerul cu mna, uite' aa. /ii ct mai stpnii. 3hiar i "n noianul, "n furtuna ' ca s zic aa ' "n vrteEul pasiunii, trebuie s pstrai o msur care s'i mai domoleasc puin slbticia. 4hF 1 doare "n suflet cnd aud cte un vlEgan, cu cpna vrt "ntr'o peruc, cum sfie o pasiune, cum o face ferfeni, i cum sparge urechile spectatorilor de la parterG care, "n cea mai mare parte, nu sunt "n stare s priceap dect zgomotul i pantomimele fr rost.):H
Pilliam S)a@espeare, Ipere, traduceri de St.K. #osif, Ji)nea B)eorg)iu, #on 1inea, 1irgil 0eodorescu, (etru Dumitriu, !ucureti, $ditura de Stat pentru :iteratur i *rt, 9;;., vol 1##, p. <>=
2;
929
*re vreo legtur cu psi)ologia
Eenumrate i
diverse. Sunt ele de a'utor Dac vrem, da. Dac nu vrem, nu. $ simplu. :iberul arbitru funcioneaz. Jai ales n creaie. 4i totui, actorul lucreaz cu emoii umane. (oate c ar fi de folos, n procesul de creaie al actorului, nelegerea mecanismului emoiilor omului i, implicit, ale persona'ului. (entru c mintea raional are nevoie de ceva mai mult timp comparativ cu mintea emoional pentru a nregistra i a reaciona, 3primul impuls8 ntr%o situaie emoional este cel al inimii i nu al raiunii. $&ist i un al doilea tip de reacie emoional, mai nceat dec-t reacia imediat, care se nate i se amplific n g-ndul nostru nainte de a se a'unge la sentiment. *ceast a doua cale de declanare este una deliberat i, n general, suntem contieni de g-ndurile care i premerg. /n acest tip de reacie emoional e&ist o valorificare mai e&tinsU g-ndurile noastre 'oac rolul c)eie n determinarea emoiilor ce vor fi declanate. De ndat ce facem o evaluare urmeaz o reacie emoional adaptat situaiei. /n aceast secven mai nceat g-ndul mai bine articulat precede sentimentul. $moiile mai complicate, cum ar fi teama sau 'ena, urmeaz acest drum, mai ncet, fiind nevoie de secunde sau de mai multe minute de desfurare. *cestea reprezint 922
emoii care provin din g-nduri. (rin contrast, n secvena de reacie rapid, sentimentele par s precead sau s fie simultane cu gndurile. *ceast reacie emoional rapid ca fulgerul preia controlul n situaiile urgente. Sentimentele noastre cele mai intense sunt reacii involuntareU nu putem decide c-nd vor izbucni. De aceea ele pot oferi oamenilor i un alibi, permi-ndu%le s%i e&plice aciunile spun-nd c erau cuprini de emoie. *a cum e&ist ci rapide sau ncete ctre emoie + unele printr%o percepie imediat, iar celelalte printr%o g-ndire care presupune reflecie + , e&ist i emoii care pot fi produse. Un e&emplu este acel tip de sentiment intenionat manevrat, care produce apariia lacrimilor. 4i n via i pe scen. *ctorii pot fi nite oameni mai pricepui dec-t alii n privina folosirii contiente i intenionate a celei de a doua ci spre emoie, sentimentul prin intermediul g-ndirii. Dei nu putem sc)imba uor emoiile specifice ce pot fi declanate de un anumit g-nd, foarte adesea putem alege ns la ce s ne g-ndim.
923
[[[
CDar nici prea molatici s nu fiiF Iunul'sim s v fie cluz. Potrivii fapta cu vorba, i vorba cu fapta. 0uai seama s nu depii cuviina i cumptul firiiG fiindc tot ce "ntrece msura se abate de la elurile teatrului, a crui menire "nc din capul locului i pn astzi este s "nfieze un fel de oglind a firii, s arate virtuii chipul ei adevrat, trufiei icoana sa i fiecrui veac, fiecrei epoci, tiparul i pecetea lor.);> *ctivitatea uman se bazeaz pe tipare de g-ndire, de comportament i de limba'. ,eea ce ni se nt-mpl n via, bun sau ru, reprezint rezultatul utilizrii acestor tipare. *cest lucru se aplic la toate persona'ele dramatice, dac actorul are o minte desc)is i este receptiv i nsetat de cunoaterea i nelegerea modului de funcionare a fiinei umane. ,are se aplic la persoana nt-i singular n prima etap, i apoi se poate folosi ca aplicaie i asupra oricrui persona' dramatic. *ctorul mileniului trei nva, pe parcursul evoluiei sale profesionale, s evite ncorporarea persona'elor n propria lui dominant
3>
#bidem, p. <>;
92"
psi)ologic. * creea un persona', din punctul de vedere al *rtei actorului, nseamn a%l ntruc)ipa n coordonatele concepute de autor ca structur mental, emoional i fizic% comportamental. Drept care, indiferent de temperamentul pe care l are, actorul poate descifra i i poate asuma persona'ul + prin cunoatere n plan mental i stimularea intuiiei prin programare neurolingvistic n plan emoional. *re loc astfel corelarea armonioas, prin circuit )ormonal pozitiv, a sinapselor creierului limbic i a neocorte&ului, i se poate parcurge procesul creaiei artistice actoriceti prin cercetare sensibil, contient, stimulativ i unic. /n acest fel piramida comunicriiLcunoaterii prin actul artistic teatral se activeaz la toate palierele.0ransmiterea mesa'ului + emoional, spiritual i mental + prin cuvinte este susinut i ilustrat prin folosirea mi'loacelor nonverbale i a imaginilor adecvate energiilor persona'ului i te&tului dramatic. /n ceea ce privete apropierea de modelele umane din dramaturgia lui Pilliam S)a@espeare, recomandarea pe care o face (eter !roo@ ni se pare a fi cel mai consistent i viabil sfat ce poate fi oferit actorului 2 3,e i%am putea spune unui actor care i ncearc puterile cu unul din rolurile acestea mari Uit%l pe S)a@espeare. Uit c piesele astea au un autor. Eu te g-ndi 92.
dec-t c responsabilitatea ta ca actor const n a da via unor fiine umane. (ur i simplu, imagineaz%i + e un truc util + c persona'ul pe care ncerci s%l interpretezi a e&istat cu adevrat, imagineaz%i c cineva l%a urmat pretutindeni, n tain, cu un magnetofon, astfel nc-t cuvintele pe care le spune s fie ntr% adevr ale sale. ,e ar sc)imba lucrul sta 839
Aora creaiei actoriceti, bazat pe repere stabile i clare, determin declanarea emoiei artistice prin activarea flu&ului energetic pozitiv al creierului. *cest lucru stimuleaz creativitatea i duce la descoperirea i folosirea de ctre actor a celor mai inspirate, adecvate artistic mi'oace de e&presie scenic, pentru ntruc)iparea sensibil i transmiterea dominantelor psi)ologice ale persona'ului n e&primare teatral. /n acest mod, creaia unui persona' pe scen devine *D0b, iar actul creaiei, n sine, i recapt semnificaia de cunoatere i transmitere emoional responsabil, sensibil i estetic totodat a mesa'elor coninute n te&tul dramatic, prin spectacol teatral aductor de cat)arsis.
(eter !roo@, ,raiova, 7mpreun cu 8ha*espeare, Aundaia YPilliam S)a@espeare8, ,raiova S)a@espeare Aestival, $diia a #1%a, 2>>3, p. 29 .
39
92<
[[[
Sistemul de lucru practic propus n paginile de mai sus este rodul celor 23 de ani de e&perien profesional, de specializare i informare parcurse p-n n prezent. *m aplicat aceast metod de lucru n multe din cele peste "> de roluri pe platourile de filmare i pe scenele teatrelor din Dom-nia + ncep-nd cu debutul scenic n regia lui #on ,aramitru la 5eatrul Lucia 8turd=a &ulandra, n 9;=2 continu-nd cu minunatele colaborri cu Betta *ng)elu, *le&andru Dabi'a i ,ristian Qad'iculea pe scena 5eatrului 9aional )asile Alecsandri din #ai, n cadrul specializrilor din Dom-nia, *nglia i #talia, precum i n cele apte spectacole regizate pe scene profesioniste.De asemenea practicm aceast metod de 9< ani n activitatea didactic i pedagogic, av-nd e&periena celor apte generaii de tineri mpreun cu care am parcurs 92?
traseul *!,%ului profesional, de la prima lectur a te&tului dramatic p-n la reprezentaiile cu spectacolele de lice n *rta actorului, 'ucate la public. ,u a'utorul acestei metode de lucru, persona'ele teatrale au cptat consisten, e&presivitate i, deseori, c)iar fior artistic. #ar tinerii actori au pit pe scenele profesioniste av-nd un instrument de lucru practicat i verificat n anii facultii, pe care l%au putut folosi ulterior n spectacole, pentru orice rol abordat. 3Una dintre mpre'urrile care, oriunde i oricnd, mi bucur sufletul i mi ridic moralul este apariia pe scen a unui actor adevrat. *ctorii adevrai snt aceia care te fac s crezi n adevrul ficiunii pe care o reprezint n aa msur nct a'ungi s uii c eti la teatru i c ai n fa oameni cu identitate civil i adres potal, cu dureri de picioare i mtui bolnave, mutndu%te, odat cu ei, ntr%o lume paralel2 lumea spectacolului. *ctorii adevrai snt cei ce transform orice rol, indiferent de ntinderea lui, ntr%un rol important i cei ce capt, pe scen, o lumin interioar invizibil la CrestulC. /n plus 5lucru observabil CdinuntruC7, snt cei ce intr cu totul n persona', aproape fr s vrea, c)iar i atunci cnd se face, n vitez, o recapitulare a te&tului, o repetiie de nlocuire sau una de CmarcareC. *ctorii adevrai snt la fel de puini ca i pictorii 92=
adevrai, muzicienii adevrai, poeii adevrai. ,a i n cazul pictorilor, muzicienilor i poeilor, aptitudinea de a fi actor adevrat e&ist n muli dintre oamenii care urc pe scen i ea poate fi antrenat, CclitC i perfecionat, sau poate fi negli'at, dispreuit i, n cele din urm, pierdut. 0eatrul, art care a avut parte, n epoca modern, de cea mai acerb concuren % din partea filmului, mai nti, a televiziunii, mai apoi, i a #nternetului, n ultima vreme %, rezist i, snt convins, va rezista exclusiv datorit actorilor adevrai care i respect i i ngri'esc talentul.832
[[[ De la nelegerea funcionrii n plan psi)ologic, p-n la alegerea mi'loacelor de e&presie artistic ce creeaz
32
*lice Beorgescu, 8chim%area la $a CJD # Comedie roie,
Dilema 1ec)e, martie 2>><,HHH.agenda.liternet.ro
92;
persona'ul n ntregime, actorul se poate spri'ini pe aceste repere, dac are setea i capacitatea de a le descifra, contientiza i nelege la persoana nt-i singular n primul r-nd. *ltfel, tot acest eafoda' de argumente i e&plicaii rm-ne la un nivel de sc)em teoretic, interesant, original poate, dar doar teoretic + dac nu c)iar utopic uneori. Drumul vieii personale strbtut cu oc)ii desc)ii, cu mintea treaz i cu sensibilitatea vie nu este uor sau comod, dar devine fascinant. /nelegerea propriei fiine 5nu la nivel de clieu2 3sunt un fricos8 sau 3sunt o gur%spart8, 3nu m pot sc)imba8, 3aa sunt eu8 etc.7 aduce cu sine, ca ntr%o vra' a lui Kberon, nelegerea celorlalte fiine. #ar persona'ele sunt fiine, nu sc)ematice i imprevizibile. teoretice, ci fiine vii, comple&e i
Actorul#$iin 3se 'oac8 de%a persona<ele#$iine. ,um anume triete el acest carusel ameitor de fiine vii ce intr i ies din viaa lui ntr%o clipit 4i se rentorc sear de sear, luni, sau c)iar ani ntregi, n praful scenei, sub lumina 93>
reflectoarelor 4i a cror via luntric o mprtete actorul sutelor i miilor de oameni ce se perind n slile de teatru (ropunem o variant de drum n cunoaterea i creaia artistic teatral. *t-t.
5eatrul este indisolu%il le'at de Im. Imul este pictat din emoii. Emoiile clocotesc n Creier. Creierul se armoni=ea= prin Cunoatere. Cunoaterea nate dimensiuni transcedentale n )ia. )iaa renate prin $iorul artistic n 5eatru. 5eatrul...
36Destul e tcere6 833
33
Pilliam S)a@espeare, Kp. cit, vol. 1##, p. ?29
939
932
3 3" !4RA5 E SE"ECT 26

#. ,e)ov, *. (., Kpere2 5eatru, traduceri n rom-nete de Joni 933 B)elerter i Dadu
0eculescu S)a@espeare, Pilliam,
!ucureti,
$ditura
Univers, 9;?>. Ipere, traduceri n rom-nete de St.K. #osif, Ji)nea B)eorg)iu, #on 1inea, 1irgil 0eodorescu, (etru i ##. !ibliografie general2 *cterian, Qaig, 8ha*espeare, !ucureti, Dumitriu pentru !ucureti, :iteratur $ditura pentru :iteratur i *rt $ditura Universal, 9;..%9;<3.
Aundaia pentru :iteratur i *rt 3Degele ,arol ##8, 9;3=. !a)tin, Ji)ail, Pro%leme de literatur, !ucureti,$ditura Univers, 9;=2.
!land, Blenn,
Puterea
minii,
!ucureti,
$ditura *maltea, 2>>2. !ogdan,Ji)ail i Dunreanu,:ucian (. 8ha*espeare # epere critice 93" contemporane, ,lu'%
Eapoca, Universitatea Y!abe% !olRai8, 9;?<. !roo@, (eter, 7mpreun cu 8ha*espeare, ,raiova S)a@espeare Aestival + $diia a #1%a, Aundaia 3Pilliam S)a@espeare8, 2>>3. ,linescu, Beorge, ,onstantinescu, #oan, Principii de estetic, !ucureti, $ditura pentru literatur, 9;<=, "ntroducere n literatura clasic, !ucureti, 9;=". ,oveR, Step)en D, E$iciena n K trepte sau un a%ecedar ,siszentmi)alR, Ji)alR, al nelepciunii, !ucureti, $ditura *lfa, 2>>>. :loL, the Ps4cholo'4 o$ Iptimal Experience, EeH Wor@, Qarper and DoH, 9;;>. $dHards, !ettR, >raLin' on the i'ht 8ide o$ the &rain, EeH Wor@, (enguin (utnam #nc. $ditura Jinerva,
93.
Biblin, :es,
Arta
de=voltrii
relaiilor
interumane, !ucureti, ,urtea 1ec)e (ublis)ing, 2>>>. Boleman, Daniel, "nteli'ena 2>>9. Bolu, J., &a=ele neuro$i=iolo'ice !ucureti, de re'ie ale psihicului, Borceacov, E., Leciile $ditura ale lui emoional, !ucureti, $ditura ,urtea 1ec)e,
4tiinific, 9;=9. 8tanislavs*i, !ucureti, $ditura de Stat pentru :iteratur i *rt, 9;... Qermann, Eed 5he creative &rain + E*SS( !ulletin, HHH.bssc.edu.au, 9;=2, pag. 3<. #liescu, *driana, ealismul n literatura romn n secolul al !"!#lea, $ditura Jinerva, !ucureti, 9;?.. :ittauer, Alorence, Personalitate Plus, !ucureti, !usinesstec) #nternational (ress, 9;;;. 93<
Personalitate (ease, *llan,
Pu==le,
!ucureti,
!usinesstec) !ucureti,
#nternational (ress, 2>>2. Lim%a<ul trupului, $ditura ,urtea 1ec)e, 9;;=. (opescu%Eeveanu, (aul, 5ipurile de activitate nervoas superioar 9;<9. Doco, Ji)aela, Creativitate emoional, (olirom, 2>>9. Svulescu, Jonica, A.P. Cehov , !ucureti, $ditura *lbatros, 9;=9, #ai, 2>>9. i #ai, inteli'en $ditura la om, !ucureti, $ditura *cademiei,
##.
Deferine electronice2
HHH.agenda.liternet.ro HHH.autori.citatepedia.ro
HHH.bssc.edu.au 93?
HHH.$ditura.:iterEet.ro
HHH.formula%as.ro HHH.litera.ro
93=
Cu(r$n'
CAP T!"#"
argument
77777777777777777777.
CAP T!"#" 93;
)+te!a re(ere .......................................................

CAP T!"#"
a)t ru% $nte%$gent em ,$ na%

CAP T!"#" 2
...................
:7
) n)%u*$$
....................................................... ;2;
3 3" !4RA5 E SE"ECT 26
............................... ;8:
A)tr$,a Ruxandra Bu)e')u B-%-$,- '.a na')ut %a Ga%a,$/ (e 01 augu't 0230. 4$ $n)e(e edu)a,$a art$'t$)- 5n )%a'a I %a L$)eu% de Arte O. B-n)$%-/ 'e),$a ($an/ 4$ ) m6$n- )u )ea
('$h 7(edag g$)- a6' %!$nd L$)eu% Pedag g$) 8. Lu(u/ 5n Ia4$. 4$ ) nt$nu'tud$$%e %a In't$tutu% de artteatra%4$
)$nemat gra9$)- I.L.Carag$a%e/ d$n Bu)ure4t$/ %a )%a'a Am*a Pe%ea/ I n ) :ar/ Ge%u C %)eag. C %a6 rea*- d$n 'tuden,$e )u teatre%e L.S.Bu%andra 4$ )u Teatru% Na,$ na% I.L. Carag$a%e
d$n Bu)ure4t$/ a( $ : a)- (e ')ena Teatru%u$ de 'tat ;.
9">
Em$ne')u d$n B t 4an$ 4$ 'e 'ta6$%e4te %a Teatru% Na,$ na% 8. A%e)'andr$ d$n Ia4$/unde (ar)urge )u 'u))e'
6 gat- ga%er$e
de (er' na:e dramat$)e. n (ara%e% )u a)t$!$tatea de ')en) %a6 rea*- )u )$nemat gra9$a 4$ te%e!$*$unea/ $nter(ret+nd r %ur$ d$!er'e 5n (r du),$$%e na,$ na%e. 4$ (er9e),$ nea*tehn$)a de %u)ru (r 9e'$ na% (r$n '(e)$a%$*-r$ %a Teatru% Rega%
Na,$ na% d$n L ndra/ %a ALU;NI ACTING COURSE 4$ 5n

Ita%$a/ %a CO;;E<IA <ELL=ARTE COURSE/ a!+nd )a
(r 9e' r$ nume de e%$t- a%e ')ene$ m nd$a%e. T at- a)ea'tex(er$en,- a)umu%at- de7a %ungu% )ar$ere$ 'a%e e'te (u'a)um/ %a Un$!er'$tatea de art- G. Ene')u d$n Ia4$/ 5n '%u:6a genera,$$% r n $ )are ! r 5nn 6$%a 5n m$%en$u% tre$ ')ena r m+nea')-.
9"9

Arta Actorului in Teatrul R P

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Arta Actorului in Teatrul R P

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ruxandra BUCESCU BLI

ARTA ACTORULUI N TEATRUL REALIST PSIHOLOGIC

... e nelept doar cel ce n-are teama s scrie lucruri prosteti.

HHH.$ditura :iterEet.ro 9>

Jonica Svulescu, A.P. Cehov, !ucureti, $ditura *lbatros, 9;=9, p.=>

Q. !erlioz, 1. !ellini, B. Donizetti, A. :iszt, Ar. ,)opin,D.

J.#. Blin@a, A. Jendelsso)n + !art)oldR,

Unul dintre este deplina

*driana #liescu, ealismul n literatura romn n secolul al !"!#

lea, $ditura Jinerva, !ucureti, 9;?., p. <;.

actorul inteli'ent emoional

1amlet( ctre prietenul su( 1oratio #$%%$am Sha&e'(eare

literaturii s scoat afar MperlaN din grmada de oameni ri pentru c

*.(. ,e)ov, 5eatru, traduceri n rom-nete de Joni B)elerter i

Stres pozitiv%%%%%% )ipotalamus

neuroni care produc mai mult acetilcolin

omului care le parcurge. descifrare a uman.

De aceea este necesar nc o

zonelor de prelucrare a informaiei la fiina

Qermann, + 5he creative &rain + E*SS( !ulletin,

HHH.bssc.edu.au, 9;=2, pag. 3<. ?"

temperamentul este dimensiunea dinamico'energetic a =;

,ristina Jodreanu, Cnd totul pare s se destrame...

% D%mi, Doamne, ce n%am gndit, s m mir ce m%

Silvia Gerim + "nterviu cu Alexa )isarion, 9>>

e&presiv totodat. Jersul ei este

Jonica Svulescu, op. cit., p.".

#nui om detept i place s n%ee. #nui prost( s n%ee pe alii.

*re vreo legtur cu psi)ologia

*lice Beorgescu, 8chim%area la $a CJD # Comedie roie,

Dilema 1ec)e, martie 2>><,HHH.agenda.liternet.ro

36Destul e tcere6 833

Pilliam S)a@espeare, Kp. cit, vol. 1##, p. ?29

3 3" !4RA5 E SE"ECT 26

0eculescu S)a@espeare, Pilliam,

Personalitate (ease, *llan,

CAP T!"#" 93;

)+te!a re(ere .......................................................

a)t ru% $nte%$gent em ,$ na%

3 3" !4RA5 E SE"ECT 26

d$n Bu)ure4t$/ a( $ : a)- (e ')ena Teatru%u$ de 'tat ;.

Na,$ na% d$n L ndra/ %a ALU;NI ACTING COURSE 4$ 5n

S-ar putea să vă placă și