ST"*IUNE" NR.

' FI DE LUCRU TIPURI DE ECOSISTEME

n funcie de substrat ecosistemele se clasific n ecosisteme terestre i ecosisteme acvatice. Sarcini de lucru: Privii cu atenie imaginile prezentate . I) Identificai tipul de ecosistem prezentat. II) Precizai tipurile sub care se gsete acest ecosistem, n ara noastr. 1) ) !) III) Indicai aria de rsp"ndire a celor trei tipuri, complet"nd tabelul de mai #os$ Nr. Crt. ' Tipurile de eco i te! a) a) ( b) c) a) ) b) c) "ria de r# p$ndire %altitudine&

ST"*IUNE" NR. ( FI DE LUCRU TIPURI DE ECOSISTEME

n funcie de substrat ecosistemele se clasific n ecosisteme terestre i ecosisteme acvatice. Sarcini de lucru: Privii cu atenie imaginile prezentate . I) Identificai tipul de ecosistem prezentat. II) Precizai tipurile sub care se gsete acest ecosistem, n ara noastr. 1) ) !) III) Precizai adaptrile plantelor la condiiile de mediu din cele trei tipuri, complet"nd, complet"nd tabelul de mai #os$ Nr. Crt. ' Tipurile de eco i te! "dapt#ri ale plantelor

ST"*IUNE" NR. )

FI DE LUCRU TIPURI DE ECOSISTEME

n funcie de substrat ecosistemele se clasific n ecosisteme terestre i ecosisteme acvatice. Sarcini de lucru: Privii cu atenie imaginile prezentate . I) Identificai tipul de ecosistem prezentat. II) Precizai cele dou zone ale ecosistemului prezentat. 1) ) III) %aracterizai zonele identificate complet"nd tabelul de mai #os$ Nr. Crt. +onele eco i te!ului Su, tratul %al,ia& Caracteri tici Cantitatea /ite0a de o-i.en apei din ap# Te!peratura apei

'

ST"*IUNE" NR. 2 FI DE LUCRU TIPURI DE ECOSISTEME

n funcie de substrat ecosistemele se clasific n ecosisteme terestre i ecosisteme acvatice. Sarcini de lucru: Privii cu atenie imaginile prezentate . I) Identificai tipul de ecosistem prezentat. II) Precizai cele dou tipuri de ale acestui ecosistem, n funcie de altitudine. 1) ) III) &pecificai caracteristicile celor dou tipuri, complet"nd tabelul de mai #os$ Nr. Crt. Tipurile de eco i te! %dup# altitudine& Su, tratul Caracteri tici Te!peratura apei Tran paren1a apei

'

ST"*IUNE" NR. 3 FI DE LUCRU TIPURI DE ECOSISTEME

n funcie de substrat ecosistemele se clasific n ecosisteme terestre i ecosisteme acvatice. Sarcini de lucru: Privii cu atenie imaginile prezentate. I) Identificai tipul de ecosistem prezentat. II) &pecificai cum este denumit acest ecosistem datorit condiiilor ecologice de via. III) Precizai trsturile care i confer aceast denumire.

4OC DID"CTIC Ce tiu eu de pre eco i te!e5 TEST DE "UTOE/"LU"RE

' ( ) 2 6 7 8 9
1. . !. *. ,. .. /. 0. 3.

E C O S I S T E M

'ip de ecosistem clasificat n funcie de substrat. (lt tip de ecosistem clasificat n funcie de substrat. )radul, molidul i pinul alctuiesc ecosistemul pdurii de +nsuire a apei, dat de cantitatea de sruri dizolvate. Procesul de nmulire e-cesiv a algelor. &pecie de peti care triete n zona de amonte a r"urilor. 'otalitatea plantelor care plutesc n masa apei. %el mai 1fierbinte2 ecosistem. 4actor de mediu care ptrunde n apa 5rii 6egre doar p"n la ad"ncimea de 77m.

NOT: Pentru fiecare rs uns corect se acord ! unct. Pentru rs uns "reit sau li sa rs unsului# $ uncte.

4OC DID"CTIC Ce tiu eu de pre eco i te!e5 SOLU*II TEST DE "UTOE/"LU"RE

' ( ) E U T R 6 7 8 9 O P F L T " C 2 F " I D U E C O S I S T E M R / N " + T O S I E " I L " R P E N S T F I R " L R " T I E N E / " T R C R I 3 N U E T C " T T O E N "

1. . !. *. ,. .. /. 0. 3.

'ip de ecosistem clasificat n funcie de substrat. (lt tip de ecosistem clasificat n funcie de substrat. )radul, molidul i pinul alctuiesc ecosistemul pdurii de +nsuire a apei, dat de cantitatea de sruri dizolvate. Procesul de nmulire e-cesiv a algelor. &pecie de peti care triete n zona de amonte a r"urilor. 'otalitatea plantelor care plutesc n masa apei. %el mai 1fierbinte2 ecosistem. 4actor de mediu care ptrunde n apa 5rii 6egre doar p"n la ad"ncimea de 77 m.

NOT: Pentru fiecare rs uns corect se acord ! unct. Pentru rs uns "reit sau li sa rs unsului# $ uncte.

ST"*IUNE" NR. ' SOLU*II

TIPURI DE ECOSISTEME
n funcie de substrat ecosistemele se clasific n ecosisteme terestre i ecosisteme acvatice. Sarcini de lucru: Privii cu atenie imaginile prezentate . I) Identificai tipul de ecosistem prezentat. Pdure II) Precizai tipurile sub care se gsete acest ecosistem, n ara noastr. 1) Pdurea de fa" ) Pdurea de ste%ar !) Pdurea de conifere III) Indicai aria de rsp"ndire a celor trei tipuri, complet"nd tabelul de mai #os$ Nr. Crt. ' Tipurile de eco i te! Pdurea de fag "ria de r# p$ndire %altitudine& a) ntre .77 8 1!77 m a) ntre !77 8 1777 m 9gorunul) ( Pdurea de ste#ar b) n zona colinar sub .77 m ste#arul c) +n zona de c"mpie i :elta :unrii a) n nordul rii ntre 1 77 8 1/77 m ) Pdurea de conifere b) n sudul rii ntre 1!77 8 1*77 m c) n %arpaii ;rientali ntre /77 8 077 m

ST"*IUNE" NR. ( SOLU*II TIPURI DE ECOSISTEME

n funcie de substrat ecosistemele se clasific n ecosisteme terestre i ecosisteme acvatice. Sarcini de lucru: Privii cu atenie imaginile prezentate . I) Identificai tipul de ecosistem prezentat. Pa%itea II) Precizai tipurile sub care se gsete acest ecosistem, n ara noastr. 1) Pa%itea al in ) Pa%itea subal in !) Pa%itea de ste III) Precizai adaptrile plantelor la condiiile de mediu din cele trei tipuri, complet"nd, complet"nd tabelul de mai #os$ Nr. Crt. ' Tipurile de eco i te! Pa#itea alpin < "dapt#ri ale plantelor plantele sunt pitice sau t"r"toare au frunze dispuse n rozet la suprafaa solului frunze acoperite cu cear sau periori cresc n p"lcuri au portul de dimensiuni mici frunzele sunt ngroate i mici rdcinile sunt ad"nci pentru a nu fi smulse de v"ntul puternic. prezint adaptri pentru cantitatea redus de ap au rdcini lunge, rizomi sau bulbi frunzele au limbul redus i stomate puine pot fi prote#ate de peri sau cear

Pa#itea subalpin

) Pa#itea de step < <

ST"*IUNE" NR. ) SOLU*II TIPURI DE ECOSISTEME

n funcie de substrat ecosistemele se clasific n ecosisteme terestre i ecosisteme acvatice. Sarcini de lucru: Privii cu atenie imaginile prezentate . I) Identificai tipul de ecosistem prezentat. &'ul II) Precizai cele dou zone ale ecosistemului prezentat. 1) (ona de amonte ) (ona de aval III) %aracterizai zonele identificate, complet"nd, complet"nd tabelul de mai #os$ Nr. +onele Caracteri tici Crt. eco i te!ului Su, tratul Cantitatea /ite0a Te!peratura %al,ia& de o-i.en apei apei din ap# - st"ncos cu - sczut albia - cu diferene ' =ona de amonte mare mare ngust, mici ntre 9cursul superior) - cu praguri i var i iarn cderi de ap - m"los i - ridicat nisipos - cu variaii sczut redus - albia se mari de la ( =ona de aval lrgete var la iarn 9cursul inferior)

ST"*IUNE" NR. 2 SOLU*II TIPURI DE ECOSISTEME

n funcie de substrat ecosistemele se clasific n ecosisteme terestre i ecosisteme acvatice. Sarcini de lucru: Privii cu atenie imaginile prezentate . I) Identificai tipul de ecosistem prezentat. )acul II) Precizai cele dou tipuri de ale acestui ecosistem, n funcie de altitudine. 1) )acul de munte ) )acul de es III) &pecificai caracteristicile celor dou tipuri, complet"nd tabelul de mai #os$ Nr. Crt. Tipurile de eco i te! %dup# altitudine& Su, tratul Caracteri tici Te!peratura apei rece, tot timpul anului %rete vara, de la suprafaa apei spre ad"ncime Tran paren1a apei mare

'

>acul de munte

pietros nisipos, m"los, argilos

redus

>acul de es

ST"*IUNE" NR. 3 SOLU*II

TIPURI DE ECOSISTEME
n funcie de substrat ecosistemele se clasific n ecosisteme terestre i ecosisteme acvatice. Sarcini de lucru: Privii cu atenie imaginile prezentate. I) Identificai tipul de ecosistem prezentat. Marea *ea"r II) &pecificai cum este denumit acest ecosistem datorit condiiilor ecologice de via. +,nicat -idrobiolo"ic. III) Precizai trsturile care i confer aceast denumire. Caracterul de mare a roa e nc-is. Caracterul de ba/in colector a unei bo"ate reele de r'uri i fluvii. Stratificarea a elor n ad'ncime.

COLE:IUL TE;NIC <PONTIC"= CONST"N*"

PROIECT DID"CTIC
PROF. TURE"C "NIO"R"

MODULUL: ELEMENTE DE ECOLO:IE I CONSER/"RE" MEDIULUI CL"S": a > I? > a

COLE:IUL TE;NIC <PONTIC"= CONST"N*" PROFESOR: TURE"C "NIO"R"

PROIECT DID"CTIC
D"T": CL"S": a 8 I? 8 a ) @esurse. DISCIPLIN": Alemente de ecologie i conservarea mediului SU@IECTUL LEC*IEI: Tipuri de eco i te!e naturale. DUR"T": 1 or TIPUL LEC*IEI: >ecie de recapitulare i sistematizare. /"RI"NT": >ecie de verificare prin metoda 1>ucrul pe staiuni2.

SCOPUL: :e recapitulare i sistematizare a cunotinelor n vederea identificrii tipurilor de ecosisteme naturale i caracterizarea lor. COMPETEN*" SPECIFIC: Precizarea elementelor componente ale tipurilor de ecosisteme , n scopul caracterizrii lor. COMPETEN*E DERI/"TE: '. & identifice tipurile de ecosisteme naturale. (. & caracterizeze aceste tipuri. ). &<i evalueze obiectiv rezultatele muncii. STR"TE:II DID"CTICE: a& Metode Ai procedee: Metoda do!inant#$ >ucrul pe staiuni Metode u,ordonate$ Prezentare PoBer Point %onversaia euristic ;bservarea sistematic (utoevaluarea ,& Re ur e !ateriale: 4ie de documentare 4ie de lucru %alculator Cideoproiector Doc didactic 9autoevaluare)

 FORME DE OR:"NI+"RE: B 4rontal < Pe grupe @I@LIO:R"FIE: B < 6. EFenescuG E. :rguoiuG I. ;nuu < :isciplina 1Acologie2 8 Aditura >.C.&. %repuscul Ploieti 8 77*. BBB. peisa#e. ro.

FI DE O@SER/"RE I E/"LU"RE

Nr. Crt. ' ( ) 2 3 6 7 8

Criterii de o, erCare Ai eCaluare Pregtirea locului de munc i a materialelor necesare 6ivelul cunotinelor teoretice necesare e-ecutrii lucrrii @espectarea etapelor de e-ecutare a lucrrii %alitatea lucrrii e-ecutate Prezentarea i argumentarea soluiilor %omunicarea i cooperarea elevilor n grup Participarea elevilor la realizarea sarcinilor de lucru @espectarea normelor de protecia muncii PUNCT"4 TOT"L

PunctaD !a-i! acordat ' ( ' ( ' ' '

:rupa I

:rupa II

:rupa III

:rupa I/

:rupa /

' 'E

SCEN"RIU DID"CTIC
COMPETEN*" SPECIFIC$ Preci0area ele!entelor co!ponente ale tipurilor de eco i te!e Fn copul caracteri0#rii lor. 6r crt Etapele lec1iei ECeni!entele in truirii Con1inutul Ai o,iectiCele actiCit#1ii Secvena or"ani/atoric (sigurarea condiiilor necesare bunei desfurri a leciei /eriGicarea Ai aprecierea cunoAtin1elor Ai capacit#1ilor eleCilor prin !etoda HLucrul pe ta1iuni=. @ealizarea continuitii activitii de instruire. Or.ani0area ta1unilor 4ormarea grupelor de lucru Ti!p Min.

"ctiCit#1i de G#Aurate de: ProGe or 6oteaz absenele, face observaii i recomandri dac este cazul. EleCi >a locurile lor sunt pregtii s nceap lecia.

ECaluare For!e In tru !ente

II

' ! !

:istribuirea fielor de lucru pentru fiecare staiune.

Prezint pe scurt planul de recapitulare i obiectivele operaionale ale leciei Prezint pe scurt metoda 1>ucrul pe staiuni2 ;rganizeaz staiunile :iri#eaz mprirea elevilor n grupe de lucru. :istribuie fiecrei staiuni fiele de lucru.

Hrmresc prezentarea i se concentreaz asupra coninutului leciei.

&e grupeaz c"te 8 ! elevi i formeaz o grup de lucru. 4iecare grup va avea asupra sa c"te o fi de lucru cu toate staiunile

create. 3 @ezolvarea fielor de lucru ! 6 :eplasarea n clas pentru rezolvarea sarcinilor de lucru 1 A-pune sarcinile de lucru pentru fiecare staiune$ ST"*IUNE" I: 4ia de lucru$ Acosistem terestru ST"*IUNE" II: 4ia de lucru$ Acosistem terestru ST"*IUNE" III: 4ia de lucru$ Acosistem acvatic ST"*IUNE" I/: 4ia de lucru$ Acosistem acvatic ST"*IUNE" /: 4ia de lucru$ Acosistem acvatic ST"*IUNE" DE RE+ER/ 4ia de lucru$ %el mai 1firbinte2 ecosistem (nun timpul alocat rezolvrii sarcinii de lucru din fiecare staiune. Hrmrete cu atenie comportamentul elevilor n grup i participarea membrilor grupei la rezolvarea sarcinilor de lucru. %ompleteaz fia de observare i evaluare. Hrmrete i diri#eaz deplasarea elevilor pentru rezolvarea sarcinilor de lucru.

noteaz sarcinile de lucru se consult analizeaz coninutul fielor de lucru

Pre0entarea arcinilor de lucru

E"ndesc, coopereaz, comunic ntre ei pentru gsirea soluiilor +ncep rezolvarea sarcinilor de lucru. 4iecare grup la staiunea unde a fost repartizat. +i e-prim idei, convingeri. Alevii se deplaseaz n ordine prin fiecare staiune. &e consult, g"ndesc i rezolv

;bservare sistematic F'

;bservare sistematic F'

din fiecare staiune. 7 Prezentarea soluiilor de ctre fiecare grup. , 8 (utoevaluarea 17 9 Avaluare i notare ! III Secvena final (scult prezentarea soluiilor de ctre liderul fiecrei grupe Pune ntrebri, fr s fac aprecieri. %ompleteaz fia de observare i evaluare :istribuie fiecrui elev testul de autoevaluare Precizeaz timpul necesar pentru rezolvare 9/ min.) Prezint soluiile corecte la testul de autoevaluare propus. Pe baza fiei de observaie apreciaz activitatea desfurat de fiecare grup care a conceput soluiile corecte. 4olosete grila de evaluare i notez corespunztor grilei, fiecare elev. 4ormuleaz aprecieri privind desfurarea leciei 4ace observaii i recomandri dac este cazul.

fiecare fi de lucru. Prezint soluiile la problemele propuse n fiecare staiune ;bservare F' sistematic

Primesc testul de autoevaluare @ezolv testul 4iecare elev i evalueaz testul

(utoeval.

'est de autoev. i 9soluia) 41 i &oluia testului de autoev.

(scult cu atenie aprecierile fcute. Hrmresc notarea fiecrui elev.

@ein aprecierile fcute. 4ac recomandri pentru desfurarea i a altor lecii prin aceast metod.

;ral

NOT: In Giecare H taiune= Cor Gi pre0entate i!a.inile eco i te!elor re pectiCe.