Delimitare de concepte

STRATEGIE arta de a folosi cu dibcie toate mijloacele disponibile n vederea asigurrii succesului. STRATEGIE DIDACTIC - nlnuire de situaii de nvare delimitate i stabilite n funcie de obiectivele operaionale ale leciei, nlnuire care nsumeaz metode i mijloace de nvmnt, procedee de lucru, metode i instrumente de nvare, ordonate n funcie de obiective concrete METODOLOGIE Totalitatea metodelor de cercetare folosite ntr-o tiin. METODOLOGIE DIDACTIC fie combinaia mai multor metode prin care se realizeaz actul educativ, fie teoria care sudeaz ntre ele aceste metode (I. Cerghit) TEHNOLOGIE ansamblul metodelor, proceselor, operaiilor fcute sau aplicate asupra materiilor prime pentru realizarea unui anumit produs industrial sau comercial. TEHNOLOGIE DIDACTIC ansamblul metodologiei didactice corelat cu mijloacele de nvmnt asociate. METODA DIDACTIC - o modalitate de a atinge anumite obiective instructiveducative dinainte stabilite, prin intermediul creia se transmit i se nsuesc cunotine, se formeaz priceperi i deprinderi. TEHNICA DIDACTIC - mbinarea mai multor procedee didactice ca soluie practic nsoit de mijloace pentru realizarea activitilor didactice. PROCEDEU DIDACTIC- Un detaliu, o particularizare sau component a metodei didactice.

Metode tradiionale clasice

Expunerea este o metod de nvatamnt caracterizat prin expunerea de ctre profesor a unor noiuni noi, bine nchegate, ceea ce in final i va asigura un rezultat ridicat. Este imparit n mai multe forme: -POVESTIREA -EXPLICAIA -PRELEGEREA -PRELEGEREA UNIVERSITAR -EXPUNEREA CU OPONENT Conversatia euristic metod dialogal, de ncitare a elevilor prin ntrebri, arta aflrii adevrurilor printr-un sir de intrebari oportun puse Demonstratia didactic - prezentarea unor obiecte, fenomene, substituite ale acestora sau n executarea unor aciuni de ncorporare de ctre elevi, in scopul asigurrii unui suport concret-senzorial, care va facilita cunoaterea unor aspecte ale realitii sau reproducerea unor actiuni ce stau la baza unor comportamente de ordin practic, profesional. Observatia didactica - Este urmrirea atent a unor obiecte i fenomene de ctre elevi, fie sub ndrumarea cadrului didactic (observaie sistematic),fie in mod autonom (observaie independen) n scopul depistrii unor aspecte noi ale realitaii i al ntelegerii unor informaii . Lucrul cu manualul - Metod didactic in cadrul creia nvarea are ca surs esenial i ca instrument de formare a elevului cartea colar sau alte surse similare. Exercitiul didactic - Constituie o modalitate de efectuare a unor operaii i aciuni mintale sau motrice, n chip contient i repetat, n vederea achiziionrii sau consolidrii unor cunotine sau abilitti.
2

Bibliografie : Metode active de nvare Crian Camelia - http://www.didactic.ro) http://dexonline.ro http://www.scribd.com Ion Cerghit http://ro.wikipedia.org