METODA PLRIILOR GNDITOARE Acest nou tip de metod de predare nvaare este un joc n sine.

. Copiii se impart n ase grupe pentru ase plrii. Ei pot juca i cte ase ntr-o singur grup. mpirea elevilor depinde de materialul studiat. Pentru succesul acestei metode este important ns ca materialul didactic s ie !ogat" iar cele ase plrii s ie rumos colorate" s-i atrag pe elevi. Ca material vor i olosite # plrii gnditoare, iecare avnd cte o culoare$ al!" rou" gal!en" verde" al!astru i negru. %iecare" !ineneles" c rolurile se pot inversa" participanii iind li!eri s spun ce gndesc" dar s ie n acord cu rolul pe care l joac. %iecare culoare repre&int un rol. Plria alb 'este o!iectiv asupra in ormaiilor( 'este neutr( Plria roie 'las li!er imaginaiei i sentimentelor( 'este impulsiv( 'poate nsemna i suprare sau urie( 'repre&int o !ogat palet a strile a ective( Plria neagr 'e)prim prudena" grija" avertismentul" judecata( 'o er o pespectiv ntunecoas" trist" sum!r asupra situaiei n discuie( 'repre&int perspectiva gndirii negative" pesimiste( Plria galben 'o er o pespectiv po&itiv i constructiv asupra situaiei( 'culoarea gal!en sim!oli&ea& lumina soarelui" strlucirea" optimismul( 'este gndirea optimist" constructiv pe un undament logic( Plria verde ' e)prim ideile noi" stimulnd gndirea creativ( ' este sim!olul ertilitii" al produciei de idei noi" inovatoare( Plria albastr ' e)prim controlul procesului de gndire( ' al!astru a rece( este culoarea cerului care este deasupra tuturor" atotv&tor i atotcunosctor( ' supraveg*ea& i dirijea& !unul mers al activitii( ' este preocuparea de a controla i de a organi&a( Participanii tre!uie s cunoasc oarte !ine semni icaia iecrei culori i s-i repre&inte iecare plrie" gndind din perspectiva ei. +u plria n sine contea&" ci ceea ce semni ic ea" ceea ce induce culoarea iecreia. Cele # plrii gnditoare pot i privite n perec*i$ plria al! plria roie

plria neagr plria gal!en plria verde plria al!astr Cum tre!uie s se comporte cel care ,poart- una din cele # plrii gnditoare$ Plria al!. Cel ce poart plria al! tre!uie s-i imagine&e un computer care o er in ormaii i imagini atunci cnd acestea i se cer. Calculatorul este neutru i o!iectiv. +u o er interpretri i opinii. Cnd ,poart- plria al!" gnditorul tre!uie s imite computerul( s se concentre&e strict pe pro!lema discutat" n mod o!iectiv i s relate&e e)act datele. .nditorul plriei al!e este disciplinat i direct. Al!ul /a!sena culorii0 indic neutralitatea. Plria roie. Purtnd plria roie" gnditorul poate spune aa$ Aa simt eu n legtur cu Aceast plrie legitimea& emoiile i sentimentele ca parte integrant a gndirii. Ea ace posi!il vi&uali&area" e)primare lor. Plria roie permite gnditorului s e)plore&e sentimentele celorlali participani la discuie" ntre!ndu-i care este prerea lor ,din perspectiva plriei roii-" adic din punct de vedere emoional i a ectiv. Cel ce privete din aceast perspectiv nu tre!uie s-i justi ice eeling-urile i nici s gseasc e)plicaii logice pentru acestea. Plria neagr. Este plria avertisment" concentrat n special pe aprecierea negativ a lucrurilor. .nditorul plriei negre punctea& ce este ru" incorect i care sunt erorile. E)plic ce nu se potrivete i de ce ceva nu merge( care sunt riscurile" pericolele" greelile demersurilor propuse. +u este o argumentare ci o ncercare o!iectiv de a evidenia elementele negative. 1e pot olosi ormulri negative" de genul$ Dar dac nu se potrivete cu Nu numai c nu merge" dar nici nu2.nditorul nu e)prim sentimente negative" acestea aparinnd plriei roii" dup cum aprecierile po&itive sunt lsate plriei gal!ene. n ca&ul unor idei noi" plria gal!en tre!uie olosit naintea plriei negre. Plria gal!en. Este sim!olul gndirii po&itive i constructive" al optimismului. 1e concentrea& asupra aprecierilor po&itive" aa cum pentru plria neagr erau speci ice cele negative. E)prim sperana( are n vedere !ene iciile" valoarea in ormaiilor 3 a aptelor date. .nditorul plriei gal!ene lupt pentru a gsi suporturi logice 3 practice pentru aceste !ene icii i valori. 4 er sugestii" propuneri concrete i clare. Cere un e ort de gndire mai mare" 5ene iciile nu sunt sesi&ate ntotdeauna rapid 3 tre!uie cutate. 3deile creative o erite su! plria verde pot constitui material de studiu su! plria gal!en. +u se re er la crearea de noi idei sau soluii" acestea iind domeniul plriei ver&i. Plria verde. 1im!oli&ea& gndirea creativ. 6erdele e)prim ertilitatea" renaterea" valoareaseminelor. Cutarea alternativelor este aspectul undamental al gndirii su! plria verde. Este olosit pentru a ajunge la noi concepte i noi percepii" noi variante" noi posi!iliti. .ndirea lateral este speci ic acestui tip de plrie. Cere un e ort de creaie. Plria al!astr. Este plria responsa!il cu controlul demersurilor des urate. E gndirea despre gndirea nevoit s e)plore&e su!iectul. Plria al!astr este dirijorul orc*estrei i cere ajutorul celorlalte plrii. .nditorul plriei al!astre de inete pro!lema i conduce ntre!rile" reconcentrea& in ormaiile pe parcursul activitii i ormulea& ideile principale i conclu&iile la s rit. 7onitori&ea& jocul i are n vedere respectarea regulilor. 8e&olv con lictele i insist pe construirea demersului gndirii. 3ntervine din cnd n cnd i de asemeni la s rit. Poate s atrag atenia celorlalte plrii" dar prin simple interjecii. C*iar dac are rolul conductor" este permis oricrei plrii s-i adrese&e comentarii i sugestii. Plria al!astr 9 clari ic Plria al! 9 in ormea& Plria verde 9 generea& ideile noi i e ortul Plria gal!en 9 aduce !ene icii creative Plria neagr 9 identi ic greelile

Plria roie 9 spune ce simte despre :n e)emplu de ntre!ri ; comportamente posi!ile n acest joc este$ Plria Plria Plria Plria alb Plria roie galben neagr albastr Ce Punndu-mi Pe ce se Care sunt Putem s in ormaii plria roie" !a&e& erorile< re&umm< avem< uite aceste idei< Ce ne Care e Ce cum privesc Care sunt mpiedic< urmtorul in ormaii eu lucrurile2 avantajele< pas< ?a ce lipsesc< 1entimentul Pe ce riscuri ne Care sunt Ce meu e c2 drum o e)punem< ideile in ormaii am +u-mi place lum< +e permite principale< vrea s elul cum s-a =ac regulamentul< 1 nu avem< ncepem pierdem procedat. Cum aa2 sigur timpul i s putem o!ine vom ajunge ne in ormaiile< la re&ultatul concentrm !un> asupra2" nu credei< Plria verde @ansa succesului este dac2 Cum poate i alt el atacat pro!lema< Putem ace asta i n alt mod< .sim i o alt e)plicaie<

7arele avantaj al acestei metode este acela c de&volt competenele inteligenei lingvistice" inteligenei logice i inteligenei interpersonale.