Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DIDACTIC

coala: coala Gimnazial Iorgu Radu Brlad Clasa: a VII-a Profesor: Stan Daniela Unitatea de nvare: Opera epic Disciplina: im!a "i literatura romn Su iectul leciei: #umeralul Tipul leciei: con$olidarea cuno"tin%elor Co!petene: la $&r"itul orei ele'ii 'or &i capa!ili: O(- $ recunoa$c di&erite tipuri de numerale O)- $ di$ting *ntre di&eritele 'alori mor&ologice ale numeralului O+- $ identi&ice numeralele din e,emplele date O-- $ precizeze &unc%ia $intactic a numeralelor date "etode #i strate$ii didactice% .(- con'er$a%ia euri$tic .)- o!$er'area .+- pro!lematizarea .-- /ocul didactic .0- munca *n ec1ip "aterial didactic: m(- manualul m)- &i"e de lucru m+ cu!ul &i lio$rafie% (2 er!an3 423 er!an3 S23 Manual de limba romn pentru clasa a VII-a, 5d2 4ll3 Bucure"ti3 )660 )2 Denoleanu3 723 Ilinca3 t23 .23 Repere de limb i literatur romn3 5d2 Didacti8a3 Bucure"ti3 )660 +2 Goia3 Vi$tian3 Didactica limbii i literaturii romne pentru gimnaziu i liceu3 ed2 Dacia3 9lu/-#apoca3 )66)

Eveni!ente instrucionale '("o!ent or$ani)atoric +( ,erificarea cuno#tinelor anterioare #i a te!ei de cas -(Pre$tirea #i anunarea te!ei noi #i a o iectivelor .(Diri/area nvrii

Activitatea de nvare Activitatea Activitatea elevului profesorului *noteaz a!$en%ii -'eri&ic pregtirea celor -*"i pregte$c cele nece$are nece$are lec%iei lec%iei -'eri&ic tema de ca$ &cnd -corecteaz tema dac e$te cazul aprecieri 'er!ale a$upra modului *n care a &o$t realizat - pro&e$orul anun% lec%ia nou -$crie titlul pe ta!l -anun% o!iecti'ele lec%iei - li $e comunic ele'ilor &aptul c *n acea$t or 'or con$olida cuno"tin%ele de$pre numeral printr-un metoda cu!ului3 dar "i prin rezol'area cerin%elor de pe &i"e - $e realizez pe durata *ntregii ore - itemii pentru e'aluare din culegere
de la numeral

Durata

"etode #i procedee .(

Evaluare

): 0:

-o!$2 $i$t2

oral 0: +0: .( .) .( .) .+ ..0 $cri$ oral oral $cri$ o!$2 $i$t2

-$criu titlul *n caiete - $u! *ndrumarea "i $upra'eg1erea pro&e$orului *ncep /ocul - completeaz &i"a de lucru

0( Asi$urarea feed* ac1*ului


2(Anunarea te!ei pentru acas

-noteaz tema *n caiete

):

.(

-o!$2 $i$t2

9u!ul (2 4nalizeaz numeralele din te,tul urmtor: .atei "i-a numerotat cr%ile din !i!liotec2 5l are optzeci de cr%i2 4 patra carte de pe primul ra&t e ilu$trat2 .ircea3 ele'ul din !anca *nti3 l-a rugat $-i aduc a cincea carte de pe-al doilea ra&t al !i!liotecii pentru a o citi2 )2 4$ociaz &iecare r$pun$ cu puncta/ul pe care con$ideri c-l merit: a; #umeralul e partea de 'or!ire care e,prim un numr2 !; #umeralul e partea de 'or!ire care e,prim un nume2 c; #umeralul e partea de 'or!ire care e,prim un numr $au ordinea o!iectelor2 6p 4$ociaz partea de 'or!ire care core$punde cu'intelor marcate: 4 &o$t o dat *n Italia2 42 numeral cardinal cu 'al2 ad/3 4t2 4d/2 <e-a *ntlnit odat2 B2 numeral ad'er!ial3 compl2 circ2 de mod2 4 'enit la o dat anun%at2 92pron per$23 D3 ci .aria a primit o carte nou2 D2 $u!$t comun art ne1ot23ac3 cct #ou ni $-a comunicat azi data e,amenului2 52 ad'er! de timp3 cct .aria a luat azi nota nou la e,amen2 72 ad/ propriu-zi$3 ac3 at ad/2 +2 9ompar cele dou &orme "i taie-o pe cea gre"it: <reizeci "i "apte Douzeci "i una ianuarie un $pre zece doi$prezece !ani -2 trei zeci "i "apte douzeci "i unu ianuarie un$prezece dou$prezece !ani (6 p 0p

4rgumenteaz utilizarea &ormelor di&erite pentru numeralele a treia3 al treilea2 =n $eme$trul al doilea din cla$a a treia3 9o$mina a o!%inut locul al treilea la un concur$ "colar2

4rgumenteaz *n enun%uri 'alorile mor&ologice ale numeralului multiplicati'2 4rgumenteaz *n enun%uri 'alorile mor&ologice ale numeralului cardinal2

4rgumenteaz *n enun%uri 'alorile mor&ologice ale numeralului ordinal2 4rgumenteaz *n enun%uri 'alorile mor&ologice ale numeralului di$tri!uti'2 02 4plic *n urmtoarele e,erci%ii numeralele potri'ite pentru a o!%ine rezultatul corect: >>>>>>>>>> , >>>>>>>>>> ? +@ >>>>>>>>>> , >>>>>>>>>> ? +@ >>>>>>>>>> , >>>>>>>>>> ? )>>>>>>>>>> , >>>>>>>>>> ? )Scrie cu litere toate numerele2 @2 De$crie o zi de "coal3 &olo$ind numeralele care $ e,prime att un numr ct "i ordinea o!iectelor2 De$crie o carte &olo$ind numerale colecti'e "i di$tri!uti'e2 De$crie un anotimp &olo$ind numerale ordinale "i multiplicati'e2 De$crie cuno"tin%ele tale re&eritoare la numeral &olo$ind numerale &rac%ionare2 7i"e Grupa I Soldatul ridic arma la oc1i "i $e uit la cei patru din &a%a lui2 R$unar dou detunturi att de apropiate3 *nct cea de a doua pru ecoul primei2 Doar unul $cp pentru a po'e$ti "i celor nou din ta!r ce $-a *ntmplat2 9erin%e: a2 Identi&ic *n te,t numeralele2 !2 Indic &elul numeralelor din te,tul de mai $u$2 c2 Sta!ile"te 'aloarea mor&ologic a numeralelor din te,tul de mai $u$2 d2 Arecizeaz cazul "i &unc%ia $intactic a numeralelor identi&icate2 Grupa a II-a =n ziua dinti3 trei copiii pornir $pre locul mi$terio$ unde *"i a'ea $la"ul dragonul2 4 doua zi "i a treia le clcar pe urme *nc cinci2 =n mod $igur 'ictoria era a celor opt2 9erin%e: a2 Identi&ic *n te,t numeralele2

!2 Indic &elul numeralelor din te,tul de mai $u$2 c2 Sta!ile"te 'aloarea mor&ologic a numeralelor din te,tul de mai $u$2 d2 Arecizeaz cazul "i &unc%ia $intactic a numeralelor identi&icate2 Grupa a III-a Doi !ar!ati din con'oi au ingenunc1iat in noroi2 .-am a"ezat lng al doilea "i am *nceput $ 'or!im2 .i-a zi$ c e$te primul la prin%i "i a tre!uit $ plece $-"i caute un ro$t3 dar gndul la greut%ile prin care treceau cei patru &ra%i ai $i nu *i ddeau pace2 <rudi$e toat 'ia%a pentru cei patru2 9erin%e: a2 Identi&ic *n te,t numeralele2 !2 Indic &elul numeralelor din te,tul de mai $u$2 c2 Sta!ile"te 'aloarea mor&ologic a numeralelor din te,tul de mai $u$2 d2 Arecizeaz cazul "i &unc%ia $intactic a numeralelor identi&icate2 Grupa a IV-a 9opila era &oarte mndr de ce a realizat a$tzi2 9"tiga$e locul *nti la cel mai greu concur$ din %ar2 4 a'ut douzeci de e,erci%ii de rezol'at3 dar era $igur c a reu"it $ o!%in ace$t loc datorit celui de al treilea2 5a aprecia$e mult di&icultatea ace$tuia3 a$emenea a doi dintre e'aluatori care *i ddu$er zece2 ucrrile a zeci de ele'i &u$e$er premiate3 dar doar a ei primi$e laude2 9erin%e: a2 Identi&ic *n te,t numeralele2 !2 Indic &elul numeralelor din te,tul de mai $u$2 c2 Sta!ile"te 'aloarea mor&ologic a numeralelor din te,tul de mai $u$2 d2 Arecizeaz cazul "i &unc%ia $intactic a numeralelor identi&icate2 Grupa aV-a ocuia *n dou odi%e /oa$e3 a&late *n &undul unei cur%i2 De la &erea$tr putea admira trei copcei $di%i de prin%ii ei2 7lorile celui dinti erau cele mai al!e din toat grdina pentru c ea3 $eara3 *n "oapt *i $punea po'e$tea 4l!ei-ca-Bpada2 Ao'e$tea3 tinea ea minte3 *i &u$e$e "i ei citit de cei doi2 .ereu o *ntre!a pe mama $a cum arat ca$a piticilor2 4cea$ta *i $punea $ *nc1id oc1ii3 iar &eti%a adormea imaginndu-$e $or cu cei "apte2 9erin%e: a2 Identi&ic *n te,t numeralele2

!2 Indic &elul numeralelor din te,tul de mai $u$2 c2 Sta!ile"te 'aloarea mor&ologic a numeralelor din te,tul de mai $u$2 d2 Arecizeaz cazul "i &unc%ia $intactic a numeralelor identi&icate2