Sunteți pe pagina 1din 9

CLASA A VI-A

Competenele specifice ale disciplinei Matematica I. Identificarea i aplicarea conceptelor, terminologiei i a procedurilor de calcul specifice matematicii n contexte divers e. II. Utilizarea achiziiilor matematice dobndite pentru caracterizarea local sau global a unei situaii reale i/sau modela te. III. Modelarea unor contexte matematice variate prin integrarea cunotinelor din diferite domenii. IV. Elaborarea unor planuri de aciuni privind rezolvarea problemei, situaiei-problem reale i/sau modelate. V. Selectarea i sistematizarea, din mulimea de informaii culese sau indicate, a datelor necesare pentru rezolvarea problemei reale i/sau modelate. VI. Evaluarea/autoevaluarea critic a activitilor realizate n context matematic i/sau practic. VII. Iniierea i realizarea unor investigaii/explorri utiliznd achiziiile matematice dobndite, modelele matematice studiate i tehnologiile informaionale i comunicaionale adecvate, inclusiv n domeniul antreprenorial. VIII. Rezolvarea prin consens/colaborare a problemelor, situaiilor-problem create n cadrul diverselor activiti. SUBCOMPETENE 1. Identificarea i utilizarea operaiilor cu numere naturale, a ordinii operaiilor, a semnifiaiei parantezelor i procedurelor de calcul n rezolvri de probleme. 1.1. Aplicarea criteriilor de divizibilitate (cu 10, 2, 5, 3, 9) i descompunerii numerelor naturale n produs de puteri de numere prime n diferite contexte. 1.2. Utilizarea algoritmilor pentru determinarea cmmdc, cmmmc a dou numere naturale n diverse contexte. 1.3. Transpunerea n limbaj matematic a unei situaii simple reale i/sau modelate utiliznd relaiile de divizibilitate a numerelor naturale. 1.4. Rezolvarea unor probleme simple, inclusiv din cotidian, cu ajutorul ecuaiilor de tipul: xa=b; ax=b (a0); x:a=b (a0); ax+b=0 (a0) unde a i b snt numere naturale, determinnd componenta necunoscut a operaiei prezente n ecuaie. 1.5. Modelarea unor situaii concrete simple cotidiene n contextul rezolvrii unor probleme prin metoda figurativ, metoda falsei ipoteze, metoda reducerii la unitate, metoda mersului invers. 2.1. Scrierea, citirea, compararea, ordonarea i reprezentarea pe ax a numerelor ntregi. 2.2. Identificarea i utilizarea n situaii reale i/sau modelate a numerelor ntregi.
1

CLASA A VI-A

CLASA A VI-A
2.3. Efectuarea calculelor cu numere ntregi utiliznd proprietile, ordinea operaiilor, semnificaia parantezelor, modulul numrului ntreg. 2.4. Aplicarea operaiilor cu numere ntregi, a ordinii operaiilor, a semnifiaiei parantezelor i procedurelor de calcul n rezolvri de probleme. 2.5. Estimarea i aproximarea, utilizmd rotunjirile, a rezultatelor unor calcule cu numere ntregi. 2.6. Rezolvarea ecuaiilor de tipul: xa=b; ax=b; xa=b, (a0, a divizor al lui b); x:a=b (a0); a:x=b (x0, b divizor al lui a) n Z, utiliznd proprietile operaiilor aritmetice studiate i algoritmul de determinare a componentei necunoscute n cadru l operaiei indicate. 2.7. Investigarea valorii de adevr (adevr / fals) a unei afirmaii simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple 3.1. Scrierea, citirea compararea, ordonarea i reprezenta-rea pe ax a numerelor raionale. 3.2. Identificarea i utilizarea n situaii reale i/sau modelate a numerelor raionale. 3.3. Efectuarea calculelor cu numere raionale utiliznd proprietile, ordinea operaiilor, semnificaia parantezelor, modulul numrului raional. 3.4. Aplicarea operaiilor cu numere raionale, a ordinii operaiilor, a semnifiaiei parantezelor i procedurelor de calcul n rezolvri de probleme. 3.5. Rezolvarea ecuaiilor de tipul xa=b; ax=b; xa=b, (a0); x:a=b (a0); a:x=b (x0) n Q, utiliznd proprietile operaiilor aritmetice studiate i algoritmul de determinare a componentei necunoscute n cadrul operaiei indicate. 3.6. Estimarea i aproximarea rezultatelor unor calcule cu numere raionale. 3.7. Reprezentarea unor date sub form de tabele i/sau de diagrame statistice n vederea nregistrrii, prelucrrii i prezentrii acestora, utiliznd numere raionale, inclusiv, rapoarte, procente. 3.8. Investigarea valorii de adevr (adev/fals) a unei afirmaii simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple. 3.9. Analiza veridicitii unor rezultate obinute prin msurare sau prin calcul cu numere raionale. 3.10. Crearea i rezolvarea unor probleme simple, pornind de la un enun parial sau un model (diagram, grafic, figur geometric, formul, ecuaie, condiie). 4.1. Identificarea rapoartelor, proporiilor i a mrimilor direct sau invers proporionale n contexte diverse.
2

CLASA A VI-A

CLASA A VI-A
4.2. Reprezentarea unor date sub form de tabele sau de diagrame statistice n vederea nregistrrii, prelucrrii i prezentrii acestora, utiliznd rapoarte, procente. 4.3. Rezolvarea problemelor simple, inclusiv din cotidian, n care intervin rapoarte, proporii, mrimi direct sau invers proporionale, inclusiv utiliznd regula de trei simpl. 4.4. Elaborarea i realizarea unor proiecte simple ce includ utilizarea rapoartelor, proporiilor, procentelor. 4.5. Justificarea unui rezultat sau demers simplu, susinerea propriilor idei i viziuni, recurgnd la argumentri, utiliznd terminologia i notaiile adecvate. 4.6. Clasificarea evenimentelor utiliznd diverse criterii, inclusiv exemple sau contraexemple. 4.7. Utilizarea terminologiei aferente noiunilor de proporie, raport, procent, proporionalitate direct, proporionalitate invers n situaii diverse, inclusiv n cele de comunicare. 5.1. Recunoaterea i clasificarea dup diverse criterii a figurilor i corpurilor geometrice studiate. 5.2. Caracterizarea prin descriere i desen a unei configuraii geometrice date, inclusiv utiliznd calculatorul. 5.3. Reprezentarea prin desen i confecnarea din diferite materiale a figurilor i/sau corpurilor geometrice studiate. 5.4. Calcularea i estimarea lungimilor, perimetrilor, ariilor, volumelor i msurilor de unghiuri (pentru figurile geometrice studiate), folosind reele de ptrate, formule cunoscute. 5.5. Transpunerea n limbaj specific geometriei a unor probleme practice simple referitoare la perimetre, arii, volume i, dac este cazul, utiliznd transformarea convenabil a unitilor de msur. 5.6. Estimarea msurilor unor obiecte din cotidian utiliznd sistemul internaional i/sau cel naional de msuri. 5.7. Utilizarea terminologiei i notaiilor specifice figurilor i corpurilor geometrice studiate n contexte diverse. 5.8. Aplicarea instrumentelor de desen (echer, raportor, compas, rigl) pentru reprezentarea n plan a unor configuraii geometrice i relaiilor ntre figuri. 5.9. Investigarea valorii de adevr (adevr / fals) a unei afirmaii simple prin prezentarea unor exemple, contraexemple. 5.10. Justificarea unui rezultat sau demers simplu, susinerea propriior idei i viziuni, recurgnd la argumentri.

CLASA A VI-A

CLASA A VI-A
Repartizarea general a orelor Recapitulare Predare-nvare Evaluare Total
Indicatorii competenelor specifice(CS) i a subcompetenelor (S) conform curriculumului CS S I II IV V VI VII VIII 1.2, 1.3, 1.4 1.2, 1.3, 1.4 1.2, 1.3, 1.4 1.2, 1.3, 1.4 1.1, 1.4 1.2, 1.3, 1.4 1.1, 1.4 1.1, 1.4 1.1, 1.4
1-2 3 4 5-6 7 8 9 10 11 12 13-14

10 116 10 136
Nr. de ore Data Observaii

Nr. crt. Coninuturi

Numere naturale. Recapitulare i completri


Propoziii adevrate. Propoziii false Multimi. Operatii cu multimi Mulimea numerelor naturale N i N* Operatii cu numere naturale Evaluare iniial Divizor. Multiplu. Criterii de divizibilitate cu: 2, 5, 10n Numere pare si numere impare Criterii de divizibilitate cu 3, 9 Numere prime i numere compuse Descompunerea numerelor naturale n produs de puteri
4

25
2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2

CLASA A VI-A

CLASA A VI-A
1.2, 1.3, 1.4 1.2, 1.3, 1.4 1.2, 1.3, 1.4 1.2, 1.3, 1.4 1.2, 1.3, 1.4 1.2, 1.3, 1.4,1.6
15-16 17-18 19-20-21 22-23 24 25

de numere prime Divizor comun al dou numere naturale.C.m.m.d.c. Multipli comuni ai dou numere naturale.C.m.m.m.c Rezolvarea problemelor prin metode aritmetice Rezolvarea n N a ecuaiilor Or de sintez Evaluare sumativ

2 2 3 2
1 1

II
I II IV V VI VII VIII 2.1, 2.2, 2.7 2.1, 2.2, 2.7 2.1, 2.2, 2.7 2.1, 2.2, 2.7 2.3- 2.5,2.7 2.2- 2.5, 2.7 2.2- 2.5, 2.7 2.2- 2.5, 2.7 2.5, 2.6,2.7 2.5, 2.6,2.7 2.5, 2.6,2.7 2.5, 2.6,2.7 1.1-1.6,2.1 - 2.7 1.1-1.6,2.1 - 2.7 2.1, 2.2, 2.7
26 27 28-29 30 31-32 33-34 35 36 37 38 39 40-41-42 43-44 45 46 47

Numere ntregi. Operaii cu numere ntregi


Mulimea numerelor ntregi. Reprezentarea pe axa numerelor.Numere opuse Valoarea absolut. Proprieti. Ordonarea i compararea numerelor ntregi Adunarea numerelor ntregi. Proprieti. Scderea numerelor ntregi. nmulirea numerelor ntregi. Proprieti. mprirea numerelor ntregi. Evaluare sumativ Puterea cu exponent natural a unui numr ntreg. Ordinea efecturii operaiilor. Ecuaii n mulimea Z Or de sintez Or de sintez integrativ Evaluare sumativ
5

22
1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 3 2 1 1 1

CLASA A VI-A

CLASA A VI-A

III
I II IV V VI VII VIII 3.1, 3.2, 3.8 3.1, 3.2, 3.8 3.1, 3.2, 3.8 3.1, 3.2, 3.8 3.1, 3.2, 3.8 3.2-3.4, 3.8-3.10 3.2-3.4, 3.8-3.10 3.2-3.4, 3.8-3.10 3.2-3.4, 3.8-3.10 3.2-3.4, 3.8-3.10
48 49-50 51 52 53 54 55 56 57 58

Numere raionale. A: Fracii Operaii cu fracii


Noiunea de fracie Amplificarea i simplificarea fraciilor Adunarea fraciilor Scderea fraciilor nmulirea fraciilor Numere (fracii) inverse mprirea fraciilor Aflarea unei fracii dintr-un numr Aflarea numrului dup fracia dat Or de sintez Evaluare sumativ

39 11
1 2 1 1 1 1 1 1 1 1

B:Numere zecimale. Operaii cu numere zecimale


3.2-3.4, 3.8-3.10 3.2-3.4, 3.8-3.10 3.2-3.4, 3.8-3.10 3.2-3.4, 3.8-3.10 3.3,3.4,3.6 3.10 3.3,3.4,3.6 3.10
59 60 61 62 63 64

11
1 1 1 1 1 1

Numere zecimale Compararea numerelor zecimale Adunarea numerelor zecimale Scderea numerelor zecimale nmulirea numerelor zecimale mprirea numerelor zecimale
6

CLASA A VI-A

CLASA A VI-A
3.2-3.4, 3.8-3.10 3.3,3.4,3.6 3.10 3.3,3.4,3.6 3.10 3.2-3.4, 3.8-3.10
65 66-67 68 69

Numere zecimale periodice Transformarea numerelor zecimale periodice n fracii Or de sintez Evaluare sumativ Noiunea de numr raional Modulul numrului raional. Proprieti Forme de reprezentare a numerlor raionale Compararea numerelor raionale Rotungirea numerelor raionale Adunarea i scderea numerelor raionale Proprietile adunnrii Desfacerea parantezelor nmulirea i mprirea numerelor raionale Proprietile nmulirii Puterea unui numr raional cu exponent numr natural Media aritmetic Rezolvarea ecuaiilor n Q Or de sintez Or de sintez integrativ Evaluare sumativ

1 2 1 1

C:Mulimea numerelor raionale 17


3.1,3.2, 3.8 3.1, 3.2, 3.8 3.1, 3.2, 3.8
70 71 72 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1

73
74

3.2-3.4, 3.8-3.10 3.2-3.4, 3.8-3.10

75 76 77 78 79

3.3,3.4, 3.8- 3.10 3.1-3.4, 3.6,3.8 3.2-3.4, 3.8-3.10 3.2-3.4, 3.8-3.10

80 81 82-83 84 85 86

IV
I II 4.1, 4.4, 4.5, 4.7 4.1, 4.4, 4.5, 4.7
87 88-89

Rapoarte i proporii
Noiunea de raport.Aplicaii. Proporii. Proprietatea fundamental a proporiei
7

22
1 2

CLASA A VI-A

CLASA A VI-A
IV V VI VII VIII 4.1, 4.4, 4.5, 4.7 4.1, 4.4, 4.5, 4.7 4.1, 4.4, 4.5, 4.7 4.2- 4.5, 4.7 4.2- 4.5, 4.7 4.2- 4.5, 4.7 4.2- 4.5, 4.7 4.2- 4.5, 4.7 4.3-4.5,4.7 4.3-4.5,4.7 4.2- 4.5, 4.7 4.2- 4.5, 4.7 4.2- 4.5, 4.6 3.1-3.10,4.1 4.7 3.1-3.10,4.1 4.7
90 91-92 93 94 95 96 97-98 99-100 101
102-103

104 105 106 107 108

Alctuirea unei proportii Aflarea unui termen necunoscut al proporiei iruri de rapoarte egale. Mrimi direct proporionale. Regula de trei simpl. Evaluare sumativ Mrimi invers proporionale. Regula de trei simpl. Aplicaii Rezolvarea n Q a ecuatiilor cu proportii Noiunea de procent Probleme cu procente Evenimente: sigure, posibile, imposibile Reprezentarea datelor prin tabele i grafice. Aplicaii Or de sintez Or de sintez integrativ Evaluare sumativ

1 2 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1

V
I II IV 5.1-5.3, 5.7,5.8 5.1-5.3, 5.7,5.8 5.1-5.3,5,7,5.9 5.4,5.7-5.10 5.9 5.4,5.7-5.10
109 110 111 112-113 114

Figuri i corpuri geometrice


A. Figuri geometrice plane
Figuri geometrice: punct, dreapt, plan, semiplan, segment, semidreapt, linie frnt. Figuri geometrice: unghi, triunghi, patrulater Unghiul. Clasificare. Msura n grade a unghiurilor. Raportorul i aplicarea lui Construirea cu ajutorul raportorului a unui unghi
8

28
19
1 1 1 2 1

CLASA A VI-A

CLASA A VI-A
V VI VII VIII 5.1- 5.3, 5.7, 5.8 5.1- 5.3, 5.7, 5.8 5.1- 5.3, 5.7, 5.8 5.4, 5.5, 5.6, 5.7 5.1 5.10 5.4, 5.5, 5.6, 5.7,5.8 5.4, 5.8- 5.10 5.4, 5.8- 5.10 5.1 5.10 3.1-310,5.1 5.10 3.1-310,5.1 5.10 5.1-5.3, 5.8- 5.10 5.1-5.3, 5.8- 5.10 5.1-5.3, 5.8- 5.10 5.4-5.6, 5.9, 5.10 5.1-5.3, 5.8- 5.10 4.1-4.7, 5.1 5.10 4.1-4.7, 5.1 5.10 1.1-5.10
115 116-117 118 119 120 121 122 123-124 125 126 127

Drepte paralele i perpendiculare, drepte concurente. Triunghiuri. Clasificare. Aplicaii Poligonul.Elemente ale poligonului Lungimea segmentului. Perimetrul triunghiului, patrulaterului, poligonului Aplicaii. Lucrare practic Linie curb. Cerc. Disc. Numrul . Lungimea cercului i aria discului Aria ptratului, dreptunghiului Or de sintez Or de sintez integrativ Evaluare sumativ

1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1

B. Corpuri
I II IV V VI VII VIII
128 129 130 131-132 133 134 135 136

geometrice

9
1 1 1 2 1 1 1 1

Cub, paralelipiped dreptunghic (cuboid), Elemente. Desfurri Piramid. Elemente. Desfurri Volumul cubului i a cuboidului.Aplicaii Corpuri rotunde: cilindru, con. Elemente. Desfurri: Sfer, corpul sferic. Elemente Or de sintez Or de sintez integrativ Evaluare sumativ Recapitulare final

CLASA A VI-A