Stabilii forma toracelui la copil, dac toracele are o

configuraie alungit i plat, unghiul epigastric este

ascuit, linia care mrginete toracele din fa este
dreapt,coastele inferioare au un nclinaie mare:
a) Forma cilindric
b) Forma plat
c) Forma conic
d) Pieptul cizmarului (forma patalogic)
e) Mixt
-------------------------------------------------------------------Cum se apreciaz forma toracic la copil, dac la el
partea inferioar i cea superioar a toracelui este
dezvoltat uniform, dreapta care mrginete toracele
din fa este oval, unghiul epigastric este drept,
coastele inferioare stau sub o nclinaie medie?
a) Plat
b) Cilindric
c) Conic
d) Mixt
e) Pieptul cizmarului (patologic)
-------------------------------------------------------------------Apreciai n care caz forma tlpii la copil poate fi
apreciat ca plat dac istmul amprentei constituie:
a) 10%
b) 15%
c) 20%
d) 30%
e) 70%
-------------------------------------------------------------------Stabilii timpul posturii copilului dac la el partea
superioar a corpului este nclinat napoi, capul ridicat,
abdomenul lombar, curbura cervical micorat, iar
cea lombar mrit (puternic pronunat)?
a) Bun
b) Grbovit
c) Cu lordoz, (lombar)
d) Cu chifoz pronunat
e) Redresat (ndreptat)
-------------------------------------------------------------------Care din investigaiile urmtoare se refer la
examinrile fiziometrice?
a) Determinarea taliei (nlimii)corpului
b) Determinarea greutii
c) Determinarea perimetrului toracic
d) Determinarea dezvoltrii dentiiei
e) Determinarea forei musculare, excursiei toracice,
capacitii vitale a plmnilor
-------------------------------------------------------------------

-Care din urmtoarele metode pot fi utilizate la

aprecierea nivelului dezvoltrii fizice la copil?
a) Somatometrice
b) Fiziometrice
c) Somatoscopice
d) Clinice
e) Folosirea tabelelor de regresii, centile
Pentru copii de vrst antiprecolar (1-3 ani)
standardele dezvoltrii fizice se elaboreaz cu
urmtorul interval de vrst (luni)?
a) 1 lun
b) 2 luni
c) 3 luni
d) 4 luni
e) 6 luni
-------------------------------------------------------------------Pentru copii de vrst precolar (3-7 ani) standardele
dezvoltrii fizice se elaboreaz cu urmtorul interval de
vrst (n luni)
a) 1 lun
b) 2 luni
c) 3 luni
d) 4 luni
e) 6 luni
-------------------------------------------------------------------Apreciai nivelul dezvoltrii fizice a copilului, dac
valoarea sigmei
pariale de regresie a greutii
corporale constituie 1 sigm regresie.
a) Medie
b) Supramedie
c) Armonioas
d) Desarmonioas
e) Brusc desarmonioas
-------------------------------------------------------------------Care corelaie a nlimii i a greutii corporale pot fi
apreciate ca o dezvoltare fizic normal?
a) nlimea supramedie, greutatea-plus 2 sigme
b) nlimea supramedie, greutatea-plus 3,3 sigma
c) nlimea mare, greutatea-minus 1 sigma
d) nlimea mic greutatea-minus 2 sigme
e) nlimea mic, greutatea-minus 3 sigme
-------------------------------------------------------------------Care este grupa de sntate a copilului dac el n
decursul anului a fost bolnav de boli acute de 4 i mai
multe ori?
a) Prima
b) A doua
c) A treia
d) A patra

e) A cincea
-------------------------------------------------------------------n grupa 5 de sntate pot fi inclui urmtorii copii la
care:
a) Lipsesc bolile cronice
b) Boli cronice n perioada de compensare
c) Cu boli cronice n perioada de subcompensare
d) Cu boli cronice n perioada de decompensare
e) Posed dereglri morfofuncionale
-------------------------------------------------------------------Locul nti n structura morbiditii copiilor de vrst
precolar l dein:
a) maladiile sistemului respirator
b) maladiile sistemului digestiv
c) maladiile sistemului nervos
d) maladiile infecioase
e) bolile alergice
-------------------------------------------------------------------n structura morbiditii copiilor de vrst colar locul
nti l dein:
a) Traumatizmele
b) Bolile infecioase
c) Bolile cilor respiratorii
d) Bolile sistemului nervos
e) Bolile alergice
-------------------------------------------------------------------n structura morbiditii cronice la elevi locul I ocup:
a) Gastrita cronic
b) Bronita cronic
c) Miopia
d) Amigdalita cronic
e) Dermatita cronic
Care va fi tipul activitii nervoase superioare la copil
dac la el reflexele necondiionate sunt bine reglate,
cele condiionate se formeaz repede i sunt stabile,
reacia de rspuns la excintanii exterior este adecvat,
este activ?
a) Coleric
b) Sangvinic
c) Melancolic
d) Flegmatic
e) Slab cu excitabilitatea sczut
-------------------------------------------------------------------La ce vrst nivelul staturo - ponderal al fetelor este
mai mare dect cel al bieilor?
a) 1-2 ani

b) 4-6 ani
c) 6-8 ani
d) 12-13 ani
e) 16-18 ani
-------------------------------------------------------------------n condiii de coal cele mai frecvente accidente se
produc la petrecerea:
a) Orelor de educaie fizic
b) Orelor de munc n ateliere
c) Recreaiilor
d) ntrecerilor sportive
e) Activitilor n cercuri
-------------------------------------------------------------------Care din urmtoarele criterii sunt frecvent utilizate n
scopul stabilirii nivelului de dezvoltare fizic a elevilor
i adolescenilor?
a) Criterii de apreciere a dezvoltrii neuro-motorii
b) Criterii somotoscopice
c) Criterii somotometrice
d) Criterii fiziometrice
e) Criterii de apreciere a dezvoltrii psihice
-------------------------------------------------------------------Care sunt indicatori somatometrici cel mai frecvent
utilizai n scopul studierii dezvoltrii fizice la copii?
a) nlimea corporal
b) Greutate corporal
c) Perimetrul toracic
d) Fora muscular
e) Latena reaciilor motorii
-------------------------------------------------------------------Care sunt criteriile de apreciere a gradului de
maturizare evolutiv a copiilor?
a) Capacitatea vital a plmnilor
b) Testele psihofiziologice
c) Dezvoltarea dentiiei
d) Dezvoltarea osoas
e) Dezvoltarea caracterelor sexuale secundare
-------------------------------------------------------------------Care din urmtorii copii se admit a fi inclui la
elaborarea standartului dezvoltrii fizice pentru vrsta
de 4 ani?
a) 3ani 10 luni
b) 3 ani 11 luni
c) 4 ani
d) 4 ani 1 lun
e) 4 ani 7 luni
-------------------------------------------------------------------Care din urmtorii copii pot fi inclui la elaborarea

standartului dezvoltrii fizice pentru copii de 7 ani?

a) 6 ani 6 luni
b) 6 ani 7 luni
c) 7 ani
d) 7 ani 5 luni 29 zile
e) 7 ani 6 luni
-------------------------------------------------------------------La stabilirea grupei de sntate a copiilor se utilizeaz
urmtorii indici:
a) Gradul de rezisten a organismului
b) Indicii demografici
c) Indicele sntii
d) Prezena bolilor cronice
e) Nivelul obinut de dezvoltare fizic i neuro-psihic
-------------------------------------------------------------------La aprecierea strii de sntate a colectivelor de copii
se utilizeaz urmtorii indici:
a) Natalitatea, letalitatea
b) Morbiditatea
c) Dezvoltarea fizic
d) Invaliditatea
e) Rezultatele investigatiilor de laborator
-------------------------------------------------------------------Morbiditatea copiilor se consider cea mai nalt la
vrsta de:
a) 3 ani
b) 4 ani
c) 5 ani
d) 6 ani
e) 7 ani
-------------------------------------------------------------------Care criterii sunt caracteristice procesului creterii i
dezvoltrii copilului la finele primului an de via?
a) Sporirea nlimii cu 40-50%
b) Sporirea greutii de 3 ori
c) Sporirea maselor creerului - a inimii de 2,5 ori
d) Sporirea perimetrului toracic de 0,5-1,05m
e) Dezvoltarea sistemului 2 de semnalizare
-------------------------------------------------------------------Legitile creterii i dezvoltrii organismului
copilului sunt urmtoarele:
a) Ritmul dezvoltrii scade cu vrsta
b) Ritmul dezvoltrii este uniform
c) Creterea difer n raport cu sexul
d) Ritmul dezvoltrii diferitor organe, aparate este
diferit pentru una i aceiai perioad de timp
e) Dezvoltare este influienat de factorii biologici, de

mediu i sociali
-------------------------------------------------------------------Creterea organismului copilului se realizeaz prin:
a) Proliferarea sau hiperplazia celular
b) Hipertrofia celular
c) Creterea substanei intercelulare
d) Perfecionarea funcional
e) Maturizarea structurilor i a funciilor
Modificarea proporiilor corpului uman n raport cu
vrsta este (rezultatul ritmului diferit de cretere)
urmtorul:
a) Capul devine relativ mai mic
b) Capul devine relativ mai mare
c) Trunchiul devine relativ mai scurt
d) Trunchiul devine relativ mai lung
e) Membrele inferioare devin relativ mai lungi
-------------------------------------------------------------------Factorii endogeni care influeneaz i determin
dezvoltarea fizic i neuro-psihic a copiilor sunt
urmtorii:
a) Factorii genetici
b) Factorii metabolici
c) Factorii endocrini
d) Factorii materni
e) Factorii naturali i economico-sociali.
-------------------------------------------------------------------Care din factorii exogeni influeneaz i determin
dezvoltarea i morbiditatea copiilor?
a) Factorii interni ai organismului matern
b) Factorii genetici, metabolici, endocrini
c) Alimentaia
d) Factorii economico-sociali
e) Factorii psiho-afectivi
-------------------------------------------------------------------Care din urmtorii factori
morfofuncionali i
pedagogici denot o dezvoltare normal a copilului la
varsta de trei ani?
a) Prezena a 20 dini temporari
b) Talia crete aproximativ cu 8-10%
c) Vocabularul copilului constituie circa 800 cuvinte
d) Frecvena respiratoare constituie circa 30 respiraii
e) Frecvena cardiac-130-140/minut
-------------------------------------------------------------------Care din urmtorii indici sunt necesari pentru
determinarea structurii morbiditii?
a) Numrul total de copii examinai

b) Numrul de copii care nu au fost bolnavi

c) Numrul de copii bolnavi
d) Numrul tuturor cazurilor de boal
e) Numrul cazurilor de boal conform sistemelor
respective
-------------------------------------------------------------------Care din urmtorii indici sunt necesari pentru
determinarea prevalenei morbiditii?

-Perioada de dezvoltare a elevului de vrsta colar

medie 11-15 ani se caracterizeaz prin:

a) Structura morbiditii
b) Numrul tuturor cazurilor de boal n perioada
respectiv
c) Numrul copiilor (n mediu) n perioada respectiv
d) Numrul copiilor frecvent bolnavi
e) Numrul copiilor cu afeciuni patologice
-------------------------------------------------------------------Care sunt formele de eviden a morbiditii copiilor
din instituiile precolare i coli - polivalente?

Pe parcursul anului I de via regimul copilului se

schimb de:

a) 0,26e
b) 0.25-1e
c) 112e
d) 0.60e
e) 0.30e
-------------------------------------------------------------------Elevul clasei IV poate fi divizat n grupa II de sntate
n urmtoarele cazuri:
a) A fost bolnav e boli acute n timpul anului de 6 ori
b) Are un suflu funcional la corp
c) Manifest bradicardie
d) Colit cronic n etapa de remisie
e) Cu gastrit cronic
-------------------------------------------------------------------Care din urmtoarele criterii denot o dezvoltare
morfo-funcional normal a copiilor de 3-7 ani?
a) O cretere brusc a creierului
b) O perfecionare funcional a activitii nervoase
superioare
c) Schimbarea dinilor temporari
d) Dezvoltarea musculaturii n sens proximo-distal
e) O cretere anual a nlimii cu 30-40% a nlimii
-------------------------------------------------------------------Perioada de dezvoltare a elevului (6-11ani) se
manifest prin:
a) Cretere somatic relativ lent
b) Cretere somatic intens
c) Cretere lent a dimensiunilor sau cordului
d) Cretere redus a masei creierului
e) Transformri considerabile pe plan endocrin
-------------------------------------------------------------------

a) Ritm intens de cretere i difereniere

b) Ritm intens de maturizare sexual
c) Ritm lent de cretere somatic
d) Dezvoltarea sporit a masei musculare
e) Se declaneaz o serie de modificri neuro-endocrine

a) 2 ori
b) 3 ori
c) 4 ori
d) 5 ori
e) 4 ori
-------------------------------------------------------------------De la ce vrst n regimul de zi se prevede trecerea
copilului la somnul de o singur dat.
a) 1 an
b) 1 ani-2 ani
c) 3 ani
d) 3 ani
e) 4 ani
-------------------------------------------------------------------Cte perioade de veghe sunt prevzute n regimul zilei
pentru copii de 2-3 ani?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
-------------------------------------------------------------------Indicai numrul activitilor obligatorii /sptmn a
copiilor din grupa mic (3-4 ani ):
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 11
-------------------------------------------------------------------Indicai durata necesar a activitilor obligatorii
efectuate cu copii din grupa mare. (5-6 ani):
a) 10-15 min
b) 15-20 min
c) 20-25 min
d) 25-30 min
e) 30-35 min

-------------------------------------------------------------------Care din urmtoarele activiti este considerat mai

eficient n scopul nlturrii oboselei la elevi nainte de
a ncepe pregtirea leciilor ctre ziua urmtoare?
a) Odihna la aer liber antrenai n jocuri distractive,
sportive, plimbri
b) Citirea literaturii artistice
c) Vizionarea emisiunilor televizate
d) Ocupaia n cercuri
e) Ocupaia la orele facultative
Care este durata somnului nocturn prevzut n regimul
zilei pentru copii de 1-3 ani?
a) 8-9 ore
b) 10-11 ore
c) 12-13 ore
d) 14-15 ore
e) 7-9 ore
-------------------------------------------------------------------Alegei durata necesar pregtirii leciilor pentru elevii
clasei a 4-a?
a) 1 or
b) 2 ore
c) 3 ore
d) 4 ore
e) 5 ore
-------------------------------------------------------------------Alegei durata necesar pregtirii leciilor pentru elevii
calselor9a-10a (11a):
a) 1or
b) 2ore
c) 3ore
d) 4ore
e) 5ore
-------------------------------------------------------------------Leciile grele (cu grad de dificultate 11 baluri)sunt
recomandate de a fi incluse n orar:
a) Primele ore de curs
b) Ultimele ore de curs
c) Orele 3-4
d) Nu are importan
e) Luni, smbt
Demonstrarea la lecii a diapazoanelor cu durata de 715 min. e admis pentru elevii claselor:
a) 1-2
b) 3-4
c) 5-6
d) 6-7
e) 8-10
-------------------------------------------------------------------Prin ce se manifest starea de oboseal la copii?

a) Reducerea capacitii de lucru

b) Tulburri de atenie
c) Apatie, nelinite
d) Somn nelinitit
e) Dereglri psihice
-------------------------------------------------------------------Activitatea instructiv - educativ, preponderent
intelectual, necesit modificri maxime a:
a) Metabolismul
b) Pulsului
c) Ventilaiei pulmonare
d) Sistemului nervos
e) Sistemul neuro-senzorial i neuro-vegetativ
-------------------------------------------------------------------Oboseala colar la elevi este o stare:
a) Patologic
b) Fiziologic
c) De protecie a organismului
d) Morbid
e) De stres
-------------------------------------------------------------------La alctuirea regimului copiilor instituiilor precolare
se va ine cont de:
a) Vrst
b) Condiiile igienice
c) Gen, sex
d) Starea de sntate
e) Tipul activitilor
-------------------------------------------------------------------La elaborarea regimului de zi al elevilor se va ine cont
de:
a) Vrsta copiilor
b) Profesia prinilor
c) Starea de sntate
d) Bioritmul organismului
e) Tipul activitilor
-------------------------------------------------------------------Care indici ai regimului colar al elevilor clasei 2- a
corespund cerinilor igienice?
a) Numrul leciilor pe sptmni 29
b) Durata leciilor 45 min.
c) Durata pregtirii leciilor ctre a 2 zi 1 or
d) Ocupaiile n cercuri - 3 ore /zi
e) Durata odihnei la aer liber n timp al zilei 3 -4 ore
-------------------------------------------------------------------Care indicatori ai regimului colar al elevilor clasei 11
corespund cerinelor igienice?
a) Numrul leciilor pe sptmn-31
b) Durata recreaiilor colare 10-5-10-5-10
c) Durata pregtirii leciilor ctre a 2 zi-6 ore
d) Ocupaiile zilnice n cercul sportiv al colii - cte-3
ore/zi

e) Durata total a aflrii la aer liber 3-2,5 ore

Care din urmtorii indicatori al regimului elevilor cl. 1
a (6 ani)corespund cerinilor igienice?
a) Durata leciior-35 min
b) Durata recreaiilor 5 min
c) Numrul de ore/sptmn - 20
d) Numrul de ore / zi -4
e) Numrul sptmnilor de studii - 32
-------------------------------------------------------------------Cnd e cel mai raional de a fi incluse n orar leciilor
de educaie fizic pentru elevii claselor I-IV i a celora
din a V-VIII?
a) Prima
b) A doua
c) A treia
d) A patra
e) A cincea
-------------------------------------------------------------------Nivelul "maturizrii colare" se apreciaz conform
urmtoarelor criterii:
a) Nivelul obinut de dezvoltare fizic.
b) Dezvoltarea vorbirii
c) Dezvoltarea funciei motorii i psihice
d) Aprecierea boltei plantare
e) Dezvoltarea dentiiei
Orarul leciilor elevilor claselor III-IV poate fi
considerat corect dac prezena urmtorului aspect:
a) Numrul de ore pe sptmn constituie 30
b) Durata pauzelor nu este mai mic de 10 minute
c) Creterea solicitrilor din prima or de curs ctre
lecia 3 i scderea treptat
d) Orele cu grad nalt de solicitare sunt ultimele
e) Orele cu grad mic de solicitare sunt incluse n
perioada cu randament optim (2-3 lecii)
Care din urmtoarele tipuri de orar pot fi considerate
corecte?
a) Cu creterea i apoi scderea treptat a solicitrii
ctre ultima or
b) Cu 2-3 picuri (oscilant)
c) Cu solicitare maxim n prima i ultima or
(inversat)
d) Cu creterea treptat a solicitrii din prima spre
ultima or.
e) Cu solicitarea minim n prima zi i ultima zi a
sptmnii
-------------------------------------------------------------------La studierea regimului de zi al elevului pot fi utilizate
urmtoarele metode:
a) Hronometraj
b) Somatometrice
c) Fiziometrice

d) De anchetare
e) Somatoscopia
-------------------------------------------------------------------Aprecierea igienic a leciilor de matematic se
efectueaz conform urmtorilor indici:
a) Structura leciei
b) Durata leciei
c) Frecvena cardiac i respiratorie a elevilor
d) Densitate motorie a leciei
e) Folosirea materialelor tehnice la lecie
Capacitatea de munc a elevilor poate fi apreciat
conform folosirii urmtoarelor probe i metode:
a) Somoscopice
b) Testelor psihofiziologice
c) Tabelelor de corectur
d) Hronometrajului
e) Somatometrice
-------------------------------------------------------------------Aprecierea metodico-pedagogic a leciei de educaie
fizic se efectuiaz conform urmtorilor indici:
a) Hromonetrogului
b) Densitatea total a leciei
c) Densitatea motorie a leciei
d) Frecvena cardiac i a TA
e) Testului Kena-Ieraseca
-------------------------------------------------------------------Metoda cronoreflexometriei se folosete n scopul
determinrii la copii:
a) Tremorometriei
b) Hronaxiei (exitabilitatea electric) aparatului vizual
c) Performaniei optice
d) Perioadei de laten a aparatului vizual
e) Perioadei de latent a aparatului auditiv
-------------------------------------------------------------------Utilizarea mijloacelor tehnice la lecii contribuie la:
a) Intensificare activitii intelectuale
b) Intensificarea nivelului de ncordare a aparatului
vizual ori auditiv
c) Sporirea efortului static
d) Sporirea monotoniei
e) Instalarea oboselei
-------------------------------------------------------------------Care din urmtiarele probe i metode se utilizeaz n
scopul evalurii nivelului dezvoltrii neuro-psihice a
copiilor?
a) Teste de apreciere a limbajului vorbit
b) Teste de eficiena a funciilor gndirii i a unor
funcii psihice izolate (atenia, memoria, calcul
aritmetic)
c) Probe pentru diagnosticul trsturilor de
personalitate
d) Probe pentru examinarea unor aptitudini (gndire

tehnic)
e) Biochimice
-------------------------------------------------------------------Razele infraroii posed o aciune asupra organismului
preponderent:
a) Termic
b) Psihofiziologic
c) Fotochimic
d) Antirahidant
e) Bactericid
-------------------------------------------------------------------Care este ponderea razelor solare ultraviolete care
ajung la suprafaa pmntului?
a) 60 %
b) 70 %
c) 30 %
d) 20 %
e) 3 %
-------------------------------------------------------------------n condiii de iluminare excesiv sau deficitar pot fi
urmtoarele consecine:
a) Scade ncordarea aparatului vizual
b) Scade ncordarea SNC
c) Scade randamentul de lucru
d) Creterea metabolismul Ca i a P
e) Creterea acuitii vizuale
-------------------------------------------------------------------Orientarea claselor spre sud i sud-est contribuie la:
a) Supranclzirea ncperilor
b) nsorirea suficient a ncperilor
c) Influeneaz negativ procesul de termoreglare a
copiilor
d) nsoresc ndelungat ncperile
e) Razele solare ptrund abundent n ncperi
-------------------------------------------------------------------Datele privind nivelul iluminatului din ncperi (luki)
i cel exterior sunt necesare pentru a calcula:
a) Coeficientul de luminozitate
b) Coeficientul de iluminare natural
c) Coeficientul de profunzime
d) Coeficient de umbrire
e) Coeficient de reflecie
-------------------------------------------------------------------Cea mai pronunat aciune bactericid o posed
razele:
a) Vizibile
b) Infraroii
c) Ultraviolete (diap. A)
d) Ultraviolete (diap. B)

e) Ultraviolete (diap.C)
-------------------------------------------------------------------Care orientare a ferestrelor contribuie la
supranclzirea ncperilor dup mas?
a) Sud
b) Sud-est
c) Vest,sud-vest
d) Est
e) Nu are importan
-------------------------------------------------------------------Coeficientul de iluminare natural de 2% este stabilit
pentru urmtoarele ncperi:
a) Clase
b) Laboratoare
c) Dormitoare
d) Cabinetul de desen
e) Cabinetul medical
-------------------------------------------------------------------Care ncperi conform datelor normative necesit un
nivel al iluminatului artificial cu lmpi luminiscente de
400 lx?
a) Clasele
b) Laboratoarele
c) Sala sportiv
d) Cabinetele de studii
e) Atelierul de croitorie
-------------------------------------------------------------------Pentru care ncperi colare e stabilit cel mai nalt nivel
al iluminatului artificial?
a) Clase
b) coala sportiv
c) Atelierul de prelucrare a luminatului
d) Atelierul de prelucrare a metalului
e) Cabinetul de desen
-------------------------------------------------------------------Care orientare a ferestrelor ncperilor principale
colare este admis?
a) Sud
b) Vest
c) Est
d) Nord
e) Sud-est
-------------------------------------------------------------------Care culoare este cea mai preferabil din punt de
vedere psihofiziologic pentru pereii claselor i
cabinetelor?
a) Bej-deschis
b) Verde- nchis
c) Oranj-galben
d) Rou
e) Violet
-------------------------------------------------------------------

-Pereii i lambriul ncperilor principale solare necesit

un coeficient de reflectare egal cu:
a) 0,15%
b) 0,20%
c) 0,30%
d) 0,5%
e) 0,6%
Coeficientul de iluminare natural de 1,5% e stabilit
pentru:
a) Camer de grup
b) Clase
c) Cabinete
d) Cabinetul medical
e) Camera de primire, cabinetul de desen
-------------------------------------------------------------------Valoarea coeficientului de iluminare natural a
ncperilor depinde de:
a) Mrimea ferestrelor
b) Configuraia ferestrelor
c) Condiiile atmosferice
d) Anotimpul anului
e) Orientarea ferestrelor
-------------------------------------------------------------------Care este prioritatea folosirii lmpilor luminiscente ca
surs de lumin?
a) nclzesc ncperile
b) Posed un randament mai mare
c) Au un spectru variat
d) Apariia efectului stroboscopic
e) Au un nivel de strlucire mai mic
-------------------------------------------------------------------Care corpuri de iluminare artificial se recomand de a
fi utilizate n ncperile principale colare?
a) Cu lumin direct
b) Cu lumin difuz
c) Cu lumin reflectant
d) Nu are importan
e) Cu lumin semireflectant
-------------------------------------------------------------------Care ncperi conform normelor igienice necesit un
nivel de iluminare artificial cu lmpi luminiscente de
300 lx?
a) Clasele
b) Laboratoarele
c) Izolatorul
d) Cabinetul de desen
e) Cancelaria
-------------------------------------------------------------------Care ncperi, conform normelor igienice, necesit un
iluminat artificial cu puterea specific de 20-25 Wt/m2?

a) Cabinetul de desen
b) Atelierul de croitorie
c) Clasele
d) Laboratoarele
e) Sala de lectur
-------------------------------------------------------------------Care din urmtorii indici se utilizeaz la aprecierea
igienic a iluminatului natural?
a) Coeficientul de iluminare natural
b) Coeficientul de aeraie
c) Coeficientul de luminozitate
d) Coeficientul de umbrire
e) Coeficientul de profunzime
-------------------------------------------------------------------Marcarea meselor i scaunelor precolare ncepe de la:
a) 00
b) 0
c) 1
d) 2
e) 3
-------------------------------------------------------------------Care este diferena (n sm) nlimii copiilor precolari
i colari ce permite amplasarea lor n grupe de mobil
diferit?
a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
e) 25
-------------------------------------------------------------------Care este nlimea copiilor (n sm) care permite
amplasarea lor dup mesele 00?
a) pn la 85
b) 85-90
c) 90-100
d) 100-115
e) 115-130
-------------------------------------------------------------------Alegei colorantul necesar marcrii meselor precolare
0:
a) Negru
b) Alb
c) Oranj
d) Violet
e) Galben
-------------------------------------------------------------------La ce distan se admite amplasarea bncilor colare de
la tabl?
a) 0,5m
b) 0,8m
c) 1m
d) 1,5m

e) 1,7-2,22m
-------------------------------------------------------------------La ce nlime se admite fixarea tablei de la podea n
camerele de grup?
a) 0,2-0,3m
b) 0,3-0,4m
c) 0,7-0,8m
d) 0,8-0,9m
e) 0,9-1,0m
-------------------------------------------------------------------Mesele bncilor colare 1 sunt confecionate cu
nlimea (cm) de:
a) 34
b) 40
c) 46
d) 52
e) 58
-------------------------------------------------------------------Ce reprezint distana, n sens vertical, de la marginea
posterioar a pupitrului i scaun?
a) Distana scaunului
b) nlimea scaunului
c) Adncimea scaunului
d) Diferena
e) Distana sptarului bncii
-------------------------------------------------------------------Ce reprezint deprtarea, n sens orizontal, de la
marginea posterioar a pupitrului i marginea anterioar
a scaunului?
a) Distana sptarului
b) Distana scaunului
c) Diferena
d) Adncimea scaunului
e) nlimea scaunului
-------------------------------------------------------------------Scaunele bncilor colare 1 sunt confecionate cu
nlimea (cm) de:
a) 18
b) 22
c) 26
d) 30
e) 34
-------------------------------------------------------------------Care este mobilierul necesar pentru amenajarea
laboratorului colar?
a) Bnci i scaune
b) Mese i scaune de laborator
c) Mese de demonstraie
d) Dulapuri
e) Tabl

-------------------------------------------------------------------Cabinetele colare necesit amenajare cu urmtorul

utilaj:
a) Mese de laborator
b) Mese de demonstraie
c) Mese i scaune colare
d) Tabl
e) Dulapuri
-------------------------------------------------------------------Care sunt coloranii necesari pentru marcarea bncilor
colare?
a) Oranj
b) Violet
c) Galben
d) Rou
e) Verde
-------------------------------------------------------------------Care sunt cele mai potrivite culori ale bncilor i
meselor colare?
a) Alb
b) Neagr
c) Verzuie
d) Cafenie
e) Cenuiu
-------------------------------------------------------------------Distana dintre bnci i dintre irurile de bnci i perei
trebuie s fie de:
a) 30 cm
b) 40 cm
c) 50 cm
d) 70 cm
e) 90 cm
Marcarea bncilor cu cifre se efectueaz pe partea:
a) De jos a pupitrului
b) De jos a scaunului
c) Lateral a bncii
d) Lateral a scaunului
e) Lateral a mesei
-------------------------------------------------------------------Marcare bncilor cu colorani se efectueaz pe partea:
a) De jos a pupitrului
b) De jos a scaunului
c) Lateral a mesei
d) Lateral a scaunului
e) Nu se efectueaz
-------------------------------------------------------------------Cu care colorani sunt marcate mesele i scaunele

colare ( 4,5,6)?
a) Oranj
b) Violet
c) Rou
d) Verde
e) Albastru
-------------------------------------------------------------------Care este utilajul necesar, pentru amenajarea atelierului
de prelucrare a metalului?

Care este nivelul admis al sunetului (dBA) pentru

jucriile care se folosesc n ncperi?
a) 65
b) 75
c) 85
d) 95
e) 100
Care este nivelul admis al sunetului (dBA) pentru
jucriile care produc un sunet impulsiv?

a) Mase cu menghin
b) Nicoval
c) Cuptor cu mufl
d) Ferestru electric
e) Strung de gurit
-------------------------------------------------------------------Care este utilajul necesar, pentru amenajarea atelierului
de prelucrarea lemnului?

a) 65
b) 75
c) 85
d) 95
e) 100
-------------------------------------------------------------------Care din urmtoarele materiale nu se admit la
confecionarea jucriilor?

a) Mese de tmplrie
b) Strung de gurit
c) Lavoar, trus farmaceutic
d) Ferestru circular, tocil
e) Nicoval
-------------------------------------------------------------------Greutatea jucriilor destinate elevilor de vrsta colar
mic nu trebuie s fie mai mare de (gr):

a) Metal
b) Mase plastice
c) Deeuri
d) Blana
e) Lemnul cu umiditatea mai mare de 25%
-------------------------------------------------------------------Care este tensiunea maxim admis a jucriilor
electrice destinate copiilor de vrst precolar i
colar?

a) 100 gr
b) 200 gr
c) 400 gr
d) 400 gr
e) 800 gr
-------------------------------------------------------------------Greutatea jucriilor copiilor de vrsta antiprecolar
nu trebuie s depeasc greutatea (gr) de:
a) 100 gr
b) 200 gr
c) 300 gr
d) 400 gr
e) 500 gr
-------------------------------------------------------------------Care este nivelul admis (n b) a mirosului jucriilor?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
--------------------------------------------------------------------

a) 12W
b) 18W
c) 28W
d) 38W
e) 40W
-------------------------------------------------------------------Care din urmtoarele materiale nu se admit pentru
confecionarea jucriilor copiilor antiprecolari?
a) Mase plastice
b) Cauciuc
c) Sticl
d) Blana nedezinfectat
e) Lemn
-------------------------------------------------------------------Expertiza sanitaro-igienic a jucriilor prevede
aprecierea:
a) Materialului
b) Greutii
c) Formei
d) Construciei
e) Zaului

-------------------------------------------------------------------Care din urmtoarele jucrii contribuie la antrenarea

muchilor braului, antibraului i coordonrii
micrilor?
a) Elice
b) Biciclete
c) Patine
d) Mingi
e) Cercuri
-------------------------------------------------------------------Care este volumul aerului necesar pentru un copil n
ncperile instituiilor precolare?
a) 6,67m3
b) 16m3
c) 20m2
d) 30m2
e) 40m3
-------------------------------------------------------------------n care ncperi colare prin intermediul ventilaiei
artificiale se prevede insuflarea n zona superioar a
80m2 pentru un elev?
a) Clase
b) Atelier de prelucrarea lemnului
c) Sala sportiv
d) Atelier de prelucrarea metalului
e) Blocul alimentar
-------------------------------------------------------------------Care sunt datele normative ale temperaturii aerului (n
0
C) n dormitoarele copiilor precolari (NCMC. 01.0299)?
a) 18
b) 19
c) 24
d) 20
e) 22
-------------------------------------------------------------------Care este cantitatea de ap necesar prevzut pentru
un copil n istituiile precolare?
a) 15-20l
b) 75-100l
c) 200-220l
d) 200-250l
e) 250-300l
-------------------------------------------------------------------n grupul sanitar colar la ci elevi se prevede
instalarea unui lavoar (NCMC 01.03-2000)

a) La 20
b) La 30
c) La 40
d) La 50
e) La 60
-------------------------------------------------------------------Hrtia folosit la editarea manualelor necesit
coninutul de celuloz nu mai puin de:
a) 5 %
b) 10 %
c) 20 %
d) 30 %
e) 50 %
-------------------------------------------------------------------Care este dimensiunea corpului folosit pentru editarea
manualelor elevilor claselor V-XI?
a) 48-36
b) 28-20
c) 16-14
d) 14-12
e) 10
-------------------------------------------------------------------Densitatea optim (caractere pe 1 cm 2) a tiparului
pentru elevii claselor I-II constituie:
a) 25
b) 20
c) 18
d) 15
e) 10
-------------------------------------------------------------------Lungimea optim a rndurilor (mm) a manualelor
pentru elevii claselor I-II constituie:
a) 130-126
b) 126-120
c) 120-113
d) 108-98
e) 98-95
-------------------------------------------------------------------Distana optim dintre rnduri (mm) a manualelor
elevilor claselor I-IV trebuie s fie nu mai mic de:
a) 2
b) 2,5
c) 2,6
d) 2,7
e) 2,8
-------------------------------------------------------------------Lungimea optim (mm) a rndurilor manualelor

colare (cl. V-XI) trebuie s constituie:

a) 20-30
b) 30-40
c) 50-60
d) 60-70
e) 95-113
-------------------------------------------------------------------Evaluarea igienic a manualelor prevede expertiza:
a) Hrtiei
b) Tiparului
c) Caracterelor
d) Zatului, copertei
e) Antropometria
-------------------------------------------------------------------Care hrtie tipografic se admite pentru editarea
manualelor:
a) Tipografic de tipar N 1(A)
b) Tipografic de tipar N 1 (B)
c) Tipografic de ofset N 1
d) Tipografic de ofset N 2
e) Tipografic de tipar N 3
-------------------------------------------------------------------Evideniai calitile necesare a hrtiei tipografice
folosit la editarea manualelor:
a) Transparent
b) Lucioas
c) Alb
d) Cu o suprafa neted
e) Fr periori i pete
-------------------------------------------------------------------Care garnituri se admit a fi folosite la editarea
manualelor elevilor clasei I?
a) Abecedar
b) Accident grotesc de revist
c) colar
d) Literar
e) Toate
-------------------------------------------------------------------Care garnituri se admit a fi folosite la editarea
manualelor elevilor clasei II?
a) Abecedar
b) Accident grotesc de revist
c) colar
d) Literar
e) Toate
--------------------------------------------------------------------

Care garnituri se admit a fi folosite la editarea

manualelor elevilor claselor IX-X?
a) Abecedar
b) Accident grotesc de revist
c) colar
d) Literar
e) Toate
-------------------------------------------------------------------Expertiza igienic a caracterelor manualelor colare
prevede evaluarea:
a) Garniturii
b) Dimensiunilor caracterelor
c) Deprtarea dintre rnduri
d) Lungimea rndului
e) Culoarea imprimrii textului
-------------------------------------------------------------------Dimensiunile caracterelor manualelor colare se
apreciaz conform determinrii:
a) nlimea liniuelor principale
b) Grosimea liniuelor principale
c) Grosimea liniuelor secundare
d) Distana dintre liniuele principale
e) Cursivului
-------------------------------------------------------------------Expertiza igienic a zaului manualelor prevede
evaluarea:
a) nlimii caracterelor
b) Lungimii rndului
c) Distanei dintre rnduri
d) Distanei dintre cuvinte
e) Prezena i mrimea cmpurilor
-------------------------------------------------------------------Lungimea optim a rndurilor pentru manualele
colare pentru clasele a III-IV trebuie s constituie
(mm):
a) 50-60
b) 60-70
c) 70-80
d) 126
e) 130-126
-------------------------------------------------------------------mbrcmintea copiilor n anotimpul rece este folosit
n scopul de a:
a) De a proteja organismul de pierderi mari de cldur.
b) Crea organismului o stare de confort
c) Apra organismul de aciunea nefavorabil a
factorilor de mediu

d) A asigura o ventilaie bun a spaiunlui dintre corp i

mbrcminte
e) A spori permiabilitatea pentru aer
-------------------------------------------------------------------Care sunt cerinele igienice ctre mbrcmintea
copiilor?
a) Corespunderea condiiilor mediului extern
(anotimpului, condiiile climaterice)
b) S posede o greutate de20-30% din greutatea
corporal
c) S nu deregleze circuitul sangvin i respiratoriu
d) S posede o soliditate (trinicie) bun
e) S poat fi uor curat de praf, bacterii,
microorganisme i diveri compui chimici
-------------------------------------------------------------------Care proprieti ale materialelor sunt necesare a fi
evaluate la selectarea lor pentru confecionarea
mbrcmintei copiilor?
a) Conductibilitatea cldurii
b) Permiabilitatea la aer
c) Permiabilitatea la vapori, gaze
d) Gigroscopicitatea, higroscopicitatea
e) Zaul
-------------------------------------------------------------------Care materiale sunt admise pentru confecionarea
lengeriei de corp a copiilor precolari:
a) Permiabile pentru aer
b) Permiabile pentru gaze
c) Hidroscopice
d) Elastice
e) Cu un coninut de fibre sintetice i de acetat de 4050%
-------------------------------------------------------------------Care proprieti sunt necesare materialelor destinate
confecionrii nclmintei copiilor:
a) Rezistena termic
b) Elasticitatea, plasticitatea
c) Permiabilitatea aerului
d) Permiabilitatea apei
e) Rigiditatea sporit
-------------------------------------------------------------------Care caliti a nclmintei sunt reglamentate din
punct de vedere igienic:
a) Tipul materiei prime
b) Branul nclmintei
c) Talpa, tocul
d) Mirosul
e) Elasticitatea

-------------------------------------------------------------------Care sunt tipurile instituiilor de odihn i de ntremare

a strii de sntate pentru copii:
a) Vile pentru copii de vrst precolar
b) Tabere de odihn pentru elevi
c) Tabere de tip sanatorial
d) Tabere de munc i odihne
e) Biblioteci pentru elevi
-------------------------------------------------------------------Reprezentanii cror organizaii sunt inclui ca membri
ai comisiei de primire a instituiilor de odihn ctre
nceperea sezonului de odihn de var:
a) Reprezentaii CSP
b) Reprezentaii sindicatelor
c) Reprezentaii comisiei raionale
d) Reprezentaii inspeciei incendiare
e) Reprezentaii CMF
-------------------------------------------------------------------Permisul funcionrii taberelor de odihn (f. 317/l) este
eliberat n baza cror acte:
a) Lista persoanelor ncadrate n activitatea de var cu
rezultatele examinrii comisiei medicale
b) Actul de primire a taberei de odihn (f 316/e)
c) Rezultatele de laborator a calitii apei
d) Actul inspeciei sanitare preventive i tehnice
e) Forma 026 (fia medical)
-------------------------------------------------------------------Ce prezint igiena copiilor i adolescenilor?
a) tiin despre maladiile infecioase
b) tiin despre dezvoltarea psihic a copilului
c) tiin despre instruirea i educaia copilului
d) tiin despre meninerea i fortificarea strii de
sntate a copilului
e) tiin despre tratarea copiilor bolnavi
-------------------------------------------------------------------Care este obiectul de studiu a igienei copiilor i
adolescenilor?
a) Instituiile precolare
b) Instituiile preuniversitare
c) Organismul copilului ce este instruit i educat n
diferite instituii pentru copii
d) Procesul de instruite i educaie
e) Construcia i ntreinerea igienic a instituiilor
pentru copii
-------------------------------------------------------------------Numii domeniul din care face parte igiena copiilor i
adolescenilor.

a) Educaional
b) Prevenional
c) Cultural
d) Instructiv educativ
e) Reparator
-------------------------------------------------------------------Numii principalul fondator igienist al igienei copiilor
i adolescenilor
a) V. Hlopin
b) T. Erisman
c) A. Dovroslovin
d) V. Cardaenco
e) A. Belousov
-------------------------------------------------------------------Numii autorul care a editat "curs de igien a copiilor i
adoloscenilor" i "Tratat de igien" compartimentul
ICA?
a) S. Mnescu
b) A. Antal
c) Gh. Tnsescu
d) L. Alexa
e) V. Gavt
-------------------------------------------------------------------Care din atelierele colii au suprafaa total de 72m 2 i
3,6m2 pentru un loc (NDC)?
a) de tmplrie
b) de lctuire
c) arta culinar
d) de croire i custorie
e) de munc social-util
-------------------------------------------------------------------Alegei rspunsul corect care din atelierule colii are
suprafaa total de 50m2 i 2,5m2 pentru 1 loc (NDC)
a) arta culinar
b) de croire i cusut
c) de munc social-util
d) mixt de prelucrare a lemnului i metalului
e) de lctuerie
-------------------------------------------------------------------n care atelier de instruire prin munc sunt amenajate
40 locuri (NDC)
a) lcturie
b) tmplrie
c) croit i custorie
d) arta culinar
e) arta plastic i munc social-util pentru elevii
claselor inferioare
--------------------------------------------------------------------

Care dintre ncperi destinate instruirii prin munc a

elevilor cl. V-IX va avea suprafaa total de 66m2, iar
pentru 1 loc 1,65m2 (NDC)
a) Cabinet de orientare profesional
b) Arta culinar
c) Croit de custorie
d) Arta plastic
e) Atelier mixt de lcturie i tmplrie
-------------------------------------------------------------------De la ce vrst adolescenii pot fi ncadrai n cadrul
muncii?
a) 13 ani
b) 14 ani
c) 15 ani
d) 16 ani
e) 17 ani
-------------------------------------------------------------------A cte ci elevi sunt inclui ntr-o grup a colilor
profesionale polivalente i colilor de meserii?
a) 10-15
b) 15-20
c) 20-25
d) 25-30
e) 30-40
-------------------------------------------------------------------Care este suprafaa pentru un elev din cabinetele de
studii ale colilor profesionale polivalente?
a) 1,5m2
b) 1,8m2
c) 2,0m2
d) 2,2m2
e) 2,5m2
-------------------------------------------------------------------Pentru care ncperi de studii din colile profesionale
polivalente suprafaa pentru un elev e de 2,2m2
a) matematic
b) biologic
c) laboratorul de chimie i fizic
d) limbi moderne
e) de informatic i tehnic de calcul
-------------------------------------------------------------------Norme de producere a adolescenilor de 16-17 ani,
reeind din norma de producere pe or a adolescenilor.
a) 100%
b) 80%
c) 75%
d) 60%

e) 50%
-------------------------------------------------------------------n timpul zilei de munc adolescenii de cte ori pe zi
trebuie s fie alimentai cu mncare cald:
a) 4 ori
b) 3 ori
c) 2 ori
d) o dat
e) nici odat
-------------------------------------------------------------------Care se recomand s fie durata lucrrilor practice
pentru elevii claselor a II la leciile de art plastic?
a) 40-45min
b) 35-40min
c) 30-35min
d) 25-30min
e) 20-25min
-------------------------------------------------------------------Care se recomand s fie durata timpului de instruire
prin munc a precolarului?
a) 5-7min
b) 7-10min
c) 10-15min
d) 15-20min
e) 20-25min
-------------------------------------------------------------------Care va fi durata zilei de instruire profesionale n PP
n colire de meserii?
a) 2 ore
b) 3 ore
c) 4 ore
d) 6 ore
e) 8 ore
-------------------------------------------------------------------Care este durata timpului de odihn n timpul muncii
adolescenilor?
a) 5 minute dup fiecare 45min de lucru
b) 10minute dup fiecare 45min de lucru
c) 15 minute dup fiecare 45min de lucru
d) 20 minute dup fiecare 45min de lucru
e) fr odihn
-------------------------------------------------------------------Care va fi durata instruirii profesionale la folosirea
muncii adolescenilor de 15-17 ani n condiii de
zgomot intensiv?
a) 0,5 or
b) 1,0 or

c) 3,5 ore
d) 2,0 ore
e) 3,0 ore
-------------------------------------------------------------------Care va fi suprafaa pentru 1 loc n dormitoarele
cminelor colilor PP va fi de:
a) 2,0m2
b) 3,0 m2
c) 4,0 m2
d) 5,0 m2
e) 6,0 m2
-------------------------------------------------------------------Unde se recomand de amplasat lotul construciei
PP?
a) lng automagistrele
b) lng cazangerii
c) lng ntreprinderi de producere
d) n zon selitiv
e) n suburbii
-------------------------------------------------------------------Cum se determin insuficiena de micare a copiilor?
a) hipotrofie
b) hipochinezie
c) hipovitaminoze
d) hipertonie
e) hipofuncie
-------------------------------------------------------------------Numii baza fiziologic a educaiei fizice:
a) excitarea sistemului cent. nervos
b) procesul de inhibiie
c) iradierea exercitrii
d) formarea stereotipului dinamic
e) adoptarea la exerciii fizice
-------------------------------------------------------------------Care va fi durata gimnasticei igienice de diminea?
a) 3 min
b) 5 min
c) 7 min
d) 15 min
e) 20 min
-------------------------------------------------------------------Durata pauzei de educaie fizic folosite n timpul
leciilor la diferite obiecte.
a) 1-2 min
b) 2-3 min
c) 4-6 min

d) 6-8 min
e) 8-10 min
-------------------------------------------------------------------Durata primei bi de soare va fi:
a) 4 min
b) 8 min
c) 12 min
d) 16 min
e) 20 min
-------------------------------------------------------------------Durata ultimei bi de soare va fi:
a) 25-35 min
b) 35-50 min
c) 60-70 min
d) 100-120 min
e) 150-200 min
-------------------------------------------------------------------Numii temperatura aerului (n C) necesar pentru a
ncepe clirea cu bi de aer.
a) 15-16C
b) 16-17C
c) 18-190C
d) 25-300C
e) mai mult de 300C
-------------------------------------------------------------------Care va fi temperatura apei primei bi hidroterapice de
picioare:
a) 15-17C
b) 20-23C
c) 25-30C
d) 30-33C
e) 40-45C
-------------------------------------------------------------------De la ce vrst se permite participarea elevilor la
mainile turistice
a) 7-8 ani
b) 8-9 ani
c) 10-12ani
d) 14-15ani
e) 15-16ani
-------------------------------------------------------------------Care este coninutul (n %) a razelor ultraviolete ale
spectrului solar cnd soarele se afl n apogeu?
a) 1-3%
b) 4-5%
c) 6-8%
d) 8-10%
e) 10-12%
-------------------------------------------------------------------Care va fi durata primei iradieri cu raz ultraviolete

artificial pentru fiecare parte a corpului

a) 0,25-0,33biodoz /1min
b) 0,5-0,66 biodoz /2min
c) 0,66-0,75 biodoz /3min
d) 0,75-1,0 biodoz /4min
e) 1,0-1,25 biodoz /5min
-------------------------------------------------------------------Care va fi suprafaa total a zonei sportive (%) de pe
lotul de pmnt ale colilor medii de cultur generala
a) 10-15%
b) 15-20%
c) 20-25%
d) 30-35%
e) 40-45%
-------------------------------------------------------------------Care va fi cea mai mic suprafa pentru un elev din
sala sportiv (NDC)
a) 1,5m2
b) 2,0m2
c) 3,0m2
d) 4,0m2
e) 6,0m2
-------------------------------------------------------------------Numii tipurile de sli sportive din colile de
nvmnt general (NCMC 01.03-2000)
a) 9-18
b) 12-24
c) 12-12
d) 15-30
e) 18-30
-------------------------------------------------------------------Care este suprafaa terenului sportiv pentru un loc n
creele-grdinie (NCMC 01.02-99)
a) 2,0m2
b) 3,0m2
c) 4,0m2
d) 5,0m2
e) 6,0m2
-------------------------------------------------------------------Numii pentru cte fete este prevzut un lavoar n
blocul sanitar colar (NCMC 01.03.2000)
a) 40
b) 50
c) 60
d) 70
e) 80
-------------------------------------------------------------------Care este suprafaa pentru o persoan a slii
polivalente din crea grdini (NCMC 01.02-99)
a) 2,0m2
b) 4,0m2
c) 5,0m2

d) 6,0m2
e) 7,0m2
-------------------------------------------------------------------Care este suprafaa minim a terenurilor de joac
pentru o persoan n cree -grdinie
a) 5,0m2
b) 5,6m2
c) 6,0m2
d) 7,2m2
e) 8,2m2
-------------------------------------------------------------------Pentru care maladii termenul de rencepere a
exercitailor fizice e de 1-2 luni
a) bronit
b) grip
c) angin
d) pleurit, pneumonie
e) otit acut
-------------------------------------------------------------------Care este termenul de rencepere a exerciiilor fizice
pentru elevi ce au suferit de hepatit virotic?
a) 1-2 sptmni
b) 2-3 luni
c) 3-4 sptmni
d) 1-2 luni
e) 8-12 luni
-------------------------------------------------------------------Care va fi densitatea motorie minimal a leciei de
educaie fizic pentru elevii?
a) 40-45%
b) 50-55%
c) 60-80%
d) 65-70%
e) 80-90%
Dup care indici se stabilete perioada de restabilire
funcional dup efort fizic n timpul ocupaiilor cu
sport
a) fora muscular
b) frecvena respiratoriilor
c) frecvena pulsului
d) tremorul mnii
e) fora de rezisten
-------------------------------------------------------------------Numii nsemntatea biologic a proteinelor alimentare
deoarece ele conin
a) acizii grai nesaturai
b) sruri minerale (macroelemente)
c) aminoacizii eseniali
d) microelemente
e) vitamine
--------------------------------------------------------------------

Cte calorii se elimin la oxidarea unui gram de

proteine
a) 2,5 calorii
b) 3,0 calorii
c) 3,5 calorii
d) 4,0 calorii
e) 5,0 calorii
-------------------------------------------------------------------Cte calorii se elimin la oxidarea unui gram de lipide:
a) 3,0 calorii
b) 5,0 calorii
c) 7,0 calorii
d) 8,0 calorii
e) 9,0 calorii
-------------------------------------------------------------------Cte calorii se elimin la oxidarea unui gram de
glucide:
a) 3,0 calorii
b) 4,0 calorii
c) 5,0 calorii
d) 6,0 calorii
e) 9,0 calorii
-------------------------------------------------------------------Care dintre substanele minerale indicate fac parte din
componena de baz a esutului osos (scheletul)
a) calciu
b) fosforul
c) magnezium
d) potasiul
e) fierul
-------------------------------------------------------------------Care va fi norma fiziologic de proteine pentru copiii
de 4-6 ani
a) 53g
b) 68g
c) 69g
d) 77g
e) 90g
-------------------------------------------------------------------Care va fi norma fiziologic de lipide pentru elevii din
clasele 1-3.
a) 53g
b) 68g
c) 67g
d) 79g
e) 92g
-------------------------------------------------------------------Care va fi norma fiziologic de glucide pentru elevi de
7-10 ani.
a) 212g
b) 272g
c) 335g

d) 395g
e) 425g
-------------------------------------------------------------------Numii norma fiziologic de vit C pentru copii de 4-6
ani
a) 45mg
b) 50mg
c) 60mg
d) 70mg
e) 90mg
-------------------------------------------------------------------Care va fi valoarea caloric a raiilor alimentare pentru
elevii claselor inferioare (7-10ani)
a) 1800 calorii
b) 2000 calorii
c) 2350 calorii
d) 2500 calorii
e) 2700 calorii
-------------------------------------------------------------------Numii normele fiziologice de fier pentru elevi
a) 5mg
b) 8mg
c) 11mg
d) 18mg
e) 28mg
-------------------------------------------------------------------Care va fi suprafaa blocului alimentar din instituiile
precolare (NCMC 01.02-99)
a) 20m2
b) 25m2
c) 30m2
d) 40m2
e) 50m2
-------------------------------------------------------------------Care va fi suprafaa pentru un singur loc a slii pentru
alimentaie (sala pn la 80 locuri) a colii medii
generale (NCMC 01.03-2000)
a) 0,25m2
b) 0,35m2
c) 0,45m2
d) 0,75m2
e) 0,85-0,95m2
-------------------------------------------------------------------Numii termenul de pstrare a laptelui pasteurizat,
chefirului
a) 24 ore t0C+2- +6
b) 36 ore t0C+2- +6
c) 48 ore t0C +2- + 6
d) 72 ore t0C +2- + 6
e) 84 ore t0C +2- + 6
--------------------------------------------------------------------

Care va fi capacitatea slii pentru alimentaie din

numrul total de elevi ( %) n sufrageria colii generale
(NCM C.01.03-2000)
a) 10%
b) 15%
c) 20-25%
d) 35-40%
e) 50-75%
-------------------------------------------------------------------Numii raza de deservire (m) a instituii precolare
(NCM C.01.02-2000):
a) 200m
b) 300m
c) 400m
d) 500m
e) 600m
-------------------------------------------------------------------Numii raza de deservire (m) pentru elevi din urbe:
a) 300m
b) 400m
c) 500m
d) 600m
e) 700m
Cte locuri pentru fiecare 1000 de populaie se prevd
pentru instituiile precolare n timpul proiectrii lor.
a) 80 locuri
A. b) 100 locuri
c) 120 locuri
d) 150 locuri
e) 180 locuri
-------------------------------------------------------------------Cte locuri se prevd pentru fiecare 1000 de persoane
n timpul proiectrii colilor medii
a) 100 locuri
b) 150 locuri
c) 180 locuri
d) 200 locuri
e) 220 locuri
-------------------------------------------------------------------Numii suprafaa pentru 1 copil de 5 ani din camera de
jocuri i instruire din cree grdiniei
a) 1,5m2
b) 1,8m2
c) 2,0m2
d) 2,4m2
e) 2,8m2
-------------------------------------------------------------------Numii corect suprafaa pentru 1 copil de 2,5 ani din
camere de jocuri din cree-grdinie
a) 1,8m2
b) 2,2m2

c) 2,25m2
d) 2,5m2
e) 2,8m2
-------------------------------------------------------------------Care va fi mrimea terenului pentru un loc pentru
grdinie cu capacitatea mai mare de 90 locuri (NCM
C.01.02-99)
a) 20m2
b) 25m2
c) 35m2
d) 40m2
e) 50m2
-------------------------------------------------------------------Care din ncperile principale ale colii suprafaa
penrtu 1 elev va fi de 2,0m2 (NCM C.01.03-2000)
a) sala de studii (cl.I)
b) laboratorul de chimie
c) atelierul de lcturie
d) sala sportiv
e) cabinetul de informatic
-------------------------------------------------------------------Care va fi suprafaa pentru un loc pentru elevii cl. II-IV
(NCM C.01.03-2000)
a) 1,70m2
b) 2,0m2
c) 2,5m2
d) 3,0m2
e) 4,5m2
-------------------------------------------------------------------Care va fi suprafaa pentru un loc n cabinetul pentru
studierea limbii moderne (NCM C.01.03-2000)?
a) 1,50m2
b) 1,8m2
c) 2,0m2
d) 2,5m2
e) 4,5m2
-------------------------------------------------------------------Care va fi suprafaa la un elev n cabinetul de
informatic (NCM C.01.03-2000)
a) 1,5m2
b) 2,5m2
c) 6,0m2
d) 3,9m2
e) 4,5m2
-------------------------------------------------------------------n care ncpere din coal suprafaa la un loc va fi de
0,65m2 (NCM C.01.03-2000)
a) sala de studii
b) cabinet de matematic
c) sala de festiviti
d) laboratorul de biologie
e) cabinet de desen liniar

-------------------------------------------------------------------Care va fi raportul numrului minimal de locuri din

sala festiv ctre numrul de elevi din coal(NCM
C.01.03-2000)
a) 10%
b) 20%
c) 25%
d) 40%
e) 50%
-------------------------------------------------------------------Numii ncperea auxiliar din coala medie suprafaa
creia va fi de 0,15m 2 pentru un elev (NCM C.01.032000)
a) garderob
b) vestiarul
c) camer pentru laborani
d) biblioteca
e) sala festiv
-------------------------------------------------------------------Care va fi suprafaa cabinetului medical i de tratament
din colile medii (NCM C.01.03-2000).
a) 10m2
b) 12 m2
c) 14 m2
d) 16 m2
e) 18 m2
-------------------------------------------------------------------Care va fi suprafaa minim a lotului de pmnt pentru
un elev din colile medii (NCM C.01.03-2000)
a) 60 m2
b) 50 m2
c) 40 m2
d) 25 m2
e) 20 m2
-------------------------------------------------------------------Mrimea terenului colilor generale n caz de
reconstrucie poate fi micorat cu (NCM C.01.032000):
a) 10%
b) 15%
c) 20%
d) 30%
e) 45%
-------------------------------------------------------------------Care va fi schimbul de aer pe or prin aspiraie n
dormitorul copiilor din cree-grdinie (NCM C.01.0299)
a) 6,0
b) 5,0
c) 4,0
d) 3,0
e) 1,5

Pentru care ncperi din instituiile precolare e stabilit

temperatura de 20 grade C
a) sala de joc
b) izolatorul
c) dormitorul
d) vestibulul
e) coridorul
-------------------------------------------------------------------Care va fi mrimea terenului pentru o persoan pentru
grdiniele cu capacitatea de pn la 90 locuri (NCM
01.02-99)
a) 20m2
b) 40m2
c) 60m2
d) 70m2
e) 80m2
-------------------------------------------------------------------Care sunt sarcinile de baz ale igienei copiilor i
adolescenilor
a) studierea organizrii instruirii prin munc ale
elevilor i crearea condiiilor optimale de mediu i a
regimul de activitate.
b) Studierea organizrii educaiei fizice al elevilor i
crearea condiiilor optimale de mediu i activitate
c) Studierea i aprecierea condiiilor de alimentaie al
elevilor i asigurarea cu norme fiziologice de produciei
alimentare
d) studierea reuitei elevilor la nvtur
e) aprecierea nivelului de dezvoltare cultural al
elevilor
-------------------------------------------------------------------Igiena copiilor i adolescenilor include urmtoarele
direcii:
a) igiena colarului
b) igiena precolarului
c) igiena adolescentului
d) igiena sugarului
e) igiena noinscuilor
-------------------------------------------------------------------Care trebuie s fie distana de la tabl pn la primele
bnci amplasate n trei i patru rnduri (NCM C.01.032000)?
a) 100-120 cm
b) 110-115cm
c) 160-200cm
d) 225cm
e) 300cm
-------------------------------------------------------------------Care grupe de investigaii de laborator se folosesc n
lucrul practic al mediului igienist ICA

a) fizice
b) chimice
c) microbiologie
d) matematice
e) psihologice
-------------------------------------------------------------------Cu care tiine ICA are strnse legturi
a) educaional culturale
b) igienice
c) morfofuncionale
d) clinice
e) social-economice
-------------------------------------------------------------------Numii elementele de baz de educaie prin munc al
elevilor
a) educaie tehnologic, pentru clasele medii
b) cercuri de croetare
c) arta plastic pentru clasele I-IV
d) munca elevilor de autodeservire
e) educaia civic
-------------------------------------------------------------------Care va fi mrimea terenului pentru o persoan n
grdinie cu capacitatea pn la 90 locuri i pentru cele
cu capacitate mai mare de 90 locuri (NCM c.01.0299)?
a) 20m2
b) 35m2
c) 60m2
d) 40m2
e) 30m2
-------------------------------------------------------------------Compartimentele
orientrii
profesionale
ale
adolescenilor.
a) consultare profesional inclusiv i medical
b) aprecierea valabilitii profesionale
c) adaptare pofesional
d) adaptare social
e) informaia profesional
-------------------------------------------------------------------Din care medici e alctuit comisia pentru aprecierea
valabilitii profesionale a adolescenilor
a) medic pentru consultaia adolescenilor
b) oftalmolog
c) stomatolog
d) urolog
e) dermato-verolog
-------------------------------------------------------------------La ce nlime trebuie s fie fixat tabla de la podea
pentru clasele primare i cele liceale (NCM C.01.032000)?

a) 30-40cm
b) 70-80cm
c) 80-90cm
d) 90-100cm
e) 100-105cm
-------------------------------------------------------------------Numii principalii factori de producere contraindicai la
instruirea profesional a adolescenilor ce sufer de
diferite forme nozologice i dereglri funcionale ale
sistemului nervos?
a) iluminatul natural
b) poziia corpului incorect
c) zgomotul i vibraia
d) microclima nefavorabil
e) efortul neuro-emoional
-------------------------------------------------------------------Cu care factorii principali de producere contacteaz
organismul adolescenilor n timpul instruirii
profesionale
a) meteorologici
b) pulbere
c) zgomotul i vibraia
d) compui chimici
e) sociali
-------------------------------------------------------------------Care factori de producere sunt contraindicai pentru
adolesceni
ce sufer de maladii ale sistemului
cardiovascular
a) microclim nefavorabil
b) efort fizic exprimat
c) iluminatul natural
d) substane toxice
e) iluminatul artificial
-------------------------------------------------------------------Lucrrile la care este interzis munca persoanelor sub
18 ani:
a) munca cu grad de pericol sport
b) munca cu efort fizic i intensitate sporit
c) recoltarea strugurilor
d) lucrri subterane
e) lucrrile n livezi (de recoltare)
-------------------------------------------------------------------Care sunt tipurile de activiti de instruire prin munc
ne admise precolarilor
a) Dereticarea ncperilor
b) dereticarea WC-urilor
c) servirea mesei
d) pregtirea locului de munc ctre ocupaii
e) sdirea florilor
-------------------------------------------------------------------Pentru care ncperi colare trebuie s fie asigurat rata

schimbului aerului pe or de 20m3 (NCM C.01.032000)

a) ateliere de instruire
b) sala sportiv
c) sala pentru festiviti
d) sala de clase
e) cabinete
-------------------------------------------------------------------Pentru care ncperi colare temperatura de calcul a
aerului e stabilit de 150C (NCM C.01.03-2000)
a) ateliere de instruire
b) sal sportiv
c) bazin de not
d) laboratoare
e) cabinete
-------------------------------------------------------------------Tipurile de activiti de munc din agricultur la care
nu se admite munca peroanelor ce n-au atins vrsta de
18 ani
a) sdirea copacilor
b) la mainile agricole
c) cu pesticide
d) recoltarea legumelor
e) n tutunrit
-------------------------------------------------------------------Numii principale zone funcionale pe lotului de
pmnt a colilor profesionale polivalente
a) de gospodrie
b) sportiv
c) de instruire militar
d) de instruire general i profesional
e) locativ
-------------------------------------------------------------------Numii componena ncperilor medicale din colile
profesionale polivalente
a) cabinetul medicului
b) saloane de fizioproceduri
c) sala de tratament
d) boxe i semiboxe
e) WC-ul i locul de pregtire a dezinfectanilor i
detergenilor
-------------------------------------------------------------------Sarcinile de baz ale educaiei fizice a copiilor i
adolescenilor
a) fortificarea strii de sntate
b) ameliorarea nivelului de dezvoltare fizic
c) formarea deprinderilor motorii
d) sporirea nsuirii materialului
e) prevenirea bolilor diareice
-------------------------------------------------------------------Mijlocele de educaie fizic
a) masaj

b) exerciii fizice
c) proceduri de clire
d) gimnastic
e) lecia de cultur fizic
-------------------------------------------------------------------Rolul de asanare al educaiei fizice a copiilor i
adolescenilor
a) stimuleaz procesele de cretere i dezvoltare
b) perfecioneaz procesele de termoreglare
c) stimuleaz procesele de adaptare
d) amelioreaz digestia substanelor nutritive
e) perfecioneaz dezvoltarea analizatorului vizual
-------------------------------------------------------------------Numii principalele deprinderi i percepii motorii la
elevi
a) fora muscular
b) latena reaciilor motorii
c) coordonarea micrilor
d) viteaza micrilor
e) rezistena static
-------------------------------------------------------------------Tipurile de sport admise pentru elevi:
a) atletica uoar
b) acrobatica, gimnastica, patinajul
c) distracii sportive
d) atletica grea (boxul, trnta)
e) patinajul
-------------------------------------------------------------------Numii treptele de stabilire a stereotipului dinamic n
rezultatul utilizrii sportului
a) iradierea procesului de excitaie
b) concentraia inhibiiei
c) stabilirea stereotipului dinamic
d) exicitare scoarei cerebrale
e) frnarea activitii scoarei cerebrale
-------------------------------------------------------------------Numii formele principale de educaie fizic
a) efectuarea procedurilor de clire cu ap
b) gimnastica igienic de diminea
c) leciile de cultur fizic
d) jocuri sportive n pauze
e) ocupaiile n secii sportive
-------------------------------------------------------------------Numii prile leciilor de educaie fizic
a) introductiv
b) distractiv
c) de baz
d) distribuitiv
e) de ncheiere
-------------------------------------------------------------------Numii factorii naturali folosii la clirea organismului

copiilor:
a) apa
b) solul
c) aerul
d) razele solare
e) presiunea atmosferic
-------------------------------------------------------------------Numii principiile de clire a organismului copilului
a) treptat (excitantul sporete treptat)
b) sistematic
c) complex
d) evidena particularitilor individuale
e) nsuita la lecii
-------------------------------------------------------------------Numii principale proceduri hidroterapice folosite
pentru clirea organismului copilului
a) bi de picioare
b) friciuni cu ap a corpului
c) duul
d) scldatul
e) bi de soare
-------------------------------------------------------------------Ce prezint din punct de vedere fiziologic clirea
organismului copilului
a) o perfecionare a funciilor
b) o antrenare a forelor de rezisten
c) o adaptare la aciunea factorilor nocivi
d) o excitare a sistemului central nervos
e) o concentrare a inhibiiei
-------------------------------------------------------------------Cnd se recomand de a folosi pentru clirea
organismului razele ultraviolete artificiale:
a) tot anul
b) iarna
c) primvara devreme
d) vara
e) toamna trziu
-------------------------------------------------------------------Numii corect contraindicaiile la clirea organismului
cu bi de soare
a) tbc a organelor interne
b) anemiile de forme grave
c) rahitismul
d) malaria
e) gripa
-------------------------------------------------------------------Care sunt contraindicaiile la clirea organismului cu
raze ultravioletele artificiale :
a) catar acut al cilor respiratorii superioare
b) procese de tbc active
c) nefrit
d) anemii de forme grave

e) bronit cronic
-------------------------------------------------------------------Numii tipurile slilor sportive din colile medii de
cultur general (NCM C. 01.03.2000)
a) 9x18m
b) 12x24m
c) 25x35m
d) 12x12m
e) 28x30m
-------------------------------------------------------------------Numii ncperile auxiliare ale slilor sportive din coli
a) vestiare
b) WC-uri cu site de du
c) ncperi pentru utilajul sportiv
d) ncperi pentru instructor
e) ncperi pentru dansuri sportive
-------------------------------------------------------------------Numii compartimentele asistenei medicale a educaiei
fizice a elevilor
a) Instructajul profesional sportiv
b) Controlul sanitar a locurilor de desfurare a
educaiei fizice a elevilor
c) Controlul medico pedagogic a leciilor de educaie
fizic
d) Profilaxia tramelor sportive, educaia igienic
e) Asistena medical a elevilor, repartizarea lor n
grupe
-------------------------------------------------------------------Numii grupele de educaie fizic a elevilor
a) principal (de baz)
b) pregtitoare
c) condiional
d) special
e) de antrenament
-------------------------------------------------------------------Numii elevii ce sunt inclui n grupa principal de
educaie fizic
a) bine antrenai
b) grupa I-ia de sntate
c) grupa a III-ea se sntate
d) dezvoltare fizic armonioas
e) dezvoltare fizic brusc desarmonioas
-------------------------------------------------------------------Numii principale cauze a traumelor sportive la elevi:
a) nsuire slab la nvtur
b) neantrenai
c) dup suportarea diferitor boli
d) utilaj sporit nesatisfctor
e) iluminare insuficient a slilor sportive
-------------------------------------------------------------------Care este coninutul controlului medico-pedagogic al

leciilor de educaie fizic

a) determinarea densitii totale a leciilor
b) determinarea densitii motorii a leciilor
c) determinarea curbei fiziologice a pulsului i TA
d) determinarea cateholaminei
e) determinarea perioadei de laten
-------------------------------------------------------------------Care elevi se includ n grupa special de educaie fizic
conform strii lor de sntate?
a) vicii cardiace
b) hipertonii stabile
c) otite
d) hepatite virotice
e) anchiloze articulare
Numii trofinele calorigene
a) srurile minerale
b) proteinele
c) vitaminele
d) lipidele
e) hidraii de carbon
-------------------------------------------------------------------Numii principalele produse alimentare bogate n
proteine
a) carne
b) petele
c) lactatele
d) fructele
e) legumele
-------------------------------------------------------------------Numii principalele produse alimentare bogate n lipide
a) finoasele
b) legumele
c) oule
d) lactatele
e) carnea
-------------------------------------------------------------------Numii principalele produse alimentare bogate n
glucide:
a) fructele
b) petele
c) zahrul
d) pastele finoase
e) laptele
-------------------------------------------------------------------Valoarea biologic a lipidelor este determinat de
coninutul:
a) microelementelor i macroelementelor
b) vitamine lipidosolubile (A,D,E,K)
c) fosfatidelor
d) acizilor grai mononesaturai
e) aminoacizilor grai polinesaturai
-------------------------------------------------------------------

--

--

Care produse alimentare asigur necesitatea

organismului n vitamina "C"
a) varza
b) ceapa
c) fasolele
d) morcovul
e) cartofii
-------------------------------------------------------------------Numii produsele alimentare principale bogate n fier
(Fe)
a) ficatul
b) fasole, mazre, ptrunjel
c) mslinele
d) glbenu
e) petele
-------------------------------------------------------------------Numii principalele produse alimentare bogate n
sruri de fluor
a) tomate, castravei
b) mazrea, fasole, linte (leguminoase uscate)
c) ceaiul
d) orezul
e) mere, pere
-------------------------------------------------------------------Numii sursele principale de vitamina A pentru copii
a) untul de vac
b) morcovul
c) ficatul
d) oule
e) cartofii
-------------------------------------------------------------------Numii sursele principale de vitamina B1
a) alune, nuci
b) mazrea
c) ficatul
d) brnza de vaci
e) pinea neagr

Numii principalele produse alimentare ca surse

principale a srurilor de calciu
a) laptele de vaci
b) brnza de vac
c) carnea de gin
d) nucile
e) merele
-------------------------------------------------------------------Care bucate sunt interzise pentru a fi pregte i
consumate n instituiile pentru copii i adolesceni
a) lapte crud
b) paste finoase cu carne fiart tocat
c) lapte acru
d) prjoale
e) ciuperci
-------------------------------------------------------------------Care ncperi fac parte din componena blocului
alimentar al colii
a) buctrie
b) camera frigorific
c) bufetul
d) secia de splare a vaselor i veselei
e) secia de prelucrare primar a legumelor i crnii
-------------------------------------------------------------------Numii ncperile auxiliare ale atelierilor de instruire
prin munc din coli (NCMC. 01.03.2000):
a) depozit de pstrare a sculelor (16m2)
b) depozit de pstrare a materiei prime (12m2)
c) ncpere pentru pstrarea inventarului (8m2)
d) cabinet pentru personal tehnic
e) ncperi pentru alimentaie
-------------------------------------------------------------------Numii zonele funcionale ale instituiilor precolare pe
lotul de pmnt
a) terenul de jocuri
b) terenul de educaie fizic
c) de gospodrie
d) de odihn
e) de protecie
-------------------------------------------------------------------Numii setul de ncperi necesare pentru grupele de
cre:
a) camera de primire
b) camera de jocuri
c) dormitor - verand
d) blocul sanitar
e) sala de recreaie
-------------------------------------------------------------------Terenul sportiv al grdinielor de copii include (NCM
C.01.02-99):
a) pista de alergri

Numii sursele principale bogate n vitamina D

a) petele gras
b) oule de gin
c) untul de vac, ficat
d) pete slab (tiuc, alu)
e) cartofi
-------------------------------------------------------------------Numii sursele principale de fosfor pentru organism:
a) castravei
b) fasole
c) glbenuul
d) fulgi de ovs
e) mazre
-------------------------------------------------------------------

b) teren pentru srituri n lungime

c) zona amenajat pentru gimnastic
d) teren de volei
e) teren de minifotbal
-------------------------------------------------------------------La ce deprtare de la aliniamentul strzii se
amplaseaz cldirile colii n localitile rurale i
urbane (NCM C.01.03-2000)
a) 10 m
b) 15m
c) 25m
d) 40m
e) 50m
-------------------------------------------------------------------Numii seturile de ncperi necesare pentru fiecare
grup de grdini din instituiile precolare:
a) camer de primire
b) camere de jocuri
c) dormitorul
d) sala muzical
e) sala sportiv
-------------------------------------------------------------------Pentru care ncperi din cree-grdinie (grupe
precolare) suprafaa pentru 1 loc va fi de 2,0 m2
a) dormitor
b) camera de jocuri
c) camera muzical
d) sala de educaie fizic
e) blocul sanitar
-------------------------------------------------------------------Care ncperi se prevd pentru elevii din clasa I (NCM
C.01.03-2000)?
a) sal de muzic
b) sal de clas
c) ncperi pentru dormit i jocuri
d) blocuri sanitare
e) sal sportiv
-------------------------------------------------------------------Care ncperi se prevd pentru elevii din clasele II-IV
(NCM C.01.03-2000)?
a) sal de clas
b) ncperi pentru alimentaie
c) ncpere polivalent pentru elevii cu regim de zi
prelungit
d) spaii pentru recreaii i sanitarie
e) sal sportiv
-------------------------------------------------------------------Numii ncperile din coli n care suprafaa pentru 1
elev e de 0,2 m2 (NCM C.01.03-2000)
a) vestiarul
b) sala de conferine
c) blocul sanitar

d) camere pentru laborani

e) ncperi pentru grupe de elevi cu regim de zi
prelungit
-------------------------------------------------------------------Numii ncperile din coli n care suprafaa pentru 1
elev e de 1,7m2 (NCM C.01.03-2000)
a) slile de clas (cl.II-IV)
b) laboratorul de fizic i astronomie
c) cabinetul de limbii materne, istorie, matematic
d) cabinetul de informatic
e) atelierul de art culinar
-------------------------------------------------------------------Numii pentru care ncperi colare e stabilit aria
pentru un elev de 2,4m2 (NCM C.01.03-2000)
a) sli de clas (cl.1)
b) sli de clas (cl. II-IV)
c) cabinet de istorie
d) cabinet pentru desen liniar
e) laborator pentru studierea chimiei, biologiei
-------------------------------------------------------------------Numii ncperile auxiliare ale slilor sportive din coli
(NCM C.01.03-2000).
a) sal pentru odihn i relaxare
b) ncperi pentru pstrarea inventarului sportiv
c) birou pentru instructor
d) vestiar
e) sal de du, nod sanitar
-------------------------------------------------------------------Pentru care ncperi auxiliare din colile medii
suprafaa la un loc va fi de 0,65 m 2 (NCM C.01.032000)
a) sala de recreaie
b) sal pentru alimentaie (sal cu peste 80 locuri)
c) sala festiv
d) garderoabele
e) WC-ul
-------------------------------------------------------------------Cldirile pentru coli de nvmnt general se
proiecteaz (NCM C.01.03-2000)
a) pentru studii primare
b) pentru studii polivalente
c) pentru studii gimnaziale
d) pentru studii liceale
e) pentru studii profesionale
-------------------------------------------------------------------n care ncperi ale colii se recomand temperatur de
calcul a aerului de 180C (NCM C.01.03-2000)
a) sal de clase
b) laboratoare
c) sal pentru festiviti
d) cabinete

e) sala sportiv
--------------------------------------------------------------------