ntrebrile deprinderilor practice ctre colocviul atestrii la Igiena copiilor i adolescenilor, anul V, facultatea Sntate Public 1. Somatometria.

Determinarea taliei corpului. 2. Somatometria. Determinarea diametrului capului, perimetrul cutiei toracice, a capului. 3. Fiziometria. Metodica de cercetare i apreciere a indicilor fiziometriei. 1. Somatoscopia. Cercetarea i aprecierea trunchiului, a coloanei vertebrale. 2. Somatoscopia. Cercetarea i aprecierea sistemului muscular, coninutului adipos. 3. Somatoscopia. Cercetarea i aprecierea inutei. 4. Somatoscopia. Cercetarea i aprecierea cutiei toracice. 5. Somatoscopia. Cercetarea i aprecierea formei membrelor inferioare, boltei plantare. 6. Somatoscopia. Cercetarea i aprecierea nivelului de dezvoltare a caracterelor sexuale secundare. 7. Stabilirea grupelor de vrst i dirijarea copiilor n ele cu scopul elaborrii standardelor. 11. Prelucrarea statistic a datelor iniiale a indicilor dezvoltrii fizice. 12.Aprecierea igienic a organizaiei ocupaiilor obligatorii n instituiile precolare (durata, numrul pe zi i pe sptmn etc.). 13. Aprecierea regimului zilei n grupele de grdini mic, medie, mare i pregtitoare (somnul, alimentaia, odihna la aer liber). 14.Aprecierea igienic a orarului. 15.Aprecierea igienic a leciei. 16.Aprecierea igienic a leciei de munc. 17.Metodica cercetrii ocupaiei elevului n timpul leciilor (durata activitilor, a odihnei etc.). 18.Metodica cercetrii i studierii regimului zilei. 19.Metodica studierii capacitii de munc intelectual a elevului (testele psihofiziologice). 20.Metodica studierii i aprecierii cantitii i calitii lucrului efectuat de elevi. 21.Metodica studierii strii de funcionare a organismului. 22.Metodica efecturii controlului sanitar curent al instituiilor precolare. 23.Metodica efecturii contolului sanitar curent al colilor. 24.Metodica efecturii expertizei sanitare a jucriilor. 25.Metodica studierii i aprecierii leciei de educaie fizic. 26.Metodele studierii i aprecierii igienice a atelierelor colare. 27.Determinai suprafaa, cubatura, CL a camerei de grup din proiect. 28.Determinai i apreciai indicii iluminatului natural n cabinetul catedrei. 29.Determinai i apreciai indicii microclimei n cabinetul catedrei. 30.Determinai i apreciai caracterele manualului. 31.Apreciai zaul manualului. 32.Apreciai planul general a instituiei precolare conform proiectului.

33.Apreciai planul general al colii conform proiectului. 34.Determinai suprafaa, cubatura, CL a laboratorului conform proiectului. 35.Determinai i apreciai puterea specific a iluminatului n clas conform proiectului. 36.Apreciai amenajarea cu mobil a atelierului i amplasarea lui conform proiectului. 37.Apreciai amenajarea cu mobil i amplasarea ei n sala de clas conform proiectului. 38.Apreciai amenajarea grupelor sanitare a elevilor claselor inferioare cu utilaj sanitar conform proiectului. 39.Efectuai marcarea bncilor colare i stabilii grupa de nlime a elevilor. 40.Apreciai iluminatul artificial al ncperii. 41.Determinai i apreciai puterea specific a iluminatului artificial i nivelul mediu al iluminatului artificial (conform calculului) n laboratorul catedrei. 42.Metodele de apreciere a nivelului dezvoltrii fizice a copiilor. 43.Metodica aprecierii nivelului dezvoltrii fizice a colectivelor de copii. 44.Efectuai expertiza jucrii. 45.Metodele de studiere a alimentaiei colectivelor de copii. 46.Metodica studierii i aprecierii igienice a blocului alimentar. 47.Efectuai (n form de eschiz) amplasarea bncilor n clas. 48.Efectuai (n form de eschiz) amplasarea utilajului n atelierul de prelucrare a metalului. 49.Efectuai (desenai eschizul clasei) amplasarea utilajului n atelierul de prelucrare a lemnului. 50.Determinai i apreciai conform proiectului suprafaa la un elev n clas, cabinetul de geografie, matematic, limbi materne, laboratorul de fizic. 51.Problemele de situaie conform fiecrei teme de laborator.

eful catedrei igiena d.h.m., profesor universitar

Grigore Friptuleac