PROIECT DE LECIE CLASA: a VII-a A/B PROFESOR: Trcan Carmen-Elena DISCIPLINA: Geografia continentelor extraeuropene SUBIECTUL LECIEI: Asia-hidrografia

TIPUL LECIEI: mixt COMPETENE GENERALE ! "tili#area lim$a%ului specific &n pre#entarea i explicarea realit'ii geografice( )! *aportarea realit'ii geografice la un suport cartografic i grafic( +! Identificarea i explicarea dimensiunii sociale, ci-ice i culturale a caracteristicilor spa'iului geografic( .! /o$0ndirea unor deprinderi i tehnici de lucru pentru pregtirea permanent! COMPETENE SPECIFICE !+! "tili#area termenilor geografici simpli &n contexte cunoscute sau &n contexte noi( +!)! Identificarea legturilor &ntre elemente,fenomene i procese o$ser-a$ile 1!2! *epre#entarea prin desen schematic a elementelor i fenomenelor &n-'ate OBIECTIVE OPERAIONALE. La sfritul leciei toi elevii vor fi capabili: 3 4 s pre#inte importana reelei hidrografice 3) 4 s po#iione#e r0urile pe un suport cartografic 3+ 4 s clasifice r0urile dup locul de -arsare 3. 4 s locali#e#e i s clasifice lacurile 35 4 s complete#e corespun#tor fiele de lucru STRATEGII DIDACTICE: -resurse materiale6 manualul, atlasul geografic, harta fi#ic, harta polic( -resurse procedurale6 explica'ia,dialogul euristic, o$ser-a'ia,expunerea, lucrul cu harta, compara'ia,descrierea,&n-'area prin descoperire, pro$lemati#area FORMA DE ORGANIZARE 6 frontal , indi-idual( RESURSE DE TIMP6 57 minute MATERIAL BIBLIOGRAFIC: manualul 8Geografia continentelor extraeuropene9, clasa a VII-a, 8/idactica Geografiei9- :! Ilinca

Do$! e

Obiective ope !io"!#e

Mo%e"te#e #eciei

Activit!te! &e p e&! e'("v)! e Activit!te p o,e-o Activit!te e#ev

St !te*ii &i&!ctice

Ev!#+! e

3rgani#area clasei Verificarea cunotinelor anterioare prin scurte &ntre$ri orale <regtirea apercepti- /iri%area predrii -&n-rii

7;

--erificarea pre#entei <regatirea caietelor ele-ilor i a documentelor -aran%area materialului colare special leciei -adresea# &ntre$ri -g0ndesc i dau ele-ilor rspunsuri corecte(

3$ser-area

Atenionare Aprecieri

/ialogul

; 4 );

)7; 4 )5;

Cum se numete podiul cu cea mai mare altitudine i &l &nt0lnim pe teritoriul Asiei= >crie titlul leciei pe ta$l6 9 Asia-relieful9! Cele mai -echi uscaturi ale Asiei sunt6 o scutul si$erian ( o scutul chine# (

-g0ndesc i dau rspuns -scriu titlul &n caiet

Con-ersaia euristic /escoperirea

Anali#a rspunsurilor, stimularea ele-ilor si e-aluarea re#ultatelor &n-rii! 3$ser-area comportamentului ele-ilor <ro-oac participarea tuturor ele-ilor i &i determin s dialoghe#e, s se autoe-alue#e

-formulea# rspunsuri

O.

O/

o scutul indian ( o scutul Ara$ic In orogene#ele mai -echi sau format6 ?untii "rali, Campia >i$eriei de Vest, ?untii Altai si >aiani, <odisul Go$i, ?untii Tian-@an, <odisul de Aoess, ?untii >i$eriei de >ud! In orogene#a Alpina s-au format6 o <odisul <amir6 ?untii Cauca#, ?untii El$urs, ?untii Bagros ( o <odisul Ti$et6 ?untii Cunlun si ?untii DimalaEa ! o cel mai inalt -arf al Asiei este E-erest sau Ciomolungma FGG.G GG1)H In Asia se gasesc numerosi -ulcani dintre care cei mai cunoscuti sunt Iu%i in Japonia si -ulcanul Cracatau din insula Ja-a, Arhipelagul Indone#ian! C0mpiile Asiei

3$ser-area Ele-ii o$ser-! Ele-ii urmresc figurile din manual i dau rspuns Ele-ii particip acti- la lecie

sau s e-alue#e rspunsul dat de ali colegi!

+;-.;

3$'inerea performan'ei i asigurarea feed$acK-ului Asigurarea i Intensificarea reteniei i transferului cunotinelor <reci#area acti-itiilor pe care ele-ii le -or desfura acas

Au moduri de formare si e-olutii foarte diferite6 o Campia >i$eriei de Vest este o campie mltinoas cu sol &nghe'at cea mai mare parte a anului ( o Campia Turanului este o campie acoperit de nisipuri F/eserturile Caracum, C0#0lcum, ?uiumcumH ( o Campia Indogangetica se gaseste in sudul Indiei si este o campie de su$sidenta Ies la ta$l mai multe persoane i ne arat uniti de relief mai importante >e adresea# c0te-a &ntre$ri scurte din lecia de #i( >e fac aprecierie po#iti-e i negati-e asupra acti-it'ii clasei! - s &n-ee $ine lecia predat

-ies la hart

Exerciii geografice

7;

>electea# informaiile pentru formularea corect a rspunsurilor! Ascult i note#!

Interogaiile de control i dialogul!

>timularea participrii ele-ilor, anali#a rspunsurilor! E-aluarea final!

; 4 );

Explicarea