Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Coninut tiinific
Activitatea profesorului Noteaz absenele, pregtete mijloacele de nvmnt Prezint diagrama culorilor spectrului solar i conduce observaiile elevilor
Activitatea elevilor
Mijloace de nvmnt
I.Momentul organizatoric 2min. II.Reactualizarea Culorile spectrului cunotinelor solar necesare dobndirii leciei noi: 6min.
Recunosc i enumer culorile din diagrama culorilor, evideniind: -ordinea culorilor -vecintatea fiecrei culori -numrul culorilor -impresiile, tririle, senzaiile provocate de fiecare culoare n parte Recunosc trsturille comune ale tablourilor prezentate de profesor n ceea ce privete utilizarea culorilor
Dialogul euristic,explica ia
O.2
Prezint tablouri n care s-a folosit o palet larg de culori III.Anunarea titlului leciei noi,a planului de idei i a obiectivelor leciei Descopera titlul leciei noi, conducnd i punnd ntrebri elevilor; noteaz titlul leciei pe tabl; anun planul de idei i obiectivele leciei.
O.1
Locul culorilor n diagrama culorilor a lui Itten. Raportul optic dintre culori.
Prezint diagrama culorilor. Proiecteaz plane cu tablouri i imagini n care exist o dominant de culoare, conduce analiza efectuat de elevi.
Localizeaz pe diagram locul locul i vecintatea fiecrei culori. Rspund la ntrebrile profesorului privind efectul optic i impresia afectiv generate de prezena unei dominante de culoare.
Dezbatere,obser vaie
Mijloace optice specifice picturii pentru punerea n valoare gamelor cromatice Mijloace artistice specifice picturii pentru punerea n valoare a gamelor cromatice. Gamele cromatice (tipologii)
Prezint plane colorate Urmresc i i nsuesc pentru a evidenia efectele explicaiile profesorului optice produse de alturare sau suprapunere, calitativ i cantitativ. Reprezint pe o plan cu pensula schia unui peisaj folosind Gama simpl (doua culori complementare) Realizeaz pe tabl o schi n care prezint principalele game cromatice: -simpl (doua culori complementare) -compus(2-3 perechi de culori complementare) -ton n ton (amestec unor culori de aceeai tent) -griuri colorate Analizeaz imaginea rezultat i sub conducerea profesorului, evidentiaz punerea n valoare culorilor complementare.
Demonstraia, explicaia
Tabla, cret
O.7
(amestecul unei perechi de complementare plus alb sau negru -majore i minore (culori calde i culori reci) Prezint imagini cu tablouri n care se exemplific fiecare gam cromatic i conduce observarea i descoperirea acestora de ctre elevi Rspund la ntrebrile profesorului i aduc argumente n sprijinul identificrii fiecrei game cromatice n parte
Explicaia
Dirijarea nvrii i formrii abilitilor i deprinderilor pentru crearea unei compoziii picturale
Schieaz i deseneaz n funcie de propria imaginaie i de propriile ndemnri. Informeaz elevii c vor realiza o compozitie plastic utiliznd una din gamele cromatice la alegere, cu ajutorul acuarelelor, cariocilor, creioanele colorate etc. Discut cu elevii i aleg titlul lucrrii. Urmrete executarea planei i d indicaii suplimentare individuale sau ntregului colectiv, dac este cazul.
O.8 O.5
Face o expoziie cu lucrrile elevilor. Face aprecieri i corecturi dac este cazul (generale i individuale) asupra modului n care elevii au conceput i realizat lucrrile.
Fac aprecieri i comentarii referitoare la lucrrile realizate de ei i colegii lor. i nsuesc criticile i corecturile i motiveaz, unde este cazul, alegerile fcute. Analizeaz lucrrile i le pun n valoare conform criteriilor: -ncadrarea n pagin - respectarea temei -originalitate -expresivitate