COALA GIMNAZIAL NR.

1 BRSNETI STRUCTUR COALA CU CLASELE I-VIII ALBELE COMUNA BRSNETI JUDEUL BACU DATA : 11 decemb !e "#1$ PROPUNTOR : A%ITIOAEI DANA CLASA : &e ' ( ) II -)( ) III -)( ) IV-) C*)+) , e-./!/') e A !) c0 !c0*) .: A /e ! /e12'*'-!! D!+c!,*!2): A /e 3!&0)*e ! )b!*!/.! , )c/!ce U2!/)/e) de 423./) e: Intr Baba Iarna-n sat S0b!ec/0*: Tehnici simple: decupare dup contur, lipire Tem): 5%'d')be ,e2/ 0 %'m0* de C .c!02 *6 Tipul leciei: formare de priceperi si deprinderi C'm,e/e2e -e2e )*e: Realizarea de creaii estetice CLASA : ) II-) ARIA CURRICULAR: Te12'*'-!! OBIECTUL: Ab!*!/.! , )c/!ce UNITATEA DE N!"ARE: Magia hrtiei SUBIECTUL: Podoabe pentru Pomul de Crciun TIPUL LEC"IEI: formare de priceperi i deprinderi Ob!ec/!3e de e7e !2.: ! " #! " #!#" #!$" $!#" %!# CLASA: ) III-) ARIA CURRICULAR: Te12'*'-!! DISCI%LINA: &duca'ie tehnologic UNITATEA DE 8NV9ARE: (cti)it'i cu materiale sintetice: hrtia S0b!ec/0* : %'d')be ,e2/ 0 %'m0* de C .c!02 TI%UL LEC9IEI: formare de priceperi i deprinderi Ob!ec/!3e de e7e !2.: ! " #! " #!#" #!$" $!#" %!# CLASA# ) IV-) ARIA CURRICULAR# Te12'*'-!! DISCI%LINA: &duca'ie tehnologic UNITATEA DE 8NV9ARE: (cti)it'i cu materiale sintetice: hrtia S0b!ec/0* : Podoabe pentru Pomul de Crciun TI%UL LEC9IEI: formare de priceperi i deprinderi Ob!ec/!3e de e7e !2.:

tehnici 6biecti)e operaionale: (!Cogniti)e Pe parcursul i la sfritul orei, C$%petene speci&ice: ele)ii )or fi ti: C -formularea de rspunsuri 6C - 7 precizeze etapele de la *ntrebri simple lucru pentru obinerea produsului C#-utilizarea corect a 6C ! s recunoasc tehnici de instrumentelor de lucru lucru ale hrtiei .trasarea dup C$-utilizarea unor tehnici ablon, decupare dup contur, simple de lucru"colorare,decupare asamblare, lipire/ pentru ob'inerea dup contur,asamblare unui produs" 6C !# s identifice tehnici de lucru Strate'ii (i(actice# c'23e +):!) ( ale hrtiei .trasarea dup ablon, e;,*!c):!)( e;e c!:!0*( m02c) decupare dup contur, asamblare, !2de,e2de2/.(/0 0* -)*e !e!< lipire/ pentru ob'inerea unui Resurse: produs" (! B!b*!'- )7!ce: 6C !$ s enumere sarcinile de 1. O7!c!)*e: lucru pentru fiecare etap de M!&!+! Programa colar pentru parcurs in realizarea lucrrii" (rte )izuale i (bilti practice, 6C#- 7 realizeze lucrarea propus ,ucureti, #- $ prin decupare dup contur, pliere, ". %ed)-'-!ce: lipire, respectnd precizrile Constana Cuco.coord!/, anterioare Psihopedagogie pentru 6C#! !- 7 idenrifice materialele examenele de definitivate i necesare pentru e4ecutarea grade didactice, 0ai, &ditura lucrrii" ,,Polirom1, 223 6C#!#- s realizeze formele prin $. Me/'d!c' = d!d)c/!ce: decupare, pliere, lipire Mirela Tbrc, (le4andra 6C#!$- s asambleze formele Manea, Arte vizuale i abiliti obinute practice, , Piteti, &ditura ,,5elta ,!Motrice Cart &ducaional,#- $ Pe parcursul orei ele)ii )or fi folosind materiale elementare di)erse si

6biecti)e operaionale! (!Cogniti)e Pe parcursul i la sfritul orei, ele)ii )or fi ti: 6C - 7 precizeze etapele de lucru pentru obinerea produsului 6C ! s recunoasc tehnici de lucru ale hrtiei .trasarea dup ablon, decupare dup contur, asamblare, lipire/ pentru ob'inerea unui produs" 6C !# s identifice tehnici de lucru ale hrtiei .trasarea dup ablon, decupare dup contur, asamblare, lipire/ pentru ob'inerea unui produs" 6C !$ s enumere sarcinile de lucru pentru fiecare etap de parcurs in realizarea lucrrii" 6C#- 7 realizeze lucrarea propus prin decupare dup contur, pliere, lipire, respectnd precizrile anterioare 6C#! !- 7 identifice materialele necesare pentru e4ecutarea lucrrii" 6C#!#- s realizeze formele prin decupare, pliere, lipire 6C#!$- s asambleze formele obinute ,!Motrice Pe parcursul orei ele)ii )or fi capabili: 6M 8 7 manifeste deprinderi de de a decupa dup contur, de a

! " #! " #!#" #!$" $!#" %!# 6biecti)e operaionale! (!Cogniti)e Pe parcursul i la sfritul orei, ele)ii )or fi ti: 6C - 7 precizeze etapele de lucru pentru obinerea produsului 6C ! s recunoasc tehnici de lucru ale hrtiei .trasarea dup ablon, decupare dup contur, asamblare, lipire/ pentru ob'inerea unui produs" 6C !# s identifice tehnici de lucru ale hrtiei .trasarea dup ablon, decupare dup contur, asamblare, lipire/ pentru ob'inerea unui produs" 6C !$ s enumere sarcinile de lucru pentru fiecare etap de parcurs in realizarea lucrrii" 6C#- 7 realizeze lucrarea propus prin decupare dup contur, pliere, lipire, respectnd precizrile anterioare 6C#! !- 7 idenrifice materialele necesare pentru e4ecutarea lucrrii" 6C#!#- s realizeze formele prin decupare, pliere, lipire 6C#!$- s asambleze formele obinute ,!Motrice Pe parcursul orei ele)ii )or fi capabili:

B.Me/'d'*'-!ce S/ )/e-!e d!d)c/!c.: B.Me/'d'*'-!ce S/ )/e-!e d!d)c/!c.: deducti)algoritmic! Me/'de >! , 'cedee: demonstra'ia, e4plica'ia, obser)a'ia, e4punerea, e4erci'iul, con)ersa'ia, acti)itatea independent, turul galeriei ?' me de ' -)2!&) e: frontal, indi)idual! M!@*')ce de 423.:.mA2/: lucrare model, 7') 7ece(*!,!c!(1A /!e c'*' )/. . 9aptop, )ideoproiector, C5 cu colinde

capabili: 6M 8 7 manifeste deprinderi de de a decupa dup contur, de a asambla i de a lipi formele obinute, *n )ederea realizrii lucrrii propuse! 6M# 8 s-i reprime tendin'a de a practica micri inutile *n timpul orei! C!(fecti)e &le)ii: 6( ! )or participa cu interes la lecie" 6( ! )or colabora *n cadrul grupului pentru a realiza cele mai reuite lucrri" Resurse: (! B!b*!'- )7!ce: 1. O7!c!)*e: M!&!C! ,, Programa colar pentru clasa a 00-a (1, ,ucureti, #--$ ". %ed)-'-!ce: Constana Cuco.coord!/, Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, 0ai, &ditura ,,Polirom1, 223 $. Me/'d!c' = d!d)c/!ce: Charlet, :!, #-- , Abiliti practice - clasa a 00-a , &ditura (99, ,ucuresti! B.Me/'d'*'-!ce

asambla i de a lipi formele obinute, *n )ederea realizrii lucrrii propuse! 6M# 8 s-i reprime tendin'a de a practica micri inutile *n timpul orei! C!(fecti)e &le)ii: 6( ! )or participa cu interes la lecie" 6( ! ;or colabora *n cadrul grupului pentru a realiza cele mai reuite lucrri" Resurse: (! B!b*!'- )7!ce: 1. O7!c!)*e: M!&!C! ,, Programa colar pentru clasa a 000-a (1, ,ucureti, #--% ". %ed)-'-!ce: Constana Cuco.coord!/, Psihopedagogie pentru examenele de definitivate i grade didactice, 0ai, &ditura ,,Polirom1, 223 $. Me/'d!c' = d!d)c/!ce: 9ucian 7tan, :abriela 5oroban'u, 0leana 7tan, &caterina :hi' <Abiliti practice ghid metodologic privind proiectarea i desfurarea activitilor de predare- nvare-evaluare, clasele ! !"1 , &ditura <(ramis1, #--#" B.Me/'d'*'-!ce

6M 8 7 manifeste deprinderi de de a decupa dup contur, de a asambla i de a lipi formele obinute, *n )ederea realizrii lucrrii propuse! 6M# 8 s-i reprime tendin'a de a practica micri inutile *n timpul orei! C!(fecti)e &le)ii: 6( ! )or participa cu interes la lecie" 6( ! ;or colabora *n cadrul grupului pentru a realiza cele mai reuite lucrri" Resurse: (! B!b*!'- )7!ce: 1. O7!c!)*e: M!&!C! ,, Programa colar pentru clasa a 0;-a (1, ,ucureti, #--= ". %ed)-'-!ce: Constana Cuco.coord!/, Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, 0ai, &ditura ,,Polirom1, 223 $. Me/'d!c' = d!d)c/!ce: 9ucian 7tan, :abriela 5oroban'u, 0leana 7tan, &caterina :hi' <Abiliti practice ghid metodologic privind proiectarea i desfurarea activitilor de predare- nvare-evaluare, clasele !

S/ )/e-!e d!d)c/!c.: deducti)algoritmic! Me/'de >! , 'cedee: demonstra'ia, e4plica'ia, obser)a'ia, e4punerea, e4erci'iul, con)ersa'ia, acti)itatea independent, turul galeriei ?' me de ' -)2!&) e: frontal, indi)idual! M!@*')ce de 423.:.mA2/: lucrare model, hrtie colorat, cercuri de hrtie, foarfece, lipici, 9aptop, )ideoproiector, C5 cu colinde

S/ )/e-!e d!d)c/!c.: deducti)algoritmic! Me/'de >! , 'cedee: demonstra'ia, e4plica'ia, obser)a'ia, e4punerea, e4erci'iul, con)ersa'ia, acti)itatea independent, turul galeriei ?' me de ' -)2!&) e: frontal, indi)idual! M!@*')ce de 423.:.mA2/: Plane, fie, hrtie glasat, cercuri de hrtie, foarfece, lipici, 9aptop, )ideoproiector, C5 cu colinde

!"1 , &ditura <(ramis1, #--#" B.Me/'d'*'-!ce S/ )/e-!e d!d)c/!c.: deducti)algoritmic! Me/'de >! , 'cedee: demonstra'ia, e4plica'ia, obser)a'ia, e4punerea, e4erci'iul, con)ersa'ia, acti)itatea independent, turul galeriei ?' me de ' -)2!&) e: frontal, indi)idual! M!@*')ce de 423.:.mA2/: Plane, fie, hrtie glasat, cercuri de hrtie, foarfece, lipici, 9aptop, )ideoproiector, C5 cu colinde

SINTEZA %ROIECTULUI OBIECTIVE &le)ii )or ti: SARCINI DE 8NVARE INSTRUMENTAR DIDACTIC ITEMI DE EVALUARE 0 6C 80dentificai tehnicile de lucru ale hrtiei .trasarea dup ablon, decupare dup contur, asamblare, lipire/ pentru ob'inerea unui produs" 0#6C &numerai sarcinile de lucru pentru fiecare etap de parcurs in realizarea lucrrii"

S16C - Precizarea etapelor de plan lucru pentru obinerea produsului 6C - 7 precizeze etapele de manual lucru pentru obinerea produsului

6C#- 7 realizeze lucrarea propus prin decupare dup contur, pliere, lipire, respectnd precizrile anterioare

S1OC"Realizeaz lucrarea propus prin decupare dup contur, pliere, lipire, respectnd >rtie colorat precizrile anterioare ?oarfece lipici carioca

0 6C#- 0dentificai materialele necesare pentru e4ecutarea lucrrii" 0# 6C#- Realizeaz formele prin decupare, pliere, lipire 0$ 6C#- asambleaz formele obinute

ABA LECIEI

6 (#

6M# 6( 6 (#

6C# 6M 6(#

6C 6M 6M# 6(#

6C 6C$ 6( 6M 6M # 6 (#

6C 6C$ 6M# 6( 6(#

6C# 6( 6M

6C# 6( 6M

6C# 6C$ 6(# 6M#

6C# 6C# 6(#

SCENARIUL DIDACTIC

M'me2/e*e *ec!e! C),/) e) )/e2:!e! C1 m!2D II. E202) e) /eme! ! ) 'b!ec/!3e*' C" m!2.D III. Ac/0)*!&) e) c02'/!2e*' C$ m!2.D

C*)+) &e ' ( c*)+) ) II-)( c*)+) ) III-), c*)+) ) IV-) 9e )oi prezenta #egenda bradului! 9e )oi trezi ele)ilor dorin'a de a confec'iona si ei podoabe pe care s le anine de crengile bradului pe care l-am gsit *n clas i care )a trebui s a@ung la nite copii ne)oiai! 9e )oi spune c azi, la ora de (bilit'i practice. educaie tehnologic/, )om realiza Podoabe pentru bradul de $rciun folosind hrtie glasat, carton colorat, lipici, foarfece, ac i a'! 7e poart o discuie despre 7rbtoarea Craciunului, despre ceea ce fac oamenii cu acest prile@ i despre ce-am putea face noi pentru a ne putea duce la *ndeplinire sarcina trasat de Mo Crciun!

IV. 7e prezint mai multe modele pentru a moti)a dorina ele)ilor de a lucra i *mpodobi brduul! % e&e2/) e) 2'0*0! &le)ii )or fi *mprii *n patru grupe, fiecare grup a)nd de e4ecutat alt model! c'2!20/ CE m!2.D 7e solicit descoperirea materialelor de lucru i se atenioneaz asupra faptului c trebuie s lucreze cu gri@, a)nd *n )edere c se folosesc obiecte contondente i din colecti) fac parte i ele)i de clasa zero! V. D! !@) e) 423.. !! C"Fm!2.D 7e e4plic i se e4ecut, pe rnd fiecare etap ce )a trebui parcurs! ;or folosi corect tehnicile de lucru . conturare, decupare, asamblare, lipire/ Se*0)- se decupeaz dup contur, se decoreaz. dup imaginaie/, se despic fiecare stelu, pe linia trasat punctat, se asambleaz cele dou pri, se perforeaz pe unul dintre coluri, pe unde se )a introduce o bucat de nur subire care se *nnoad la capt! C*','e!! = se traseaz ceruri, se decupeaz o raz, apoi se rsucete pe @umtate pentru a ob ine un clopo el!7e procedeaz la fel i cu cealalt parte! 7e lipesc i se ataseaz o fundi! 0ngerai- se decupeaz dup contur, de lipesc aripioarele, se introduce acul cu a , formndu-se un la! G1! *)2de*e 8 se decupeaz fii de hrtie de diferite culori, se lipesc introducndu-se unal *n cealalt! &le)ii sunt *ndrumai s-i finiseze lucrrile e4ecutate! 7e aleg cele mai reuite lucrri i se precizeaz ni)elul de realizare al obiecti)elor propuse! 7e analizeaz lucrrile i se fac aprecieri! 7unt urmrite aspectele poziti)e i minusurile, creati)itatea i *ndemnarea realizatorilor! 7e )or ataa, rnd pe rnd, ornamentele *n brdu *n timp ce se )a intona un colind! colarii mai mici )or fi

G.Ob:!2e e) ,e 7' m)2:e! FH I.?eedb)cJ $H I. E3)*0) e

1#H K.Re/e2:!) 1H 1#.T )2+7e 0* $H

a@utai de ctre colegii lor! 7e solicit reamintirea etapelor de lucru! a/ 7 aplice cele *n)ate *n realizarea altor obiecte decorati)e! b/ 7 descopere modele de ornamente folosite de prini pe )remea copilriei lor!