Cele mai mari minciuni din manualele de istorie comuniste.

Ce am nvat
greit despre Ceauescu, Burebista, tefan cel Mare i Casa Regal
Obsedat s apar i s rmn n istorie, Nicolae Ceauescu a folosit manualele
drept un instrument de propagand prin care a falsificat faptele i evenimentele. Partidul
comunist i cel mai iubit fiu al poporului erau cele mai importante subiecte, n timp ce
perioada monariei era omis aproape n ntregime. !devrul.ro v pre"int o anali" n
care profesori de istorie demontea" minciunile i propaganda din manualele de istorie.
#tiri pe aceeai tem $O%O $estival &omnesc, la 'alleria !rad cu mici, bere i
produse spec... Cea mai mare banc din (oldova este cel mai mare creditor al
Carpatair... !drian )uicu va fi suspendat din func*ia de preedinte al Consiliului ...
Cei care au trit +poca de !ur din perioada comunist i amintesc cu to*ii c
manualele de istorie erau o mare minciun. ,storia era ba"at pe directivele de la
(oscova, deturnndu-se practic sensul neamului romnesc, prin ncercarea de a se
spune c poporul romn este de sorginte slav i nicidecum latin. Profesorii de istorie
spun c s-a falsificat att de mult istoria n acea perioad nct ncercarea de cur*enie n
acest domeniu dup cderea comunismului n decembrie ./0/ nu s-a fcut cu mare
aten*ie, strecurndu-se alte greeli n manuale.
Manualele de clas primar, prezentate n not marxist-leninist.
Pe cnd era elev n clasa a ,1-a, profesorul de istorie )rago )ragomir din
Constan*a a nv*at dup manualul de ,storia Patriei, elaborat n anul ./20 i revi"uit n
anul ./02. +ste un manual bine structurat si frumos scris, al crui principal autor, prof.
univ. dr. )umitru !lma, a reuit, cu arul dovedit n attea cr*i de povestiri istorice
pentru copii, s transforme istoria patriei ntr-o poveste frumoas i uor de urmrit de
elevii din nv*mntul primar. %otui, fiind un manual editat n vremea comunist i
adresat fotilor oimi ai patriei, pionieri i viitori uteciti, perioada modern i
contemporan nu putea fi pre"entat dect n not mar3ist-leninist, arat )rago
)ragomir 45. ani6, profesor de istorie la 7iceul ,.C. 8rtianu din comuna Nicolae
8lcescu.
)asclul arat c, dei editat n plin epoc a comunismului, lo"incile patriotarde
din manual sunt foarte rare atunci cnd este abordat perioada de pn la ./9..
:ngaria fiind, pe atunci, o *ar socialist prieten, se impun formulri de genul
;Cronicarii unguri laud mult eroismul cu care au luptat romnii sub conducerea lui
'elu< sau ;=mpreun cu romnii, secuii i saii au aprat *ara de prdciunile
migratorilor, au muncit i au sporit mereu bog*iile *rii. >aii, a?uta*i de romni, au
contribuit la "idirea cet*ilor >ibiu, 8raov i 8istri*a, care aprau oraele<, e3plic el.
.
Tudor Vladimirescu este un comunist avant la lettre.
=n manualul de istorie, micarea lui %udor 1ladimirescu este pre"entat ca fiind o
revolu*ie. 7ec*ia ncepe aa@ >uferin*ele nu mai puteau fi ndurate. +le nu mai puteau fi
ndeprtate dect prin ridicarea la lupt a poporului, adic prin revolu*ie. Prin revolu*ie
poporul caut s doboare din temelie vecile rnduieli i s le nlocuiasc prin altele noi,
mai bune.
%udor 1ladimirescu este un comunist avant la lettre@ ;brbat dr", aspru i
otrt, ptruns de sim*ul drept*ii i demnit*ii, el nu putea ndura trufia i asuprirea
boiereasc<. :n persona? fr doar i poate interesant i capabil, om de ncredere al
boierului 'logoveanu i conductor al unei cete de voluntari olteni 4panduri6 n r"boiul
ruso-turc din .0A2-.0.9, apoi negustor nstrit dup aceea, 1ladimirescu e transformat
ntr-un simbol revolu*ionar. >lugerul din 1ladimi fusese nsrcinat de boieri, la
ndemnul eteritilor, s cree"e o diversiune armat n Bara &omneasc, pentru a porni
micarea de eliberare a 8alcanilor de sub regimul fanariot i de sb domina*ia otoman,
spune profesorul )ragomir. %udor 1ladimirescu avea s fie sacrificat, ns, fiind
victim a ?ocurilor politice pe care a cre"ut c le stpnete.
Revoluia paoptist o lupt ntre popor i !oierime
:rmtorul e3emplu este ciar &evolu*ia de la .050, care este pre"entat ca o
lupt ntre popor i boierime. >e eludea" cu desvrire faptul c ma?oritatea
fruntailor revolu*iei au fost tineri, fii de boieri. +i erau coli*i n Occident i ncercau,
odat ntori acas, s introduc aici mentalit*ile pe care le deprinseser n centrele
universitare vest-europene, spune )ragomir.
"arol #, menionat doar n lecia despre rscoala rneasc de la $%&'
Profesorul arat cum n manual se reuete performan*a de a fi povestite
&"boiul de independen*, moderni"area *rii, Primul r"boi mondial i :nirea din
./.0, fr a fi men*ionate numele lui Carol , i $erdinand. >ingura men*ionare a lui
Carol ,, unul din fondatorii &omniei moderne, i a formei de organi"are statal din
aceea perioad 4regat6, apar n lec*ia despre rscoala *rneasc din ./AC, doar ca
repre"entan*i ai asupritorilor. Nu sunt men*ionate nici partidele istorice 4Partidul
Na*ional 7iberal sau Partidul Conservator sau, dup (area :nire, Partidul Na*ional
Brnesc6, n scimb este pre"entat pe larg ntemeierea 4.0/D6 i activitatea Partidului
>ocial-)emocrat al (uncitorilor din &omnia, care nu a avut un impact semnificativ n
epoc. )up ./.0, singura for* care dorea democra*ie i bunstare era clasa
muncitoare, care trebuia s lupte cu burge"ia i moierimea, e3emplific profesorul
)ragomir.
Victoria socialismului n ara noastr
+roi comuniti ca $ilimon >rbu sunt ca"uri notorii de mistificare a istoriei.
!tribuindu-li-se fapte de vite?ie ieite din comun, care n-au nicio legtur cu realitatea,
comunitii trebuia s repre"inte modelul suprem de lupttor pentru binele patriei i al
9
oamenilor, dei motiva*iile ac*iunilor erau uneori departe de eroism. 7a nceputul
anului .//A, ntr-un elan revolu*ionar, am rupt paginile din manual, de la .25 la .C..
!cestea cuprindeau capitolele ;1ictoria socialismului n *ara noastr<, respectiv
;&omnia n +poca Ceauescu<. %otui, istoria povestit de )umitru !lma, precum i
ben"ile desenate pe teme istorice din revista Cute"torii, plusnd pe patriotism, mi-au
apropiat foarte mult de suflet un domeniu care mi-a devenit profesie. !st"i, vreau s
predau elevilor mei o istorie necosmeti"at, n care persona?elor li se acord locul
cuvenit n istorie, ntocmai cu realitatea, i e3prim convingerea profesorul )rago
)ragomir.
Me(alomania ceauist
+ste cunoscut megalomania lui Ceauescu, dictatorul dorind s reali"e"e o
legtur ntre el i 8urebista, via )ecebal, #tefan cel (are, (ircea cel 8trn i (iai
1itea"ul. #i asta s-a v"ut cel mai bine n manualele de istorie dinainte de ./0/. +3ista
n cartea de istorie o po" cu un bust al lui Ceauescu, care n ?urul su i avea pe
)ecebal, (ircea cel 8trn, (iai 1itea"ul, Cu"a, 8lcescu i Eoglniceanu. >e intiula
;8rba*i ntre brba*i<. Cr*ile de istorie vorbeau de un brav popor, care de fapt a avut
un statut insignifiant n istoria universal. =n timp ce al*ii n secolele .9-.5 aveau
universit*i, la noi a aprut prima n vremea lui Cu"a. Pe cnd al*ii construiau catedrale
la noi erau case de cirpici. Noi am avut o istorie complet falsificat. =n realitate, am
fost un popor care a stat n ignoran* mare de la nceputuri. )ar i acum oamenii cred
prostiile nv*ate pe timpul lui Ceauescu, pentru c elitele au disprut, iar n locul lor au
venit persona?e de mna a doua, din mediile ?oase, din "one rurale, care s-au v"ut cu
diplome peste noapte i, evident, au mbr*iat vi"iunea nou. #i ast"i asemenea
persona?e te fac anti-romn dac nu gndeti ca ei, afirm profesorul i scriitorul
timiorean (ircea Pora.
)m c*ti(at nite !tli locale care nu au in+luenat rolul istoriei
:na dintre marile minciuni din manualele de istorie comuniste a fost rolul
domnitorilor din (oldova i Bara &omneasc, despre care se spunea c au aprat
vestul +uropei de turci. !u vrut s scoat n eviden* o mare for* a na*iunii romneti.
=n realitate, turcii cnd au vrut s a?ung undeva au a?uns, ba ciar cu romnii alturi. =n
rest, noi nu am ctigat niciun r"boi cu ei, poate doar nite btlii locale care nu au
influen*at cursul istoriei, a e3plicat (ircea Pora. >e vorbea despre rolul Partidului
Comunist &omn i micarea muncitoreasc pe plan mondial, cu ncepere din anul
./AA. =ns n ./5F, cnd s-a fcut 'uvernul 'ro"a, erau n ?ur de 0AA-/AA de membri de
partid. =n manuale aprea c au sute de mii. =n scimb, lipseau evenimente importante,
precum perioada monariei. >-a trecut peste anii politici cu 8rtienii, 7aovari, )uca,
nu se vorbea de $erdinand, unificatorul, se vorbea la modul peiorativ de Carol al ,,-lea.
Nu s-a vorbit despre ncisorile comuniste, despre Piteti, 'erla, >iget, !iud, despre
deportrile n 8rgan. !ccentul mergea pe daci. (ereu s-a dorit s se arate c suntem
de 9AAA de ani, c 8urebista ar fi stpnit un regat imens, de la (area Neagr pn n
D
>lovacia de a"i, lucru nedemonstrat de nimeni. 7a retragerea !urelian e3ista de?a un
aa "is popor daco-roman, i nu mai multe popula*ii latinofone, cum era n realitate. Nu
se vorbea i nu se e3plica golul imens din perioada despre care nu e3ist nicio
informa*ie despre poporul romn, poevstete profesorul.
Totul se nt*mpla su! ndrumarea i atenta suprave(,ere personal a
tovarului -icolae "eauescu
=naintea oricrei ore de istorie, profesorul trebuia s citeasc din trncnelile
lui Ceauescu, din celebrele brouri semnate de preedintele &omniei. +ra o
compunere de clasa a 1,-a, dar profesorii o citeau la liceu. #i dac vorbeai despre o
descoperire din +poca 8ron"ului, trebuia s spui@ ;>ub ndrumarea i atenta
supravegere personal a tovarului Nicolae Ceauescu, s-a descoperit o statuie de
bron", care acum figurea" n mu"eu<. )osar la >ecuritate pentru c nu avea toate
brourile semnate de Ceauescu (ircea Pora a fost unul dintre pu*inii profesori de
istorie din &omnia care nu au putut s ngit minciunile pe care regimul ceauist le-a
trecut n manualele de istorie. >criitorul (ircea Pora a intrat n aten*ia >ecurit*ii pe
motiv c nu i *inea gura. )up mul*i ani de la &evolu*ia din ./0/, mai e3act n 9AA0,
Pora a aflat, de la CN>!>, c avea )osar de urmrire ntre ./0. i ./02, pe cnd era
profesor de istorie la #coala 'eneral nr..F din %imioara. +rau note n care se spunea
c am atitudine dumnoas fa* de partid i conducerea de stat. !m fost urmrit pentru
manifestri i afirma*ii denigratoare la adresa realit*ii social-politice din *ar. !ceste
lucruri m trimiteau la ncisoare n anii GFA. >puneau c am o mare influen* i asupra
profesorilor din ?ur, declar (ircea Pora. >criitorul din %imioara a fost acu"at, de
asemenea, c nu avea cabinetul de istorie dotat cum trebuie. ,nspectorii se legau de tot
felul de abera*ii. %rebuia s ai cel pu*in 9A de brouri ale lui Ceauescu, semnate de el,
din care trebuia s predai n fiecare or. +u nu le foloseam cu voiau ei. Nu aveam attea
cte doreau ei, e3plic Pora.
"um a +ost +alsi+icat cea mai important sr!toare comunist n manualul de
#storie
Cea mai mare srbtoare comunist din &omnia, "iua de 9D august, a fost rodul
unei falsificri propagandistice a istoriei, att n ceea ce privete semnifica*ia "ilei, ct i
a for*ele sociale i politice care au reali"at-o. Printre principalele victime ale acestei
mistificri s-a numrat i manualul de istorie de clasa H-a ,storia Contermporan a
&omniei, editat n ./0A. (anualele erau e3presia ideologiei na*ionalismului
comunist i promovau o vi"iune mistificatoarea asupra istoriei care era considerat un
instrument al ideologiei de partid i nu o disciplin socio-uman independent. 7egat de
evenimentele din 9D august ./55, trebuie s men*ionm c Partidul Comunist era un
partid cu nu foarte mul*i membri i mul*i dintre ei erau strini, deci nu e posibil s fi
avut rolul principal n nlturarea lui !ntonescu i ntoarcerea armelor mpotriva
'ermaniei. (ai ales n partea ,storiei de secol HH, n ceea ce privete comunismul erau
5
nenumrate e3agerri i mistificri, a declarat, pentru !devrul, istoricul %udor
>lgean.
#nsurecia din )u(ust $%..
=n capitolul intitulat ,nsurec*ia din !ugust ./55. Participarea &omniei la
r"boiul antiitlerist, se arat c rstunarea dictaturii lui ,on !ntonescu i ntoarcerea
armelor mpotriva puterilor !3ei au fost meritul aproape e3clusiv al Partidului
Comunist. &olul &egelui (iai i al partidelor istorice fiind minimali"at. !ceasta n
condi*iile n care, n realitate, Partidul Comunist era o micare ce activa n ilegalitate, cu
un numr redus de membri. >ingurele motive pentru care comunitii au fost implica*i n
formarea noului guvern a fost insisten*ele lui >talin. !stfel, contactele cu !lia*ii i
discu*iile privind ntoarcera armelor au fost purtate de partidele istorice, care dei au
fost e3cluse de la putere n timpul dictaturii lui !ntonescu, au fost lsate s func*ione"e.
+misarilor trimii de ,uliu (aniu la !nIara i la Cairo, !lia*ii le-au pus, la cererea lui
>talin, condi*ia ca i comunitii s fie implica*i ntr-un eventual nou guvern.
#storia +alsi+icat
=n manual se arat c n dup-amia"a lui 9D august, pe ba"a n*elegerilor stabilite
cu Partidul Comunist &omn, &egele a respins planul propus 4de !ntonescu privind
mobili"area i continuarea r"boiului6 i, cu a?utorul unei forma*iuni militare din garda
Palatului, special pregtit n acest scop l-a arestat pe ,on !ntonescu 4...6 !restarea
guvernului antonescian a marcat nceputul insurec*iei. ,mediat dup aceea s-a trecut la
aplicara celorlalte msuri stabilite de Partidul Comunist &omn, n colaborarea cu o
serie de ofi*eri i generali patrio*i, unii dintre ei avnd func*ii importante n
Comandamentul militar al Capitalei i n conducera unor unit*i ale armatei. =n manual
se mai arat c pre"en*a lui 7ucre*iu Ptrcanu, repre"entantul Partidului Comunist, n
'uvernul generalului >ntescu, care a preluat puterea, se datora prestigiului pe care
Partidul Comunist &omn i-l dobndise de-a lungul anilor de lupt pentru progresul
*rii, faptului c Partidul Comunist se situase n fruntea for*elor care reuiser acum s
doboare dictatura militaro-fascist.
/artidul comunist a intrat pe ua din spate a #storiei
=n realitate, nlturarea lui ,on !ntonescu s-a derulat sub auspiciile &egelui (iai
, i a repre"entan*ilor partidelor istorice. =n situa*ia n care !rmata &oie invadase de?a
nord-estul &omniei n luna martie ./55, &egele l-a trimis, n 9D martie, pe generalul
Constantin >ntescu s i sonde"e pe militarii de pe lng (inisterul de &"boi i
(arele >tat (a?or despre care se credea c sunt opo"an*i ai lui !ntonescu dac erau
dispui s treac la ac*iune. =n conte3tul sosirii unui ultimatum de predare din partea
!lia*ilor, &egele le-a cerut liderilor politici s i asume responsabilitatea de a se
pronun*a pentru pace, ca" n care el i-ar fi cerut public lui !ntonescu demisia. !cest
lucru ns nu s-a ntmplat, iar n urma de"ilu"iei, &egele s-a convins c avea nevoie
pentru scimbarea lui !ntonescu de armat. =n august ./55, &egele (iai a sesi"at un
F
moment bun pentru lovitura de stat, ntruct 'ermania retrsese divi"ia de tancuri 'ross
)eutscland de pe frontul romnesc, n conte3tul n care armata sovietic se regrupa de
cteva luni pe linia frontului i putea porni un mare atac n orice moment. =n cursul "ilei
de 9A august, &egelui i-a parvenit vestea c ruii lansaser atacul asupra frontului, aa
c s-a ntlnit cu liderii militari, care s-au propun*at n favoarea lovituriiJ 7a ntlnire au
participat i Constantin >ntescu, ,on (ocsoni >tKrcea, 'rigore Niculescu 8u"eti,
(ircea ,onni*iu, generalii (iail i !ldea.
0emni+icaia zilei de 12 au(ust
=n manualul de ,storie se arat c (ai presus de toate, victoria din !ugust ./55 a
descis o er nou n ,storia &omniei, n care masele largi populare, conduse de
Partidul Comunist, au trecut la nfptuirea unor adnci transformri revolu*ionare,
punnd capt regimului de e3ploatare i asuprire, cucerind o real independen*
na*ional i asigurnd un curs progresist de"voltrii ntregii noastre societ*iL. )e
asemenea, autorii manualului sus*in cu ostenta*ie c ntoarcerea aremlor mpotriva !3ei
a constituit o victorie a *rii i c fr*ia de arme romno-sovietic a pus ba"ele
trainicei i indestructibilei prietenii dintre poporul romn i popoarele :niunii
>ovieticeL. %otui, po"i*ia oficial a O.N.:. admite pentru cel de-al )oilea &"boi
(ondial doar patru nvingtori i co-beligeran*i mpotriva 'ermaniei Na"iste, anume
(area 8ritanie, >.:.!., :niunea >ovietic i $ran*a, dei e3istau alte *ri care luptaser
mpotriva !3ei 4Polonia, Norvegia, Olanda, 8elgia, ,ugoslavia, 'recia6, dei :&>>
fusese aliat cu 'ermania Na"ist pn n vara ./5.. =n plus, &omnia a semnat
%ratatul de pace de la Paris din ./5C ca beligerant nvins 4ca i ,talia, care trecuse de
partea !lia*ilor cu un an naintea &omniei6, iar 8asarabia i 8ucovina de nord au fost
cedate :niunii >ovietice. >e e3agera n general rolul partidului comunist i a clasei
muncitoare ,onel %ompa este profesor de istorie de 5A de ani. ! avut oca"ia s predea
la mai multe licee din 8istri*a, inclusiv unele de top, ncepndu-i cariera de dascl la
Colegiul Na*ional 7iviu &ebreanuL i petrecndu-i ultimii ani la Colegiul Na*ional
!ndrei (ureanuL. ! fost i inspector de specialitate i ciar inspector colar ad?unct.
Cariera i-a nceput-o n perioada comunist i i amintete i acum cum se desfurau
orele pe atunci. >pune c mari diferen*e n stilul de predare nu e3istau, ma?oritatea fiind
legate n special de logistic. (ateria de clasa a H,,-a aproape c nu se compar, pentru
c acum facem un alt tip de istorie n clasa a H,,-a, o istorie a romnilor integrat n
istorie universal. Omisiuni sunt i acum, erau i atunci.
0e exa(era n (eneral rolul partidului comunist i a clasei muncitoare, asta cu
certitudine.
+3ista o anumit tenic, nu de deturnare efectiv a istoriei i nici aa cum se
spune c era materia plin de neadevruri istorice. !veau o tenic, tot din .A
informa*ii, una era incorect, era introdus cte una fals care nu era n spiritul
adevrului istoric,L e3plic ,onel %ompa. Potrivit lui ,onel %ompa se e3agera i numrul
comunitilor n perioada interbelic, dar i importan*a ac*iunilor lor. Nu se recunotea
2
de e3emplu i rolul negativ avut de comuniti n perioada interbelic sau raporturile
avute cu partidul comunist sovieticL, completea" profesorul. +rorile nu erau singurele
care se strecurau n manualele de istorie. Pre"ente erau i prerire lui Nicolae Ceauescu
cu privire la diferite evenimente istorice sau persona?e. 7egat de anumite evenimente
istorice medievale, se integra n tem i o apreciere a lui Nicolae Ceauescu fa* de
voievodul H sau M, care de multe ori nu era o apreciere care s nu fie n spiritul
adevrului istoric pentru c de multe ori era o parafra"are sau preluare de la mari
istorici, de e3emplu de la ,orga i era pus n gura lui Nicolae CeauescuL, preci"ea"
,onel %ompa.
n manualele de istorie se aplica ndoctrinarea comunist de la cele mai
fragede vrste
Personalitatea lui Nicolae Ceauescu a cptat alte dimensiuni, ieind din
realitate i intrnd n mitologia acelor ani comuniti. Obscura sa localitate natal,
>corniceti, a ieit la ramp devenind loc de pelerina? i deopotriv de legend. Cultul
personalit*ii se nscrie n sia?ul lui >talin, Eim-,r->en i al*ii ca ei. Preedintele este
colosal, scria cr*i de istorie, economie, filo"ofie, iar cnd s-a ntemeiat !cademia de
#tiin*e >ociale i Politice primii membrii au fost Ceauescu i so*ia lui. Nelipsit era
cipul lui Ceauescu din manualele colare, din revista (aga"in ,storic, iar lucrul se
e3plic prin faptul c to*i aveau obsesia istoriei. )oreau s rmn cu orice pre* n
istorie i se vede treaba c, dei nefast, pn la urm le-a reuit planul, spune
profesorul 1ictor Constantin. !u fost vremuri cnd s-a practicat un cult pervers al
personalit*ii care a pervertit contiin*e, care a pervertit demnitatea omului, n general.
(anualele colare, cele de ,storie i de tiin*e socio-umane, n general, slabe intelectual
vorbind, erau cele care aplicau cel mai bine politica de ndoctrinare comunist, de la
cele mai fragede vrste ale elevului. ,n istoria contemporan, Ceauescu devenea
e3ponentul cel mai proeminent, factorul ce putea scimba totul cu puterea lui. +rau da*i
la o parte to*i oamenii mari ai &omniei contemporane pentru a se face loc n cr*ile de
istorie celui mai mare impostor de pn atunci, Nicolae Ceauescu, la care se vor
aduga congresele de partid, cele n care Ceauescu era reales cu cea mai mare
consecven*, nemaifiind nimeni altul capabil s conduc &omnia n locul lui. +levii de
la filologie erau obliga*i s studie"e amarnic documentele de partid, cele ale
Congreselor, din care ddeau e3amene la facult*ile de socio-umane, acolo unde nu
a?ungeai dect dup ce primeai o recomandare scris din partea :%C, i amintete
profesorul vrncean 1ictor Constantin. =n facult*i, perioada contemporan era
pre"entat n manuale numai prin documente de partid i de stat. )ei se tie c
profesorul trebuie s aib o credibilitate absolut n fa*a elevilor, n ca"ul profesorilor de
istorie acest lucru era practic imposibil, pentru c mul*i dintre ei erau pri"onierii acelei
gndiri de tip comunist i nu puteau iei din anumite tipare. Ce era fcut trebuie n*eles
n conte3tul istoric de atunci, pentru c atunci cnd comunitii au venit la putere i-au
adus proprii propaganditi i ideologi. !stfel, n cr*ile de istorie ni se arta o fotografie
de la un mar de. (ai, cu figura tovarului Ceauescu, care s-a dovedit a fi un fals
C
grosolan, fotografia fiind fcut n realitate la o manifesta*ie monarist. !a de departe
se mergea. Propaganda se vedea n msura n care Ceauescu era e3ponentul cel mai de
sus n rndul personalit*ilor pe care le-a avut poporul romn. Perioada contemporan
era tratat la modul ;Cel mai iubit fiu al poporului<, ;'eniul din Carpa*i<, ;Primul
miner al *rii<, cel mai, era cea mai mare persoanlitate, mai spune profesorul 1ictor
Constantin. Ciar i marii istorici ai *rii au fost obliga*i s-l introduc n cr*ile lor,
unele ciar de referin*, pe Nicolae Ceauescu. !stfel, n volumul lui Costantin C.
'iurscu ,storia romnilor din cele mai veci timpuri i pn a"i, carte care are ..AD0
de pagini, peste .AA de pagini la final le sunt consacrate comunismului i lui Ceauescu.
Nu a scris Constantin 'iurscu despre Ceauescu, ci ca s-i apar volumul au inclus n
carte rapoarte de la congrese i plenare ale PC&. !ltfel, cartea, care este de referin*
pentru istoria romnilor, nu aprea, concide profesorul Constantin.

3ndoctrinarea ncepea din clasa a V##-a
Profesorul ,oan Ciocian spune c denaturrile ncepeau ciar din manualul de
clasa a 1,,-a, n care se studia istoria romnilor pn la %udor 1ladimirescu. >pre
e3emplu, o denaturare era aportul e3cesiv al dacilor la formarea poporului &omnL,
e3plic profesorul Ciocian. (inciunile servite elevilor abundau, ns, n manualul de
istorie de clasa a 1,,,-a, cnd era studiat istoria modern i contemporan. Partidul
Comunist &omn era pre"entat ca aprtorul intereselor romnilor, or se tie c PC& a
fost scos n afara legii n ./9D pentru c fcea propagand destrmrii &omniei (ari.
!poi, aportul celor patru regi ai *rii la de"voltarea &omniei (oderne era minimali"at
i de pedala pe aspectele negative, cum era dictatura regal a lui Carol al ,,-leaL,
enumer profesorul de istorie. (omentul 9D august ./55 a fost pre"entat, n vi"iunea lui
Ciocian, ca o revolu*ie de eliberare social i na*ional, i nu ca o lovitur de stat prin
care romnii au ntors armele mpotriva 'ermaniei itleriste i au ieit din r"boiul anti-
sovietic. )e asemenea, se vorbete doar de aportul comunitilor la acea revolu*ie, nu i
de cel al liberalilor i *rnitilorL. :n capitol e3clus din manualele de istorie era i cel
referitor la alegerile din ./52, cnd comunitii au ctigat alegerile falisficnd N
inversnd, de fapt N re"ultatul scrutinului. =nlturarea (onariei, la DA decembrie ./5C,
era considerat o victorie a comunismului, la fel i colectivi"area. Nu se vorbea deloc
despre obsedantul deceniuL, ./FA N ./2A, i nici despre deportri, ncisorile
comuniste i nedrept*ile fcute intelectualit*ii i *ranilor romni N preci"ea"
profesorul.
Propaganda de partid n manualele de istorie de la dictatura regal la
Nicolae Ceauescu, un om cu energie clocotitoare, spirit clarvztor i ndrzne!
Nelipsit din manualele de istorie, propaganda de partid este e3trem de bine
ilustrat ntr-un manual pentru elevii de liceu din clasa a H-a tiprit la +ditura )idactic
i Pedagogic din 8ucureti n anul ./0A. =ntreaga de"voltare a &omniei este strict
legat de partidul-stat, nu lipsesc citatele din plenare i congrese dar nici fotografiile cu
clasa muncitoare adunat la manifestri de propor*ii sau surprins n fabricile i u"inele
0
patriei. Cuprinsul este mai mult dect elocvent N de la dictatura regalL la
desfurarea operei de consolidare a socialismului n &omniaL sau nflorirea culturii
socialiste n &omniaL. (anualul este plin de fotografii cu Ceauescu n diferite
iposta"e, cu fabricile i u"inele comuniste, cu vestitete mitinguri si cu congresele PC&.
4xtrase din introducerea manualului
Crearea, n anul ./9., a Partidului Comunist &omn, a ridicat pe o treapt
superioar lupta de eliberare social i na*ional n *ara noastr, comunitii situndu-se
n fruntea for*elor progresiste ale societ*ii, n marile btlii de clas desfurate n
perioada dintre cele dou r"boaie mondiale i n lupta mpotriva fascismului. !ceast
puternic confruntare cu reac*iunea i cu fascismul a culminat cu revolu*ia de eliberare
na*ional i social, antifascist i antiimperialist, nceput prin insurec*ia din august
./55, care a dobort dictatura militaro-fascist i a descis poporului romn drumul
unor adnci prefaceri revolu*ionare n toate domeniile de activitate, al eliberrii
&omniei de sub domina*ia 'ermaniei itleriste, crend condi*iile nfptuirii ne"uin*ei
sacre a poporului nostru de a fi liber i stpn pe bog*iile *rii i pe roadele muncii sale,
de a-i furi propriul su destin. =n rstimpul care s-a scurs de la +liberare, n *ara
noastr s-au produs scimbri fundamentale n economie, n structura societ*ii, n
organi"area sa politic i n cultur. !stfel a fost nfptuit reforma agrar democratic,
n cursul creia moierimea, for*a cea mai reac*ionar a societ*ii noastre, a fost
desfiin*at ca i clas, puterea politic n stat a fost cucerit de ctre clasa muncitoare n
alina* cu *rnimea i cu celelalte categorii de oameni ai muncii, fiind proclamat
&epublica, la DA decembrie ./5C. =n aceast lupt pentru pmnt i pentru cucerirea
puterii din minile reac*iunii s-a furit alian*a clasei muncitoare cu *rnimea, temelia de
granit a regimului democrat popular. >-a trecut apoi la nfptuirea revolu*iei socialiste,
n cadrul creaia a fost licidat proprietatea capitalist asupra mi?loacelor de produc*ie,
burge"ia a fost desfiin*at ca i clas i s-au pus ba"ele procesului de industriali"are
socialist a *rii. =n acelai timp, Partidul Comunist &omn i statul nostru democrat
popular au organi"at pe ba"e noi, socialiste, agricultura, ceea ce a dus la scimbri
profunde n condi*iile de traiu ale *rnimii N eliberat de e3ploatare N n ntreaga via* a
satului. >ocialismul a triumfat pe deplin i definitiv att la orae ct i la sate. Congresul
al ,H-lea al Partidului Comunist &omn, din ./2F, a descis o perioad nou, cea mai
fertil n de"voltarea socialist a *rii i n activitatea partidului. Pe ba"a succeselor
ob*inute n economie i n via*a social-politic a fost proclamat &epublica >ocialist
&omnia. Promovnd neabtut procesul de industriali"are socialist a *rii i de"voltarea
agriculturii cooperatiste, Partidul Comunist &omn i statul nostru socialist s-au
preocupat ndeaproape de participarea tot mai larg i mai direct a oamenilor muncii la
opera de conducere a societ*ii, ceea ce e3prim de"voltarea democra*iei socialiste. =n
acelai timp s-a acordat aten*ie nfloririi vie*ii noastre culturale, ae"rii pe ba"e noi,
legate de nevoile economiei i ale vie*ii sociale, a nv*mntului i tiin*ei. Pe temeiul
re"ultatelor ob*inute de poporul nostru pe calea socialismului, dup congresul al H-lea al
PC&, ./2/, s-a trecut la o nou etap n de"voltarea *rii, etapa furirii societ*ii
/
socialiste multilateral de"volate i nnaintrii &omniei spre comunism. =n organi"area
i mobili"area eforturilor poporului nostru, un rol important l-a avut Congresul al H,-lea
al PC& 4./C56 i istoricul Congres al H,,-lea al Partidului Comunist &omn 4noiembrie
./C/6 care s-a nscris ca un moment decisiv n de"voltarea socialist a &omniei i
naintarea ei spre comunism. Punnd n centrul activit*ii sale problemele furirii noii
ornduiri socialiste, gri?a pentru ridicarea nivelului de trai material i spiritual al
poporului, Partidul Comunist &omn i statul nostru socialist au desfurat i desfoar
totodat o bogat activitate pe plan interna*ional, urmrind reali"area unui climat de
colaborare i ncredere ntre popoare, de respectare a independen*ei i suveranit*ii
fiecrei *ri, pentru triumful pcii n lume. =n ntreaga oper de construc*ie socialist, ca
i n problemele rela*iilor noastre e3terne, Partidul Comunist &omn i-a afirmat cu
putere rolul su de for* conductoare a ntregii societ*i, rol recunoscut de ntregul
nostru popor. !cest rol a crescut ndeosebi de cnd n fruntea partidului i a statului
nostru se afl tovarul Nicolae Ceauescu, care prin energia sa clocotitoare, prin
spiritul su clarv"tor i ndr"ne*, prin activitatea sa neobosit a imprimat un ritm nou
transformrilor revolu*ionare din societatea romneasc, aducndu-i totodat o
contribu*ie de prim ordin la solu*ionarea problemelor comple3e care confrunt lumea
contemporan. >tudierea istoriei contemporane a patriei are o deosebit importan* n
educarea socialist a maselor, ndeosebi a tineretului. =n adevr, bog*ia evenimentelor
petrecute n aceast epoc ofer largi posibilit*i de n*elegere a transformrilor ce au
loc sub ocii notri i ciar a direc*iilor de de"voltare a societ*ii n viitor. Pe ba"a unei
astfel de cunoateri i a nv*mintelor care se desprind din e3perien*a trecutului, putem
s ac*ionm n apa fel nct s diri?m evolu*ia societ*ii n direc*ia dorit, pe linia
cerin*elor progresului. 7a acest articol au contribuit@ >n"iana ,onescu, #tefan 8ot,
&emus $lorescu, #tefan 8orcea, 8ianca >ara, &amona 'in, !lina Pop.
.A