LUCRARE SCRIS LA LIMBA I LITERATURA ROMN

SEMESTRUL al II-lea clasa a VII-a

AN SCOLAR 2012-2013
Subec!ul I "#2 $e %u&c!e'
C!e(!e cu a!e&)e !e*!ul $e +a ,-s.
Soarele pleca spre apus i puin mai avea pn ce s coboare dup naltele creste ale Hlucei. Prundi ul
cr ca sub opinci i umbrele noastre deirate ne nsoeau cu pai largi i cu picioare lungi. Ozana luneca grbit cu
unde de aur curgtor pe lng noi; verdele pdurilor rsrea aa de fermector de sub strlucirea cu care-l poleiau
cele din urm raze roietice ale apusului, nct o nesfrit ain de lumin se prea aruncat de o mn colosal
i nevzut peste aceast natur numai mie iubit i numai mie prieten.
!otul era aa de ncnttor i eu eram att de trist" # aflam atunci n una din acele stri sufleteti, care s-ar
putea numi neutre, i din care e de a$uns s faci un pas nainte sau napoi, n o parte sau n alta, spre a te nl a de
pe pmnt la cer sau a cdea din ceruri pe pmnt. %u m bucurai ns mult timp de acest ecilibru sufletesc, cci
un glas, ce m striga din deprtare, m trezi.
- &i" $upne, ei" n-auzi, ia stai" stai o r.
'ntorsei capul i, spre marea mea nedumerire, vzui un stol de fete i neveste, mbrcate de srbtoare, care,
ridicndu-se de pe malul prului i alergnd spre noi, ne fceau semn cu minile s ne oprim.
"Cals!/a! 0-1a(2 Pe drumuri de munte. Amintiri dintr-o cltorie)
A3 Sc/e /4s%u&sul %e&!/u 5eca/e $&!/e ce/&)ele $e +a ,-s.
13 Transcrie din text cuvinte care aparin cmpului lexical al culorilor. 3
%u&c!e
23 Precizeaz cte un sinonim contextual pentru urmtoarele cuvinte din text: crca, unde, nedumerire. 3
%u&c!e

33 Extrage din text o personificare, o hiperbol i un epitet. 6
%u&c!e
#3 Explic utilizarea semnului de punctuaie prezent n enunul: !otul era aa de ncnttor i eu eram att de trist"
6
%u&c!e
73 !electeaz din text trei structuri"sintagme care ilustreaz frumuseea peisa#ului descris. 6
%u&c!e
63 Explic, n maximum $ rnduri, semnificaia urmtoarei structuri:!otul era aa de ncnttor i eu eram att de
trist" # aflam atunci n una din acele stri sufleteti, care s-ar putea numi neutre, i din care e de a$uns s faci un
pas nainte sau napoi, n o parte sau n alta, spre a te nla de pe pmnt la cer sau a cdea din ceruri pe pmnt.
6
%u&c!e
B3 Re$ac!ea84 - c-+%u&e/e $e 17-20 $e /9&$u/ :& ca/e s4 $e+-&s!/e8 c4 5/a1+e&!ul $e +a sus es!e -
$esc/e/e subec!;43 12 %u&c!e
%n compunerea ta trebuie:
& s precizezi trei trsturi ale descrierii subiective' # %u&c!e
& s ilustrezi aceste trsturi cu exemple din textul dat' # %u&c!e
& s ai un coninut adecvat tipului de text (i cerinei formulate' 2 %u&c!e
& s te nscrii n limitele de spaiu indicate. 2 %u&c!e
Subec!ul al II-lea "36 $e %u&c!e'
C!e(!e cu a!e&)e !e*!ele $e +a ,-s.
(lbatrosul este o pasre solitar, nu ntlnim la el vreo structur social, nici mcar n perioada de cuibrit,
iar dac, uneori, se grupeaz pe suprafa)a oceanului, o face doar temporar, pentru a nlesni prinderea ranei. 'n
rest, zboar singuratic, fie ziua, fie noaptea, strbtnd imensele spa)ii ocenice *+, (stfel poate parcurge ntr-o via)
mai multe milioane de -ilometri, cu un consum e.trem de redus de energie. /e altfel, mu0cii si sunt slabi 0i, ca
urmare, pasrea obose0te repede atunci cnd trebuie s-i utilizeze. 1iar 0i aripile permanent descise ar cere un
efort muscular considerabil, dar un biolog englez a descoperit c ele se bloceaz datorit unui sistem de tendoane.
/e0i 234 din via)a sa 5 la unele specii 6sunt 78 n total9, ciar 284 - se desf0oar deasupra oceanului, pasrea
are, totu0i, nevoie de odin. /oarme n zbor, cu capul ascuns n pene, folosind, dac putem spune a0a ,,pilotul
automat:, adic lasndu-se n voia vntului 0i a refle.elor. ;n albatros poate s strbat <<3 -m ntr-o singur zi.
=evine, totdeauna, la locul de cuibrit, ciar dac acesta se afl la > 5 ?333 -m. &.emplare inelate din insula
@eorgia de Sud au fost descoperite n (ustralia, unde veniser s cuibreasc, parcurgnd astfel 7A.333 -m. /ar
aceste distan)e sunt calculate n linie dreapt, fr s se )in seama de nenumratele zigzaguri generate de
cutarea curen)ilor favorabili de aer.
)*lexandru +arinescu, Albatrosul. Prinul vastei zri n vol. Umbra cornului de rinocer9
A3 Sc/e /4s%u&sul %e&!/u 5eca/e $&!/e ce/&)ele $e +a ,-s.
13 ,ormuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele aspecte din textul dat:
& cum doarme albatrosul'
& ci -ilometri poate s strbat un albatros ntr&o singur zi. #
%u&c!e

23 !crie numele autorului (i titlul articolului din care este extras fragmentul. #
%u&c!e
33 +enioneaz ce parte de vorbire este fiecare cuvnt subliniat n enunul: nu ntlnim la el vreo structur social.
#
%u&c!e
#3 Precizeaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate n fragmentul: mu0cii si sunt slabi. #
%u&c!e
73 Transcrie un adverb de mod, o locuiune verbal, un verb predicativ la diateza pasiv (i un ad#ectiv articulat,
antepus substantivului determinat din enunurile: pasrea obose0te repede atunci cnd trebuie s-i utilizeze< /ar
aceste distan)e sunt calculate n linie dreapt, fr s se )in seama de nenumratele zigzaguri generate de
cutarea curen)ilor favorabili de aer.
# %u&c!e

63 .onstruie(te un enun n care s existe un complement de agent exprimat printr&un pronume nehotrt. # %u&c!e
B3/edacteaz o compunere de 01&2$1 de cuvinte )21&2$ rnduri3 n care s descrii o pasre"un animal. 12 %u&c!e
%n compunerea ta, trebuie:
& s prezini patru trsturi ale psrii"animalului' # %u&c!e
& s respeci conveniile specifice unei descrieri' # %u&c!e
& s formulezi un titlu expresiv" personalizat pentru textul pe care l&ai redactat' 2 %u&c!e
& s ai un coninut adecvat cerinei' 1 %u&c!
& s respeci limitele de spaiu indicate. 1 %u&c!
N-!4= /espectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie.
Ve %/+ 12 %u&c!e %e&!/u /e$ac!a/ea :&!/e1 luc/4/ )unitatea compoziiei &2p.' coerena textului 4 5p.' registrul
de comunicare, stilul (i vocabularul adecvate coninutului &5p.' ortografia 4 6p.' punctuaia &5p.' a(ezarea corect n
pagin, lizibilitatea &5p3