PROIECT DE LECIE

I. Algoritm introductiv
Data: 27 XI 2008
coala: Liceul Teoretic Anastasie Baot Pomrla
Clasa: a VIII-a
Profesor: Aostol Ale!an"ru
Discilina: #ultur ci$ic
Aria curicular!: %m i societate
"nitatea de #nv!$are: Li&ertatea i resonsa&ilitatea
Titlul lec$iei: Limitele li&eret'ii
Tiul lec$iei: mi!t(
%otiva$ie: aceast lec'ie este imortant "eoarece ele$ii anali)ea) mo"urile "e mani*estare a comortamentului omului
ntr-un +ru social i limitele accetate ale acestui comortament "e ctre societate(
Condi$ii reala&ile: ele$ii au intrat "e,a n contact cu "i*erite +ruuri sociale -*amilia. coala. +ruul "e ,oac/ i sunt arte
inte+ran a acestora. moti$ entru care sunt contien'i "e *atul c li&ertatea are anumite limite i nu tre&uie s ro$oace
rul celor "in ,ur(
O&iectivul fundamental: *ormarea "e riceeri i "erin"eri n $e"ere "o&0n"irii "e noi cunotin'e re*eritoare la limitele
li&ert'ii omului ca *iin" arte inte+ran a unui +ru social etero+en i cu tre&uin'e i ne$oi "i*erite(
O&iective oera$ionale: e arcursul i la s*0ritul lec'iei ele$ii $or *i caa&ili1
O ' ( s n'elea+ sensul no'iunii "e limit a li&ert'ii omului2
O ) ( s comare normele morale cu cele ,uri"ice2
O * ( s reci)e)e rolul autorit'ilor n resectarea normelor societ'ii2
O + ( s e$i"en'ie)e rolul *amiliei n resectarea normelor societ'ii2
O , ( s *urni)e)e e!emle concrete "e nclcare a normelor societ'ii(
-trategii didactice:
a. metode /i rocedee: con$ersa'ia euristic. e!lica'ia. o$estirea. mo"elarea. "ialo+ul(
&. forme de organi0are a activit!$ii: acti$itate *rontal(
c. mi1loace didactice: manualele alternati$e. ta&la. creta(
Evaluare: ce "o$e)i e!ist c ele$ii au n$'at lec'ia3
a. de con$inut: rsunsurile la ntre&ri2
&. de utili0are a oera$iilor g2ndirii: e*ectuarea comara'iilor. ar+umentarea rsunsurilor2
c. evaluarea reali0at! de rofesor: o&ser$area sistematic. stimularea articirii ele$ilor la "emersul "i"actic.
"esc4i"erea sre "ialo+ at0t ntre ele$i c0t i ntre ele$i i ro*esor. anali)a rsunsurilor. arecierea rsunsurilor
corecte. notarea ele$ilor la s*0ritul orei(
%aterial &i&liografic:
'.Cultur! civic!3 manual pentru clasa a VIII a, 5"itura #orint. Bucureti(
). tefan P!un3 Didactica istoriei, 5"( #orint. Bucureti. 2007(
II. -tructura organi0atoric! /i metodic!
Etaele lec$iei O&iective Con$inut
informativ
Activitatea rofesorului Activitatea elevilor -trategii
didactice
Evaluare
'. Organi0area
clasei 4'5)
min..
Asi+urarea
con"i'iilor
otime
entru
"es*urare
a acti$it'ii
Veri*ic re)en'a ele$ilor.
re)en'a mi,loacelor
"i"actice. ta&la etc(
Pre+tesc materialele
entru lec'ie(
#on$ersa'i
e *rontal(
Areciere oral(
).Reactuali0ar
ea
cuno/tin$elor
465'7 min..
Asi+urarea
le+turii cu
lec'ia
anterioar(
Titlul lec'iei
anterioare1
Li&ertatea
olitic! /i
economic!
6e *ace sumar rin
a"resarea a c0te$a
ntre&ri1
'. La ce se re*er
li&eratea olitic3
). #um se mani*est
li&ertatea olitic n r0n"ul
cet'enilor3
*. La ce se re*er
li&ertatea economic3
+. #e resuune
li&ertatea economic3
7sun"1
'. 6e re*er la articiarea
cet'enilor n luarea
"eci)iilor "e interes u&lic(
). Prin ale+eri. rin "retul
la oo)i'ie olitic. rin
li&ertatea "e a ac'iona
olitic cu a,utorul unor
or+ani)a'ii ariculare
-sin"icate. or+ani)a'ii
carita&ile. ecolo+ice etc( /(
*. la recunoaterea calit'ii
omului "e a*i ro"uctor
sau consumator(
+. li&ertatea "e a "emara o
a*acere. "e a ro"uce i
consuma &unuri i ser$icii
etc(

#on$ersa'i
e *rontal(
Areciere oral a
corectitu"inii
rsunsurilor(
Etaele lec$iei O&iective
Con$inut
informativ Activitatea rofesorului Activitatea elevilor
-trategii
didactice Evaluare
*.Catarea
aten$iei 4)
min..
Asi+urarea
aten'iei i
interesului
6ta&ilirea
rolului
ele$ului sau
coilului n
societate. "e
ctre cine
"ein"e i
mo"urile "e
mani*estare
ale li&ert'ii
acestuia(
Vreau s rsun"e'i la
urmtoarea ntre&are1
A$0n" n $e"ere *atul c
sunte'i ele$i i a$e'i su&
88 ani. crede$i c!
li&eratea voastr! este
delin! /i v! ute$i
manifesta cum dori$i voi
/i #n orice #mre1urare8
Cine este resonsa&il de
ac$iunile voastre /i cum
ac$ionea0! acea
ersoan! sau institu$ie8
6unt aten'i. re*lectea) la
ntre&area a"resat "e
ro*esor i rsun"1
"eocam"at nu ne
consi"erm ersoane cu
li&ertate "elin "eoarece
*amilia n rimul r0n" are
"retul "e a ne inter)ice o
serie "e ac'iuni sau
comortamente(
#omortamentul sau
ac'iunile noastre sunt
ntot"eauna sanc'ionate
sau areciate "e *amilie i
coal. i "e asemenea
tre&uie s 'inem seama "e
*atul c "eocam"at
tre&uie s ne suunem
unor re+uli sau norme
imuse "e *amilie i coal(
5!unere
*rontal(
9ialo+ul(
%&ser$area
sistematic(
Areciere oral a
corectitu"inii
rsunsurilor(
+.Anun$area
lec$iei noi /i a
o&iectivelor
oera$ionale
4) min..
9iri,area
aten'iei i
re+tirea
entru
noua
acti$itatea(
Titlul lec'iei1
Limitele
li&ert!$ii
6crie titlul lec'iei e ta&l
i enun' o&iecti$ele(
Ascult. recetea) i
notea) n caiete titlul
lec'iei noi(
5!unere
*rontal
%&ser$area
comortamentulu
i ele$ilor(
Etaele lec$iei O&iective Con$inut
informativ
Activitatea rofesorului Activitatea elevilor -trategii
didactice
Evaluare
,. Diri1area
#nv!$!rii /i
do&2ndirea de
noi cuno/tin$e
4*7 min..


O '
O )
6ta&ilirea
sensului
no'iunii "e
limit a
li&ert'ii
omului(
#omara'ia
"intre
moralitate i
le+itate(
Am $)ut care este oinia
n le+tur cu mo"ul
$ostru "e mani*estare a
li&ert'ii. c0n" i cum
u'e'i ac'iona i cine este
resonsa&il "e
comortamentul $ostru(
Dar #mi ute$i sune
dac! omul #n general #/i
manifest!
comortamentul 2n! la
o anumit! limit!8 De ce8
Precizeaz faptul c
libertatea este limitat
deoarece convieuim ca
un grup social eterogen,
trebuie s inem seama
de unele reguli sau norme
i nu avem voie s
provocm rul semenului
nostru.
:n $e"erea sta&ilirii
limitelor li&ert'ii e!ist o
serie "e norme care ot *i
morale i ,uri"ice(
La ce crede$i c! se
refer! normele morale /i
normele 1uridice8
5$i"ent c i li&ertatea
omului este limitat
"eoarece nu oate s *ac
c4iar ce "orete. n ciu"a
*atului c trim ntr-o
societate "emocratic(
Li&ertatea se re*er la
*atul c utem circula
oriun"e. a$em "retul la
oinie "ar nu a$em $oie s
a"ucem re,u"icii celui "in
,urul nostru(
Ascult i notea) n caiete
in*orma'iile reci)ate "e
ro*esor(
;otea) n caiete(
;ormele morale ri$esc n
+eneral e"uca'ia omului i
comortamentul su *a'
"e cei "in ,ur. iar normele
,uri"ice *ac o&iectul le+ilor
"intr-o anumit 'ar(
#on$ersa'i
e *rontal(
5!unerea
sistematic
(
#on$ersa'i
e *rontal(
Pro$ocarea
articirii tuturor
ele$ilor la
"emersul
"i"actic(
%&ser$area
comortamentulu
i ele$ilor(
Areciere oral a
corectitu"inii
rsunsurilor(
Etaele lec$iei O&iective
Con$inut
informativ Activitatea rofesorului Activitatea elevilor
-trategii
didactice Evaluare
,. Diri1area
#nv!$!rii /i
do&2ndirea de
noi cuno/tin$e
4*7 min..



O )
O *
#omara'ia
"intre
moralitate i
le+itate(
<ani*estarea
controlului
social i rolul
autorit'ilor i
*amiliei n
resectarea
normelor
societ'ii(
Cine crede$i c! veg9e0!
la resectarea acestor
norme8
:ntr-a"e$r *amilia are un
rol *oarte imortant n
comortamentul omului
"eoarece nu "e+ea&a
circul i e!resia c i
lipsesc cei apte ani de
acas!.
Prin intermediul acestor
norme i legi ceteanul
este obligat s se
comporte ntr"un anumit
mod, deoarece el se afl
tot timpul sub presiunea
unui control social.
#ontrolul social se
realizeaz prin intermediul
recompenselor i
pedepselor, care pot veni
at$t din partea autoritilor
ct i din partea familiei,
prietenilor, cunotinelor
etc.
=amilia n rimul r0n" se
asi+ur "e resectarea
normelor morale. "eoarece
"e ea "ein"e e"uca'ia
omului i comortamentul
*a' "e cei "in ,ur. iar
normele ,uri"ice se a*l su&
aten'ia autorit'ilor statului(
Ascult i notea) n caiete
in*orma'iile reci)ate "e
ro*esor(
Ascult i notea) n caiete
in*orma'iile reci)ate "e
ro*esor(
<o"elarea
(
9ialo+ul(
Acti$itate
*rontal(
5!unere
*rontal(
Atan'ionarea n
le+tur cu unele
neclarit'i(
Arecierea(
%&ser$area
comortamentulu
i ele$ilor(
Etaele lec$iei O&iective
Con$inut
informativ Activitatea rofesorului Activitatea elevilor
-trategii
didactice Evaluare
,. Diri1area
#nv!$!rii /i
do&2ndirea de
noi cuno/tin$e
4*7 min..

O *3 O +
O ,
6ta&ilirea
rolului
autorit'ilor i
*amiliei n
resectarea
normelor
societ'ii
#are cre"e'i c sunt
recomensele care ot
$eni "in artea
autorit'ilor3 9ar "in
artea *amiliei. rietenilor
sau $ecinilor3
:mi ute'i reci)a cte$a
e"ese emise "e ctre
autorit'i sau "e *amilie n
ca)ul n care nu sunt
resectate normele
societ'ii3
9a'i-mi e!emle concrete
"e nclcare a normelor
societ'ii3
6tatul oate acor"a o serie
"e remii n &ani sau
ro"use. mul'umiri sau
"istinc'ii unor ersoane
care s-au a*irmat n "i*erite
"omenii1 sorti$. mu)ical.
olimia"e colare etc(
7ecomensele "in artea
*amiliei sau rietenilor
constau n secial n lau"e(
Autorit'ile ot acor"a
amen)i. ot con*isca &unuri
sau ot trimite e cine$a la
nc4isoare. iar *amilia oate
&at,ocori sau mustra e
cine$a n ca)ul n care a
nclcat le+ile morale(
- *urturi. ,a*uri2
- crime. $ioluri2
- *u+a "e la ore2
- tra*ic "e &uturi.
"ro+uri sau 'i+ri etc(
#on$ersa'i
e *rontal(
9ialo+ul
%&ser$area
comortamentulu
i ele$ilor(
Areciere oral a
corectitu"inii
rsunsurilor(
Anali)a
rsunsurilor.
stimularea
ele$ilor i
e$aluarea
re)ultatelor
n$'rii(
6timularea
articirii
ele$ilor la
*ormlarea
rsunsurilor(
Pro$oac
articiarea
tuturor ele$ilor i
i "etermin s
"ialo+4e)e. s
se autoe$alue)e
sau s e$alue)e
rsunsul "at "e
al'i cole+i(
Etaele lec$iei O&iective
Con$inut
informativ Activitatea rofesorului Activitatea elevilor
-trategii
didactice Evaluare
:.;i<area
cuno/itin$elor
/i atingerea
fedd5&ac=5
ului.
Evaluarea
final!
4+ min..
5$aluarea
*inal
Itemi e &a)
"e ntre&ri(
A"resea) *rontal
ntre&ri ele$ilor "in lec'ia
re"at(
6unt aten'i. re*lectea) i
rsun" la ntre&ri(
Acti$itatea
*rontal(
%&ser$area
comortamentulu
i ele$ilor(
Anali)a
rsunsurilor(
6timularea
articirii
ele$ilor(
>.Preci0area
activit!$ilor e
care elevii le
vor desf!/ura
acas! 4' min..
9e re+tit lec'ia( Ascult i notea)( 5!lica'ia( Aten'ionarea(
Arecierea(
Limitele li&ert!$ii
5sc9ema lec$iei5
Li&ertatea omului se #ncadre0! #ntre anumite limite "in mai multe consi"erente1
trim i con$ie'uim ca un +ru social etero+en2
nu tre&uie s ro$ocm rul semenilor notri2
li&ertatea ersonal este sta&ilit n &a)a unor re+uli sau norme ale societ'ii(
?ormele societ!$ii ot *i morale i ,uri"ice(
?ormele morale se re*er la1
o comortamentul oamenilor2
o sta&ilirea raorturilor "intre oameni2
o resectul reciroc(
?ormele 1uridice mai sunt cunoscute i su& "enumirea "e le+i. au caracter o&li+atoriu i sunt emise "e ctre autorit'ile statului(
7esectarea acestor norme "e ctre cet'eni este oart "enumirea "e control social. care se reali)ea) rin interme"iul recomenselor i
e"eselor(
Recomensele au "ret sco ncura,area oamenilor i ot $eni "in artea1
>nor institu'ii sau or+ani)a'ii1 mul'umiri u&lice. elo+ii. "istinc'ii. remii2
=amiliei. rietenilor. $ecinilor1 aro&are. lau"(
Pedesele ot *i "ate "e1
Autorit'ile statului -oli'ie. ,usti'ie/1 contra$en'ii. con*iscarea "e &unuri. ri$area "e li&ertate2
Prieteni. $ecini. cunotin'e1 "isre'. &at,ocur. i)olare. mar+inali)are(