COALA GIMNAZIAL NR.

1 SAT CREETII DE SUS

- VASLUI-

DIRECTOR, RESP. COMISIE METODIC,
PROIECT DIDACTIC
CLASA I- M.E.M
CLASA a II-a- LIMBA I LITERATURA ROMN
CLASA a IV-a- ED. TEHNOLOGIC
30.10.2013
Prof.!".#r$%&r, COZMA DANA- ANGELICA
PROIECT DIDACTIC
DATA' 30.10.2013
CLASA: I
Ar$& ()rr$()*&r+: Matematic i tiine ale naturii
D$,($#*$!&: M.E.M
CLASA' & II-&
Ar$& ()rr$()*&r-: Matematic i tiine ale naturii
D$,($#*$!&: Matematic
CLASA: a IV-a
Ar$& ()rr$()*&r&: Tehnologii
D$,($#*$!&: Educaie tehnologic
U!$.&./& ./%&.$(+: colrei i colrie!!
S)0$/(.)*: Adunarea i scderea cu 4 i 5 uniti a
numerelor de la 0 la 10
1or%& 2/ r/&*$3&r/ ' &(.$"$.&./ $!./4r&.+
T$#)* &(.$"$.+5$$ ' %$6.+
S(o#)*: "e#$oltarea o%eraiilor g&ndirii'
con(olidarea cunotinelor %ri$ind adunarea i (cderea
numerelor naturale )n concentrul *-+* cu , i - uniti
Competene specifice :
CLR'
+.+. .ormarea intre/arilor (i ra(%un(urilor clare (i
corect gramaticale'
+.0 .Inelegerea continutului intre/rilor'
-recitarea %oe#iei Mrulde Grigore Vieru
MEM
+.+. 1ecunoa(terea numerelor )n concentrul * -+*'
-.+. Sortarea2cla(i3icarea %e /a#a unui criteriu dat.
-.0. 1e#ol$area unor (ituatii %ro/lema )n care inter$in
o%eratii de adunare (i (cdere cu , (au - unitti )n
concentrul *-+*'
4.4. Mani3e(tarea gri5ii %entru com%ortarea
corect )n relatie cu mediul natural (i (ocial.
AVAP
S colore#e de(enul de %e 3ia de lucru'
MM
S intone#e c&ntecul Greierele i furnica
S.r&./4$$ 2$2&(.$(/:
a6 Metode i %rocedee : con$er(aia e7%licaia
o/(er$aia e7erciiul 5ocul didactic munca
inde%endent %ro/lemati#area'
/6 Mi5loace de )n$m&nt : 3ie de lucru
/eioare creioane colorate calculator li%ici h&rtie
colorat
c6 .orme de organi#are: 3rontal indi$idual'
1e(ur(e tem%orale: 4- min8 +- min acti$iti
com%lementare'
.orme i tehnici de e$aluare: o/(er$area (i(tematic a
com%ortamentului ele$ilor a%recieri $er/ale
(timulente
7$0*$o4r&f$/:
U!$.&./& 2/ !"+5&r/: 9umerele naturale de la 4*
la +**
S)0$/(.)*: Toamna de Octavian Goga
T$#)* */(5$/$: )n(uire de noi cunotine
O7IECTIV GENERAL:
O7IECTIVE CADRU8 O7IECTIVE DE
RE1ERIN:
+. "e#$oltarea ca%acitii de rece%tare a me(a5ului
oral
0. "e#$oltarea ca%acitii de e7%rimare oral
O7IECTIVE OPERATIONALE :
-cognitive:
:C+. ;( citea(c contient corect 3luent
coninutul %oe#iei'
:C0. -( tie din ce e(te alctuit o %oe#ie'
:C4. -( r(%und la )ntre/ri'
:C,. -( alctuia(c %ro%o#iii orale i )n (cri(
3olo(ind cu$inte date'
:C-. ;( tie cine a 3o(t :. <oga
-psihomotorii:
:=> -( ado%te o %o#iie corect a cor%ului )n
tim%ul (cri(ului i %e tot %arcur(ul orei'
:= ? -( utili#e#e corect mi5loacele de
)n$m&nt'
-afective:
:A@: -( a%recie#e 3elul )n care a citit colegul'
:AA:- ( %artici%e acti$ la re#ol$area (arcinilor
de lucru'
Strategii didactice:
Metode i procedee: M+-con$er(aia
M0-e7%licaia
M4;lectura e7%licati$
Mi!"oace i materia"e: m+ ; 3ie de autor
m0- manualul
m4- caiete
m,-3ie de munc inde%endent'
m-- %lane
m>- calculator C"
#orma de organi$are: - 3rontal indi$idual
%es&rse &mane: colecti$ul de ele$i
%es&rse tempora"e: ,- minute
'i("iografie cons&"tat):
U!$.&./& 2/ !"+5&r/: Acti$iti cu materiale (intetice
B&rtia!!
S)0$/(.)*: !"#T$ %$ TOAM&'
T$#)* */(5$/$: con(olidare de %rice%eri i de%rinderi %rin
lucrCri %ractice
Sco%ul: =er3ectionarea de%rinderilor de decu%are li%ire (i
im/inarea armonioa(a a %rilor com%onente )n $ederea
o/inerii unui %rodu( 3init'
O7IECTIVE CADRU: Cunoaterea (i utili#area unor
tehnici de lucru cu di$er(e materiale'
D %roiectarea con3ectionarea (i e$aluarea unor %rodu(e'
O7IECTIVE OPERAIONALE:
OM1
- ( m&nuia(c atent e3icient i cu )ndem&nare in(trumentele
i materialele de lucru'
- ( mane$re#e cu gri5 h&rtia i %rodu(ele din h&rtie'
- ( li%ea(c materialele )n ordinea corect'
- ( 3olo(ea(c )n mod raional h&rtia'
- ( adune materialul )n e7ce( i deeurile re#ultate'
- (-i do#e#e )n mod echili/rat e3ortul'
- ( %(tre#e %ermanent %o#iia corect a cor%ului
:C+:
- ( identi3ice materialele de lucru'
:C0:
- ( $er/ali#e#e tehnica de lucru'
:C4:
- ( identi3ice eta%ele de lucru'
:C,:
- ( e7%lice o%eraiile core(%un#toare reali#rii %rodu(ului.
- (a decu%e#e du%a contur '
; (a a(am/le#e corect (i e(tetic %artile com%onente ale
cola5ului '
; (a lucre#e curat (i ingri5it'
; (a a%recie#e o/iecti$ lucrarea %er(onala (i %e cele ale
colegilor'
S lucre#e ordonat cu materialul didactic %u( la di(%o#iie.
STRATEGII DIDACTICE'
"emer(ul didactic : algoritmic
M/.o2/ 9$ #ro(/2// : demon(traia e7%licaia con$er(aia
e7erciiul o/(er$area diri5at' Turul galeriei!!
- MECTS- E=rograma %entru di(ci%lina Matematica (i
e7%lorarea mediului Fucure(ti 0*+4'
- E<hidul cadrului didactic- cla(a I Editura
"idactica =u/li(hing Bou(e 0*+0'
+. E=rograma colaraG - M.E.C.I.
0. Lim/a i literatura rom&n-
manual %entru cla(a a II-a!! Ed.
Arami(

1or%/ 2/ or4&!$3&r/: 3rontal indi$idual %e gru%e
M$:*o&(/ 2$2&(.$(/: 3ie de munc inde%endent h&rtie de
di3erite culori li%ici 3or3ecu calculator- %re#entare ==T
R/,)r,/ )%&!/: - ele$i
R/,)r,/ 2/ .$%#: ,- minute
1or%/ ,$ ,.r&./4$$ 2/ /"&*)&r/: 3rontala indi$iduala
e$auluare de catre colegi

7$0*$o4r&f$/' Curriculum 9aional 0**,
Metodica %redCrii a/ilitCilor %ractice )n )n$CCmantul %rimar
Fucureti
Autori: Ion Serdeanu.lorian "itulea(ca.
DES1URAREA ACTIVITII
1( Moment organi)atoric
A(igurarea climatului %ro%rice %entru de(3Curarea
o%timC a orei
*( !eactuali)area cunotinelor anterioare
A.". ; %es+re ce am ,nvat noi la disci+lina M($(M
-
.( #a+tarea ateniei
//0n ce anotim+ ne aflm-#e tii voi des+re acest
anotim+-
,.Anunarea su1iectului i a o1iectivelor o+eraionale
A.".// Ast)i ,n cadrul acestei ore/vom efectua e2erciii
i +ro1leme de adunare i scdere cu 435 uniti(
5( %iri4area ,nvrii
A.I. ; Ele$ii $or de(chide manualele de matematic i
$or e3ectua e7erciii re(%ect&nd cerinele a%oi $or
%rimi o 3i reali#at interdi(ci%linar.
A.I- Ele$ii $or e3ectua 3ia inde%endent $or colora
de(enul dat i $or acorda un H&m/re!! (au un
Morocno(!! 3iei de lucru )n 3uncie de c&t de mult
le-a %lcut.
1( Moment organi)atoric
A(igurarea climatului %ro%rice %entru de(3Curarea
o%timC a orei
*( !eactuali)area cunotinelor anterioare
A. I. 3 Verificarea calitativ a temei 5au avut de
reali)at un desen intitulat //#iu1oelele
ogarului6 / tim+ ,n care elevii vor avea de efectuat
o sarcin de lucru 5fi de munc inde+endent63
ane2a 1
1( Moment organi)atoric
A(igurarea climatului %ro%rice %entru de(3Curarea o%timC a
orei
*( !eactuali)area cunotinelor anterioare
A. I. - Ele$ii com%lea# ECiorchineleG %entru cu$&ntul
EToamnaG. I(e 3ace a%el i la cunotine tran(di(ci%linare
acumulate )n orele de tiine educaie %la(tic lim/a rom&n
etc.6. IVe#i Ane7a +6
; Se $eri3ic modul de re#ol$are a 3iei de lucru .
A.I. ; Ele$ii %rime(c o 3i de lucru I re/u(6 Sarcina lor e(te
( com%lete#e corect a(t3el )nc&t %e coloana A-F (
de(co%ere titlul leciei.
.( #a+tarea ateniei
Se %un )ntre/ri de(%re anotim%. Se %re#int un
==T- Toamna cea darnic. Se cite(c %oe#iile din ==T.
4( Anunarea temei i a o1iectivelor
A.".- Voi anuna ele$ii c la acea(t or $or reali#a din
Ele$ii care au terminat de lucru 3ia $or lucra %uiorii
din h&rtie a%oi )i $or ae#a )n ordine cre(ctoare du%
numerele (cri(e %e (%ate.
.( #a+tarea ateniei.
A.".- -#e lecie ai avut de +regtit +entru ast)i-5
//#iu1oelele ogarului du+ #( Gruia6
-ele$ii $or citi %e 3ragmente coninutul leciei a%oi
$or r(%unde la )ntre/ri i $or %o$e(ti oral %e (curt
)nt&m%larea.
30n ce anotim+ s3a +etrecut aciunea-
3Vei vedea c des+re anotim+ul de toamn s3au
scris +oe)ii( #e tii voi des+re +oe)ie-
4( Anunarea temei i a o1iectivelor5OA16
A.".- A(t#i la ora de lim/a rom&n $om )n$a o
lecei nou. Acea(te e(te o %oe#ie. Vom citi
coninutul %oe#iei $om r(%unde la )ntre/ri $om
alctui %ro%o#iii cu noile cu$inte'
7( %iri4area ,nvrii
A.". ; =oe#ia (e numete Toamna i e(te (cri( de
%oetul Octavian Goga
3voi scrie titlul +e ta1l8
3elevii vor desc9ide manualele la +agina *:8
3vor o1serva ,n medalion +ortretul +oetului8
3le voi +re)enta fia de autor8
3voi citi +oe)ia din manual/ a+oi le voi +re)enta
+lane +ictate cores+un)toare fiecrei strofe8
h&rtie ructe . %, adic tridimen(ionale )n relie3.
. =entru acea(ta tre/uie:
- ( o/(er$e i ( re(%ecte ordinea eta%elor de lucru'
- ( (e (trduia(c ( reali#e#e %rodu(e c&t mai 3rumoa(e'
- ( lucre#e cu gri5 )ngri5it curat i )n linite.
5( %iri4area ,nvrii IOC*OC+OC,OC-OM*OM.
Se %re#int %rodu(ul model %e calculator. Ele$ii (unt rugai
( anali#e#e modelul i materiale 3olo(ite.
Se e7%une %lana cu eta%ele de reali#are a 3ructelor.
Solicit ele$ii ( $er/ali#e#e o%eraia core(%un#toare (i (
numea(ca materialele 3olo(ite I9;rtie de diferite culori/
9;rtie3su+ort/ li+ici6' in(trumentele de lucru Ifoarfece6' i
tehnica Itiere/ indoire// asam1lare/ li+ire6(
Voi demon(tra concret modul de lucru.
"u% ce le ure# S%or la lucruJ!! ele$ii )nce% ( lucre#e.
A.I.- ele$ii lucrea# )n linite ructe de toamn!!
<( O1inerea +erformanei 5conversaia/ e2+licaia6
A.I.- Le reaminte(c c tre/uie ( lucre#e )ngri5it i )n linite.
Acord (%ri5in acolo unde e(te nece(ar.
Alte cerine:
- ( 3ie %reocu%ai de alturare materiale-lor %entru a reali#a
o armonie cromatic a lucrrii '
- ( lucre#e )ngri5it curat '
- ( re(%ecte normele de %rotecie a muncii %entru a nu (e
accidenta '
>.:/inerea %er3ormanei Ele$ii care au terminat de
lucru 3ia $or lucra %uiorii din h&rtie a%oi )i $or ae#a
)n ordine cre(ctoare du% numerele (cri(e %e (%ate.
<( 0nc9eierea activitii
A.". - Se 3ac a%recieri generale i indi$iduale a(u%ra
modului )n care ele$ii au %artici%at la acti$itate.

Activitatea se ,nc9eie cu inter+retarea unui c;ntecel
//urnica i greierele

?.:/inerea %er3ormanei
A.I.- Ele$ii $or lucra o 3i Iane7a 06
@.A(igurarea reteniei i a tran(3erului
A.". -ele$ii $or citi %oe#ia cu gla('
-$or r(%unde la )ntre/ri oral'
:( 0nc9eierea activitii
A.". ; Se 3ac a%recieri generale re3eritoare la
%artici%area la acti$itate. Se a%recia# cu
cali3icati$e %artici%area ele$ilor la lecie.
Ca tem $or a$ea de )ntocmit =arta +oe)iei

Activitatea se ,nc9eie cu inter+retarea unui
c;ntecel //urnica i greierele
- c coo%ere#e )n cadrul gru%ului '
:( 0nc9eierea activitii 5conversaia/ Turul galeriei/
e2+licaia6
A.". - Ki rog (-mi comunice care e(te utilitatea 3ructelor )n
$iaa lor.
Se 3ac a%recieri generale i indi$iduale a(u%ra modului )n
care ele$ii au %artici%at la acti$itate.
Se reali#ea# e e7%o#iie.
Activitatea se ,nc9eie cu inter+retarea unui c;ntecel
//urnica i greierele