TUTORIATUL ON - LINE

Tutoriatul on-line este un mod special de interactivitate, participanii

folosind facilitile tehnologice precum: e-mail-ul, forumurile de discuii i
paginile web pentru a menine contactul i a putea schimba i mprti
informaii. Aportul tehnologiei face ca relaiile i interactivitatea s creasc.
Tutoriatul on-line permite:
studenilor i tutorilor s poat comunica unii cu ceilali fr a-i face
griji privind locaia sau timpul
studenilor i tutorilor o oportunitate n a comunica i a dezvolta o
relaie ntr-un mediu special
accesul participanilor cu probleme de mobilitate

Utilizarea Internetului permite tutorului i studenilor s:
acceseze vasta colecie de materiale educaionale i de formare
profesional
comunice rapid i convenabil prin intermediul cuvintelor , imaginilor i
a altor mijloace privind locaia fizic a fiecruia.
Scopul acestei introduceri este acela de a v familiariza cu aspectele de baz
ale tutoriatului on-line. n acelai timp vei cunoate i cteva exemple de
tutoriat on-line precum i modul de lucru cu acestea.

Tutorul

1. Creeaz relaii, mprtete cunotine i experien
2. i ajut i i motiveaz pe studeni
3. l ajut pe student s i dezvolte abiliti academice i
profesionale
4. Acioneaz ca o legtur i un ghid n cadrul facultii i n
relaiile cu lumea muncii
5. Personalizeaz parcursul de nvare
6. Primete i este responsabil de feedback-ul primit de la student
7. Acioneaz ca agent de sprijin n parcursul de cercetare al
studenilor
8. i recomand pe studeni altor foruri, locuri i oportuniti

1. Tutorul creeaz relaii, mprtete cunotine i experien

Una din trsturile de baz ale relaiei de tutoriat este aceea c faciliteaz
construirea unui raport virtual i permite mprtirea de informaii
studenilor. Translatarea abilitilor dumneavoastr didactice de la cursul
prezenial (fa n fa) la un mediu virtual presupune o mic schimbare n
modul de gndire. Cu ct un student cunoate mai multe despre instructorul
su cu att prghia comunicrii ntre ei este mai larg, iar studentul se simte
mai sigur. n schimb, acest schimb creeaz un mediu propice de nvare.
Mai jos sunt cteva linii directoare care v vor ajuta s ncepei o relaie de
tutoriat bun :

1. Lsai-i pe studenii dumneavoastr s v cunoasc!
2. Cunoatei-v studenii!
3. ncurajai contactele ntre studeni!

1. Lsai-i pe studenii dumneavoastr s v cunoasc!

1. Trimitei o scrisoare de bun venit studenilor dumneavoastr.
Aceasta poate include cteva detalii personale despre
dumneavoastr, interesele de studio, link ctre pagina cu
cursurile dumneavoastr, o poz i orice altceva ce ar putea
personaliza legtura dumneavoastr cu studenii.
2. Creai o pagin de curs cu o introducere i o imagine care s v
reprezinte.

2. Cunoatei-v studenii!

1. Trimitei un e-mail pentru a primi informaii despre studenii
dumneavoastr. Rspunsurile trebuie ndosariate pentru viitoare
utilizri.
2. Creai o baz de date n care inserai profilul fiecrui student:
nume , data naterii, locul de unde vine, liceul absolvit, interese,
hobby, ce nu le place, adresa de mail. Aceste informaii creeaz
profilul grupei de studeni cu care lucrai. Facei aceste informaii
publice ntregii grupe, astfel studenii se vor putea cunoate mai
bine unii pe alii.
3. Creai o pagin n care studenii s poat trimite informaii mai
deosebite despre ei, premii, olimpiade, concursuri, abiliti
speciale, interese profesionale, realizri deosebite, limbi strine
cunoscute precum i o fotografie. Acest lucru v va ajuta s
asociai numele cu imaginea fiecruia.

3. ncurajai contactele ntre studeni!

1. Doar utiliznd e-mail-ul putei pstra linia de comunicare
deschis permanent. Lsai-i pe studeni s tie cnd suntei
on-line i ct de repede primesc rspuns la materialele trimise (se
poate realiza o comunicare eficient i n acelai timp pstrarea
convorbirilor avute folosind Yahoo Messenger). n cadrul
cursului dumneavoastr, prima tem va cere studenilor s v
trimit e-mail, aceasta va facilita linia de comunicare permanent
ntre dumneavoastr i studenii dumneavoastr.
2. n cadrul primei edine on-line, trimitei tuturor studenilor un
e-mail prin care s aflai dac sunt interesai de ntlniri n timpul
weekend-ului pe e-mail sau pe chat. Aceast modalitate de
ntlnire poate fi pentru studeni o oportunitate n plus de a
nva, de a primi rspunsuri la ntrebri, de a rspunde n
legtur cu modul n care decurg orele.
3. Sugerai faptul c suntei disponibili pentru studeni. Programai
ore de consultaii virtuale i mini-conferine n cazul n care sunt
probleme generale ce trebuie elucidate. Cunoscndu-v
programul, studenii i vor face programul de aa manier nct
s poat fi cu dvs. on-line i s primeasc rspunsuri la
e-mailurile trimise.

Exemple de practici tutorale

1. Tutorul i ajut i i motiveaz pe studeni

Motivaia reprezint abilitatea de a-i imagina cum s-l determini pe un
student s vrea s fac ceva. Ca instructor, ncercai s v imaginai cum s-l
convingei pe student s fac ceea ce i este lui util. i de ce ar fi interesat de
acest lucru? Ce ctig fcnd acel lucru? Cum putem noi s-l facem pe
student s neleag importana activitii pe care o desfoar?
Pentru a realiza aceste lucruri e nevoie:
1. s ctigm atenia studenilor
2. s facem informaia interesant
3. s ntrim ncrederea studentului n sine

Atenie!

Trimitei un e-mail tuturor studenilor care s conin un fapt
interesant coninut n lectura pentru ora urmtoare.
Trimitei o adres web de referin care s conin un material audio
sau video referitor la subiectul cursului urmtor.
Realizai o prezentare interesant pe care studenii s-o comenteze la
urmtoarea discuie on-line.
Aducei varietate n ora dumneavoastr aducnd un vorbitor sau
prezentnd un material animat

Importan

Lasai-i pe studeni s-i prezinte lucrrile fcute publicndu-le pe
web
Folosind e-mail sau pagina web a cursului postai exemple ale
lucrrilor studenilor
Folosind e-mailul alegei un grup de studeni care vor conduce
discuiile privind subiectul cursului.
Facei aprecieri n grup sau prin e-mail referitor la discuiile purtate
n curs, temele efectuate sau rspunsurile la teste.

Realizai o experien de nvare satisfctoare

Rezervai un spaiu de nvare n care studenii s poat aplica
cunotinele i abilitile pe care le-au dobndit
(Informaiile de mai sus sunt bazate pe ARC theory )

2. Tutorul l ajut pe student s i dezvolte abiliti academice i
profesionale pentru a-i continua instruirea pe tot parcursul vieii

n clas instructorii ajut pe studeni s nvee eficient i independent.
Cunoatei procedeul cnd lucrai n clas. Tehnologia poate, de asemenea,
s ajute ncurajarea nvrii independente i eficiente.
Pentru ca studenii s fie activi la cursuri trebuie:

s le dezvoltai abilitile de care au nevoie;
s venii la curs foarte bine pregtit;
s participai activ alturi de studeni la actul de nvare.

Abiliti

Prezentai-le lectura de curs nainte prin mail sau pe pagina web.
Comentai detaliile n timpul cursului. Not : Acest lucru nu
nlocuiete citirea crii sau luarea de notie, doar face notiele mai
simplificate i, poate, mai bine organizate.
Punei exemple de notie pe pagina cursului, dup curs, ca model.
Dai spre rezolvare probleme care se pot rezolva numai prin
utilizarea de resurse specifice web. Dai studenilor probleme simple
de rezolvat pentru nceput i, pe msur ce progreseaz , cretei
nivelul de dificultate. De exemplu, problemele de la nceput i vor
direciona pe studeni ctre un link obinuit (un ziar on-line)
Explicai studenilor dumneavoastr diferenele ntre a lectura i a
lua notie, ntre a concepe i a reproduce o informaie, ntre gndire
i aciune. Publicai aceste exemple pe pagina de web a cursului,
oferind ndrumtoare, rezumate, scheme, puncte de vedere, i spaii
pentru a nota dedesubt, astfel nct studenii s aib doar un punct de
sprijin i nu toat informaia de care au nevoie.
Creai o pagin pentru ntrebri i rspunsuri.
Creai un dicionar.

Venii foarte bine pregtii la curs!

Schiai coninutul cursului pe pagina de web, pentru ca studenii s
tie la ce s se atepte i s o poat folosi drept ghid pentru a-i lua
notie.
nainte de nceperea cursului, trimitei studenilor un e-mail care s
includ cuvinte cheie, concepte, nume, date (orice este potrivit)
pentru a uura luarea de notie.
Punei pe pagin puncte de vedere privind cursul.

ncurajai participarea activ a studenilor la curs!

Oferii studenilor o tem la care s se gndeasc pentru discuiile
urmtorului curs, trimitei un e-mail la diferite grupe de studeni din
acea clas comunicndu-le c se vor ocupa de nceperea i
conducerea discuiilor de la urmtorul curs.

3. Tutorul reprezint un ghid pentru mediul universitar i piaa
muncii

n calitate de instructori avei posibilitatea s descoperii o serie de abiliti
i deprinderi la studenii dumneavoastr. Dac v dorii ca studenii
d-voastr s progreseze, este important s-i punei n legtur cu cel mai
apropiat sistem academic care s-i poat sprijini mai departe.
n cadrul cursurilor tradiionale, instructorii ncearc s ofere soluii
studenilor care au nevoie de sprijin n plus la studiu, comentnd rezultatul
unui examen, al unei lucrri sau rezolvarea unei teme. Pe timpul orelor de
consultaii, ca tutor vei avea deseori ansa s dai sugestii sau ndrumri
studenilor care ntmpin dificulti. Tehnologia, n plus, ofer mijloace de
a-i sprijini pe studenii care sunt timizi i care pot fi ajutai prin ndrumri
electronice. Exist o varietate de metode pe care le putei aplica pentru a-i
sprijini pe studeni:

Creai o pagin care s conin link-uri ctre suporturi academice n
ce privete teste de limbi strine on-line, tutoriale de nvare a altor
noiuni. n mod adiional, putei aduga i alte link-uri pe care le
gsii utile.

4. Tutorul personalizeaz parcursul de nvare

Ca instructori, putei recunoate diferite trsturi n stilul de participare al
studenilor i realizai c instruirea individualizat este soluia. Tehnologia
v ajut s personalizai acest proces fr s cheltuii mai mult timp dect
este necesar. Utiliznd informaiile colectate la nceput prin e-mail i n
urma altor activiti, putei ndruma cu uurin i aplica stilurile de nvare
n individualizarea instruciei oferite.

Facilitarea ndrumrii individuale ca tutor

Dac temele de studiu i corecturile lucrrilor sunt schimbate prin
intermediul e-mailurilor, instructorii au mai multe posibiliti s dea
ndrumri personale studenilor. E-mail-urile coninnd sfaturi
trebuie pstrate att de dumneavoastr ct i de student, pentru a
putea verifica, n momentul bilanului, dac studentul a respectat sau
nu sfaturile date.

Adaptai predarea la stilurile de nvare!

Programai un curs on-line prin intermediul chatului i anunai-v
programul disponibil pentru cteva ore de ndrumri auxiliare. Dac
nu vrei s procedai aa, anunai simplu c vei verifica e-mail-urile
primite de la studeni i vei rspunde la ele n timpul orelor de
consultaii tutorale.
Administrai un test de cunotine de baz pentru a evalua ce nivel de
cunotine au studenii legat de subiectul cursului. Aceast evaluare
poate s elimine i nenelegerile referitoare la disciplina de studiu,
obinuinele de studiu i strategiile de predare. Pentru a colecta aceste
informaii putei folosi e-mail-ul sau un formular web.

5. Tutorul primete feedback i este responsabil de feedback-ul primit
de la student

Tutoriatul implic un dialog ntre tutor i studenii participani la edina de
tutoriat. Cu ct relaia de tutoriat este mai complet, feedbackul ntre
participani devine obinuit i de folos ambelor pri. Colectarea de
feedback de la studeni reprezint un mod de a msura ct de bine lucreaz
acetia. De asemenea ofer un context prin intermediul cruia studenii pot
reflecta la propriul parcurs de studiu, iar instructorul la parcursul su de
predare. Tehnologia poate facilita i uura acest proces de comunicare.
Cerei studenilor s completeze un test fr limit de timp. Acesta
poate fi trimis prin intermediul e-mail-ului sau completnd un
formular pe pagina de web a cursului. Acest lucru ofer fiecrui
student o oportunitate de a interaciona cu colegii i de a reduce
intervenia tutorului. Rezultatele testului le putei publica n timpul
cursului sau pe pagina web a cursului.
Utilizai un formular pe pagina de curs pentru a primi rspunsurile
fiecrui student. Cerei studenilor s aleag din lista de subiecte
propuse pentru examen subiectul studiat cel mai util i ntrebai-i
cum vor aplica cele studiate pentru pregtirea lor viitoare. Acest
rspuns este important pentru dezvoltarea subiectelor viitoarelor
cursuri, discuii i n acelai timp pentru a oferi studenilor
posibilitatea s se exprime.

6. Tutorul reprezint un agent important n sprijinirea carierei
i activitilor de cercetare ale studenilor

Una dintre principalele responsabiliti ale unui tutor este aceea de a mpri
resursele cu studenii tutorai. Aceasta poate include sugerarea de articole
relativ la un proiect de cercetare sau organizaii din domeniul respectiv. Dat
fiind faptul c numrul studenilor din grup este mare, trebuie aleas o
singur tem i resursele trebuie verificate de fiecare dat ca valabilitate.
Tehnologia v permite s prezentai informaii valoroase i s reducei
timpul cheltuit rspunznd la ntrebrile studenilor.
Exist mai multe moduri de a prezenta resursele studenilor dumneavoastr:
trimitei lista textelor din librria dumneavoastr electronic;
creai o list cu articolele, ziarele, textele, organizaiile , bazele de
date i resursele on-line existente n web.
Crend resurse de acest gen, studenii au o mulime de informaii la
ndemn. Studenii vor fi introdui n domeniile resurselor ctignd
informaii , acumulnd abiliti. Astfel vor realiza c aceast cercetare este
necesar n orice domeniu.

7. Tutorul recomand studenilor alte foruri i alte oportuniti

Tutorul i ghideaz pe studeni ctre maturitatea academic. i putei ghida
pe studeni n a-i recunoate ntregul potenial profesional.
Ca tutori putei face aceasta prin urmtoarele metode:

Propunnd expuneri
Invitnd specialiti care s abordeze subiecte de interes n domeniile
de studiu. Aranjai de asemenea manier ca acest invitat s fie
accesibil on-line dup prezentarea fcut respectnd programul
prestabilit, fie n chat fie prin e-mail pentru a rspunde la ntrebri
adiionale.
Creai un program de tutorare care i va ajuta pe studeni s ctige
mai mult i s nmagazineze mai mult n urma procesului de schimb
de e-mail-uri. Utiliznd pagina web a cursului i schimbnd
e-mail-uri, studenii trimit lucrrile lor pentru ca tutorii s poat
comenta cele primite.
Creai o pagin ntrebai experii
Solicitai participarea experilor n domeniu la sesiuni de discuii pe
chat. Punei pe pagina web fotografiile experilor i cteva informaii
biografice. Utiliznd ceea ce au nvat la curs , studenii vor pune
ntrebri experilor. Lsai discuia s curg atta vreme ct este
nevoie.

Oferii sprijin

Creai un grup de discuii pentru studeni i tutori. Acest forum le va
permite studenilor s discute probleme legate de domeniul de
studiu. Astfel vor putea s remarce n ce mod teoriile nvate la curs
pot fi aplicate n practic. Ceilali studeni ca i ceilali tutori pot
oferi soluii, sprijin i informaii.
Organizai o echip de tutori experi n cadrul departamentului.
Studenii vor trimite ntrebrile pe o list de discuii i fiecare
membru al echipei de tutori va primi cte o copie. Membrii echipei
vor rspunde la ntrebri .
Cerei studenilor s scrie diverse lucrri folosind programele de
editare. Dup ce studenii au completat o tem, o vor trimite prin
e-mail la nc doi sau trei colegi. Aceti colegi vor citi cu atenie
lucrrile, vor face comentarii pe baza lor i le vor trimite celor care
le-au trimis cu sugestii de revizuire. Odat trimise sugestiile
autorilor de teme, acetia vor opera schimbrile menionate.