PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC

DATA: 13.12.2013
GRDINIA: Nr. 252 Bucureti
GRUPA: Mijlocie
TEMA ANUAL: Cnd, cum i de ce se ntmpl
TEMA PROIECTULUI: !"iceiuri i tr#di ii strmo e ti
DOMENIUL ACTIVITII : $cti%it&i 'i"er $lese
TIPUL ACTIVIT II : Consolid#re de cuno tin e i deprinderi
CENTRE :
1. Joc de mas : ('# colind#t) * +u,,le
2. !"#!o$ec : (Citim im#-ini din cr i)
%. A&$ : (Colindtori) . Color#re
JOC DI'TRACTIV: /0m"r i ri mu,ic#le)
'COP :
* cuno# tere# unor no iuni re1erito#re l# o"iceiurile prilejuite de
%enire# iernii2
* n&ele-ere# i tr#nsmitere# de mes#je simple, re#c&ion#re# l# #ceste# 2
* percepere# componentelor sp#&io . tempor#le 3ritm, dur#t#, dist#n&,
loc#li,#re42
* de,%olt#re# unor deprinderi de conduit ci%ili,#t c#re s permit
des1ur#re# simult#n # unor #cti%it&i pre1er#te de copii, indi%idu#l
s#u 1ront#l.
* 1orm#re# unor deprinderi de #utoser%ire i # unui comport#ment
ci%ili,#t n colecti%it#te 2
1
OIECTIVE OPERAIONALE:
Joc de mas :
O1 : 5 m"ine corect piesele pu,,le*ului pentru re#li,#re# ntre-ului 2
*o"iecti%ul se consider re#li,#t d#c 1iec#re copil # m"in#t corect
prtile pu,,le*ului i # re#li,#t ntre-ul.
Bibliotec :
O1 : 5 recuno#sc o"iceiurile strmo e ti ilustr#te n im#-inile propuse2
*o"iecti%ul se consider re#li,#t d#c 1iec#re copil recuno#te to#te
o"iceiurile ilustr#te2
O2 : 5 m#nipule,e corespun,tor cr&ile, re%istele, im#-inile
*o"iecti%ul se consider re#li,#t d#c 1iec#re copil # m#nipul#t corect
m#teri#lele2
Art:
O1 : 5 colore,e corespun,tor im#-ine# propus, 1r s depe#sc
conturul #cestei#
*o"iecti%ul se consider re#li,#t d#c 1iec#re copil # color#t, 1r s
depe#sc, insect#2
O2 : 5 recuno#sc o"iceiul strmo esc iustr#t i propus spre color#re
*o"iecti%ul se consider re#li,#t d#c 1iec#re copil # recunoscut o"iceiul
ilustr#t2
2
Joc distractiv :
O1 : 5 cnte corect, e6presi% i omo-en melodi#, respectnd dur#t#,
nl&ime# i intensit#te# sunetelor
*o"iecti%ul se consider re#li,#t d#c 1iec#re copil # interpret#t corect
melodi#2
O2 : 5 re#li,e,e micrile corespun,to#re jocului, &innd cont de
%ersurile cntecului
*o"iecti%ul se consider re#li,#t d#c 1iec#re copil # re#li,#t micrile
corespun,to#re cntecului.
'TRATEGII DIDACTICE :
* me$ode (! )&ocedee : con%ers#&i#, e6plic# i#, munc# indi%idu#l2
* ma$e&!a# d!dac$!c :
7 joc de mas : /+u,,le)
7 bibliotec : im#-ini di%erse cu o"iceiuri i tr#di ii
7 art : 1oi, creio#ne
activitate de grup : C8* pl#9er, ne-#ti% cntec
* *o&ma de o&+a,!-a&e: 1ront#l, indi%idu#l
* ma$e&!a# "!"#!o+&a*!c : (Curriculum*ul pentru 0n% mntul
+re col#r, Bucuresti, 200:)
DURATA : 15*20 de minute
EDUCATOARE : 5#%# Mdlin# . Cristin#
3
DE'./URAREA ACTIVITII
Mome,$e#e
ac$!0!$1!!
Co,1!,2$2# !,s$&2c$!03ed2ca$!0 '$&a$e+!!
d!dac$!ce
'$&a$e+!! de
e0a#2a&e
Momentul
or-#ni,#tori
c
;duc#to#re# #si-ur condi&iile
optime neces#re des1urri
#cti%it&ii:
* #erisire# slii de -rup2
* #e,#re# mo"ilierului2
* pre-tire# m#teri#lelor
did#ctice l# centre.
;6ercitiul
or-#ni,#toric
<ront#l
C#pt#re#
#ten&iei
Copiii intruiesc m#teri#lele
did#ctice de l# 1iec#re centru,
1iind ndrum# i de ctre
educ#to#re.
Con%ers#&i#
<ront#l
$nun&#re#
temei si #
o"iecti%elor
#cti%it&ii
;duc#to#re# pre,int temele i
o"iecti%ele 1iecrui centru:
Joc de mas : +u,,le 3copii l#
colind#t4
!"#!o$ec : Copiii tre"uie s
(cite#sc) im#-ini din cr i,
enciclopedii cu o"iceiuri i
tr#di ii strmo e ti de Crciun,
m#nipulndu*le cu #ten ie.
A&$ : Copiii tre"uie s
recuno#sc o"iceiul ilustr#t i
#poi s colore,e im#-ine#.
;6plic#&i#
<ront#l
8irij#re#
n%&rii
Copiii i #le- centrul l# c#re
%or s lucre,e, #e,ndu*i
semnul distincti% 3po,#4 n
dreptul centrului #les.
;duc#to#re# o1er in1orm# ii
supliment#re, d#c este c#,ul.
Con%ers#&i# ;%#lu#re
1orm#ti%
=
Joc de mas: >'# colind#t?
3+u,,le4
Copiii #s#m"le#, piesele de
pu,,le pentru # re#li,# ntre-ul.
+entru # nu ntmpin#
di1icult&i, #ceti# se pot -@id#
dup modelul #1i#t.
!"#!o$ec : >Citim im#-ini din
cr i despre o"iceiuri i tr#di ii
strmo e ti?
Copiii %i,u#li,e#, im#-ini
di%erse cu copii l# colind#t,
1#mili# c#re mpodo"esc "r#dul
s#u c#re l # te#pt pe Mo
Crciun i le #n#li,e#,
mpreun cu educ#to#re#. $u
-rij s nu ndo#ie s#u s rup
cr&ile i im#-inile.
A&$ : >'# colind#t?
Copiii tre"uie s recuno#sc
o"iceiul 3l# colind#t4, pe c#re
tre"uie m#i #poi s o colore,e.
Joc d!s$&ac$!0: Copiii se ##,
n cerc i e6ecut micrile
corespun,to#re jocului propus :
> 0m"r i ri mu,ic#le ?
3#ne6#4
;6erci&iul
!"ser%#re#
;6erci&iul
Andi%idu#l
Andi%idu#l
Andi%idu#l
<ront#l
;%#lu#re#
#cti%it&ii
;duc#to#re# or-#ni,e#,
e6po,i i# cu lucrrile copiilor.
$ce#st# propune turul -#leriei
Copiii mer- pe l# 1iec#re
centru pentru # 1#ce cte%#
#precieri %er"#le #supr#
re,ult#telor muncii cole-ilor.
;duc#to#re# #preci#,
#cti%it#te# tuturor copiilor,
punnd #ccent pe #cur#te e#
Con%ers#&i#
!"ser%# i#
Burul -#leriei
<ront#l
$precieri
%er"#le
5
lucrrilor, deprinderile de
comport#re ci%ili,#t, de ordine,
pe -r#dul de p#rticip#re #l
copiilor l# #cti%it#te.
C
$ne6#
Joc d!s$&ac$!0 : 45m"& ! &! m2-!ca#e 6
Desc&!e&ea 7oc2#2! : 0n timp ce mu,ic# se #ude, p#rticip#n ii l# joc d#nse#,
prin -rup. Cnd mu,ic# se opre te, 1iec#re copil tre"uie s m"r i e,e #lt
copil, #poi mu,ic# porne te i p#rticip#n ii continu s d#nse,e. Drmto#re#
d#t cnd mu,ic# se opre te, tre"uie s se m"r i e,e trei copii i tot # #
pn cnd jocul #jun-e l# 1in#l i se termin cu o m"r i #re de -rup.
Re+2#! de 7oc: Copiii tre"uie s 1ie #ten i cnd se opre teEporne te mu,ic#,
s se m"r i e,e cu ceil#l i p#rteneri l# joc.
E#eme,$e de 7oc: #pl#u,e

F