FIA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituia de nvmnt superior UNIVERSITATEA DIN ORADEA
1.2 Facultatea FACULTATEA DE TIINE SOCIO-UANE
1.3 Departamentul PSI!OLO"IE
1.4 Domeniul de studii PSI!OLO"IE
1.5 Ciclul de studii LICEN#
1.6 ro!ramul de studii"Cali#icarea PSI!OLO"IE$ PSI!OLO"
%. Date despre d&s'&p(&)*
2.1 Denumirea disciplinei $I%&'&(I) $&CI*'+ I ,C&(-I.I) $&CI*'+/
2.2 0itularul activitilor de curs Con# univ dr 1&-IC* $)C2I
2.3 0itularul activitilor de seminar Con# univ dr 1&-IC* $)C2I
2.4 *nul de
studiu
II 2.5 $emestrul 3
3
2.6 0ipul de evaluare ) 2.4 5e!imul disciplinei I
,I/ Impus6 ,&/ &pional6 ,F/ Facultativ
+. T&mp,( tota( est&mat ,ore pe semestru al activitilor didactice/
3.1 -umr de ore pe sptmn 4 din care7 3.2 curs 2 3.3 seminar 2
3.4 0otal ore din planul de nvmnt 56 din care7 3.5 curs 28 3.6 seminar 28
Distri9uia #ondului de timp ore
$tudiul dup manual: suport de curs: 9i9lio!ra#ie ;i notie 54
Documentare suplimentar n 9i9liotec: pe plat#ormele electronice de specialitate ;i pe teren 13:5
re!tire seminarii"la9oratoare: teme: re#erate: porto#olii ;i eseuri 14
0utoriat <
)=aminri 3:5
*lte activiti7 administrarea unei scale de atitudini de #ormat 'i>ert ? $cala stimei de sine ,$el#<
)steem $cale: 5osen9er!: 1@65: adaptat de A9an: 1@@8/ ? unui numr de cinci persoane:
realiBarea unei 9aBe de date utiliBnd $$$: introducerea datelor reBulatate n urma aplicrii scalei:
operarea recodi#icrilor ;i calculul scorului !lo9al
5
+.- Tota( ore st,d&, &)d&.&d,a( /0
+.1 Tota( ore pe semestr, 102
+.12 N,m*r,( de 'red&te 3
0. Pre'o)d&4&& ,acolo unde este caBul/
4.1 de curriculum <
4.2 de competene <
3. Co)d&4&& ,acolo unde este caBul/
5.1. de des#;urare a cursului $ala de capacitate necesar #orma iei de curs: video proiector
5.2. de des#;urare a seminarului $ala de capacitate necesar #orma iilor de seminar: video proiector
5. Compete)4e(e spe'&6&'e a',m,(ate
C
o
m
p
e
t
e
n

e

p
r
o
#
e
s
i
o
n
a
l
e
utiliBarea adecvat a conceptelor: teoriilor ;i metodelor speci#ice siColo!iei sociale ?
co!niie social
e=plicarea ;i interpretarea #enomenelor psiColo!ice: utiliBnd adecvat concepte ;i teorii de
9aB din domeniu: precum si o9servatii si in#ormatii o9tinute n mod propriu
construirea de modele tipice domeniului: aplicnd principalele a9ordari teoretice si
e=perimentale
evaluarea calitii in#ormaiilor n #unctie de necesitatile conte=tului
reBolvarea unor situatii<pro9lem: pe 9aBa analiBei multiple ;i a evalurii soluiilor ;i" sau
a alternativelor
1
C
o
m
p
e
t
e
n

e
t
r
a
n
s
v
e
r
s
a
l
e
)=ercitarea sarcinilor con#orm principiilor deontolo!ice speci#ice n e=ercitarea pro#esiei
de psiColo!
*plicarea teCnicilor de munc e#icient n ecCip
-. O7&e't&.e(e d&s'&p(&)e& ,reie;ind din !rila competenelor speci#ice acumulate/
4.1 &9iectivul !eneral al disciplinei
Cunoa;terea conceptelor ;i modelelor teoretice de 9aB ale
co!niiei sociale ;i aplicarea acestora pentru analiBa de
pro9leme "situaii tipice domeniului
4.2 &9iectivele speci#ice Cunoa;terea ;i nele!erea noiunile de 9aB ;i modelelor
teoretice cu care opereaB psiColo!ia social: cu accent
asupra #enomenele speci#ice percepiei ;i co!niiei sociale
*naliBa critic a teoriilor ;i studiilor din domeniu
*plicarea cuno;tinelor do9ndite pentru evaluarea validitii
ecolo!ice a unor modele propuse pentru e=plicarea ;i
reBolvarea unor pro9leme le!ate de e=periene individuale ;i
colective
Cultivarea respectului #a de drepturile omului ;i !rupurilor
diverse din punct de vedere cultural
DeBvoltarea a9ilitilor de preBentare" deB9atere n !rup
/. Co)4&),t,r&8
8.1 Curs 1etode de predare -r. ore "
&9servaii
1. &9iectul psiColo!iei sociale7 De#inire6 $curt istoric6
ro9lematica psiColo!iei sociale6 $u9ramuri ale psiColo!iei
sociale
rele!ere:
e=empli#icare:
conversaie euristic
2
2. Ima!inea de sine ;i percepia social7 Ima!inea de sine7 cli;ee ;i
adevr o9iectiv6 -atura sinelui6 )voluia conceptului de sine6
$ursele autocunoa;terii7 introspecia: percepia propriului
comportament ;i interaciunea social
rele!ere:
e=empli#icare:
deB9atere
2
3. Ima!inea de sine ;i percepia social7 $inele din perspectiv
co!nitiv6 reBentarea sinelui < mana!ementul impresiei
rele!ere:
e=empli#icare:
2
4. 1odalitile percepiei de altul7 )lementele percepiei ;i
re#leciilor asupra celuilalt6 rocesul #ormrii impresiei despre
alii7 modelul de continuum al impresiei: teorii implicite ale
personalitii: teoria constructelor6 Con#irmarea impresiilor
#ormate6 Factori #acilitatori ;i distorsionani n percepia social
rele!ere:
e=empli#icare:
conversaie euristic
2
5. Fenomenul atri9uirii7 -oiunea de atri9uire n psiColo!ia
social6 0eoria in#erenelor corespondente ;i modelul
covarianei
rele!ere:
e=empli#icare
2
6. Fenomenul atri9uirii7. Dncercri de sinteB < teoria social a
atri9uirii6 relun!iri ale procesului de atri9uire cauBal6 )rori n
procesul de atri9uire cauBal
rele!ere:
e=empli#icare
2
4. *titudini ;i comportament7 Conceptul de atitudine7 de#inire:
caracteriBare: modaliti de cuanti#icare6 Ealori ;i atitudini6
5elaia dintre atitudine ;i comportament
rele!ere: conversaie
euristic
2
8. $trate!ii ale scCim9rii atitudinilor7 1ecanismul persuasiunii rele!ere: conversaie 2
2
9aBat pe procesul de comunicare6 5estructurri atitudinale
spontane
euristic:
e=empli#icare
@. 5epreBentrile sociale7 De#inire ;i caracteristici6 rocese care
!enereaB repreBentrile sociale7 ancorarea ;i o9iectivarea6
Funciile repreBentrilor sociale
rele!ere:
e=empli#icare
2
13.5epreBentrile sociale7 &r!aniBare ;i structur6 1odaliti de
investi!aie
rele!ere:
e=empli#icare:
deB9atere
2
11.*!resivitatea ;i comportament antisocial7 Delimitri
conceptuale6 Forme ale a!resivitii6 IpoteBe ;i #actori speci#ici
privind violena6
rele!ere:
e=empli#icare:
deB9atere
2
12.*!resivitatea ;i comportament antisocial7 Interaciunea a!resor<
victim<conte=t6 *!resivitatea ;i violena n mediul ;colar6
revenirea ;i reducerea violenei
rele!ere:
e=empli#icare:
deB9atere
2
13.Comportamentul prosocial7 De#inire ;i perspective teoretice6
*Futorarea altuia ca proces deciBional stadial
rele!ere:
e=empli#icare:
deB9atere
2
14.Comportamentul prosocial7 Interaciunea personalitate< situaie7
caracteristici ale o#ertantului ;i 9ene#iciarului de aFutor ;i
in#luena conte=tului de intervenie prosocial
rele!ere:
e=empli#icare:
conversaie euristic
2
Ai9lio!ra#ie
CCelcea: $. ,2338/. Psihosociologie. Teorii, cercetri, aplicaii. Ia;i7 )d. olirom.
%eGstone: 1.: $troe9e: H.: Ionas: J. ,2338/. Introduction to Social Psychology: A European Perspective.
&=#ord7 Alac>Gell.
1alim: 0. ,2333/. Psihologie social. Aucure;ti7 )ditura 0eCnic.
-eculau: *.,2333/. Manual de psihologie social. Ia;i7 )d. olirom.
$cCneider: F.: (ruman: I.: Coutts: '. ,2335/. Applied social psychology: Understanding and adressing
social and practical prole!s. -eG Kor>7 $a!e.
$cCae#er: 5. ,2338/. Encyclopedia o" #ace, Ethnicity, and Society. -eG Kor>7 $a!e.
$ecui: 1. ,2313/. Psihologie social $ note de curs: material in #ormat electronic
$ecui: 1. ,2334/. Identitatea de gen %n adolescen. &radea7 )ditura 2niversitii din &radea.
HetCerell: 1.: 0alpade 1oCantL: C. ,2313/. The SA&E 'andoo( o" Identities. -eG Kor>7 $a!e.
Cialdini: 5. ,2334/. Psihologia persuasiunii. Ia i7 olirom.
8.2 $eminar 1etode de predare -r. ore "
&9servaii
1/ reBentarea temelor. 1etode de cercetare n psiColo!ia social7
e=periment ;i cvasie=periment6 $tudiul de caB
Conversaie:
deB9atere:
pro9lematiBare
2
2/ 1etode de cercetare n psiColo!ia social7 ancCeta pe e;antion )=punere: conversaie:
pro9lematiBare
2
3/ Identitate personal ;i identitate social MCine sunt euNO: deB<
9atere: analiBa de
situaie
2
4/ $tima de sine7 de#inire: componente: surse: cuanti#icare.
$trate!ii de meninere a unei ima!ini de sine poBitive
DeB9atere: studiu de
caB: pro9lematiBare
2
5/ $tereotip: preFudecat: discriminare7 de#inirea termenilor: teorii
e=plicative
)=punere: analiBa de
situaie: demonstrare
2
6/ $tereotip: preFudecat: discriminare7 e#ecte la nivelul percepiei
sociale
reBentare: *naliBa de
caB: deB9atere
2
4/ $e=ismul7 stereotipuri de !en ;i di#erene reale ntre se=e:
asimetria rolurilor de !en ;i consecinele sale
Cu9ul: analiBa
produselor activitii
2
8/ 5asismul7 rasa ca Mprincipiu e=plicativO: rasism tradiional
versus modern: modaliti de intervenie pentru diminuarea
preFudecii ;i discriminrii
*naliBa de caB:
preBentare: deB9atere
2
3
@/ relun!iri ale procesului de atri9uire cauBal7 aplicatii ,auto< ;i
Cetero<atri9uire: atri9uire de cauBalitate intern<e=tern: atri9uirea
cauBelor succesului ;i e;ecului/
ro9lematiBare:
e=empli#icare
2
13/ $cale de atitudini7 principii de construcie ;i tipuri6 scale de
distan social6 teCnica di#ereniatorului semantic
reBentare: nvarea
prin cooperare
2
11/ $cale de atitudini7 principii de construcie ;i tipuri6 scale de
tip 'i>ert6 scale (uttman6 scale 0Curstone6 metoda Fudecii
comparative
reBentare: nvarea
prin cooperare
2
12/ 5epreBentarea social a pro#esiei de psiColo! reBentare: analiBa
produselor activitii:
cu9ul
2
13/ Eiolena n mass<media ;i violena domestic *naliBa de caB: teCnica
'otus
2
14/ $eminar recapitulativ reBentare: conversaie 2
Ai9lio!ra#ie
Alan: A. ,1@@@/. 5epreBentarea pro#esiei psiColo!ului7 ntre a #i ;i a deveni. Psihologia social $
)uletinul *aoratorului +Psihologia c,!pului social-: 4: 44<88.
AourCis: 5. ;i 'eLens: I.<C.,1@@4/. Stereotipuri, discri!inare .i relaii intergrupuri. Ia;i7 )d. olirom.
CCelcea: $. ,1@@4/. Personalitate .i societate %n tran/iie. Aucure;ti7 $ocietatea Ptiin ;i 0eCnic.
Doise: H.: DescCamps: I.C. ;i 1u!nL: I.C. ,1@@6/. Psihologie social e0peri!ental. Ia;i7 )d. olirom.
Ferreol: (.: -eculau: *. ,2333/. Eiolen a 7 *specte psiCosociale . Ia i7 olirom.
Ilu : . ,233@/. Psihologie sociala si sociopsihologie : te!e recurente si noi vi/iuni. Ia i7 olirom.
Ilu : . ,2334/. 1alori, atitudini si co!porta!ente sociale : te!e actuale de psihosociologie. Ia i7 olirom.
Ilu: . ,2331/. Sinele .i cunoa.terea lui. Ia;i7 )d. olirom.
1oscovici: $. ,1@@8/. Psihologia social a relaiilor cu cellalt. Ia;i7 )d. olirom.
-eculau: *. ;i Ferreol: (. ,1@@6/. Minoritari, !arginali, e0clu.i. Ia;i7 )d. olirom.
$ecui: 1. ,2335/. Di#erene interse=e la nivelul stimei de sine n adolescen. Analele Universitii din
2radea, 3ascicula Psihologie: vol. EIII: 41<83.
Q $e va detalia coninutul: respectiv numrul de ore alocat #iecrui curs"seminar"la9orator"proiect pe durata
celor 14 sptmni ale #iecrui semestru al anului universitar.
1. Coro7orarea 'o)4&),t,r&(or d&s'&p(&)e& ', a9tept*r&(e repre:e)ta)4&(or 'om,)&t*4&& ep&stem&'e;
aso'&a4&&(or pro6es&o)a(e 9& a)ga<ator& repre:e)tat&.& d&) dome)&,( a6ere)t program,(,&
0emele ;i activitile selectate sunt n acord cu a9ordrile relevante ;i de actualitate din domeniu:
preBentate n volume ;i studii de specialitate: precum ;i cu recomandrile Cole!iul siColo!ilor din
5omnia.
12. E.a(,are
0ip activitate 13.1 Criterii de evaluare 13.2 1etode de
evaluare
13.3 ondere
din nota #inal
13.4 Curs
asimilarea ? la nivel de analiB ;i interpretare ? a
conceptelor #undamentale cu care s<a operat n
tratarea temelor de curs
cunoa;terea ;i analiBa critic a principalelor modele
teoretice studiate pentru e=plicarea di#eritelor
#enomene sociale
valori#icarea in#ormaiilor ;i teCnicilor asimilate n
reBolvarea creativ a su9iectelor de e=amen
)valuare
sumativ prin
pro9 oral
45R
13.5 $eminar preBena la 83R din activitile de seminar
realiBarea sarcinilor individuale ;i de !rup: cu
preBentarea unei teme ;i deB9aterea ei
administrarea unei scale de atitudini de #ormat
'i>ert ? $cala stimei de sine ,$el#<)steem $cale:
5osen9er!: 1@65: adaptat de A9an: 1@@8/ ?
)valuare
continu prin
preBentarea ;i
deB9aterea
temelor
25R
4
unui numr de cinci persoane: realiBarea unei
9aBe de date utiliBnd $$$: introducerea
datelor reBulatate n urma aplicrii scalei:
operarea recodi#icrilor ;i calculul scorului
!lo9al
participare activ la deB9ateri: la activitile de
!rup
13.8 $tandard minim de per#orman
entru activitatea de curs
asimilarea < la nivel reproductiv ? a conceptelor #undamentale ;i modelelor teoretice cu care s<a
operat n tratarea temelor de curs
entru activitatea de seminar
< preBena la Fumtate din activitile de seminar
< preBentarea unei teme ;i deB9aterea ei
Data completrii $emntura titularului de curs $emntura titularului de seminar
5 septem9rie 2313 Con# univ dr 1onica $ecui Con# univ dr 1onica $ecui
$emntura directorului de departament
ro# univ dr )lena AoncCi;
$emntur Decan
ro# univ dr Floare CCipea
5