Sunteți pe pagina 1din 7

Subiectul 1

1. Revolutia stiintifica tehnica.Strategia de la Lisabona si obiectivul 3%.


Strategia UE 2020 si procesul Bologna.


1. Revoluia tiinifico-tehnic contemporan
Epoca actuala este influenat de noua revoluie tiinifico-tehnic, n care se schimb rapid
tehnologiile, se prelucreaz i se transmit rapid informaiile, economia se bazeaz pe inovare, ca
surs dominant a avantajului competitiv, iar cercetarea-dezvoltarea sunt considerate fie ca
iniiator, fie ca factor decisiv al procesului inovator.
Actuala revoluie tiinifico-tehnic a adus schimbri importante referitoare la: creterea
productivitii; creterea calitii produselor; reducerea consumurilor de materii prime si de
energie; orientarea investiiilor preponderent spre domenii high-tech; reducerea polurii
mediului; circulaia rapid a informaiilor; dezvoltarea comunicrii ntre oameni; creterea
importanei individului n noua societate; angajarea unui numr crescut de oameni n activiti de
cercetare; adaptarea n timp a oamenilor la schimbri prin calificri si recalificri; creterea
calitii vietii.
2. Strategia Lisabona si obiectivul 3% n martie 2000, Consiliul European ntrunit la
Lisabona a stabilit strategia bazat pe obiectivul ca pn n anul 2010 Europa s devin cea mai
competitiv i dinamic economie bazat pe cunoatere din lume, capabil de cretere economic
susinut, cu locuri de munc mai multe i mai bune i o extraordinar coeziune social. UE si-a
propus creterea investiiei n cercetare la 3% din PIB-ul UE incepnd cu anul 2010, din care 2%
din investiii private i 1% din sectorul public.
3. Procesul Bologna
Procesul Bologna urmrete crearea unei arii de educaie superioar stabilind standarde de
absovire academic i de asigurare a calitii mai comparabile i compatibile n Europa
4. Strategia economica a UE 2020
Domeniile prioritare ale Strategiei UE 2020 sunt: creterea economic inteligent, durabil i
inclusiv.



2. Creativitatea

Noiunea de creativitate a fost introdus n 1938 de G.W.Allport ca o dispoziie general a
personalitii spre nou.Creativitatea poate fi definit i drept capacitatea de identificare a unor
noi legturi ntre elemente, evenimente, obiecte, legi etc. aparent fr legtur.
Trsturile definitorii creativitii sunt noutatea i originalitatea ideilor, soluiilor,
comportamentelor. De aceea este absolut necesar s existe curaj pentru asumarea riscului, s se
renune la felul clasic, dar comod de a privi lumea.
Alte trsturi ale creativitii sunt eficiena, productivitatea, utilitatea. Multe idei pot fi noi,
originale, dar nu sunt creative deoarece nu sunt utile, sau nu sunt eficiente.

Etapele procesului creator

1) Prepararea sau pregtirea este o etap complex i uneori chiar decisiv, n care au loc:
- observaia i sesizarea problemei;
- analiza i definirea problemei, pentru a clarifica necesitatea creativitii;
- strngerea materialului informaional, de preferin ct mai variat;
- formularea de ipoteze preliminare, restructurarea materialului i apariia primelor soluii.
2) Incubaia este etapa de ateptare, n care activitatea se desfoar preponderant n plan mintal,
precontient, cu grad mai mare de libertate i flexibilitate. Persoana este aparent pasiv, dar
mintal realizeaz operaii de combinare i sintez ntre informaiile deja stocate i cele noi.
3) Iluminarea este momentul central al creaiei, bazat pe etapele anterioare. Ideea, soluia la o
problem apare brusc, fr intervenia unei persoane, prin asociaii, analogii ntre domenii.
4) Verificarea este o etap de elaborare, revizuire i cizelare a ideilor, soluiilor.


Factorii intelectuali care favorizeaz creativitatea

1) Inteligena
2) Rezolvarea de probleme
3) Imaginaia
4) Sensibilitatea la implicaii
5) Procesele asociative.
6) Fluiditatea
7) Flexibilitatea
8) Originalitatea
9) Elaborarea


Metode i tehnici de stimulare a creativitii

I.Metode de abordare logic (convergente) - Aceste metode urmresc s pun n eviden
subproblemele, pentru a fi mai uor de abordat.
II. Metode euristice (divergente) - Aceste metode i propun s caute o soluie dintr-o infinitate
de soluii, fr a avea certitudinea de c soluia aflat este cea optim.
III. Metode imaginative - Pentru a stimula creativitatea se iau n considerare metodele creative
(nu i cele reproductive), orientate spre crearea unui lucru nou.



3. Inovarea

Inovarea dup J.Schumpeter reprezint aciunea de a produce altceva sau altfel. Dup Mansfield,
inovarea reprezint procesul global de creativitate tehnologic i comercial, transferul unei idei
noi, sau un nou concept, pn la stadiul final al unui nou produs, proces, sau activitate de service
acceptate de pia. Alt definiie consider inovarea ca fiind transformarea unei idei ntr-un
produs vandabil, nou sau ameliorat, ntr-un proces industrial sau comercial, sau ntr-o nou
metod social.

Activitatea de inovare este provocat de o serie de factori, ca de exemplu:
1. Nevoia de a pstra sau dezvolta poziia ocupat de firm pe pia, pentru a nu pierde clienii.
2. Cererea pieii pentru produse ct mai diverse, cu performane nbuntite
3. Obligativitatea de a respecta legislaia i cerinele sociale.
4. Utilizarea de resurse de materii prime i de energie care pot avea fluctuaii de preuri;
5. Concurena, care poate ptrunde pe pia cu produse noi, mai ieftine etc.;
6. Cerinele dezvoltrii ntreprinderii;
7. Poziia i strategia conducerii firmei.

Surse poteniale ale inovrii:

Sursele interne de stimulare a inovrii sunt:
1. Neprevzutul, sub forma succesului sau insucesului.
2. Incongruena sau discrepana poate stimula sau nu inovarea.
3. Necesitile procesului. Multe procese sunt susceptibile la inovare pentru a ctiga pe pia,
sau a menine un segment de pia.
4. Schimbri n structura domeniului sau a pieelor.

Sursele externe de stimulare a inovrii sunt considerate:
1.Modificrile demografice, ca numr, grupe de vrst.
2.Schimbrile de atitudine. Uneori n societate pot aprea unele atitudini care stimuleaz
creativitatea i inovarea.
3.Noile cunotine din diferite domenii ale tiinei i tehnologiei sunt generatoare de inovaie.

Indicatorii procesului de inovare
Indicatorii procesului de inovare urmresc:
Comercializarea tehnologiei, deci transferul de la tiin la idei comerciale de succes.
Transferul de cunotine, prin colaborare efectiv i flux de informaii, la toate nivelele.
Receptivitatea fa de ideile altora, asigurndu-se astfel i accesul la sursele de cunotinte din
ntreaga lume.

Clasificarea inovaiilor tehnologice ia n considerare:
- obiectul inovrii: de produs i de process tehnologic;
- gradul de intensitate: de ameliorare, adaptare, de ruptur;
- impactul asupra industriei i pieii n general: de fond, de ni com.,curent, revoluionar.



4. Veghea tehnologica

Veghea tehnologic reprezint activitatea de structurare, finalizare i prezentare a rezultatelor
cutrii de informaie extern.
Veghea tehnolgic are ca obiective:
- informarea asupra stadiului cunoaterii din alte firme i tendinele dezvoltrii;
- detectarea noutilor susceptibile de a fi integrate n sistemele deja existente (tehnici noi,
aparate, dispozitive, tehnologii);
- identificarea potenialilor concureni;
- depistarea zonelor n care firma se poate extinde datorit unor avantaje: performanele
produselor, costurile convenabile, concurena redus, piaa favorabil etc.

5. Prognoza tehnologic

Prognoza reprezint evaluarea probabil, tiintific a evoluiei calitative i cantitative a unui
domeniu ntr-un interval de timp.
Limita de timp se denumete orizont i poate fi scurt, mediu i lung. Alegerea dimensiunii
orizontului prognozei are n vedere scopul urmrit Se estimeaz evoluiile posibile ale
domeniului, probabilitatea de atingere a acestor evoluii, pentru a stabili strategia de atingere a
unor obiective i mijloacele necesare de realizare.
Alegerea orizontului studiului de prognoz depinde de:
- scopul urmrit;
- beneficiarul studiului: serviciu, firm, guvern, organizaie naional/ internaional;
- importana deciziilor ce trebuie luate;
- stabilitatea studiului. Sistemele stabile evolueaz diferit fa de sistemele turbulente, deci
studiile de prognoz se apropie mult de adevr;
- costurile pentru punerea la punct a tehnicii de realizare a prognozei, de corecie pentru
actualizare i pentru comparare cu alte metode;
- uurina n aplicare.

Metoda curbelor logistice utilizeaz o ecuaie logistic: y = p/(1+ae-bx) unde: - y reprezint
performana urmrit; - p este valoarea maxim a lui y cnd x tinde ctre infinit; - x este timpul; -
a,b sunt parametri. Pe curb se distind urmtoarele zone: OA = perioada de iniiere; AB =
perioada de dezvoltare; BC = perioada de plafonare; CD = perioada de declin; DE = perioada de
dispariie. Efectele economice sunt: cheltuieli pentru cercetare antarioare lansrii
produsului/tehnologiei; profit n cretere, apoi plafonat i n declin. Punctele importante sunt la
lansarea i la renunarea la produs/tehnologie.

Transferul de cunotinte i tehnologie

Transferul de cunotinte i tehnologie de la cercetare spre industrie se realizeaz pe ci
diverse. n Europa occidental i SUA au aprut i dezvoltat organizaii specifice denumite:
incubatoare de afaceri, parcuri tiinifice, parcuri de cercetare, centre de transfer de tehnologie,
spin-off etc. Aceste organizaii au facilitat nc de la apariia lor, promovarea ntreprinderilor
mici i mijlocii.

6. Activitatea inventiva si inventiile.

Invenia reprezint rezolvarea tehnic a unei probleme din orice domeniu, care reprezint noutate
i progres fa de stadiul cunoscut al tehnicii pe plan naional i internaional. Elementele
componente ale inveniei sunt prezentate sub forma de revendicri ce definesc elementele de
noutate ale inveniei.Noutatea inveniei se apreciaz dup data (referina n timp) depunerii n
ara respectiv, la oficiul naional de proprietate industrial, pentru Romnia acesta fiind OSIM

Brevetul de invenie
Cererea de brevet de invenie
In conformitate cu prevederile legale naionale i internaionale, cererea de brevet de invenie
trebuie s se refere la o singur invenie, sau la un grup de invenii legate ntrun concept inventiv
general.

Obinerea brevetului de invenie
Brevetul de invenie este un document de protecie ce se acord unei persoane fizice sau juridice,
sau unui grup de persoane, pentru protejarea inveniilor.


SUBIECTUL 2

1. Cercetarea stiintifica

Cercetarea tiinific este o activitate sistematic i creatoare, menit s sporeasc volumul de
cunotine i s le utilizeze n aplicaii.

Forme de cercetare tiinific
Cercetarea poate fi clasificat n cercetare fundamental i aplicat, sau dup cheltuielile din
proiectele de cercetare-dezvoltare n: cercetare fundamental, aplicat (aplicativ) i de
dezvoltare.

Etapele cercetrii tiinifice
n cercetarea tiinific se regsesc n general cele mai multe faze i etape ale creaiei tiinifice,
dar exist posibilitatea de apariie a unor particulariti n funcie de domeniu de cercetare
(tehnic, economic, socio-politic etc.).
Etapele cercetrii tiinifice sunt urmtoarele:
1. alegerea temei de cercetare;
2. documentarea tiinific;
3. realizarea temei;
4. redactarea lucrrii tiinifice;
5. valorificarea rezultatelor cercetrii tiinifice.

2. Scientometria

Scientometria este tiina msurrii i analizrii tiinei. Se ocup cu studii cantitative privind
rezultatele cercetrii i tehnologiei.

I ndicatori scientometrici
Aceti indicatori pot fi grupai astfel:
- indicatori care privesc activitatea de creaie i de inovaie;
- indicatori privind impactul tiinei i tehnologiei asupra economiei;
- indicatorii tiinei, care pot fi numr de publicaii, numr de citate i refereni

Clasamentul Shanghai folosete urmtorii indicatori pentru estimarea calitii educaiei, a
corpului profesoral i a rezultatelor activitii de cercetare a universitilor:
- Numrul de absolveni laureai cu premiul Nobel sau medalia Fields, luai n considerare cu
valori ponderate n funcie de anul absolvirii (pondere de 10% n scorul total);
- Numrul de cadre din universiti laureate cu premiul Nobel sau medalia Fields, luate n
considerare cu valori ponderate n funcie de anul obinerii premiilor (pondere de 20% n scorul
total);
- Numrul de cadre considerate highly citedde ctre ISI (pondere de 20% n scorul total);
- Numrul de articole tiinifice publicate n revistele Nature i Science n perioada 2000-2004,
luate n considerare cu valori ponderate n funcie de ordinea n lista autorilor a celor afiliai
universitilor considerate (pondere de 20% n scorul total);
- Numrul de articole indexate ISI n ultimul an, articolele indexate de Social Sciences Citation
Index i Arts & Humanities Citation Index fiind ponderate dublu fa de cele indexate de Science
Citation Index Expanded (pondere de 20% n scorul total);
- Un indicator care raporteaz la numrul personalului academic din universitate scorul total
obinut pe baza indicatorilor precedeni, ponderai (pondere de 10% n scorul total).

Clasificarea universitilor din Romnia
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului a efectuat clasificarea universitilor din
Romnia, n colaborare cu Asociaia Universitilor Europene.
Clasificarea va ajuta la finanarea difereniat a unitilor de nvmnt, dup criterii de
performan i la prestigiul acestora.
Conform noii legi a Educaiei clasificarea universitilor presupune trei grupe:
1. universiti de cercetare avansat i educaie;
2. universiti de educaie i cercetare tiinific;
3. universiti centrate pe educaie.

3.Conceptul de management al cercetrii tiintifice

Managementul cercetrii tiinifice constituie ansamblul elementelor cu caracter organizaional,
informaional, motivaional i decizional cu ajutorul crora se desfoar activitatea de cercetare
tiinific i se asigur eficiena acesteia.

Funciile managementului cercetrii tiinifice sunt: planificarea: stabilirea unui plan de aciune
pentru ndeplinirea obiectivelor; organizarea: stabilirea unui sistem de relaii de lucru ntre
persoanele implicate, acordarea de responsabiliti; recrutarea personalului; conducerea;
controlul

4.Sistemul de cercetare in ROMANIA

Sistemul national de cercetare-dezvoltare este constituit din ansamblul unitatilor si institutiilor de
drept public si de drept privat cu personalitate juridica, care au in obiectul de activitate
cercetarea-dezvoltarea.

Autoritatea Naional pentru Cercetare tiinific n Romnia ANCS este organul de
specialitate al administraei publice centrale, aflat in subordinea ministerului cu probleme de
cercetare (Ministerului Educatiei si Cercetarii), prin care acesta i realizeaz atribuiile n
domeniul cercetrii. Autoritatea este instituie public, finanat de la bugetul de stat, prin
bugetul Ministerului Educaiei i Cercetrii.

Consiliul Naional al Cercetarii tiinifice(CNCS) este un organism consultativ de nivel
naional, fr personalitate juridic, care ii desfoar activitatea n conformitate cu prevederile
legale privind cercetarea stiinific si dezvoltarea tehnologic. CNCS a fost creat pentru
stimularea excelenei n cercetarea tiinific din Romnia.



5. Progresul tehnic

Progresul tehnic reprezint aplicarea cuceririlor tiinei i tehnicii n practica economic, fiind
rezultatul unei ample activiti de cercetare-dezvoltare, bazat pe creativitate i inovare.
Progresul tehnic (dup Schumpetter) reprezint ansamblul activitilor de inovare a sectorului
productiv, avnd ca suport cercetarea tiinific i ndeosebi cercetarea aplicativ.