INSPECIA SPECIAL LA CLAS PENTRU PROFESORII DIN CENTRE I CABINETE DE ASISTEN PSIHOPEDAGOGIC
Numele i prenumele candidatului: __________________________________________________ Data____________________
Analiz Aspect evaluate: criterii Punctaj Maxim Realizat Lecie Aspecte formale (realizarea proiectrii, documentare) 1 Adaptarea coninutului la particularitile de vrst i nevoile grupului int (adecvarea limbajului la nivelul clasei, corelarea temei cu necesitile psihopedagogice ale grupului int, relevana pentru via a coninuturilor) 1,5 Coninut tiinifico-aplicativ (structurare, sistematizare, coeren, consisten) 1 Metode didactice, mijloace de nvmnt, forme de organizare a activitii (varietate, oportunitate, originalitate, eficien) 1,5 Climatul psihopedagogic (organizarea spaiului i a materialelor, climatul psihosocial instaurat pe parcursul activitii, modaliti de motivare i ncurajare) 1,5 Elevii dominante vizate Achiziii cognitive, verbalizate/nonverbalizate (calitate, cantitate, relaionare, operaionalizare) 0,5 Competene cognitive, sociale i emoionale (stimularea mecanismelor de analiz, sintez i autoreflecie, valorificarea resurselor personale ale elevilor i a experienei lor de via) 0,5 Atitudinea elevilor n cadrul activitii (facilitarea implicrii elevilor, ncurajarea atitudinii pozitive a acestora) 0,5 Profesorul dominante vizate Competene profesionale i metodice (de cunoatere - gradul de stpnire, organizare i prelucrare a informaiei; de execuie - rapiditatea, precizia aciunilor i distributivitatea ateniei; de comunicare - fluiditatea, concizia i acurateea discursului, captarea i meninerea interesului elevilor, abilitatea pentru activitatea difereniat, oferirea i solicitarea de feedback) 1 Competene sociale i de personalitate (sociabilitate, registre diferite de limbaj, echilibru emoional, rezisten la stres, creativitate, empatie, flexibilitate, fermitate, rigurozitate, obiectivitate, acceptare necondiionat) 1 TOTAL 10