Teme ID curs MPDT 2014

CERINE TEORETICE (dezbateri sub form de eseuri)

1. Misiunea si viziunea centrul culturii organizaionale (valori i principii)
2. Rolul proiectelor n procesul de dezvoltare
Importana acestora n dezvoltarea i organizarea intern i extern a organizaiei sau a
beneficiarilor
Legtura conceptului de proiect cu conceptele de: dezvoltare strategic, dezvoltare
integrat, dezvoltare planificat
Impactul acestora asupra teritoriului de implementare i al comunitii beneficiare n mod
direct sau indirect

CERINE PRACTICE
1. Suntei unul din posibilii reprezentani ai proiectului Cluj-Napoca Capitala European a
Tineretului 2015. Creai-v echipa de lucru (4-5 persoane) i realizai prezentarea acesteia!
Echipa trebuie sa se distinga prin nume, culoare, slogan, etc. Filmul de prezentare al echipei
3-5 min.
2. Stabilii-va un obiectiv care s v reprezinte n competiia cel mai bun obiectiv (cea mai bun
propunere de proiect/activitate care s se deruleze n cadrul oraului n anul 2015) pentru a
ajunge s reprezentai municipiul CJ-N (un nume definit, o imagine si un slogan)! Cum se
realizeaz un obiectiv cerinele SMART (v sunt livrate de ctre cadrul didactic).
3. Dezvoltati ideeade proiect intr-un plan care sa cuprinda etapele proiectului pe care l-ati
propus. Acesta se va dezvolta prin mentionarea obiectivelor specific si al activitatilor
specifice care vor avea ca efect un numr de rezultate. Pentru a va ajuta sa identificati sau sa
formulai obiectivele specifice ale proiectului (etapele de dezvoltare) putei s utilizai i
diagrama arborele problemelor i arborele obiectivelor. (informatiile legate de aceasta
diagrama v sunt livrate de ctre cadrul didactic)


NOTE:
1. Eseurile impreun cu bibliografia utilizat se vor transmite cadrului didactic intr-un fiier
arhivat cu denumirea ID_Iniiale nume i prenume_ ESEU_(nr. eseului).
Ex: studenta Pop Alexandra va trimite fiierul cu eseul 1 i fiierele electronice folosite ca resurse
bibliografice arhivate ntr-un folder cu numele ID_PA_ESEU_1.
2. Fiecare eseu se va redacta incadrndu-se ntr-un cuantum de 1000-1500 de cuvinte. Toate
resursele bibliografice utilizate vor fi stocate i alturate fiierului word n care se va redacta eseul.
Lista bibliografic va cuprinde lista autorilor n ordine alfabetic plus URL-ul unde este accesibil
sursa n format electronic.
Ex: Lester, T., V. Rodgers, L. (2012) Teaching a cross-disciplinary environmental science, policy, and
culture course on Costa Ricas ecotourism to business students, Journal of Environmental Studies and
Sciences, 2, pp. 234238. Available online at:
http://download.springer.com/static/pdf/611/art%253A10.1007%252Fs13412-012-0079-
7.pdf?auth66=1393439288_b9c692806c5e64455523aadc80ad1064&ext=.pdf
3. Termenul limit pentru trimiterea eseurilor se stabilete n conformitate cu programul, pe
adresa: managementul.proiectelor@yahoo.com
5. Proiectele corespondente lucrrilor de seminar vor fi stabilite la fiecare intalnire i vor fi
realizate n paralel de ctre x grupe a cte 4-5 studeni (rog studenii s se organizeze i s comunice
grupele de lucru stabilite).
6. Dup cum prevede regulamentul, la finalul semestrului studenii vor participa i la forma de
evaluare scris (constnd n 30% din nota final).

EVALUAREA eseurilor si a prezentrilor (preluat din regulamentul redactarii lucrarilor de licenta si
disertatie, 2013-2014, http://geografie.ubbcluj.ro/docs/studenti/Ghid-elaborare-licenta-2014.pdf)
Puncte de analiz:
- Fundamentarea teoretic: cunoaterea i utilizarea conceptelor i teoriilor, calitatea resurselor
bibliografice, acurateea citrilor, cunoaterea scrierilor de referin pentru subiect i regiunea analizat din
literatura autohton i strin
- Metodologia adecvat: selectarea celor mai potrivite metode de investigaie, de prelucrare a
datelor, alegerea studiilor de caz
- Coninutul i structura lucrrii: organizare, echilibru i dimensionare n conformitate cu
obiectivele propuse
- Originalitatea lucrrii: cercetarea empiric, prezena n teren (dac este cazul), prelucrarea critic
a informaiei, formularea ideilor personale, stilul redactrii
- Calitatea grafic: acurateea i estetica figurilor i a tehnoredactrii, originalitatea i relevana
acestora
- Calitatea susinerii orale: organizarea prezentrii, stpnirea coninutului materialului, susinerea
liber, capacitatea de sintez i coerena, capacitatea de a purta o conversaie tiinific pe tematica aleas,
de a argumenta metodele alese i a interpreta rezultatele cercetrii personale.

Citri / Trimiteri la surse bibliografice n text (stilul Harvard)
ad litteram ghilimele, iar n parantez numele autorului, anul publicrii i pagina;
Ex.:
n regiune, "satele, din categoria celor risipite i cu un numr redus de locuitori, au urcat n zonele de platou"
(Pop, 2000, p. 54);
sau:
n regiune, "satele [...] au urcat n zonele de platou" (Pop, 2000, p. 54) pentru situaia n care dorim s
eliminm o parte din textul preluat.
- Pentru o i mai bun reliefare a citatului, acesta poate fi scris cu caractere diferite de ex. nclinate
(italice I).
- Dac se preia o informaie, o idee care nu se red ad litteram dintr-o surs bibliografic, la sfritul
propoziiei/frazei se va pune n parantez numele autorului i anul publicrii.

Ex.: ideea din citatul precedent: Din punct de vedere fizionomic, satele sunt risipite i s-au dezvoltat n
zonele de platou (Pop, 2000).
- Toi autorii invocai pe parcursul studiului se vor regsi obligatoriu n cadrul listei bibliografice de la
sfritul lucrrii!

CUM CUTM LITERATURA DE SPECIALITATE?
n primul rnd trebuie sa fii situai i conectai la internet n incinta Universitii Babe-Bolyai sau la
Biblioteca Central Universitar Lucian Blaga (sala Multimedia)
Pe site-ul BCU: http://www.bcucluj.ro/en/
exist seciunea Databases
selectai optiunea Subscribed: http://www.bcucluj.ro/en/databases.php
- selectai una dintre bazele de date. Ex. SpringerLink. Cutai dup un termen ales. Ex. Project
management. Baza de date deriv un numr de rezultate, unele cu acces liber, altele cu acces limitat. Pe
cele cu acces liber le putei descrca i folosi pentru realizarea eseurilor i prezentrilor.
Acelai mod de lucru se aplic pentru toate bazele de date. La final, prezentrile i eseurile se vor preda
cadrului didactic mpreun cu literatura de specialitate analizat.

Titular curs: ef lucr. Diana-Elena Alexandru