Abrevieri

- PE = psihologie experimental
- VI = variabil independent
- VD = variabil dependent

Bibliografie
- Chraif (2013). Psihologie experimental. Curs, Ed. Universitar, Bucureti
- Aniei (2007). Psihologie experimental, Ed. Polirom, Iai.

Structura cursului
- obiectul PE
- metoda observaiei
- utilizarea metodei observaiei n msurarea comportamentului uman
n cercetarea de laborator (laboratory study) i de teren (field study)
- metoda experimentului
- _provocarea evenimentelor_, tipic cercetrii experimentale
- construirea i enunarea ipotezelor
- design-uri experimentale
- variabile independente i dependente. variabile moderatoare i mediatoare
- metode i tehnici moderne de msurare a reactivitii emoionale n PE,
aplicaii ale comportamentului simulat, tehnica poligraf, biofeedback
- experimentul pilot
- obligatoriu
- studiul proceselor senzoriale i cognitive superioare percepia,
reprezentarea mental, memoria i gndirea
- raportul de cercetare
- analiza datelor
- recapitulare

Exemple de studii de laborator i de teren
- Diferene de gen i vrst n msurarea timpului de reacie
la stimuli multipli i figuri abstracte pe un eantion romnesc
1. fundamentare teoretic
- se introduc doar acele studii care vizeaz diferene de gen
n timpul de reacie i figuri abstracte
2. obiective i ipoteze
- fiecare cercetare va avea un numr egal de obiective i ipoteze
- exemplu
- obiectiv evidenierea diferenelor de gen n obinerea
de rspunsui corecteincorecteomise la aplicarea testului
de timp de reacie la stimuli multipli
- ipotez exist diferene semnificative statistic de gen
privind numrul de reacii corecte la proba de ...
3. metoda
- participani
- grupullotul, cu media i abaterea standard
- dac exist eantion selectat sau este gruplot (fr valoare
de extrapolare)
- instrumente
- materiale
- chestionare
- inventare
- procedura de lucru
- cum a avut loc experimentul
- subiecii au completat _informat_ chestionarul - f important
- cum s-au aplicat probele
- design experimental
- variabilele independent edependente
- interaciunea dintre ele
- schema de lucru
- pretestposttest
4. rezultate
- tabele cu analiza exploratorie a datelor, cu testarea normalitii
- testarea ipotezele, cu aplicarea testelor statistice corespunztoare
5. concluzii
- se reiau rezultatele pe scurt i se specific ce a adus nou cercetarea
fa de cele anterioare
- direcii noi
- Efectele erorilor n coordonarea motorie asupra timpului de reacie
i sarcinilor de motivare
- concluzii
- femeile nva mai repede din greeli dect brbaii )
- cei care au rezultate mai slabe sunt mai nfipi n competiie
(probabil cu rol compensatoriu)
- Implicaiile reactivitii electrodermale n recunoaterea feelor nefamiliare
- concluzii
- incogruena dintre recunoaterea contient i incontient,
semnalat ca minciun
- memorarea geonilor, prin constrastul lumin-ntuneric
- fee cu apc ce pot fi recunoscute cu acoperire de 30%


2. Domeniul psihologiei experimentale i observarea comportamentului (24.02)
====================================================================

Metode
- experimentului
- experimental

Experimentul
- se desfoar
- n laborator (laboratory study)
- pe teren (field study)
- manipulare deliberat a unui eantion din realitate, pe care dorim
s l studiem, cu scopul de a nelege mai bine modul n care se produce
fenomenul studiat
- exemple
- field study efectele zgomotului i iluminrii asupra angajailor
din resurse umane
- obiective
- evidenierea posibilelor influene sau efecte
ale zgomotelor care depdesc pragul de 70 dB, asupra sntii
fizicepsihice a angajailor i a performanei la locul de munc
- evidenierea unor posibile efecteinfluene ale gradului
de iluminare a biroului asupra sntii fizicepsihice
i a performanei la locul de munc

Metoda experimental
- cadru logic, formal, de utilizare a experimentului implicnd utilizarea
unor instrumente de lucru, reguli de conduit, proceduri, strategii,
planuri de experimente

Psihologia experimental
- ramur a psihologiei strns legat de metoda experimental
- specific
- relaia de cauzalitate ntre variabilele indep.dep.
- cuplul stimul-reacie
- exemplu Muzica de tip house influeneaz timpul de reacie al tinerilor
studeni de la psihologie
- obiectiv
- evidenierea faptului c muzica de tip house influeneaz
timpul de reacie a studenilor la psihologie
- ipoteza general
- muzica de tip house influeneaz semnificativ statistic timpul ...
- ipoteze de lucru
- muzica de tip house influeneaz semnificativ statistic timpul motor
- muzica de tip house influeneaz semnificativ statistic timpul
de decizie
- design experimental
- variabila indep. muzica house
- variabile dep.
- timp motor
- timp de decizie
- timp total de reacie
- domeniul
- manifestrile vieii psihice i ale comportamentului, abordate experimental
- obiect
- problemele vieii reale, comportamentul, reaciile la stimuli,
asupra crora cercettorul avanseaz ipoteze ce urmeaz a fi testate
prin experimente controlate i replicabile, n vederea avansrii
unor predicii verificabile

Metoda observaiei
- a observa = a cunoate, a examina, a face constatri, n legtur
cu ceea ce rezult n urma relaiei cauz-efecte
- pentru culegerea datelor primare despre persoane, obiecte, fenomene,
n prezena unei relaii VI-VD
- caracteristici
- precizia
- focalizarea, concentrarea
- nivelul de contientizare a prezenei observatorului
- prezen x implicare
- durata
- nivelul de informare oferit subiectului observat
- informaii exploratoriidescriptive oferite de observaie
- comportamentul non-verbal al persoanelor
- observabile doar n condiiile n care ...
- comportamentul verbal
- criterii de difereniere a tipurilor de observare
- mediul de desfurare
- natural
- simulat
- gradul de disimulare
- disimulat
- nedisimulat
- gradul de structurare
- structurat
- nestructurat
- apelarea la factorul uman i la echipamente
- personal
- bazat pe echipamente
- coordonarea temporal
- direct
- indirect
- factorii determinani
- prezena observatorului
- personalitatea observatorului
- observator
- subiectiv
- tinde s analizeze dup propriile scheme
- gradul de similitudine dintre observator i observat
- nivelul experienei acumulate
- coninutul
- simptomatic
- stabil
- labil
- particulariti bioconstituionale (simptomatica stabil)
- Kretschmer
- picnic
- astenic
- atletic
- displastic
- Sheldon
- ectomorf
- mezomorf
- endomorf
- conduita expresiv (simptomatica labil)
- mimic
- expresiile faciale
- pantomim
- micrile corpului
- modificrile vegetative
- vestimentaia
- vorbirea
- gril de observaie


3. Observare (03.03)
============

Gril de observaie


4. Evaluarea comportamentului uman cu ajutorul metodei observaiei (10.03)
==================================================================

De citit
- recunoaterea feelor nonfamiliare
- reacia emoional la stimuli violeni
- cu snge
- Paul Eacman

Comportamentul nonverbal i verbal uman
- simptomatic
- labil
- mimic
- indicator care exprim tririle emoionale ale subiecilor
prin micri ale ochilor, obrajilor, frunii, nasului etc.
- DEX arta de a exprima pe scen, prin micrile feei
i prin gesturi, sentimente i idei
- indicatori
- culoarea obrajilor
- ncordarea musculaturii feei
- ncordarea fruniisprncenelor
- nivelul de deschidere a ochilor
- ochi semideschii
- gura i buzele
- deschiderea gurii
- barba, prul
- pantomima
- exprimarea ideilor i sentimentelor prin gesturi, mimic, dans
- ansamblu de gesturi i de micri, prin care se exprim
anumite idei i sentimente
- Aniei micrile corporale reunesc ntr-o manier particular
elemente precum
- statura i constituia corporal
- forma i poziia capului
- poziia trunchiului i a umerilor
- amplasarea minilor i picioarelor
- direcia i expresia privirilor
- poziia corpului
- starea emoional i cognitiv prin care trece subiectul
observat, astfel c un comportament observat poate
s exprime trirea emoional din acel moment
- exprimarea pur cognitiv a unui comportament simulat
- modificrile vegetative
- schem
- stimul verbalvizual
- analizator specific
--- - cortex analiza moralanaliza situaiei sau stimulului
- sistem limbic, hipotalamus
- sistem nervos
- parasimpatic -------------------
- simpatic
- hormoni adrenalinici V
- reacii neurovegetative i comportamentale
--- - hipofiza
- hormoni
- indicatori fiziologici
- modificrile ritmului respirator
- de amplitudine
- descreteri
- stopuri
- amplificri
- de durat a ciclului respirator
- apnee stop respirator n expiraie, datorit SNV
- privind linia de baz a ciclului respirator
- reacii emoionale puternice
- probleme de respiraie
- aa-zisa minciun
- galvanic skin response
- amplitudinea
- valoarea maxim atins dup aplicarea excitaiei
- msurat n mA
- nivelul de revenire
- dup ce curba s-a stabilitzat
- n mA
- suprafaa
- cu ajutorul unui urbimetru
- indicator sintetic, cu valoare psihodiagnostic mare
- n cm2
- durata
- timpul necesar stabilizrii
- n s, min
- videoclip
- foc = stimul
- comportamentul de fug = rspunsul
- parte a fight or flight response
- ne vom ntlni cu el n studiul stress-ului
- implic observarea vizual a
- comportamentului (mimic & pantomim)
- reaciilor emoionale la provocarea reprezentat de var. indep.
- reaciile emoionale neobservabile comportamental
- puls
- reacia dermal
- respiraia
- modificrile hormonale
- reacii la nivelul tubului digestiv


5. Metoda experimentului n psihologie (17.03)
======================================

Aplicabilitate n psihologie
- educaional
- dezvoltrii
- muncii
- situaii experimentale la locul de munc, n organizaii
- nivelul sntii fizice i psihice sub influena unor stresori
- transporturilor
- influena aglomeraiei din trafic asupra nivelului agresivitii
oferilor
- influena agresivitii oferilor asupra respectrii regulilor
de circulaie
- enviromental
- influena spaiului de plimbare asupra atraciei pietonilor
- indep
- dispunerea spaiului
- dep
- plcerea plimbrii
- utilizarea rolelor
- ctigarea prietenilor

Etapele experimentului
- identificarea i stabilirea problemei de cercetat
- efectele modernizrii zonelor verzi din parcul titan asupra percepiei
persoanelor care desfoar activiti n acel parc
- se investigheaz literatura de specialitate
- n legtur cu
- atractivitatea spaiilor verzi
- percepia participanilor la activitile din parcuri
- alte proiecte la nivel (inter)naional, care au avut loc n acest sens
- se studiaz n legtur cu titlul, obiectivele, ipotezele
i conceptele dezvoltate n studiu
- jurnale
- rjeap.ro
- ijttp.ro
- ...
- constructe
- trsturi
- concepte
- se concretizeaz n variabile
- se pot descompune conform dimensiunilor n alte constructe
- necesar, unde este posibil
- se va enuna o ipotez general, folosind constructul general
- se vor enuna mai multe ipoteze specifice (de lucru),
corespunztoare variabilelor-faet
- exemple
- inteligena
- creativitatea
- agresivitatea
- emoii pozitivenegative
- stress
- motivaie
- well-being
- msurat prin intermediul a 6 dimensiunifaete
- autonomie
- control asupra mediului
- dezvoltare personal
- relaionare pozitiv
- scop n via
- autoacceptare
- ipoteza
- general
- amenajarea spaiului are ca efect creterea nivelului strii de bine
al persoanelor care desfoar activiti n acele zone
- specifice
- se enun pt fiecare faetdimensiune ce intr n alctuirea
constructului general
- spaiile verzi amenajate duc la creterea nivelului autonomiei
persoanelor ...
- ...
- stabilirea i explicitarea variabilelor cercetrii
- variabil
- DEX
- ceva care variaz
- susceptibil de a se schimba
- schimbtor
- psihologie experimental
- entitate care poate avea unul sau mai multe nivele
- continudiscret
- tipuri
- indep.
- dep.
- subiect


6. Variabila independent (24.03)
=========================

Abordri ale memoriei i cogniiei n psihologia experimental ()

Stadiile recunoaterii
1. se recunosc linii i margini
2. compararea cu diferite categorii de obiecte, nmagazinate n memoria vizual

Geoni
- forme ireductibile n alte forme
- trsturile obiectelor sunt reconstruite din trsturi mai primitive,
fiind singurele informaii disponibile n primele stadii ale recunoaterii
- ioni geometrici
- arce, cilindi, conuri, paralelipipede, prisme
- 36 tipuri, ce pot fi combinai n funcie de un numr redus de relaii
spaiale
- 2-3 geoni pot crea 50 000 obiecte

Teoria integrrii trsturilor
- etape
- n stadiul preatenional, sunt percepute forma i culoarea
- n stadiul atenional, atenia concentrat este folosit
pentru identificarea corect i lipirea trsturilor unele de altele
ntr-un tot integrat
- limite
- teoria controlului dinamic
- exist un sistem maleabil, ale crui componente pot fi rapid reconfigurate
pentru a realiza sarcini diferite n momente diferite

Teoria Atkinson-Shiffrin

Aplicaii la memoria vizual
- influena muzicii asupra memoriei de recunoatere a cifrelor
- grupuri de control i experimental
- 2 faze
- memorare
- recunoatere
- influena semnelor n recunoaterea cifrelor
- faze
- memorare 20 sec
- recunoatere
- influena culorii n memoria de recunoatere a formelor abstracte
- forme biologice

Variabila independent (VI)
- poate fi abordat din punctul de vedere al mai multor aspecte, prin manipularea
- stimulilor din cercetare
- pentru studierea relaiei stimul-reacie doar pt VI fixat
- contextului
- VI poate fi i contextul
- informaiilor date subiecilor
- grupului de control nu i se dau informaii privind aplicarea
testelor psihologice
- grupului experimental i se dau
- situaiilor sociale prin intermediul complicilor
- nivelului de stres al situaiei experimentale


7. (31.03)
==

Manipularea nivelului de stres al situaiei experimentale
- nivelul de stres poate fi manipulat
- cu ajutorul complicilor
- exemplu la testarea psihologic din laboratorul de psihologia muncii,
n timp ce 4 subieci se testeaz, un alt coleg vorbete la telefon
- context
- temperatur
- condiii de zgomot
- indicatori fiziologici
- exemple
- poligraf
- biofeedback
- tensiometru
- manipulai prin
- cafea
- energizante
- pioneza n pantof
- variabilele intermediare (mediatoare)
- trsturi de personalitate
- contiinciozitate
- nevrotism
- amabilitate
- comportament
- stare de bine (well-being)

Variabila dependent (VD)
- ce-a de-a doua care particip la situaia specific cercetrii experimentale,
care vizeaz relaia stimul-reacie
- reprezint reaciacomportamentul msurat
- rspunsurile la ntrebri
- reactivitatea la un stimul
- reprezint constructele psihologice pe care le msurm cu
- chestionare
- teste
- inventare
- exemple
- timpul de reacie
- numrul de rspunsuri corecte la un test de inteligenmemorie
- cum se culeg
- metoda observaiei
- grila de observaie
- msurtori indirecte ale proceselor psihice
- exist posibilitatea msurrii fobiilor, anxietii, depresiei etc.
prin intermediul comportamentului
- opiniile despre stimulul aplicat
- raportul verbal
- indicatorii fiziologici
- control
1. dezirabilitatea subiecilor
- subiecii umani ofer rspunsurile care i creeaz o impresie pozitiv
cercettorului
2. reactivitatea subiecilor
- n timpul experimentelor, subiecii pot avea o reactivitate diferit
- se pot exprima f puternic, emoional sau se pot controla, oferind
nite aparene cosmetizate
- exemplu la un interviu, persoanele agresive se pot mbrca la costum
- n grupul experimental i de control, dac exist persoane care nu vor
s aplice proba, se renun la ei
3. instrumente care msoar valorile stimulilor
- dac cercetarea se realizeaz cu instrumente precum poligraf,
biofeedback, EEG, trebuie luat n vedere c acestea nu msoar
aceleai variabile
- poligraful este mult mai fiabil dect biofeedback-ul
- exemplu senzorul de temperatur de la biofeedback ofer
temperaturi n crete n starea de relaxare
- un EEG cu 120 de canale ofer 120 de variabile dependente,
comparativ cu un EEG cu 60 sau chiar 2 canale (biofeedback)
4. succesiunea stimulilor n decursul aplicrii experimentului
- n design-ul pretest-posttest, cnd se aplic culegerea variabilelor
dependente pe acelai grup de subieci, exist posibilitatea
ca subiecii s nvee ordinea cronologic a stimulilor
- se utilizeaz o variant paralel
5. efectul de ordine
6. efectul de prelungire

Variabila subiect (VS)
- datorit faptului c fiecare subiect are caracteristicile proprii
- sex
- vrst
- greutate
- nlime
- reactivitate fiziologic
- etc.
- ntr-o cercetare, sunt obligatorii
- vrsta
- sexul
- nivelul de educaie
- mediul de provenien
- exemple de studii
- diferene de nivel de educaie privind raionamentul inductiv
- diferene de gen privind raionamentul matematic
- diferene de gen privind memoria fotografic
- diferene de profil real-uman privind raionamentul matematic
- diferene de profil privind recunoaterea formelor concrete
- factori care afecteaz reprezentativitatea
1. caracterul limitat al eantionrii
- n cazul n care cercetarea se face pe studeni la psihologie,
rezultatele sunt valabile doar pentru studenii respectivi
- n cazul n care dorim s facem o cercetare valabil pentru populaia
de studeni la psihologie din RO, va trebui obligatoriu s lum
subiecie din fiecare facultate de psihologie din anul 1
- eantionul va trebui s aib 1500 de subieci
2. mrimea eantionului
- min 30 subieci
- n psihologia experimental, pentru raportul de cercetare, se lucreaz
cu grupuriloturi, nu cu eantion
- n psihologia educaional (aceeai clas), clinic (acelai spital),
nu se poate face o eantionare
3.
- fiind vorba de cercetare experimental, noi msurm efectele
VI asupra VD
- scopul nu este validarea unor instrumente
4. voluntariatul subiecilor
- cei care se ofer voluntari au n general un nivel superior
de interescompeten
5. abandonul subiecilor
- exist posibilitatea ca n timpul testrii subiecilor, unii
s abandoneze
- control
- selecia aleatoare
- cercettorul trebuie s selecteze la ntmplare subiecii,
i NU dup criterii precum
- voluntariat
- prietenie
- preferine
- gen
deoarece criteriul de selecie poate reprezenta o VI
- exemplu
- diferene privind memoria topografic la studenii care au permis
de conducere, comparativ cu cei care nu au
- aplicnd acest criteriu, permis de conducere, VI va deveni posesia
unui permis de conducere, n loc de consumul de cofein etc.
- contrabalansarea
- permite experimentatorilor s elimine orice efecte asociate
cu ordinea n care sunt efectuate sarcinile n timpul experimentului
- exemplu
- n sesiunea de iarn, la istorie, examenul se d succesiv,
per serie
- la seria 2, notele sunt mai mari
- pentru compensare, la fundamente, se inverseaz ordinea seriilor
- restrngerea eantionului
- alternativ la contrabalansare
- populaia se poate restrnge folosind anumite criterii
- studeni care aun-au permis
- studeni anxioineanxioi
- stundei care aun-au fobie la erpipianjeni

Elaborarea definiiilor operaionale
- obligatoriu de enunat acolo unde chestionarul nu expliciteaz exact
ce se msoar

Stabilirea i formularea ipotezelor cercetrii
- ipoteze generalede lucru i statisticede nul
- DEX '98
- ipoteza = presupunere enunat pe baza unor fapte cunoscute,
cu privire la anumite fenomene ce nu pot fi observate
sau cu privirea la cauza sau mecanismul intern care le produce
- n psihologia experimental, ipotezele vizeaz relaia de cauzalitate
stimul-reacie
- ipotez
= presupunere clar i explicit
- poate fi verificat
- n legtur cu relaiile sau diferenele variabilelor
- ipoteza general
= relaie cauzal ntre o VI i o VD
- are caracter constatativ
- prezint relaia dintre variabile la modul general
- ipoteza operaionalde lucru
- exprim anticiparea, nivelul, mrimea efectului produs de influena VI
- au caracterul de a aprofunda i explicita relaiile dintre variabile
- se specific obligatoriu dac exist sau nu diferene semnificative
statistic ntre grupuri
- pentru variabilele cu mai multe faete (e.g. timp de reacie compus)
- ipoteza general se enun pt timp de reacie compus n general
- timp de reacie
- ipotezele de lucru se enun pt fiecare faet n parte
- timp motor
- timp de decizie
- pot iei diferene semnificative statistic pe unele faete dar nu pot iei
pe construct, n general
- exemplu pt chestionarul care msoar dou constructe generale, emoii
pozitive i negative
- dimensiunea emoiei pozitive are 5 faete
- bucurie
- mndrie
- vigilen
- afeciune
- mulumire
- n urma aplicrii chestionarului n funcie de gen, pot iei diferene
semnficative statistic pentru VD mulumire i mndrie, n funcie
de VI gen
- se pot clasifica n funcie de studiul experimental urmrit n
1. ipoteze care urmresc relaii de corelaie ntre VD i sunt specifice
studiilor de corelaie
- studiu de corelaie privind trsturile de personalitate
i emoiile pozitive
- ipoteza general exist o corelaie semnificativ statistic
ntre ...
- ipoteze de lucru se enun un nr. de 25 de ipoteze operaionale
care vizeaz cte o corelaie bivariat ntre fiecare trstur
de personalitate i fiecare emoie pozitiv
- la studiul de corelaie se aplic testul Pearson, Spearman sau Kendall
- selectarea testului statistic se face n funcie de
- nr. de subieci
- distribuia datelor
- formulare
- unilateral
- exist o corelaie pozitiv semnificativ statistic
ntre agreabilitate i bucurie
- bilateral
- exist o corelaie semnificativ statistic ntre agreabilitate
i bucurie
2. ipoteze care urmresc relaia stimul-reacie
- se vizeaz influenaefectele unei VI asupra unor VD
- exemple
- influena muzicii heavy metal asupra timpului de reacie compus
- ipoteza general
- muzica heavy metal influeneaz semnificativ statistic
timpul de reacie compus
- ipotezele de lucru
- muzica heavy metal influeneaz semnificativ statistic
timpul motor
- muzica heavy metal influeneaz semnificativ statistic
timpul de decizie
- n funcie de modul n care se specific sensul i direcia n care evolueaz
variabilele
1. unilaterale (unidirecionale)
- cretedescrete
2. bilaterale (bidirecionale)
- n funcie de criteriul aplicrii pe eantioane selectate din populaii
statistice de subieci
- statistice
- emise asupra unei populaii cu datele culese pe cale experimental,
bine selectate din acele populaii statistice i nu coincid
aproape deloc cu ipotezele cercetrii
- metodele de verificare a ipotezelor statistice teste statistice,
parametrice i neparametrice
- de nul

nelegerea i stabilirea metodei (participani, instrumemte i materiale,
procedura de lucru, design-ul experimental)
- subieci
- se descriu loturile de subieci
- instrumente i materiale
- procedur
- descrierea modului de aplicare a experimentului
- expunerea la stimuli
- dac a renunat cineva
- n ce perioad a zilei
- design experimental
- enumerarea i descrierea variabilelor dependente i independente
- prezentarea schemei de aplicare a cercetrii
- planuri factoriale
- experimentele de laborator i de teren pot fi prezentate sub aceast form
- acestea arat interaciunea dintre VI
- unifactoriale
- un singur factor, cu unul sau mai multe nivele
- exemplu influena consumului de cofein (diferite gramaje)
asupra timpului de reacie compus
- bifactoriale
- 2 factori, cu 2 sau mai multe nivele
- exemplu efectele consumului de cafea i alcool ...
- trifactoriale
- 3 factori, cu 2 sau mai multe nivele
- multifactoriale
- ...


8. Planuri unifactoriale (07.04)
========================

Plan
- unifactorial
- caracterizat de un singur factor, cu unul sau mai multe nivele
- bifactorial
- influena a doi factori sau VI, cu cte 2 sau mai multe nivele
- influena consumului de energizant I a consumului de alcool
asupra performanelor
- 3 factori
- multifactoriale
- cnd controlul VI nu poate fi efectuat riguros, ne putem afla
fr s ne dm seama n aceast situaie

Planul unifactorial
- n acest tip de plan, exist doar o singur VI, care acioneaz asupra VD,
n conformitate cu relaia stimul-reacie, caracteristic psihol. experim.
- titlu
- muzica de tip house influeneaz timpul de reacie al tinerilor studeni
la psiho
- obiectiv
- evidenierea faptului c muzica de tip house influeneaz timpul
de reacie al tinerilor studeni la psiho
- ipoteza general
- muzica de tip house influeneaz semnificativ statistic ...
- ipoteze de lucru
- muzica de tip house influeneaz semnificativ statistic timpul motor ...
- muzica de tip house influeneaz semnificativ statistic timpul de decizie
...
- design experimental
- VI muzica de tip house
- VD timpul de reacie, cu 3 faete
- de decizie
- motor
- total

Nivelul unei variabile
- anumite praguri difereniale sau anumite valori pe care le poate lua VI
astfel nct s vedem dac exist efecte diferite asupra VD
- exemplu
- nivelul 1
- fr muzic
- nivelul 2
- administrare de muzic house n timpul execuiei probei de reacie
- exemplu
- nivelul 1
- fr muzic
- nivelul 2
- administrare de muzic house n timpul execuiei probei de reacie
- nivelul 3
- administrare de muzic clasic n timpul execuiei probei de reacie
- nivelul 4
- administrare de muzic popular n timpul execuiei probei de reacie

Plan non-experimental de tipul un singur grup cu msurare post-test

Eventimente naturale fr
Grupul A nainte ----------------------------- Grupul A
de tratament manipularea var. de control dup tratament

- msurarea stresului perceput de ctre anagajai la locul de munc
- varianta 1
- experimental
- experiment provocat
- ne ducem, vorbim cu directorul i-i prezentm o situaie experimental
n care el anun c disponibilizeaz 50%
- varianta 2
- natural
- datorit criteriilor economice, eful trebuie s anune
disponibilizarea
- varianta experimental este important pentru sntatea psihic a angajailor
- se msoar
- nivelul emoiilor
- starea psihic
- ce vor face dup

Plan experimental cu o singur VI, pe mai multe nivele i subieci selectai
aleator, n grupuri diferite

Influena percepiei memoriei gustului cu ajutorul culorii
- VI culoarea bomboanei
- VD memoria gustului galben, portocaliu, roz, rou, verde
- scal 1-7
- msurm
- ce fruct credei c este
- intensitatea gustului dulce
- alt exemplu
- intensitatea culorii influeneaz percepia gustului de dulce ca fiind
mai intens pt produsul de culoare mai nchis
- limitele cercetrii
- s-a indus un anumit gust
- se pot confunda gusturile

Experiment pilot
- se aplic pe un grup mai mic de subieci, n vederea calibrrii
- rezultatelor
- stimulilor
- pragurilor difereniale
- modului de aplicare a VI
- controlul VI i VD
- controlul contextului

Planuri bifactoriale
- 2 VI
- 2x2
- 2 nivele pt primul factor x 2 nivele pentru al doilea factor
- exemplu
- titlu
- studiu privind efectele consumului de energizante i cofein
asupra raionamentului logic la studenii de la psiho
- obiective
- evidenierea efectului consumului de cofein asupra ...
- evidenierea efectului consumului de energizante asupra ...
- evidenierea efectului consumului combinat asupra ...
- ipoteze generale
- consumul unei cantiti de 250 mg de cofein influeneaz
semnificativ ...
- consumul unei cantiti de 100 mg de taurin influeneaz
semnificativ ...
- consumul unei cantiti de 250 mg de cofein i 100 mg de taurin
influeneaz semnificativ ...
- pag. 55 din carte
- ipoteze
- tabel
- rspunsuri corecte pentru test matrice RAVEN
- grupuri diferite de subieci pt fiecare celul
(between subjects design)
- subieci selecionai dup aceleai trsturi
- obligatorie n planurile bi-, tri- i multifactoriale, deoarece
subiecii pot nva VD ca test psihologic
- se evit expunerea de mai multe ori la acelai stimul

fr energizant cu energizant
fr cofein 24 20
cu cofein 23 16


9. Design-uri experimentale. Planuri factoriale (14.04)
===============================================

Plan non-experimental de tipul un singur grup, cu msurare post-test
- vizeaz elementele naturale
- locul de munc
- mediul educaional
- spaiile creative
- dac ar fi fost experimental, variabila stimul ar fi fost provocat
- VD
- comportamentul uman ntr-un lift blocat
- comportamentul uman ntr-un subsol blocat
- varianta experimental vizeaz simularea unei situaii de criz etc.

Plan non-experimental cu o singur variabil, un singur grup, cu msurare
pre- i post-test
- este cazul experimentelor n care nu avem grup de control
- nu are loc controlul variabilelor, dar se aplic o anumit VI stimul
- influena training-ului bazat pe NLP
- evidenierea obinerii unei pantomime (limbaj non-verbal sau NLP) optime
pt vnzarea produselor cosmetice din gama VIP
- ipoteza
- training-ul bazat pe mimic i pantomim contribuie la optimizarea
comportamentului non-verbal, manifestat de ctre cursanii
ce se specializeaz n vnzri
- metoda
- participanisubieci
- grupul de participani
- instrumentetestemateriale
- gril de observaie a comportamentului non-verbal
- grile de conversaie n vnzare
- design experimental
- schema din carte pretest - posttest
- VD
- gril de verbalizare
- gril de observaie a comportamentului non-verbal
- VI
- training
- rezultate
- compararea rezultatelor aplicate dup training cu rezultatele
obinute nainte de training la aplicarea acelorai instrumente

Plan non-experimental de tipul pretest-posttest cu grup de control selectat
aleator
- nu a avut loc un control riguros al variabilelor endogene aferente grupurilor
de control, respectiv experimental
- vrstele nu corespund
- influena ascultrii muzicii populare asupra testului de memorie
topografic
- obiectiv
- evidenierea faptului c ascultarea de muzic popular duce
la recunoaterea corect a mai multor itemi vizuali (obiecte
concrete, abstracte, cuvinte scrise, imagini cu animale, psri)
- design
- se compar doar rezultatele la faza posttest pt grupurile
experimentale i de control
- grupul de control este important n orice cercetare, deoarece poate evidenia
cu mai mult precizie diferenele semnificative statistic dintre situaia
n care se aplic stimulul (VI) i cea n care nu se aplic nicio VI
- avantajul este c se exclude posibilitatea nvrii rspunsurilor la test

Plan experimental cu grupuri selectate aleator i evaluare post-test
- diferena este evideniat de ctre controlul variabilelor
- grupurile sunt selectate aleator, cu coresponden ntre variabilele endogene
- educaie
- numr de femeibrbai n cele 2 grupuri

Plan experimental cu un singur grup de control i evaluare pre- i posttest
- diferena n aceast situaie, comparativ cu planurile anterioare const
n faptul c acest design confer posibilitatea de compararea
pretest-posttest pt grupul experimental i, pe de alt parte, comparare
doar post-test pt grupurile experimental i de control

Plan experimental cu o singur VI, pe mai multe nivele i subieci selectai
aleator, n grupuri diferite (between subjects design)
- acest tip de design este specific planurilor bifactoriale, trifactoriale
i multifactoriale
- caracteristica este dat de between subjects design, care nseamn faptul
c pentru fiecare grup experimental vom avea grupuri de subieci diferite,
dar care au variabile endogene similare (vrst, nivel de educaie,
specializare, gen)

Planul experimental al lui Solomon
-


10. (28.04)
===

Planul experimental cu 3 factori (2x2x2)
- vizeaz 3 VI, cu cte 2 nivele, i una sau mai multe VD
- avnd n vedere existena VI, i n acest caz vom urmri relaia
stimul-reacie, specific PE
- n particular, acest design experimental va evidenia diferena interaciunii
dintre variabile asupra VD
- exemplu
- tema studiu privind efectele consumului de energizante, alcool i cofein
asupra raionamentului logic la tinerii studeni de la psihologie
- cerine pentru examen
- obiectivele
- evidenierea efectelor consumului de energizante asupra ...
- evidenierea efectelor consumului de alcool asupra ...
- evidenierea efectelor consumului de cofein asupra ...
- evidenierea efectelor combinate ale ... asupra ...
- ipotezele
- generale
- consumul unei cantiti de 250 mg de cofein influeneaz
semnificativ statistic nivelul raionamentului logic al ...
- ...
- consumul concomitent al unor cantiti de 250 mg cofein,
375 ml vin rou i 1000 mg taurin influeneaz semnificativ
statistic nivelul raionamentului logic al ...
- specifice
- se enun pentru fiecare faet a constructului msurat
(raionamentul logic - rspunsuri corecte i incorecte)
- consumul ... influeneaz semnificativ statistic nr de rsp.
corecte ale ... la testul de raionament logic
- metoda
- participani
- instrumente
- testul de raionament logic matrice Raven forma standard
- procedur
-
- design experimental
- VI
- consumul de cofein, cu 2 nivele
- fr consum
- 250 mg
- consumul de energizant
- fr consum
- 1000 mg
- consumul de alcool
- fr consum
- 375 ml
- VD
- numrul de rsp. corecte la testul Raven
- 2 tabele, pentru cele 2 nivele ale consumului de alcool
- between subjects design
- elimin posibilitatea de obinuire a subiecilor
cu testul sau VD

Experimentul pilot
- pilotare
- se aplic pe un grup selecionat aleator i reprezentativ din populaia
int
- se verific
- testarea ipotezelor
- controlul VI i VD
- variabilele endogene ale subiecilor
- rezistena subiecilor n cercetare
- poate oferi o ajustarecalibrare a variantei finale a instrumentului
(chestionartest)
- se elimin itemi
- se modific itemi
- se finalizeaz cu operarea tuturor modificrilor i reaplicarea
instrumentului

Abordri experimentale n studiul senzaiei i percepiei
- de citit din carte
- diapazon
- var. experimentale folosite n studiul procesrii semnalelor auditive
- modaliti senzoriale n studiul procesrii semnalelor senzaiile
i percepia vizual
- pragurile vizuale i vederea cromatic
- discromatopsia
- aparatul Flicker
- se bazeaz pe semnale luminoase de culoare roie, emise continuu
i alternativ
- subiectul va apsa pe un buton n momentul n care percepe
c s-a trecut de la lumina continu la plpire
- pragul de frecven critic de fuziune (FCF)


11. (05.04)
===

Afeciuni
- strabism
- convergent
- din copilrie, detectndu-se c un ochi este mai apropiat
ca focalizare de baza nasului
- divergent
- mai deprtat de baza nasului
- duce la suprapunerea imaginilor procesate vizual de ctre fiecare ochi
- suprapunerea nu se realizeaz perfect, datorit unei mici distane,
numit disparitate vizual
- creierul, din perspectiva percepiei contiente, ncepnd de la 2 ani,
va ncepe s vad 3D i s considere disparitatea vizual ca fiind
un indicator al vederii 3D
- datorit suprapunerii i integrrii incorecte a imaginilor, obiectele
vor fi scoase n relief mai aproape sau vor fi ndeprtate
- vedere
- normal cu focalizare pe obiect

o


o

- metoda procesrii paralele a stimulilor n cmp central

o




o

- metoda procesrii n cruci

o


o

Instrumentul viziotest-campitest
- 6 subteste
1. gradul de miopie cu ochiul dreptstng
2. gradul de miopie cu cellalt ochi
3. gradul de vedere stereoscopic
4. gradul de ametropie i discromatopsie rou-verde
5. cmpul periferic

Evaluarea emoiilor cu ajutorul poligrafului
- 2 scenarii
1. expunere la imagini violente
2. muzic de relaxare
- VI
- scenele de groaz
- muzica de relaxare
- VD
- reacia electrodermal (RED)
- amplitudine
- timpul de revenire
- pulmonar
- respiraia toracic
- respiraia abdominal
- cardio
- puls
- tensiunea
- circulaia periferic
- pletismogram


12. (12.05)
===

Estimarea vitezelor i a distanelor (DEST)
- variabile
1. estimri exacte
- acele estimri care sunt cuprinse ntr-un domeniu de +-3.5 mm
pentru bariera vizibil
2. subestimri
- numrule de reacii care au fost prea trzii
...
- ce evalueaz proba DEST
- aprecierea vitezelor i a distanelor ce ine de reprezentarea mental
a micrii unui ptrel alb, n lipsa existenei acestuia pe ecran
- de citit modelul experimental pag. 79-80

Timpul de reacie n cercetarea experimental
- TR este o variant de tip motor de rspuns la stimuli vizuali i auditivi
- exemple
- apsai butonul galben cnd apare culoarea galben
- comparativ cu TR motor, poate exista i TR verbal
- exemplu
- spunei cnd apare o anumit culoare pe ecran
- aplicaia practic n evaluarea TR este pt urmtoarele profesii
- ofer
- profesionist
- amator
- pilot
- mecanic locomotiv
- pe lng TR la stimuli vizuali, se poate msura TR pt stimuli auditivi
- Luce & Welford
- au evideniat 3 tipuri de experimente care pot msura TR
1. de tipul un singur stimul - un singur rspuns
(TR simplu, fr alegere)
2. situaii experimentale n care reacia este la alegere
3. sarcini specifice, n care se msoar TR la litere, cifre

TR compus
- msurat de testul de TR compus
- prezint 2 variabile
- T motor
- T de decizie
- timpul msurat din momentul apariiei stimulului pe ecran
pn n momentul desprinderii de pe butonul metalic
= T de decizie
- timpul msurat din momentul desprinderii de pe butonul metalic
pn se apas butonul galben
= T motor
- T total = T motor + T de decizie
- modelul lui Donders
- Donders a descoperit 3 tipuri de reacii, numite reacii Donders
- situaie A reacie simpl sau TR simplu
- apare un stimul luminos i subiectul reacioneaz apsnd o tast
- situaie B mai muli stimuli
- pentru fiecare, subiectul trebuie s aleag rspunsul corect
- aceasta este reacia de alegere atunci cnd sunt prezentai
mai muli stimuli
- fiecare stimul are un rspuns propriu i unic
- situaia C identificarea i selecia timpului necesar
(decizie + motor)
- pentru operaiile pe plan mental, se scad perechile
corespunztoare de TR
- model de cercetare bazat pe studiul TR
- titlu
- diferene de gen privind studiul TR compus la culoarea galben
- obiective
- principal
- evidenierea unor posibile diferene de gen privind TR compus
la culoarea galben
- secundare
- ... T de decizie ...
- ... T motor ...
- ipoteze
- general
- de lucru
- exist diferene semnificative statistic ntre femei i brbai
privind TR motor
- ... T de decizie
- metoda
- participani
- 86 de studeni
- 46 fete
- 40 de biei
- vrsta 19-23 ani
- instrumente
- se prezint testul de timp de reacie compus la culoarea galben
- procedur
- se descrie procedura de aplicare a testului
- design experimental
- variabile
- VI
- genul subiecilor
- VD
- TR total
- T motor
- T de decizie
- schema de cercetare

Grup experimental 1 -- Culegerea datelor cu testul
32 gen feminin de timp de reacie compus
la culoarea galben

Grup experimental 2 -- Culegerea datelor cu testul
32 gen masculin de timp de reacie compus
la culoarea galben

- plan factorial pt VI

Nivelul 1 Nivelul 2
feminin masculin

- TR compus, varianta ERM
- msoar
- T de decizie
- T motor
- TR total
- carte, pag. 87

Training-ul cognitiv i training-ul pt optimizarea TR
- training-urile pt TR sunt folosite n dezvoltarea reflexelor
sau a rspunsurilor la stimuli vizualiauditivi
- stimuli
- posibile obstacole pe traseu
- culoarea de la semafor
- copii, btrni, cini


13. (19.05)
===

Subiecte de examen
- pag. 115
- ritmul inimii
- RED

Teme de examen
1. metoda observaiei
- gril de evaluare
- obiectiv
- subiectiv
2. metoda experimentului
- variabile
- VI(ndependent)
- VD(ependent)
- VS(ubiect)
- constructul i conceptualizarea
- obiective
- ipoteze
- unilateralbilateral
- scheme
- experimentale
- non-experimentale
- design-uri factoriale
- unifactorial
- bifactorial
- trifactorial
- indicatorii fiziologici
- memorie etc.