Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei

Percep ia climatului colar n rndul copiilor

emigran iilor din Romnia
Ro ca Iulia Sorina
Grupa 4
Seria 1
An 2
Universitatea Bucureti
20!
Percep ia climatului colar n rndul copiilor emigran iilor din Romnia
Migrarea romnilor a explodat n ultimele decenii, cu toate c domeniul de aplicare i
profunzimea fenomenului ariaz n acela i timp cu fazele de tranzi ie economic a rii!
"rful fluxurilor migra iei temporare romne ti a fo#t documentat n perioada 2$$1%2$$&,
principalele ri de de#tina ie pentru emigran ii romni rmn Italia i Spania!
'ei mai mul i dintre emigran ii rom ni inclu i n #tudiile recente au lucrat n
#trintate de dou #au de mai multe ori, de o(icei, cu diferite de#tina ii apoi ntorcndu%#e n
ara de origine! )n procent ridicat de emigran i romni i declar inten ia de a reeni, #
continue # ine#tea#c n ara de origine i # #pri*ine mem(rii lor familie l#a i n urm!
'ercetarea cu priire la efectele migra iei rom ne ti a#upra copiilor i dimen#iunilor
legate de educa ie e#te limitat i #e refer n principal la pro(lemele a#ociate cu #itua ia
copiilor l#a i n urm, ncercnd # #e clarifice implica ia migra iei prin ilor n afectarea
performan ei colare i n diferite aria(ile p#i+ologice ca #tima de #ine, anxietate i
depre#ie, tul(urari de comportament!
,ielurile ridicate de depre#ie n rndul copiilor l#a i n urm de prin ii lor migran i
au fo#t raportate ntr%un #tudiu coordonat de M! Ro(ila -2$11.! /e lng cre terea inciden ei
gndurilor depre#ie,#tudiul indic faptul c #pri*inul parental produce efecte (enefice a#upra
rezultatelor colare ale eleilor, iar m(unt irea monitorizrii copilului reduce pro(lemele
de comportament ale copiilor!
Ri#curile cu care #e confrunt copiii de emigran i rom ni, #c+im(area colilor i
#i#temelor colare, #unt nc pe cale # fie de#cri#e prin cercetarea #i#tematic! 0 priire de
an#am(lu a lim(ii i a dier#it ii culturale n colile din Spania a artat c n conformitate cu
profe#orii #panioli, copiii romni #e ncadreaz ntr%o categorie de #tuden i emigran i ce #e
confrunt cu pro(leme de identitate, deoarece ace#tea nu pot inglo(a pe deplin cultura din ara
gazd i, prin urmare, a#pira iile lor, pentru n mntul #uperior #unt mai mici dect cele
ale colegilor lor natii!
Ace#t cercetare dore te # arate dac emigra ia afecteaz ntr%un fel modul de gndire
n #ala de cla#! 1ntre(area central a #tudiului e#te de a afla r#pun#ul n ceea ce prie te
poten ialele diferen e printre eleii din Romnia, afecta i de emigra ia familial -copii ce au
fo#t l#a i de prin ii emigran i i eleii emigran i ce #unt coli i n alte #i#teme educa ionale
din 2uropa. i elei ai cror prin i nu #unt emigran i!
/entru realizarea ace#tui #tudiu a fo#t folo#it un e antion de 23$ de elei romni,
printre care 42 din familii non%emigrante, 52 l#a i #inguri din cauza emigrrii prin ilor i 6&
ce #unt elei ai #i#temului colar din Italia i Spania! "r#ta participan ilor e#te cuprin# ntre
13%14 ani! 2leii #unt urmeaz cur#urile dintre cadrul unor licee din Ia i i 7oto ani, iar
ceilal i din Italia i Spania!
1n ederea aflrii percep iei eleilor n mediul coalar a fo#t folo#it un c+e#tionar
numit 8'e #e ntmpl n #ala de cla#9: 'e con#t n opt #u(#cale; coeziunea eleilor,
#pri*inul profe#orilor, implicare, autonomie, ine#tigare, orientare n #arcin, cooperare i
ec+itate!
'+e#tionarele au fo#t date de ctre profe#ori, #u( form colecti, n cazul eleilor cu
prin i ce nu #unt pleca i i cu elei ai cror prin i #unt pleca i! /entru elei ce fac coala n
Italia i Spania, In#titutul pentru lim(a romn a facilitat contactul dintre cercettor i
profe#orii romni!
Rezultatele au eiden iat un impact #emnificati n ceea ce prie te percep ia
climatului colar a eleilor ce au prin ii pleca i din Romnia! A#tfel c eleii l#a i de ctre
prin i au tendin a de a fi mult mai uni<i n #ala de cla#, autonomia e#te una cre#cut n
rezolarea #arcinilor fa eleii ai cror prin i nu #unt pleca i! =e a#emenea, copiii
emigran ilor romni au artat un niel nalt de independen n a(ordarea actiit ilor din #ala
de cur# i niel cre#cut n rezolarea de pro(leme!
)n efect nea teptat al emigrrii prin ilor e#te acela al m(unt irii percep iei
eleului a#upra mediului colar, cum ar fi coeziuna cla#ei i autonomia n #arcinile de
n are! Ace#te rezultate ilu#treaz #c+im(rile pozitie n ceea ce prie te comportamentul
eleilor ai cror prin i #unt pleca i din ar, neoia lor de a dep i dificult ile fr prin i!
"iziunea lor de#pre mediul colar e#te un efect pentru o( inerea #ucce#ului colar, fiind un
prin pa# n relizarea unui iitor mai (un!
Ace#te rezultate ofer per#pectie adi ionale de#pre efectele educa ionale a emigra iei
prezente din Romnia! A#tfel c #%a artat exi#ten a unei per#pectie pozitie a climatului
colar n priin a eleilor l#a i de ctre prin ii emigran i, rezultatele lor colare tre(uie #
rmn tre(uie # fie n ederea profe#orilor, prin ilor i tutorilor! 1n timp ce includerea
eleilor emigran i ar tre(uie # fie #u# inut de ctre programe educa ioanle interculturale, n
ederea reducerii anumitor pre*udicii i #tereotipuri!
7i(liografie
/opa ,! >!, /erception# of #c+ool climate among c+ildren of Romanian migrant#, Procedia -
Social and Behavioral Sciences ??, 115 @ 12?, 2$12