n vreme ce cstoria este afectat de stresori din mediu, aceti stresori sunt

numai parial responsabili pentru nivelele fluctuante de SM, de potenialul de

succes sau de eec al cstoriei n sine. Modul n care cuplul rezolv conflictele i
nivelul de intimitate dintre ei au fost considerate a fi variabile interpersonale
fundamentale (Cramer, 2!". mpreun cu variabilele e#terne cum ar fi factorii
socio$economici ei sunt responsabili de nivelele de satisfacie pe durata cstoriei.
ns, indivizii dezvolt abilitile necesare de a rezolva conflictele i de a continua
intimitatea cu mult nainte ca ei s intre n aceast cstorie (%mato i &oot', 2(".
%ceste abiliti se dezvolt n cadrul familiei de ori)ine. n timp ce familia de ori)ine
este o variabil e#tern ce afecteaz cstoria, rolul su este le)at de dezvoltarea
variabilelor interne, mai precis de abilitile de rezolvare a conflictelor i de abilitile
necesare pentru meninerea intimitii. &azat pe importana sa, rolul familiei de
ori)ine n cadrul cstoriei impune o descriere mai e#tins. *rocesul prin care
abilitile relaionale se dezvolt au la baz comportamentele de modelare parental,
disponibilitatea parental i ataamentul parental (S'aver i Mi+ulincer, 2,".
Cercettorii au analizat de mult vreme rolul familiei de ori)ine n calitatea
marital a cuplului i p-n astzi mare parte din date sunt inconcludente datorit
numrului mic de studii lon)itudinale sau a eantioanelor prea mici n acele studii
lon)itudinale (%mato i &oot', 2(". .olul familiei de ori)ine este neles mai bine
prin analiza modelului medierii (%mato i &oot', 2(". %cest model consider c
nvarea observaional transmite paternurile de relaie de$a lun)ul )eneraiilor.
Modelul acord importan nvrii observaionale i afirm c copiii nva
comportamentele interpersonale de la prinii lor. n cazul n care cstoria printelui
a avut o calitate redus i comportamentele sale au fost disfuncionale, atunci acest
fapt este nvat i continuat n cstoria copiilor. /otodat poate fi e#tins i asupra
rezolvrii de conflicte i a e#primrii emoiilor ne)ative. %ceste modele arat c cei
mici adopt aceste strate)ii disfuncionale de a rezolva conflictele i modul n care
le aplic n relaia cu co$v-rstnicii, cu fraii i eventual n relaia marital (%mato i
&root', 2(".
&radbur0 i 1arne0 (2!" au susinut ideea c efectele cstoriei sunt influenate
de familia de ori)ine. n cadrul familiei copiii i adolescenii nva comportamentele
interpersonale disfuncionale. *rin interaciune direct cu membrii familiei, indivizii
dezvolt aceste propensiuni emoionale i comportamentale. %ceste comportamente
sunt apoi )eneralizate i pentru relaiile non$familiale. %)resivitatea i emoiile
ne)ative pot fi vzute ca paternuri inter$)eneraionale de comportamente
interpersonale disfuncionale (&radbur0 i 1arne0, 2!". %ceste rezultate vin n
spri2inul celor obinute de Sabatelli i &artle$3arin) (24" care au descoperit c
percepia unui partener fa de familia de ori)ine are un efect semnificativ asupra
adaptrii maritale. .ezultatele arat c atunci c-nd indivizii au un model de lucru
eficient privind paternurile de interaciune din familia de ori)ine, ei sunt capabili s
fac fa cerinelor relaiei interpersonale ntr$un mod mai eficient. %ceti indivizi
sunt receptivi la e#plicaiile i la nevoile emoionale ale partenerilor, ceea ce
crete e#periena intimitii i apropierea.
.elaiile printe$copil sunt importante i dac se ia n calcul calitatea relaiilor
viitoare. %ceasta deoarece este prima relaie n care se dezvolt ncrederea i
acceptarea i sunt internalizate 5modele de lucru6 (%mato i &oot', 2(, p. 728".
.elaiile apropiate printe$copil sunt critice n formarea abilitilor copilului de a
re)la emoiile cum sunt an#ietatea i furia deoarece copiii care au probleme n
re)larea emoiilor au cele mai multe probleme relaionale mai t-rziu (%mato i &oot',
2(".