Proiect de activitate

NIVELUL: II (Grupa mare)

EDUCATOARE: Rus Emese Erzsebet
DOMENIUL DE ACTIVITATE: ADE
CATEGORIA ACTIVITATE: Cunoaterea mediului
TEMA ACTIVITII: Cine sunt?
TIPUL ACTIVITII: evaluare, consolidare
MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic
SCOPUL ACTIVITII: evaluarea cunotinelor despre animale domestice, combinnd abilitile i cunotinele nsuite
nu doar n limba matern(maghiar), dar i n limba romn (prin act. DCL) i limba englez (prin act. Opional) pe
parcursul Proiectului Tematic Animalele din jurul casei
OBIECTIVE CADRU:
Evaluarea cunotinelor nsuite pe parcursul unui Proiect Tematic
Stimularea interesului pentru o alt cultur i civilizaie.
nsuirea corect a sunetelor din limba romn i limba englez;
OBIECTIVE OPERAIONALE:
S denumeasc animalele domestice de pe plana La ferm
S spun despre fiecare animal pe scurt cum arat i folosina lor ( n lb. matern-maghiar)
S denumeasc animalele att n limba romn ct i n limba englez (nvate paralel, la activiti din domeniul
limb i comunicare Lb. romn i Lb. englez-opional)
S participe la jocul didactic, ghicind animalul prezentat de un alt copil
S dovedeasc abiliti de a forma propoziii simple (n limbile maghiar, romn i englez)
S se prezinte n numele animalului de pe jetonul tras
S manifeste interes pentru studiul limbilor moderne.
METODE I PROCEDEE: conversaia, exerciiul, demonstraia, explicaia, asocierea imaginilor cu cuvntul, jocul
STRATEGII DIDACTICE: euristice
FORME DE ORGANIZARE: frontal, n grupuri mici, individual
MATERIAL DIDACTIC: plana La ferm, jetoane cu animale domestice in format A3, recompens - crticic de
colorat cu animale domestic ( editat de educatoare)
DURATA: 35 40 min.


Desfurarea activitii:

Eveniment
didactic
Coninut tiinific
Strategii
didactice
Evaluare
Moment
organizatoric
-Se creeaz condiiile optime pentru desfurarea activitii.
Intrarea copiilor n sala de grup cu un cntecel Egy kis
malac (Un purcelu)
Fiecare copil i ocup locul pe scaun.

Captarea
ateniei
Cu o ghicitoare despre vcu captez atenia copiilor.

-problemati
zarea
-oral
Anunarea
temei i a
- Astfel le spun c urmeaz s recapitulm tot ce am aflat n
ultimele sptmni despre animalele domestice.
-conversaia
-explicaia
-observarea
comportament
obiectivelor
Vom juca un joc,numit Cine sunt?,unde voi vedea cine tie multe despre
aceste animale.
ului copiilor

Reactualizarea
cunotinelor
Prin prezentarea planei La ferm, copiii vor recapitula
denumirea i principalele caracteristici a fiecrui animal
domestic.(pe scurt)
Doar n limba maghiar tii denumirea acestor animale?
Rspunsul copiilor va fi: Nu, tim i n limba romn i n limba
englez
Copiii vor denumi animalele att n limba romn ct i n
limba englez.




-conversaia

-observarea
comportament
ului copilului


-oral

Dirijarea
invatarii
Foarte harnici copii, tocmai de aceea m-am gndit c o s v plac jocul
Cine sunt?
Le explic copiilor demersul jocului:
- Se vor forma 3 grupuri mici ,fiecare primind o
culoare( verde,galben i rou)
- Fiecare grup are o limb :verde-maghiar, galben-
romn, rou-englez;
- Fiecare copil va trage un jeton pe care va fi imaginea
unui animal domestic (nu se arat la nimeni)
- Copiii pe rnd se pun n faa celorlai copii, fr s
arate jetonul i vor mima animalul pe care o
reprezint, ceilali ghicesc i denumesc animalul n
limba n care tie copilul
- Acel animal trebuie prezentat in 2-3 propoziii simple
de copil
Prezint un exemplu: Vin eu, am culoarea roie ,am un jeton ,pun pe
scaun cu imaginea n jos,( m prefac c miros podeaua, latru etc)
,ntreb Cine sunt? ,copiii rspund Dog! ; Foarte bine! M prezint
:Hello, I am the dog.I eat bones,and I say Vauf- vauf.
Voi forma grupurile ,innd cont de abilitile lingvistice a
copiilor astfel i grupndu-le,cte 5-6 n grup.


-explicatia
-demonstra
ia
-conversaia
-asocierea

-oral
-se apreciaz
fiecare rspuns
Fixarea
cunotinelor
Jocul ncepe cnd fiecare grup se formeaz ,fixnd culoarea i
limba pe care o reprezint i m asigur c toi au neles regulile.
Asteptri: Ex. Lb. romn :- Bun,eu sunt gina. Fac ou i
spun Cotcodac.
Ex. Lb. englez : -Hello,I am the cow. I give you
milk,and I say moo-moo.
-Hello, I am the cat. I am white.I
say miau.
- Hello, I am the hors. I am strong.
I say nihaha
Jocul va decurge ntr-o atmosfer plcut i vesel, copiii
participnd activ pe tot parcursul jocului.
-conversaia
-oral
-observarea
comportament
ului copilului
ncheierea
activitii

La final apreciez ntreaga activitate i mai ales faptul c ei cunosc
denumirea animalelor n trei limbi, inclusiv englez.
Ca ncheierea activitii, ascultm si vizionm melodia Old
McDonald had a farm (dac vor copiii, i nvm la o alt
activitate.
Aprecieri
verbale
-se acord
recompens