Proba scris la: Religie Ortodox, Varianta nr.

2

1
MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

CONCURSUL NAIONAL UNIC PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE
DECLARATE VACANTE IN INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR
18-19 IULIE 2005

Proba scris la: Religie Ortodox

Varianta nr. 2
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 4 ore.

SUBIECTUL I
I. A. n afar de rnduiala Sfintelor Taine, cultul ortodox cuprinde i alte rnduieli, slujbe i
rugciuni, pe care le numim, cu un termen general ierurgii.
Pornind de la afirmaia de mai sus, rspundei la urmtoarele cerine:
1. Definii ierurgiile.
2. Precizai care este scopul sau rostul ierurgiilor.
3. Enumerai ierurgiile legate de viaa omului.
10 puncte

I. B. Rolul cel mai important n formularea dreptei credine l-au avut Sinoadele Ecumenice.
Pornind de la afirmaia de mai sus, rspundei la urmtoarele cerine:
1. Definii ereziile mpotriva crora au fost convocate Sinoadele Ecumenice I, II i
III.
2. Menionai hotrrile dogmatice stabilite la Sinoadele Ecumenice IV, VI i VII.
15 puncte
SUBIECTUL II
II. A. Redactai un text, n care s prezentai personalitatea Mitropolitului Dosoftei, dup
urmtorul plan de idei:
a. Viaa Mitropolitului Dosoftei;
b. Primele cri de slujb n romnete din Moldova.
c. Psaltirea n versuri, opera lui cea mai important.

15 puncte

II. B. Elaborai un text cu tema Eshatologia cretin, dezvoltnd urmtoarele aspecte:
a. nvtura cretin despre moarte;
b. Judecata particular;
c. Semnele Parusiei (numai enumerate).

20 puncte

SUBIECTUL III
III. A. Descriei, la alegere, una dintre urmtoarele metode de nvmnt: povestirea,
expunerea, modelarea, metoda lucrului cu manualul, prezentnd:
a. definiia;
b. caracterizarea metodei;
c. un exemplu de utilizare a metodei la disciplina de concurs.
9 puncte

III. B. Alegei unul dintre urmtoarele mijloace de nvmnt: fiele de lucru, hrile,
diapozitivele, calculatorul, i precizai:
a. modul su de integrare n activitatea didactic, cu elevii (predare / nvare /
evaluare);


Proba scris la: Religie Ortodox, Varianta nr. 2

2
b. un exemplu de utilizare adecvat a respectivului mijloc de nvmnt la disciplina
de concurs, pe o tem la alegere.
9 puncte

III. C. Elaborai, pentru disciplina la care susinei acest concurs, o prob de evaluare
formativ / curent, care s conin:
a. trei itemi, cte unul, la alegere, dintre urmtoarele tipuri: eseu nestructurat; cu
alegere dual; enun lacunar (de completare); item de tip pereche;
b. baremul de corectare al probei de evaluare (rspunsul corect pentru fiecare item i
distribuirea punctajului de 100 de puncte, dintre care 10 puncte se acord din oficiu).

12 puncte