~ 1 ~

Proiectarea unitilor de nvare

Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii
Disciplina: MATEMATICA
Clasa: I
Varianta de curriculum: aprofundat
Numr de ore: 4 pe sptmn
Autori: odica C!iran
Editura: Aramis
"nitatea de nvare# Elemente pre$titoare pentru nele$erea noiunii de numr natural% &i$uri $eometrice
'r% de ore# ()
'r
crt
Coninuturi *
detalieri
+,
ref%
Activiti de nvare esurse Evaluare*
instrumente
'r
ore
-ataa
1 Orientarea
spaial i
localizri n
spaiu: clasa,
obiectele
colarului direcii
de deplasare,
culori
!"1 #rezentarea slii de clas, a mobilierului, a
manualelor
E$erciii%&oc de utilizare a manualelor
E$erciii%&oc de orientare n pa'ina caietului, a
manualului
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul
*ec+izite, manuale
Acti)itate ,rontal, indi)idual
Obser)are
sistematic
E)aluare
predicti)
oral
E)aluare prin
&oc
!
E$erciii%&oc de identi,icare a direciei de deplasare,
)erbalizare -nainte, napoi, m.na st.n'%dreapt, la
st.n'a, la dreapta/
(ocuri de percepie, denumire, identi,icare, utilizare
corespunztoare a culorilor
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul
0anuale, ,ie de lucru, creioane
colorate
Acti)itate indi)idual, ,rontal, n
perec+i
1
! 1i'uri
'eometrice:
triun'+i, ptrat,
dreptun'+i, cerc
!"!
2"!
identi,icarea ,ormelor plane n modele simulate i n
natur
numirea i descrierea )erbal empiric a ,i'urilor
'eometrice
e$%&oc de colorare a ,i'urilor 'eometrice
e$erciii de conturare i decupare a ,i'urilor
'eometrice
'ruparea ,ormelor 'eometrice dup ,orm, culoare sau
(ocul didactic, con)ersaia,
obser)aia, munca independent,
e$erciiul
0anuale, ,ie de lucru, creioane
colorate, ,i'uri 'eometrice%&etoane,
plane, +.rtie 'lasse, lipici, ,oar,ece
Acti)itate indi)idual, ,rontal, n
perec+i
#rob oral
Obser)are
sistematic
#rob
practic de
e)aluare
predicti)
Autoe)alu%
1
~ 2 ~
mrime
realizarea unui tablou din ,i'uri 'eometrice
completarea unor iruri repetiti)e cu ,i'uri 'eometrice,
respect.nd re'ula dat
are
E)aluarea
capacitii de
)erbalizare
2 #oziia
obiectelor n
spaiu
!"1 E$erciii%&oc de poziionare a obiectelor n spaiu:
st.n'a%dreapta sus%&os deasupra%dedesubt pe%sub
a,ar%nuntru, interior%e$terior ntre, aproape" departe
E$erciii%&oc de identi,icare a poziiei obiectelor n
clas
*ecunoaterea di,eritelor poziii pe care le ocup
anumite obiecte desenate
Elemente 'ra,ice e$ersate la 'rdini: punctul"
(ocul didactic, con)ersaia,
obser)aia, munca independent,
e$erciiul
0anual, obiecte%simbol, creioane
colorate, ,i de lucru, plane cu
ima'ini di)erse
Acti)itate indi)idual, ,rontal, n
perec+i
#rob oral
Obser)are
sistematic
1
3" Compararea
obiectelor
!"2
2"1
E$erciii%&oc de comparare a obiectelor reale sau
desenate, dup criteriile: nalt%scund lun'%scurt, lat%
n'ust mare%mic 'ros%subire uor%'reu
Ordonarea obiectelor de la mare la mic i in)ers -la ,el
i pentru celelalte criterii/
Elemente 'ra,ice e$ersate la 'rdini: linii )erticale
pe un r.nd i dou r.nduri
(ocul didactic, con)ersaia,
obser)aia, munca independent,
e$erciiul
0anual, obiecte%simbol, creioane
colorate, ,i de lucru, plane cu
ima'ini di)erse
Acti)itate indi)idual, ,rontal, n
perec+i
#rob oral
Obser)are
sistematic
#rob de
sesizare a
absurdului
1
4 0odele care se
repet
!"3 E$erciii%&oc de identi,icare a unor modele repetiti)e
reprezentate prin obiecte sau desene
E$erciii%&oc de continuare a unor modele repetiti)e
in.nd cont de re'ula irului: culoare, mrime, ,orm"
(ocul didactic, con)ersaia,
obser)aia, munca independent,
e$plicaia, e$erciiul
0anuale, ,ie de lucru, plane pentru
panoul electric, +.rtie color, ,oar,ece,
creioane colorate
Acti)itate indi)idual, ,rontal, n
perec+i
#rob oral
Obser)are
sistematic
#rob
practic
1
5 Vertical,
orizontal, oblic
!"1
2"1
E$erciii%&oc de poziionare a obiectelor n spaiu:
)ertical, orizontal, oblic
E$erciii%&oc de continuare a unor modele repetiti)e
Elemente 'ra,ice e$ersate la 'rdini: linii )erticale,
orizontale, oblice la st.n'a6dreapta"
(ocul didactic, con)ersaia,
obser)aia, munca independent,
e$plicaia, e$erciiul
0anuale, ,ie de lucru, creioane
colorate
#rob oral
Obser)are
sistematic
E)aluarea
capacitii de
1
~ 3 ~
7ndi)idual, n perec+i, ,rontal )erbalizare
8 0ulimi 9
,ormare,
denumire,
recunoatere
!"!
!"2
!"3
2"1
E$erciii de recunoatere a unor mulimi
:ruparea unor obiecte i ,ormarea de mulimi dup
criterii date sau identi,icate
Elemente 'ra,ice e$ersate la 'rdini: semnele ; i <"
(ocul didactic, obser)area,
con)ersaia, problematizarea,
e$erciiul, munca independent
0anual, caiete, ,ie de lucru,
creioane colorate
1rontal, indi)idual, pe 'rupe
obser)area
sistematic,
tem de lucru
n clas
e)aluare prin
&oc
1
= Corespon%dena
mulimi%lor
E$erciii de identi,icare a corespondenei ntre
elementele unei mulimi
E$erciii%&oc pentru stabilirea corespondenei ntre
di,erite obiecte
Elemente 'ra,ice e$ersate la 'rdini: o)alul
(ocul didactic, obser)area,
con)ersaia, problematizarea,
e$erciiul, munca independent
0anual, caiete, ,ie de lucru,
creioane colorate, &etoane cu animale
-perec+i/
1rontal, indi)idual, pe 'rupe
obser)area
sistematic,
tem de lucru
n clas
e)aluare prin
&oc
1
> Compararea
numrului de
elemente a dou
mulimi
E$erciii%&oc de stabilire a corespondenei ntre
elementele a dou mulimi
Compararea numrului de elemente utiliz.nd
cu)intele: tot at.tea, mai multe, mai puine
Elemente 'ra,ice e$ersate la 'rdini: c.rli'ul
(ocul didactic, obser)area,
con)ersaia, problematizarea,
e$erciiul, munca independent
0anual, caiete, ,ie de lucru, lipici,
creioane colorate
1rontal, indi)idual, pe 'rupe
obser)area
sistematic,
tem de lucru
n clas
e)aluare prin
&oc
1
1? *epetm,
e)alum @
#oziia obiectelor n spaiu
0odele repetiti)e
1i'uri 'eometrice
0ulimi
(ocul didactic, obser)area,
con)ersaia, problematizarea,
e$erciiul, munca independent
0anual, caiete, ,ie de lucru,
creioane colorate
1rontal, indi)idual, pe 'rupe
obser)are
sistematic
prob scris
de e)aluare
predicti)
1
"nitatea de nvare# 'umerele naturale de la . la (.
'r% de ore# )/
'r
crt
Coninuturi *
detalieri
+,%
ref%
Activiti de nvare esurse Evaluare*
instrumente
nr
ore
-ata
1 Numrul i ci,ra 1 1"! e$erciii practice de selectare din mediul apropiat a n)area prin &oc, con)ersaia, #rob oral !
~ 4 ~
unor mulimi ,ormate dintr%un element,
e$%&oc de reprezentare prin desene a mulimilor cu un
element i asocierea acestora cu nr"1
e$" de citire, scriere i identi,icare a ci,rei 1
e$plicaia
obiecte, plane
act" ,rontal i indi)idual
Aem de
lucru n clas
! Numrul i ci,ra ! 1"!
!"2
!"3
3"1
E$" de identi,icare a unor mulimi cu ! obiecte din
mediul apropiat
E$%&oc de reprezentare simbolic a mulimilor cu !
elemente i asocierea acestora cu nr"!
E$" de citire, scriere i identi,icare a ci,rei !
e$" de numrare din 1 n 1, nainte i napoi cu i ,r
spri&in n obiecte sau desene
e$" de stabilire a corespondenei element cu element i
de comparare a numerelor
e$" de continuare a unor modele repetiti)e repr" prin
desene, obiecte sau numere
E$erciii%&oc, con)ersaia, e$plicaia
1i'uri 'eometrice, plane, &etoane,
beioare
Act" ,rontal i indi)idual
#rob oral
Aem de
lucru n clas
!
2 Numrul i ci,ra 2 1"!
!"2
!"3
!"4
2"1
3"1
e$erciii de identi,icare a mulimilor cu trei elemente
e$erciii de completare a elementelor mulimii
e$erciii de citire, scriere i identi,icare a ci,rei 2
e$erciii de comparare a numerelor naturale ?%2,
,olosind di,erite reprezentri ale acestora
e$" de compunere i descompunere a nr" 2 ,olosind
obiecte
&ocuri cu numere
e$%&oc, con)ersaia, e$plicaia,
descoperirea inducti)
numrtoare, plane, &etoane,
beioare, tabl ma'netic
act" ,rontal i indi)idual
#rob oral
Aem de
lucru n clas
!
3 Numrul i ci,ra 3 1"!
!"2
!"3
!"4
2"1
3"1
identi,icarea mulimilor cu 3 elemente i asocierea cu
numrul 3
e$erciii de completare a csuelor cu numere i a
mulimilor cu numere corespunztoare
e$erciii de citire i scriere a ci,rei 3
e$erciii de comparare a numerelor naturale n)ate i
stabilirea locului acestora n irul numerelor naturale
numrarea i ordonarea numerelor de la ? la 3
e$" de compunere i descompunere a nr" 3
n)area prin &oc, con)ersaia,
e$plicaia, problematizarea
plane, ilustraii, numrtoare,
beioare
act" ,rontal i indi)idual
#rob oral
Aem de
lucru n clas
!
~ 5 ~
4 Numrul i ci,ra 4 1"!
!"2
!"3
!"4
2"1
3"1
e$erciii de reprezentare prin desen sau obiecte a
mulimilor cu 4 elemente i asocierea acestora cu nr" 4
e$erciii de scriere i citire a ci,rei 4
compararea i ordonarea 'rupurilor de obiecte
,olosind procedee di,erite
e$erciii de numrare cu pas dat, nainte i napoi cu i
,r spri&in n obiecte sau desene
compunerea i descompunerea numrului 4
n)area prin &oc, con)ersaia,
e$plicaia, problematizarea, n)area
prin cooperare
numrtoare, beioare, &etoane,
plane
act" ,rontal, indi)idual, pe ec+ipe
#rob oral
Aem de
lucru n clas
#rob scris
!
5 Numrul i ci,ra ? e$" de recunoatere a mulimilor ,r nici un element
-mulimea )id/
reprezentarea simbolic a mulimii cu ? elemente
citirea i scrierea numrului ?
e$ % &oc, con)ersaia, e$plicaia,
problematizarea
plane, ilustraii
act" 1rontal, indi)idual, n perec+i
#rob oral
Aem de
lucru n clas
!
8 Numrul i ci,ra 5 1"!
!"2
!"4
2"1
3"1
3"!
e$erciii de asociere a mulimii cu 5 elemente cu
numrul i ci,ra 5
e$erciii de citire, scriere i identi,icare a ci,rei 5
Bn)area prin &oc, con)ersaia,
e$plicaia, descoperirea inducti)
Numrtoare, beioare, plane, +.rtie
'lasse, lipici
Act" ,rontal, indi)idual, n perec+i
#rob oral
Aem de
lucru n clas
!
= Numerele i
ci,rele ?%5
e$" de compunere i descompunere a numrului 5
,olosind obiecte, desene i numere
e$" de trecere de la irul obiectual la irul de numere i
in)ers
numrarea, compararea i ordonarea numerelor
naturale de la ? la 5
> Numrul i ci,ra 8 1"!
!"2
!"4
2"1
3"1
3"!
e$erciii de asociere a mulimii cu 8 elemente cu
numrul i ci,ra 8
e$erciii de citire, scriere i identi,icare a ci,rei 8
completarea irului numeric ?%8 pe baza irului
obiectual
e$%&oc, con)ersaia, e$plicaia, munca
independent
numrtoare, beioare, ilustraii,
&etoane, ,ie de lucru
act" ,rontal i indi)idual
#rob oral
Aem de
lucru n clas
1
1? Numerele i
ci,rele ?%8
e$" de compunere i descompunere a numrului 8
,olosind obiecte, desene i numere
e$" de trecere de la irul obiectual la irul de numere i
in)ers
numrarea, compararea i ordonarea numerelor
naturale de la ? la 8
1
~ 6 ~
&ocuri cu numere
11 Numrul i ci,ra = 1"!
!"2
!"4
2"1
3"1
3"!
e$erciii de asociere a mulimii cu = elemente cu
numrul i ci,ra =
e$erciii de citire, scriere i identi,icare a ci,rei =
completarea irului numeric ?%= pe baza irului
obiectual
e$%&oc, con)ersaia, e$plicaia, munca
independent
numrtoare, beioare, ilustraii,
&etoane, ,ie de lucru
act" ,rontal i indi)idual
#rob oral
Aem de
lucru n clas
1
1! Numerele i
ci,rele ?%=
e$" de compunere i descompunere a numrului =
,olosind obiecte, desene i numere
e$" de trecere de la irul obiectual la irul de numere i
in)ers
numrarea, compararea i ordonarea numerelor
naturale de la ? la =
&ocuri cu numere
1
12 Numrul i ci,ra > 1"!
!"2
!"4
2"1
3"1
3"!
e$" de identi,icare a numrului >
e$" de citire, scriere a numrului >
e$" de raportare Ccantitate%numr%ci,rD
e$%&oc, con)ersaia, e$plicaia, munca
independent
numrtoare, beioare, ilustraii,
&etoane, ,ie de lucru
act" ,rontal i indi)idual
#rob oral
Aem de
lucru n clas
1
13 Numerele i
ci,rele ?%>
e$" de numrare din 1 n 1, din ! n !, din 2 n 2,
nainte i napoi
e$" de compunere i descompunere
e$" de ordonare a numerelor date
e$" de completare a irurilor date
1
14 Numrul i ci,ra
1?
1"!
!"2
!"4
2"1
3"1
3"!
e$" de asociere ntre mulimea cu 1? elemente i
numrul 1?
e$" de scriere a numrului 1? din cele dou ci,re
e$%&oc, con)ersaia, e$plicaia, munca
independent
numrtoare, beioare, ilustraii,
&etoane, ,ie de lucru
act" ,rontal i indi)idual
#rob oral
Aem de
lucru n clas
1
15 Eirul numerelor
naturale ?%1?
E$" n irul numeric ?%1? 9 numrare, ordonare,
completare, compunere, descompunere, comparare
(ocuri numerice
1
18 E$ersm s nu
uitm @
1"!
!"2
!"4
2"1
3"1
E$" n irul numeric ?%1? 9 numrare, ordonare,
completare, compunere, descompunere, comparare
(ocuri numerice
e$%&oc, con)ersaia, e$plicaia, munca
independent
numrtoare, beioare, ilustraii,
&etoane, ,ie de lucru
act" ,rontal i indi)idual
#rob oral
Aem de
lucru n clas
!
~ 7 ~
3"! 1= E$erciii i &ocuri
de numrare
modele repetiti)e
numrare nainte%napoi cu pas dat
&ocuri cu numere
determinarea unui numr care s ndeplineasc
condiii date
acti)itate independent prob scris !
"nitatea de nvare# Adunarea i scderea n concentrul . 0 (.
'r% de ore# 1)
'r
crt
Coninuturi *
detalieri
+,%
ref%
Activiti de nvare esurse Evaluare*
instrumente
'r
ore
-ata
1 Adunarea
numerelor
naturale 9
conceptul de
adunare
1"2
2"1
3"1
Operaii cu mulimi de obiecte concrete i cu
reprezentri simbolice pentru introducerea conceptului
de CadunareD
*eprezentarea 'ra,ic a operaiei de adunare -semnele
C;D i C<D/
Enunarea n limba& matematic a operaiei de adunare
E$erciii de calcul cu i ,r spri&in n obiecte
Con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
elemente de problematizare
7lustraii%probleme, &etoane, beioare,
plicuri, numrtoare
Acti)itate ,rontal, indi)idual, n
perec+i
prob oral
tem de lucru
n clas
!
! Fcderea
numerelor
naturale 9
conceptul de
scdere
1"2
2"1
3"1
Operaii cu mulimi de obiecte concrete i cu
reprezentri simbolice pentru introducerea conceptului
de CscdereD
*eprezentarea 'ra,ic a operaiei de scdere -semnele
C%D i C<D/
Enunarea n limba& matematic a operaiei de scdere
E$erciii de calcul cu i ,r spri&in n obiecte
Con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
elemente de problematizare
7lustraii%probleme, &etoane, beioare,
plicuri, numrtoare
Acti)itate ,rontal, indi)idual, n
perec+i
prob oral
tem de lucru
n clas
1
2 Adunarea cu 1 1"2
!"4
2"1
e$erciii de adunare i scdere a numrului natural 1,
n concentrul ?%1? )eri,icarea rezultatelor cu a&utorul
obiectelor
e$erciii de compunere i descompunere a numerelor
n sume sau di,erene de numere
e$erciii de operare cu numere prin calcul mintal,
,olosind spri&in cu obiecte sau desene e$erciii de
scriere a acestor operaii
con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
elemente de problematizare,
ilustraii, beioare, numrtoare,
manual
acti)itate ,rontal i indi)idual
prob oral
tem de lucru
n clas
1
3 Fcderea lui 1 1"2
!"4
2"1
1
~ 8 ~
e$erciii de utilizare corect a limba&ului matematic n
situaii cotidiene
e$erciii de obser)are a le'turii dintre operaiile de
adunare i scdere, ,r a e,ectua proba operaiei
4 Adunarea cu ! 1"2
!"4
2"1
3"1
e$erciii de adunare i scdere a numrului natural !,
n concentrul ?%1? )eri,icarea rezultatelor cu a&utorul
obiectelor
e$erciii de compunere i descompunere a numerelor
n sume sau di,erene de numere
e$erciii de operare cu numere prin calcul mintal,
,olosind spri&in cu obiecte sau desene e$erciii de
scriere a acestor operaii
e$erciii de utilizare corect a limba&ului matematic n
situaii cotidiene
e$erciii de obser)are a le'turii dintre operaiile de
adunare i scdere, ,r a e,ectua proba operaiei
con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
al'oritmizarea, n)area prin &oc,
munca independent
ilustraii din manual, &etoane,
beioare, numrtoare
acti)itate ,rontal, indi)idual, n
perec+i
prob oral
tem de lucru
n clas
1
5 Fcderea lui ! 1"2
!"4
2"1
3"1
1
8 Adunarea i
scderea cu ?
1"2
!"4
2"1
3"1
e$erciii de adunare i scdere a numrului natural ?,
n concentrul ?%1? )eri,icarea rezultatelor cu a&utorul
obiectelor
e)idenierea )alorii neutre a numrului ? n cadrul
operaiilor de adunare i scdere,
e$erciii de compunere i descompunere n care una
dintre mulimi are ? elemente
e$erciii de utilizare a limba&ului matematic utilizat
con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
elemente de problematizare,
ilustraii, beioare, numrtoare,
manual
acti)itate ,rontal i indi)idual
prob oral
tem de lucru
n clas
autoe)aluare
1
= Adunarea cu 2 1"2
!"4
2"1
3"1
e$erciii de adunare i scdere a numrului natural 2,
n concentrul ?%1? )eri,icarea rezultatelor cu a&utorul
obiectelor
e$erciii de compunere i descompunere a numerelor
n sume sau di,erene de numere
e$erciii de operare cu numere prin calcul mintal,
,olosind spri&in cu obiecte sau desene e$erciii de
scriere a acestor operaii
e$erciii de utilizare corect a limba&ului matematic n
con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
elemente de problematizare,
ilustraii, beioare, numrtoare,
manual
acti)itate ,rontal i indi)idual
prob oral
tem de lucru
n clas
autoe)aluare
1
> Fcderea lui 2 1"2
!"4
2"1
3"1
1
~ 9 ~
situaii cotidiene
e$erciii de obser)are a le'turii dintre operaiile de
adunare i scdere, ,r a e,ectua proba operaiei
compunerea unor e$erciii simple, prin analo'ie cu
e$erciii rezol)ate i )eri,icarea rezultatelor cu a&utorul
obiectelor
1? Adunarea cu 3 1"2
!"4
!"5
2"1
3"1
e$erciii de adunare i scdere a numrului natural 3,
n concentrul ?%1? )eri,icarea rezultatelor cu a&utorul
obiectelor
e$erciii de compunere i descompunere a numerelor
n sume sau di,erene de numere
e$erciii de operare cu numere prin calcul mintal,
,olosind spri&in cu obiecte sau desene e$erciii de
scriere a acestor operaii
e$erciii de utilizare corect a limba&ului matematic n
situaii cotidiene
e$erciii de obser)are a le'turii dintre operaiile de
adunare i scdere, ,r a e,ectua proba operaiei
compunerea unor e$erciii simple, prin analo'ie cu
e$erciii rezol)ate i )eri,icarea rezultatelor cu a&utorul
obiectelor
con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
elemente de problematizare,
ilustraii, beioare, numrtoare,
manual
acti)itate ,rontal i indi)idual
prob oral
tem de lucru
n clas
autoe)aluare
1
11 Fcderea lui 3 1"2
!"4
!"5
2"1
3"1
1
1! Adunarea lui 4 1"2
!"4
!"5
2"1
3"1
e$erciii de adunare i scdere a numrului natural 4,
n concentrul ?%1? )eri,icarea rezultatelor cu a&utorul
obiectelor
e$erciii de compunere i descompunere a numerelor
n sume sau di,erene de numere
e$erciii de operare cu numere prin calcul mintal,
,olosind spri&in cu obiecte sau desene e$erciii de
scriere a acestor operaii
e$erciii de utilizare corect a limba&ului matematic n
situaii cotidiene
e$erciii de obser)are a le'turii dintre operaiile de
adunare i scdere, ,r a e,ectua proba operaiei
con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
elemente de problematizare,
ilustraii, beioare, numrtoare,
manual
acti)itate ,rontal i indi)idual
prob oral
tem de lucru
n clas
autoe)aluare
1
12 Fcderea lui 4 1"2
!"4
!"5
2"1
3"1
1
~ 10 ~
compunerea unor e$erciii simple, prin analo'ie cu
e$erciii rezol)ate i )eri,icarea rezultatelor cu a&utorul
obiectelor
e$erciii de adu'are sau e$tra'ere de elemente dintr%
o mulime de obiecte i e$primarea operaiei )erbal i n
scris )eri,icarea prin numrare
13 E$ersm s nu
uitm@ 9 repetare
9 adunarea i
scderea ,olosind
numerele ?, 1, !,
2, 3, 4"
1"2
!"4
!"5
2"1
3"1
e$erciii de adunare i scdere a numerelor ?, 1, !, 2,
3, 4 n concentrul ? 9 1?
e$erciii de compunere i descompunere a numerelor
naturale ca o sum sau ca o di,eren, cu spri&in intuiti)
compunerea unor e$erciii simple, prin analo'ie cu
e$erciii rezol)ate i )eri,icarea rezultatelor cu a&utorul
obiectelor
e$erciii de utilizare a limba&ului matematic adec)at
con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
problematizarea,
ilustraii, beioare, numrtoare,
manual
acti)itate ,rontal i indi)idual
prob oral
tem de lucru
n clas
!
14 Ce i c.t tim G 1"2
!"4
!"5
2"1
3"1
e$erciii de adunare i scdere a numerelor ?, 1, !, 2,
3, 4 n concentrul ? 9 1?
munca independent
,ie de lucru
acti)itate indi)idual
prob scris !
15 E$erciii de
recuperare6
dez)oltare
1"2
!"4
!"5
2"1
3"1
e$erciii de adunare i scdere a numerelor ?, 1, !, 2,
3, 4 n concentrul ? 9 1?
e$erciii de compunere i descompunere a numerelor
naturale ca o sum sau ca o di,eren, cu spri&in intuiti)
con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
problematizarea,
ilustraii, beioare, numrtoare,
manual
acti)itate ,rontal i indi)idual
prob oral
tem de lucru
n clas
!
2emestrul II
1 Adunarea i
scderea cu 5 i 8
1"2
!"4
!"5
!"8
3"1
E$" de adunare i scdere p.n la 5 i 8, cu a&utorul
obiectelor i desenelor
E$" de calcul mintal
E$" de creare a unor probleme simple dup ima'ini
E$" de scriere corect a operaiilor
*ezol)are de probleme
(ocuri matematice
Con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
elemente de problematizare
7lustraii%probleme, &etoane, beioare,
plicuri, numrtoare
Acti)itate ,rontal, indi)idual, n
perec+i
prob oral
tem de lucru
n clas
2
~ 11 ~
! Adunarea si
scderea cu =
1"2
!"4
!"5
!"8
3"1
E$" de adunare i scdere p.n la 5 i 8, cu a&utorul
obiectelor i desenelor
E$" de calcul mintal
E$" de creare a unor probleme simple dup ima'ini
E$" de a,lare a numrului necunoscut -prin metoda
balanei/
E$" de scriere corect a operaiilor
*ezol)are de probleme
(ocuri matematice
Con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
elemente de problematizare
7lustraii%probleme, &etoane, beioare,
plicuri, numrtoare
Acti)itate ,rontal, indi)idual, n
perec+i
prob oral
tem de lucru
n clas
!
2 Adunarea i
scderea cu > i
1?
1"2
!"4
!"5
!"8
3"1
E$" de adunare i scdere p.n la 5 i 8, cu a&utorul
obiectelor i desenelor
E$" de calcul mintal
E$" de creare a unor probleme simple dup ima'ini
E$" de a,lare a numrului necunoscut -prin metoda
balanei/
E$" de scriere corect a operaiilor
*ezol)are de probleme
(ocuri matematice
Con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
elemente de problematizare
7lustraii%probleme, &etoane, beioare,
plicuri, numrtoare
Acti)itate ,rontal, indi)idual, n
perec+i
prob oral
tem de lucru
n clas
2
3 *ecapitulare 1"2
!"4
!"5
!"8
3"1
E$" de adunare i scdere p.n la 5 i 8, cu a&utorul
obiectelor i desenelor
E$" de calcul mintal
E$" de creare a unor probleme simple dup ima'ini
E$" de a,lare a numrului necunoscut -prin metoda
balanei/
E$" de scriere corect a operaiilor
*ezol)are de probleme
Con)ersaia, e$plicaia, e$erciiul,
elemente de problematizare
7lustraii%probleme, &etoane, beioare,
plicuri, numrtoare
Acti)itate ,rontal, indi)idual, n
perec+i
prob oral
obser)area
sistematic
!
4 E)aluare
sumati)
prob scris 1
"nitatea de nvare# 'umerele naturale de la . la ). 3formare4 citire4 scriere4 comparare4 ordonare pn la ).5
'r% de ore# 4
'r%
crt
Coninuturi *
detalieri
+,%
ref%
Activiti de nvare esurse
Evaluare*
instrumente
'r
ore
-ata
~ 12 ~
1 Numerele
naturale de la 1?
la !?
% pa'" 5!%52
manual
1"1
2"1
3"!
e$" de numrare
e$" de compunere i descompunere a numerelor
e$" de scriere a numerelor n ordine cresctoare i
descresctoare
e$" de completare a mulimilor cu elemente
e$" de completare a irurilor numerice
e$" de ordonare a numerelor
&ocuri matematice
Con)ersaia, obser)aia diri&at,
e$plicaia, demonstraia, e$erciiul,
elemente de problematizare
7lustraii%probleme, &etoane, beioare,
numrtoare poziional
Acti)itate ,rontal, indi)idual, n
perec+i
Obser)are
sistematic
tem de lucru
n clas
e)aluare
reciproc
1
! Adunarea i
scderea
numerelor
naturale de la ?
la !?
1"2
!"4
!"5
2"1
3"1
e$" de compunere i descompunere a numerelor cu
suport ima'istic, cu utilizarea numrtorii de
poziionare
e$" de identi,icare a ci,rei zecilor i a ci,rei unitilor
e$" de adunare i scdere, ,olosind suport ima'istic
e$" de scriere sub ,orm de sum a unui numr
e$" de calcul n scris
e$" de identi,icare a rezultatului corect
rezol)are de probleme ilustrate
Con)ersaia, obser)aia diri&at,
e$plicaia, demonstraia, e$erciiul,
elemente de problematizare
7lustraii%probleme, &etoane, beioare,
numrtoare poziional
Acti)itate ,rontal, indi)idual, n
perec+i
Obser)are
sistematic
tem de lucru
n clas
autoe)alu%are
1
2 *epetare 1"1
1"2
!"4
!"5
2"1
3"1
3"!
e$" de compunere i descompunere a numerelor cu
suport ima'istic, cu utilizarea numrtorii de
poziionare
e$" de identi,icare a ci,rei zecilor i a ci,rei unitilor
e$" de adunare i scdere, ,olosind suport ima'istic
e$" de scriere sub ,orm de sum a unui numr
e$" de calcul n scris
e$" de identi,icare a rezultatului corect
rezol)are de probleme ilustrate
Con)ersaia, obser)aia diri&at,
e$plicaia, demonstraia, e$erciiul,
elemente de problematizare
7lustraii%probleme, &etoane, beioare,
numrtoare poziional
Acti)itate ,rontal, indi)idual, n
perec+i
1 or
obser)are
sistematic
tem de lucru
n clas
1
3" E)aluare e$plicaia, e$erciiul
,ie de lucru
act" 7ndi)idual
prob scris 1
~ 13 ~
"nitate de nvare# Adunarea i scderea numerelor naturale de la . la ).
'r% de ore# (.
'r%
crt
-etalieri de
coninut
O"
%
Activiti de nvare esurse
Evaluare
instrumente
'r%
ore
-ata
1" Adunarea numerelor
de la ?
la !?
1"2
!"3
!"4
2"1
nsuirea al'oritmului de e,ectuare a adunrilor oral i
n scris a unui numr ,ormat din zeci cu un numr ,ormat
din uniti
)eri,icarea rezultatelor cu a&utorul obiectelor
e$primarea cu )oce tare a etapelor de calcul
rezol)area de probleme n care numerele sunt date de
desene simple
compunerea de probleme pornind de la numere date"
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia
0anualul, ,ie de lucru, abac,&etoane
Acti)itate ,rontal independent, n
'rup
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
1
or
!" Fcderea numerelor
de la ? la !?
1"2
!"4
2"1
nsuirea al'oritmilor de adunare i scdere
e$primarea cu )oce tare a etapelor de calcul
utilizarea terminolo'iei speci,ice : termeni, sum,
desczut, scztor, di,erena
e$ersarea compunerii enunului i rezol)area unor
probleme simple pe baza ima'inilor"
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia
0anualul, ,ie de lucru, abac,&etoane
Acti)itate ,rontal independent, n
'rup
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
1
or
2" Adunarea numerelor
naturale ,ormate din
zeci i uniti cu
numere ,ormate din
uniti
1"2
!"3
!"4
nsuirea al'oritmului de adunare a unui numr ,ormat
din zeci i uniti cu numere ,ormate din uniti
rezol)area de probleme care presupun o sin'ur
operaie"
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia 0anualul, ,ie de lucru,
abac, &etoane Acti)itate ,rontal
independent, n 'rup
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
1
or
~ 14 ~
3" Fcderea numerelor
naturale ,ormate din
uniti din numere
,ormate din zeci i
uniti
1"!

!"1
!"3
!"4
nsuirea al'oritmului de scdere a unui numr ,ormat
din uniti dintr%un numr ,ormat din zeci i uniti
)erbalizarea modalitilor de calcul ,olosite n
rezol)area problemelor
rezol)area de probleme n care numerele sunt date prin
desene simple
crearea de probleme pornind de la numere date"
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia 0anualul, ,ie de lucru,
abac, &etoane Acti)itate ,rontal
independent, n 'rup
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
1
or
4" *ezol) probleme 1"!
1"2
!"1
nsuirea al'oritmului de adunare a unui numr ,ormat
din zeci cu un numr ,ormat din zeci i uniti
rezol)area de probleme de tipul a;b<$, ,olosind
reprezentri
crearea de probleme pornind de la e$erciii"
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia 0anualul, ,ie de lucru,
abac, &etoane Acti)itate ,rontal
independent, n 'rup
#roba oral
1
or
5" *epet la matematic
% pa'" 8!
1.1
1"!
% ,ormarea, citirea i scrierea numerelor naturale din
concentrul ?%2?
completarea numerelor carre lipsesc din irul dat
numrarea succesi) sau ntr%un inter)al dat
e$erciii de adunare i scdere cu numere naturale din
concentrai ?%2?
a,larea unui termen necunoscut dintr%o e'alitate
rezol)area de probleme care presupune o sin'ur
operaie din cele n)ate
crearea de probleme
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia
0anualul, ,ie de lucru, abac,
&etoane Acti)itate ,rontal
independent, n 'rup
Caietele au$iliare
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
1
or
1.3
2.2
2.4
2.5
8" E)aluare ,ie E)aluare
sumati)
1
or
"nitate de nvare# 'umere naturale de la . la (..
'r% de ore# 4
'r%
crt%
-etalieri de
con inut
+%
%
Activiti de nvare esurse
Evaluare*
instrumente
'r%
ore
-ata
~ 15 ~
1" Citesc, scriu i
ordonez numere
p.n la 1??
1"!
1"2
!"!
!"3
,ormarea 'rupurilor de c.te 1? obiecte
reprezentarea unor obiecte sau desene -punct, cerculc,
liniu/
asocierea 'rupului de obiecte sau desene cu numrul de
obiecte corespunztor
#roblematizarea, obser)aia
0anualul, ,ie de lucru, abac,
&etoane caietele au$iliare Acti)itate
,rontal independent, n 'rup
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
!
ore
!" Compararea
numerelor de la ?
la 1??
1"!
1"2
!"!
!"3
scrierea n ordine cresctoare i descresctoare a
numerelor n concentrul ?%1??
identi,icarea celui mai mare6mic numr dintr%un ir de
numere naturale n concentrul ?%!?
&ocuri cu numere
#roblematizarea, obser)aia
0anualul, ,ie de lucru, abac,
&etoane Caietele au$iliare
Acti)itate ,rontal independenta, n
'rup"
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
!
ore
"nitate de nvare# Adunarea i scderea numerelor naturale de la . la 1. fr trecere peste ordin
'r% de ore# (.
'r%
crt
-etalieri de con inut
O"
*"
Activiti de nvare esurse
Evaluare*
instrumente
'r%
ore
Data
1" Adun zeci cu uniti"
Fcad uniti din zeci i
uniti
#a'" 8?
1"!

!"!
!"3
nsuirea al'oritmului de e,ectuare a adunrilor
oral i n scris a unui numr ,ormat din zeci cu un
numr ,ormat din uniti
)eri,icarea rezultatelor cu a&utorai obiectelor
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul
1ie
Caietele au$iliare
Acti)itate ,rontal independent
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
!
ore
!" Adun i scad numere
,ormate din zeci i
uniti cu uniti
% pa' =?
1"2
!"!
!"4
nsuirea al'oritmului de scdere a unui numr
,ormat din uniti dintr%un numr ,ormat din zeci
i uniti
)erbalizarea modalitilor de calcul ,olosite n
rezol)area problemelor
rezol)area de probleme n care numerele sunt
date prin desene simple
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia 0anualul, ,ie de lucru,
abac, &etoane Acti)itate ,rontal
independent, n 'rup
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
!
ore
2" Adun i scad numere
,ormate din zeci i
uniti cu zeci 9
pa'" =!
1"2
!"!
!"4
consolidarea al'oritmului de scdere a unui
numr ,ormat din uniti dintr%un numr ,ormat
din zeci i uniti
)erbalizarea modalitilor de calcul ,olosite n
rezol)area problemelor
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia 0anualul, ,ie de lucru,
abac, &etoane Caietele au$iliare
Acti)itate ,rontal independent, n
'rup
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
! ore
~ 16 ~
3" Adun i scad numere
,ormate din zeci i
uniti %pa'" =3
1"!

!"!
!"3
nsuirea al'oritmului de scdere a unui numr
,ormat din uniti dintr%un numr ,ormat din zeci
i uniti
)erbalizarea modalitilor de calcul ,olosite n
rezol)area problemelor
rezol)area de probleme n care numerele suni
date prin desene simple"
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia 0anualul, ,ie de lucru,
abac, &etoane Caietele au$iliare
Acti)itate ,rontal independent, n
'rup
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
!
ore
4" *ezol) probleme 1"2
!"!
!"4
crearea de probleme pornind de la numere date
rezol)area de probleme n care numerele sunt
date prin desene simple
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia
Caietele au$iliare, manualul
Acti)itate ,rontal Acti)itate
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
1
or
5" 0 )eri,ic 1ie
Caietele au$iliare
1
or
"nitate de nvare# Adunarea i scderea numerelor naturale de la . la (..
'r% de ore# (4
'r%
crt
-etalieri de coninut
?"
*"
Activiti de nvare esurse
Evaluare
instrumente
'r%
ore
-ata
1" Adunarea i scderea
numerelor ,ormate
din zeci
1"2
!"!
!"4
nsuirea al'oritmului de adunare i scdere,
oral6n scris a numerelor naturale ,ormate din zeci
e,ectuarea adunrilor i scderilor, utiliz.nd
suport intuiti)
compunerea de probleme cu spri&in concret n
obiecte
0anual
Cule'eri de e$erciii i probleme
0etoda acti)%participati)
acti)itate ,rontal, indi)idual, n
'rup
Obser)are
sistematic
1ie de lucru
!
ore
!" Adunarea numerelor
naturale ,ormate din
zeci cu numere
,ormate din uniti
%pa'" >?
1"2 % nsuirea al'oritmului de adunare, oral i n scris
a
unui numr ,ormat din zeci cu un numr ,ormat din
uniti
)eri,icarea rezultatelor adunrii cu a&utorul
probei
rezol)area de probleme
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul
#roblematizarea, obser)aia
0anualul, ,ie de lucru, abac,
&etoane Caietele au$iliare
Acti)itate ,rontal independent, n
'rup
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
1
or
~ 17 ~
2" Fcderea numerelor
naturale ,ormate din
uniti dintr%un
numr ,ormat din
zeci i uniti
1"!
1"2
!"3
!"4
nsuirea al'oritmului de adunare6scdere oral i
n scris a numerelor ,ormate din zeci i uniti cu
numere ,ormate din uniti
)eri,icarea rezultatelor adunrii6scderii cu
a&utorul obiectelor
rezol)area de probleme care presupun o sin'ur
operaie din cele n)ate
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia 0anualul, ,ie de lucru,
abac, &etoane Caietele au$iliare
Acti)itate ,rontal independent, n
'rup
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
!
ore
3" Adunarea6scderea
unui numr ,ormat
din zeci cu6dintr%un
numr ,ormat din
zeci i uniti pa'">!
1"2
!"4
e$erciii de adunare a unui numr ,ormat din zeci
i uniti cu un numr ,ormat din zeci
e$erciii de scdere a unui numr ,ormat din zeci
dintr%un numr ,ormat din zeci i uniti
)eri,icarea rezultatelor cu a&utorul obiectelor
rezol)area de probleme de tipul a;6%b <$
crearea de probleme pornind de la numere date
0anual
Cule'eri
Obiecte simbol
0etoda acti)%participati)
Acti)itate ,rontal, indi)iduala, n
perec+i
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
!
ore
4" Adunarea6scderea
unui numr ,ormat
din uniti cu6 dintr%
un numr ,ormat din
zeci i uniti #a'">3
1"2 nsuirea al'oritmului de adunare i scdere,
)eri,icarea rezultatelor cu a&utorul obiectelor
0etoda acti)%participati)
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia 0anualul, ,ie de lucru,
abac, &etoane Caietele au$iliare
Acti)itate ,rontal independent, n
'rup
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
!
ore
5" Adunarea6scderea a
! numere ,ormate din
zeci i uniti ,ar
trecere peste ordin

!"1
!"3
crearea i rezol)area unor situaii%problem
nsuirea al'oritmului de adunare i scdere, oral
i n scris a ! numere ,ormate din zeci i uniti
descompunerea numerelor mai mici dec.t 1?? n
sum de numere ,ormate din zeci i uniti
rezol)area de probleme care presupun o sin'ur
operaie
0etoda acti)%participati)
0anualul, ,ie de lucru, abac,
&etoane Caietele au$iliare
Acti)itate ,rontal Acti)itate
indi)idual
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
!
ore
~ 18 ~
8" Adunarea i scderea
n concentrul ?%1??
iar trecere peste
ordin
1"!
1"2
!"3
!"4
e$erciii de adunare i scdere cu numere naturale
n concentrul ?%1??
scrierea unui numr ca o sum sau ca di,eren
completarea semnelor operaiilor potri)ite n
e'aliti
rezol)area de probleme simple i compunerea de
probleme ,r spri&in
#roblematizarea,obser)aia
0anualul ,,e de lucru, abac,
&etoane Caietele au$iliare
Acti)itate ,rontal independent, n
'rup
Acti)itate ,rontal
Acti)itate indi)idual
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
!
ore
=" E)aluare E)aluare 1 or
"nitate de nvare# &i$uri $eometrice
'r% de ore# 6
'r%
crt%
-etalieri de coninut
+,
ref
Activiti de nvare esurse
Evaluare
instrumente
'r%
ore
-ata
1" 1orme plane 1"3
1"4
!"!
identi,icarea ,ormelor plane n modele simulate i n
nalur
'ruparea unor obiecte dup anumite criterii stabilite
poziionarea obiectelor n spaiu -st.n'a, dreapta,
sus, &os, interior, e$terior/
completarea unor iruri de obiecte dup o anumit
re'ul
0etoda acti)%participati)
0anual
*i'l
Culori
Acti)itate ,rontal, indi)idual
Obser)are
sistematic
#roba practic
!
or
!" 1i'uri 'eometrice 1"3
1"4
2"1
identi,icarea i denumirea ,i'urilor 'eometrice :
dreptun'+i, ptrat, triun'+i, cerc
recunoaterea ,ormei obiectelor din mediul
ncon&urtor
selectarea ,i'urilor 'eometrice cunoscute dintre alte
,orme plane
descrierea )erbal a li'urilor 'eometrice nt.lnite
desenarea ,ormelor plane cu ablon i6sau m.na
liber
decuparea unor ,i'uri desenate
0etoda acti)%participati)
0anual,caietele au$iliare
1i'ure 'eometrice
Eabloane
(etoane
*i'l
Hee de c+ibrit
Acti)itate ,rontal,
independent, n 'rup
Obser)aie
sistematic
#roba oral
#roba practic
!
ore
~ 19 ~
2" E)aluare Acti)itate ,rontal,
independent, n 'rup"
I
E)aluare
sumati)
1
or
"nitate de nvare# "niti de msur nestandard
'r% de ore# (.
'r%
crt%
-etalieri de coninut
+%
%
Activiti de nvare esurse
Evaluare
instru ente
'r%
ore
-ata
1" 0surarea lun'imii"
Jniti nestandard
pentru msurarea
lun'imii
1"5
!"2
2"1
!"3
obser)area i analiza unor desene prezentate n
manual, n )ederea obinerii unor in,ormaii
msurarea dimensiunilor unor obiecte ,olosind
etaloane necon)enionale date -palm, pasul,
de'etul, lun'imea braului, etc"/
compararea i ordonarea obiectelor a).nd aceeai
lun'ime sau lun'imi di,erite
,olosirea corect a unor e$presii ca: mai lun', mai
puin lun', mult mai lun', cel mai lun', mai scurt
estimarea distanelor cu a&utorul pasului
descrierea )erbal a procedurii de msurare i
comparare a obiectelor
rezol)area unor probleme simple le'ate de situaii
practice de msurare a lun'imii
0etoda acti)%participati)
0anual
Desene % suport
Creioane, beioare, alte obiecte
Acti)itate ,rontal, indi)idual, n
perec+i, n 'rup
Obser)aie
sistematic
#roba practic
!
ore
~ 20 ~
!" 0surarea )olumului
-a capacitii/ Jniti
de msur nestandard
1"5
!"2
!"4
e$erciii de msurare a capacitii unor )ase
,olosind uniti de msur nestandard
e$erciii practice de msurare a )olumelor unor
)ase cu a&utorul altor )ase mai mici
identi,icarea i utilizarea unitilor de msur
uzuale pentru capaciti
compararea i ordonarea dup capaciti a unor
obiecte msurate cu un etalon comun
compunerea de probleme pornind de la o tem dat
0etoda acti)%participati)
0anual,
caietele au$iliare Acti)itate
,rontal
Acti)itate indi)idual
Obser)are
sistematic
Autoe)aluare
#roba oral
!
ore
2" 0surarea masei
Jniti de msur
nestandard pentru
msurarea corpurilor
1"5
!"2
!"3
e$erciii de msurare a masei corpurilor ,olosirea
unitilor nestandard
ale'erea instrumentelor de msur potri)it unitii
de msur date n situaii )ariate
prezentarea unor tipuri de c.ntare, balane
compararea, ordonarea corpurilor n ,uncie de
masa lor"
rezol)area de probleme le'ate de situaii practice
0etoda acti)%participati)
0anual, caietele au$iliare
Acti)itate ,rontal Acti)itate
indi)idual
Obser)aie
sistematic
#roba practic
1 or
3" 0surarea timpului
Jniti de msur:
ora,
ziua, sptm.na, luna,
anul
*ecunoaterea orelor
,i$e i a &umtilor
de or pe ceas
1"5
!"2
3"1
% plasarea n timp a unor e)enimente din )iaa
cotidian a ele)ilor
prezentarea unor instrumente di,erite pentru
msurarea timpului
interpretarea unor ima'ini n ordinea derulrii
e)enimentelor
recunoaterea, prin e$emple concrete, a unitilor
de msur a timpului: ora, ziua, sptm.na, luna,
anul
acti)iti practice : con,ecionarea unui cadran de
ceas din carton
citirea ceasului
e$erciii de citire a orei i a &umtilor de or pe
ceas
compararea duratei unor acti)iti asemntoare
sau nesimilare"
(ocul
didactic,con)ersaia,e$erciiul
#roblematizarea,obser)aia
ima'ini % suport
Ceas
Clepsidr
0anual
Caietele au$iliare Acti)itate
,rontal Acti)itate indi)idual
#roba oral
#roba practic
Autoe)aluare
!
ore
~ 21 ~
4" 0surarea mrimilor 1"5
2"1
!"3
e$erciii%&oc de msurare cu uniti nestandard a
lun'imii, capacitii, masei unor obiecte
ordonarea unor obiecte n ,uncie de 'rosimea,
lun'imea, ntinderea sau ,orma lor
ale'erea etalonului potri)it pentru o anumit
msurtoare msurarea acelorai obiecte ,olosind
etaloane de ,orme i mrimi di,erite
consemnarea rezultatelor i discutarea lor
recunoaterea necesitii unui etalon comun pentru
e,ectuarea unor comparaii
descrierea )erbal a procedurii de msurare i
comparare a obiectelor
rezol)area unor probleme simple le'ate de situaii
practice de msurare a mrimilor"
0etoda acti)%participati)
0anual
7ma'ini adec)ate Obiecte
Etaloane 1ie de lucru
Acti)itate ,rontal, indi)idual, n
perec+i
Obser)are
sistematic
#roba oral
#roba scris
!
ore

5" E)aluare (ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia
#roba oral
#roba scris
1 or
"nitate de nvare# ecapitulare final
'r% de ore# 7
'r%
crt%
-etalieri de coninut
.%
%
Activiti de nvare esurse
Evaluare
instrumente
'r%
ore
-ata
1" Numeraia n
concentrul ?%1??
1"!
!"!
!"2
3"1
scrierea i citirea numerelor naturale n concentrul
?% 1??
numrarea n ordine cresctoare i descresctoare
,r spri&in de obiecte sau desene
compararea numerelor naturale din concentrul ?%
1??
&ocuri de estimare a numrului de obiecte din
mediul cotidian
&ocuri cu numere"
#roblematizarea, obser)aia
0anualul ,,ie de lucru, abac4
&etoane Caietele au$iliare, manual,
cule'eri Obiecte
Acti)itate ,rontal, independent
Obser)are
sistematic
1ie de lucru
!
ore
~ 22 ~
!" Adunri i scderi n
concentrul ?%2? i 2?%
1??K

!"1
!"3
2"1
3"1
e$erciii de adunare i scdere cu numere naturale
e$primarea cu )oce tare a etapelor de calcul
rezol)area de probleme care presupun o sin'ur
operaie
rezol)area de probleme de tipul a% b;c<$, a%b%c<$
crearea de probleme pornind de la numere date"
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia
Acti)itate ,rontal Acti)itate
indi)idual
Obser)are
sistematic
1ie de lucru
2
ore
2" 1i'uri 'eometrice 1"3
1"4
3"1
conturarea i decuparea ,i'urilor 'eometrice
cunoscute
decuparea ptratului Aan'ram i alctuirea i
alctuirea cu ,i'uri obinute a unor ,orme plane,
dup model
identi,icarea ,ormelor plane n modele simulate i
n natur
&ocuri cu ,i'uri 'eometrice"
(ocul didactic, con)ersaia,
e$erciiul #roblematizarea,
obser)aia
0anual, caietele au$iliare (etoane
1i'uri 'eometrice 0etoda acti)%
participati) Acti)itate ,rontal,
independent, n 'rup
#roba oral
#roba practic
!
ore
3" 0surarea mrimilor 1"5
!"1
2"3
msurarea cu uniti nestandard a lun'imii,
capacitii i masei unor obiecte
compararea i ordonarea mrimilor
rezol)area de probleme simple le'ate de situaii
practice de msurare a mrimilor
e$erciii%&oc de construcie utiliz.nd piese Lo'o"
% piese Lo'o Obser)are
sistematic
#roba oral
#roba scris
1
or
4" E)aluare % ,ie #roba oral
#roba scris
1 or