MESAJ PENTRU PROFESIONITI

Acest ghid este adresat tuturor specialitilor care interacioneaz, n

virtutea meseriei, cu copiii: medicilor, profesorilor, educatorilor, asistenilor
sociali, poliitilor, judectorilor, funcionarilor din administraia local i
central etc. Fiecare dintre Dumneavoastr avei un rol foarte important
n depistarea cazurilor de maltratare a copiilor i n organizarea unei
intervenii eciente pentru reabilitarea lor. De asemenea, putei principalii
promotori ai unei copilrii fr violen, n care educaia copilului se face
doar prin disciplinare pozitiv.
Scopul ghidului este de a V informa despre efectele negative ale btii,
considerat, greit, o form de disciplinare a copilului. Studiile n domeniu
ne arat, ns, c efectele btii printeti sunt cele ale violenei n
general. Btaia inueneaz negativ dezvoltarea copilului, i afecteaz
personalitatea, identitatea i demnitatea. Un copil btut sistematic n
familie va deveni, n rare cazuri, o persoan pozitiv, optimist, care i va
realiza potenialul su.
n Republica Moldova exist mult violen nu numai n strad, n coli, dar
i n familie. Mai mult de jumtate din prini strig la propriul copil, ecare
al doilea printe l amenin cu btaia i alte pedepse zice, iar ecare al
treilea printe i bate copilul cu palma, cureaua, vrgua sau cu orice alt
obiect czut sub mn. (1)
Materialul apare n cadrul Campaniei Copilrie fr violen, realizat
de Consiliul Naional pentru Protecia Drepturilor Copilului, Ministerul
Educaiei i Tineretului, n comun cu Reprezentana UNICEF n Moldova i
Centrul Naional de Prevenire a Abuzului fa de Copii.
(1) Studiul naional ngrijirea i dezvoltarea timpurie a copiilor
n Moldova, realizat de Guvernul Republicii Moldova,
1 |
Ghidul a fost elaborat n cadrul Campaniei naionale de comunicare
Copilrie fr violen, desfurat ntr-un parteneriat dintre Consiliul
Naional pentru Protecia Drepturilor Copilului, Ministerul Educaiei i
Tineretului, UNICEF Moldova i Centrul Naional de Prevenire a Abuzu-
lui fa de Copii
La elaborarea acestui ghid au contribuit:
Natalia Dinu, autor
Daniela Popescu, preedinte CNPAC
Angelina Zaporojan, UNICEF
Tatiana Catan, jurist, consultant UNICEF
Chiinu 2006
UNICEF/Fotograi: Cristina Puuntic, Victoria ranu, Tatiana Eco,
Sanda Leu, Oleg Roibu, Nicolae Racovi
Machetare: Publicitatea Noastr S.R.L.
Dumneavoastr putei descoperi i preveni
cazurile de violen
| Btaia este abuz fizic
Btaia printeasc nu este o form
de disciplinare a copilului. Btaia
este o form de violen mpotriva
copilului.
Dac un adult lovete un alt
adult, tratm gestul ca pe un
abuz, ca pe o agresiune. Dac un
printe lovete n copilul su, se
consider, de cele mai multe ori,
c are loc un proces educativ. n
ambele cazuri, ns, avem aceeai
aciune - de a lovi - care provoac
acelai rezultat: durere sau traum
fizic i suferin psihic intens.
De ce exist, totui, aceast diferen de interpretare ntre o
lovitur aplicat de un adult altui adult i o lovitur dat de un
adult unui copil? De ce n cazul agresrii copilului opinia public
este indulgent i nu condamn printele abuziv? Deoarece n
societatea noastr btaia copilului este mult prea uor acceptat,
fiind considerat, greit, o metod de disciplinare a copilului.
Un copil care este btut acas este un copil abuzat, indiferent
de faptul dac printele declar c a ncercat s corecteze
un comportament negativ al copilului sau c nsui copilul
a provocat btaia. Nu m-a ascultat, nu s-a purtat frumos,
n-a fcut ce trebuia sunt motive care nu pot ndrepti un
abuz. Disciplinarea copilului nu poate avea loc prin mijloace ce
presupun suferin fizic i psihic.
3 |
Dicionar:
Violena presupune utilizarea puterii de orice natur pentru a
leza integritatea fizic, psihic sau moral a unei persoane sau
colectiviti. Violena poate lua forma unor aciuni fizice (loviri cu
diferite obiecte, cu pumnul, piciorul) sau a unor expresii verbale.
Abuzul copilului reprezint orice form de maltratare fizic
i/sau psihic, abuz sexual, neglijare, tratare neglijent sau
exploatare n scopuri comerciale sau orice alt tip de exploatare
care poate cauza daune efective sau poteniale pentru sntatea,
supravieuirea, dezvoltarea sau demnitatea copilului n contextul
unei relaii de responsabilitate, ncredere sau autoritate.
(Organizaia Mondial a Sntii, 2002)
Este de datoria profesionitilor s cunoasc fenomenul violenei
i s le explice prinilor consecinele acesteia asupra dezvoltrii
copilului.
Violena n cifre
61,2% din prini strig la propriii copii
52,4% i amenin cu btaia sau alte pedepse fizice
39,6% i bat copiii
86,2% din prini spun c prin btaie l fac pe copil s-i asculte i
s-i respecte
13,4% i bat copiii pentru c au fost i ei, la rndul lor, plmuii
de prinii lor
11,9% din prini spun c i bat copiii pentru c i iubesc i le vor
binele
(Rezultatele Studiului ngrijirea i Dezvoltarea Timpurie a Copilului,
realizat n 2004, n cadrul cruia au fost chestionate 1.184 de familii cu copii
de pn la 7 ani i 1.503 de copii cu vrsta de pn la 7 ani)
| 2
UNICEF/ Tatiana ECO
Copiii trebuie protejai de violen
Un copil btut de prini este un copil
abuzat
5 |
5
Legislaia Republicii Moldova nu pedepsete btaia
copilului.
n Republica Moldova exist acte normative care interzic aplicarea
violenei (Codul cu privire la Contraveniile Administrative, Codul
Penal). Acestea, ns, nu conin reglementri directe prin care
ar fi interzis btaia copilului. Asemenea reglementri speciale
exist n mai multe ri, cum ar fi Suedia, Marea Britanie, Polonia,
Romnia, Ucraina.
|Consecinele btii
Consecinele btii sunt cele
ale violenei n general. Btaia
traumeaz copilul fizic i psihic.
De obicei, btaia nu vine
niciodat singur. Ea este
nsoit de alte comportamente
agresive: intimidare, ameninare,
abuz verbal, respingere, izolare
etc. Toate aceste comportamente
amplific suferina copilului.
Specialitii consider c suferina
copilului agresat psihologic
(emoional) este mai mare dect
suferina n urma unei agresiuni
fizice.
| 4
|De ce prinii i bat copiii?
1
Prinii pltesc tribut tradiiei.
Printr-o serie de zicale i proverbe, tradiia ndreptete
btaia. Unde d mama, crete, Btaia este rupt din rai, Sfntul
Nicolae din cui, O mam de btaie .a. iat cteva mostre de
gndire popular favorabile abuzului fizic al copilului.
2
Lipsa cunotinelor despre efectele negative ale
btii asupra dezvoltrii copilului.
Btaia las urme adnci n psihicul copilului, i influeneaz
comportamentul i personalitatea. Aceste consecine nu sunt
cunoscute de muli prini.
3
Copilul este considerat proprietatea prinilor.
Copilul nu este vzut ca o personalitate cu drepturi depline.
Din acest motiv, unii prini cred c au libertatea de a-i agresa
copilul. Prinii-abuzatori accentueaz acest drept al lor: Eu i-
am dat zile, eu i le iau, Eu l-am fcut, eu l omor. Aceste afirmaii
trebuie luate ca o ameninare pentru viaa copilului i tratate ca
atare.
4
Adultul este incapabil s-i controleze propriul
comportament.
Programul ncrcat la serviciu, avalana treburilor casnice, lipsurile
materiale, grija zilei de mine etc. produc o tensiune nervoas,
pe care unii prini o descarc asupra copiilor. Controlul furiei
n raport cu copiii nu este o sarcin uoar, dar este, totui, o
abilitate care poate fi dobndit.
UNICEF / Cristina PUUNTIC
Btaia influeneaz comportamentul
copilului
Copilul nu este proprietatea prinilor
7 |
|
Consecinele pe termen lung ale
btii
Consecinele pe termen lung ale btii sunt mai multe i deriv
una din alta. n unele cazuri, btaia frecvent, aplicat cu cruzime,
d natere la tulburri psihopatologice.
F Un copil abuzat
Adun n suflet mult frustrare, neputin, umilin;
Triete sentimente de fric puternic, de pierdere a
controlului;
Imaginea de sine este deteriorat, respectiv, stima de sine
este lezat;
Este agresiv i are reacii inadecvate la stimuli neutri;
Se simte lipsit de siguran;
Are un nivel ridicat de anxietate;
Este depresiv;
Poate avea impulsuri de autodistrugere (tentative de
suicid);
Devine inadaptabil;
i scad competenele (are performan colar sczut);
Are puine vise frumoase legate de viitor;
Are ateptri mici de la ziua de mine.
F Copilul abuzat n relaia cu alte persoane
Nu are ncredere n oamenii din jurul su;
ntmpin dificulti n stabilirea relaiilor cu alte
persoane;
| 6
Consecinele fizice ale btii
Agresarea fizic a unui copil n familie poate avea consecine
medicale uoare sau grave. n Republica Moldova au fost
nregistrate i cazuri n care btaia a provocat decesul copilului. n
iunie 2006, opinia public a fost zguduit de moartea unui copil
omort n btaie de ctre mam pentru c a furat din cas 100 de
lei.
Efectele nevzute ale btii printeti (consecine
psihologice)
Prin btaie se urmrete disciplinarea copilului, pedepsirea
comportamentului lui negativ. Printele-abuzator ncearc s
controleze copilul prin fric i nspimntare. Uneori, de frica
adultului, copilul renun la comportamentul pentru care a fost
pedepsit. Se pare c btaia i-a atins scopul. Greit! Btaia, de
fapt, i-a afectat puternic personalitatea.
Dup ce a fost btut, copilul se
simte:
njosit
umilit
neajutorat
nendreptit
neiubit de prini
fr sprijin
nedorit
UNICEF / Oleg ROIBU
Un copil abuzat poate deveni un adult
violent
Copilul triete sentimente de fric
puternic
9 |
Nr. DISCIPLINAREA ABUZUL
1. Msurile luate de adult decurg
logic din comportamentul
indisciplinat al copilului.
Msurile sunt lipsite de
logic. Nu exist o legtur
logic ntre fapta copilului i
pedeapsa aplicat de printe.
2. Copilul nu este judecat, ca
i cum ar fi ntr-un proces de
judecat.
Copilul i comportamentul lui
sunt judecate i etichetate:
Eti un prost, un idiot, etc..
3. Pedeapsa se refer doar la o
singur situaie, cea n care
copilul a greit.
Printele se refer la greelile
din trecut ale copilului i
la alte greeli (cumularea
greelilor).
4. Aciunile de disciplinare
dezvolt motivaia intrinsec a
copilului. Acesta face un lucru
aa cum trebuie din propria
iniiativ, din autodisciplin,
dar nu impus de controlul din
afar.
Aciunile abuzive dezvolt
motivaia extrinsec a
copilului. Acesta ajunge s fie
preocupat de faptul cum s
scape de pedeaps.
5. Copilul nu este umilit i supus. Copilul este umilit de adult i
obligat cu fora s se supun.
6. Copilului i se d o anumit
libertate n alegerea pedepsei.
Limitele acestei liberti sunt
cunoscute de copil.
Nu-i ofer copilului o
alternativ i nici nu-l determin
pe copil s gndeasc asupra
greelii sale.
7. Copilul nva s-i asume
responsabilitatea pentru
faptele sale.
Adultul dirijeaz reaciile i
comportamentul copilului.
8. Are la baz conceptele de
respect i egalitate ntre copil
i adult.
Se bazeaz pe relaia inferior/
superior, dominan i control
al adultului asupra copilului.
9. Dezvolt capacitatea copilului
de a rezolva probleme.
Dezvolt n copil sentimentul
c doar adulii pot rezolva
problemele copiilor.
| 8
Are tendina de a-i agresa pe alii;
Nu coopereaz;
Tinde s se izoleze.
F Cnd ajunge adolescent, un copil abuzat poate ...
S consume droguri sau alcool;
S fie delincvent;
S se prostitueze;
S aib o sarcin nedorit.
F Cnd ajunge adult, un copil abuzat poate
S devin agresorul copiilor si;
S provoace violen conjugal.
Desigur, nu fiecare copil care a fost btut n familie dezvolt pe
termen lung tulburri de comportament. Totui, studiile la nivel
mondial arat c persoanele care au fost btute n copilrie
dezvolt diverse tulburri comportamentale ntr-o proporie mult
mai mare dect cei care nu au fost abuzai n copilrie.
|
Unde se termin disciplinarea i
ncepe abuzul?
Exist o serie de caracteristici care fac deosebirea dintre
disciplinare i abuz. Disciplinarea are drept rezultat
contientizarea de ctre copil a greelii sale; copilul este ajutat s
devin responsabil de aciunile sale. Aciunile de disciplinare nu
trezesc n copil spaim, suferin, ur sau sentimentul c nu este
iubit.
Copilul i asum responsabilitatea pentru
faptele sale
Disciplinarea poate avea loc fr abuz
11 | | 10
|
Cum poate fi identificat un copil
btut n familie?
F Identificarea unui copil btut de prini se poate face
n baza:
semnelor btii
relatrilor (depoziiilor) unor martori oculari
mrturiilor unor persoane care au auzit despre abuz
mrturiilor copilului-victim
apelului telefonic, scrisorii (semnate sau anonime)

F Semnele vizibile ale btii sunt:
vnti, echimoze
zgrieturi, excoriaii
oase fracturate (mn, picior, coaste)
urme de lovituri (cu palma, piciorul, cureaua sau cu alte
obiecte)
urme de arsuri (cu igara, fierul de clcat)
F Un copil btut n familie
Se sperie de gesturi brute (ale profesorului, de exemplu);
Tresare des (la ridicarea vocii, la micri ndreptate spre el);
Are privire speriat;
Se grbovete atunci cnd se ateapt la un pericol;
Are gesturi de aprare n cazuri neutre, interpretate de
copil ca atac fizic la propria persoan.
Potrivit Studiului naional ngrijirea i dezvoltarea timpurie a
copiilor n Moldova, n familiile complete, mama este cea care,
mai des, abuzeaz fizic copilul n 45,9 %. Taii i bat copiii doar
n 27,8% din cazuri. Totui, specialitii n abuzul copilului atrag
atenia c btaia tatlui are consecine mai grave.
Copiii sunt dependeni de adulii care i abuzeaz, de aceea ei au
nevoie de sprijinul profesionitilor.
UNICEF / Oleg ROIBU
Copiii au nevoie de sprijinul profesionitilor Intervenia Dvs. poate salva viei de copii
13 | | 12
|
De ce trebuie s intervenim atunci
cnd copilul este btut n familie?
Nu poi lsa un copil copleit de suferin fr a interveni
n favoarea lui;
Abuzul copilului n familie este o problem a comunitii;
Copilul care este btut n familie se afl ntr-un permanent
pericol. Un nou acces de furie necontrolat din partea
prinilor i poate pune viaa n primejdie:
Lipsa de implicare a societii n stoparea violenei asupra
unui copil este a doua nedreptate care se comite n raport
cu acesta, dup actul de violen propriu-zis;
Btaia duneaz grav dezvoltrii armonioase a copilului;
Legislaia oblig anumite categorii de specialiti s
intervin.
Violena asupra oricrui copil ne vizeaz direct.
Potrivit psihologilor, un copil btut va bate la rndul su, pentru
c exist un mecanism psihic prin care abuzul din copilrie
determin copilul s devin un viitor abuzator.
Abuzul copilului n familie este o problem a comunitii. Chiar
dac prinii i-au dat via copilului, acest lucru nu le d dreptul
de a-l face s sufere. Raportul printe-copil trebuie privit astfel:
copilul se afl n grija printelui i are drepturile sale, depline, ca i
adultul.
|
CINE trebuie s semnaleze cazurile de
abuz fizic asupra copilului n familie?
Este important ca orice caz de abuz al copilului n familie s fie
semnalat instituiilor/persoanelor responsabile de protecia
copilului. Primii i principalii raportori ai cazurilor de abuz
mpotriva copilului sunt profesionitii, i anume:
G Profesorii;
G Medicii de familie, medicii specializai, surorile
medicale de patronaj;
G Educatorii;
G Poliitii;
G Asistenii sociali;
G Funcionarii din administraia public;
G Membrii comunitii, inclusiv copiii.
Aceste categorii de specialiti fac parte din sistemul de referire a
cazurilor de maltratare.
Alte categorii de raportori:
Copiii-victim. Copiii sunt dependeni emoional de prinii lor
i nutresc pentru ei sentimente de loialitate i de iubire. De aceea,
semnalarea abuzului fizic de ctre copiii-victim este foarte rar
ntlnit. Cu toate acestea, trebuie ncurajat i aceast metod de
identificare a actelor de violen parental.
Comunitatea. Aceasta nu este suficient de pregtit pentru a
se autosesiza atunci cnd afl despre un copil btut n familie.
Semnalai fiecare caz de violen
Abuzul copilului este o problem a
comunitii
15 | | 14
Intervenia comunitii este, ns, una necesar n stoparea i
prevenirea violenei mpotriva copilului.
Slujitorii Bisericii. n Republica Moldova, Biserica se bucur
de mult ncredere n rndul populaiei. Preoii sunt ndrumtori
spirituali pentru multe familii. Acest fapt i poate ajuta s se
implice, ca importani actori sociali, n protecia copilului.
Slujitorii Bisericii pot folosi instrumente specifice (ex.: predica,
ndrumarea personal).
Dac s-ar cunoate mai multe despre efectele btii asupra
dezvoltrii copilului, opinia public ar trata btaia ca pe o form a
violenei.
|Ce nseamn un sistem de referire?
nseamn, de fapt, o colaborare eficient a mai multor instituii/
specialiti n soluionarea unui caz de maltratare a copilului.
Sistemul de referire este format din mai multe structuri de stat i
neguvernamentale, care ndeplinesc anumite pri din procedura
de intervenie pe cazul respectiv.
Fiecare instituie/specialist este ca o roti ntr-un mecanism:
ea i ndeplinete rolul su, efectund o aciune concret, dar
aceast aciune nu va avea eficiena maxim dac rotia nu va
funciona n cooperare cu alte rotie.
Atunci cnd un specialist (medic, profesor, asistent social
etc.) identific un copil maltratat, acesta este obligat s-i
ndeplineasc partea sa de procedur, implicnd ulterior sau n
acelai timp, n funcie de caz i alte instituii care vor continua
intervenia.
Fiecare specialist trebuie s tie exact ce are de fcut atunci cnd
identific un copil btut n familie. Adic, s-i cunoasc locul n
sistemul de referire.
UNICEF / Tatiana ECO
Acionai eficient i n echip
Ajutai copilul s se dezvolte ntr-un mediu
non-violent
17 | | 16
|Paii de intervenie
Dac ai identificat un copil supus violenei, anunai imediat toi
partenerii Dvs. de intervenie, pentru a lua parte la soluionarea
respectivului caz. Atunci cnd nu raportai un abuz, devenii
complice cu printele-abuzator.
F Dac activai ntr-o localitate rural, vei informa:
Primarul;
Secretarul primriei, responsabil i de protecia copilului;
Asistentul social de la Primrie;
Poliistul de sector;
Un ONG care activeaz n domeniul proteciei drepturilor
copilului.
F n cazuri grave, raportai:
Comisariatului raional de poliie;
Procurorului de sector/raional;
Specialistului principal pentru protecia drepturilor
copilului din cadrul Direciei raionale nvmnt, tineret
i sport;
Serviciului de Urgen;
Medicului de familie;
Unei organizaii neguvernamentale care activeaz n
domeniul proteciei drepturilor copilului.
F Dac activai n Chiinu, raportai cazul ctre:
Comisariatul de poliie de sector
Procurorul de sector
Direcia municipal pentru protecia drepturilor copilului/
de sector
Serviciul de Urgen sau medicul de familie
Centrul de asisten psiho-social a copilului i familiei
Amicul/Centrul Naional de Prevenire a Abuzului fa de
Copii
Organizaiile neguvernamentale care activeaz n
domeniul proteciei drepturilor copilului
| FORMELE SESIZRII:
Declaraie/sesizare verbal sau scris, adresat
Comisariatului de poliie/Procuraturii de sector/raional
Sesizare anonim.
Dac ai fcut o sesizare deschis, solicitai de la Comisariatul de
poliie/Procuratur copia sesizrii, cu data i numrul nregistrrii.
Atunci cnd copilul btut are nevoie de asisten medical,
primul Dvs. telefon va fi la Serviciul de Urgen, apoi la
Poliie.
n cazul n care copilul are semne fizice ale maltratrii, este
necesar intervenia organelor de drept. Reprezentanii acestor
structuri vor colecta probele necesare i vor efectua expertiza
medico-legal. Este foarte important ca semnalarea cazului ctre
poliie s aib loc ntr-un timp ct mai scurt de la momentul
abuzului, deoarece probele pot fi acumulate n primele 2-3 zile
din momentul maltratrii copilului, ct timp sunt proaspete.
n unele cazuri, sistemul de referire poate fi mult mai complex,
incluznd servicii de asisten social, psihologic i medical,
n cazuri grave, sesizai organele de drept
Raportai abuzul, altfel devenii complice
cu abuzatorul
19 | | 18
servicii juridice i servicii care acord copilului suport material.
Deseori, un copil maltratat fizic are nevoie de hran, nclminte
i mbrcminte. Sistemul de referire asigur copilului victimizat
accesul la serviciile specializate, care-i vor satisface nevoile de
baz.
Dac ai fost informat despre un copil care este btut n familie,
iar intervenia nu este obligaiunea Dvs. de serviciu, direcionai
cazul altei structuri, de stat sau neguvernamental, specializat n
domeniu.
Nu uitai! Rezultatul interveniei este pozitiv doar atunci cnd
aceasta nsumeaz eforturile mai multor instituii/specialiti,
cnd este o intervenie n echip.
Echipa multidisciplinar (EM) reprezint un grup de profesioniti
din mai multe domenii, care fac parte din reeaua de servicii
adresate copiilor i familiilor n situaie de risc i/sau dificultate.
EM colaboreaz la soluionarea cazurilor de maltratare a
copilului.
Fiecare membru al EM este, n acelai timp, reprezentantul
unei structuri de stat sau nonguvernamentale. Prin urmare,
activitatea echipei multidisciplinare presupune intervenia
la nivel inter-instituional (reprezentanii instituiilor de stat,
autoritile publice locale, autoritile tutelare, organele de
ordine public i drept, ONG).
Atunci cnd identificai un copil btut n familie, amintii-v
c facei parte din sistemul de referire a cazurilor de abuz
asupra copilului. Luai imediat legtura cu instituia-partener
care poate prelua cazul sau oferi servicii de care are nevoie
copilul abuzat.
|Scopul interveniei
F Care sunt scopurile interveniei n cazul copilului
abuzat?
De a pune capt maltratrii;
De a repara rul produs (reabilitare) pe plan biologic,
psihologic, social;
De a preveni repetarea situaiilor de maltratare;
De a facilita transformarea mediului familial abuziv ntr-
unul propice/adecvat creterii i dezvoltrii armonioase a
copilului.
F Intervenia n cazul copilului abuzat este actul unei
echipe multidisciplinare, pentru c
Copiii maltratai necesit o asisten complex care poate
fi asigurat prin cooperare i aciuni coordonate ntre
structurile/serviciile responsabile de protecia copiilor;
Astfel, poate fi evitat asumarea de ctre o singur
persoan a mai multor responsabiliti.
UNICEF / Tatiana ECO
Copilul maltratat are nevoie de asisten
complex
Oferii copilului serviciile de care are nevoie
21 | | 20
|
Cum vor aciona specialitii ntr-un
caz concret?
Medicul de familie poate identifica un copil btut n familie n
timpul controlului medical, la Centrul medicilor de familie, sau,
n cazul copilului mic, la domiciliul acestuia. Dac descoper pe
corpul copilului leziuni ce pot fi cauzate de btaie, medicul de
familie:
Va acorda copilului asistena medical necesar;
Va face o nscriere n carnetul de sntate despre starea
fizic a micului pacient i acuzele lui, n cazul copilului
cu o vrst mai mare. Medicul va nota n detalii leziunile
depistate i data zilei n care a avut loc consultul;
F Va semnala cazul:
Poliistului de sector sau Comisariatului de poliie;
Specialistului n protecia drepturilor copilului din
cadrul Direciei raionale/municipale nvmnt,
tineret i sport; n cazul municipiului Chiinu
specialistului de la Direcia municipal pentru
protecia drepturilor copilului.
Sunt frecvente cazurile n care prinii copilului sau nsui copilul
btut nu dezvluie modul n care a cptat leziunile, invocnd o
cdere. Leziunile produse la cdere sunt, de obicei, pe anumite
poriuni ale corpului (genunchi, cot, frunte, brbie, tibie). Dac
acestea sunt prezente n locuri n care e greu s-i imaginezi c s-
ar putea lovi, n cdere, un copil, putei suspecta un caz de abuz i
vei semnala cazul altor actori din sistemul de referire.
Atenie!
n identificarea abuzului fizic asupra copilului se va
ine cont de:
Localizarea rnii;
Vrsta copilului;
Explicaia felului n care s-a produs rana;
Prezena sistematic a urmelor de violen pe
corpul copilului.
Profesorul sau educatorul interacioneaz zilnic cu copiii,
ceea ce i permite s identifice, prin observare direct, urmele
btii la copii. n unele cazuri, ei pot primi semnale de la copii
sau de la prinii acestora. Sunt rare, ns, cazurile n care copiii
abuzai recunosc c au fost btui n familie.
Ce vor face nvtorul, dirigintele, educatorul sau profesorul
atunci cnd vor identifica un copil btut n familie?
Vor anuna Serviciul de Urgen/medicul din instituia de
nvmnt/medicul de familie (dup necesitate);
F Vor semnala cazul:
poliistului de sector sau Comisariatului de poliiei din
sector/raionul respectiv
specialistului n protecia drepturilor copilului din
cadrul Direciei raionale/municipale nvmnt,
tineret i sport; n cazul municipiului Chiinu
specialistului de la Direcia municipal pentru
protecia drepturilor copilului
organizaiei neguvernamentale din localitate,
specializat n protecia drepturilor copilului.
Profesorul poate observa, primul, urmele
btii
Medicul poate descoperi un copil abuzat n
timpul controlului
23 | | 22
Asistentul social va reaciona n funcie de responsabilitile pe
care le are n structura din care face parte (primrie, organizaie
neguvernamental etc.).
Se va deplasa la domiciliul copilului, presupus victim a
abuzului;
Va evalua familia din perspectiva ngrijirii i proteciei
copilului, a posibilitilor de ajutorare a familiei sau a
eventualei plasri a copilului n alt mediu de tip familial,
sigur pentru creterea i dezvoltarea copilului;
Va intervieva copilul abuzat ntr-un spaiu neutru,
prietenos pentru el;
Va anuna Serviciul de Urgen sau medicul de familie, n
caz de necesitate;
F Va semnala/readresa cazul:
poliistului de sector sau Comisariatului de poliie;
specialistului n protecia drepturilor copilului din
cadrul Direciei raionale/municipale nvmnt,
tineret i sport; n cazul municipiului Chiinu
specialistului de la Direcia municipal pentru
protecia drepturilor copilului
primarului sau secretarului primriei (n localitile
rurale)
unui ONG specializat;
Va stabili tipurile de asisten de care are nevoie copilul i
va elabora un plan de intervenie multidisciplinar;
Va ine sub supraveghere familia i copilul i va monitoriza
calitatea interveniei organelor de drept i a altor
structuri/servicii din sistemul de referire.
Copilul va fi intervievat ntr-un spaiu prietenos lui, n care
acesta nu se va simi ameninat de presupusul abuzator.
Primarul sau secretarul Primriei care va primi sesizri
despre un copil btut n familie vor efectua urmtorii pai:
Va face o echip cu poliistul de sector i asistentul social
din comunitate, pentru a vizita mpreun familia copilului
abuzat;
Va ntocmi un proces-verbal;
Va anuna Serviciul de Urgen sau medicul de familie, n
caz de necesitate;
F Va semnala/readresa cazul:
specialistului n protecia drepturilor copilului din
cadrul Direciei raionale/municipale nvmnt,
tineret i sport; n cazul municipiului Chiinu
specialistului de la Direcia municipal pentru
protecia drepturilor copilului
procurorului
unui ONG specializat;
Va acorda ajutor material copilului, n caz de
necesitate.
Slujitorii Bisericii se afl, permanent, n mijlocul enoriailor i
sunt o autoritate pentru ei. Atunci cnd un slujitor al Bisericii afl
despre un caz de violen mpotriva copilului este bine s fac
urmtorii pai:
F Va semnala cazul:
primarului/ secretarului Primriei
specialistului n protecia drepturilor copilului din
cadrul Direciei raionale/municipale nvmnt,
tineret i sport; n cazul municipiului Chiinu
specialistului de la Direcia municipal pentru
protecia drepturilor copilului;
Va discuta cu familia abuzatoare;
Va acorda copilului asisten spiritual;
Preotul va discuta cu familia abuzatoare
Asistentul social se va deplasa la domiciliul
copilului
25 | | 24
Va anuna Serviciul de Urgen sau medicul de familie, n
caz de necesitate.
Poliistul
Va nregistra sesizarea i se va deplasa, mpreun cu
asistentul social din localitate, la domiciliul copilului
pentru a verifica semnalul;
Va intervieva copilul, mpreun cu asistentul social. Cel mai
bine este, ns, ca poliistul s asiste la interviul realizat de
asistentul social;
Va ntocmi un proces-verbal n cazul n care a fost comis o
contravenie sau va face o propunere de iniiere a urmririi
penale;
Va anuna Serviciul de Urgen sau medicul de familie, n
caz de necesitate;
n cazul unui abuz grav, va solicita efectuarea expertizei
medico-legale;
F Va sesiza autoritatea tutelar:
specialistul n protecia drepturilor copilului din cadrul
Direciei raionale/municipale nvmnt, tineret i
sport;
n cazul municipiului Chiinu specialistul de la
Direcia municipal pentru protecia drepturilor
copilului;
n cazul unui abuz grav, va asista autoritatea tutelar
la luarea forat/ temporar a copilului din familie i la
asigurarea unui plasament temporar sigur pentru acesta;
Va sesiza Procuratura;
Va lua la eviden familia respectiv i va efectua vizite
periodice la domiciliu, n scop profilactic;
Va sesiza un ONG specializat.
Autoritatea tutelar se afl:
n localitile rurale - primarul, secretarul primriei;
n centrele raionale - specialistul din cadrul Direciei
nvmnt, tineret i sport;
n municipiul Chiinu - specialistul din cadrul Direciei
municipale pentru protecia drepturilor copilului.
Specialistul n protecia drepturilor copilului din cadrul
Direciei raionale/municipale nvmnt, tineret i sport
i al Direciei pentru protecia drepturilor copilului din
municipiul Chiinu:
Se va deplasa la domiciliul copilului, presupus victim a
abuzului, i va evalua familia din perspectiva ngrijirii i
proteciei copilului i a posibilitilor de a sprijini familia
pentru a-i asuma responsabilitatea acestei ngrijiri
sau eventualitatea plasrii copilului n alt mediu de tip
familial, sigur pentru creterea i dezvoltarea copilului;
Va anuna Serviciul de Urgen sau medicul de familie, n
caz de necesitate;
Va intervieva copilului abuzat;
F Va semnala/readresa cazul:
poliistului de sector sau Comisariatului de Poliie
primarului i secretarului primriei (n sate)
unui ONG specializat.
n cazul unui abuz grav, va emite o decizie de luare
forat/ temporar a copilului din familie i va asigura un
plasament temporar sigur pentru acesta;
Va sesiza Procuratura (n cazul lurii forate a copilului din
familie, sesizarea va fi fcut n timp de 24 ore);
Va lua la eviden familia respectiv i va efectua vizite
periodice la domiciliu;
n cazuri grave, copilul va fi luat din familie
Poliistul va intervieva copilul, mpreun cu
asistentul social
27 | | 26
Va stabili tipurile de asisten de care are nevoie copilul i
va elabora un plan de intervenie multidisciplinar;
Va sesiza un ONG specializat.
| Obligaia raportrii
Persoanele cu funcie de rspundere, precum i orice
cetean al Republicii Moldova, sunt obligate s informeze
autoritile competente despre orice pericol n care se afl
un copil (Art.53 alin.6, Codul familiei);
Persoanele cu funcie de rspundere din cadrul instituiilor
curative, de educaie, de plasament, precum i orice
cetean, trebuie s comunice autoritilor tutelare despre
copilul aflat n dificultate: din cauza decderii din drepturi
a prinilor, decesului prinilor, incapacitii prinilor .a.
Termenul raportrii este de 5 zile. (Art.114, Codul familiei);
Neraportarea organelor competente n termenul prevzut
de lege atrage aplicarea unei amenzi administrative. (Art.
170/4, Codul de contravenie administrativ);
Refuzul persoanei de a face declaraii de martor referitor
la o infraciune n curs sau comis atrage rspunderea
penal;
Prezentarea unor declaraii false atrage rspunderea
penal.
ANEX|
Lista instituiilor abilitate n protecia drepturilor copiilor
F La nivel naional:
Ministerul Educaiei i Tineretului. Tel.: 23 45 03, 21 03 62
Ministerul Proteciei Sociale, Familiei i Copilului. Tel.: 73 75 72
Ministerul Afacerilor Interne. Tel.: 25 52 77, 25 52 90
Secia minori i protecia drepturilor omului, Procuratura
General. Tel.: 22 74 55, 22 80 64
F La nivel raional:
Direciile de nvmnt, tineret i sport din cadrul Consiliului
raional
Direciile de asisten social din cadrul Consiliului raional
Seciile pentru minori i moravuri din cadrul comisariatelor de
poliie
Spitalele raionale
Procuraturile raionale (procurorii specializai n protecia
drepturilor copilului)
F La nivel local:
Primria (secretarul primriei, asistentul social)
coala
Centrul medicilor de familie/ punctul medical
F Municipiul Chiinu:
Direcia municipal pentru Protecia Drepturilor Copilului.
Tel.: 24 27 02
Direcia General Educaie, tiin, Tineret i Sport.
Tel.: 20 16 04
Direcia General Asisten Social i Protecie a Familiei.
Tel.: 22 34 59
Direcia Sntii. Tel.: 27 34 54
Comisariatul General de Poliie, inspectorul superior pentru
minori. Tel.: 25 56 15
Procuratura municipiului Chiinu, procuror specializat n
protecia copilului. Tel.: 27 30 57, 27 66 11
Suntem obligai s prevenim orice pericol
pentru copil
L
i
s
t
a

o
r
g
a
n
i
z
a

i
i
l
o
r

s
t
a
t
a
l
e

i

n
o
n
g
u
v
e
r
n
a
m
e
n
t
a
l
e

p
r
e
s
t
a
t
o
a
r
e

d
e

s
e
r
v
i
c
i
i

n

c
a
z
u
r
i

d
e

a
b
u
z
,

n
e
g
l
i
j
a
r
e
,

t
r
a
f
i
c

d
e

c
o
p
i
i
I
n
s
t
i
t
u

i
i

/
S
e
r
v
i
c
i
i
C o n s i l i e r e p s i h o l o g i c
A s i s t e n m e d i c a l
A s i s t e n j u r i d i c
A s i s t e n s o c i a l
R e s o c i a l i z a r e
A d p o s t t e m p o r a r
R e i n t e g r a r e n f a m i l i e , c o m u n i t a t e
R e i n t e g r a r e c o l a r
R e p a t r i e r e
I n f o r m a r e
S p r i j i n f a m i l i a l
P l a n i c a r e f a m i l i a l
O
r
g
a
n
i
z
a

i
i

s
t
a
t
a
l
e
1
.

C
e
n
t
r
u
l

d
e

p
l
a
s
a
m
e
n
t

i

r
e
a
b
i
l
i
t
a
r
e

p
e
n
t
r
u

c
o
p
i
i

d
e

v

r
s
t

f
r
a
g
e
d

M
a
t
e
r
n
a

(
M
i
n
i
s
t
e
r
u
l

P
r
o
t
e
c
t
i
e
i

S
o
c
i
a
l
e
,

F
a
m
i
l
i
e
i

s
i

C
o
p
i
l
u
l
u
i
)
T
e
l
:

7
3

7
0

2
7
;

7
2

5
0

5
2
B
e
n
e

c
i
a
r
i
:
c
u
p
l
u
l
m
a
m

-
c
o
p
i
l
,

g
r
a
v
i
d
e
,

f
e
m
e
i

c
u

r
i
s
c

d
e

a
b
a
n
d
o
n

[
[
[
[
[
[
[
[
2
.

C
a
s
a

M
u
n
i
c
i
p
a
l

S
p
e
c
i
a
l
i
z
a
t

a

C
o
p
i
l
u
l
u
i

(
D
i
r
e
c

i
a

M
u
n
i
c
i
p
a
l

p
e
n
t
r
u

P
r
o
t
e
c

i
a

D
r
e
p
t
u
r
i
l
o
r

C
o
p
i
l
u
l
u
i
)
T
e
l
:

7
6

6
6

8
8
;

7
6

6
7

3
3
B
e
n
e

c
i
a
r
i
:
c
o
p
i
i
p

l
a

v

r
s
t
a

d
e

7

a
n
i
,

c
o
p
i
i

n

d
i

c
u
l
t
a
t
e
[
[
[
[
[
3
.

C
e
n
t
r
u
l

d
e

p
l
a
s
a
m
e
n
t

t
e
m
p
o
r
a
r

a
l

m
i
n
o
r
i
l
o
r

(
M
i
n
i
s
t
e
r
u
l

A
f
a
c
e
r
i
l
o
r

I
n
t
e
r
n
e
)
T
e
l
:

2
7

1
6

0
5
;

2
7

4
0

1
8
B
e
n
e

c
i
a
r
i
:
c
o
p
i
i
,
c
o
p
i
i
i
s
t
r

z
i
i

d
e

l
a

3
-
1
8

a
n
i
[
[
[
[
[
[
[
4
.

C
e
n
t
r
u
l

d
e

r
e
a
b
i
l
i
t
a
r
e

s
o
c
i
a
l

a

c
o
p
i
i
l
o
r

C
a
s
a

G
a
v
r
o
c
h
e

(

D
i
r
e
c

i
a

M
u
n
i
c
i
p
a
l

p
e
n
t
r
u

P
r
o
t
e
c

i
a

D
r
e
p
t
u
r
i
l
o
r

C
o
p
i
l
u
l
u
i
)
T
e
l
:

4
3

3
1

4
0
B
e
n
e

c
i
a
r
i
:
c
o
p
i
i
,

c
o
p
i
i
i
s
t
r

z
i
i
,

c
o
p
i
i

n

d
i

c
u
l
t
a
t
e
d
e
l
a
3
-
1
8
a
n
i
[
[
[
[
[
[
[
O
r
g
a
n
i
z
a

i
i

n
o
n
-
g
u
v
e
r
n
a
m
e
n
t
a
l
e
5
.

C
e
n
t
r
u
l

n
a

i
o
n
a
l

d
e

P
r
e
v
e
n
i
r
e

a

A
b
u
z
u
l
u
i

f
a

d
e

C
o
p
i
i
,

C
e
n
t
r
u
l

A
M
I
C
U
L

T
e
l
:

7
5

8
8

0
6
;

7
5

6
7

8
7
B
e
n
e

c
i
a
r
i
:
c
o
p
i
i
i
-
v
i
c
t
i
m
e
a
l
e
a
b
u
z
u
l
u
i
,
n
e
g
l
i
j

r
i
i
,

e
x
p
l
o
a
t

r
i
i

s
e
x
u
a
l
e

i

a
l
e

t
r
a

c
u
l
u
i
,
f
a
m
i
l
i
i
l
e
l
o
r
.
[
[
[
[
[
[
[
[
6
.

C
e
n
t
r
u
l

d
e

r
e
s
o
c
i
a
l
i
z
a
r
e

a

c
o
p
i
i
l
o
r

C
a
s
a

A

c
h
i
u

,

S
a
l
v
a

i

C
o
p
i
i
i

M
o
l
d
o
v
a
T
e
l
:

2
3

7
1

0
2
;

2
3

2
5

8
2
;

2
3

7
8

5
4
B
e
n
e

c
i
a
r
i
:
c
o
p
i
i
(
3
-
1
8
a
n
i
)
l
i
p
s
i

i

d
e

n
g
r
i
j
i
r
e

p

r
i
n
t
e
a
s
c

[
[
[
[
[
[
[
[
7
.


F
u
n
d
a

i
a

A
g
a
p
e
d
i
a

T
e
l
:

2
2

4
1

1
8
;


4
6

5
4

7
1
B
e
n
e

c
i
a
r
i
:
c
o
p
i
i

n

d
i

c
u
l
t
a
t
e
p

l
a

v

r
s
t
a

d
e

3

a
n
i

[
[
[
[
8
.

C
e
n
t
r
u
l

d
e

p
l
a
s
a
m
e
n
t

C
o
n
c
o
r
d
i
a

T
e
l
:

2
3

4
9

9
1
;

2
3

5
5

5
7
B
e
n
e

c
i
a
r
i
:
c
o
p
i
i

n

d
i

c
u
l
t
a
t
e
d
e
l
a
3
-
1
8
a
n
i
[
[
[
[
[
[
9
.

C
e
n
t
r
u
l

d
e

r
e
a
b
i
l
i
t
a
r
e

a
l

a
d
o
l
e
s
c
e
n

i
l
o
r

T
e
l
:

5
9

3
6

0
2
B
e
n
e

c
i
a
r
i
:
c
o
p
i
i
a
i
s
t
r

z
i
i
,

c
o
p
i
i

n

d
i

c
u
l
t
a
t
e
d
e
v

r
s
t
a

3
-
1
8

a
n
i
[
[
[
[
[
[
[
1
0
.

C
a
s
a

M

r
i
o
a
r
e
i

T
e
l
:

7
2

5
8

6
1
B
e
n
e

c
i
a
r
i
:
f
e
m
e
i
v
i
c
t
i
m
e
a
l
e
v
i
o
l
e
n

e
i
/
a
b
u
z
u
l
u
i
,

f
e
m
e
i

t
r
a

c
a
t
e
,
c
o
p
i
i
i
l
o
r
[
[
[
[
[
[
[
[
1
1
.
T
e
r
r
e

d
e
s

H
o
m
m
e
s

T
e
l
:

2
3

8
6

4
2
B
e
n
e

c
i
a
r
i
:
c
o
p
i
i
/
f
a
m
i
l
i
i

n

s
i
t
u
a

i
i

d
e

r
i
s
c
,

c
o
p
i
i
i
-
v
i
c
t
i
m
e

a
l
t
e

t
r
a

c
u
l
u
i
[
[
[
[
[
[
[
[
[
1
2
.

C
e
n
t
r
u
l

d
e

r
e
a
b
i
l
i
t
a
r
e

a

v
i
c
t
i
m
e
l
o
r

t
r
a

c
u
l
u
i
,
i
n
c
l
u
s
i
v
c
o
p
i
i
.
T
e
l
:

5
5

8
4

4
1
;

5
5

3
0

4
2
[
[
[
[
[
[
[
[
[
[
[
[
1
3
.

L
a

S
t
r
a
d
a
.

L
i
n
i
a

e
r
b
i
n
t
e
B
e
n
e

c
i
a
r
i
:
c
o
p
i
i
i
/
f
e
m
e
i
l
e
-
v
i
c
t
i
m
e
a
l
e
t
r
a

c
u
l
u
i
,
C
o
p
i
i
i
v
i
c
t
i
m
e
l
o
r
t
r
a

c
u
l
u
i
0
8
0
0
7
7
7
7
7

(
d
i
n

M
o
l
d
o
v
a
)

(
+
3
7
3
2
2
)

2
3
3
3
0
9

(
d
e

p
e
s
t
e

h
o
t
a
r
e
)
[
[
[
[
Campania naional COPILRIE FR
VIOLEN are drept scop reducerea i
prevenirea cazurilor de violen mpotriva
copilului, n special n familie, prin
promovarea unor comportamente non-
violente de educaie a copilului i crearea unei
opinii publice nefavorabile btii copilului.
Abuzul copiilor n familie este o problem n
Republica Moldova. n prevenirea i stoparea
acestui fenomen este necesar, nainte de
toate, implicarea direct a profesionitilor.
Orice educator, profesor, medic, asistent
social, poliist, judector poate preveni
cazurile de abuz mpotriva copilului,
convingnd prinii c btaia duneaz
copilului, i poate gsi soluii optime pentru
rezolvarea fiecrui act de violen mpotriva
copilului. Nu lsai un copil copleit de
suferin fr a interveni n favoarea lui.