JOC DIDACTIC

Joc didactic ,,Spune ce sunt

SCOP : familiarizarea copiilor cu diferite grupe de obiecte din clas ,cu denumirea lor ;
dezvoltarea percepiilor de form ;exersarea ateniei voluntare ;mbogirea vocabularului cu
expresia : ,,grup de
SARCINA DIDACTIC : denumirea corect a grupelor de obiecte ,,,recunoaterea
grupelor de obiecte ascunse .
ELEMENTE DE JOC : aplauze ,nciderea i desciderea ocilor ;alergare .
REGLA DE JOC: grupele de obiecte se denumesc pe r!nd ;se aplaud numai dup un
rspuns bun ;recunoaterea grupei ascunse i alergarea la semnalul educatoarei .
MATERIAL : grupe de :ppui ,maini ,ursulei ,iepurai ,cuburi ,mingi ,scunele .
"nainte de nceperea #ocului ,n diferite locuri din clas ,se aeaz grupele de obiecte: una sau mai
multe #ucrii grupate la colul ppuii, cuburile pe capacul lzii cu cuburi ,mingile ntr$o plas sau
ntr$o cutie ,c!teva scunele grupate ntr$o alt parte a clasei .%u alte cuvinte ,obiectele se
grupeaz pentru a fi uor sesizate de ctre copii. %opiii sunt aezai pe scunele n semicerc .
DES!"RAREA JOCLI :
"n prima parte se intuiete materialul demonstr!ndu$se modul de formare a grupelor de
obiecte i de formulare a rspunsurilor. &a ntrebarea : ,,spune, ce grup este aceasta',
educatoarea a#ut copiii s foloseasc expresia :,,o grup de ppui, ,,o grup de mingi,
concomitent cu ,mai multe ppui, ,,mai puine ppui.
"n a doua parte a #ocului educatoarea ascunde pe r!nd c!te o grup de obiecte ,prin
acoperire ,dup ce ,mai nt!i cere copiilor s$i ascund privirea .&a semnal, copiii descid ocii
i educatoarea ntreab : ,,ce grup am ascuns '."n funcie de nivelul de dezvoltare a copiilor ,
educatoarea le poate cere s rspund folosind unul din urmtoarele procedee: sau, mai nt!i
descoper ,vd i denumesc ,,grupa de mingi, ,,grupa de cuburi; sau ,gicesc dintr$odat ce s$a
ascuns i pentru verificare se descoper grupa respectiv .(up fiecare rspuns bun se aplaud .
"n acest mod se procedeaz cu fiecare grup de obiecte n parte .
) treia parte a #ocului ,n funcie de spaiul din clas, se cere fie c!torva copii fie clasei
ntregi s alerge de pe locul lor la o anumit grup de obiecte ,de acolo la alta care se afl la
distane de prima i apoi s se aeze din nou la locul lor ,pe scunele .
"n nceiere educatoarea ceam fetiele ntr$o parte a clasei i bieii n cealalt parte
i spune c are n clas o grup de fetie i o grup de biei .%opiii repet .)poi trimite pe
r!nd grupele de copii la locurile lor .