Temele pentru portofoliul la Didactica matematicii sunt:

1. 10 fise de lucru la matematica pt prescolari;

2. Referat calitatile unui bun profesor
3. Referat noile educatii;
De ales una si de explicat
4. Proiectarea anuala semestriala!si cate exista"a acti#itatilor matematice la
prescolari;
$. Pro%rama pt matematica la prescolari;
&. ' acti#itate inte%rata care sa contina si o acti#itate matematica;
(. 10 pa%ini cu )ocuri didactice matematice ;
* fise de e#aluare
10.' metoda + cum o aplicam
,. -rebuie atasat si proiectul didactic de la practica cu tot cu po.e
Daca mai stie cine#a si altele sa ne spuna si noua.
/n ultimele doua saptamani de dinaintea examenului trebuie sa pre.entam la
ale%ere unul din referate. 0iecare cum #rea nu1i obli%atoriu sa fie
po2erpoint.3ate $ min fiecare.
2
Profesor bun, profesor slab-eseu-
4 fi profesor inseamna a iubi copiii si a1ti dori sa le impartasesti din cunostintele tale. 5e
spuneca un profesor este bun daca cel putin un sin%ur ele# a inteles lectia.Profesorul este
omul de la catedra dar care poate fi si un bun prieten pentru in#ataceii sai. Dinpacate
ele#ii nu prea au incredere in profesori intrucat cred ca acestia nu1i intele%. 6resit7
5iprofesorul a fost odata ele# si cunoaste emotiile implinirile sau tristetea unei note mici.
8l poateintele%e problemele familial ale ele#ilor si ii poate indruma le poate fi
alaturi.Dascalul esteomul care preda si apoi e#aluea.a cunostintele dobandite
sub indrumarea lui.3alitatile unui bun profesor nu se refera doar la competenta sa
didactica ci si la capacitatileempatice si sociale. 4stfel a a#ea competente de specialitate
9
in functie de domeniul predat sipeda%o%ice este important dar nu de a)uns pentru a fi
intr1ade#ar un profesor apreciat de catreele#ii sai./n primul rand calitatile unui bun
profesor imlica a a#ea anumite abilitati sociale de a patrundein #iata interioara a %rupului
de ele#i abilitati empatice de a intele%e copiii si a putea pri#ilumea prin oc:ii lor si nu
in ultimul rand #alori superioare caci profesorul este un model pentruele#ii sai.Printre
calitatile unui bun profesor cele mai importante sunt tactul si talentul
peda%o%iccapacitatea de a forma mintea tinerilor de a preda in mod creati# si de a nu se
limita doar la unmonolo% plictisitor. De multe ori nu ceea ce spune un profesor este
important ci modul in care ospune. Predarea unei lectii printr1un lun% monolo% !cum din
pacate inca se intampla de cele maimulte ori" nu starneste interesul ele#ilor mai mult ii
deran)ea.a pe acestia caci se simt completi%norati in aceasta interactiune intr1un sin%ur
sens. ;odul in care un profesor comunica cu ele#iisai este esential iar daca acesta
%aseste moduri atracti#e de a pre.enta informatiile si incearca ointeractiune ade#arata cu
ele#ii sai re.ultatele se #or obser#a imediat.Printre calitatile unui bun profesor dra%ostea
pentru copii este esentiala. <n bun profesor are o#ocatie interioara pentru comunicarea
adec#ata a informatiei dar el trebuie si sa iubeasca si saintelea%a copiii. 4titudinea
profesorului fata de copii pune amprenta asupra relatiilor in clasa iardaca acesta le arata
ele#ilor sai dra%oste respect si intele%ere procesul didactic #a fi multsimplificat.8mpatia
este si ea foarte importanta cand se #orbeste despre calitatile unui bun profesor+
acestatrebuie sa cunoasca psi:olo%ia tinerilor sa stie cum functionea.a mintea lor si in
primul rand sapoata sa ii intelea%a pe copii. 8mpatia inseamna intuitie intele%ere a putea
sa patrun.i in lumeainterioara a copilului sau a tanarului si a putea sa pri#esti lucrurile
!si" din perspecti#a sa./nseamna si a putea sa iti cunosti cat se poate de bine fiecare ele#
si sa preconi.e.i care dintre ei#a manifesta anumite dificultati in anumite situatii. =u este
o calitate prea des intalnita.

Printre calitatile unui bun profesor se afla si competentele sociale+ un profesor care stie
sacomunice cu ele#ii sai trebuie sa fie sociabil de.in#olt desc:is sa aiba abilitati de
relationarede.#oltate. <n profesor intro#ertit si inc:is in sine nu #a a#ea #reun re.ultat si
nu #a impresionaprin nimic pe ele#ii sai. 8ste important sa poti stabili o relatie ade#arata
ba.ata pe comunicaredesc:isa respect reciproc si c:iar atasament pentru a a#ea un efect
#i.ibil asupra mintilor tinere.Relatia profesor1ele# nu trebuie sa ramana inc:istata in
modelul autoritar.4lte calitati ale unui bun profesor+ abilitati or%ani.atorice capacitatea
de a or%ani.a materiapredata in se%mente usor de corelat de a pre%ati fiecare lectie astfel
incat sa fie mai accesibiladar si mai interesanta pentru ele#ii sai. 5i mai mult capacitatea
de a tine fiecare lectie intr1omaniera interacti#a care sa implice ele#ii si sa le ceara
opinia. Daca ele#ul este inte%rat inpredare daca i se cere parerea si se tine cont de
aceasta el #a de#eni incontestabil mai atent lainformatiile oferite.>e%at de aceasta
calitatile unui bun profesor includ si tact maiestrie peda%o%ica si talentoratoric. 4mintiti1
#a de acei profesori care #a dictau lectia pe un ton monoton atat de plictisitorincat nu #a
lipsea decat o perna sa adormiti7 Daca profesorul stie nu numai in ce forma sapre.inte
informatia ci si cu ce tonalitate si #olum sa o pre.inte atunci #a capta in mod
si%uratentia ele#ului.Pentru ca o persoana sa fie un bun profesor trebuie in primul rand sa
fie un om de#otat munciisale care iubeste copii si are daruirea si rabdarea necesara
pentru a lucra cu ei. <n profesor bun#a incerca inca din prima .i in care isi cunoaste
ele#ii sa fie un bun exemplu pentru ei pentrucei care urmea.a sa1i in#ete si sa1i
modele.e. 8le#ii au ne#oie de modele dupa care sa se%:ide.e de o persoana pe care sa o
admire. Profesoru trebuie sa incerce sa fie un om cat maibun sa le asculte problemele
sa discute cu ei ca si cum ar fi adulti si nu copii.Profesorul trebuie inca de la inceput sa
stabileasca niste limite intre el si ele#ii sai. Profesorultrebuie sa le spuna ele#ilor inca
de la bun inceput ca in ciuda faptului ca isi doreste o relatiebuna cu ei trebuie sa existe si
un set de limite pe care niciuna dintre parti nu trebuie sa ledepaseasca. 6lumele trebuie sa
fie facute in limita bunului simt adresarea trebuie sa fie unacorespun.atoare iar temele
pentru acasa sunt obli%atorii.Pentru fiecare re%ula impusa si incalcata trebuie sa existe
consecinte iar daca profesorul seabate de la aceste consecinte pe care c:iar el le1a
stabilit isi #a pierde cu si%uranta autoritatea infata lor. 4sadar pentru cine nu isi face
temele?proiectele profesorul #a da note mici cine esteprea indra.net a)un%e la director
iar cine nu in#ata nu trece clasa.@or exista in mod si%ur si situatii in care ele#ii nu isi #or
putea duce la bun sfarsit indatoririle.Profesorul #a incerca sa le asculte moti#ele si din
cand in cand ii #a iarta daca acestea suntserioase sau %ra#e. Desi%ur intotdeauna este
bine sa ceara do#e.i acolo unde este ca.ul !scutiride la medic bilet scris de parinti etc"./n
momentul in care profesorul #ine la ore preda lectia dupa carte iar la sfarsit se ridici
sipleaca poate fi si%ur ca ele#ii nu #or intele%e nimic. Daca #rea ca ei sa manifeste
interes si sa
intelea%a despre ce este #orba profesorul le #a spune mereu despre ce #a fi #orba la
oraurmatoare ce subiecte #or fi abordate si e#entual sa1i puna sa caute informatii
referitoare la subiect. >a urmatoarea ora ii #a include in discutie si #a face lectie cu
participare acti#a.Desi%ur cei mai buni trebuie stimulati cu note mari sau cu puncte la
urmatoareleascultari?lucrari.Pentru a creste ni#elul creati#itatii si ima%inatiei fiecarui ele#
in parte profesorul trebuie saacorde teme pentru acasa cat mai stimulati#e astfel incat
ele#ul sa fie stimulat si incura)at sacaute informatiile utile re.ol#arii temei. -emele
pentru acasa trebuie sa fie cat mai stimulati#e sicat mai incitante. Daca profesorul le #a
cere sa ii faca un re.umat al lectiei sau sa ii faca di#erseanali.e cu si%uranta ele#ii nu #or
fi prea incantati. Daca totusi le #a cere ele#ilor sa faca di#erseeseuri obiecti#e sau
subiecti#eacestia #or fi mult mai incantati.De asemenea un blo% la care toti ele#ii au
acces !pentru postat si citit" #a fi foarte stimulant.4colo profesorul poate scrie despre
lectiile urmatoare despre cei mai buni si ascultatori ele#idespre cei mai intuiti#i dintre
acestia. De asemenea exista posibilitatea ca profesorul sa lepermita ele#ilor sa desc:ida
pe blo% subiecte mai %reu de abordat la ore+ lucruri referitoare lacum poate fi
imbunatatita acti#itatea la ore su%estii propuneri reclamatii etc.Dupa parerea mea un
professor ar trebui mai intai de toate sa %aseasca o metoda sa1i atra%a peele#ii sai prin
care ele#ii sa in#ete cu dra% materia predata dar si sa #ada in acel profesor ce#ace l1ar
putea a)uta in #iata mai departe. /n realitate exista si anumiti profesori care sunt
#iolent#erbal sau fi.icnu cred ca un copil intele%e mai bine daca tipi la el sau daca
profesorul il lo#estecu un bat peste palme. 8 ade#arat ca un ele# in#ata stiind ca
profesorul e foarte dur si nu il iartadar ele#ul care in#ata fiind constrains #a uita foarte
repede cunostintele accumulate. Daca ele#ulin#ata cu dra% sau cel putin cu respect fata de
profesorul sau atunci si informatiile accumulate le#a uita mai %reu.<n bun professor
trebuie sa isi actuali.e.e mereu cunostiintele pentru a putea sa raspunda mereula toate in
trebarile puse de ele#i.Daca mai multi ele#i nu au inteles lectia atunci profesorul trebuie
sa isi faca o autoe#aluaresi sa#erifice daca acest lucru s1a intamplat din #ina lui iar daca
acest lucru este ade#arat sa ia masuripentru corectarea acestei problem pe #iitor.<n
profesor bun trebuie sa faca tot posibilul ca sa nu descura)e.e ele#ii mai slabi la
in#ataturadeoarece ei se #or teme sa raspunda c:iar daca #or sti raspunsul correct.8le#ii
trebuie sa fieincura)ati sa primeasca sfaturi utile sis a li se #orbeasca cu blandete.
Profesorul ideal este acelacare poate sa explice in cu#inte simple notiuni complicate el
trebuie sa fie intele%ator sa semandreasca cu meseria pe care o practica sis a fie apropiat
de ele#ii sai.<n profesor bun trebuie sa a)ute ele#ii sa depaseasca %reutatile intalnite iar
intelepciunea pe careo are sa o transmita ele#ilor sai. Pe lan%a aceste calitati trebuie sa
aiba si simtul umorului.

Profesorul nu trebuie sa1i dea ele#ului sarcini pe care stie bine ca acesta nu le poate
indeplini. <nprofessor bun este acela care poate comunica cu orice ele# c:iar daca acest
aeste dificil sineascultator.-emelia pe care se pun toate aceste calitati ale unui
bun professor este iubirea pentru copii. Diniubire el se #a pre%ati permanent pentru
fiecare lectie in asa fel incat sa nu1/ de.ama%easca; iartdaca se #a intampla ca unul dintre
ele#i sa stie un amanuntcare lui i1a scapat #a pri#i cubuna#ointa si isi #a aprecia ele#ul
pentru cunostintele sale nu se #a limita la orele desfasurateefecti# in clasa ci ii #a
conduce in diferite acti#itati educati#e extrascolare. Profesorul #a fipreocupat sa1si
perfectione.e metoda de predare relatia cu ele#ii se #a ba.a pe respect reciproc#a trata
pe fiecare copil ca pe o personalitate unica si se #a stradui sa1l faca pe fiecare sa se
simtabine intre cole%ii sai. Profesorul #a fi autoritar fara excese si un bun amic totodata.