Sunteți pe pagina 1din 2

EU Profesor

In DEX, termenul profesor este definit ca fiind o persoana cu o pregatire speciala intr-un anumit domeniu de activitate si care preda o materie de invatamant, persoana care indruma,educa pe cineva. A fi pedagog inseamna a-si insusi un risc; risc pe care si-l asuma, caci din momentul cand are grija sa-i invete pe altii, devine o opera ce implica o anume rabdare, incertitudine, multe ore de studiu, emotie, descurajare, si responsabilitate. Profesorul modeleaza comportamentele sociale ale elevilor, le intareste increderea in fortele proprii, ii ajuta sa isi gaseasca identitatea ; practic, este ca o a doua mama . Principala calitate a profesorului, dupa Rene Hubert, este vocatia pedagogica, ce poate fi exprimata prin ales pentru sarcina data si apt pentru a o implini . Elementele caracteristice vocatiei pedagogice sunt la numar 3, si anume : iubirea pedagogica, credinta in valorile sociale si culturale, constiinta responsabilitatii fata de copil. Din punctul meu de vedere, respnsabilitatea pe care un profesor o are este aceea ca el modeleaza personalitatea umana, incepand cu clasele mici. Daca pedagogul respinge anumiti elevi, ii critica, ii pune la colt si ii favorizeaza pe altii, inseamna ca nu are ce cauta in invatamant, ori nu a fost invatat la timp ca nu se fac diferente intre copii. Ei trebuiesc incurajati, iubiti, ocrotiti, dar mai ales invatati ! Invatati sa respecte anumite reguli, norme, sa poata face diferenta dintre bine si rau, sa stie sa respecte, sa ierte si multe altele. Un profesor trebuie sa considere educatia nu o meserie, ci o arta care cere pe langa pregatirea profesionala, o mare capacitate de daruire, pasiune si entuziasm. Studiile pe care specialistii le-au facut, arata ca elevului ii place sau nu-i place o disciplina/materie in functie de personalitatea profesorului in ceea ce priveste randamentul scolar. Caracteristici ce pot duce la formarea profilului profesorului eficient : Are abilitatea de a motiva elevii implica motivatia elevilor in relatie directa cu dorinta lor de a participa activ in procesul instructiv-educativ. Managementul clasei profesorul trebuie sa fie atent la comportamentul elevilor si la reusita lor scolara, folosind o varietate de tehnologii in momentul de predare-invatare. Trebuie sa creeze si sa mentina o ambianta placuta de sustinere si cooperare cu elevii pedagogul trebuie sa aprecieze rezultatele elevilor atat in public cat si in particular, sa ii incurajeze sa coopereze si sa se sustina reciproc. Interdisciplinaritatea atunci cand contextul o cere, profesorul transfera cunostintele si abilitatile achizitionate de elevi in cadrul unei discipline la alta. Sa fie apt astfel incat sa echilibreze cerintele in crestere si competentele elevilor profesorul trebuie sa stabileasca expectante inalte, insa realiste, indemnand elevii sa execute sarcini mai provocatoare si mai dificile.

Sa incurajeze elevii sa se autodirijeze in locul indicatiilor date elevilor -deprinderi sau strategii- pentru realizarea unor sarcini, profesorul trebuie sa-i simuleze sa decida singuri care sunt acestea. Profesorul eficient este : persoana care valorifica la maximum ideile elevilor sai, utilizandu-le cu scopul de a imbunatati calitatea procesului de predare-invatare ; ghidul ce conduce elevii catre perfectionarea deprinderilor si abilitatilor de lucru, punandu-i cateodata in situatia de a descoperi singuri solutia si de a invata din greseli ; un inovator ce poate inlocui sau modifica strategiile, tehnicile, textele atunci cand descopera altele mai eficiente si cand cele dj existente devin plictisitoare pentru invatacei ; idealist, caci fara un ideal nu exista evolutie, aspirand mereu la mai mult, recunoscand in fiecare elev toata contributia si influenta sa pe parcursul vietii lor. Portrete-robot create de elevi : Profesorul ideal 1 . Competen profesional 2. Inteligent 3. Demnitate 4. Obiectivitate 5. Dragoste fa de meseria sa 6. Sociabilitate 7. Corectitudine 8. Experien n domeniu 9. Empatie 10. Exterior plcut Profesorul real 1. Subiectivitate 2. Empatie 3. Autoritarism 4. Discriminare 5. Inteligent 6. Toleran 7. Exigen 8. Indiferen 9. Buntate 10. Agresivitate verbal Profesorul de vis 1. Obiectivitate 2. Discreie 3 . Competen profesional 4. Respect fa de elevi 5. Inventivitate 6. Entuziasm 7. Exigen 8. Cultur general 9. Sinceritate 10. Simul umorului

Prin aceste portrete-robot, se evidentiaza foarte bine viziunea elevilor despre cum ar trebui sa fie un bun pedagog. Copiii aleg si gandesc cum ar vedea un profesor bun, insa cadrele didactice sunt cele care trebuie sa observe ce trebuie sa schimbe la ei si ce nu, caci in felul acesta ne putem apropia de invatacei si vice-versa. Pedagogul trebuie sa inteleaga ca are o mare responsabilitate pe umeri si ca el este cel ce le ofera elevilor un drum in viata, indemnandu-i sa isi aleaga un scop bun in viata, si usor-usor sa stie sa-si poarte de grija, iesind in viata si intampinand greutati. Un bun profesor are aceast grij statornic: i nva pe discipoli s se lipseasc de el. Andre Gide