Cat de importanta este relatia profesor-copil si cum il influenteaza

aceasta pe copil? ​Invatatorul din clasele primare, apoi dirigintele, insa si alti
profesori joaca un rol important in viata copilului. Rol care nu se limiteaza la
orele din clasa si la materiile scolare. Influenta unui invatator sau a unui
profesor depaseste activitatile scolare.

La orice varsta, fiecare dintre noi inca purtam amintirea a unora dintre
profesorii nostri, profesori care ne-au fost dragi, care ne-au inspirat sau care,
dimpotriva, ne-au descurajat si ne-au facut viata grea. Influenta profesorilor in
viata copilului poate fi una majora, intr-un mod pozitiv sau nu.

Cat de importanta este relatia profesor-copil: 

Profesorii sunt persoane importante in viata copilului, oferindu-i atat
educatie, disciplina, ghidare, motivatie si fiind deseori modele pentru
acesta. Relatia profesor-copil (si bineinteles, invatator-copil) este una
importanta, copilul petrecand odata cu varsta scolara o mare parte a timpului in
mediul scolar. Prima parte a vietii sale, copilul invata totul de la parintii sai, cei
semnificativi care ii ofera dragoste, ocrotire, primele cunostinte despre lume.
Apoi, intra in ecuatie si alte persoane de referinta ce vor avea un impact major
asupra vietii copilului, profesorii fiind printre cei mai importanti – copilul nu
invata de la invatatorii si profesorii sai doar informatii si abilitati, ci si moduri de
interactiune, valori, perspective asupra lumii. Desi parintii vor ramane modelele
prime si importante ale unui copil, nu se poate trece cu vederea influenta
importanta a profesorilor.

Relatia profesor-copil este importanta si poate avea o influenta majora

asupra sa: indeosebi deoarece copilul petrece atat de mult timp la scoala
si deoarece profesorii sunt figuri respectate, acestia devin modele
pentru copil. Parintii pot deveni chiar putin gelosi pe influenta profesorilor: ati
fost vreodata pusi in situatia in care sa ii dati copilului un sfat oarecare, iar el sa
va raspunda: „mai bine fac cum a zis domnul profesor”? Este evidenta influenta
unora dintre profesori asupra copilului daca luam in considerare ​emotiile
puternice pe care relatia profesor-copil le poate naste la acesta din urma:
copilul are o mare admiratie si respect pentru unii dintre profesorii sai, chiar si o
mare afectiune (preponderent in clasele primare si de gimnaziu); alteori, copilul
isi uraste cu adevarat unii dintre profesori, ceea ce arata, la fel, puternica
influenta pe care o pot avea acestia asupra sa.

Cum il influenteaza pe copil profesorii? 

Profesorii influenteaza imaginea de sine si stima de sine a

copilului. Prima data, invatatorul, apoi profesorii au un rol important in
formarea imaginii de sine si a stimei de sine a copilului; mai exact, pot incuraja
copilul si ii pot crea o imagine de sine pozitiva si o stima de sine puternica sau
pot critica des copilul, formandu-i o imagine de sine negativa si afectandu-i
serios stima de sine. In special copilul sensibil sau care porneste cu o imagine
de sine negativa este influentat major de opiniile si atitudinea profesorilor fata
de el. Din pacate, este comun ca ​un invatator sau profesor sa isi formeze o
anumita imagine despre elevii sai, ”etichetandu-i” (uneori, injust, pe baza
unor note sau a unor comportamente singulare) ca fiind elevi buni, elevi prosti,
elevi mediocri, elevi obraznici, elevi cuminti etc. ​Apoi, profesorii se vor purta
conform acelei etichete cu elevii lor, incurajandu-i si stimulandu-i pe cei
considerati buni, ignorandu-i des pe cei mediocri, care nu ies in
evidenta si criticandu-i si pedepsindu-i mai des pe cei considerati rai
sau prosti! Iar modul in care se comporta si vorbeste un profesor cu el
afecteaza mult imaginea si stima de sine a copilului. Mai departe, o stima de
sine scazuta cauzeaza reale probleme copilului, atat in activitatea scolara (el nu
se crede suficient de bun, pentru ca ceilalti nu il cred suficient de bun), cat si in
viitor. Un individ cu o stima de sine scazuta nu are o viata satisfacatoare.

Profesorii influenteaza performantele scolare ale copilului nu

numai prin modul de predare, explicare si evaluare (care si el conteaza foarte
mult, un stil de predare rigid si inchis putand duce la lipsa de interes si la
dificultati de invatare). Insa ceea ce este extrem de interesant este o
descoperire a psihologilor care ne arata ca ​asteptarile profesorilor de la
elevii lor influenteaza direct performantele scolare ale acestora​. Mai clar,
daca un profesor isi face asteptari pozitive de la un elev pe care el il considera
bun si cu potential, acel elev este incurajat sa incerce, sa isi dea straduinta, sa
se ridice la nivelul asteptarilor profesorului; si mai important, cand ​profesorul
considera ca un elev este bun si are potential, se va purta mai atent cu
acel elev, dandu-i mai multe explicatii, punandu-i mai multe intrebari,
incurajandu-l si oferindu-i sfaturi, iertandu-i micile scapari (si fiind mai deschis
– fata de elevii considerati buni, profesorii se comporta mai amical, aproband,
facand contact ochi-in-ochi, zambind). Invers, atunci cand un profesor are
asteptari negative de la un elev pe care l-a etichetat ca fiind „prost”, „obraznic”
, „cu probleme”, „dificil”, acel elev nu va fi in niciun fel stimulat sa aiba
performante scolare, va fi chiar blocat de critici si de lipsa de incredere in sine.