Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
partener in educatie?
Elevul-obiect, subiect sau partener în educație?
Mă aștept:
- să fiți mai deschiși decât până acum și sa mă asculta ți, nu doar să mă
auziți.
- ca obiectivele lecțiilor să fie formulate sub forma de rezultate ale
învățării, adică sa știu ce voi înțelege și voi putea face la sfâr șitul
cursului. Aceste rezultate trebuie să aibă sens pentru formarea noastră
profesionala, ținând cont de faptul că avem nevoie să în țelegem informa ții
și să le putem utiliza, mai mult decât să le înmagazinăm.
- ca metodele și tehnicile folosite să depășească tiparul clasic, să fie
atractive și relevante. La eficiența activităților de învățare contribuie, fără
îndoiala, și tehnologiile informatice și de comunicare.
- pentru ca majoritatea liceelor se ancorează la sistemul interna țional,
îmi doresc ca și dvs. să fiți membru în aceste comunități și poate mă veți
îndruma apoi și pe mine...
- să fiți adeptul unei culturi a calității prin care să îmbunătă ți ți mereu
experiențele noastre de învățare.
Gândindu-ne la cercul vicios în care educația suferă din cauza
societății și societatea din cauza educației, consideram că
profesorul nu trebuie să fie parte din problema ci parte a
soluției.